第二课 认识因特网
认识因特网(教案)
认识因特网一、教学目标1. 让学生了解因特网的定义和发展历程。
2. 使学生掌握因特网的基本组成部分和工作原理。
3. 培养学生正确使用因特网的习惯和安全意识。
二、教学内容1. 因特网的定义和发展历程因特网的起源和发展我国因特网的发展概况2. 因特网的基本组成部分网络硬件设备网络协议域名系统3. 因特网的工作原理数据传输过程路由选择网络安全4. 正确使用因特网的习惯浏览器使用技巧信息检索方法保护个人隐私5. 安全意识防范网络病毒识别网络陷阱网络安全法律法规三、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本组成部分和工作原理。
2. 演示法：展示因特网的相关设备和软件操作。
3. 讨论法：引导学生探讨正确使用因特网的方法和注意事项。
4. 案例分析法：分析网络陷阱和网络安全案例，提高学生的安全意识。
四、教学准备1. 教室网络环境正常运行。
2. 准备相关教学素材和案例。
3. 安排学生分组讨论。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对因特网基本知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和团队合作能力。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
4. 安全意识调查：了解学生对网络安全的认识和自我保护能力。
六、教学内容6. 网络应用服务电子邮件服务浏览网络资源在线通讯工具7. 信息安全网络隐私保护密码学基础防火墙与入侵检测系统8. 网络道德与法律网络礼仪网络侵权行为网络安全法律法规简介9. 网络技术发展趋势5G网络技术物联网（IoT）边缘计算10. 实践操作搜索技巧与信息筛选网络购物与支付安全社交媒体的正确使用七、教学方法1. 讲授法：讲解网络应用服务的种类和特点。
2. 演示法：展示电子邮件、浏览器等网络应用服务的操作。
3. 案例分析法：分析网络隐私泄露案例，讨论防范措施。
4. 讨论法：引导学生探讨网络道德和法律问题。
5. 实践操作法：学生在指导下进行网络搜索和社交媒体使用等实际操作。
1. 准备相关的网络应用服务案例和演示资料。
认识因特网
本节课没有过多强调操作的应用，不在是单纯的上机实践，而是从学生在应用因特网的实践过程中的亲身感受出发，让学生自己认识到因特网的两面性，从而引向技术背后的思想和价值。
2、网络中信息污染和网络陷阱。
分析、讨论。
认识技术的两面性，形成正确的技BBS谈谈自己的看法。
让学生在课后进行更加深入的思考。
小结
本节课通过学生的讨论和研究，使我们认识到在享受因特网给我们带来便利的同时，也带来了新矛盾和新问题。只有清醒地认识到这一点，我们才能充分享受因特网给我们带来的快乐。
执教
姜 浩
学校
桦南一中
课题
认识因特网
课型
新授课
学科
信息技术
授课班级
高一七班
教
学
目
标
知识与技能
了解因特网的概念。
学会利用因特网进行学习，能在网上获取信息。
过程与方法
培养学生具有独立自主的学习能力和方法。
情感态度价值观
培养学生具有追求新信息、运用新信息的意识和能力，在不断尝试中激发求知欲。
教学重点
充分、合理地利用因特网，提高自己的学习效率。
学生之间互相发送电子邮件或语音聊天
网络聊天、网上购物、网络会议、网上教学、宽带影视……
提高学生兴趣和关注度。
分组讨论交流分析
通过投影展示因特网打破了很多传统的观念，给我们的生活、学习等带来了巨大变化。
针对自己的亲身感受，学生发表意见。
引发共鸣，统一意见。
案例分析
1、“网络孤独症”、“网络上瘾症”等，心理疾病。
教学难点
认识技术的两面性，树立自己正确的认知观。
教学方法
列举事例、调查研究法。
教学预设
计算机网络技术-认识因特网
计算机网络技术-认识因特网计算机网络技术认识因特网在当今数字化的时代，计算机网络技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分，而因特网更是其中最为重要的组成部分。
因特网就像一个无形的巨大蜘蛛网，将世界各地的人们、信息和资源紧密地连接在一起。
那么，什么是因特网？它是如何运作的？又给我们的生活带来了哪些改变呢？因特网，简单来说，是一个由全球众多计算机网络相互连接而成的网络集合。
它不是由某个单一的组织或机构所拥有和控制，而是一个开放、分布式的网络系统。
要理解因特网的工作原理，我们首先需要了解一些关键的概念和技术。
其中最重要的是 TCP/IP 协议。
TCP/IP 就像是因特网的“语言”，它规定了数据在网络中如何传输和接收。
通过这个协议，不同类型的计算机和网络设备能够相互理解和通信。
当我们在浏览器中输入一个网址，比如时，因特网就开始了它的神奇之旅。
首先，我们的计算机向域名系统（DNS）服务器发送请求，以获取该网址对应的 IP 地址。
IP 地址就像是网络世界中每台设备的“门牌号”，通过它，数据才能准确无误地找到目的地。
一旦获取到了IP 地址，我们的计算机就会与目标服务器建立连接，并发送请求获取网页的数据。
服务器接收到请求后，会将相应的数据发送回我们的计算机。
这些数据在网络中以数据包的形式传输，它们可能会经过多个路由器和网络节点，最终到达我们的设备。
因特网为我们提供了丰富多样的服务和应用。
其中，最常见的当属万维网（World Wide Web）。
通过万维网，我们可以轻松地浏览各种网页，获取新闻、娱乐、学习等各种信息。
搜索引擎的出现更是让我们能够快速地找到自己所需的内容。
电子邮件也是因特网的重要应用之一。
它让我们能够在瞬间与世界各地的人进行通信，而且成本低廉。
无论是工作中的文件交流，还是与亲朋好友的日常问候，电子邮件都发挥着重要的作用。
在线购物也是因特网带来的巨大变革。
我们可以足不出户，就能购买到全球各地的商品。
电商平台为消费者提供了丰富的选择，同时也为商家创造了更广阔的市场。
计算机网络基础第2章精品PPT课件
第三阶段：1995年以后，是开始商业应用阶段。 1995年1月邮电部开通ChinaNet，通过电话网、 DDN专线以及X.25等方式正式向社会提供接入 Internet服务。
1996年9月第二个商业网ChinaGBN开通。
各地ISP纷纷开办。
3.中国互联网的主干网
1、中国科学技术网络(CSTNet)—由中科院主管 2、中国公用计算机互联网(ChinaNet)—由中国电信主管 3、中国教育和科研计算机网(CERNet)—由国家教育委员
国际出口带宽8M256K
2.2、对互联网基本认识
2.2.1 进一步认识Internet Internet上的资源 Internet的工作方式
2.2.1 认识TCP/IP协议及IP地址 2.2.3 认识WWW
Internet上的资源
1. 信息资源——包含了人类知识的方方面面
2. 服务资源——可主要归纳如下：
电子邮件(E-mail) 远程登录(Telnet) 文件传输(FTP) 新闻(Usenet) 电子公告栏(BBS) 信息查找（Brows）
万维网WWW 菜单式信息查询服务(Gopher) 档案查询 服务(Archie) 广域信息服务系统(WAIS)
Internet的工作方式
采用客户机/服务器系统（Client/Server System）。提供资源的计算机叫作服务器，使用资源 的计算机叫作客户机。
国际出口带宽4M。
(2) 中国公用计算机互联网(ChinaNet)
中国邮电部组建，包括8个地区网络中心和31省 市网络分中心，是主干线覆盖全国的商业网之 一。目前在北京、上海分别有两条专线作为国 际出口。
国际出口带宽123M（99年）
(3) 中国教育和科研计算机网(CERNet)
《教案认识因特网》课件
《教案认识因特网》课件第一章：因特网概述1.1 教学目标让学生了解因特网的定义和发展历程。
让学生明白因特网的作用和影响。
1.2 教学内容因特网的定义：通过互联网实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
因特网的发展历程：从ARPANET到TCP/IP，再到万维网的诞生。
因特网的作用：改变了人们的生活方式、促进了全球信息交流、推动了科技发展等。
因特网的影响：正面和负面的影响，如信息泛滥、网络安全问题等。
1.3 教学活动教师讲解因特网的定义和发展历程。
学生通过实例了解因特网的作用和影响。
小组讨论因特网的正面和负面影响。
1.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
1.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第二章：互联网协议2.1 教学目标让学生了解互联网协议的作用和重要性。
让学生掌握常见的互联网协议及其功能。
2.2 教学内容互联网协议的作用：规定了数据在网络中的传输方式和规则。
常见的互联网协议：IP协议、TCP协议、UDP协议、协议等。
各协议的功能：如IP协议负责数据路由，TCP协议保证数据可靠性等。
2.3 教学活动教师讲解互联网协议的作用和重要性。
学生通过实例了解各协议的功能。
小组讨论互联网协议在实际应用中的作用。
2.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
2.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第三章：万维网与网页3.1 教学目标让学生了解万维网的定义和发展。
让学生掌握网页的基本结构和制作方法。
3.2 教学内容万维网的定义：通过超文本实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
万维网的发展：从简单的文本页面到多媒体、交互式的网页。
网页的基本结构：HTML标签、CSS样式、JavaScript脚本等。
网页的制作方法：使用HTML编写页面结构，CSS设置页面样式，JavaScript 添加交互功能等。
3.3 教学活动教师讲解万维网的定义和发展。
学生通过实例了解网页的基本结构。
认识因特网.ppt900要点
③标准化体系结构的计算机网络 1977年国际标准化组织（ISO）制定开放系统互联 参考模型（OSI_RM)，遵循网络体系结构标准建成的网 络为第三代计算机网络。 ④Internet经历了三个阶段 A 研究阶段 1969年ARPANET的产生1983年Internet的形成。 B 实用阶段 1983年到1994年在教育和科研的广泛应用。 C 商业阶段 1994年由MCI，Sprint等公司运行、维护，使 Internet的经营商业化。
• 清华大学BBS站----水木清华
–
三 如何连接因特网
• 电话拨号接入因特网 • 专线接入因特网
电话拨号接入因特网
一台电脑，一条电话线 一个调制解调器，一个ISP帐号
您的计算机
市内电话网 调制解调器
ISP 公司的 调制解调器
ISP 的服务器
因特网
调制解调器
全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 要诚实友好交流 不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识
要维护网络安全
不随意约会网友
不破坏网络秩序
要有益身心健康
不沉溺虚拟时空
到此结束
专线接入因特网
DDN 路 由 器 光缆
无线微波 通常是位于某个局域网内的计算机
必要的准备
– 硬件与软件 – 向ISP（Internet Service Provider）申请线路
四 走进因特网
现在就让我们一起走进因特网，亲身 去体会它带给我们的喜悦吧！
上网规则
• • • • 要对自己的言行负责任 不下载来路不明的软件 过滤不健康的内容 不要在网上太多的时间
• 制定了TCP/IP网络协议
– （Transmission Control Protocol/Internet Protocol）
八年级第二课《认识互联网》优秀课件
2.1 互联网的特点
• 互联网的概念 • 互联网又叫因特网，是由英文单词“Internet〞翻译而来的，本义指
“交互的网络〞。
互联网〔英语：Internet〕，又称网际网路，或 音译因特网、英特网，是网络与网络之间所串 连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议 相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。这种 将计算机网络互相联接在一起的方法可称作 “网络互联〞，在这根底上开展出覆盖全世界 的全球性互联网络称互联网，即是互相连接一 起的网络结构。互联网并不等同万维网，万维 网只是一建基于超文本相互链接而成的全球性 系统，且是互联网所能提供的效劳其中之一。
互联网的特点
特点1
特点2
特点3
互联网是一个基于 TCP/IP协议的国 际互联网络
互联网是一个网络用户 的团体，用户使用网络 资源，同时也为该网络 的开展奉献自己的一份 力量。
互联网是所有可 被访问和利用的 信息资源的集合 。
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2.2 互联网的效劳
网上浏览〔万维网效劳WWW〕 电子邮件〔E-mail〕
• 微型博客〔MicroBlog〕，即微博，是一个基于用户关系的信息分享、传播 以及获取的平台。
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其他互联网效劳与应用
网上聊天、网上寻呼、网络会议、网上购物、网上教学、宽带影视和娱乐等。
2.3 互联网中的常用术语
常用专业术语
网站 上网
主页
互联网 域名
URL地址
IP地址
返回
网站
网站是网络信息组织、存储、发布站点，是互联网中提供信 息服务的机构，这些机构的计算机连接到互联网中，可以提 供万维网（WWW）等服务。
电子公告牌〔BBS〕和新闻组〔Newsgroup〕
计算机网络技术-认识因特网
计算机网络技术-认识因特网计算机网络技术认识因特网在当今数字化的时代，计算机网络技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
而因特网，作为全球最大的计算机网络，更是深刻地改变了我们的生活、工作和学习方式。
那么，究竟什么是因特网？它是如何运作的？又给我们带来了哪些影响呢？让我们先来了解一下因特网的定义。
因特网，通常被称为“互联网”，是一个由全球范围内的计算机网络相互连接而成的巨大网络。
它使用一系列的通信协议，如 TCP/IP 协议，来实现不同网络之间的数据传输和信息交换。
因特网的起源可以追溯到上世纪 60 年代。
当时，美国国防部为了确保在战争等紧急情况下仍能保持通信的畅通，资助了一个名为ARPANET 的项目。
这个项目就是因特网的雏形。
随着时间的推移，越来越多的机构和个人加入到网络建设中来，因特网逐渐发展壮大。
那么，因特网是如何实现信息传输的呢？这就要提到它的基本组成部分。
首先是客户端和服务器。
客户端是我们日常使用的电脑、手机等设备，通过浏览器或特定的应用程序向服务器发送请求。
服务器则是存储和处理数据的地方，当接收到客户端的请求后，会将相应的数据返回给客户端。
在信息传输过程中，IP 地址和域名起到了关键作用。
IP 地址就像是网络中每台设备的“身份证号码”，用于唯一标识设备的位置。
而域名则是为了方便人们记忆而赋予网站的名称，通过域名系统（DNS）的转换，我们可以轻松地访问到对应的网站。
因特网为我们提供了丰富多样的服务和应用。
其中，最为常见的当属万维网（World Wide Web，简称 Web）。
通过万维网，我们可以浏览各种网页，获取新闻、娱乐、教育等各种信息。
电子邮件也是因特网的重要应用之一，它让我们能够快速、便捷地与他人进行通信，无论距离有多远。
除了上述应用，因特网还在在线购物、社交媒体、远程教育、远程办公等领域发挥着重要作用。
在线购物让我们足不出户就能买到全球各地的商品；社交媒体让我们能够与朋友、家人保持紧密联系，分享生活点滴；远程教育让知识的传播不再受地域和时间的限制；远程办公则让工作变得更加灵活高效。
小学信息技术认识因特网PPT课件
网上
电子邮件
网络电话
网上商店
网络
网上
网络学校
认识因特网
因特网（internet） 是指把不同类型、不同地方的计算机连接起来，配以适当的硬件和软件组成的通信网络，使得信息能在不同的计算机之间传输。
什么是因特网？
1
2
01
上网好帮手——
02
在什么地方可以找到它？
03
04
IE浏览器
04
答案：全部
2.下面哪些是网上能做的事情？
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自我意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
全国青少年网络文明公约
01
02
三、IE窗口的组成
标题栏
菜单栏
地址栏
状态栏
工具栏
网页浏览窗口
考考你
答案：C 在（ ）个地方可以找到IE浏览器？ A、1 B、2 C、 3 D、4
2019
看新闻 2、搜索资料
01
2020
网上聊天 4、网上教学
02
2021
网上购物 6、网络电话
03
2022
发送邮件 8、发送贺卡
《教案认识因特网》课件
教案认识因特网教案一：认识因特网的基本概念【教学目标】1. 了解因特网的基本概念和定义。
2. 掌握因特网的发展历程和组成部分。
3. 理解因特网的作用和影响。
【教学重点】1. 因特网的基本概念和定义。
2. 因特网的发展历程和组成部分。
3. 因特网的作用和影响。
【教学难点】1. 因特网的发展历程和组成部分。
2. 因特网的作用和影响。
【教学准备】1. PPT课件。
2. 教学视频或图片。
【教学过程】1. 导入：向学生介绍因特网的概念，引发学生对因特网的好奇心。
2. 讲解：讲解因特网的基本概念和定义，如因特网的定义、因特网的组成部分等。
3. 展示：通过教学视频或图片，展示因特网的发展历程，让学生更直观地了解因特网的发展。
4. 互动：提问学生，了解他们对因特网的认识，引导学生思考因特网的作用和影响。
5. 总结：总结因特网的基本概念、发展历程和作用影响，让学生对因特网有一个全面的了解。
教案二：认识因特网的组成部分【教学目标】1. 了解因特网的主要组成部分，如服务器、客户端、网络协议等。
2. 掌握各部分的作用和相互之间的关系。
3. 能够正确区分各部分的英文名称及缩写。
【教学重点】1. 因特网的主要组成部分。
2. 各部分的作用和相互之间的关系。
3. 各部分的英文名称及缩写。
【教学难点】1. 各部分的英文名称及缩写。
2. 各部分的作用和相互之间的关系。
【教学准备】1. PPT课件。
2. 教学图片或实物。
【教学过程】1. 导入：通过回顾上一节课的内容，引导学生了解因特网的组成部分。
2. 讲解：讲解因特网的主要组成部分，如服务器、客户端、网络协议等，并展示各部分的英文名称及缩写。
3. 展示：通过教学图片或实物，让学生更直观地了解各部分的作用和相互之间的关系。
4. 互动：提问学生，让学生区分各部分的英文名称及缩写，引导学生思考各部分的作用和相互之间的关系。
5. 总结：总结因特网的各部分组成、作用和相互之间的关系，让学生对因特网的组成部分有一个全面的认识。
认识因特网(教案)
认识因特网一、教学目标1. 让学生了解因特网的定义和发展历程。
2. 使学生掌握因特网的基本功能和应用。
3. 培养学生正确使用因特网的习惯和意识。
二、教学内容1. 因特网的定义和发展历程a. 因特网的定义b. 因特网的发展历程2. 因特网的基本功能a. 信息查询b. 线上交流c. 网络娱乐d. 在线学习3. 因特网的应用a. 电子邮件b. 搜索引擎c. 社交媒体d. 电子商务三、教学重点与难点1. 教学重点：因特网的定义、发展历程、基本功能和应用。
2. 教学难点：因特网的发展历程、应用场景和正确使用因特网的习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本功能和应用。
2. 案例分析法：分析因特网在生活中的应用案例，让学生更好地理解因特网的作用。
3. 讨论法：引导学生探讨正确使用因特网的方法和习惯。
五、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考什么是因特网，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解因特网的定义和发展历程：详细介绍因特网的定义、发展历程，让学生了解因特网的起源和演变。
3. 讲解因特网的基本功能：分别讲解信息查询、线上交流、网络娱乐和在线学习等基本功能，并结合实例进行说明。
4. 讲解因特网的应用：介绍电子邮件、搜索引擎、社交媒体和电子商务等应用，让学生了解因特网在生活中的实际运用。
5. 探讨正确使用因特网的习惯：引导学生树立正确的网络观念，教育学生合理使用因特网，避免沉迷于网络。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调因特网的重要性和正确使用的方法。
六、教学活动1. 案例分析：通过分析因特网在不同领域的应用案例，如教育、医疗、企业等，让学生了解因特网在各行各业的重要性。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论因特网对自己所在行业或领域的潜在影响和发展趋势。
七、网络安全与隐私保护1. 讲解网络安全的基本概念：介绍计算机病毒、网络攻击等基本概念，让学生了解网络安全的重要性。
八、网络礼仪与道德规范1. 讲解网络礼仪：介绍在网络交流中应遵守的基本礼仪，如尊重他人、不恶意攻击等。
《认识因特网》课件
在线学习
如Coursera、Udemy等，它们 提供了丰富的在线课程和学习资 源，使用户能够随时随地学习知
识。
03
因特网的工作原理
Chapter
IP地址和域名系统
IP地址
IP地址是因特网中用于识别和定位设备的唯一标识，分为IPv4和IPv6两种版本 。IPv4使用32位地址长度，通常由四组数字组成，用点分隔；IPv6使用128位 地址长度，以8组16进制数表示，用冒号分隔。
交换机
交换机是一种基于MAC地址识别数据帧并进行交换的设备。 它能够根据数据帧的目的MAC地址，将数据帧从一个端口转 发到另一个端口。交换机可以同时处理多个数据帧，提高了 网络的效率。
数据传输和网络安全
数据传输
因特网中的数据传输是通过一系列的协议实现的，如TCP/IP协议簇。TCP/IP协议簇包括传输控制协议 （TCP）和网络协议（IP），它们分别负责数据的可靠传输和寻址。数据在因特网中以数据包的形式 传输，每个数据包都有一个发送者和接收者地址。
片和视频等。
社交媒体平台
如Facebook、Twitter、 Instagram等，它们提供了丰富的 社交功能，使用户能够与朋友保持 联系。
虚拟社区
如Reddit、知乎等，用户可以在上 面发表观点、交流想法，形成虚拟 社区。
网络购物
网络购物
电子支付
因特网提供了在线购物平台，用户可 以在上面购买商品或服务。
详细描述
因特网使用TCP/IP协议族，通过路由器和交换机等 网络设备连接全球范围内的计算机和其他终端设备 ，实现了信息的快速传递和资源共享。它是一个虚 拟的、无国界的网络空间，使得人们可以随时随地 访问各种信息和资源。
因特网的发展历程
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第二课认识因特网
【教学内容】
1. 了解因特网的概念及其服务与应用。
2. 规范使用因特网的常用术语。
【教学目标】
※知识目标：
1.了解因特网的概念。
2.知道因特网中常用术语表示的意义。
※技能目标：
1.充分了解因特网所提供的服务，并能恰当使用。
2.能正确使用因特网的常用术语。
3.对因特网的接入能知其所以然。
※情感目标：
正确理解因特网给我们的生活带来的利与弊，用其利，避其弊。
【教学重、难点】
1.因特网常用术语的意义，能正确使用术语。
2.对因特网提供的服务能有所了解，并在适当的时候充分应用。
3.对因特网的接入方式能有更多了解。
【学生分析】
“上网”对这个阶段的孩子来说，至少有95%以上有过使用经历，搜索过图片、MP３、文字资料，收发过电子邮件，申请了QQ号……我们这一节课就是要让学生了解因特网所提供的服务远不止这些。
并且，还要知晓因特网更新的发展技术，知道因特网有可
能对我们的不利影响，能“扬其益，避其害”。
【教学过程】
〖前课回顾〗
同学们，上次课我们一起在教室里面了解了一下计算机网络及应用，知道了什么是网络？有哪些分类，并且还知晓了“下一代互联网主干网的核心技术已由我国自主研发并通过验收，在国际上抢占先机，有了话语权”，这是很振奋人心的！
留给大家的一个探索活动，我已经通过你们交上来的表格内容有所了解了。
我发现许多同学阐述的“计算机网络对生活学习的影响”大部分内容都是因特网所提供的。
的确，因特网渗透了我们的日常生活。
所以，今天，我们要在上次课的基础上再来详尽地了
解一下因特网，提高我们的网络应用水平。
〖新课引入〗
“上网”对大家来说是一个非常愿意听到的词，我曾在课下打听过：你们为什么喜欢上网？上网都做些什么？答案惊人地一致：好玩！可以聊天、玩游戏！
孩子们，你们如果只是这样地使用因特网，那可真是“大材小用”了！
好了，让我们来详细而深入地了解Internet（因特网）。
一、什么是因特网？有什么特点？
（请大家想想，在上次课上我们怎样说到的因特网）
因特网是由英文单词“Internet”翻译而来，本意是指“交互的网络”，常称互联网。
在因特网上覆盖了社会生活的方方面面，可以说因特网是整个信息社会的缩影。
有三个特点：①因特网是一个基于TCP/TP协议集的国际互联网络；②因特网是一个网络用户的团体，用户使用网络资源，同时也为该网络的发展投入自己的一份力量；
③因特网是所有可被访问和利用的信息资源的集合。
二、因特网的服务
大家平时用的很多的就是QQ聊天、在线游戏、搜索下载MP3，这些功能我们称为因特网所提供的服务，并且，它所能提供的服务远不止这些。
虽然，现在你们可能用不到，但是了解一下，没准你就会享受这些服务了。
（以下，通过教师口述，学生实际操作，进入一些服务功能界面，感受因特网的服务。
）
1.网上浏览（万维网服务WWW）
是因特网信息服务的核心，也是目前使用最广泛的信息服务。
要借助浏览器（软件）。
2.电子邮件（E—mail）
是网络用户之间快速、简单、可靠且成本低廉的现代通信手段。
各大网站都为用户提供了免费邮箱，自己申请即可使用。
（请一个同学示范登录并打开某邮箱。
可以是学生自己的，也可以是老师提供的。
最好再由学生简述如何使用？收信、阅读信件、写信、发信……）
3.电子公告板(BBS)和新闻组(News)
BBS是一个信息资源服务系统。
登录成功，可根据所提供菜单选择操作。
News是具有共同爱好的因特网用户间进行交流的网络。
网络新闻按专题组织。
4.远程登录(Telnet)
比如说老师（或家中父母）在家里访问学校（公司）办公室的计算机。
需要网络通信协议（Telnet）的支持，并且要知道远程计算机的域名或IP地址、帐
号和口令。
（注意：“有权限”即通过正常途径获得地址、帐号和口令而登录远程计算机就是我们所说的“远程登录”，否则，是网络道德与法规所不允许的“黑客”形为。
）
5.文件传输
通过FTP服务登录文件服务器，从而获取大量的文档、数据和其他信息。
通常情况下，FTP服务器要验证用户帐号和口令，不允许匿名登录；只允许从主机下载文件，而不
允许上传。
（如果网络机房中有FTP服务器供学生上交作业，那么学生对此服务感受就会深切些。
笔者所在学校即通过Surve-U搭建了FTP服务，学生作业上交就是文件传输。
）
6.网络博客
我给它起了另一个名字叫“网页日记本”。
不是纯粹的技术创新，而是一种逐渐演变的网络应用。
通常是由简短且经常更新的张贴的文章所构成，按年份和日期排列。
现在，有许多人都写博客，影视明星、公众人物有不少，通过广大网友的点击，又获得或好或坏的影响。
其实，我们也可以利用这个网络服务，写写自己的博客，不为出名，只为记载自己的“心情故事”。
7.其它
网络聊天、网上购物、网络会议、网上教学、宽带影视……
以上罗列的是目前使用普遍而广泛的一些网络服务。
我们在使用网络服务时，要注意一下规范的术语，以方便你在和别人谈论时能让对方明确知道你所言何物。
三、因特网中的常用术语
上网使自己的计算机通过某种介质连接入因特网后，利用浏览器进行信息查阅、数
据传输等操作。
那么，计算机接入因特网有哪些方式呢？等一会儿我们会给大家补充这方面的知识。
网站因特网中提供信息服务的机构。
是网络信息组织、存储、发布的地方。
比如大
家熟悉的新浪、网易、腾讯……
主页每个网站的入口页面，相当于一本书的封面。
IP地址为区别网络中的每一台不同的计算机，有一个确定的标识，这就是IP地址。
是用英文句分隔4个数字组成。
（请同学们在浏览器地址栏内输入，注意看屏幕左下端状态栏内的一
组数字：202.108.9.16）
把32位二进制数分成四段，每段的8位二进制数用0～255之间的十进制数表示，每段之间用英文句点分隔。
这种表示方式也称为“点分十进制”地址。
由于IP地址不方便记忆，因此，我们平时并不是用IP地址来访问网页。
我们平时在浏览器地址栏内输入的地址称为什么？
域名是网站更直观一些的名字，比如新浪（）。
域名与IP地址之间存在着对应关系，在因特网实际运行时域名地址由域名服务器系统（DNS）转换为IP地址。
域名系统采用层次结构，按地理域或机构域进行分层。
字符串的书写采用圆点将各个层次域分成层次字段。
从右到左依次为最高层次域、次高层次域等，最左的一个字段
为主机名。
最高域名代码国际上有统一的规定。
（布置书后探索活动，作为本次课堂练习）
统一资源定位（URL）地址在WWW上，每一个信息资源都有统一的而且是唯一的地址，这个地址叫URL地址。
URL的一般格式为：
协议+“://”+主机域名(IP地址)+目录路径
协议为指定服务连接的协议名称，常用以下两种：http（表示与一个WWW服务器上超文本文件的连接），ftp（表示与一个FTP服务器上文件的连接）；
目录路径在访问主页时，可以省略。
网站主页的URL地址就是通常所说的网址。
下面，我们简单给大家介绍一下计算机接入因特网的方式。
四、目前，计算机接入因特网的方式（补充）
〖课堂练习〗
请同学们利用因特网提供的服务，完成本课书上P10的“探索活动”。
要求：1.上网熟手请独立完成。
2.可以合作分工，但最多是４人一起完成，并且要互相交流。
〖课堂小结〗
这节课我们大家一起对因特网所提供的服务进行了比较全面的了解，并且规范了一下上网的常用术语。
希望这堂课对你以后的工作、学习、生活都有帮助！。