第二课因特网的发展
因特网的发展历史和趋势
因特网的发展历史和趋势因特网的发展历史与发展趋势Internet发展历史从某种意义上，Internet可以说是美苏冷战的产物。
这样一个庞大的网络，它的由来，可以追溯到1962年。
当时，美国国防部为了保证美国本土防卫力量和海外防御武装在受到前苏联第一次核打击以后仍然具有一定的生存和反击能力，认为有必要设计出一种分散的指挥系统：它由一个个分散的指挥点组成，当部分指挥点被摧毁后，其它点仍能正常工作，并且这些点之间，能够绕过那些已被摧毁的指挥点而继续保持联系。
为了对这一构思进行验证，1969年，美国国防部国防高级研究计划署（DoD/DARPA）资助建立了一个名为ARPANET（即“阿帕网”）的网络，这个网络把位于洛杉矶的加利福尼亚大学、位于圣芭芭拉的加利福尼亚大学、斯坦福大学，以及位于盐湖城的犹它州州立大学的计算机主机联接起来，位于各个结点的大型计算机采用分组交换技术，通过专门的通信交换机（IMP）和专门的通信线路相互连接。
这个阿帕网就是Internet最早的雏形。
70年代末到80年代初，计算机网络蓬勃发展，各种各样的计算机网络应运而生，如MILNET、USENET、BITNET、CSNET等，在网络的规模和数量上都得到了很大的发展。
一系列网络的建设，产生了不同网络之间互联的需求，并最终导致了TCP/IP协议的诞生。
80年代中期，美国国家科学基金会（NSF）为鼓励大学和研究机构共享他们非常昂贵的四台计算机主机，希望各大学、研究所的计算机与这四台巨型计算机联接起来。
最初NSF曾试图使用DARPANet作NSFNET的通信干线，但由于DARPANet的军用性质，并且受控于政府机构，这个决策没有成功。
于是他们决定自己出资，利用ARPANET发展出来的TCP/IP 通讯协议，建立名为NSFNET的广域网。
1986年NSF投资在美国普林斯顿大学、匹兹堡大学、加州大学圣地亚哥分校、依利诺斯大学和康纳尔大学建立五个超级计算中心，并通过56Kbps的通信线路连接形成NSFNET的雏形。
高中信息技术试讲教案《因特网服务类型》
高中信息技术试讲教案《因特网服务类型》第一章：引言1.1 教学目标让学生了解因特网的基本概念。
让学生了解因特网的服务类型。
1.2 教学内容因特网的定义和发展历程。
常见的因特网服务类型。
1.3 教学方法讲授法：讲解因特网的定义和发展历程。
探究法：引导学生探讨常见的因特网服务类型。
1.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考什么是因特网，它的作用是什么。
2. 讲解：讲解因特网的定义和发展历程。
3. 探究：引导学生探讨常见的因特网服务类型。
第二章：电子邮件服务2.1 教学目标让学生了解电子邮件服务的基本概念和工作原理。
让学生学会使用电子邮件服务。
2.2 教学内容电子邮件服务的定义和工作原理。
电子邮件服务的使用方法。
讲授法：讲解电子邮件服务的定义和工作原理。
实践法：引导学生实际操作使用电子邮件服务。
2.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考什么是电子邮件服务，它的作用是什么。
2. 讲解：讲解电子邮件服务的定义和工作原理。
3. 实践：引导学生实际操作使用电子邮件服务。
第三章：信息搜索服务3.1 教学目标让学生了解信息搜索服务的基本概念和工作原理。
让学生学会使用信息搜索服务。
3.2 教学内容信息搜索服务的定义和工作原理。
信息搜索服务的使用方法。
3.3 教学方法讲授法：讲解信息搜索服务的定义和工作原理。
实践法：引导学生实际操作使用信息搜索服务。
3.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考什么是信息搜索服务，它的作用是什么。
2. 讲解：讲解信息搜索服务的定义和工作原理。
3. 实践：引导学生实际操作使用信息搜索服务。
第四章：文件传输服务让学生了解文件传输服务的基本概念和工作原理。
让学生学会使用文件传输服务。
4.2 教学内容文件传输服务的定义和工作原理。
文件传输服务的使用方法。
4.3 教学方法讲授法：讲解文件传输服务的定义和工作原理。
实践法：引导学生实际操作使用文件传输服务。
4.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考什么是文件传输服务，它的作用是什么。
第2章Internet基础
1.3 我国互联网主干网
（3）中国教育和科研计算机网(CERNET) CERNET是由国家投资建设，教育部负责管理，清华大学等高 等学校承担建设和管理运行的全国性学术计算机互联网络。它主要 面向教育和科研单位，是全国最大的公益性互联网络。 CERNET分四级管理，分别是全国网络中心、地区网络中心和 地区主结点、省教育科研网、校园网。CERNET全国网络中心设在
Internet基础知识_我国互联主干网 12
1.3 我国互联网主干网
（4）中国金桥信息网(CHINAGBN) CHINAGBN简称金桥网，是国家公用经济信息通信网，是我国 最早建设并获国家承认的具有国际信道出口的中国四大互联网络之 一。 中国金桥信息网面向政府、企事业单位和社会公众提供数据通 信和信息服务。目前已有数百家政府部门、企事业单位和ISP接入金 桥网。金桥网在北京、上海、广州、深圳、武汉、大连、青岛、沈 阳、重庆、长春、天津、杭州、厦门、东莞、宁波、南京等大城市 建立骨干网节点，并在各城市建设一定规模的区域网，为用户提供 高速、便捷的互联网服务。
气象、铁道、电力、电子、航空航天、环境保护和国家自然科学基
金委员会、国家专利局、国家计委信息中心、高新技术企业，以及 中国科学院分布在全国各地的45个城市的科研机构，共1000多家科
研院所、科技部门和高新技术企业。CSTNET拥有科学数据库、中
国科普博览、科技成果、科技管理、农业资料和文献情报等科技信 息资源，并向国内外用户提供各种科技信息服务。
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1.2 Internet在我国的发展
三、普及及快速发展阶段 1996年1月，中国公用计算机网(CHINANET)全国骨干网建成并 正式开通，全国范围内的公用计算机互联网开始提供服务。
第2课 探究因特网-滇人版八年级信息技术上册课件(共21张PPT)
类别 商业部门 教育机构 政府组织 非盈利性的组织 网络相关机构 军事部门
5、查看本机域名服务器
ipconfig/all命令
课堂小结
一、因特网的发展
ARPANet 1969年
两个网络
NFSNet 1984年
二、我国因特网的发展史
1987-9 第一封电子邮件
两个事件
1990 我国顶级域名“CN”的登记注册
域名：用具有自然语言特征，方便记忆的文
本字符串表示计算机地址。
域名
域名解析 IP地址
域名反向解析
译翻
域名服务器（DNS服务器）
2、域名的组成
服务器主机名 机构名 网络名 地区域或行业名
（四级域名） （ 三级域名） （ 二级域名）（顶级域名）
3、表示国家或行政区的一级域名
二、接入因特网方式
1.有线接入(家庭)
网线
网线
1.有线接入(单位)
光纤
网线
网线
网线
2.无线接入（家庭）
网线
无线路由器
网线
多 设 备 家 庭 无 线 网 络
2.无线接入(单位)
光纤
网线
网线
网线
无线路 由器
三、域名的作用
1、IP地址与域名
由于IP地址是数字型的，表达方式比较抽象、不容 易记忆、也没有什么直接意义，因此又发明了另一套字 符型的地址方案，即所谓的域名地址，来代替数字型的IP 地址。
提问导入
因特网 应用？
排分榜
一、因特网的发展
APRANet
计算机实验 网
1969年投入 使用
用于支持军 事研究
NSFNet
美国国家科学 基金会赞助的
计算机网络发展历史
计算机网络发展历史计算机网络发展概要随着1946年世界上第一台电子计算机问世后的十多年时间，由于价格很昂贵，电脑数量极少。
早期所谓的计算机网络主要是为了解决这一矛盾而产生的，其形式是将一台计算机经过通信线路与若干台终端直接连接，我们也可以把这种方式看做为最简单的局域网雏形。
最早的Internet，是由美国国防部高级研究计划局（ARPA）建立的。
现代计算机网络的许多概念和方法，如分组交换技术都来自ARPAnet。
ARPAnet不仅进行了租用线互联的分组交换技术研究，而且做了无线、卫星网的分组交换技术研究-其结果导致了TCP/IP 问世。
1977-1979年，ARPAnet推出了目前形式的TCP/IP体系结构和协议。
1980年前后，ARPAnet上的所有计算机开始了TCP/IP协议的转换工作，并以ARPAnet为主干网建立了初期的Internet。
1983年，ARPAnet的全部计算机完成了向TCP/IP的转换，并在UNIX （BSD4.1）上实现了TCP/IP。
ARPAnet在技术上最大的贡献就是TCP/IP协议的开发和应用。
2个著名的科学教育网CSNET和BITNET先后建立。
1984年，美国国家科学基金会NSF规划建立了13个国家超级计算中心及国家教育科技网。
随后替代了ARPANET 的骨干地位。
1988年Internet开始对外开放。
1991年6月，在连通Internet的计算机中，商业用户首次超过了学术界用户，这是Internet发展史上的一个里程碑，从此Internet 成长速度一发不可收拾。
计算机网络的发展阶段第一代：远程终端连接20世纪60年代早期面向终端的计算机网络：主机是网络的中心和控制者，终端（键盘和显示器）分布在各处并与主机相连，用户通过本地的终端使用远程的主机。
只提供终端和主机之间的通信，子网之间无法通信。
第二代：计算机网络阶段（局域网）20世纪60年代中期多个主机互联，实现计算机和计算机之间的通信。
因特网的发展概述.
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80年代互联网的发展
1986年美国国家科学基金会（National Science Foundation，简称NSF）资助建成了基于TCP/IP技术的 主干网NSFNET，并于1989年改名为Internet向公众开 放。从此世界上第一个互联网产生，并迅速连接到世 界各地。 国家科学基金网络（美国NSF网络）取代阿帕网成为主干 网（1986－1995） NSFNET介绍：国立科学基金会网络 (NSFNET) 在1985 年成立，是一个通用的研究性网络，是真正的互联网 NSF网络的主要参与者是哪些？ 大学、研究机构、科技界，主要用于学术研究。
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计算机的发展历史
世界上第一台计算机 1946年2月世界上第一台电子计算机在美国的 宾夕法尼亚大学诞生。占地170平方米，重30 吨，每小时耗电30万千瓦,是一个庞然大物。
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世界上第一台个人电脑
1982年IBM个人计算机
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完成表格
机构名称
建立的时间 做出的贡献
1969年 实现了计算机的互 联 、TCP/I计算机中心之间 的互联
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物联网
物联网就是物物相连的互联网。 这有两层意思： 其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是 在互联网基础上的延伸和扩展的网络； 其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物 品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相 息。 相关技术：智能感知、识别技术与普适计算等 通信感知技术
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课堂小结
因特网的发展 云计算
物联网
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谢谢！
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域名类别
通用顶级域名(gTLD, General Top Level Domain)
Internet发展史
1、什么是Internet?Internet是计算机交互网络的简称，又称网间网。
它是利用通信设备和线路将全世界上不同地理位置的功能相对独立的数以千万计的计算机系统互连起来，以功能完善的网络软件（网络通信协议、网络操作系统等）实现网络资源共享和信息交换的数据通信网。
2、Internet的起源和发展Internet的最早起源于美国国防部高级研究计划署DARPA（Defence Advanced Research Projects Agency）的前身ARPAnet，该网于1969年投入使用。
由此，ARPAnet成为现代计算机网络诞生的标志。
从六十年代起，由ARPA提供经费，联合计算机公司和大学共同研制而发展起来的ARPAnet网络。
最初，ARPAnet主要是用于军事研究目的，它主要是基于这样的指导思想：网络必须经受得住故障的考验而维持正常的工作，一旦发生战争，当网络的某一部分因遭受攻击而失去工作能力时，网络的其他部分应能维持正常的通信工作。
ARPAnet在技术上的另一个重大贡献是TCP/IP 协议簇的开发和利用。
作为Internet的早期骨干网，ARPAnet的试验并奠定了Internet存在和发展的基础，较好地解决了异种机网络互联的一系列理论和技术问题。
1983年，ARPAnet分裂为两部分，ARPAnet和纯军事用的MILNET。
同时，局域网和广域网的产生和逢勃发展对Internet的进一步发展起了重要的作用。
其中最引人注目的是美国国家科学基金会ASF（National Science Foundation）建立的NSFnet。
NSF在全美国建立了按地区划分的计算机广域网并将这些地区网络和超级计算机中心互联起来。
NFSnet于1990年6月彻底取代了ARPAnet而成为Internet的主干网。
NSFnet对Internet的最大贡献是使Internet向全社会开放，而不象以前的那样仅供计算机研究人员和政府机构使用。
全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第一节2.《接入因特网》教学设计
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解接入因特网课题，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出接入因特网课题，激发学生的学习兴趣。
-学生可以观看一些关于浏览器使用技巧和安全知识的视频，如“浏览器使用技巧”和“网络安全入门”。
-学生可以尝试使用一些网络工具，如搜索引擎、社交媒体、在线学习平台等，提高自己的信息获取和处理能力。
-学生可以参加一些网络安全的培训课程，提高自己的网络安全意识和能力。
板书设计
- ①因特网的定义和发展历程：简述因特网的定义，并用时间轴形式展示其发展历程。
1.引入互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等互动环节，提高学生的参与度和积极性。
2.实践操作加强：增加实验、项目导向等实践活动，让学生在实践中学习和掌握知识。
3.利用信息技术手段：利用在线平台、微信群等信息技术手段，实现资源的共享和互动。
（二）存在主要问题
1.课堂管理问题：学生在课堂上的纪律和注意力管理有待加强。
本节课内容主要包括以下几个方面：1.了解因特网的定义和发展历程；2.掌握常见的接入方式，如ADSL、光纤、无线等；3.学会使用浏览器等网络工具进行信息检索；4.了解网络安全的重要性，学会保护个人信息。
本节课的设计注重理论与实践相结合，通过实际操作让学生更好地理解和掌握网络接入的方法和技巧。同时，注重培养学生的信息素养，让他们能够安全、高效地利用因特网进行学习和生活。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
计算机网络-什么是因特网
第一章概述1.1因特网概述1.1.1网络的网络起源于美国的因特网现已发展成为世界上最大的国际性计算机互联网。
什么是网络？网络由若干节点和连接这些节点的链路组成。
网络的节点可以是计算机、集线器、交换机或路由器等。
什么是互联网？网络可以通过路由器互联起来，这样就构成了一个覆盖范围更大的网络，即互联网。
因此互联是“网络的网络”。
因特网是世界上最大的互联网络。
主机即连接在因特网上的计算机。
因特网是世界上最大的互联网：网络把许多计算机连在一起。
二互联网吧许多网络连在一起。
有时为了避免意义上不明确，我们把直接连接计算机的网络称为物理网络，而互联网是由物理网络集合构成的逻辑网络。
1.1.2 因特网发展的三个阶段第一阶段：从单个网络ARPNAET向互联网发展。
第二阶段：逐步建成了三级结构的因特网，即主干网、地区网和校园网。
第三阶段：逐渐形成了多层次ISP结构的因特网。
ISP可以从因特网管理机构申请到成块的IP地址（因特网上的主机都必须有IP地址才可以通信），同时拥有通信路线（大的ISP自己建通信路线，小的ISP则向通信公司租用通信路线），以及路由器等通信设备。
我们通常所说的“上网”就是指“通过某个ISP接入到因特网”。
因特网服务提供者用户用户ISP1因特网用户用户ISP2图1：用户通过ISP接入因特网1.1.3因特网标准化工作定制因特的正式网标准要经过以下四个阶段：1.因特网草案2.建议标准3.草案标准4.因特网标准1.2因特网的组成从功能上看我们可以分成两大板块：1.边缘部分：由所有连接在因特网上的主机组成。
该部分由用户直接使用，用来运行各种网络应用，为用户直接提供电子邮件、文件传输、网络音/视频等服务。
2.核心部分：由大量网络和连接这些网络的路由器组成。
这部分是为边缘部分提供服务的。
图2：因特网的边缘部分与核心部分1.2.1因特网的边缘部分（连接在因特网上的所有主机，又称端系统）我们首先来明确一个概念股。
我们说:“主机A和主机B进行通信”，实际上是指:“运行在主机A上的某个程序和运行在主机B上的另一个程序进行通信”。
internet习题
进行子网划分后， IP地址划分为 “网络-子网-主机”三部分 IP地址={<网络号>，<子网号>， <主机号>}
子网掩码也是一个32位二进制数，用圆点分 隔成四段。
其标识方法是：IP地址中网络和子网部分用 二进制数1表示；主机部分用二进制数0表示。 A,B,C三类IP地址的缺省子网掩码如下： A类：255.0.0.0 B类：255.255.0.0 C类：255.255.255.0
4．获取IP地址
ipconfig命令通常用于显示计算机当前
的 TCP/IP 网络配置值
注意: 应先运行cmd.exe程序，进入DOS窗口
ipconfig命令中使用all参数产生完 整显示，可得到更多配置值 命令格式为：ipconfig /all
2.2
子网与子网掩码
为了更有效地利用IP地址，对IP地址分配 方式进行了改进，将网络进一步划分成子网
2. ADSL的特点：
在一条电话线上可以同时打电话和上网，互不影响 提供高速数据通信能力，为交互式多媒体应用提供 了载体。速率远高于拨号上网 每个用户都有单独的一条线路与ADSL局端相连，能 为每个用户提供固定、独占的保证带宽，而且可以 保证用户发送数据的安全性 无需改造线路，只需要在现有的电话线上安装一个 分离器，即可使用ADSL 安装简单，只需配置好网卡，简单的连线，安装相 应的拨号软件即可完成安装
7.有一个IP地址为209.137.58.211，它属于 ________类IP地址。 A、 A B、B C、C D、D 8. B类IP地址的四组十进制数的范围从 128.0.0.1到________ .255.255.254。 A、128 B、191 C、256 D、192
《现代科学技术概论》课程教学大纲
《现代科学技术概论》课程教学大纲（总学时数：32，学分数：2）一、课程的性质、目的和任务《现代科学技术概论》是大学本科小学教育专业选修课程，是提高大学生科学素养的一门素质教育课程。
本课程从现代科学技术的特点、现代自然科学基本内容、当代高科技领域的概况、科学技术与社会的互相影响等四大方面，深入浅出地介绍科学技术的基础知识，介绍了包涵于技术发展过程中的科学思想、科学精神、科学技术的社会功能等。
学生对近代及当代的科学技术发展有所了解，提高自身的科学文化素养。
二、课程基本内容和要求（一）现代科学技术的特点和作用1.了解现代科学技术的特点；2.了解高科技对现代社会的影响；3.了解科学技术对发达国家经济发展的作用；4.理解科学技术是第一生产力。
重点：科学技术是第一生产力及科学技术对现代社会的影响。
（二）近代自然科学1.了解近代数学的发展及意义。
2.了解近代物理学的发展及意义。
3.了解近代化学的发展及意义。
重点：数学对科学技术进步的作用。
（三）现代物理学1.理解相对论的基本观点及其对人类社会发展的作用；2.理解量子力学的发展过程、基本观点及其对社会发展的作用。
3.了解粒子物理学理论的应用与发展前景。
重点：相对论、量子力学的其本观点及其作用。
(四) 现代天文学1.了解太阳系的起源。
2.了解大爆炸宇宙学的发展过程。
3.了解恒星演化理论。
重点：宇宙演化的有关理论。
（五）空间技术1.了解空间技术的发展；2.了解运载火箭、人造地球卫星与航天技术的发展。
重点：空间科学技术的发展状况。
（六）地球与环境科学1.了解地震产生原因及预防措施。
2.了解科学技术发展引起的全球生态危机。
3.理解可持续发展理论的形成及其战略实施。
重点：科学技术发展引起的环境问题及解决办法。
（七）新材料技术1.了解新材料技术的发展；2.了解各种新材料的开发与利用。
3.了解纳米科学技术的发展。
重点: 纳米科学技术。
（八）新能源技术1.了解新能源的开发与利用；2.了解可再生能源的利用。
Internet在中国的发展
中国Internet的发展，和世界上大多数国家Internet发展相似，最初都是由学术网络发展而来的。
从80年代中期开始，中国的科技人员开始了解到国外同行们已经采用电子邮件来互相交流信息，十分方便、快捷。
因此，一些单位开始了种种努力，争取早日使用Internet。
钱天白在1987年9月20日发出了第一封电子邮件“越过长城，通向世界”，实现了电子邮件的存储转发功能，揭开了中国人开始使用Internet的序幕。
1988年12月，清华大学校园网采用加拿大UBC大学（University of British Columbia）研制的采用X400协议的电子邮件软件包，通过X.25网与加拿大UBC 大学相连，开通了电子邮件应用。
1988年，中国科学院高能物理研究所采用X.25协议使该单位的DECnet成为西欧中心DECnet的延伸，实现了计算机国际远程连网以及与欧洲和北美地区的电子邮件通信。
1989年5月，由位于北京的电子部第15研究所和电子部电子科学研究院、位于成都的电子部第30研究所、位于石家庄的电子部第54研究所、位于上海的复旦大学和上海交通大学、位于南京的东南大学等单位联合建成的中国研究网（CRN）通过当时邮电部的X.25试验网（CNPAC）实现了与德国研究网（DFN）的互连。
CRN提供符合X.400（MHS）标准的电子邮件、符合FTAM标准的文件传送、符合X.500标准的目录服务等功能，并能够通过德国DFN的网关与Internet沟通。
1990年10月，钱天白教授代表中国正式在国际互联网络信息中心的前身DDN-NIC（当时尚未正式成立INTERNIC，而是由美国国防部ARPANET网络中心DDN-NIC负责全球互联网络域名和IP地址的分配）注册登记了我国的顶级域名CN，并且从此开通了使用中国顶级域名CN的国际电子邮件通信服务，填补了我国在国际互联网络中的空白。
随着中国科学家逐渐开始接触到Internet并开展起电子邮件应用，一些单位逐渐感到X.25方式进行电子邮件应用成本非常高，由于各个单位的科研经费都十分紧张，因此这种方式已经不能满足学者们的大量需求。
1-1 计算机网络网络的发展
通信子网
主机 A机发消息给B机 A机 主机 终端 主机 终端 终端 终端 主机 终端 终端 主机 B机
终端
D机
终端
演示
分组交换网
特点：以网络为中心，通信子网承担通信工作；资源共享范围更 计算机网路的发展概况
广；通信线路利用率高；结构属于分布控制方式，可靠性高。 第二阶段：网络发展阶段（ 20世纪60-70年代）
计算机网路的发展概况
第四阶段：Internet时代（90年代开始） Internet技术的广泛应用 高速网络技术的研究与发展 宽带网络的研究与发展
宽带骨干网又称为核心交换网，传输速率达到２Gb/S以上， 是基于光纤通信系统的，能实现大范围（在城市与国家之 间）的数据流传送。
宽带接入网是近年来由于用户对高速上网需求的增加而出现 的一种网络技术。“接入”被喻为“最后一公里“，是指计算机 主机和局域网连入宽带骨干网。
教学内容 ：
第一讲：计算机网络的发展概况
第二讲：计算机网络的定义与分类 第三讲：计算机网络的主要性能指标与拓扑结构 第四讲：网络协议与网络体系结构的概念 第五讲：网络体系结构的重要术语 第六讲：OSI与TCP/IP体系结构
第一章 计算机网路的概述
第一讲
计算机网络的发展概况
The analog transmission and digital transmission
以单个主机为中心
计算机网路的发展概况
第二阶段：网络发展阶段（ 20世纪60-70年代）
重要特征：
美国的ARPAnet与分组交换技术的
应用
计算机网路的发展概况
Internet概述
Internet概述一、Internet介绍Internet是世界上规模最大、覆盖面最广、信息资源最为丰富的计算机信息资源网络。
它是将遍布全球各个国家和地区的计算机系统连接而成的一个计算机互联网络。
从技术角度看，Internet是一个以TCP/IP作为通信协议连接各国、各地区、各机构计算机网络的数据通信网络。
从资源角度来看，它是一个集各部门、各领域的各种信息资源为一体的，供网络用户共享的信息资源网络。
Internet最早起源于美国国防部高级研究计划局(Advanced Research Project Agency，ARPA)建立的军用计算机网络ARPAnet，它是利用分组交换技术将斯坦福研究所、加州大学圣巴巴拉分校、加州大学洛杉矶分校和犹他大学连接起来，于1969年开通。
ARPAnet被公认为世界上第一个采用分组交换技术组建的网络，是现代计算机网络诞生的标志。
ARPA后改名为Defense Advanced Research Project Agency，简称DARPA。
ARPAnet被称为DARPAnet Internet，简称为Internet。
1974年提出的TCP／IP协议在ARPAnet上的应用使ARPAnet成为初期Internet的主干网。
1985年，美国国家科学基金会(National Science Foundation，NSF)筹建了互联网中心，将位于新泽西州、加州、伊利诺斯州、纽约州、密西根州和科罗拉多州的6台超级计算机连接起来，形成NSFnet，并通过NSFnet资助建立了按地区划分的近20个区域性的计算机广域网，同时，NSF确定了Internet的TCP/IP通信协议，所有网络都采用TCP/IP协议集并连接ARPAnet，从而使各个NSFnet用户都能享用所有用于Internet的服务。
随后NSFnet又把各大学和学术团体的各种区域性网络与全国学术网络连接起来。
1990年3月，ARPAnet停止运转，NSFnet 接替ARPAnet成为Internet新的主干网络。
因特网的发展史因特网的过去和未来
因特网的发展史因特网的过去和未来一、简述因特网的发展史随着1946 年世界上第一台电子计算机问世后的十多年时间内，由于价格很昂贵，电脑数量极少。
早期所谓的计算机网络主要是为了解决这一矛盾而产生的，其形式是将一台计算机经过通信线路与若干台终端直接连接，我们也可以把这种方式看做为最简单的局域网雏形。
最早的因特网，是由美国国防部高级研究计划局(ARPA)建立的。
现代计算机网络的许多概念和方法，如分组交换技术都来自ARPAnet。
ARPAnet 不仅进行了租用线互联的分组交换技术研究，而且做了无线、卫星网的分组交换技术研究-其结果导致了TCP/IP 问世。
1977-1979 年，ARPAnet 推出了目前形式的TCP/IP 体系结构和协议。
1980 年前后，ARPAnet 上的所有计算机开始了TCP/IP 协议的转换工作，并以ARPAnet 为主干网建立了初期的因特网。
1983 年，ARPAnet 的全部计算机完成了向TCP/IP 的转换，并在UNIX(BSD4.1)上实现了TCP/IP。
ARPAnet 在技术上最大的贡献就是TCP/IP 协议的开发和应用。
1985 年，美国国家科学基金组织NSF 采用TCP/IP 协议将分布在美国各地的6 个为科研教育服务的超级计算机中心互联，并支持地区网络，形成NSFnet。
1986 年，NSFnet 替代ARPAnet 成为因特网的主干网。
1988 年因特网开始对外开放。
1991 月，在连通因特网的计算机中，商业用户首次超过了学术界用户，这是因特网发展史上的一个里程碑，从此因特网成长速度一发不可收拾。
二、我国因特网的发展史1.因特网的阶段性发展我国因特网发展史可以大略地划分为三个阶段：第一阶段为1987-1993 年，也是研究试验阶段。
在此期间我国一些科研部门和高等院校开始研究因特网技术，并开展了科研课题和科技合作工作，但这个阶段的网络应用仅限于小范围内的电子邮件服务。
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二、我国因特网的发展史
1987-9-20 钱天白教授 第一封电子邮件“越过长城，通向世界” 1990-11-28 我国顶级域名“CN”在因特网网管中心注册
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三级域名
开化二中的域名：
与IP地址对应： 61.130.174.222
域
名
.com .net .org .gov .int .mil .edu
商业性的机构或公司 从事网络服务的机构或公司 非盈利的组织、团体 政府部门 国际组织 军事部门 学校、教育团体
因特网
因特网发展史
内容 机构名称
建立时间
1968年组建
做出的贡献
现代计算机网络诞生的标志， 并开发和使用了TCP/IP协议 簇
ARPANet
1969年正式 使用
NSFNet
1986年
使因特网向全社会开放， 实现网络全民化
我国因特网的发展史
中国第一上网人——钱天白
1987年9月20日 钱天白发出中国第一封电子邮 件“越过长城，通向世界”。 1990年10月 钱天白注册登记中国顶级域名CN 。 1994年4月20日 中国实现与互联网的全功能连 接，被国际上正式承认为有互联网的国家。 1996年1月 中国互联网全国骨干网建成并正式 开通，开始提供服务。 1998年3月 信息产业部成立。 1999年7月 中华网在纳斯达克首发上市。 2004年4月 中国同意无限期延长无线局域网加 密标准(WAPI)的强制实施期限。
物联网就是“物物相连的互联网”，在各种实物上装备射频识别RFID、 传感器、二维码等，并通过因特网联接起来，使物体具备一定的“智能”， 实现人与物、物与物之间的沟通和对话，构成一个在任何时间、任何地点可 以取得任何服务的网络。 请看视频了解物联网生活。
课堂小结
一、因特网的发展
⑴1968到1986年为研究实验阶段。 ARPANet（阿帕网，计算机实验网）。军事通信。网络通信协议TCP/IP。 ⑵1986年到1995年为实用发展阶段。 NSFNet（科学网）网为主干网。开始对全社会开放，科学研究。 ⑶1995年以后进入商业化阶段。 因特网
我国最高域名“cn”注册登记
1990年11月28日，钱天白教授代表中国正式 在因特网网管中心注册登记了中国的顶级域名CN， 并且从此开通了使用中国顶级域名CN的国际电子 邮件服务，从此中国的网络有了自己的身份标识。
域名是什么？
？
？
？
域
名域名是因特网上的Fra bibliotek个服务器或一个网络系统的名字,是 互联网上企业或机构间相互联络的网络地址 。如:
我国因特网的发展史
两 个 事 件
第一封电子邮件
我国最高域名“cn”注册登记
第一封电子邮件
1987年9月20日，钱天白教授通过拨号上网，发 出了我国第一封电子邮件“越过长城，通向世界”。 这封电子邮件从北京经意大利到达德国的卡尔斯鲁厄 大学，成为我国 Internet的开山之笔。 揭开了中 国人使用因特 网的序幕，标 志着我国进入 了因特网时代。
因特网的发展
第二课
因特网起源
1946年，第一台电子计算机“埃尼阿克 ”（ENIAC）在美 国宾夕法尼亚大学诞生。
ENIAC长30.48米，宽6米，高2.4米，占地面积约170平方米，30个操作 台，重达30英吨，耗电量150千瓦，造价48万美元。它包含了17,468根真空 管7,200根水晶二极管，1,500 个中转，70,000个电阻器，10,000个电容器， 1500个继电器，6000多个开关，每秒执行5000次加法或400次乘法，是继电 器计算机的1000倍、手工计算的20万倍。
因特网起源
因特网的历史最早要追溯到什么时候呢？ 20世纪60年代初
因特网起源
研究实验阶段 1968到1986年
实用发展阶段 1986年到1995年 商业化阶段 1995年以后
APRANet
NSFNet
Internet
计算机实验网 （阿帕网） 1969年投入使 用 用于支持军事 研究
美国国家科学基金 会赞助的科学网 1986年投入 满足各大学及政府 机构为促进其研究 工作
域
名
.cn .us .ca .de .fr .jp .hk .tw
中国 美国 加拿大 德国 法国 日本 香港 台湾
域
名
http://清华大学.cn
网络新技术
云计算是一种基于因特网的计算方式，通过网络将庞大的计算处理程 序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由服务器集群所组成的庞大系统， 经搜寻、计算、分析之后将处理结果回传给用户。 通过这项技术，网络服务提供者可以在数秒之内，处理数以千万计甚 至亿计的信息，网络服务的效能和“超级计算机”同样强大。