第12课 《星星之火,可以燎原》

第12课星星之火，可以燎原
学习目标
1、了解：南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点
2、掌握：“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程
3、阅读资料再现情景：从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点，理解以退为进策略的正确性，认识革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值
4、论从史出评价事件：南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始，走“农村包围城市的道路”是理论结合实践的光辉典范
5、讨论探索：秋收起义的队伍进军井冈山的原因及其历史作用
学习重点：南昌起义和秋收起义
学习难点：毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因（理由）
四、学习过程
导入新课：组织学生讨论回答问题：
1、国共第一次合作期间领导的国民革命为什么会遭到失败？
2、南京国民政府具有什么性质？
承上启下，教师讲授：国共合作破裂后，蒋介石对幼年时期的共产党继续进行疯狂镇压。

在强大的敌人面前，许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀。

但是，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地下爬起来，擦干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗，举行武装起义。

组织学生学习和探究新课
一、南昌起义
1、南昌起义的概况怎样？
①时间：1927年8月1日，中国人民解放军的建军节就定在8月1日。

②地点：江西南昌。

[在56页地图上标明位置]
③领导人：朱德、周恩来、贺龙、陈毅等
④结果：占领南昌，不久撤出，南下途中受挫，转战湘南。

2、《南昌起义》图中的演讲者是谁？周恩来
3、“动脑筋”：南昌起义军占领了南昌，为什么要撤出南下广东？遭到反动军队包围，不宜与敌人硬拼，计划南下广东，争取外援，重建广东革命根据地，然后北伐。

4、南昌起义在中国革命史上有什么重大意义？
打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开端。

教师小结、过渡：南昌起义后，中国共产党在汉口召开“八七会议”毛泽东接受党中央的指派，回到家乡湖南领导秋收起义。

二、秋收起义和井冈山会师
1、毛泽东怎样发动秋收起义、进军井冈山？（完成“练一练”）
（1）时间：1927年9月
（2）开始攻占了一些县城，后来向农村进军，建立井冈山革命根据地（是第一个农村革命根据地）
※毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？（提醒学生进行敌我力量对比分析（敌强我弱），阅读“文献资料·红军歌谣”、观察“自由阅读卡·红军的军服”：
①敌强：武器装备齐全，掌握着城市的控制权，但在农村的力量却比较薄弱。

②我弱：在国民革命和秋收起义中连续受挫，损失很重，但能艰苦奋斗，可以适应农村的生活。

（3）、改编部队的地点：三湾（三湾改编确立党对军队的绝对领导）
（4）、最后落脚的地点：井冈山。

（朱德、陈毅到达井冈山与毛会师，两军会师后，改编为中国工农红军第四军—中国工农红军第一支坚强的队伍）※说说中国工农红军第一支坚强的队伍是怎样建立起来的？
A．会师时间：1928年4月
B．改编后的部队名称：中国工农红军第四军[简称“红四军”]
C．领导人：朱德、毛泽东
※根据“活动与探究”的内容，小组议论并发言：秋收起义后，工农革命军为什么要去井冈山建立革命根据地？
A．双方力量对比情况：敌强我弱，敌人的力量集中在城市，在城市起义不可能全胜。

B．井冈山条件：位于湖南、江西交界，地势险要，易守难攻；附近农产品丰富，有利于部队给养的筹集；离大城市远，敌人统治力量薄弱；群众基础好，便于建立农村革命根据地。

2．“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。

匡庐一带不停留，要向潇湘直进。

地主重重压迫，农民个个同仇。

秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。

”毛泽东的这首词反映了哪一历史事件？你能讲讲大致经过吗？
3．“红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香……”你会唱这首红军歌谣吗？在艰苦的条件下，红军为什么仍能保持革命的乐观主义精神呢？
4．请结合本课所学内容，谈谈你对课题《星星之火，可以燎原》的理解。

思维拓展
“农村包围城市，武装夺取政权。

”这是中国共产党人领导中国革命经过一系列挫折后得出的结论。

请你结合有关史实，谈谈这一结论是怎样得出的。