家风、校风、班风、学风班会

父母对您影响最大的一句话是什么？
您的家风家规对您的为人处事有什么影响？
中国的文化、传承的精神
• • • • • • • • • • • • 忠于国家、孝敬父母、懂得感谢师恩、做人要有志气 德行 正直、诚实、脚踏实地 孝悌忠信、礼义廉耻 勤俭持家 吃亏是福、心宽、知足 有度量就是有福气、分享、不小气 大鸭走大路、小鸭走小路、不走没有路 穷人的孩子早当家、一切靠自己 和谐团结 不啃老、不坑爹 得到的美好的爱传递给别人
良好班风
• 班级体有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的 同学关系，有积极向上的舆论氛围。 做到主动热情真诚能平等待人，尊重他人，能正确 认识和处理同学间的竞争与合作。 纪律是集体利益的可靠保证。我们应该把遵守纪律 看作是一种关心集体，关心他人的良好行为，自觉 遵守并维护集体纪律。 树立主人翁意识，认真完成班集体交给的任务。自 觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
学生学会自主管理
• 班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班级；班主任 不在，学生能做好，是一个优秀的班级；班主任在，学生 仍不能做好，则是一个失败的班级。 • 他们去分管班级的卫生、纪律、学习，让小干部做好各自 分管的事情。 但是，光靠几个小干部来管理班级还是不够的，要调动全 班同学的积极性，让他们身上的潜在某一方面的优秀的因 素得以表现出来，让每个同学都参与班级的管理。
• 《大学》里讲：“修身、齐家、治国、平天 下”，目的就是为了实现国运昌盛，幸福和 谐的中华民族伟大复兴梦。 • 我们生活在一中，我们每个班级就是一个小 家庭，在这个家里，我们怎么样实现我们一 中的梦？ • 校训：文明、勤奋、求实、进取 • 我们传承一个什么样的校风？ • 如何传承我们的校风？
校风是什么 ？
• 学校的风气它有一股巨大的同化力、 促进力和约束力，是一种精神力量和 优良传统。 • 让我们生活在一个风清气正、学意正 浓、书声朗朗的校园幸福快乐的成长。
班风是什么 ？
• 班风，是由班级成员共同营造的一种集体 氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与 个性特点，体现出班级的内在品格与外部 形象，引领着班级未来发展的方向。 • 一个良好的班风能够影响全体的团结，使 得全体都有荣誉感，都愿意为自己的集体 出一份力，不去拖后腿，起到规范的积极 作用。
习惯培养，促整体发展
• 四项竞赛是检验一个班级班风班貎的镜子，所以我力争规 范学生日常行为，在勤学、纪律、卫生、奉献方面均做到 规范。我和全班同学一起制定班规，立下奖惩制度，按规 定执行。在有同学做得不够好的时候，用集体舆论的力量 进行教育纠正。因此，我班在校四项竞赛方面一直表现较 好。 • 学习习惯上，课前要求学生预习，学生在课堂上“学会倾 听”，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律，要求学生 要放得开，收得住，上好每一节课；作业方面，要求学生 每一次都要按时认真完成；早读课，在老师来之前，要求 学生能自觉主动地看书、练字、背诵。课后会复习。使学 生的习惯应逐步内化，使之成为稳定的品质，让孩子们受 用终身，当然这需要一个长期的过程。
我们班的学风是什么？
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1、积极进取 2、坚持不懈 3、日积月累 4、团结一心
创建良好学风目的
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风, 是一个班级的灵魂和气质,也是一个班的立班之本. 优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学 业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。 优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学校的 发展和人才培养,是激励学生奋发向上,努力成才的无形 而强大的精神力量。 建设良好的学风,积极营造优良的班风,是我们班一直努 力的目标和方向。
家风好代表人品好
• 篮球明星姚明坦言，小时候曾因不诚实被 家人揍过，他对家教的最深体会是两个字： 诚实。 • 父母常说一句话，我们不做我们不要孩子 做的事。家风是无形的 。 • “我们家的家风和大多数农村家庭的家风 差不多，最主要的就是重视学习、文化， 与人为善。”莫言。 • 在外面对人要诚恳，做事要认真。 • 忠厚传家久，诗书继世长 。
家
风
• 知名文化学者张颐武家风即传统家 庭教育，大致可分为三方面： • 传承价值观、 • 价值观相关的伦理观与道德观 • 实现这些价值观的基本方法与规矩。
你的心中，你家的家风是什么？
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父母对您影响最大的一句话是什么？ 父母做的哪件事情另你至今难忘？ 你从父母做事、为人深深的体会到什么？ 你要用一生来信守什么？ 、、、、、、
在大气运动过程中，即使各种误差和不确 定性很小，也有可能在过程中将结果积累起来 经过逐级放大，形成巨大的大气运动。
“蝴蝶效应”的理论以实证手段证明了中国1300 多年前《礼记· 经解》：“《易》曰：‘君子慎始， 差若毫厘，谬以千里。’”《魏书· 乐志》：“但气 有盈虚，黍有巨细，差之毫厘，失之千里。”的哲学 思想.钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑 士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。 这首民谣说： 丢失一个钉子，坏了一只蹄铁； 坏了一只蹄铁，折了一匹战马； 折了一匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场战斗； 输了一场战斗，亡了一个帝国。
家风、校风、班风、学风
记录、传承、弘扬家风
家国情怀
每个家庭中的传承。
大 鸭 走 大 路 ， 小 鸭 走 小 路 ， 不 走 没 有 路
不 啃 老 ， 不 坑 爹 。
家风是什么？
家庭或家族的传统风尚或作风 。
家风又指门风，一家或一族世代相传的道德 准则和处世方法。 您最想教给孩子什么样的做人道理？
• 加强思想教育 俗话说得好：“做学问前先学会做人”。 “德”与“才”兼备，具有良好道德素质 的人，才是国家的栋梁之材。面向全体学 生，教学生在求知中学做人是我们的培养 目标。 • 从“小事”做起 素质的体现是以“小”见大的。所以我们 一定要注重发生在学生身上的小事，从小 事做起。
学风要我们大家一起来营造
其实，这也许就是真的能起到“蝴蝶效应”。 一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔 扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯 州的一场龙卷风。”其原因就是蝴蝶扇动翅膀的运 动，导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱 的气流，而微弱的气流的产生又会引起四周空气或 其他系统产生相应的变化，由此引起一个连锁反应 ，最终导致其他系统的极大变化。