从孩子的兴趣出发

顺德嘉信幼儿园文档资料2014——2015上学期教育随笔

从孩子的兴趣出发

——教育随笔李孔颜今天下午是一堂手工折纸活动，小朋友们在吃午点的时候，我就在准备小朋友做手工用的纸。过一会，有几个小朋友吃完了，就围过来问我：“老师你在做什么呀？”我说：“在准备手工纸呀！”过一会，何家泳说：“李老师，怎么这里有一只螃蟹呀？”我抬头一看，原来是桌面上放着一张手工纸——粘贴螃蟹。我说：“哦，这个是手工粘贴螃蟹”。一会越来越多的小朋友都吃完了，我在帮女孩子梳辫子，其他的小朋友刚刚听到有螃蟹，就都围过来。“老师，为什么这个螃蟹是红色的？”“老师，这只螃蟹的眼睛怎么没有呀？”“老师，这只螃蟹怎么有八条腿呀？”“老师，这只螃蟹怎么身上有一个大嘴巴呀？”……孩子们七嘴八舌的，把他们脑袋里的小问好通通抛给我，这时，我心里就在想：“既然孩子们对螃蟹这么感兴趣，不如待会的手工活动，就教孩子们用泥工做螃蟹吧！”于是，我就对孩子们说：“把你们的问题放在心里，一个一个悄悄的告诉老师，等一下上课的时候，我就告诉你们的答案”就这样，我一边帮孩子们梳辫子，一边耐心的听孩子们关于螃蟹的问题。

上课了，我就上网找了一些螃蟹图片，向孩子们介绍了螃蟹的一些特点，也将孩子们的问题，一一解答了，孩子们非常感兴趣。然后，就教孩子们用橡皮泥做只小螃蟹，并告诉小朋友，螃蟹有八只脚，千万不要少了，要不然就跑不快了。孩子们在自己制作小螃蟹的时候，特别的认真，特别积极，他们在轻松、愉快、自由的氛围中尽情的表达着、表现着、创造着。当孩子们把他手中的小螃蟹拿给我看时，特别的高兴，有的女孩子还给螃蟹的头上戴了一个蝴蝶结，并告诉我说，这只小螃蟹是女孩子！孩子们的想法真的充满童趣。

好奇是孩子的天性，兴趣是孩子最好的老师，虽然这样的举动已经游离于教师预设目标之外，但是我不急于拨乱反正，没有熟视无睹，而是用赞同的目光观察着他们，从孩子的兴趣出发，充分引导孩子自主、积极地去探索，让孩子感受生活中的乐趣。让孩子在一个很主动的环境中学习，这样不仅能提高孩子的学习兴趣，还能提高孩子的自主学习能力。