2020年-2021年幼儿园课件小班科学《叭叭叭车来了》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
《车来了》PPT课件小班社会
03 乘坐公共交通工具礼仪与规范
乘坐公交车礼仪及注意事项
排队候车
在公交站台或指定地点有序排队，不插队、不拥挤 。
先下后上
等公交车停稳，乘客下完后再依次上车。
礼让座位
主动给老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座 。
保持安静
不在车厢内大声喧哗、追逐打闹。
乘坐地铁礼仪及注意事项
遵守秩序 先下后上 礼让座位 不吃食物 注意安全
注意观察路况
时刻保持警惕，注意观 察周围车辆和行人的动 态，避免发生意外。
保持车距
与前车保持安全距离， 避免追尾事故的发生。
避免酒后驾车
饮酒后不要驾车，以免 因反应迟钝或判断失误 而引发交通事故。
05 紧急情况应对措施培训
遇到突发情况时如何保持冷静并报警求助
保持冷静
提供信息
遇到突发情况时，首先要保持冷静， 不要惊慌失措。要观察周围环境，判 断是否存在危险。
公交车
一种大型公共交通工具 ，用于在城市或乡村道 路上运送乘客。
火车
一种在铁轨上行驶的交 通工具，通常由多个车 厢组成，用于运送乘客 和货物。
飞机
一种通过空气动力驱动 的交通工具，用于在空 中飞行，运送乘客和货 物。
各类交通工具优缺点分析
优点
灵活方便，可随时随地出发；私 密性强。
缺点
交通拥堵，停车难；空气污染和 噪音污染。
增强了环保意识和节能意识
通过学习交通工具的演变和发展，我意识到环保和节能是未来交通发展的重要方向，这也 让我更加关注环保和节能问题。
探讨未来交通发展趋势及其影响
智能化和自动化
随着科技的不断进步，未来的交通工具将越来越智能化和 自动化，比如自动驾驶汽车、智能交通信号控制等，这将 大大提高交通效率和安全性。
幼儿园中班主题案例《汽车叭叭叭》
幼儿园中班主题案例《汽车叭叭叭》周一早餐后的互动交流环节里，小朋友们突然兴奋地分享着他们来园途中看到的各种车辆。
有洒水车、消防车、警车、私家车等等，每一种车型都引起了孩子们的热烈讨论。
他们对这些车辆的兴趣浓厚，不断的互相提问交流彼此的看法，包括车的形状、功能等。
追随孩子们的兴趣，我们以汽车为基点，和孩子们一起进入汽车的世界，探索汽车的奥秘。
一、知汽车孩子们对于不同的事物往往有着独特的感受，他们喜欢车，也从家里带了许多车来园分享。
一起来看看都哪些不同种类的车，又会有什么新发现吧！他们带着自己喜欢的小车与同伴交流分享。
在分享讨论中，他们还提及到想更加深入的了解汽车。
追随着他们的兴趣，一起去探索小车的更多奥秘吧！二、探汽车（一）小车迷大家了解了汽车的种类，那大家知道汽车的构造吗？我知道，汽车有轮胎。
还有方向盘和门。
汽车还有发动机，这样汽车才能跑起来。
你们说得都对，但这些都只是汽车构造中的一部分。
今天，我们就来深入了解一下汽车的整体结构吧！通过一张汽车剖面图，孩子们了解到汽车有:发动机、底盘、车身、电气设备等。
并通过问答的方式了解了它们的基本功能和重要性。
孩子们听得津津有味，问题也连连不断。
活动后，我发现孩子们不仅对汽车的种类有很多认识，对汽车的内部结构和工作原理也产生了浓厚的兴趣。
（二）好玩的轮胎轮胎为什么是圆的?轮胎上为什么有花纹？它有什么作用?轮胎是用什么材料做的?为了满足孩子们的好奇心，我们决定进行一次深入的轮胎探索之旅。
首先，探究了轮胎为什么是圆的？“因为圆形可以滚动，这样汽车才可以动起来。
”接着，说说轮胎上的花纹，“这些花纹不仅增加了轮胎的摩擦力，让汽车在湿滑或结冰的路面上行驶时更加稳定，还可以帮助排水，防止汽车在雨天或雪天打滑。
”在了解了这些基本知识后，小朋友们开始思考轮胎可以怎么玩？我们可以把轮胎做成秋千，玩荡秋千的游戏。
我想玩滚轮胎的游戏，比比谁的轮胎滚得最快最远!我还想用轮胎搭建小房子，在里面玩躲猫猫。
幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》
幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》一、教学目标知识目标•了解交通工具的种类以及它们的声音。
能力目标•能够辨别出不同交通工具的声音。
情感目标•增强幼儿对交通工具的认识和安全意识。
二、教学内容及教学步骤第一步：前置导入（10分钟）1.教师介绍本次课的主题《车子叭叭叭》。
2.询问幼儿对交通工具的了解，并引导幼儿说出自己知道的交通工具。
3.指向画有不同交通工具的图片卡片并让幼儿说出每种交通工具的名称。
第二步：教学（30分钟）1.展示各种交通工具的图片，并播放各种交通工具的声音。
2.让幼儿根据声音辨别出交通工具的名称，并介绍每种交通工具的特点。
3.让幼儿以自己喜欢的方式模仿交通工具的声音。
第三步：游戏活动（20分钟）1.准备红绿灯模型并提醒幼儿交通规则的注意事项。
2.随机选取幼儿扮演司机或是行人，司机按照交通规则开车，行人按照路口红绿灯信号过马路。
第四步：结束总结（10分钟）1.回顾今天的课堂内容，让幼儿再次说出几种交通工具的名称和声音。
2.强调交通工具的安全问题，提醒幼儿在日常生活中要遵守交通规则和注意安全。
三、教学时数本次教学时数为70分钟，包括导入、教学、游戏活动和总结四个部分。
四、教学评估在教学的过程中，教师可以通过以下方式对幼儿进行评估：1.监听幼儿的声音模仿是否正确。
2.观察幼儿在游戏活动中是否能够遵循交通规则并注意安全。
3.在课堂结束时，通过问答的形式测试幼儿对于交通工具名称和声音的掌握程度。
五、参考资料1.幼儿园语文教材《小学堂》。
2.《交通安全法》。
幼儿园小班科学《叭叭叭,车来了》教案
幼儿园小班科学《叭叭叭，车来了》教案小班科学《叭叭叭，车来了》参考教案，活动目标是初步了解生活中几种常见车辆的名称和外形特征，会区分几种常见车辆的用途。
小班科学《叭叭叭，车来了》活动目标：1、初步了解生活中几种常见车辆的名称和外形特征。
2、会区分几种常见车辆的用途。
3、感受车辆给我们的生活带来的帮助、便校。
重点：初步了解生活中几种常见车辆的名称和外形特征。
难点：会区分几种常见车辆的用途。
活动准备：1、各种各样的车辆（公交车、轿车、自行车）图片、核型等2、课件活动过程：一、教师设置情境，带领幼儿郊游，引导幼儿观察、认识常见的车辆，了解它们的特征1、师：小朋友，今天老师带你们去郊游好不好？我们这么多人坐什么车一起去呢？（公交车）。
提问：公交车有几个方向盘？什么形状的？几个车轮？几扇门？公交车的身体什么样的？小结：公交车有1个圆形的方向盘，有4个车轮，两扇门（前后门），到站停车，公交车的身体是长长的，里面有很多坐位，可以载很多人去我们想去的地方。
2、出示图片小轿车，引导幼儿观察外形特征提问：（1）小轿车什么颜色的？有几个方向盘？什么形状？几个车轮？几房门？（2）谁家里有小轿车？小轿车都用来干什么？小结：小轿车有一个圆形的方向盘，有四个车轮，四扇门，可以带我们出去玩，给我们生活带来了方便。
二、观察公交车、小轿车，说说它们的异同提问：它们两个一样吗？有哪些地方是一样的，哪些地方是不一样的？小结：相同：公交车和小轿车都有一个圆形的方向盘，都有四个车轮，都可以带我们去我们想去的地方，给我们生活带来方便。
不同：公交车有两扇门，小轿车有四扇门，公交车的坐位比小轿车的坐位多，载的人也比小轿车多。
三、出示叮铃叮铃声音，引导幼儿猜想这是什么车发出的声音提问：（1）自行车有几个车轮？怎样才能使自行车跑起来？（2）小朋友在家骑过自行车吗？都去过哪里？小结：自行车有两个车轮，要用胸蹬车才能动起来，骑自行车可以强身健体。
四、设置情景，引导幼儿观察消防车，了解它的特征、用途提间：（1）前面发生了什么亭？我们要找什么车帮忙？（2）消防车车身什么颜色？每次出警会发出什么声音？五、通过谈话，进一步让幼儿理解各种车的用途升华对车的喜爱提问：（1）你最喜欢那一辆车？为什么？（2）运用已有经验翁想还会通到什么车？延伸活动：1、放学的路上和爸爸、妈妈一起观察还有什么车？有什么用途？回到幼儿园和小朋友在一起分享交流。
小班主题教案《车子叭叭叭》含反思
小班主题教案《车子叭叭叭》含反思《小班主题教案《车子叭叭叭》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！主题目标：1、观察各种各样的车子外型特征，初步了解它们的各种功能。
2、在玩开车游戏中，通过扮演、建构整个车子社区，获得乘车的经验。
3、通过学习交通规则，注意交通平安，养成良好的乘车习惯。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
主要内容：《这是什么车》、《平安小乘客》、《大嘴车》、《喜欢旅行的种子》、《叭叭叭、汽车》、《各种各样的车子》、《我喜欢的车》、《红绿灯》、《还有谁要上车》环境和资料：1．停车场2．自制小汽车3．照片、各种票据区域活动：1、语言区：有关车子的图画书、故事纸偶，各种车子的挂图和图片。
2、益智区：车子拼图、车子模型、建构玩具。
3、建构区："乘坐公共汽车剧场"、车子社区、大小不同的积木、各种车子、交通标志、大纸箱做的公共汽车等。
家长工作：1、协助小朋友收集有关汽车图书、图片和模型。
2、观察马路上的汽车，观察各种车子的外型特征。
补充内容：语言：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春风》音乐：《大象和蚊子》、《这是小兵》（1）（2）、《小娃娃》、《可爱的虫虫》、《小婴幼儿睡着了》美术：《花儿打电话》、《快乐的舞蹈》、《长颈鹿》、《桃花开了》、《萝卜》、《春天的树》计算：《我会说》、《数数歌》、《比长短》锻炼：《我们俩是好朋友》、《小猪快跑》、《小蜜蜂采花蜜》教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
小百科：车子指能够载物的工具。
小班主题教案《车子叭叭叭》含反思这篇文章共2228字。
(优秀课件)-学前班安全公开课教案 第10课《车子叭叭叭》-Unit10 教案
《车子叭叭叭》活动目标1、学看制作步骤图，按步骤来制作小鸡。
2、在看看、撕撕、贴贴、画画中体验自制玩具的带来的挑战与快乐。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
材料与环境创设：幼儿用材料：1、每位幼儿一只操作盒(内放：幼儿自带的熟鸡蛋一只、自制小鸡材料一套、记号笔一支)2、每位幼儿一张自制小鸡玩具操作步骤图教师用材料：板蛋壳内藏小动物、自制的鸡蛋小鸡一只活动准备材料：印有长颈鹿、快鹿等动物轮廓的画纸、蜡笔经验：幼儿已知道一些动物的名称活动重难：知道各种动物的皮毛图案活动难点：能用蜡笔为动物添上相应的皮毛图案活动过程一、开始部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地。
活动反思1、目前在新理念下，png素材资源 scbao4.20 教师的困惑是，老师怎么教，孩子怎么学?，这个活动将旧的教材赋予了新的内容，体现了教师的一种思考。
2、教学目标定位一致，都是针对孩子，而且确切，符合年龄特点和班级实际发展水平。
3、创设了与教学目标相适应的教学环境，提供了有一定层次的、可供幼儿实践操作的材料。
4、教学过程中，有机整合了各种教育因素，教学的方法、手段、形式比较恰当、多样，符合教学内容的需要，较有效地实现了教学目标。
5、教学过程体现了师幼互动，幼儿情绪愉快，主动参与，且习惯较良好。
6、教师的随即性有所欠缺，当孩子在某处说不出时，可继续启发孩子用自己的经验来说。
7、教具的使用可直接用长毛绒的玩具。
8、三把伞出现时，可先满足孩子游戏的愿望，让他们随便走，哪怕跳错，在老师的启发下，让孩子自己检验，纠正，然后逐渐增强难度。
随着托班孩子的成长，有了一定的交往范围。
也渐渐地有了自己的好朋友，他们经常在一起说说悄悄话、一起玩游戏，有时还会和自己的好朋友分享玩具。
这些现象都表明孩子在慢慢的了解和融入社会。
在活动时，首先我让幼儿自己上来介绍自己的好朋友，说出好朋友的名字。
《叭叭叭!车子》说课稿
《叭叭叭！车子》说课稿大家好！我的说课内容是《叭叭叭!车子》，适合小班年龄段，重点领域是艺术的欣赏类。
我将从五个部分来进行说课。
一、说教材本次活动来源于小班下学期《车子叭叭叭》这一主题的生成活动。
而《可爱的蓝色巴士》是一幅充满幽默、童趣的绘画作品，画面内容丰富、常见，贴近幼儿生活，孩子们很容易被画中车子的形态、人物的表情、色彩的绚丽深深吸引，因此非常适合小班幼儿进行简单的美术欣赏活动。
而且近期幼儿园组织了亲子春游活动，这时幼儿已体验到了和大家一起乘坐大巴车的快乐感受，也积累了一定生活经验。
在美术区域活动中，孩子们对于车子的外形特征有了一定的了解，我平时注重对孩子欣赏力的培养，因此幼儿能更好的感受画面的生动有趣及作品明朗、活泼的气氛。
综合本班幼儿的年龄特征和美术发展水平我生成了本次美术欣赏活动《叭叭叭！车子》，体现了指南艺术领域中提到的“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。
”由于小班幼儿的年龄关系在教学活动时我尽量的将活动游戏化、情景化。
让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中学习。
二、说活动目标根据本班幼儿的年龄特征和美术发展水平，我制定了以下几点目标：1、欣赏《可爱的蓝色巴士》作品中生动有趣的画面。
2、大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景以及画面带来的感受。
3、体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪。
因为我班大部分孩子的语言发展以及对色彩的感受已经达到一定的水平，所以我将本次活动的重点放在能用简单的语言描述自己观察到的画面情景以及画面带来的感受上。
活动难点放在欣赏美术作品中生动有趣的画面。
三、说活动准备为了更好地完成活动目标，我做了以下活动准备：1、自制教具“蓝色巴士”一辆;2、名画《可爱的蓝色巴士》及其局部PPT若干3、幼儿用书《交通工具》人手一本;4、将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子5、一段轻快的音乐。
（车子叭叭叭）四、说活动过程1、出示自制“蓝色巴士”，并播放“车子叭叭叭”歌曲导入1）今天，老师带来了一样东西，看是什么?(出示自制“蓝色巴士”)2）看看它是什么颜色的?3）师小结：它是蓝色的，所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士”。
幼儿园中班体育教案《叭叭叭车子》含反思
幼儿园中班体育教案《叭叭叭车子》一、教学目标1.培养幼儿的协调能力和身体控制能力；2.提高幼儿的动作反应和速度；3.培养幼儿的合作能力和团队精神。
二、教学内容1. 热身1.造型热身：老师与幼儿一起做各种造型，如树、花、小鸟等，让幼儿动起来；2.肌肉热身：老师模仿不同的动物，幼儿跟着模仿动物，拉伸身体各个部位。
2. 游戏环节1.游戏名称：叭叭叭车子。
2.游戏规则：幼儿分为两队，一队是“红色车队”，一队是“绿色车队”。
每队由一名队长带领，其余队员实行跑步练习。
3.游戏过程：•老师敲响蜂鸣器，两队开始奔跑，同时要保证不相撞，不出队列；•当老师再次敲响蜂鸣器时，两队立刻停下，队员要迅速找到队长集结；•如果有队员未能及时找到队长，或未能在指定时间内集结完毕，则该队被判处失误；•游戏结束时，获胜的队伍是按照获得的分数来判断的。
3. 放松活动1.拉伸活动：老师带领幼儿完成头部、肩膀、双臂、双腿等各个部分的放松活动，缓解肌肉紧绷；2.舒缓呼吸：老师带领幼儿进行深呼吸，调整呼吸节奏。
三、教学反思本次体育教案的设计立足于幼儿班级活动，注重了幼儿基础体能的训练，也融合了协作和竞争元素。
通过“叭叭叭车子”这款游戏，幼儿在跑步的同时需要注意不与队友相撞并保持整齐有序的队形，这有助于他们加强身体的协调和控制能力。
在游戏环节的设计上，注意到幼儿还有很多不够成熟的行为，需要老师时刻关注和指导。
例如，有时候幼儿可能会忘记自己的角色（队员或是队长），也可能不想遵守游戏规则，此时老师需要进行及时的纠正和教育。
总的来说，通过本次体育教案的设计和实践，幼儿们身体控制能力、心理素质、合作意识和团队精神都得到了提升，他们也更加热爱体育活动和校园生活。
小班科学教案叭叭叭车来了
小班科学教案叭叭叭车来了小班科学教案：叭叭叭车来了叭叭叭车是小班幼儿园科学教学中常用的教具之一，它以生动有趣的方式，引导幼儿探究声音的特性与来源。
在小班科学教案中，叭叭叭车可以被用来帮助幼儿探索声音的产生原理、声音的特性以及声音的传播。
教案一：声音的产生与传播1. 引入：- 召集学生围坐在一起，出示一辆叭叭叭车，并发出“嘟嘟嘟”的声音。
- 引导学生关注声音是从哪里来的，声音的来源是什么。
2. 活动：- 通过直观的演示，让学生明白叭叭叭车是通过按下按钮或拨动开关发出声音的。
向学生介绍声音的产生原理。
3. 探究：- 引导学生思考，如果没有按下按钮或拨动开关，会不会有声音产生。
- 让学生在静音的环境中试着按下按钮或拨动开关，引导他们观察和思考。
- 结合学生的观察和思考，解释声音的产生需要外界的刺激。
4. 实践：- 准备一些日常生活中发出声音的物品，例如：铃铛、手铐、吹口哨等。
- 让学生分别使用这些物品发出声音。
- 引导学生观察这些物品发出声音的方式，让他们理解不同物品发声的原理各不相同。
5. 总结：- 引导学生总结声音的产生原理：声音是由物体振动引起的，需要外界刺激才能发出声音。
- 引导学生思考声音是如何传播的。
教案二：声音的特性与吸收1. 引入：- 展示一个装有水的玻璃杯，并敲击玻璃杯，引导学生关注声音的清晰度。
- 提问学生，声音是否传得很远、很清晰？2. 活动：- 将几个玻璃杯放置在教室不同位置，每个位置都有同样的装水量，敲击同一次。
- 让学生观察不同位置的声音传播情况，并记录观察结果。
3. 探究：- 引导学生思考为什么声音在不同位置传播的效果不同。
- 结合学生的观察结果，解释声音的传播会受到环境的影响。
4. 实践：- 给学生准备一些不同材质的物体，如塑料、木材、布料等，让他们发出声音并观察声音的传播情况。
- 让学生观察不同材质对声音的吸收程度，做出比较。
5. 总结：- 引导学生总结声音传播的特性：声音传播受到环境和材质的影响，不同材质对声音的吸收程度也不同。
《小汽车大世界》幼儿园小班讲课PPT课件
03
汽车总动员
生活中有的车子是可以载人的，而有的车子是不可以载人的，每 种车都有自己的功能，而有些车子的功能是特殊的，我们把有特 殊功能的车称为特种车，现在让我们一起来欣赏这些车吧！
01 汽车的种类
小结
在分享交流中，我们认识了各种各样的车，还了解了它们 的不同作用；洒水车可以清洁路面；出租车方便我们出行；环 卫车可以装很多的垃圾······这些不同的汽车，给我们的生活带 来了很多便利。
随着主题的开展，活动也越来越丰富。在搭建区 我们结合主题搭建停车场、大马路、立交桥。
05
汽车嘀嘀嘀
“嘀嘀嘀”汽车开动啦！我们为小汽车“穿”上漂亮的 衣服，沉浸在车轮滚画的游戏中，体验用轮子作画的乐趣 和无限创造力，汽车可以出行啦！
原来轮胎和颜料组合 起来可以有这么神奇的反 应，轮胎滚画真好玩！
01 轮胎滚画
2.美工区内探索
在美工区里，幼儿用彩笔为自己喜欢的车子涂上漂亮的 颜色。
3.益智区探索
孩子们开动小脑筋，一起探索车子的其它玩法,了解它 们的外形特征。
4.户外活动探索
在户外活动中，我们也非常喜欢骑车，通过骑行游戏活动， 不仅促进了我们身体动作发展，还让我们从小就懂得“安全出行， 从我做起”。
5.建构区内探索
02
汽车大调查
大家都见过怎么样的车？它是什么颜色的？在生活中发现过哪些特 殊的车？汽车由哪几部分组成呢？来园后我们之间相互交流着自己的发 现，再倾听别人的介绍，感受各种汽车的相同处和不同处。
02
汽车大调查
关于汽车
02
汽车大调查
汽车有哪些牌子？汽车的种类有哪些？ 汽车有什么颜色？汽车里面会有什么？ 汽车为什么有车牌呢？ 什么人可以开什么汽车....
幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》
幼儿园小班主题教案《车子叭叭叭》学习目标本次主题教学旨在让幼儿了解车辆的种类、汽车的安全规范，学习与交通有关的歌曲，锻炼幼儿口头表达和动手能力。
教学内容1. 车辆分类本次主题教学将以亲近生活为主线，通过鲜明图像的演示和活泼有趣的游戏活动等形式，使幼儿认识到车辆的种类和名称。
具体内容包括：1.我们身边的交通工具。
2.小汽车、公交车、警车、消防车等车辆分类介绍。
3.带着宝宝边走边谈，一边指着现实中出现的车辆来逐一辨认。
2. 汽车安全知识在学习车辆分类的基础上，重点向幼儿介绍汽车的交通安全知识，让幼儿了解安全驾驶、注意交通信号、注意人行过道等问题，提高其安全意识。
具体内容包括：1.汽车安全意识的介绍。
2.危险驾驶行为的危害。
3.交通安全提示：行人过马路要走人行横道、儿童在车边要特别小心等。
3. 音乐活动为增加活动趣味性和幼儿兴趣，特设音乐活动，教幼儿唱歌、跳舞、动手打击乐器，提高其表现力和动手能力。
具体内容包括：1.学唱《车子叭叭叭》这首与本主题相关的歌曲。
2.通过大动作表演、打击乐器、魔术等形式进一步唤醒幼儿的学习兴趣。
3.让幼儿亲自动手制作车辆玩具。
教学步骤为让主题教学更生动、活泼，以下是本次主题教学的具体步骤：第一堂主题导入：“我是小车手”通过角色扮演的形式，让幼儿认识小车手的职业和安全意识，同时感受汽车乘坐的奇妙感受。
教学重点：幼儿通过模拟汽车运行，感受一辆车的魅力和感受交通工具的安全感。
第二堂车辆分类：认识车辆种类和名称通过图片和卡片等形式，让幼儿了解车辆的种类和名称，从而提高其交通安全知识，为下一步研究交通安全知识打下基础。
教学重点：通过分类辨析车辆种类和图像认识，帮助幼儿增加交通安全知识。
第三堂汽车安全知识通过展示安全宣传画和引导幼儿探讨交通安全的主题，让幼儿理解车辆安全意识，养成乘车的安全习惯。
教学重点：让幼儿对车辆的安全和危险行为产生更直观、更深的认识，增加其交通安全意识。
第四堂音乐活动：我是车手通过听歌、唱歌、跳舞、打击乐器等活动，让幼儿欣赏有关车辆和行车场景的歌曲和舞蹈，激发他们对音乐和舞蹈的兴趣。
主题性区域《车子叭叭叭》电子备课
主题教学活动电子版备课表执教日期活动设计适合年段小班活动名称《车子叭叭叭》领域主题性区域原计划第二次备课活动目标1、复习《车子叭叭叭》这个主题所学的内容2、在区域中以游戏、操作的形式巩固所学知识遵守区域规则，有序的在区域里进行游戏活动准备PPT、区域材料活动过程一、对《车子叭叭叭》这个主题进行一个整合复习师：在过去的几个星期中，我们认识了各种各样的车子，并且知道了这些车子的用途和功能，那么接下来老师就要考一考大家了。
出示图片，根据所学内容依次出示各种车型的图片,提问：这是什么车?它能做什么？复习完车型之后，师：那小朋友你们知道，车子肚子饿了该去哪里呢？（加油）车子脏了该去哪里呢？（洗车房）师：我们的宝贝都是很聪明的宝贝，当你们乘车时会注意哪些安全？（例如：扣好安全带、不随便在车上走动、不把头和手伸出窗外等）二、区域活动师：今天妮妮老师在区域里也为大家准备了很多和车子有关的新游戏。
1、根据各个区来依次介绍区域材料2、幼儿有序排队取卡3、幼儿进区操作，（播放进区音乐）教师从旁观察指导并拍照。
4、收区（播放收区音乐）幼儿有序把区域卡放回取卡区，回到座位。
三、总结概括播放幼儿在区域活动的照片，请个别幼儿来说一说：你去了哪个区？你玩了什么？你觉得怎么样？把幼儿在区域操作的作品展示在展示板上。
师：车子在我们生活中已经是不可或缺的交通工具，每个小朋友家里都有车，但是车子的尾气会污染我们的环境，造成雾霾，吸收了不好的空气小朋友就会生病咳嗽。
那么在平时的生活中我们应该提倡环保，多多选择走路或者自行车出行。
这样可以锻炼身体让小朋友更健康。