最新第一学期三年级家长会数学老师的发言稿
小学三年级班数学老师的家长会发言稿 共五篇
小学三年级班数学老师的家长会发言稿共五篇尊敬的各位家长朋友：我是本学期担任咱们班的班主任兼数学老师。
首先感谢各位对学校工作和老师工作的大力支持，同时也欢迎各位到来。
此次家长会的目的是让家长了解孩子在学校的各方面表现，方便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。
同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。
一、认识三年级三年级是一个爬坡的年级。
低年级既要教给他们知识，又要培养他们良好的行为惯和研究惯。
而三年级的学生则由低年级开始进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识比较多，难度也加大了。
例如，语文上增加了阅读理解和作文；数学的难度进一步加大，更加侧重考察孩子分析问题、解决问题的能力。
另外，英语也开始考核，还增加了一门考核的科目——科学，所以我们的孩子面临着更大的挑战。
希望家长们能够给予孩子更多的关注与支持。
二、汇报班级工作1.班级基本情况我班有50名同学，其中男生有26人，女生有24人，大多数孩子都非常懂事、听话，在个人良好惯养成方面取得了很大的进步。
班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。
学生研究多数比较认真、努力，形成了良好的学风。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在研究的过程中还会出现问题。
因此，需要我们在座的各位家长和老师的密切配合，共同打造孩子的美好明天！2.班务工作1）安全：我们班级注重安全教育，每周都会进行消防演练和安全演练。
2）卫生：班级卫生干净整洁，每天都会进行卫生打扫。
3）研究：我班研究氛围良好，每位同学都有自己的研究计划和目标。
我会根据每个孩子的情况进行个性化辅导。
4）时间的安排：我班时间安排合理，每天都有规律的课程安排，也会给孩子们留出自主研究的时间。
作为班主任，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，在研究方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好，就鼓励、表扬。
我相信在我们师生及家长的共同努力下，我们班一定会形成了比、学、赶、帮、超的研究氛围，班级学生集体荣誉感会更强。
小学三年级数学教师家长会的发言稿6篇小学三年级数学家长会发言稿
小学三年级数学教师家长会的发言稿6篇小学三年级数学家长会发言稿小学三年级数学教师家长会的发言稿6篇先说说3年级数学的特点吧。
3年级的数学学习已不同於1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。
所以有些孩子刚开始学习起来一时难於适应，再加上如果没有养成好的学习习惯，学习的努力程度不够，这样也就很容易出现学习困难和成绩下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责怪孩子。
对於3年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好习惯和教会学习方法为主。
3年级的孩子正处於由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段。
他们大都活泼好动，自制力不强，情感还比较脆弱，思维不够严密。
课堂40分钟，若能集中精力学习30分钟就已经很不错了，如果这30分钟能够积极思考，专心地学，是完全能学好的。
为了提高课堂的学习效率，在上每节新课前我都精心制作了课，运用多媒体上课优点确实比较多，学生学习起来更加积极有趣，更加轻松愉快。
因为多媒体课当中的声音图片动画对孩子很有吸引力。
但并不是新课上完了，他们就学会了，因为数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。
在上完新课后，我一般要让他们练习做3到4遍相关内容的题。
所以练习量是比较大的。
数学作业除了有数学书上的题、学校定的一本练习册和一套试卷以外，还有区上发的校本课程，我还选了一套黄冈密卷和其他资料上的一些题复印成试卷给他们做。
我们平常练习题的难度是绝对高於教材要求的难度的。
比如说有一次家庭作业周长计算，那一套题的难度就可以接近三年级奥数题的难度。
所以有的家长感觉学生做起来有点困难。
但这个不要紧，因为那时才刚上完新课，练习量还不够。
第二周我还用了三天来专门练习运用这个单元的知识。
在平常的教学中，我是比较重视学生学习习惯的培养的。
比如：正确的书写姿势和书写工整的习惯，课前预习和课后复习的习惯，专心听讲的习惯，认真做作业并按时完成的习惯，独立思考的习惯，作业后仔细检查的习惯，及时改正错题的习惯等等。
三年级家长会数学教师发言稿(8篇)
三年级家长会数学教师发言稿（8篇）三年级家长会数学教师发言稿（精选8篇）三年级家长会数学教师发言稿篇1各位家长：下午好！经过我刚才的调查，我班来了家长有爸爸，有妈妈，同时也来了爷爷、奶奶。
首先感谢你们对孩子学习的关心，更加感谢现场的爸爸、妈妈们，你们能积极参加今天的家长会，可见您对孩子的学习是多么的关心啊！经过半学期的努力，我们班有四十位孩子端正了自己的学习态度，初步认识到学习是自己必须做的事情，有一半以上的孩子每天都在积极主动地复习和预习，主动地完成自己的辅导资料，不懂的问题主动请教老师、同学，如陈妍。
我希望更多的孩子参与进来，把学习真正当作自己的事情。
在这半学期里，我与各位家长们努力培养孩子的良好学习习惯，尤其让孩子努力做到：卷面整洁、书写认真、独立完成、自己读题检查作业等方面，记得刚开始的时候是要求家长检查且签字的，在校信通中过孩子近来学习习惯表现方面，请家长提提一些宝贵建议时，我们班的陈妍家长建议培养孩子主动检查，不要让孩子认为检查作业是爸爸妈妈的事情，我们进行了一些探讨后，想想，最终决定在布置作业中加上这么一句：自己独立完成作业后，自己读题检查作业是否正确。
为了更好的促进这一点，我又想到请家长写上对孩子完成作业情况的简短评价语后签字并注明日期，让组长对组员的作业完成情况进行评价。
卷面、书写、正确率和家长配合这四个方面进行优秀、良好、及格、不及格四个等第的评价，让更多的孩子认识到学习是自己的事，也让更多的家长认识到督促孩子的学习是自己应尽的义务。
此外我通过照相机和摄象机为孩子们摄下他们正在不断进步的画面，让各位家长欣赏到自己的孩子只要经过老师、家长的正确引导，都是顶瓜瓜的（竖起大拇指），都是最棒的！半学期来，已经做到所要求四个方面的孩子有纪昱、黄佳月、陈妍、王欣雅、李佳、钱怡周、杨雨欣、常旭、周瑾、谢舒蕾、刘成成、沈文轩、査宇翔、朱倩、王远恒、徐青青、吴清。
例如纪昱的家长，发现孩子《补充习题》上有做错的题目，主动让孩子及时订正，并在旁边写上“已经订正起来”、签字、注明日期，这个日期就是孩子及时订正的有效证明。
小学三年级第一学期家长会数学老师发言稿三篇
小学三年级第一学期家长会数学老师发言稿三篇篇一：尊敬的家长们，大家好！我是负责教授小学三年级数学课程的老师。
首先，我要感谢各位家长对我们学校的支持与关心，没有您们的支持，我们的工作将无法顺利进行。
在过去的一个学期里，我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我们通过丰富的教学内容和形式，使学生在数学上有了更深入的理解。
在课堂上，我们注重启发式教学，通过提问、讨论和实践，引导学生主动思考和探索。
我们也注重巩固学生的基础知识，通过大量的练习，提高他们的计算能力和运算技巧。
在学生的学习过程中，我们注重培养他们的合作意识和团队精神。
我们鼓励学生在小组合作中互相帮助和分享，共同解决问题。
通过这样的合作学习，学生不仅学会了互相倾听和尊重，还培养了他们的领导才能和沟通能力。
此外，我们还注重培养学生的数学兴趣和创造力。
我们通过举办数学竞赛和游戏，激发学生对数学的兴趣和热爱。
我们也鼓励学生提出自己的问题和解决方案，培养他们的创造思维和创新意识。
当然，在教学过程中还存在一些问题和不足。
有些学生在理解抽象概念和数学思维方面仍有困难。
我们将继续努力改进教学方法，提供更多的辅导和帮助，确保每个学生都能够逐步提高并取得进步。
伴，只有我们共同努力，才能为孩子们创造更好的数学学习环境。
请您们继续关心孩子的学习情况，与我们保持密切的沟通和合作。
谢谢大家！篇二：尊敬的家长们，大家好！我是您孩子的数学老师，负责教授小学三年级的数学课程。
在这个学期里，我很高兴看到孩子们在数学方面取得了很大的进步。
在过去的几个月里，我们注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
我们通过丰富的教学内容和多样的教学方式，让学生在数学上有了更深入的理解。
我们注重启发式教学，通过提问、讨论和实践，引导学生主动思考和探索。
我们还注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作学习，培养他们的领导才能和沟通能力。
在学生的学习过程中，我们也注重培养他们的数学兴趣和创造力。
小学三年级上学期家长会数学老师发言稿（通用5篇）
小学三年级上学期家长会数学老师发言稿（通用5篇）小学三年级上学期家长会数学老师发言稿（通用5篇）小学三年级上学期家长会数学老师发言稿1尊敬的各位家长、亲爱的同学们：上午好!非常高兴能够站在这里和大家见面，首先要感谢各位家长给我机会发言，感谢各位对我的信任，我是这学期新接任的三(1)班数学老师，我的名字叫张稳特(板书)。
我为什么会来三(一)班，大家可能会有疑问。
我解释一下，之前的数学老师孙老师因为教两个班，又当班主任，工作非常忙，没有精力来同时照顾好两个班。
所以让我来分担一个班，这样又更多的时间和精力来做精品教育。
同时自我介绍一下，我毕业于海南师范大学，已经任教小学数学四年，拥有高级教师资格证，中学二级教师职称，虽然我看上去还很年轻，但是已经有相当的教学经验了。
我一直坚持一下教育信念：1、教师在育人的过程中——没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要。
2、在学生学习的过程中——没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要。
3、在师生交往的过程中——没有什么比尊重个性、真诚交流更重要。
4、在孩子成长的过程中——没有什么比养成良好的习惯更重要、我要再次感谢家长们对我的支持，有了大家的支持，我才能放手的教育学生，才能顺利地把孩子存在的问题解决。
给我印象最深的王喆的爸爸，他曾多次和我当面交流，他说他的孩子的问题就是粗心，写字比较差，特别交代我，如果题目因为粗心做错就要重新做，如果字写得不漂亮就可以撕掉重新做。
也许这比较苛刻，但是，这也是非常有效果的一种措施。
孩子的进步也非常大。
期中考试刚过去，三(一)班平均分有92分，和上一次比较，同学生的进步是非常明显的，其实我们班是非常优秀的，平均分还不够高的原因是因为有个别学生基础差一点，把平均分给拖累了，所以个别学生还需要老师和家长共同抓一抓。
班上现在有一些问题拿出来和大家探讨一下：第一，有些学生上课不认真听讲，在下面玩，开小差。
当然我是抓到一个就让他站着听课，提问的时候尽量多让这些注意力不集中的学生回答问题，回答不上来就证明他没听课。
三年级数学老师家长会发言稿4篇
三年级数学老师家长会发言稿4篇三年级数学老师家长会发言稿第1篇各位家长：下午好!对你们的到来表示欢迎和感谢。
今天我要讲的有以下四点：1.为什么小孩的成绩不如一二年级。
2 学好数学的五个好习惯。
3 我对家长的几点要求。
4 我平时上课和课后对学生的态度及看法一为什么小孩的成绩不如一二年级有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀，到三年级成绩退步了，是怎么回事呢?其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论，三年级台阶高，知识面广、又有深度。
要想拿高分，还是有一定的难度。
在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广，有各别题目家长都很难想出来。
现在有些知识对三年级的学生来说确实有一定的困难。
俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是非常适合的。
三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。
能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础;而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。
而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。
二、学好数学的五个好习惯1.上课专心听讲的习惯。
大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般?为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大?听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力!如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。
2.善于求异和质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题?”这类题目。
因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。
三年家长会数学老师班主任发言稿(16篇)
三年家长会数学老师班主任发言稿（16篇）篇1：班主任数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家下午好！一、谈学习方式的变革。
学习方式的变革是为了学生的终身发展，它带来的是教学观、学生观、教师观等诸多方面的变化。
从学校教育方面来说，我们注意做到四放：（一）、解放学生在我们传统的课堂上，学生容易受到诸多的限制，因而会变得盲从依附。
而在课改的课堂中，学生被赋予了更多的自由和权利：独立思考，个性化理解，自由表达的自由和权利。
质问，怀疑，批判权威的自由和权利，自由和权利可以释放学生的个性和潜能，使学生的主观能动性和创造性得到充分的发挥。
学生也会因此而变得活泼敏捷而富有朝气！（二）、开放教材在传统的课堂上，我们是按照教材的顺序按部就班的进行教学，而现在的课堂中，学习的资源非常丰富，它不仅来自于教材本身规定的学习内容，还可以来源于学生课前的研究与发现，来自于课堂上即性的讨论中的生成问题，丰富的学习资源，充实了学生的学习，打开了学生狭隘的思维空间。
（三）、开放过程我们的课堂不拘泥于事先预设好的教案，按照教案的步骤一成一变的进行，要根据学生的情况而进行调整，修改，不再是单向传输，而是在师生互动和生生互动中引导学生积极思考，获得发展，和以往相比可能在教学进度上不会那么一成不变，要根据学生的情况做出适当的调整，因为某一节课的教学内容完成于否，并不会影响学生的整体发展，课堂教学最重要的是培养学生自主学习的能力和创新意识，这才是学生发展的根本后劲。
（四）、开放时空以往我们的学习大多是起于上课铃，终于下课铃，学生学习的空间是较为封闭的，视野也是限于书本和教室，而改革的课堂学习已经将学习的时空拓展到了生活和社会的各个领域。
例如课前我们会让孩子做一些前置的学习，可能是一些小调查，小研究和一些资料搜集的工作。
总之学习场已经扩展到了我们的生活场中。
以上是教学思想上的变化，在实践操作中，我们的做法是：在学习活动中突出了学生的自主探索，合作交流，动手实践等学习方式。
小学三年级数学老师家长会发言稿模板（三篇）
小学三年级数学老师家长会发言稿模板尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是XXX的爸爸/妈妈，也是一位小学三年级数学老师的家长。
很荣幸能在这里向大家发言，与大家分享一下我对数学学习的一些心得和看法。
首先，我想借此机会向所有教导我们孩子的老师们致以最真诚的谢意和敬意。
在过去的一个学期里，您们辛勤付出、细心呵护，给予了我们孩子们无微不至的关怀和指导。
您们不仅教会了孩子们知识，更重要的是培养了他们的学习兴趣和对数学的探索精神。
在此，我代表所有家长对您们的辛勤付出表示衷心的感谢！在小学三年级，孩子们开始接触更多的数学知识，也开始逐渐形成数学思维和解决问题的能力。
作为家长，我们要给予孩子们更多的支持和鼓励，帮助他们树立正确的数学学习态度和价值观。
以下是我对数学学习的一些体会，与大家分享：首先，数学学习需要培养孩子们的兴趣。
数学是一门非常神奇的学科，它无处不在，无所不及。
我们身边的一切都离不开数学，每一个数学问题都蕴含着巧妙的解决之道。
因此，我们要引导孩子们通过观察和思考，发现数学的魅力，激发他们对数学的热爱和兴趣。
我们可以给孩子们提供一些趣味的数学游戏和挑战，让他们在游戏中潜移默化地学习数学。
其次，数学学习需要注重基础知识的打牢。
大家都知道，数学是一门建立在基础之上的学科，没有坚实的基础就很难掌握进阶的知识。
因此，我们要帮助孩子们打好数学基础，通过反复练习和巩固记忆来提高他们的计算能力和解题能力。
同时，我们也要注意及时纠正孩子们的错误，避免错误积累，以免对日后的学习造成困扰。
再次，数学学习需要培养孩子们的解决问题的能力。
数学是一门实践性很强的学科，它强调的是通过思考和分析解决问题的能力。
我们要引导孩子们从实际问题中去寻找数学的应用，激发他们的思维能力和创造力，让他们能够运用所学的数学知识解决实际问题。
这不仅培养了孩子们的问题解决能力，也提高了他们的学习兴趣和自信心。
最后，数学学习需要家庭与学校的紧密配合。
三年级数学老师家长会发言稿（15篇）
三年级数学老师家长会发言稿三年级数学老师家长会发言稿(15篇)在快速变化和不断变革的新时代，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编为大家收集的三年级数学老师家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级数学老师家长会发言稿1尊敬的各位家长们：你们好!感谢你们的光临！我是我们班的数学老师。
你们能够抽出时间来参加家长会，足以看出你们对孩子的关心和对我校工作的支持。
一、首先说说期中考试，我单从数学方面来分析。
本班26人，其中80分以上的有18人；总体情况还好，但也暴露出一些问题。
一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎，对简单的题目不屑一顾，丢分的却是最基本的计算题，说明细心度还是不够。
三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起我们的重视。
二、谈谈开学到现在：每当我上我们班的课都挺有激情，因为大部分小朋友们会配合，思维也跟着老师转动，我们班的孩子不管肢体还是思维都非常活跃，但有时候过分活跃，学生开始左顾右盼，在下面叽叽喳喳讲小话。
孩子年龄小，自控能力较差，上课时注意力不容易集中，不仅老师要多提点，也希望家长也应经常提醒孩子在上课时，要专心听讲，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个安静的环境，让学生能够按时完成家庭作业。
当然，如果有条件的家长也可以检查小孩的作业，督促小孩订正作业，使学生养成一个好的学习习惯。
三年级是小学学习阶段的一个分水领，学习不再只是基础了，更注重孩子思维的训练，题有了一定的深度和难度。
培养学生认真审题，勤于思考的习惯尤为重要。
有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，经常在我们刚学乘除法时解决问题只出现两个数，这样基本上的学生都能做出来。
现在数学题出现三个数或三个以上的数时，那些不读题不思考的小朋友就随便拿两个数相乘除，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜。
三年级数学教师家长会发言稿
三年级数学教师家长会发言稿三年级数学教师家长会发言稿（精选15篇）在当今社会生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是本店铺精心整理的三年级数学教师家长会发言稿，希望能够帮助到大家。
三年级数学教师家长会发言稿 1尊敬的XX各位家长：你们好！非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，你们的到来即是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。
在此表示感谢！孩子的成长离不开良好的家庭教育，因为有你们，我们的教育教学工作才得以顺利的进行。
相信各位家长会一如既往，继续配合好工作。
下面我谈一下我这几个月下来的一些体会和对问题的一些看法：一、本学期数学学科的主要教学内容新课程中数学学科的课程理念除了让学生获得有用和必需的数学外，还强调让不同的学生在数学上有着不同的发展。
因此金桥数学课程拥有它特色的地方。
三年级数学教学有着三个组成部分，包括苏教版数学书的教学、思维训练书的教学与数学活动课上思维训练卷的教学。
本册数学书的教学，偏向于学生对基础性知识的掌握，如对加减乘除的计算、长方形与正方形认识、认识千克与克、24时记时法、分数的初步认识等。
这部分内容一般都在每个学期前、期中考试后的数学课上进行教授。
每课练和补充习题是这部分内容辅助练习材料。
思维训练书的教学，是对学生的数学思维进行拓展，他的难度要高于数学书的思维训练要求。
而且，本书内容多含趣味性，能够进一步提高学生对数学学习的兴趣。
这部分内容是在数学书教完后的数学课上教授。
在每周一、二、五的下午最后一节课是数学活动课，采用讲义的形式对学生进行应用题的解题训练，应用题的解题训练一向是思维训练中最重要的部分之一。
二、本学期至今遇到的一些问题1、对思维的训练是一种有格调的生活。
对思维的训练，不仅培养学生对数学的学习兴趣和思维水平。
还培养学生的毅力，处理问题时的决心和耐心。
在学期初，因为是才接手这个班，对班上学生都不了解，所以存在短时间的磨合期。
[最新]三年级数学老师家长会发言7篇
![[最新]三年级数学老师家长会发言7篇](https://img.taocdn.com/s3/m/c944eed55ff7ba0d4a7302768e9951e79a896940.png)
[最新]三年级数学老师家长会发言7篇三年级数学老师家长会发言篇1尊敬的各位家长朋友们：大家好!非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会.作为三年级的数学老师，今天我主要和大家谈谈孩子的期中考试及孩子上半个学期在学校的表现。
一、首先跟家长们汇报一下孩子在校的学习情况：1.总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，如等这些同学无形中在班里树立了威信。
有的同学很守纪律但不爱发言，而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆;有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比别人慢一拍。
(举例：在课堂上做练习，有同学已经做完了，但是还有同学本子还没准备好)现在已是三年级，课堂上的40分钟显得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学习内容。
上课认真听讲，学习态度端正的同学，他们作业也可称得上是“样本作业”，不但字迹端正，而且作业格式规范，错误也极低。
例如：这些同学的作业不但认真而且字体美观。
相反另一部分同学，他们的作业没法批改，书写不认真，错误也多，有时还要拖拉。
我们班我认为需要特别加强练字的同学有(在这里，我直言不讳)。
2.单元测试成绩优异的：本学期我们做了四张单元测试试卷和一张期中试卷，在这五次检测中一直保持优秀成绩的有下列同学：3.本学期进步大的：4.本学期期中考试退步比较大的有下列同学：等。
这些同学都非常聪明，但是习惯不好，影响了成绩。
二、分析考试差距的原因我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但为什么孩子的成绩差距这么大，我认为主要有以下几点：1、首先，没有一个好的听课习惯。
2、没有一个好的完成作业的习惯。
3、做完后没有检查的习惯。
4、孩子的原来的基础比较差。
三、如何对待孩子学习中存在的问题：接下来，我针对怎样解决学生粗心的毛病这一问题我们一起探讨一下。
看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了，分析孩子粗心的原因，大多数家长都会认为是孩子学习不认真，太马虎，缺乏对学习的兴趣，贪玩等。
家长会上数学老师的发言稿(精选10篇)
家长会上数学老师的发言稿(精选10篇)家长会上数学老师的发言稿(精选10篇)数学是一门很重要但又比较难的学科，数学老师们肩负着巨大的压力，那么数学老师的家长会发言稿怎么写？下面是我为大家整理的关于家长会上数学老师的发言稿(精选10篇)，盼望对您有所关心!家长会上数学老师的发言稿（精选篇1）各位家长：大家好!首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持，我们现在的教学，学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多。
作为本班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。
今日，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的同学在数学学习方面的一些状况。
下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入五年级的一些变化。
1、心理方面：对许多事情都感到奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。
不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：进入五年级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了基础学问以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的转变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
低年级的时候，有的孩子比较聪慧，不太仔细也能取得很好的成果，但是到了五年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就可能滑下来。
二、本班数学数学的状况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，有的同学上课乐观思索，踊跃发言，有的同学作业仔细，书写工整，格式规范，有的同学开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上，以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不用心，小动作不断，有的作业不够仔细，书写马虎，常常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能准时订正，需要老师跟在后面催要。
小学三年级家长会数学教师发言稿4篇
小学三年级家长会数学教师发言稿4篇【小学三年级家长会数学教师发言稿第1篇】各位家长：您们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先，我先自我介绍。
我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。
在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。
就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。
我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。
今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。
可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次，谈这次家长会的主要内容：一、学习方面1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。
(附表)2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。
一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好(如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件愉快的事。
小学三年级数学教师家长会的发言稿(优秀9篇)
在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是山草香给大家分享的9篇小学三年级数学教师家长会的发言稿，希望能够让您对于三年级数学家长会发言稿的写作有一定的思路。
xxx:先说说3年级数学的特点吧。
3年级的数学学习已不同於1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。
所以有些孩子刚开始学习起来一时难於适应，再加上如果没有养成好的学习习惯，学习的努力程度不够，这样也就很容易出现学习困难和成绩下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责怪孩子。
对於3年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好习惯和教会学习方法为主。
3年级的孩子正处於由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段。
他们大都活泼好动，自制力不强，情感还比较脆弱，思维不够严密。
课堂40分钟，若能集中精力学习30分钟就已经很不错了，如果这30分钟能够积极思考，专心地学，是完全能学好的。
为了提高课堂的学习效率，在上每节新课前我都精心制作了课件，运用多媒体上课优点确实比较多，学生学习起来更加积极有趣，更加轻松愉快。
因为多媒体课件当中的声音图片动画对孩子很有吸引力。
但并不是新课上完了，他们就学会了，因为数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。
在上完新课后，我一般要让他们练习做3到4遍相关内容的题。
所以练习量是比较大的。
数学作业除了有数学书上的题、学校定的一本练习册和一套试卷以外，还有区上发的校本课程，我还选了一套黄冈密卷和其他资料上的一些题复印成试卷给他们做。
我们平常练习题的难度是绝对高於教材要求的难度的。
比如说有一次家庭作业周长计算，那一套题的难度就可以接近三年级奥数题的难度。
所以有的家长感觉学生做起来有点困难。
但这个不要紧，因为那时才刚上完新课，练习量还不够。
第二周我还用了三天来专门练习运用这个单元的知识。
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第一学期三年级家长会数学老师的发言稿
各位家长：
你们好！很感谢你们能抽出时间来参加这次家长会，你们能够来就足以证明明你们对孩子的关心和对学校以及我们的工作的支持。
下面我就简单地说几点
1、正确看待孩子的分数
考试已经结束了，分数只是代表孩子的过去，对这一段时间的检测，不要因为孩子考得不好而失去信心，最重要的是吸取这次教训，争取在下一次的考试中取得好成绩。
孩子成绩差，就会厌学，厌学成绩会更差，久而久之，就会形成一种恶性循环，你的孩子在起点就输给了别人。
所以想请家长多关心孩子，在学校我们努力，回到家里各位家长就要对孩子进行辅导，我只要求各位家长能够对孩子的作业进行辅导，不需要做额外的知识的辅导。
让孩子们把作业中的每道题都弄懂弄会，学会和做完作业完全是两回事，只有把作业弄会了，孩子的成绩才能提高。
2、辅导孩子的作业
咱们班孩子的作业整体还是不错的，但是有个别学生的字连看都看不清楚，所以家长要对孩子进行辅导，最基本的要求是把字写规矩写干净。
3、让孩子在生活中应用数学
在第一单元《测量》、第五单元《时分秒》的'时候，我发现孩子们的生活常识很弱，比如说对1千克的认识就不清楚，不知道1千克到底有多重，如果家长们在买东西的时候适时引导孩子感觉一下1千克有多重，那孩子们在理解的时候就不会这么困难了。
认识时分秒的时候，有些孩子连表都不认识，希望家长能够让孩子在生活中多接触数学，平时你可能看不出来有什么效果，可这种影响是潜移默化的，所以希望家长们能够注意细节，让孩子不仅学会课本中知识，更重要的是能够在生活中应用我们学习的数学。
三年级孩子还这么小，不仅让他们学会课本上的知识，更重要的是让他们学会从生活中体会数学，找到学习的快乐。