玄幻神话童话PPT模板诡异奇幻仙境文艺风魔幻梦幻彩绘插画报告wps (1)
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选用符合童话故事主题的图标， 如魔法棒、翅膀、城堡等，增强 视觉效果和趣味性。
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添加树叶、花朵、蝴蝶等自然元 素作为装饰，营造出清新自然的 感觉，同时与童话故事的主题相 契合。
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PART 03
内容页-童话故事介绍
故事背景及角色介绍
设定故事发生的时间、地点和 环境背景，营造童话氛围。
简要介绍主要角色，包括人物 特点、性格和相互关系。
通过角色介绍，激发听众对故 事的兴趣和好奇心。
情节梳理与展示
简约风格元素运用
色彩搭配
以清新、柔和的色调为主， 如浅蓝、淡绿等，营造舒 适、宁静的氛围。
字体选择
选用简洁、易读的字体， 如微软雅黑、宋体等，保 证文字内容的清晰传达。
图标使用
运用简约风格的图标，增 加页面的趣味性和视觉吸 引力。
动效和过渡效果设置
切换效果
采用平滑的切换效果，如淡入淡 出、推拉等，使页面过渡自然流
天书奇谭美术课件PPT
天书奇谭美术课件
目录
• 天书奇谭的背景介绍 • 天书奇谭的美术风格 • 天书奇谭的艺术价值 • 天书奇谭的创作过程 • 天书奇谭的特色分析 • 天书奇谭的启示与思考
01
天书奇谭的背景介绍
创作背景
时代背景
20世纪80年代，中国动画产业蓬勃发展，急需创新与突破。 《天书奇谭》正是在这样的背景下诞生，成为探索中国动画 新道路的一部作品。
对未来的展望
动画产业应持续创新和发展
天书奇谭作为一部经典的国产动画作品，其成功为国产动画的发展提供了宝贵的经验，未来国产动画产业应持续创新 和发展，推出更多优秀的作品。
培养优秀的动画人才是关键
天书奇谭的成功离不开优秀的创作团队和人才，未来要培养更多具有创新思维和实践能力的动画人才，为国产动画的 发展提供人才保障。
生动的人物形象
角色设计
01
天书奇谭中的人物形象各具特色，个性鲜明，使得观众能够产
生共鸣并深入了解角色。
细节刻画
02
通过对角色的细节刻画，如服饰、发型、表情等，使得人物形
象更加丰满、立体。
情感表达
03
通过细腻的情感表达，如眼神、动作、语言等，使得观众能够
深入了解角色的内心世界。
丰富的想象力与创造力
后期处理
添加特效、调整明暗关系等，使画面更具层次感 和立体感。
05
天书奇谭的特色分析
独特的叙事方式
叙事结构
天书奇谭采用非线性叙事方式，将现实与幻境交织，使故事更加 扑朔迷离，引人入胜。
情节安排
故事情节跌宕起伏，环环相扣，通过悬念和伏笔的设置，使得观众 在观看过程中充满惊喜和期待。
节奏感
影片节奏紧凑，情节推进迅速，使得观众始终保持紧张感，增加了 观影的趣味性。
目录
• 天书奇谭的背景介绍 • 天书奇谭的美术风格 • 天书奇谭的艺术价值 • 天书奇谭的创作过程 • 天书奇谭的特色分析 • 天书奇谭的启示与思考
01
天书奇谭的背景介绍
创作背景
时代背景
20世纪80年代，中国动画产业蓬勃发展，急需创新与突破。 《天书奇谭》正是在这样的背景下诞生，成为探索中国动画 新道路的一部作品。
对未来的展望
动画产业应持续创新和发展
天书奇谭作为一部经典的国产动画作品，其成功为国产动画的发展提供了宝贵的经验，未来国产动画产业应持续创新 和发展，推出更多优秀的作品。
培养优秀的动画人才是关键
天书奇谭的成功离不开优秀的创作团队和人才，未来要培养更多具有创新思维和实践能力的动画人才，为国产动画的 发展提供人才保障。
生动的人物形象
角色设计
01
天书奇谭中的人物形象各具特色，个性鲜明，使得观众能够产
生共鸣并深入了解角色。
细节刻画
02
通过对角色的细节刻画，如服饰、发型、表情等，使得人物形
象更加丰满、立体。
情感表达
03
通过细腻的情感表达，如眼神、动作、语言等，使得观众能够
深入了解角色的内心世界。
丰富的想象力与创造力
后期处理
添加特效、调整明暗关系等，使画面更具层次感 和立体感。
05
天书奇谭的特色分析
独特的叙事方式
叙事结构
天书奇谭采用非线性叙事方式，将现实与幻境交织，使故事更加 扑朔迷离，引人入胜。
情节安排
故事情节跌宕起伏，环环相扣，通过悬念和伏笔的设置，使得观众 在观看过程中充满惊喜和期待。
节奏感
影片节奏紧凑，情节推进迅速，使得观众始终保持紧张感，增加了 观影的趣味性。
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PART TWO
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神话故事PPT模板
“原来一无所有 就叫做齐天大圣”
主讲人：
时间：202X.X.X
中/国/民/ 间/传/说/故/事
“大圣，此去欲何？” “踏南门，碎凌霄！” “若一去不回……” “便一去不回。”
壹 猴王出世 贰 拜师学艺 叁 大闹天宫 肆 情节赏析 伍 反封建精神
孙悟空出生于娑婆世界东胜神洲傲来国花果山，自开辟以来的仙石孕育而 生。但仙石并非毫无来历，处于十洲三岛的祖脉上，其高围按二十四气，
肆 情节赏析
这段文字以简洁的白描手法写了一个孙悟空受絷遭刑场面，涵蕴着丰富深刻的审美内容。 尽管孙悟空在闹地府、闯龙宫之后，玉帝对他采取羁縻笼络的策略，两次招安他上天作官，矛盾
曾一度有所缓和;然而所谓招安，实际上是统治阶级消灭异己叛逆力量的一种阴险的政治骗局。 那未入流的“弼马温”固使他的人格尊严受到凌辱和藐视，即后来用武力争得那“齐天大圣”的
封号，也是个有官无禄的空衔，他依然被排斥在正统仙班之外，连参加蟠桃大会的资格都没有;他 所追求的与玉帝平起平坐的“齐天大圣”官位，并没有获得实际的政治价值。 这次孙悟空势蹙被执，玉帝和太上老君必欲置之死地而后快，充分揭示出天上神权统治者跟孙悟 空之间的矛盾已经激化到不可调和的对抗性质。这就为后文天庭鏖战情节的展开预伏下一笔。
肆 情节赏析
孙悟空经过这场严酷的考验，他的反抗性格升华到一个新的高度 。
他在前6回中两度接受招安，硬 是要挤进天上神权统治者的行列 ，闹个官儿做做，结果受骗上当 而不自知，现在他在与天庭势不 两立的形势中，竟要玉帝让位给 他，真正的要想改朝换代，别无 他路可走。这为后文“天庭鏖战 ”和“佛掌降妖”等情节的发展 提供充足的逻辑根据。
了;若还不让，定要搅攘，永不清平!”
壹
但孙悟空他终归跳不出佛祖的掌心，被压到五 行山下。五百年后，他又被套上一个动辄头痛 的“紧箍”，踏上磨难重重的取经征途，在另 一个战场上，进行着更为艰苦卓绝的战斗。
主讲人：
时间：202X.X.X
中/国/民/ 间/传/说/故/事
“大圣，此去欲何？” “踏南门，碎凌霄！” “若一去不回……” “便一去不回。”
壹 猴王出世 贰 拜师学艺 叁 大闹天宫 肆 情节赏析 伍 反封建精神
孙悟空出生于娑婆世界东胜神洲傲来国花果山，自开辟以来的仙石孕育而 生。但仙石并非毫无来历，处于十洲三岛的祖脉上，其高围按二十四气，
肆 情节赏析
这段文字以简洁的白描手法写了一个孙悟空受絷遭刑场面，涵蕴着丰富深刻的审美内容。 尽管孙悟空在闹地府、闯龙宫之后，玉帝对他采取羁縻笼络的策略，两次招安他上天作官，矛盾
曾一度有所缓和;然而所谓招安，实际上是统治阶级消灭异己叛逆力量的一种阴险的政治骗局。 那未入流的“弼马温”固使他的人格尊严受到凌辱和藐视，即后来用武力争得那“齐天大圣”的
封号，也是个有官无禄的空衔，他依然被排斥在正统仙班之外，连参加蟠桃大会的资格都没有;他 所追求的与玉帝平起平坐的“齐天大圣”官位，并没有获得实际的政治价值。 这次孙悟空势蹙被执，玉帝和太上老君必欲置之死地而后快，充分揭示出天上神权统治者跟孙悟 空之间的矛盾已经激化到不可调和的对抗性质。这就为后文天庭鏖战情节的展开预伏下一笔。
肆 情节赏析
孙悟空经过这场严酷的考验，他的反抗性格升华到一个新的高度 。
他在前6回中两度接受招安，硬 是要挤进天上神权统治者的行列 ，闹个官儿做做，结果受骗上当 而不自知，现在他在与天庭势不 两立的形势中，竟要玉帝让位给 他，真正的要想改朝换代，别无 他路可走。这为后文“天庭鏖战 ”和“佛掌降妖”等情节的发展 提供充足的逻辑根据。
了;若还不让，定要搅攘，永不清平!”
壹
但孙悟空他终归跳不出佛祖的掌心，被压到五 行山下。五百年后，他又被套上一个动辄头痛 的“紧箍”，踏上磨难重重的取经征途，在另 一个战场上，进行着更为艰苦卓绝的战斗。
华丽奇幻插画课件PPT
特点
常常描绘神秘、超自然的场景和角色。
色彩丰富、鲜明，注重光影效果。
历史与发展
早期起源
可以追溯到中世纪的插画和壁画，受 到宗教和神话故事的影响。
19世纪发展
现代发展
随着数字技术的普及，华丽奇幻插画 逐渐成为一种流行的艺术形式，广泛 应用于书籍、游戏、电影等领域。
随着印刷技术的进步，插画艺术得到 广泛传播，出现了一批专业的插画师。
也可以产生独特的艺术效果。
多元化与跨界合作
1 2 3
跨界合作
华丽奇幻插画可以与其他艺术形式如音乐、舞蹈、 戏剧等跨界合作，共同创作出更具创意和表现力 的作品。
文化交流与融合
随着全球化的进程，不同国家和地区的华丽奇幻 插画作品将进行更多的交流与融合，产生新的艺 术风格和表现形式。
商业合作
华丽奇幻插画可以应用于商业领域，如广告、包 装、品牌形象设计等，为品牌带来独特的视觉形 象和吸引力。
梦境与想象
梦境中的奇幻景象和自由 想象也是创作华丽奇幻插 画的灵感来源。
工具与材料
传统绘画工具
铅笔、水彩、油画颜料、 彩色铅笔等。
数字绘画工具
数位板、绘图软件（如 Photoshop、Sai等）。
其他辅助工具
模板、网点纸、水彩纸等。
创作流程
构思与草图
明确主题和风格，进行 初步构思，画出草图。
细节绘制
在场景描绘中融入文化元素，如传统的建 筑风格、景观特色等，增加场景的文化内 涵和特色。
03
华丽奇幻插画的创作技巧
灵感来源
01
02
03
自然环境
自然界的奇景、动植物形 态、天文地理等都是插画 师灵感的源泉。
文学与艺术作品
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第二章节
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标题
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4
第四章
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CONTENT
第
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一
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章
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神话故事PPT模板
沉香我想对你说。。。
神话故事阅读方法小提示
1、书中好的语言可以勾画下来。 2、精彩的故事情节可以反复读。 3、边读边在头脑中进行想象。 4、实在喜欢还可以背背，记下后讲给伙伴听。 5、对人物进行一下评价。 6、还可以做阅读记录。
神话故事阅读积累卡
故事名称： 主人公： 喜欢指数：
喜欢的词语: 精彩故事情节： 人物评价：
神话故事|教育教学|教学课件|中国文化
中国
神话讲故事
主讲：
时间：202X
神话
在上古时候，人们便对自己所 生存的世界感到无比的好奇，当 时的人们无法科学地解释，便借 助大胆的想象，创造了神话。
小试牛刀 初露锋芒 越战越勇 乘胜追击
壹
猜猜神话故事中的成语
他开辟了天地， 并用身躯化作 世间万物
开天辟地
猜猜神话故事中的成语
带领子子孙孙 搬走挡在家门 口的两座大山
愚公移山
猜猜神话故事中的成语
跟着太阳奔跑 想留住太阳
夸父逐日
猜猜神话故事中的成语
伏羲的妹妹女 娲炼五色石补 天
女娲补天
猜猜神话故事中的成语
被炼丹炉的仙火 练就的眼睛，能 一下子看出谁是 妖魔鬼怪
火眼金睛
贰
说说我们熟悉的神话人物
神话故事|教育教学|教学课件|中国文化
中国
领百姓战 洪水，三过家 门而不入
禹
说说我们熟悉的神话人物
他练习武功、翻山 越岭，劈华山救母
沉香
说说我们熟悉的神话人物
她用五彩石补 天空的漏洞
女娲
说说我们熟悉的神话人物
她在月宫遥望亲人
嫦娥
叁
讲一讲我们最喜欢的神话人物
同学们，还有没有哪些喜 爱的人物？把你喜欢的人 物讲给大家听。
新版插画风神奇宇宙活动策划PPT模板
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神话传说PPT模板：神话故事与现代设计相结合,展现出神秘而又博大精深的中华文化
• 现代文化中的中华文化传承
• 现代设计与中华文化的创新与实践
中华文化的传播与交流
• 中华文化在世界范围内的传播
• 中华文化与国际文化的交流
• 中华文化的文化特色与价值
CREATE TOGETHER
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
DOCS
• 神话形象、符号、色彩在广告设计中的运用
• 广告设计中神话元素的创意与表现
• 广告设计与神话元素的文化传播
产品设计与神话故事的结合
神话故事在产品设计的应用
• 神话形象、符号、色彩在产品设计中的运用
• 产品设计中神话故事的文化内涵与价值
• 产品设计与神话故事的创意与表现
神话元素在家居用品设计中的应用
• 城市设计中神话元素的人文与审美价值
• 城市设计与神话元素的文化特色
⌛️
04
神话传说在现代社会的传承与影响
神话传说在当代文化中的传承
01
神话传说在文学、艺术、影视中的传承
• 当代文学作品中的神话传说元素
• 当代艺术作品中的神话传说主题
• 当代影视作品中的神话传说形象
02
神话传说在非物质文化遗产中的传承
• 教育实践活动与神话传说的创新与实践
⌛️
神话传说在教育评价中的运用
• 教育评价中的神话传说元素
• 教育评价与神话传说的文化传承与价值
• 教育评价与神话传说的创新与发展
05
总结与展望
神话传说与现代设计的融合成果
01
神话传说在现代设计中的创新表现
• 平面设计、产品设计、建筑设计的神话元素运用
• 现代设计中神话传说的文化传承与价值
平面设计中的神话元素
神话故事PPT模板
03
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必 过于繁琐，注意版面美观度。请在此处添加具体内容，文字尽量言 简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
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第 贰 章
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神话故事PPT模板
2.对女娲造人的描述详略得当，重点突出。如 写女娲捏泥造人较详细，写女娲用挥藤洒泥的 方法造人并分出男女较简略。因为第一种方法 最能体现出女娲造人的精神，是其他两种方法 的基础， 这样就突出了重点，揭示了中心。
比较《女娲造人》与《伊甸园里》，拓展思维空间。
《伊甸园里》 上帝在创造天地和万物以后，在第六日造人。上帝按照自己的形象，用地上的尘土 造一个人，往他的鼻孔里吹一口气，有了灵气，人就活了。能说话，能行走，上帝给 他取一个名字叫亚当。后来，亚当成了伊甸园的守护神。亚当给伊甸园里的各种飞禽 走兽起了名字，它们都听从于亚当。上帝看亚当辛苦，决定为他造一个配偶，以便帮
1.【难点探究】分析文中的女娲的形象。
【答案】本题运用人物形象五分析法。女娲是文章的核心人物,她 是神通广大的“神”,具有非凡的能力,她造人的手段、方法体现了 “神”的威力,但是她也有人的情感、人的情怀。广阔的天地,莽莽 榛榛的原野,死寂的气氛,使神通广大的女神感到了寂寞孤独;“人” 的产生,使女娲体会到做母亲的自豪和欣慰;晚霞里,星光下,女娲的忙 碌疲倦,正表现出一位母亲勤劳、智慧、伟大的特征。在女娲的身 上,既体现了神的威力,也体现了人的品格。
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会 作者感情，感受文章的风格。《女娲造人》课文朗读。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
第一部分（第①段）：
写天地开辟后世间因没有人类显得荒凉寂寞。
( 神态描写 )
(3)她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生
气蓬勃起来才好。
( 心理描写 )
6． 俗说天地开辟，未有人民，女娲(传说是人面蛇身，创造了 人类)抟(tuán，捏成团)黄土作人。剧务(工作繁多)，力不暇供(没 有足够的力量来完成这项工作)，乃引绳于泥中，举以为人。故 富贵者，黄土人；贫贱凡庸者， (gēng，粗绳索)人也。 (《风俗通》) 课文在这则神话故事的基础上，通过大胆合理的想象，丰富
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精填海卫
相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女 娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑 袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石 头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣， 好像在呼唤着自己。
哪吒
闹海
哪吒自幼喜欢习武，有一天，他同小朋友在海边嘻戏，正好碰上东海龙王三太子出来肆虏 百姓，残害儿童。小哪吒见此恶徒，义愤填膺，铤身而出，打死三太子又抽了它的筋。东 海龙王得知此讯、勃然大怒，降罪于哪吒的父亲，随即兴风作浪，口吐洪水。小哪吒不愿 牵连父母，于是自己剖腹、剜肠、剔骨，还筋肉于双亲，借着荷叶莲花之气脱胎换骨，变 作莲花化身的哪吒。后来大闹东海，砸了龙宫，捉了龙王。
神农尝百草
神农氏本是三皇之一，出生在烈山的一个石洞里，传说他牛头人身。由于他的特殊外形和勤劳 勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的部落居住在炎热的南方，称炎族，大家就称他为 炎帝。他看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭，神农拿着这 根神鞭从都广之野走一路鞭一路回到了烈山。神农尝百草多次中毒，都多亏了茶解毒。因誓言 要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他为药王神
在闲暇之余，时常盘坐卦台山巅，苦思宇宙的奥秘。 仰观日月星辰的变化，俯察山川风物的法则，不断地 反省自己，追年逐月，风雨无阻。 有一天，他的眼前出现了一派美妙的幻境，一声炸响 之后，渭河对岸的龙马山豁然中开，但见龙马振翼飞 出，悠悠然顺河而下，直落河心分心石上，通体卦分 明，闪闪发光。这时分心石亦幻化成为立体太极，阴 阳缠绕，光辉四射。此情此景骤然震撼了伏羲的心胸， 太极神图深切映入他的意识之中，他顿时目光如炬， 彻底洞穿了天人合一的密码；原来天地竟是如此的简 单明了－－唯阴阳而已。
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幼儿园小说展,奇幻童话,主题班会ppt课件
对未来活动的展望与建议
丰富内容
01
希望在未来的活动中，能够进一步丰富和拓展内容，引入更多
元化的奇幻童话主题。
创新形式
02
可以通过创新活动形式，如角色扮演、互动游戏等，提高孩子
们的参与度和兴趣。
加强互动
03
建议加强老师与孩子、孩子与孩子之间的互动，促进交流和合
作，提高活动效果。
THANK YOU
冒险情节
奇幻童话中通常包含丰富的冒险情节 ，主人公们为了实现自己的目标或拯 救他人，需要历经各种磨难和考验。
04
幼儿园小说展活动安排
活动主题与目标
主题
奇幻童话
目标
培养幼儿的想象力和创造力，提高语 言表达能力，促进幼儿全面发展。
活动内容与流程
内容
选取经典的奇幻童话故事，如《安徒生童话》、《格林童话》等，通过PPT展示故事情 节和人物形象，引导幼儿欣赏、讲述、表演。
05
引导幼儿阅读奇幻童话的方法
选择适合幼儿的奇幻童话读物
内容健康
选择内容健康、积极向上的奇幻 童话，避免过于暴力或消极的情
节。
语言简单
选择语言简单易懂、生动有趣的奇 幻童话，方便幼儿理解。
插图丰富
选择插图丰富、色彩鲜艳的奇幻童 话，吸引幼儿的注意力。
激发幼儿对奇幻童话的兴趣源自故事导入通过生动有趣的故事导入，引起 幼儿对奇幻童话的兴趣。
其他经典奇幻童话简介
总结词
丰富多样的奇幻故事
详细描述
除了上述经典作品外，还有《纳尼亚传奇》、《安徒生童话 》中的奇幻故事等。这些作品为读者提供了丰富多彩的奇幻 世界，激发了孩子们的想象力和创造力。
03
奇幻童话中的角色与情节
神话故事PPT模板
最早的时候，就像所有的人都想的一样，其实你不用特意的 去存储，因为你这个族群在洞里面，那个火都是永远不灭的，但是 这不是长久的办法，他们要迁移，迁移的过程发明了陶土，陶土是 用泥捏好，黄土一和，和完以后把火就直接放在里面，周围烧硬， 防止它裂。
后来为了防止裂，放在阴干的地方，里面有两个窟窿眼，就 跟咱们现在的蜂窝煤的炉子差不多，只是用陶土做的蜂窝煤炉子。 把那个木头烧到一半的时候，把它放在里面，然后盖上那个，就留 两个眼，其实就是咱们现在说的木炭，用木炭的办法保存火种。就 是以前的陶土。
《尸子》云：：“ 燧人上观星辰，下察五木以为火。” 《拾遗记》云：“遂明国有大树名遂，屈盘万顷。后有圣人，游至 其国，有鸟啄树，粲然火出，圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人氏。” 《古史考》云：“太古之初，人吮露精，食草木实，山居则食鸟兽， 衣其羽皮，近水则食鱼鳖蚌蛤，未有火化，腥臊多，害肠胃。于使(是) 有圣人出，以火德王，造作钻燧出火，教人熟食，铸金作刃，民人大悦， 号日燧人。”
第二章 Chapter Two
The Legend of Taking Fire
钻木取火是一种野外生存技巧，可以 用来在野外获取火源。
但同时也要注意合理科学用火防火， 避免火灾的发生。
➢ 在钻木取火时要注意安全，不要用力过猛或使用 不合适的工具，以免受伤。
➢ 在野外生存时要注意保护环境，不要随意破坏植 被或动物栖息地。
钻木取火的过程有两种不同的燃烧形式：木屑的阴燃和枯草 的明火。阴燃是发生在固体（如木屑）表面的氧化反应，而明火则 是可燃气体（如枯草的热解气）和氧气之间的气体氧化反应。
除了木屑，线香的燃烧是生活中常见的阴燃。阴燃过程是没 有火焰的，温度一般在300到600摄氏度之间。在这样的温度条件 下线香会先发生炭化生成黑炭，因此阴燃的锋面呈现炭黑色，然后 高温的黑炭被氧分子撞击而氧化放热，形成了稳定的阴燃。
神话故事PPT 模板
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奇幻森林PPT模板
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第四章
狐狸的故事
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拉克莎、狼妈妈
拉克莎是收养 毛克利并抚养他 长大的母狼，她 对毛克利这个人 类小孩倾注了她 无限的母爱，拼 尽全力呵护他 的安全。
巴鲁是一只自由 自在的棕熊，再 毛克利遭到谢利 可汗威胁而被迫 离开森林之时
巴鲁、棕熊
巴鲁从巨蟒嘴里 救了毛克利从而 结识了他。他放 荡不羁的生活方 式感染了毛克利， 令毛克利开始自 省生活的意义。
巴希拉、黑豹
巴希拉是一匹毛色油亮、英勇 无畏的黑豹。当毛克利一个人 走出山洞森林中时，正是巴希 拉拯救了他，从此巴希拉与 毛克利之间有了深深的羁绊。巴 希拉面对这个男孩时内心总 是柔软的。作为毛克利的人生导 师，巴希拉觉得他有责任在毛 克利必须离开森林之时，帮助他 安全且带着尊严离开。
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第三章
精灵的故事
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谢利·可汗、老虎
谢利·可汗曾受过人类伤害，因此埋下了心中的 仇恨。这只可怕的老虎毫不掩饰他对毛克利的厌恶。 谢利·可汗要确保毛克利和人类的火种远离森林， 消除威胁；但在心底，他寻找着报复人类的机 会，毛克利正是他的目标。
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第四章
狐狸的故事
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拉克莎、狼妈妈
拉克莎是收养 毛克利并抚养他 长大的母狼，她 对毛克利这个人 类小孩倾注了她 无限的母爱，拼 尽全力呵护他 的安全。
巴鲁是一只自由 自在的棕熊，再 毛克利遭到谢利 可汗威胁而被迫 离开森林之时
巴鲁、棕熊
巴鲁从巨蟒嘴里 救了毛克利从而 结识了他。他放 荡不羁的生活方 式感染了毛克利， 令毛克利开始自 省生活的意义。
巴希拉、黑豹
巴希拉是一匹毛色油亮、英勇 无畏的黑豹。当毛克利一个人 走出山洞森林中时，正是巴希 拉拯救了他，从此巴希拉与 毛克利之间有了深深的羁绊。巴 希拉面对这个男孩时内心总 是柔软的。作为毛克利的人生导 师，巴希拉觉得他有责任在毛 克利必须离开森林之时，帮助他 安全且带着尊严离开。
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第三章
精灵的故事
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谢利·可汗、老虎
谢利·可汗曾受过人类伤害，因此埋下了心中的 仇恨。这只可怕的老虎毫不掩饰他对毛克利的厌恶。 谢利·可汗要确保毛克利和人类的火种远离森林， 消除威胁；但在心底，他寻找着报复人类的机 会，毛克利正是他的目标。
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