2017-2018学年浙江省余姚中学高一下学期期中考试语文试题+Word版含解析

2018年余姚中学高一语文期中试卷第二学期基础知识及语言表达1. 下列词语中加点的字的读音，全部正确的一组是A. 胡同(tóng) 齑（jī）粉启碇（dìng）蓊（wěng）蓊郁郁B. 鹰隼（sǔn）渐（jiān）染颓垣（yuán）茕（qióng）茕孑立C. 缱绻（quǎn）新正（zhèng）木讷（nè）千丝万缕（lǚ）D. 精髓（suǐ）嫉（jí）妒生肖（xiāo）纨绔（kù）子弟【答案】B【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，考生要注意平时养成正音正读的好习惯。

A. 胡同tòng 、C. 新正zhēng、D.生肖xiào。

2. 下列句子中，没有错别字的一组是A. 最令人焦灼的莫过于腐败的大肆蔓延，时刻在消蚀着社会公正的根基，蚕蚀着人的良知，使人陷进对是非善恶的无休止的冷漠和麻木中。

B. 《达芬奇密码》的作者丹•布朗是个博采众长、兼融并蓄、才华卓著的小说家，他的每部作品都是精雕细琢之后的艺术珍品，赢得了广大读者的青睐。

C. 编撰《平凡的感动》的目的就是记载和放大发端于网络、传颂于社会、感动了中国的“最美人物”和“最美故事”，让更多的人从他们身上汲取道德力量。

D. 在一系列的食品安全事件被曝光后，我们无不痛心疾首，怒斥那些唯利是图、有恃无恐的不法奸商，对食位素餐、渎职的有关官员进行无情地鞭挞。

【答案】C【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

A.消蚀——销蚀；B. 兼融并蓄——兼容并蓄；D.食位素餐——尸位素餐。

3. 以下划线横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是人们最初读到的有关“捣衣”的古典诗词，会是哪一首呢？【甲】可能是张若虚的《春江花月夜》，“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”；也可能是李白的《秋歌》，“长安一片月，万户捣衣声”。

【乙】那么，“捣衣声”究竟是怎样的声音？是单调机械扰人心绪的，还是杂而不乱缠绵深淳的？许多人不甚明白。

从事民俗研究的王明教授也曾为此感到困惑。

然而，某个深秋夜晚在内蒙古乡村的所见所闻，让他茅塞顿开——【丙】那一晚，“清冷的月光如霜似水洒在地上，一片惨白。

此时，‘梆梆梆’的捣衣声，响成一片，有高有低，互相呼应，构成一篇激动人心的乐章” 。

(王明《捣衣声》)A. 甲B. 乙C. 丙【答案】C【解析】试题分析：注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

丙句中的引文属于直接引用，直接引用句末点好应该放置在引号内。

故选C。

4. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A. 毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗．．．．的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。

B. 828 米的世界第一高楼落成之际，恰逢迪拜深陷债务危机之时，这座“通天塔”能否发挥定海神针的作用，撑住房地产市场风雨飘摇．．．．的天空，还有待时间的检验。

C. 为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销的制订上可谓处心积虑．．．．。

D. 《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新．．．．的审美感受。

【答案】B【解析】试题分析：A惊世骇俗，常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊，不用于事情。

B风雨飘摇，形容形势很不稳定，用在句中正确。

C处心积虑，千方百计地盘算（多含贬义）此项语境为褒义。

D焕然一新，形容出现了崭新的面貌，焕然，形容有光彩。

“焕然一新”应修饰实际存在的客观事物，此处用错对象，根据语境，应用“耳目一新”。

5. 下列各句中，没有语病的一句是A. 年轻人对“动漫”的情有独钟，推动了“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家便抓住机会来赚钱。

B. 总体来说，山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜，不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露与讽刺。

C. 《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。

D. 第二次交会“拥吻”前，天宫和神八需要先分离，此次交会对接要成功，就要控得住，对得上，分得开，“分得开”是成功的关键。

【答案】B【解析】试题分析：本题考查语病。

应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。

A成分残缺，应“朝着……方向”，在“高盈利”后加“方向”。

C. 成分残缺，缺宾语的中心语，在句末加上“需要”。

D项语序混乱，“分得开，控得住，对得上”。

点睛：本题考查的是辨析并修改病句类试题，考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。

6. 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是A. 高尔斯华绥，英国批判现实主义作家。

他最重要的作品是两组三部曲《福尔赛世家》（《有产业的人》《骑虎》《出租》）和《现代喜剧》（《白猿》《钥匙》《天鹅曲》）。

B. 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。

本纪记述历史上重大的政治事件和历代帝王事迹；世家记述官吏、名人、一些下层社会人物的言行事迹；列传记述诸侯国的兴亡；书记载天文、地理、典章制度等；表记史实年月。

C. 庞朴，字若木，原名声禄。

我国当代著名哲学史家、哲学家、方以智研究专家。

致力于中国哲学史、思想史、文化史以及出土简帛方面的研究。

为学善于小中见大，爱用“汉学”方法钩稽“宋学”课题，写出别具风格的文章。

其《说“无”》、《相马之相》、《解牛之解》，便是常为人们称道的代表。

D. 《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为“十三经”之一。

因为《左传》和《公羊传》、《榖梁传》都是解说《春秋》而作，故又称做“春秋三传”。

【答案】B【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

B.世家记述官吏、名人、一些下层社会人物的言行事迹，说法有误。

“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹。

“列传”是重要人物传记。

7. 下列句子中，加点词语解释有误的一项是A. 数．吕师孟叔侄为逆列举罪状B. 视．五人之死，轻重固何如哉？比照、比较C. 将有作．，则思知止以安人兴建D. 相如度秦王特．以诈详为予赵城特地、特意【答案】D【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。

同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

题中D.“特”只是。

点睛：推断文言实词可以运用语境解词法。

词不离句，句不离篇。

词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。

推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。

另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆。

以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。

8. 下列各组句子中，加点词语意思与用法都相同的一组是A. 因．人之力而敝之，不仁相如因．持璧却立B. 臣闻求木之．长者，必固其根本予之．生也幸C. 以．其无礼于晋以．资政殿学士行D. 去今之墓而．葬焉貌恭而．不心服【答案】B【解析】试题分析：这是一道文言虚词的辨析的题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。

B两个“之”都是结构助词“的”。

A凭借；于是。

C因为；凭借。

D修饰承接连词；转折连词“然而”。

9. 下列句子中，与例句的句式特点相同的一项是例句：夫晋，何厌之有？A. 虽董之以严刑B. 求人可使报秦者C. 激于义而死焉者也D. 无乃尔是过与【答案】D【解析】试题分析：这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。

注意结合句子特征分析。

选项A介词结构后置。

选项D和例句是宾语前置句。

选项B定语后置句。

选项C被动句式。

10. 下列句子中加点字的活用与其它几句不同的一项是A. 晋军．函陵，秦军氾南B. 买五人之头而函．之C. 人皆得以隶．使之D. 则思江海下．百川【答案】C【解析】试题分析：词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。

ABD名词做动词。

C.“隶”名词作状语。

当做奴仆。

11. 春节期间，中央电视台推出“新春走基层·家风是什么”系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议。

请根据下面的采访内容，提炼要点，为“家风”一词做一个简要概述，不超过 50 字。

台湾企业家黄梅邨：父母常说一句话，我们不做我们不要孩子做的事。

家风并不是让外人看的，家风是无形的，贵在身体力行。

北京某市民：父母的谆谆教导就是我们的家风！小时候父母经常对我们说的话是：“宁可日日下田地，不可天天串亲戚”“千金万银不及手艺防身”！……现在虽然父母都不在了，但他们话却依然记忆犹新。

山东某市民：我的父亲是一名乡村教师，在农村，教师是很受尊敬的职业，我的家风就是简单的两个字“宽容”。

父亲从小教导我们，要与人为善，凡事要学会退一步，而正是这种内敛平和的家风，对我的性格塑造起到很重要的作用。

【答案】家风是父母等老一辈通过言传身教传下来的做人处事的家庭传统风气（准则），它潜移默化地影响着下一辈的成长与发展。

【解析】试题分析：本题考查的给材料中的词汇下定义，考生要注意所给语段中的中心内容是什么是家风，根据对三地市民的采访，他们相同的观点是家风是分母的教导，所以考生可以根据三个采访中相同的特点给家风下定义。

注意语言的通顺和字数的限制。

现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

①传统文化的全称大概是“传统的文化”，落脚在文化，是对应于当代文化和外来文化而言的。

其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。

例如民族服饰、生活习俗、古典诗文、忠孝观念之类，也就是通常所说的文化遗产。

②文化传统的全称大概是“文化的传统”，落脚在传统。

文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可捉摸，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中，还在你我的灵魂之中。