《看云识天气》同步练习
第22课 《看云识天气》同步训练(过)
义务教育七年级语文（人教版）上册课型新授主备人：童晓勤审核：年级主任使用时间：2015年月日编号：励志名言好的开始是成功的一半。
22.看云识天气一、基础演练1．下列加粗字注音完全正确的一项是( )一、指出下列加点字注音余正确的一项是（）Ａ、峰峦（lán）预兆（zhào）一霎间（shà）Ｂ、鱼鳞（lín）绫纱（líng）匀称（chèng）Ｃ、朦胧（lóng）日晕（yùn）谚语（yàn）Ｄ、笼罩（zào）轻盈（yíng）崩塌（bēng）2．下列加粗字解释有误的一项是( )A．顷刻灿烂恣态万千B．匀称碧蓝改名换姓C．弥慢暴雨丝丝缕缕D．冰雹粼波连绵不断3．下列诗句朗读停顿错误的一项是( )A．肉体／虽早已／腐朽化为乌有B．你／把我的思绪/引向远古C．犹如／把生命的档案／细细描画D．为历史／留下／一本珍贵的／密码3．选词填空。
（1）当那连络的雨雪将要来临的时候，卷云在______（翻滚聚集聚拢）着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
（2）我们还可以根据云上的光彩现象，______（推断预测推测）天气的情况。
（3）日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的____（预兆先兆征兆）。
（4）但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的_____（限制限度局限）。
4.将下列句子有序地理顺后填在下面的横线上。
（1）人们常说：“东虹轰隆西虹雨。
”（2）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
（3）太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫作霞。
（4）所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
（5）还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
（6）意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
（7）朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。
第17课《看云识天气》同步练习
看云识天气同步练习一、基础巩固：1、给下面的加点字注音。
弥．漫（）日晕．（）谚．语（）峰峦．（）粼．波（）天上的云，真是姿态万千．．．．( )它们有的像羽毛，轻轻地在飘空中（）．．．．，变化无常有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马（）它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、（）内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。
（1）；（2）；（3）。
2、释加点的词，并从原文找出与之相呼应的句子。
（1）姿态万千：（2）变化无常：3、文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。
（1）原句：（2）作用：4、云的特征是什么？5、这段话用了哪些修辞手法？、、。
6、这一段文字能概括全文中心的句子是（）A、天上的云姿态万千，变化无常。
B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C、云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
D、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。
7、文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？三．考链接：1、（2009湖北黄冈）【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。
特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。
这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
(3分)宣传标语：重视传统节日内涵，。
(要求与上句结构相似，1分)2、（2009安徽）校学生会准备于5月4日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。
第17课《看云识天气》同步练习(人教新课标初一上)1doc初中语文
15、第二段④处填天气状况是，⑤处填天气状况是。〔4分〕
16、〝……是大风雨的征兆〞中〝征兆〞的意思是。〔3分〕
17、第二段文字第一句话的作用是〔 〕〔3分〕
Ａ、承上启下的过渡句 Ｂ、这段文字的中心句
18、第二段文字采纳了的讲明方法。〔3分〕
19、第二段文字的结构特点是〔 〕〔2分〕
银依旧一种可为人类食用的金属，在我国和印度均有银箔包裹食品和药丸服用的记载。同时银依旧某些生物的食物。据我国古籍«天香楼外史»记载：古时有一个妇人藏了 150 两私银。有一天她开箱查看藏银，银竟不翼而飞，妇人大吃一惊，怀疑被人盗走，一时弄得全家人心惶惶，后来再开箱查找，只见一大堆白蚁正团团集在一起，吃着残存的银粒，妇人一气之下把白蚁投入炉中，以解心头之恨，〝火烧蚁死，白银复生〞，一称恰好 150 两。
电离层还会产生一种漂亮的自然现象，确实是极光。极光是太阳射来的电子流跟电离层中稀薄的气体分子猛烈冲击引起的发光现象。电子流受地球磁场的阻碍，总是偏向地球南北两极，因此极光都发生在两极地带。
在电离层以上是扩展层，因为那个地点离地球专门远，地球的引力专门小，空气分子就经常逃离散到星际空间去，因此叫扩展层。扩展层并没有明显的边缘，几乎延伸到了3000公里以外，从那个地点逐步过渡到宇宙空间。
21、文中写了白银的妙用有哪些：〔3分〕
22、文中最能表达白银杀菌能力专门强的2个句子是：〔3分〕
23、文中加点的〝这种特性〞指的是：〔3分〕
24、文中所用的讲明方法有哪些？〔3分〕
25、找出文段中阐释希腊士兵染疾死亡的真正缘故。〔4分〕
26、写出末段的中心句，并讲明此段的支撑方式。〔3分〕
〔三〕
地球的外衣——大气
初中语文看云识天气同步练习(含答案)
初中语文看云识天气同步练习(含答案)_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－17 看云识天气第1课时【目标明示】1．练习快速阅读,概括课文内容要点,理清文章思路。
2．丰富科学知识,提高搜集筛选资料的能力。
3．品味文章生动优美的语言。
【目标导学】一、整体感知1、快速阅读课文，思考看云识天气的最基本的经验是什么？2、本文主要介绍了哪些云及其光彩？它们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？根据这些内容，填写下列表格。
晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆雨雪冰雹云层变化图表云名变化过程形状位置天气征兆云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆3、看云是否能百分百识别天气呢？二、品味探究语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用了某种句式，有的是使用了优美的词语。
这篇文章有很多美点，小到一个词语，大到几个段落，可谓俯拾皆是，请同学们找出你喜欢的语句、修辞或段落进行赏析，然后用“我喜欢……因为……”的句式，说明你喜欢的理由。
三、课外拓展本文引用了很多关于天气的谚语，这些都是劳动人民智慧的结晶，请你记下来，其实在现实生活中，不仅看云可以识天气，动物、植物、某种现象都可以帮助我们识别天气，并且已形成谚语广为流传，你能写出几条吗？【目标检测】一、积累•运用1．给下面加线的字注音。
峰峦( ) 绫( ) 纱弥( )漫冰雹( ) 一霎( ) 间粼( )波晕( ) 虹( ) 匀称（）崩（）塌2．造句：有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。
仿照下面的示例造句。
示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……1)夜幕四合，周围的群山，，，，……2)远处的霓虹灯亮了，，，，……17 看云识天气第2课时一、判断题，正确的画“√”，错误的画“×”。
第20课《看云识天气》同步练习(鲁教版六年级上)doc初中语文
第20课《看云识天气》同步练习（鲁教版六年级上）doc初中语文第一部分：基础知识1．讲明以下句子中词语的意思：⑴云像是天气的〝招牌〞，天上挂什么云，就将显现什么样的天气。
〝招牌〞：⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
预兆：2．指出以下讲明语句，哪些是生动讲明，哪些是平实讲明。
⑴那最轻巧、站得最高的云，叫卷云。
〔〕⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
〔〕⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得专门匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
〔〕3．文章最后一段指出：〝天气变化专门复杂，看云识天气有一定的限度。
〞对这句话意思的明白得，你同意哪一种？〔〕A．这句话是在否定〝看云识天气〞的作用。
B．这句话是讲明〝看云识天气〞的范畴有限。
C．这句话是指明〝看云识天气〞的作用有限。
D．这句话是阐明〝看云识天气〞并不科学。
4．指出以下各句的讲明方法：⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这确实是虹。
〔〕⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
〔〕⑶人们常讲〝东虹轰隆西虹雨〞。
意思是讲虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。
〔〕⑷积云假如迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。
〔〕5．讲明以下比喻句的本体、喻体和相似点，指出讲明文运用比喻应注意的咨询题。
⑴云就像是天气的〝招牌〞，天上挂什么云，就将显现什么样的天气。
本体：喻体：相似点：⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
本体：喻体：相似点：讲明文运用比喻应注意：6．下面四句中哪句语言风格不同，简要讲明。
⑴〝华〞的颜色排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
⑵地球的赤道也不是正圆，而类似椭圆。
⑶在太阳和月亮周围，有时会产生一种漂亮的七彩光圈。
⑷那最轻巧、站得最高的云，叫卷云。
7．美国科学家富兰克林讲过如此一句名言：〝空袋子难以直立。
〞⑴这句名言不仅讲明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。
第17课《看云识天气》同步练习(人教新课标初一上)2doc初中语文
第17课《看云识天气》同步练习（人教新课标初一上）2doc初中语文基础知识1.下面是六条看云识天气的谚语。
请你在认真摸索分析的基础上用线把前半句和相对应的后半句连接起来。
燕子低飞蛇过道三天不见面天上钩钩云地上雨淋淋天上鲤鱼斑地上晒谷不用翻太阳现一现不雨便是风日落胭脂红大雨赶忙就来到乱云天顶搅风雨来不小2.依照语境，续写两个句子。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘落中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；3. 将以下选项依次填入文段的空白处。
(只填序号)自然界的物体，多数呈曲线状。
崇山峻岭，＿＿＿；江河溪流，＿＿＿；大海汪洋，＿＿＿；湖光粼粼，＿＿＿。
A.是抖动着的曲线；B.是翻腾着的曲线；C.是流淌着的曲线；D.是屹立着的曲线。
阅读明白得阅读«看云识天气»，回答以下咨询题。
4. 首段中〝姿势万千〞和〝变化无常〞各讲明什么？作用是什么？5.文中运用了哪几种修辞手法来写云的姿势和变化？6.概括第三自然段的大意。
7.第三自然段所介绍的云的共同特点是什么？8.全文运用了如何样的讲明顺序？9.课文语言既准确又生动，请找出具体的句子作一点分析。
拓展运用阅读下面文章，完成以下各题。
燕子善飞，妇孺皆知。
①其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大伙儿庭中最善于翱翔的成员之一。
燕子又具有精湛的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，看起来它们永不感到疲乏，但是谁都明白，这是它们自身的弱点造成的。
燕子有两只专门小专门小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平稳。
因此，②它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的小孩吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给小孩们。
《看云识天气》同步练习
银的这种特性假如加以利用，能够预防一些自然灾难，如：火山爆发及某些大地震前，地面均有可能渗出含硫的气体，这种气体会使银器的表面专门快变成黑色，从而显示出火山将要爆发，大的地震将要来临的某种征兆。
8、第一段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。（3分）
9、第一段的结构形式是。（3分）
10、第一段运用的修辞手法有。（3分）
11、第一段文字的说明语言有什么特点？（3分）
12、为了说明云的形状之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？（3分）
13、第二段中①处应填的词语是（ ）（3分）
A、确信 Ｂ、推定 Ｃ、估量 Ｄ、猜想
银有专门强的杀菌能力。公元前三百多年，希腊王国皇帝亚历山大带领军队东征时受到热带痢疾的感染，大多数士兵得病死亡，东征被迫终止。然而皇帝和军官却专门少染疾，那个谜直到现代才被解开。原先皇旁和军官们的餐具差不多上用银制造的，而士兵的餐具差不多上用锡制造的。
银在水中能分解出极微量的银离子，这种银离子能吸附水中的微生物，使微生物赖以呼吸的酶失去作用从而杀死微生物。银离子的杀菌能力十分惊人，十亿分之几毫克的银就净化 1 千克水。
⑴这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请说出那个道理。
⑵请举出一个与这句名言相符的事实来。
第二部分：阅读分析
（一）
⑴天上的云，姿势万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得专门漂亮，有时又把天空覆盖得专门阴森。刚才依旧白云朵朵，阳光辉煌；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将显现什么样的天气。
七年级语文上册 第17课《看云识天气》同步训练 人教新课标版
《看云识天气》一、基础知识1．给下面黑体的字注音。
一霎（）间峰峦（）均匀（）崩塌（）弥（）漫日晕（）点缀（）绸（）幕2．解释下列句子中黑体的词语。
（1）些低而厚密的云层，常常是阴天风雪的预兆（2）最轻盈、站得最高的云，叫卷云（3）就像是天气的“招牌”（4）们有时把天空点缀得很美丽3．在括号内填上适当的字。
（）态万千连（）不断变化（）常大雨（）盆二、阅读理解阅读下列文字，回答后面的问题。
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。
在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。
这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。
所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。
说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。
颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。
华环由小变大，天气趋向晴好。
华环由大变小，天气可能转为阴雨。
夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
人们常说：“东虹轰隆西虹雨。
”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。
朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。
所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
1．概括选文的主要内容。
2．选文第一句话的作用？3．简析选文中引用的谚语的作用。
4．根据选文内容填表。
三、拓展创新阅读下列文字，回答后面的问题。
我在北极光下宋礼庭虽然许多书上有北极光的描述，但只有你亲眼看到它，才能真正感受到那种极大规模的高能粒子呼啸而来，激烈地冲击大气而引起的极大规模的发光现象。
1981年冬，我到瑞典北极圈观测和拍摄北极光。
北极区的冬夜是十分寒冷的，我一个人在山坡小松林里等待极光，支在雪地里的照相机架结满了白霜。
六年级语文上册《看云识天气》同步练习1 鲁教版
鲁教《看云识天气》同步练习第一部分：基础知识1．解释下列句子中词语的意思：⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”：⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
预兆：2021年12021年达10亿千瓦，相当于日本目前最高用电量的2021年，世界上第一台海浪发电机就诞生了。
现在，世界上已有多种海浪发电机在运转着。
我国从60年代起就着手海浪发电的试验性研究，制成了发电装置，为今后利用丰富的海浪能源创造了条件。
27．选词填空：波涛汹涌的海浪将船身（）（A．剧烈B．激烈C．凶猛）地摇撼着。
28．“不产生污染”中“污染”的词性是。
29．本文第一节主要说明了（）A．这是海浪“大力士”恶作剧的表演。
B．美国的一艘轮船在海上遇难。
C．海浪拍打岸边的冲力很大。
D．海浪的能量十分巨大。
30．文中划线的句子说明了。
它运用了说明方法。
31．“现在，世界上已有许多国家在利用海浪发电。
”联系全文来看，其中有没有包括中国理由是什么答案1．⑴本意是挂在商店门前写明商店名称的牌子，这里指各种各样的天气可能出现的标志。
⑵预先露出来的迹象。
2．⑴生动说明⑵平实说明⑶生动说明3．Ｃ4．⑴打比方⑵打比方⑶引用、作诠释⑷摹状貌5．⑴本体：云；喻体：招牌；相似点：都有标志作用⑵本体：卷云；喻体：羽毛、绫纱；相似点：颜色、动态；说明文运用比喻应注意：喻体能够准确的说明事物的特征或事理。
6．第四句，语言比较生动，其他的语言较平实。
7．⑴一个人在自强自立，必须有丰富的知识。
或：如果一个人没有知识，就会像一只没有装东西的空口袋一样，不能自立。
⑵略，符合要求即可8．说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。
9．总——分——总10．比喻、排比、对比11．生动、形象，既准确又具体。
12．准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。
13．略14．Ｃ15．红色；紫色16．阴雨天气就要到来；最近几天里天气晴朗17．征候，先兆18．Ｂ19．举例子、作诠释、引用20．Ａ21．间接22．不能。
七年级语文看云识天气同步练习
七年级语文看云识天气同步练习Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】《看云识天气》同步练习一、基础知识1．解释下列句子中词语的意思：⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”：⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
预兆：2．指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。
⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
（）⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
（）⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
（）3．指出下列各句的说明方法：⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
（）⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。
（）⑷积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。
（）4．美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。
”⑴这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。
请说出这个道理。
⑵请举出一个与这句名言相符的事实来。
二、阅读分析：（一）天上的云，真是姿态万千．．．．（1）它们有的像羽毛，轻轻地．．．．，变化无常飘在空中（2）有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马（3）它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．在_____内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。
（1）________；（2）：________；（3）________。
2．解释加点的词，并从原文找出与之相呼应的句子。
初一上册语文看云识天气同步练习及答案
初一上册语文《看云识天气》同步练习及答案人教实验版【字词综合运用】(1)注音峰峦(luán) 绫纱(líng) 弥漫(mí)冰雹(báo) 一霎间(shà) 粼波(lín)晕(yùn) 虹(jiàng)(2)多音字辨析(3)形似字区别(4)解词预兆——预先露出来的迹象。
弥漫——(烟尘、雾气、水等)充满、布满。
征兆——即将出现的迹象。
峰峦——山峰和山峦。
峦，小而尖的山，或连绵的山。
一霎间——一会儿，形容时间极短。
轻盈——这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。
【重点难点讲解】(1) 文章的第2自然段在文中起到什么样的作用第2自然段在文中起承上启下的作用。
联系上下文和语段的结构可以看出：第1段概述了云的变化和天气的关系。
第2段是分2个方面说明云的形态变化对天气的影响，这是承上；同时第2段又是后面3段的“纲”，第3段对应第2段中的“薄云”、“晴朗”，第4段对应第2段中的“厚密”、“阴雨风雪”，这是启下。
(2) 品味本文生动形象的语言特点本文运用了比喻、拟人和排比等修辞方法，还有一些谚语，深入浅出地向读者介绍了云的变化和天气的关系。
它把抽象的科普知识用我们熟悉的事物来描摹介绍，把云写得生动形象，能够激发读者的想像，由此启发同学们写作说明文运用语言的方法及技巧。
例如：“天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”、“朝霞不出门，晚霞行千里”。
寓准确于生动中，是本文的特点。
准确，是语言的基本要求。
结尾说“天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度”，同时还指出“要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
”这两句话就严密地照应前文的“往往”、“常常”、“一般”、“可能”等词语，把“看云识天气”的事理，作了限制，这也是一种准确的表达。
本文的语言是生动形象的，作者运用比喻和描写，勾画出千姿百态的云，可从中得到识别天气的知识。
看云识天气同步练习(含答案)
看云识天气同步练习(含答案)阅读语段，回答问题（一）天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马&&它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
１、在下面横线上写出本段文字的中心句。
答：。
２、云就像是天气的招牌这句话运用了说明方法，说明了。
招牌在文中的意思是：。
３、文段中的姿态万千、变化无常词语分别是写云的、。
４、本段文字的结构方式是：。
５、文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：。
（二）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绒纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会遇见一种高积云，这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
１、概括这段文字的内容。
２、这段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明是现象，说明是本质。
３、这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，请各举一例。
平实说明：。
生动说明：。
４、说明下列加点词在文中的表达作用。
卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着。
七年级语文看云识天气 同步练习新人教版
看云识天气同步练习预习与疑问一、预习课文，完成下面各题。
⒈下面加点字注音全对的一组是（）A、峰峦（luan）崩塌（ta）鱼鳞（lin）绸幕（mo）B、预兆（zhao）弥漫（man）均匀（yun）降临（jiang）C、霎间（sha）轻盈（ying）笼罩（long）朦胧（Meng long）D、凸起（tu）模糊（mo）顷刻（qing）进袭（xi）2．解释下列句子中词语的意思：⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”：⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
预兆：3．指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。
⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
（）⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
（）⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
（）4．指出下列各句的说明方法：⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
（）⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。
（）⑷积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。
（）5下列句子使用修辞方法与其它句子不同的一项是（）Ａ、云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
Ｂ、天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
Ｃ、云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏起来。
Ｄ、还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
6．说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的问题。
⑴云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
本体：喻体：相似点：⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
本体：喻体：相似点：说明文运用比喻应注意：7．文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。
七年级上册 看云识天气同步训练 试题
卜人入州八九几市潮王学校看云识天气同步测控我夯基我达标1.下面加点字的注音全对的一组是〔〕峦．〔luán〕琉璃．〔ｌi〕鱼鳞．〔lín〕绸．幕〔mò〕兆．〔zhào〕弥漫．〔màn〕均匀．〔yǔn〕降．临〔jiàng〕C.霎．间〔shà〕轻盈．〔yíng〕覆盖．．〔ménglóng〕．．〔lǒng〕朦胧D.凸．起〔tū〕模．糊〔mó〕顷．刻〔qīng〕进袭．〔xī〕2.以下词语没有错别字的一项为哪一项哪一项〔〕A.姿态崩蹋倾盆圆弧B.绸幕征照峰峦晴朗C.必竟连绵茏罩鱼鳞D.点缀描摹轰隆弥漫3.以下句子顺序排列正确的一项为哪一项哪一项〔〕①天空渐渐出现一层薄云②卷层云渐渐地向前推进③卷云在聚集着④仿佛蒙上了白色的绸幕⑤当那连绵的雨雪将要降临的时候⑥天气就将转阴⑦这种云叫卷层云A.⑤③④①②⑦⑥B.⑤③①④⑦②⑥C.①②③④⑤⑦⑥D.⑤⑥①②③④⑦4.以下句子没有运用打比方的说明方法的一句是〔〕A.它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中。
“招牌〞:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
C.天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。
D.这时卷层云已经改名换姓,该叫它高层云了。
5.民间流传着许多关于物候的谚语，相信你一定搜集了很多。
拿出你的生活经历和聪明才智，来完成几个选择题。
6.语言要准确生动，需要经过不断的锤炼。
看云识天气在编写过程中，曾作过屡次修改。
试比较下面的原句和改句，找出改动的地方，从准确生动的角度说说改动之后的优点。
〔1〕原句：还有的像山，像水，像棉花，像薄纱……改句：还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……〔2〕原句：最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮根本不能看见，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
改句：最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
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《看云识天气》1．根据拼音写汉字。
①预zhào ________ ②轻yíng ________ ③líng ________纱④lín ________波⑤崩tā________ ⑥点zhuì________2．给加粗的字注音。
①峰峦（）②弥（）漫③月晕（）④霎间（）⑤匀称（）⑥弧（）形3．修改下列句中的错别字。
人群中，那个穿着破棉絮，恣态不正的姑娘，是来自福利院的一名弧儿。
在她八岁时，就缀学了，但她能背许多诗歌和颜语。
更正：________________________________。
4．下列句子中加粗词删去后意思仍不改变的一项是（）A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
B．卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
C．华环由小变大，天气将趋向晴好。
华环由大变小，天气可能转为阴雨。
D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
5．指出下列各句的说明方法。
①刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
（）②卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）③人们常说：“东虹轰隆西虹雨。
”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
（）（一）语段点将①天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……②它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
③刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
④云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．理解填空。
①文中省略号前一组句子，是紧扣天上的云“________”来说明的，省略号后两个句子是紧扣天上的云“________”来说明的。
②“云就像是天气的‘招牌’”的意思是________。
这句话所用的说明方法是________。
2．本文的中心句是（）A．天上的云，真是姿态万千，变化无常。
B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
D．云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
3．本段运用了哪几种修辞手法？请选出正确的一项（）A．比喻、排比、拟人、对比B．夸张、比喻、引用、对比C．比喻、排比、引用、夸张D．排比、拟人、借代、引用4．本段文字在结构安排上采取了什么方法？答：________________________________。
5．文中最后一句的“天气”不能改成“气候”，理由是什么？答：________________________________。
6．仿照省略号前面的句子，根据规定的内容，再写两个句子。
熙熙攘攘的观众，有的________，________；有的________，________；……（二）迁移过关龙卷风造成的破坏异常惊人。
当它触及海面，便会翻江倒海卷起巨澜；当它触及地面，可以把人畜像开玩笑似的卷到空中再扔下来，它可以“倒拔垂杨柳”，摧毁建筑物，甚至像利剑似的把坚固的大厦削掉一角。
（1956年9月24日，上海曾出现过一次龙卷风，它竟然把一个有三四层楼高的110吨的储油罐举到15米高的空中，然后把它甩到100多米以外的地方。
1925年，美国曾出现过一次强大的龙卷风，造成两千多人伤亡。
）为什么龙卷风的风力这么大呢？主要是龙卷风内的空气飞速旋转而产生的离心力和极为强烈的上升运动，引起空气大量逸散，使龙卷风中心空气十分稀薄，气压很低，与其外围空气的气压差特别大。
1．文中括号内采用了什么说明方法？作用是什么？答：________________________________________________。
2．下面补充了文章最后的几句话，请根据文段内容排列合理的顺序________。
①气压梯度越大，风力也就越大。
②台风中心和它的外围空气平均每100公里差20毫巴。
③难怪龙卷风的风力要比台风大好几倍了。
④而龙卷风中心与其外围空气只有20米，气压差就达20毫巴。
3．文中加粗的词语“像开玩笑似的”可否删去？为什么？答：________________________________________________。
【答案】1．①兆②盈③绫④鳞⑤塌⑥缀2．①luán ②mí③yùn ④shà⑤chèn ⑥hú3．“恣”改为“姿”“弧”改为“孤”“缀”改为“辍”“颜”改为“谚”4．D 5．①作比较②打比方③引用、作诠释（一）1．①姿态万千变化无常②云是天气变化的标志打比方2．D 3．A4．总分总5．略6．略（二）1．采用了举例子，列数字的说明方法，通俗而准确地说明了龙卷风造成的破坏异常惊人2．②④①③3．不能删，因为这里写龙卷风把人畜卷到空中，再扔下来，简直和开玩笑一样轻而易举，随随便便，生动形象地写出龙卷风风力之大，如果删去，就减弱了表达的力度，不能突出说明对象的特征【提示】“点将过关”（一）第5题：“气候”是指较大地区里较长时间的气象情况；“天气”指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。
从天上挂的云能识别的是一天较短时间的气象情况，所以用“天气”为宜。
“点将过关”（一）第6题：只要前部分选好恰当的喻体，后部分描绘好具体的情景即可。
“点将过关”（二）第1题：做这类题时，绝不可离开文章的具体内容。
比如，第1段的中心句是“龙卷风造成的破坏异常惊人”，第二句是从海面及地面介绍龙卷风的巨大威力；括号内两个句子是对这段的辅助说明，分别用两个实例来说明龙卷风的破坏力有多大。
第一部分：基础知识1．指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。
⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
（）⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
（）⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
（）2．指出下列各句的说明方法：⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
（）⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。
（）⑷积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。
（）3．下面四句中哪句语言风格不同，简要说明。
⑴“华”的颜色排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
⑵地球的赤道也不是正圆，而类似椭圆。
⑶在太阳和月亮周围，有时会产生一种美丽的七彩光圈。
⑷那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
4、文章最后一段指出："天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。
"对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）（3分）A、这句话是在否定"看云识天气"的作用。
B、这句话是说明"看云识天气"的范围有限。
C、这句话是指明"看云识天气"的作用有限。
D、这句话是阐明"看云识天气"并不科学。
第二部分：阅读练习天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．写出本段文字的中心句。
2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了说明方法，说明了（）。
“招牌”在文中的意思是：（）。
3．文段中的姿态万千、变化无常词语分别是写云的_______、_______。
4．本段文字的结构方式是：______________________________5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：________________________________________6．本段运用的修辞手法有。
7．这段文字的说明语言有什么特点？8．本文段为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？9．《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条。
答案：一、1、（1）生动说明（2）平实说明（3）生动说明2、（1）作诠释（2）打比方（3）引用（4）作诠释3、（2）不同，此句语言平实，其他语言生动。
二、1、天上的云，真是姿态万千，变化无常。
2．打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。
3、形态特点4、总——分——总5、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
6、排比，比喻，拟人7、生动形象8、形象生动的写出了云的姿态万千9、天上钩钩云，地下雨淋淋早上乌云盖，无雨风也来。