2020七年级英语写作指导.doc
Unit 3 My School 单元主题写作指导-七年级英语上册单元主题写作指导(人教版2024)
Unit 3 My School单元主题写作指导本单元主题属于“人与自我”范畴，涉及“多彩、安全、有意义的学校生活”。
一、话题分析英语写作是一种综合运用英语知识进行输出性书面交际的技能，最能体现学生语言的掌握程度。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》在语言技能方面要求学生：模仿范文的结构和内容写几句意思连贯的话，并尝试使用描述性词语添加细节，使内容丰富、生动。
在“Unit 3 My School”这一单元中，写作课的话题聚焦于介绍自己的学校，这一话题紧密围绕学生的日常生活环境展开，旨在通过文字表达增进学生对学校的认知与归属感。
通过撰写关于自己学校的文章，学生不仅能够练习和提升他们的英语写作技能，还能在过程中培养对学校的热爱之情。
在具体写作时，学生应首先明确文章的基本框架，包括引言、主体和结论三大部分。
引言部分可以简短介绍学校的总体印象，如学校的地理位置、历史背景或学校特色等，以引起读者的兴趣。
主体部分是文章的核心，应详细介绍学校的各种设施，如现代化的教学楼、宽敞明亮的教室、设备齐全的实验室、藏书丰富的图书馆、设施完备的体育场馆等，并可以适当穿插一些具体的描述，如教室内的智能白板、运动场上的塑胶跑道等，使文章更加生动具体。
在介绍设施的同时，学生还应结合自身经历，分享自己在学校里最喜欢去的地方及其原因，这个地方可以是风景优美的小花园、激发学习兴趣的阅读角，或是与朋友们欢聚一堂的活动室等。
通过具体的例子和感受，读者能够更加真切地感受到学生对学校的深厚情感。
此外，学生在写作过程中还应注意语言表达的准确性和多样性，避免重复使用同一句式或词汇，通过变换句式结构和运用丰富的词汇来增强文章的表现力。
同时，合理的段落划分和恰当的过渡语也是使文章结构清晰、逻辑顺畅的关键。
最后，在结论部分，学生可以总结全文，再次强调自己对学校的热爱之情，并鼓励读者亲自来校参观，共同感受这份美好。
通过本次写作课的学习和实践，学生不仅能够掌握介绍类文章的写作技巧和方法，还能够在分享自己学校的过程中加深对学校的了解和热爱，进一步提升他们的写作能力和语言表达能力。
初中英语人教新目标七年级下册Unit11—Unit12同步话题作文写作指导
七年级英语下册同步话题作文写作指导Unit11【步骤和标准】（一）首先一篇满分作文写作应该遵循这几个写作步骤：审题定基调---分析得分点---布局列提纲---修饰添佳句---汇思谋成篇。
（二）另外了解下满分作文的标准，同学们要向这里看齐哦！1.包含所有要点。
2.行文连贯、自然，表述清晰，没有或者几乎没有语法、拼写错误。
3.能很好地完成写作任务，达到写作意图。
4.卷面整齐、干净、规范。
5.达到规定的词数。
【出题点】本单元的话题是“旅行经历”，一般考试会选择一篇关于学校郊游的日记或信进行考查，内容包括：时间、地点、天气、交通、所见所闻和所做的事情，并描述旅行的感受等。
1.运用动词的一般过去式表达过去的活动；2.运用郊游活动类的动词短语描述郊游的活动内容；3.用great/terrible/interesting/exciting/boring等描述性形容词表达对郊游的感受；【考查方式】形式：要点提示介绍体裁：应用文(日记和书信)时态：一般过去时人称：第一人称考查形式：日记或者书信写作技巧：同学们可以按照事情发生的先后顺序来介绍某次旅行或者某个时间进行的活动，时态要选择一般过去时。
叙事时注意条理清楚，长短句交错使用。
【语句储备】1.excellent2.luckily3.excitingk a cow5.ride a horse6.feed chickens7.worry about8.take photos9.take the train10.pick strawberries11.show sb around12.be interested in13.go for a walk14.My school trip was great.15.We went to...16.We had great fun.17.How was your shcool trip last week?18.I visited my grandparents in the countryside.19.I didn't like the trip at all.20.All in all, it was an exciting day.【范文模板】My School Trip（一）My school went to the zoo yesterday.It was really exciting.We tookthe bus there.It took us about two hours to get there.At the zoo,I saw a lot of animals and I took some photos.My classmates and I also went to the gift shop and bought some gifts for my parents.All in all, it was a great school trip.（二）Sunday，May 15thMy school trip was great.It was sunny.I went to a farm with my classmates by bus.I saw quite a lot of cows and I milked a cow on the farm.It was interesting.I also saw some chickens，but I didn't feed them.My friends and I went for a walk around the farm and talked with a farmer.He was very friendly and he showed us around the farm.We learned a lot from him about farming.We picked some strawberries and took some home.They were delicious.All in all，our school trip was exciting.We had a great time on the farm.Unit12【步骤和标准】（一）首先一篇满分作文写作应该遵循这几个写作步骤：审题定基调---分析得分点---布局列提纲---修饰添佳句---汇思谋成篇。
2020-2021学年七年级下册英语人教习题课件 Unit 11 单元同步阅读能力提升和作文指导
本单元以“学校旅行”为话题，主要描述旅行期间所发生的事情的经过及自 己的感受。具体到书面表达中要求同学们会写关于学校旅行的文章，此类文 章以记叙为主，要说明事情发生的时间、地点、人物、经过和结果。在写作 中，要分清主次，详略得当；另外，由于是写一篇印象深刻的经历，故文中 应有描述性的句子，如人物的心理、感受、天气状况等。 教材中出现的能用于此类作文的句型： ①Today I went on a school trip.今天我参加了学校旅行。 ②I think today's school trip was terrible.我认为今天的学校旅行很糟糕。 ③We took the train to the museum.我们乘火车去了博物馆。
二、阅读理解。 I have a friend.His name is Li Tao.He lives in the countryside and his family is poor.Li Tao is a middle school student that my father supports (资助). Two weeks ago I wrote a letter to Li Tao and asked him to come to Zhengzhou for his holiday (假期).I met him at the railway station last week.When we got on the bus，he found many people didn't buy tickets.
经典范文展示
假如你是王磊，本周英语口语课你要和同学们分享你的一次愉快的假期旅 游经历，请根据以下要点提示写一篇短文，为你的分享做好准备。 提示：1.When did you go on a trip? 2．Where did you go? 3．Who did you go there with? 4．What did you do there? 5．How do you like your trip? 要求：词数60左右。
Unit 1 This is me.-2024-2025学年七年级上册英语单元写作深度指导(牛津译林
Unit 1 This is me！单元写作指导与演练近三年考情分析本单元围绕“运用be动词的一般现在时来介绍自己”这一话题展开教学活动。
主要介绍自己的姓名、职业、籍贯等信息，也可以根据需要介绍自己的年龄、外貌、兴趣爱好和特长，学习描述人的方式。
进行自我介绍的时候，必须采用第一人称，主语用I，文体是记叙文。
内容要包括自己的姓名、年龄、籍贯、居住地、外貌、爱好等。
注意不能遗漏要点，也不能把某一方面写得过多。
常用写作句型：①Hi! I'm .../My name is ....②I'm . . . years old./I'm a ...-year-old girl/boy.③I'm in Class ... , Grade .. ..④I'm tall/short/pretty/small ..../My hair is .....⑤I like …./My hobby is ..../I'm good at....（以思维导图的形式呈现）【词汇积累】1. grade年级2.student学生3. classmate同班同学4. tall and slim又高又瘦5. live with my family与我的家人住在一起6. come/be from来自7. Nice to meet you很高兴见到你【句式积累】※开头句1. Hi/Hello!你好!2. Good morning/afternoon! 上午/下午好!3. Nice to meet/see you!很高兴见到你(们)!※中间句1. I am…/He/She is… 我/他/她是……2. My/His/Her name is…我/他/她的名字是……3. I am / He/She is a/an Chinese/English girl/boy. 我/他/她是一个中国/英国女孩/男孩。
外研版英语七年级下册全册分模块作文写作指导教案附范文
1Module 1 根据要求完成写作根据所给的要求，写一则寻物启事寻物对象：一件紫色的T 恤衫寻物人：Amy招领电话：2265712Lost根据所给的要求，制作一张俱乐部的海报名称：乒乓球俱乐部内容：练习乒乓球，结交新朋友时间：星期日下午3 点至5 点地点：体育馆(The Sports Team)Module2假如你是Nico 的朋友Betty，来自美国，你想竞选你们班的班长，请根据下面表格中的内容，写一篇短文介绍自己，为自己“拉票”。
5PCzVD7HxAHello, everyone! My name is Betty. I 'm from America and I 'm 14 years old. I'd like to be the class monitor. I can sing, dance and play the piano. And I do well in tennis. I'm kind and I m' always ready to help others. I can get on well with everyone. Please choose me and I will be your best friend. jLBHrnAILgModule 3Xu Na的庇佑Mike是格林中学出名的‘大忙人'在周末即将来临之际，他的计划出炉了面表格中的内容，写xHAQX74J0XMike is a busy student at Green School. At the weekend, he has got many things to do. On Saturday morning, he's going to help his mum clean the house. On Saturday afternoon, he 's going shopping for nice food. On Sunday morning, he's going to have a piano lesson. On Sunday afternoon, he's going to stay with his family and read a book L.DAYtRyKfEModule 4 随着科技的发展，越来越多的机器人被制造出来，除了大量应用于工业外，机器人也走进人们的生活。
Starter Unit 3 Welcome!七年级英语上册单元主题写作指导(人教版2024)表格式
Starter Unit 3 Welcome!单元主题写作指导本单元主题属于“人与自然”范畴，涉及“热爱与敬畏自然，与自然和谐共生”。
一、话题分析英语写作是一种综合运用英语知识进行输出性书面交际的技能，最能体现学生语言的掌握程度。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》在语言技能方面要求学生：模仿范文的结构和内容写几句意思连贯的话，并尝试使用描述性词语添加细节，使内容丰富、生动。
在本单元的写作课中，我们将围绕“介绍一个农场”这一核心话题展开。
此话题旨在通过学生的创造性写作，加深对农场及其生态环境的认识，同时提升学生的语言综合运用能力。
通过前几课时的学习，学生们已经掌握了农场中常见的动植物名称、数量及基本特性的表达方式，这为本次写作课奠定了坚实的基础。
农场作为人类与自然和谐共生的典范，不仅承载着丰富的生物多样性，还体现了人类智慧与劳动的结晶。
在写作过程中，学生需要首先明确农场的位置、规模以及主要特色，比如是传统的乡村农场还是现代化的生态农业园。
接着，他们可以详细描述农场中的动植物种类，如色彩斑斓的鲜花、硕果累累的果树、悠然自得的牛羊，以及欢快鸣叫的鸡鸭等，这些元素共同构成了农场生机勃勃的景象。
在介绍动植物时，学生应注重细节描写，如农作物的生长周期、动物的生活习性等，以展现对农场生活的深入了解。
此外，学生还可以结合自己对自然的感悟，表达对农场的情感态度，比如对田园风光的向往、对农民辛勤耕耘的敬意，以及对自然生态平衡的珍视。
本次写作课不仅是一次语言实践的机会，更是一次心灵之旅。
通过笔下的文字，学生们将带领读者走进一个充满生机与希望的农场世界，感受人与自然的和谐共处，从而加深对自然环境的热爱与敬畏之心。
在此过程中，学生的观察力、想象力、语言表达能力和创新思维都将得到显著提升。
二、好词佳句三、写作框架四、写作范例假设你是彭超，你的叔叔有一个农场。
请根据下面所给要点，写一篇短文，介绍一下这个农场。
要点：1. 农场很大，有许多花和树；2. 农场里有一所房子(house)，里面有20头猪(pig) 和30只鸡(chicken)；3.农场的中间是一个大湖(lake)，湖面有40只鸭子(duck)。
初中英语人教新目标七年级下册Unit11—Unit12写作指导(含范文)
七年级英语下册写作指导Unit11【话题分析】本单元话题为“学校郊游(school trips)”, 运用一般过去时, 叙述过去发生的事情。
【素材积累】1.描述学校郊游类作文常用词汇：school trip, sunny, cloudy, go for a walk, take a photo, ride a horse, milk a cow, feed chickens, talk with farmers, go fishing, see flowers, climb a mountain, buy gifts, visit a museum, tired, happy, excellent, great2.描述学校郊游类作文常用句型：(1) Our school trip was…(2) We visited…(3) I saw a lot of…(4) We really enjoyed…(5) All in all, it was an exciting day.【写作任务1】你参加过学校的郊游活动吗? 对此你是否记忆犹新? 请你以“Our school trip to…”为题写一篇不少于100词的英语短文, 描述郊游的经历。
【参考范文】Our school trip to a farmLast Sunday, our class had a school trip to a farm in the countryside.It was sunny that day.We went to the farm by bus and arrived there early in the morning.I saw quite a lot of cows and I milked a cow on the farm.It was interesting.I also saw some chickens, but I didn't feed them.My classmates and I went for a walk and talked with a farmer.He was very friendly and he showed us around the farm.We learned a lot from him about farming.We picked some strawberries and took some home.They were delicious.All in all, our school trip was exciting.We had a great time on the farm.【写作任务2】【参考范文】Saturday, October 2nd Windy We went to the Great Wall and the Palace Museum.They're great.There were many visitors there.We had chicken and fried fish for dinner in a restaurant.The food in the restaurant was very delicious.We liked it very much.We had a great time.It was an excellent trip in China.We were tired, but happy.【写作任务3】请根据下面的提示内容写一篇英语短文,描述你们去农场郊游时的经历。
2024年人教版七年级下册英语Unit4单元主题写作指导
单元主题写作
2. wear, school uniform, have to _W__e_/_S__tu_d_e_n_t_s_h__a_v_e_t_o_w_e_a_r__s_ch__o_o_l _u_n_if_o_r_m__s__.
单元主题写作
(二) 假如你是Peter, 你家有许多家规, 对此你感到很不满意。 请根据下面的提示给你的朋友Tom 写一封电子邮件, 告 诉他你的家规。 要求: 不少于70 词。 提示: 1. 早上6:00 起床; 2. 下午五点半前必须回家; 3. 上学日晚上不准看电视; 4. 周末必须打扫房间; 5. ……(发挥两点)
单元主题写作
(二) 写“规章制度类”作文常用句型 开头句 There are too many rules at my school.
单元主题写作
中间句 I must arrive at school before 7 o’clock. I have to wear school uniforms. I can’t listen to music in the classroom. Don’t run in the hallways. Please be quiet in the library.
人Hale Waihona Puke 陕西七年级下Unit 4 Don’t eat in class.
单元主题写作
单元主题写作
一、话题分析 本单元话题为“ 规章制度(Rules)”。要求用情
态动词must, can 和have to 以及祈使句介绍学校或 家庭中的规章制度。
单元主题写作
二、写作方法 “ 总分总法” 介绍规章制度: 总: 开门见山, 引出话题, 交代要写的规章制度; 分: 分别介绍规章制度, 应该做的和不应该做的事情; 总: 发表对规章制度的看法。
Unit 2 We're Family!单元主题写作指导-七年级英语上册(人教版2024)
Unit 2 We’re Family!单元主题写作指导本单元主题属于“人与社会”范畴，涉及“和谐家庭”。
一、话题分析英语写作是一种综合运用英语知识进行输出性书面交际的技能，最能体现学生语言的掌握程度。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》在语言技能方面要求学生：模仿范文的结构和内容写几句意思连贯的话，并尝试使用描述性词语添加细节，使内容丰富、生动。
写作课话题分析在本单元的写作课中，我们将围绕“根据全家福介绍家庭成员”这一主题展开教学。
这一主题紧密贴合了单元的核心内容，即通过描述家庭成员的外貌、性格和爱好，来增进对家庭的理解和关爱。
这一主题的选择不仅贴近学生的实际生活，也符合他们当前的语言发展水平。
首先，通过全家福照片这一具体情境，学生能够直观地感知家庭成员的形象，从而激发他们的写作兴趣和表达欲望。
全家福作为家庭团聚的象征，蕴含着丰富的情感内涵，学生在描述家庭成员时，不仅能锻炼语言表达能力，还能加深对家庭成员之间关系的理解和感悟。
其次，外貌、性格和爱好的描述是英语写作中常见的元素，也是构建人物形象的重要手段。
在本节课中，学生将学会运用所学词汇和句型，如“This is my father, he has short hair and wears glasses.”（这是我的父亲，他短发戴眼镜。
）和“She is very outgoing and loves to laugh.”（她很外向，喜欢笑。
）等，来生动描绘家庭成员的特征。
这一过程不仅有助于巩固学生的语言知识，还能提升他们的观察力和细节描述能力。
此外，通过本节课的写作练习，学生还将学会如何组织语言，构建清晰的篇章结构。
他们可以从介绍家庭成员的身份开始，逐步深入到外貌、性格和爱好的描述，形成一个完整、连贯的篇章。
这一过程将有助于学生掌握英语写作的基本技巧，提高他们的书面表达能力。
综上所述，本节课的写作话题“根据全家福介绍家庭成员”既贴近学生的实际生活，又符合他们的语言发展水平。
七年级英语作文指导与练习20题
七年级英语作文指导与练习20题1. 题目：《My School Day》写作指导：首先，介绍你在学校一天的开始时间。
然后，描述你在学校上的课程，以及你在课间的活动。
最后，分享你在学校一天的感受。
参考范文：I get up at 7 o'clock in the morning and have breakfast. Then I go to school at 8 o'clock. My first class is English. I have math, Chinese and art in the morning. At noon, I have lunch in the school cafeteria. In the afternoon, I have PE and music. After school, I play basketball with my friends. I feel happy about my school day. 。
2. 题目：《My Favorite Hobby》写作指导：开头点明你最喜欢的爱好是什么。
接着，描述你是如何开始这个爱好的，以及你为什么喜欢它。
最后，讲讲这个爱好对你的影响。
参考范文：My favorite hobby is reading. I started reading when I was five years old. My parents bought me many picture books. I like reading because it can take me to different worlds. It also helps me learna lot of knowledge. Reading makes me calm and happy. 。
3. 题目：《My Family》写作指导：先介绍你的家庭成员，包括他们的名字和职业。
2024年人教版七年级下册英语Unit11单元主题写作指导
成员 活动项目及要求 出发时间 集合地点
七(1) 班的全体师生 爬泰山、画画、拍照; 自带水和食物 周六早上7 点 公共汽车站
交通方式及时间 乘坐公共汽车3 小时
单元主题写作
【写作模板】
介绍活动 When/Who/Where
详述活动 What to do
活动感受 Feelings
Last weekend, ... visited...
单元主题写作
中间句 1. We visited a farm. 2. I saw a lot of interesting animals. 3. It took them three hours to get there.
单元主题写作
结尾句 1. Our school trip was excellent. 2. All in all, we had a great time there. 3. We really enjoyed this trip.
人教陕西七年级下
Unit 11 How was your school trip?
单元主题写作
单元主题写作
一、话题分析 本单元以“学校郊游”为话题要求同学们写一
篇关于学校旅行的文章。
单元主题写作
二、写作方法 “三步五要素法”写学校郊游: 第一步: 介绍活动。用简洁的语言交代时间、 地点和人物; 第二步: 详述活动; 第三步: 总结感受。 五要素: 时间、地点、人物、经过和结果。
Weather: sunny How to get there: by bus Activities: climbed Mount Tai; drew pictures; took photos
great
Unit 1 You and Me 单元主题写作指导-七年级英语上册(人教版2024)
Unit 1 You and Me单元主题写作指导本单元主题属于“人与社会”范畴，涉及“良好的人际关系与人际交往”。
一、话题分析英语写作是一种综合运用英语知识进行输出性书面交际的技能，最能体现学生语言的掌握程度。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》在语言技能方面要求学生：模仿范文的结构和内容写几句意思连贯的话，并尝试使用描述性词语添加细节，使内容丰富、生动。
在七年级英语上册第一单元“You and Me”中，写作课的核心话题聚焦于“介绍自己的信息去交朋友”。
这一话题不仅紧密贴合学生刚步入初中、需要建立新社交圈的实际需求，还深刻体现了英语作为交流工具在实际生活中的应用价值。
通过写作介绍自己的信息，学生能够锻炼个人表达能力和语言组织能力，同时为建立深厚的友谊奠定基础。
在写作过程中，学生需要综合考虑多个方面来全面介绍自己，包括但不限于姓名、年龄、国籍、兴趣爱好、喜欢的食物和运动等。
这些信息不仅能帮助他人快速了解自己，还能在交流中激发共同话题，促进彼此间的理解和共鸣。
同时，通过模仿本单元中出现的范文结构，如“My name is...”、“I am... years old.”、“I love...”等句型，学生能够有效迁移所学词汇、句型和功能表达，使写作内容更加丰富和生动。
此外，写作课的实施还注重培养学生的跨文化交际能力。
在介绍自己信息的同时，学生需要意识到不同文化背景下交友习俗的差异，学会尊重并理解这些差异，从而在国际化的社交环境中更加得体地表达自己。
这不仅有助于学生建立更加广泛和深入的人际关系网络，还能增强他们的全球视野和文化包容性。
综上所述，本单元的写作课话题“介绍自己的信息去交朋友”不仅具有实用性和趣味性，还能够全面提升学生的语言能力、表达能力和跨文化交际能力，为他们的英语学习之路奠定坚实的基础。
二、好词佳句三、写作框架四、写作范例请你根据下表内容介绍一下你的新朋友Mike：注意：1. 要点齐全，适当发挥，语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；2. 词数80词左右；3. 文中不得提及有关考生个人身份的任何信息。
2020-2021学年七年级下册英语人教习题课件 Unit 3 单元同步阅读能力提升和作文指导
But it only takes us about fifteen minutes by bus.At seven thirty，we get to school.After school，we also need to 21._g_o____ home by bus.We talk and sing，so it isn't 22.__b_o_r_in_g_____ on the way home. We do our homework 23.___f_ir_s_t___ when we get home.In the evening， we play games and talk with our parents.We can watch TV 24. _____o_r_play computer games. At nine thirty，we go to 25. __b_e_d____．We have a good life，and we are happy.
二、阅读理解。 In China，students go to school in many ways.Some students go by bus， some go by bike and some walk to school.Do you know how Japanese students usually go to school? In the city，students usually go to school near their homes，so many students walk to school.It usually takes them 10 to 20 minutes to get to school.But in the village，schools are usually far from students' homes.It usually takes them 40 minutes to an hour to walk to school.Many students in the village go to school by train，because the train goes quickly and doesn't need much time.
七年级下册第一单元写作指导
七年级下册第一单元写作指导1. 写作任务：在远方有一个和你谈得来的朋友，这是一种奇妙的事情。
假如你是名叫简杰的中国女孩，想交一个来自美国的笔友，请根据以下你的基本信息，写一封信给远方未知的朋友，简单介绍一下你的情况。
要求：所给的信息要全部使用到文章中，字数不少于50词。
English name: JaneAge: 13Language: Chinese and a little EnglishFavorite movies: Happy Feet, CarsFavorite colors: Red, yellowFavorite sport: tennis2. 习作正文：Dear friend,I am Chinese girl ①. I am Jian Jie. My English name is Jane. I am thirteen year old ②. I can speak Chinese and a little English. My favorite movies are Happy Feet and Cars. My favorite colors are red and yellow. My favorite sports are tennis ③. This is me, a Chinese girl.Let's be friends！OK?Jane3. 教师指导：a. 本单元的写作指导：本单元主要谈论人们来自哪里，说什么语言。
从本单元的学习内容来看，我们主要能写的就是人物介绍类文章，向他人介绍自己或朋友。
对于如此熟悉的话题，写起来反而不容易。
相信有很多同学面对此类题目时无从下手，因为有太多的话想说，但是，又有太多的内容不能用英语表达出来，这样反而增强了写作的难度。
我们现在处于英语学习的基础阶段，更多的应是仿写。
要注意决不能毫无规律地使用中文语法来堆砌一些英语单词，或故意为了字数将一句话能表达的句子，拆成几句话。
福建省2020年七年级第二学期英语期中考复习-写作
写作4.七年级期中考试的试题以课本为依据，对英语作文的复习和预测也应以课本的单元话题为主。
老师总结了仁教版七年级unit5的作文话题并配备了优秀范文，绝对是期中备考的一手资料哦！写作指南审题五步走: ,审题是关键的一步。
具体来说,准确审题需要做到五步做好书面表达 1.审主题题外话。
要写出一篇优秀的作文,最重要的是抓住要点,紧扣主题。
切忌脱离主题写一些 2.审体裁根据所给情景确定文章的体裁是记叙文、说明文、议论文、应用文等。
3.审类型在提纲类、图画类、图表类和开放类。
每一类题型都有不同的特点,就题型而言,中考书面表达可分为: 做题时应采用相应的方法。
4.审人称这,审题时,要弄清应采用第一人称、第二人称、还是第三人称。
在记叙自己的事情时,一般用第一人称另外要注意提示中给出的假定身;;如果以讲故事的形式来写,则一般采用第三人称样可以增强文章的真实感 ,份从而确定文章用第几人称。
5.审时态日记、故事常用过去时。
另外每个句子,如通知常用将来时;一篇特定的文章通常有特定时态一般来说,,,总之要根据内容;都涉及时态问题,如表示经常性的情况用一般现在时表示过去发生的动作用一般过去时斟酌每个句子的时态。
写作指导篇）（Writing1非常想了解你的学校生活，请以康康的名义给他写封信，介绍你的学校生活，要Tony你的美国笔友. 求不少于60个单词Dear Tony,)称呼(开头…How are you? Let me tell you表明写信目的…, my teachers and classmates…描述学校生活…I like Englishbest,．思路正文点拨邀请对方回信Please write to me soon.Yours, )结尾(署名Kangkang写作1. 时态：一般现在时。
指导2. 人称：第一人称。
3. 注意事项：书信的格式写作提分宝典：一必备好词好段有趣的 interesting 有用的useful 最喜爱的favorite许多科目many subjects 步行on foot 对...非常友好be very kind to 等等and so on 做运动do sports favorite activities最爱的活动你好吗How are you?让我告诉你关于Let me tell you something about…我上许多科目例如I have many subjects, such as…我最喜欢因为它有趣和有用 I like … best, because it's very interesting and useful.我认为对健康有好处。
七上英语第一单元写作指导
七年级上册英语写作指导第一单元：自我介绍或介绍朋友篇写作分析：时态：以一般现在时为主，兼有一般过去时（回忆）和一般将来时（祝愿；憧憬）主语：我（I）/ 他（她）He(She)Be动词：am / is（一般现在时）；was（一般过去时）；be （一般将来时）篇章结构：（一）开篇问候语：Hello everyone! I’m glad to introduce myself to you today.大家好！我很高兴今天能向你们介绍我自己。
（二）主体内容：基本信息介绍：姓名：中国姓名Tang Jiaming,; Liu Huan 外国人名字John Smith年龄：I’m 20 years old =I’m 20-year-old=I’m 20.（注意主语和be动词形式一致）国籍：主语+ come from = be from + 国籍.（一般介绍国外的笔友或朋友或交换生时写,本国不写,主谓一致）介绍外国朋友时注意描述外貌（大大的蓝色眼睛big blue eyes 长长的头发long hair 等等）出生地：I was born and raised（被抚养）in + 地点.我出生并被抚养于.......兴趣爱好：My hobbies are .......= I like......提分句：but I dislike........（但是我不喜欢.......）；短语：like to do sth = like doing sth ; 喜欢做某事；dislike to do sth=dislike doing sth 不喜欢做某事；dislike=don’t likeplay sports play basketball read books go swimmingplay chess play the piano listen to music play computer games频率副词：sometimes（有时）often（经常）usually（通常）hardly（几乎不）其他信息：身份（就读学校，年级，班级）（时态：现在进行时）I’m studying in Class2, Grade 7 in Zhuzhou NO.1 middle school.我就读于株洲市第一中学期七年级二班。
七年级英语下册第五单元写作指导：“三步五要素法”描述所喜欢的动物
“三步五要素法”描述所喜欢的动物◆步骤一：开门见山，用概括性的语言提出自己喜欢的动物名称。
◆步骤二：抓住描写动物的五要素来描 写，即动物的名称、产地、年龄、喜好和性格特点。
◆步骤三：抒发对此动物的感情与感受,并号召人们爱护动物。
根据所给的图片与相关内容，运用本单元所学的内容介绍一下这种动物。
词数：70左右。
提示内容：①这是Panpan。
②它来自中国。
③它六岁了。
④它喜欢吃竹子(bamboo)。
⑤它既友好又可爱。
⑥它喜欢在白天睡觉。
范文There are many kinds of animals in the world. But①pandas are my favorite animals.Here is a photo of Panpan. It is from China. It is six years old. It is black and white with two big eyes②. It looks very beautiful, and it is friendly and cute. It likes eating③ bamboo. It likes to sleep④ during the day. People all like it very much.Pandas are our friends. We should love and protect them.名师点评◆本文运用“三步五要素法”来写作，层次分明，同时 全文主题鲜明，内容丰富。
◆本文添彩点：①转折连词but使文章自然流畅，同时开门见山点出喜 欢的动物的名称。
②介词短语with two big eyes用于描述动物的外貌。
③④中like后接动词的 i ng形式和动词不定式两种用法，避免了句式单一。
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2020七年级英语写作指导
初一是正式开始写英语作文，怎么样才能写出好的英语作文呢?
一、充分准备，打好基础。
为了提高初一英语作文写作水平，平时应加强阅读，多背诵一些句形、段落甚至短文。
俗话说："读书破万卷，下笔如有神"，只有多读，多记，多背诵，才能出口成章，下笔成文。
此外，写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法，如书信、日记、通知等，它们大多有固定的格式。
二、认真审题，明确要求
在写初一英语作文的时候仔细看清写作要求和提示，分清材料的主次，接着确定体裁、格式和人物、地点等要素;最后确定时态，同时考虑相关的语态搭配用法。
三、遣词造句、表达规范
初一英语作文用词要恰当，不可逐句把提示翻译成英语。
写作时，应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。
如果有些单词不会些，有些句型不会表达，可以设法绕开，用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。
要学会善于运用适当的关联词，如and, or, but, so，because, since等，以使初一英语作文行文逻辑紧密，自然流畅。
四、认真撰写，卷面整洁
初一英语考试中也会有初一英语作文题，如果时间允许，书面表达一定要先写草稿。
在抄写入答题卷前，要先进行检查修改。
首先检查所写内容是否切题;之后检查主题是否明确，表达
方式是否恰当;最后检查所用时态、语态、人称是否符合要求，
前后是否一致。
英语写作常用名言
1.Knowledge is power. 知识就是力量
2.Live and learn. 活到老,学到老
3.The more you know, the more you find you
don’t know. 知之愈多,便觉知之愈少
4.Never teach a fish to swim. 切勿班门弄斧
5.Never too old to learn; never too late to turn. 学习不厌老,改过不嫌迟
6.Better sense is the head than cents in the pocket. 口袋里有钱不如头脑里有知识
7. The greatest artist was once a beginner. 最伟大的艺术家也曾是个初学者 8.It’s never too late to learn. 活到老,学到老 9.A good book is a good friend. 好
书如同挚友
10. All work and no play makes Jack a dull boy. 只会学习不玩耍,聪明孩子也变傻
11. A young idler, and old beggar. 少壮不努力,老大徒伤悲
. By reading we enrich the mind, by conversation we polish it.读书使人充实,交谈使人精明
13. Experience must be bought. 吃一堑,长一智
14. There is no royal road to learning. 学问无捷径
15. Imagination is more important than knowledge. 想象力比知识更重要 16. The empty vessels make the greatest sound. 满瓶不响,半瓶咣当
17. If you don’t learn to think when you are young, you may never learn.如果你年轻的时候没有学会思考,那么就永远学不会思考
18.There is only one good, knowledge, and one evil, ignorance.最有益的是知识,最有害的是无知
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