2015年外研版小学六年级英语现在进行时的用法_教学案例_城市学校网
六年级英语现在进行时教案
六年级英语现在进行时教案一、教学目标：1. 让学生掌握现在进行时的结构：主语+ be动词+ 动词ing形式+ 其他。
2. 让学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
3. 提高学生的听说读写能力，培养他们对英语的兴趣。
二、教学内容：1. 现在进行时的结构：主语+ be动词+ 动词ing形式+ 其他。
2. 常用现在进行时的动词。
3. 现在进行时的句型转换。
三、教学重点与难点：1. 重点：现在进行时的结构及运用。
2. 难点：现在进行时的句型转换。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过小组合作完成任务，激发学生的学习兴趣。
2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际语境中运用现在进行时。
3. 游戏教学法：通过趣味游戏，巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生复习一般现在时，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解现在进行时的结构，并通过例句展示。
3. 讲解常用现在进行时的动词，让学生进行识记。
4. 练习现在进行时的句子，让学生进行句型转换。
5. 创设情境，让学生在实际语境中运用现在进行时。
6. 课堂小结，让学生总结现在进行时的特点及用法。
7. 布置作业，巩固所学知识。
六、教学活动：1. 小组合作：学生分组，每组选择一个正在进行的活动，用现在进行时描述。
2. 角色扮演：学生分组，模拟生活中的场景，用现在进行时进行交流。
七、课堂互动：1. 提问：教师提问学生关于现在进行时的疑问，引导学生积极参与。
2. 回答：学生回答问题，巩固对现在进行时的理解。
八、游戏环节：1. 单词接龙：学生用现在进行时描述一个动作，下一个学生接龙并描述另一个动作。
2. 猜谜语：学生用现在进行时描述一个物品或动作，其他学生猜测。
九、课后作业：1. 练习题：学生完成课后练习题，巩固现在进行时的用法。
2. 观察生活：学生观察周围正在进行的活动，用现在进行时进行描述。
十、教学评价：1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、发音准确性等。
小学六年级英语现在进行时
小学六年级英语现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing。
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的特殊疑问句的基本结构为：特殊疑问词+ be + 主语 + 动词ing？但疑问词当主语时其结构为：特殊疑问词 + be + 动词ing？动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting 3．如果是重读闭音节结尾的（重读闭音节：末尾是一个元音字母和一个辅音字母，且元音字母是重读，辅音字母发原音），双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running， stop-stopping现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________run__________swim _________make__________go_________like________write________ski___________read________have_________sing________dance_________put_________see________buy ___buys______buyinglove________live_______take_________come ________get_________stop_________sit ________begin________二、用所给的动词的正确形式填空：1。
The boy __________________ （ draw）a picture now。
2。
Listen ! Some girls _______________ （ sing）in the classroom 。
小学及初中英语现在进行时基本用法
现在进行时一、定义：现在进行时表示现在正在发生的动作或存在的状态。
past now future（一）用来表示说话时正在进行或者发生的动作，Mother is cooking in the kitchen.妈妈在厨房里煮饭。
What are you looking at? 你在看什么？（二）用来表示现阶段正在进行的动作（但说话时不一定在进行）。
常和 at present(目前)、this week(本周)、these days(这几天), all the time(一直)…等时间状语连用。
Is she writing a novel? 她正在写一本小说吗？What lessons are you studying this week? (说话时并不在学校)These days Uncle Wang is building a small room for his dog.（三）用来表示即将发生的动作，一般是指按计划或者安排好要发生的动作。
适用于这种情况的动词主要有：go,come,leave,start,arrive等。
例如:I’m going home in half an hour.我一个半小时要回家。
The train is arriving soon.火车很快就要到达了。
（四）常和表示时间状语的词一起用：now(现在),right now(正好此刻)，at the moment(在现在) 或“It is +几点钟”。
Listen! Lily is dancing in the next room.Look! The dog is running after the car（五）句中用到”listen!”“Look!”“Keep quiet!”等提示语，表明说话间另一个动作正在进行，这时句子也用现在进行时。
Keep quiet! The teachers are talking in their office.二、结构：（一）肯定句：主语+be (is、am、are) +现在分词+其它。
六年级英语现在进行时教案
六年级英语现在进行时教案一、教学目标1. 让学生理解现在进行时的概念和用法。
2. 能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
3. 提高学生的听说读写能力，增强英语语言实践。
二、教学内容1. 现在进行时的构成：be动词+ 动词ing形式。
2. 现在进行时的用法：描述正在进行的动作或状态。
3. 常见的时间状语：now, at the moment, at this time, right now 等。
三、教学重点与难点1. 重点：现在进行时的构成和用法。
2. 难点：正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过小组合作、任务完成的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 情境教学法：创设真实的语境，让学生在实际情境中运用现在进行时。
3. 互动式教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，提高学生的参与度和口语表达能力。
五、教学准备1. 教学PPT：包含现在进行时的知识点、例句、练习等。
2. 教学素材：图片、视频、故事等。
3. 练习题：针对现在进行时的语法和用法进行练习。
您可以根据这个教案框架，逐步完善每个章节的具体内容，例如：第六章：现在进行时的基本结构第七章：现在进行时的用法举例第八章：现在进行时的常见时间状语第九章：现在进行时的听力练习第十章：现在进行时的口语表达练习六、现在进行时的基本结构1. 讲解现在进行时的构成：主语+ be动词+ 动词ing形式。
2. 通过示例展示现在进行时的基本结构。
3. 练习：让学生用现在进行时造句，并互评。
七、现在进行时的用法举例1. 通过日常生活场景的图片或视频，展示现在进行时的用法。
2. 分析例句，让学生理解现在进行时描述正在进行的动作或状态。
3. 练习：让学生用现在进行时描述正在进行的动作，并互评。
八、现在进行时的常见时间状语1. 讲解现在进行时常见的时间状语：now, at the moment, at this time, right now等。
MK_【精品】小学六年级英语现在进行时
N •}T ÿ O•u(fôe¹O¿小学六年级英语现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing。
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的特殊疑问句的基本结构为：特殊疑问词+ be + 主语 + 动词ing？但疑问词当主语时其结构为：特殊疑问词 + be + 动词ing？动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting3．如果是重读闭音节结尾的（重读闭音节：末尾是一个元音字母和一个辅音字母，且元音字母是重读，辅音字母发原音），双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running， stop-stopping现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________run__________swim _________make__________go_________like________write________ski___________read________have_________sing________dance_________put_________see________buy ___buys______buyinglove________live_______take_________come ________get_________stop_________sit ________begin________二、用所给的动词的正确形式填空：1。
The boy __________________ （ draw）a picture now。
现在进行时的课程设计
现在进行时的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解现在进行时的概念，掌握其构成和用法；2. 学生能够准确运用现在进行时描述正在进行的动作或状态；3. 学生能够区分现在进行时与一般现在时的区别。
技能目标：1. 学生通过小组讨论、互动游戏等形式，提高听说读写综合语言运用能力；2. 学生能够利用现在进行时编写简短的故事或对话；3. 学生能够在实际情境中灵活运用现在进行时，进行日常交流。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对英语学习的兴趣和积极性，树立自信心；2. 学生学会尊重他人，学会倾听、表达、合作，培养良好的团队精神；3. 学生通过学习现在进行时，增强对时间的观念，养成良好的时间管理习惯。
课程性质：本课程为英语语法教学，注重实践性和应用性。
学生特点：六年级学生具有一定的英语基础，活泼好动，喜欢互动式学习。
教学要求：结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言实践能力。
在教学过程中，注重引导学生将所学知识应用于实际情境，培养他们的情感态度和价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容本节课依据课程目标，选择以下教学内容：1. 现在进行时的概念与构成：讲解现在进行时的定义，动词-ing形式的变化规则，以及现在进行时的基本结构（be + 动词-ing）。
2. 现在进行时的用法：通过实例句型，说明现在进行时用于描述正在进行的动作或状态，以及表达现阶段暂时的、不稳定的情况。
3. 现在进行时与一般现在时的区别：比较两种时态的用法，让学生能够明确区分并正确运用。
4. 实践活动：设计小组讨论、角色扮演等互动环节，让学生在实际语境中运用现在进行时进行交流。
教学内容安排如下：第一课时：现在进行时的概念与构成- 导入：通过图片或情景引入现在进行时；- 新课内容：讲解现在进行时的构成，举例说明；- 练习：学生进行句型转换，巩固所学。
现在进行时复习课(教学设计)外研版英语六年级下册
学校英语时态之—现在进行时复习课教学设计教学目标：学问与力量目标：1，复习并娴熟把握动词及现在分词。
2，加强同学对现在进行时态的稳固。
3，练习相关时态的仿写。
情感态度价值观：1，训练相互合作力量与竞争力。
重难点：时态的推断及不规那么动词的变化。
教具：PPT教学过程：一，引入1，歌曲：Are you sleeping ？2，了解学校阶段的四种时态：现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时二，进入现在进行时复习1，构成与定义：构成：:主语+be+动词ing Tom is doing his homework. 第一人称+am+ving 其次人称+are+ving 第三人称+is+ving I’m/You’re/He’s /She’s /We’re/They’re (not) working.定义：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。
2,口诀：我用am，你用are，is用在他她它，单数名词使用is ，复数名词使用are.3，动词ing的变化规律：1〕直接加ing ，如：openopening,2〕去掉词尾不发音的e ，如：taketaking,3〕重读闭音节的，双写最终的字母，加ing , 如：sitsitting,4)练习与答案：study____ make____ swim____stop_____5)重要标记词语提示：listen！…….. look!....... ……………now.…….at the moment. …….at that time.6〕练习与答案1．Mr Zheng (read) a book now.2. The rabbits (jump) now.3.. Look ! Tom and John (swim).4. My brother (make) a kite in his room now.5. Look! The bus (stop).6. We (have) an English class now.7. Listen, the birds (sing)?8. Amy (not run) in the park.4，归纳时态1)现在进行时的确定形式：主语+be (am/ is/are) +doing+其他成分I am singing . They are writing .2)现在进行时的否认形式:主语+be (am/ is/are) +not +doing+其他成分I am not singing . They _________.3〕一般疑问句及答复：be(am/ is/are)+ 主语+doing+其他成分Am I singing ? Yes ,you are . / No ,you aren’t .Are they writing ? Yes ,they are . / No ,they aren‘t .4)特别疑问句及答复:特别疑问词+be(am/ is/are)+主语+doing+其他成分What are you doing ? We are playing (要求就提问内容详细答复).Where is Tom sitting now? He is sitting on the chair.We aren‘t writing .5，练习句型转换按要求改写句子1). The boy is playing basketball.A否认句:_________________________B一般疑问句:_________________________C确定答复：_________________________D否认答复：________________________2). They are singing in the classroom.否认句：They are not singing in the classroom.一般疑问句：Are they singing in the classroom?确定答复：Yes, they are否认答复：__________________________对“are singing “提问：__________________________对in the classroom提问：6，再次回归并归纳口诀主语放在句首，am, is, are紧随其后。
六年级英语现在进行时教案
六年级英语现在进行时教案一、教学目标：1. 让学生掌握现在进行时的结构：主语+ be动词+ 动词ing + 其他。
2. 让学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
3. 提高学生的听说读写能力，培养他们用英语进行日常交流的习惯。
二、教学内容：1. 现在进行时的结构：主语+ be动词+ 动词ing + 其他。
2. 常用现在进行时的动词。
3. 现在进行时的用法：描述正在进行的动作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：现在进行时的结构及用法。
2. 教学难点：现在进行时动词的运用。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过小组合作完成任务，提高学生的实践能力。
2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际语境中学习现在进行时。
3. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生回顾一般现在时的用法，为新课学习打下基础。
2. 讲解现在进行时的结构及用法，让学生理解并掌握。
3. 举例说明常用现在进行时的动词，让学生进行识记。
4. 创设情境，让学生在实际语境中运用现在进行时进行交流。
5. 小组合作任务：设计一个情境，用现在进行时进行描述，并进行展示。
6. 游戏环节：通过现在进行时问答游戏，巩固所学知识。
7. 总结本节课所学内容，布置课后作业，要求学生运用现在进行时进行写作。
六、教学评估：1. 课堂观察：观察学生在课堂上的参与程度、听说读写能力的发挥以及任务完成情况。
2. 小组合作评价：评价学生在小组合作任务中的表现，包括交流、合作、创新等方面。
3. 游戏环节评价：评估学生在游戏中的反应速度、准确性以及语言运用能力。
七、课后作业：1. 作业内容：要求学生运用现在进行时写一篇小作文，描述一个正在进行的场景。
2. 作业要求：语句通顺，用词准确，能够体现现在进行时的特点。
3. 作业反馈：及时批改学生作业，给予鼓励和指导，指出需要改进的地方。
八、拓展活动：1. 活动内容：举办一个“现在进行时主题”的口语角，让学生们自由交流。
最新外研版六年级英语上册现在进行时的用法
最新外研版六年级英语上册现在进行时的用法现在进行时是用来表达正在进行或发生的动作的。
它的结构是：be (am。
is。
are)+动词现在分词形式。
在陈述句中，主语+be(am。
is。
are)+现在分词。
例如：我正在读英语。
他正在写字。
你正在跑步。
在一般疑问句中，be(am。
is。
are)+主语+现在分词。
例如：你正在唱歌吗？是的，我在唱歌。
在特殊疑问句中，疑问词+be(am。
is。
are)+主语+现在分词。
例如：你正在干什么？我正在做作业。
他正在骑自行车。
现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可以表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
动词加ing 的变化规则是：一般情况下，直接加ing，例如：cook-cooking。
以不发音的e结尾，去e加ing，例如：make-making。
taste-tasting。
如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，例如：run-running。
ping。
需要掌握的进行时变化形式包括：sleeping。
climbing。
fighting。
swinging。
drinking water。
drawing pictures。
doingthe dishes。
cooking dinner。
reading a book。
answering the phone。
Listening to music。
washing clothes。
cleaning the room。
writing a letter。
writing an email。
flying。
jumping。
walking。
running。
swimming。
sleeping。
climbing。
fighting。
swinging。
XXX.I would like to XXX friends: Look。
Listen。
and Now。
They often XXX with me。
For example:Look。
外研版-英语-六年级上册-6A Module8 Unit1一般现在时和现在进行时句式
一般现在时和现在进行时句式一般现在时表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的事件)的一种时间状态。
I work. 肯定式Do you work? 疑问式I do not work. 否定式Don't you work? 否定疑问式You work.Do you work?You do not work.Don't you work?We work.Do you work?We do not work.Don't you work?They work.Do they work?They do not work.Don't they work?He(She,It) works.Does he(she,it) work?He(She,It) does not work.Doesn't he(she it) work现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。
构成：第一人称单数I+am+doing+Sth.第一人称复数We+are+doing +Sth.第二人称单(复)数You+are+doing+Sth.第三人称单数He（She，it）+is+doing+Sth.第三人称复数They+are+doing +Sth.肯定句:主语+be（is/am/are）+现在分词否定句：主语+be（is/am/are）+not+现在分词一般疑问句:be（is/am/are）+主语+现在分词特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth?。
外研版小学英语六年级上册全册教案
外研版小学英语六年级上册全册教案一、教学内容1. 词汇：家庭成员、动物、食物、衣物、身体部位、学校设施、学科、节日等；2. 语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、被动语态等；3. 功能句型：介绍自己、询问和描述家庭成员、询问和描述动物、询问和描述食物、询问和描述衣物、询问和描述身体部位、询问和描述学校设施、询问和描述学科、询问和描述节日等；4. 听力理解：通过听录音，学生能够理解并模仿所听到的内容；5. 口语表达：能够用英语进行日常交流，包括问候、介绍、询问和描述等；6. 阅读理解：通过阅读短文，学生能够理解并概括文章的主要内容；7. 写作：能够运用所学知识进行简单的英语写作。
二、教学目标1. 学生能够掌握Module 1至Module 6的词汇、语法和功能句型，并在实际情景中运用；2. 学生能够提高听力理解能力，能够听懂并模仿所听到的内容；3. 学生能够提高口语表达能力，能够用英语进行日常交流；4. 学生能够提高阅读理解能力，能够理解并概括文章的主要内容；5. 学生能够提高写作能力，能够运用所学知识进行简单的英语写作。
三、教学难点与重点重点：Module 1至Module 6的词汇、语法和功能句型的掌握；难点：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、被动语态的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、教学卡片、黑板等；2. 学具：课本、练习册、录音机、磁带、学习卡片等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师通过播放英语歌曲，引导学生唱歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 引入（10分钟）教师通过展示一幅家庭图片，引导学生谈论家庭成员，引入本节课的主题。
3. 呈现（20分钟）教师通过展示PPT，呈现本节课的词汇、语法和功能句型，并用例句展示其用法。
4. 练习（15分钟）教师通过播放录音，学生听录音并模仿；教师提问，学生用英语回答；学生分组进行角色扮演等形式进行口语练习。
外研版六年级下册现在进行时教学设计(专项练习)
12.The sun is_______ and the wind is.
A.shine, blow B. shining , blowing C. shineing, blowing
家庭作业：
作业一、动词原形变ing形式练习
1、动词原形变ing形式:（以下概念必须要背会）
31.speak______32.drink_______33.sing_______
板书设计
现在进行时：
概念 表现在正在进行的动作。
构成： 主+V+ing
标志词： look listen now
动词变化:
直接+ing
以“e”结尾的，去：“e”+ing
“辅+元+辅”结构的动词，双写末尾字母再+ing
现在进行时：
概念 表现在正在进行的动作。
构成： 主+V+ing
标志词： look listen now
动词变化:
(1)．直接+ing
(2)．以“e”结尾的，去：“e”+ing
(3)．“辅+元+辅”结构的动词，双写末尾字母再+ing
标志词：look,listen,now,at the moment
动词ing的变化规律：（举例讲解）
对“are singing ”提问：__________________________
对“ in the classroom”提问：__________________________
3.仿照例句造句:
Model:read a book
--What are you doing?
六年级英语现在进行时教案
六年级英语现在进行时教案一、教学目标：1. 让学生掌握现在进行时的结构：be动词+ 动词ing形式。
2. 让学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
3. 提高学生的听说读写能力，培养他们用英语进行交际的能力。
二、教学内容：1. 现在进行时的结构：am/is/are + 动词ing。
2. 常见的人称代词和形容词。
3. 描述正在进行的动作的句子结构。
三、教学重点与难点：1. 重点：现在进行时的结构及运用。
2. 难点：人称代词和形容词的搭配使用。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过小组活动，让学生在实际操作中掌握现在进行时。
2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在真实环境中运用现在进行时。
3. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生复习一般现在时，为新课的学习做好铺垫。
2. 呈现：通过图片和情境，展示现在进行时的句子结构，让学生感知和理解。
3. 操练：让学生进行模仿、重复和替换练习，巩固现在进行时的结构。
4. 实践：分组进行角色扮演，让学生在实际情境中运用现在进行时。
5. 总结：对本节课的主要内容进行归纳总结，强调现在进行时的运用。
6. 作业布置：让学生课后用现在进行时写一段话，描述正在发生的动作。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，了解他们对现在进行时的掌握程度。
2. 小组活动：评估学生在小组合作中的表现，关注他们运用现在进行时进行交际的能力。
3. 角色扮演：评价学生在角色扮演中的语言表达和交际技巧。
4. 课后作业：检查学生的课后作业，评估他们对现在进行时的理解和运用。
七、教学拓展：1. 引导学生运用现在进行时描述日常生活中的动作，如：eating, reading, writing等。
2. 让学生尝试用现在进行时编写小故事，培养他们的创新能力和写作技巧。
3. 组织学生进行现在进行时的口头报告，提高他们的口语表达能力和自信心。
外研版六年级英语现在进行时教案
外研版六年级英语现在进行时教案一、选择题1．—What’s that noise, Sam?— My little brother ________ his toy car.A．played B．is playing C．plays D．was playing 2．—Where is Frank?—He _________ to music in his room.A．listens B．is listening C．listened D．was listening 3．—Where is your father, David?—He ________ the car in the garden.A．will wash B．washed C．is washing D．was washing 4．—Jack, can you lend me your camera?—Sorry, I________ it. I will give it to you later.A．used B．am using C．have used D．was using 5．Betty can’t join us in the game. She ________ the classroom.A．has cleaned B．was cleaning C．has cleaned D．is cleaning 6．Listen! The birds ________ happily in the tree outside the window.A．sing B．sang C．are singing D．were singing 7．—Where is your father, Lily?—He ________ in the kitchen.A．cooked B．cooks C．will cook D．is cooking 8．I must leave now. My brother ________ for me outside.A．waits B．waited C．is waiting D．was waiting 9．My oil ________. I must go to the gas station before there is none left.A．has run out B．is running out C．has been run out D．is being run out 10．Be quiet, please. They _________ a meeting now.A．have B．had C．are having D．were having 11．—John, how was your interview on Monday?—No idea. I for the result. I was told it would come in two days.A．wait B．waited C．will wait D．am waiting 12．Grandma ________ dinner. Let’s go and help her.A．is making B．makes C．made D．was making 13．—Peter, please be quiet. Your brother ________ on the phone.—No problem.A．records B．recorded C．was recording D．is recording 14．Excuse me. I really need to go now. My children _____________for me at school. A．are waiting B．waits C．wait D．waited 15．—I can't find Mike in the classroom. Where is he?—Oh, he ________ in the library.A．was studying B．studied C．is studying D．studies16．—It's time for school. Why not get on the bus?—Linda hasn't come yet. I ___________for her.A．have waited B．am waiting C．was waiting D．waited 17．— Hurry up, Mary. The movie has already been on for ten minutes.—Wait a moment. I ________ some snacks in a shop.A．buy B．bought C．am buying D．have bought 18．—I _____to Beijing tomorrow.—Have a good trip!A．flies B．fly C．am flying D．flew 19．—Mary, let's go to the cinema. There’s a new movie called Avengers IV.—Not now, I _____________ my brother David with his math.A．help B．helped C．am helping D．have helped 20．I can’t lend you my English book, because I _______ it these days.A．use B．have used C．used D．am using 21．Be quiet. Your brother ________ classes online.A．has B．is having C．will have D．had 22．Joe, answer the phone for me. I ________ how to make dumplings in the kitchen. A．learned B．am learning C．have learned D．learn 23．You had better not go this way. The workers _________ the road.A．have repaired B．are repairing C．repaired D．will repair 24．— M om, I’m busy making the bed. Can you give me a hand?— Wait a moment. I ________ the floor.A．am cleaning B．will clean C．was cleaning D．have cleaned 25．— Helen, how was your English competition on Monday?— I have no idea, I _________ for the result. I was told it would come out in two days. A．was waiting B．waited C．will wait D．am waiting 26．—What is your mother doing, Linda?—She ________ dinner in the kitchen now.A．is cooking B．was cooking C．cooks D．cooking 27．My father ________ Beijing next week.A．leaves for B．is leaving for C．left D．leaves 28．I can’t hear you. I ______ to an English speech.A．am listening B．listen C．was listening 29．Betty can’t join us in the card game. She ________ the classroom.A．has cleaned B．was cleaning C．has cleaned D．is cleaning 30．—I _______ a book report now. Can I talk to you later?—No problem.A．write B．wrote C．am writing D．was writing 31．—Has your aunt finished writing her novel?—Not yet. She ________ it these days.A．wrote B．writes C．is writing D．will write 32．—Ethan, let’s go to play basketball, shall we?—Sorry, I can’t. I ________Yao Ming’s game. Would you mind going later?A．watch B．have watched C．am watching D．was watching 33．—Tom, what’s your sister doing?— She ________ her homework in the study.A．does B．will do C．did D．is doing34．My grandma ________ the old photos. There is a big smile on her face.A．enjoys B．enjoyed C．will enjoy D．is enjoying 35．— Amy, can you answer the door? I ________ the room.—I’m coming, Mum.A．clean B．cleaned C．am cleaning D．have cleaned 36．Sorry, you can’t take the eraser away, Tony. I ________ it.A．have used B．used C．was using D．am using37．Be quiet! The students ________ an English exam.A．take B．are taking C．took D．have made 38．Mum ________ fish in the kitchen. It smells so good.A．cooks B．is cooking C．was cooking D．will cook 39．—Tom, where is your father?—He ________ my bike.A．is repairing B．repairs C．has repaired D．will repair 40．Xifeng Street is closed today because workers _______ some repairs.A．make B．made C．are making D．were making【参考答案】一、选择题1．B【详解】句意：——什么声音，山姆？——我弟弟正在玩他的玩具车。
现在进行时 (课件)外研版(一起)英语六年级下册
用be (is, am, are)动词的适当形式填空。
1. Tony is buying some fruits. 2. Lucy and Lily are doing their
homework. 3. I am singing in the
washroom. 4. They are playing football. 5. She is enjoying her visit.
do ask
write take dance
get run swim
特殊变化
lie (撒谎，躺) die (死) tie (捆，绑，系)
doing asking
writing taking dancing
getting running swimming
lying dying tying
动词-ing形式的构成
句式 肯定句 陈 述 句 否定句
一般疑 疑 问句 问 句 特殊疑
问句
一般现在时
Mary watches TV at home every Sunday.
Mary doesn’t watch TV at home every Sunday.
现在进行时
Mary is watching TV at home now.
Mary isn’t watching TV at home now.
Does Mary watch TV Is Mary watching TV at home every Sunday? at home now?
What does Mary do at What is Mary doing home every Sunday? at home now?
外研版六年级英语现在进行时的用法
外研版六年级英语现在进行时的用法一、选择题1．—Hi, Daming. What are you up to?—I ________ a project about family history.A．do B．did C．am doing D．was doing2．—I haven't seen Jack for a couple of days.—He ________ for the English speaking competition which will take place next week.A．will prepare B．is preparing C．has prepared D．was preparing 3．—Shh, don’t make noise! Mrs. Smith ________ the latest news in the studio.—I’m sorry about that.A．presents B．presented C．has presented D．is presenting 4．—Jack, can you lend me your camera?—Sorry, I________ it. I will give it to you later.A．used B．am using C．have used D．was using 5．The zoo keeper is worried because the number of visitors ________ smaller and smaller. A．become B．are becoming C．is becoming D．have become 6．—What’s tha t noise, Mike?—My little sister ________ with her toy car now.A．plays B．played C．will play D．is playing 7．Betty can’t join us in the game. She ________ the classroom.A．has cleaned B．was cleaning C．has cleaned D．is cleaning 8．—Where is John?—He is in the kitchen. He ________ the dishes now.A．will wash B．is washing C．washes D．washed 9．—Tom, where is your father?—He ________ my bike.A．is repairing B．repairs C．has repaired D．will repair 10．Be quiet, please. They _________ a meeting now.A．have B．had C．are having D．were having 11．Mum ________ fish in the kitchen. It smells so good.A．cooks B．is cooking C．was cooking D．will cook 12．Grandma ________ dinner. Let’s go and help her.A．is making B．makes C．made D．was making 13．— Where are the officers?— Look! They ________ the elephant in the palace now.A．touched B．will touch C．touch D．are touching 14．You’d better not disturb Kathy now as she ________ her speech for tomorrow’s meeting. A．is preparing B．will prepare C．was preparing D．has prepared 15．Ladies and gentlemen, please remain in your seats, fasten your seat belt and bring your seat back. The plane________.A．takes off B．is taking off C．has taken off D．took off16．—It's time for school. Why not get on the bus?—Linda hasn't come yet. I ___________for her.A．have waited B．am waiting C．was waiting D．waited17．—I _____to Beijing tomorrow.—Have a good trip!A．flies B．fly C．am flying D．flew 18．—Where is Frank?—He _________ to music in his room.A．listens B．is listening C．listened D．was listening 19．—Where is mum？—She________in the kitchen．A．cooks B．is cooking C．will cook D．cooked20．— Tom, where is your little sister?— She _______ in the backyard now.A．is playing B．will play C．played D．plays 21．Xifeng Street is closed today because workers _______ some repairs.A．make B．made C．are making D．were making 22．Joe, answer the phone for me. I ________ how to make dumplings in the kitchen. A．learned B．am learning C．have learned D．learn23．You had better not go this way. The workers _________ the road.A．have repaired B．are repairing C．repaired D．will repair 24．You’d better not go this way. The workers _________ the road.A．have repaired B．are repairing C．repaired D．will repair 25．— Helen, how was your English competition on Monday?— I have no idea, I _________ for the result. I was told it would come out in two days.A．was waiting B．waited C．will wait D．am waiting 26．—Hi, Tom. I can’t find David anywhere. Do you know where he is?—Oh, he ________ for tomorrow’s exam at home.A．prepares B．is preparing C．has prepared D．prepared27．My father ________ Beijing next week.A．leaves for B．is leaving for C．left D．leaves 28．—How do you find your company?—A little worried. We ________ ground as a leader in the field of IT with the others speeding up development.A．are losing B．were losing C．lost D．have lost 29．—Bob, can you take the dog for a walk?—Sorry, Dad. I ________ an online class.A．take B．took C．am taking D．have taken 30．—Lily, where is our father now? Go and get him for lunch.—Just a moment, please. Father ________ a phone call in his room.A．is making B．was making C．makes D．has made 31．—Mary, may I use your ipad for an hour?—Sorry. I ________ on it.A．work B．am working C．have worked D．worked 32．—Where’s Kelly, Mum?—She ________ a poster for the community in her bedroom.A．makes B．will make C．made D．is making33．—I _______ a book report now. Can I talk to you later?—No problem.A．write B．wrote C．am writing D．was writing 34．Be quiet. Your brother ________ classes online.A．has B．is having C．will have D．had35．— Where is Tom?— Look! He ________with the teacher over there.A．talk B．talks C．talked D．is talking 36．—Jane,where are you?—Dad,I________ the car in the driveway. It is really dirty.A．wash B．will wash C．am washing D．was washing 37．Many children in South Sudan ________ the trouble of hunger at the moment.A．face B．faces C．is facing D．are facing38．Be quiet! The students ________ an English exam.A．take B．are taking C．took D．have made 39．— Ruby, can you help do the dishes?— Just a moment, Mom. I ________ the flowers.A．water B．am watering C．watered D．have watered 40．—Lucy, where is Mimi?—She ________ under the chair.A．sleeps B．slept C．is sleeping D．will sleep【参考答案】一、选择题1．C【详解】句意：——嗨，大明。
小学英语考试中现在进行时时态的运用
PINGJIA ◎贵州省安顺市第八小学王丹英语是一门全球通用的语言，也是小学生必修的一门学科。
在小学英语教学中，现在进行时是一个重要的时态，它在口语、听力、阅读和写作中都有广泛的应用。
因此，对于小学生来说，掌握现在进行时的用法和规则是非常重要的。
本论文旨在探讨小学英语现在进行时时态的运用。
首先，我们将介绍现在进行时的定义和用法，然后分析小学生在学习现在进行时时可能遇到的困难和挑战。
最后，我们将提出一些有效的学习策略和方法，帮助小学生更好地掌握现在进行时。
一、现在进行时时态的介绍现在进行时指现在正在发生的动作，经常与now时间状语连用。
1.现在进行时的形式(1)肯定句。
结构：主语+be动词（am,is,are）+动词ing+其他。
在现在进行时中，be动词要随主语使用am,is, are。
例如：He is reading.他正在阅读。
They are planting trees.他们正在植树。
I am cleaning the room.我正在打扫房间。
(2)否定句。
结构：主语+be动词（am,is,are）+not+动词ing+其他。
一般情况下现在进行时的be动词与not进行缩写，如are not=aren’t，或者主语与be动词联合缩写，如I am=I’m，It is=It’s。
例如：I’m not playing football now.现在我没有在踢足球。
They aren’t swimming in these days.这些天他们没有游泳。
(3)一般疑问句。
结构：Be动词（am,is,are）+主语+动词ing+其他？例如：Are you playing games right now?现在你在玩游戏吗？(4)特殊疑问句。
结构：特殊疑问词+be动词（am,is, are）+主语+动词ing+其他？一般情况下针对“做什么”提问，特殊疑问词用what。
例如：What are they doing right now?他们现在正在做什么？2.现在分词的构成基于现在进行时的基本形式：主语+be动词（am,is,Copyright©博看网. All Rights Reserved.KAOSHI YU以教促考are）+动词ing+其他，其中的动词ing形式就是现在分词，一般情况下现在分词就是在动词后直接加ing，如read—reading;play—playing等。
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2015年外研版小学六年级英语现在进行时的用法_教学案例_城市学校网课题：现在进行时用法课型：复习课学案号：22科目：六年级英语主备人：王玉丽审核人：蒋连伟使用日期：2015.11.5现在进行时专项练习：现在进行时，用来表示正在进行或发生的动作。
'结构是：be(am,is,are)+动词现在分词形式。
一、陈述句(肯定句)主语＋be(am,is,are)+现在分词，如：IamreadingEnglish.我正在读英语。
Heiswriting.他正在写字。
Youarerunning.你正在跑步。
二、一般疑问句Be(Am,Is,Are)+主语＋现在分词，如：1.-Areyousinging?你正在唱歌吗？-Yes,Iam.是的，我在唱歌。
(No,I´mnot.不，我不在唱歌。
)2.-Ishe(she)listeningtomusic?他(她)在听音乐吗？-Yes,he(she)is.是的，他(她)在听音乐。
[No,he(she)isn´t.不，他(她)不在听音乐。
三、特殊疑问句疑问词＋be(am,is,are)＋主语＋现在分词，如：1.-Whatareyoudoing?你正在干什么？-Iamdoingmyhomework.我正在做作业。
2.-Whatishe(she)doing?他(她)正在干什么？-He(She)isridingabike.他(她)正在骑自行车。
四、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
五、动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping六、需要掌握的进行时变化形式：sleeping,climbing,fighting,swinging,drinkingwater。
drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone，listeningtomusic,washingclothes,cleaningtheroom,writingaletter,writingane-mail，flying,jumping,walking,running,swimming，sleeping,climbing,fighting,swinging,drinkingwater.其次，'我'向你们介绍'我'的三位好伙伴：look(看)、listen(听)、now(现在)，它们和'我'经常出现在句子中。
请看：Look!Jackisswimming.看！杰克正在游泳。
Listen!Sheissinging.听！她正在唱歌。
Iamcleaningmyroomnow.现在我正在打扫房间。
听了'我'的自述后，小朋友们，你们一定更加了解'我'了吧。
一、写出下列动词的现在分词：play_____________run______________swim_____________make______________go______________like____________write______________ski_____________read_____________have____________sing_____________dance___________put______________see____________buy_____________jog____________live___________take______________come_____________get_____________stop____________sit_____________begin____________shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1.Theboy__________________(draw)apicturenow.2.Listen.Somegirls_______________(sing)intheclassroom.3.Mymother_________________(cook)somenicefoodnow.4.What_____you______(do)now?5.Look.They_______________(have)anEnglishlesson.6.They____________(not,water)theflowersnow.7.Look!thegirls________________(dance)intheclassroom.8.Whatisourgranddaughterdoing?She_________(listen)tomusic.9.It´s5o´clocknow.We_____________(have)suppernow10.______Helen____________(wash)clothes?Yes,sheis.11.NancyandIare__________(make)amodelplane.12.Look,heis__________(clean)thewindows.13.Theboys____________(run)withthecatnow.14.Ican’t_________(skate),butIcan_________(ski).15.Thestudentsare__________(draw)intheclassroom.16.MysisterandIlike_________(listen)tomusic.17.Myfather____________(watch)TVinthebedroomnow.18.There_______(be)alampnearthesofa.19.What_________he________(do)now?He____________(swim).20.Ilike________(jog).Ican_______(jog).Iam_________(jog)inthestreetnow.21.Myparents_________(be)teachers.22.How_________(be)yourfather?He_________(be)fine.23.Iam_________(ride)abikenow.Look,Nancy_________(ride)abikewithme.24.Kate_________(dance).MikeandHelen_________(skate)now.25._________SuHai_________(wash)clothesnow?No,she_________.She_________(sweep)thefl oor.26.Ilike_________(play)theviolin.I’m_________(play)now.ButIcan’t_________(dance).27.Doyoulike_________(peach)?No,I_________.Ilike_________(make)masks.28.Canyou_________(come)and_________(help)_________(he)with_________(he)Maths?29.What_________(be)inthebottle?There_________(be)someapplejuice.30.What_________(be)intheschool?There_________(be)somebuildings.31._____they_________(sing)songsnow?Yes,they_________.Theycan_________(sing)many____ _____(song).三、句型转换：1.Theyaredoinghousework.(分别改成一般疑问句和否定句)__________________________________________________________________________________________________________________________2.Thestudentsarecleaningtheclassroom.(改一般疑问句并作肯定和否定回答)______________________________________________________________3.I’mplayingfootballintheplayground.(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________4．Tomisreadingbooksinhisstudy.(对划线部分进行提问)__________________________________________________________________________________________________________________________________5.NancyiswatchingTVnow.（用everyevening替换now）_________________________________________6.Ioftenlistentomusicintheevening.(用now替often)__________________________________________四、现在进行时翻译练习1.我正在读英语。
I ___________________English.2.他正在写字。
He _______________.3.你正在唱歌吗？是的，我在唱歌。
不，我不在唱歌。
_______you________?Yes,_____________________./No,_______________________.4.他(她)在听音乐吗？________he/she__________________________?5.你正在干什么？我正在做作业。