托福题型介绍
托福阅读题型详解：分类与解题技巧
托福阅读题型详解：分类与解题技巧2023年，随着全球化的进一步发展和跨境教育的日益普及，托福考试已成为了全球范围内最具权威性的语言考试之一。
而在托福考试中，阅读部分一直是考生相对难以突破的一道坎。
本文旨在对托福阅读题型进行分类与解题技巧的详细讲解，帮助考生更好地应对阅读考试。
一、托福阅读题型分类在托福阅读部分，一般分为三大类：细节题、推理题和总结题，下面具体介绍一下三种题型的特点和解题技巧：1.细节题细节题是指以文章中的细节为媒介提出的问题。
所谓细节，便是文章中一些具体的，表层的，量化的或可操作的信息。
细节题主要考查考生对阅读材料的理解程度和记忆力。
具体而言，托福阅读部分的细节题主要有以下类型：A. 主旨细节题主旨细节题是指要求你根据文章中的某一部分，找到该部分的主旨或大意的题目。
解题技巧和句子理解题类似，要求考生准确地理解文章中的每个词汇及其所连接的关系，深入理解文章的主旨和重点。
B. 词汇细节题一般而言，该类细节题目会出现在文章的上下文中，要求考生根据所在的段落，结合上下文的意思和语境，准确理解生词的含义。
有时候，在文章里面出现一些同义替换的搭配，考生必须从文章上下文中寻找到有关铺垫，正确把握词义。
C. 时间细节题时间细节题要求考生根据文章的时间线索，回答来自文章的某一部分的问题。
在答题过程中，重点关注时间标记或者表述来帮助理解答案。
2.推理题推理题一般通过文章材料与题目之间的关系，推断出答案。
与细节题相比，推理题考查考生的逻辑思维能力和推理能力。
具体而言，托福阅读部分的推理题主要有以下类型：A. 推断态度题在此类题目中，通常会给出某人的语境或情况，要求考生根据自己理解的情况或背景，推断出这个人的态度。
此时需要考生仔细分析人物在文章中所扮演的角色，关注思想，性格，语气等方面的具体表现，以此推断出要求的妇女内心态度。
B. 推断论据题推断论据题是在文章中给出的一些事实、细节或例子，要求考生据此推断出文章作出的结论。
新版托福 口语题型
新版托福口语题型
新版托福口语共包含四个题型，分别是：
1. 独立任务（Independent Task）：考生需要在45秒的准备时
间内准备自己的观点，并在45秒的答题时间内陈述自己的观点。
主题一般围绕日常生活、个人经验、偏好或看法等。
2. 综合任务（Integrated Task）：考生需要在60秒的准备时间
内阅读一篇短文或听一段录音，然后在60秒的答题时间内回
答与之相关的问题。
主题一般围绕学术内容，如学术课程、校园事件等。
3. 独立任务2（Independent Task 2）：此题型是新版才加入的，考生需要在20秒的准备时间内阅读问题并准备自己的观点，
然后在60秒的答题时间内陈述自己的观点。
与独立任务相比，该题型更加简单，主题也更加直接。
4. 整合任务2（Integrated Task 2）：与综合任务相似，考生需
要在60秒的准备时间内阅读一篇短文或听一段录音，并回答
相关问题。
但与综合任务不同的是，该题型要求考生提供两种或两种以上的观点，并进行对比、分析、评估等。
以上是新版托福口语的题型，了解这些题型并熟悉各个题型的答题技巧对于备考非常重要。
托福考试题型与分数介绍
托福考试题型与分数介绍朋友！今天咱就聊聊那充满挑战的托福考试。
哇，一提到托福，我脑子里瞬间浮现出那些与单词斗争的日日夜夜。
我第一次接触托福考试，还是在我那求知欲满满的学生时代。
印象最深的，就是那琳琅满目的考试题型。
考试分成四个部分：阅读、听力、口语和写作。
我当时心里琢磨着，那阅读题咋就那么长呢？就像看一部美国大片，身陷其中。
阅读部分不仅考验你的英语水平，还得拼眼力和脑力，得从一大堆细节中抓住重点，答题时，心情就像在追一场紧张刺激的球赛。
说到听力，那更是考验你的注意力。
我曾经错过了一个重要答案点，气得我直挠头。
听了一段话，考完居然还有想再听一遍的冲动，你说气人不？不过，当你听到熟悉的话题时，那种成就感可不是盖的。
口语部分那就更有趣了。
我记得第一次开口，紧张得舌头都快打结。
抓着麦克风，就像面对一位英语口音纯正的老外，往往一开口就忘词。
然而，当你逐渐适应了考试氛围，流畅地谈论着兴趣话题，就像和朋友唠嗑，那感觉真是美妙无比。
至于写作嘛，我经常感到难以下笔，就像在吃那硬邦邦的牛排。
得把自己的观点表达清楚，还要有条理，简直要绞尽脑汁。
不过，面对那白纸黑字，想到那些学霸们一个个神采飞扬的样子，不禁激励着我也要博学多才。
托福考试的每个部分满分都是30分，总共加起来是120分。
听说有个传说，考到满分的都是真正的学霸，简直让人惊叹。
不过呢，我觉得只要尽力达到自己的目标，就算没拿到满分，那也不算是个憾事儿。
现在的托福考试资源可多了，仿佛置身于一个琳琅满目的市场。
有模考题呀，练习班呀，我就想，这是不是也有点“高科技作弊”之嫌？不过，好的资源能帮助你摸清考试套路，这也不失为一个聪明之举。
有人说，通过托福考试就像打开了通往环球旅程的护照，它承载着梦想和希望。
朋友，你是不是也有过这样的感触？不管结果如何，只要经历过这场自我挑战，心里就有种说不出的踏实和收获。
期待你的考试经历也如我这般丰富多彩，或许你有更独特的感受，欢迎你也来分享！。
托福口语的六大题型介绍(精选)
1.托福口语的六大题型介绍Task1：题目为非限制性问题，考试内容一定和学校或者日常生活有关，考生在答题时一定要注意回答thereason&detail，对这些还要相对应的细节来支持，答题时间只有45S。
所以考生在平时复习的时候就要注意这方面内容的积累和运用，考试的时候才能够使用起来得心应手。
Task2：一般为二选一的题型，形式如问A和B哪个好?为什么好?考生要通过这2个方面来回答问题，答题时间为45S。
其实在托福口语中前面2题的题目都是一开始就出现的，当然电脑也会读的，但是考生只要看到题目了，你就可以进行构思了，在准备时间过完之后，就可以开始答题了，不必等到听完电脑读完提示准备时间时才去答题，为自己多争取一些思考的时间，对答题也是很不错的。
Task3：本主要是以校园事件为话题，语言并不学术，通常是两个的对话，有习语出现。
如果在对话中，你听到对话中有70%都是重复其中一个人的观点，那么这个观点就是该对话的一致观点，那另外的30%就是不一致的观点了。
托福口语从第3题开始就有听力的阅读2个部分了。
上面的是一般情况下是这样的，还有一种特例就是要你说出相对于听力部分，阅读中没有内容，那么这类话题你就要多说阅读部分的内容了。
Task4:这一类题型为学术类的文章。
听力和阅读之间是存在一定的关系的，一般不是承接关系就是驳斥的关系。
大部分情况下就是让你用听力讲座中的一个例子来解释，即细节解释。
那么这个时间就是要体现你的听力能力的时候了。
第3和4题都是有听力和阅读2部分的内容，其中阅读部分，第3题较短，第4题较长，都是要求在45S读完的，文章长度一般为75—120他词(一般是5-7行)。
其中考生要注意的是第4题的阅读部分比较重要，第3题还好，因为第4题要知道听力内容和阅读内容之间有什么的观点，这是答题需要答的。
这两题的答题时间都是1分钟。
提醒大家的，如果考生在回答时如果要用到Take下的Notes里的词，做同义替换。
新托福口语题型介绍
新托福口语题型介绍托福(TOEFL)是全球最具权威性的英语语言水平考试之一。
其中，口语部分是考察考生的口语表达能力和思维组织能力的环节。
为了更好地帮助考生了解新托福口语题型，本文将介绍新托福口语的三种题型以及应对策略。
一、综合口语题型综合口语题型是在听力材料的基础上进行回答问题。
通常，考生需要先认真听一段短对话或长对话，然后阅读与之相关的问题，并依据所听到的内容回答问题。
这种题型考察考生的听力理解和口语表达能力。
应对策略：1. 聚焦听力材料的关键信息，包括人物观点、事实细节、关系等；2. 记录笔记，帮助记忆听力材料的内容；3. 理清问题的要求，确定回答的重点；4. 回答问题时要简洁明了，避免啰嗦。
二、独立口语题型独立口语题型要求考生就给定的话题发表自己的观点或分享个人经验。
通常，考生需要根据题目提示，简要阐述自己的意见，并举例支持自己的观点。
这种题型考察考生的逻辑思维和口语表达能力。
应对策略：1. 明确自己的观点，可以选择赞同或反对事物，并列出理由；2. 举例论证，可以通过个人经历或社会案例支持观点；3. 使用合适的语言表达，例如使用连词、过渡词等使思路更为清晰；4. 合理控制回答的时间，不要超时或不足。
三、口语综合提示题型口语综合提示题型结合了综合口语和独立口语的特点，要求考生在听力材料和问题提示的基础上回答问题。
通常，考生需要先听一段短对话或长对话，然后阅读问题提示，根据所听到的内容回答问题。
这种题型考察考生的听力理解、逻辑思维和口语表达能力。
应对策略：1. 听力材料结束后，尽快阅读问题提示，明确问题要求；2. 回顾听力材料，重点关注与问题相关的信息；3. 使用合适的语言表达，清晰陈述观点和理由；4. 注意回答问题时的条理性，可以使用段落链接词使回答更有逻辑性。
结语通过本文对新托福口语题型的介绍，相信考生们可以更好地应对考试中的口语部分。
在备考过程中，请考生充分利用限时模拟练习，提高自己的听力理解和口语表达能力。
托福听力的六大题型
托福听力的六大题型一主旨题(theme)Main point/ what does the passage mainly discuss?答题技巧：如果是对话类文章,在前5个句子之内出现答案,有的甚至在第一句出现答案; 如果是讲座型,考查的是听力材料的总体内容, 注重结构,选择的是主要内容目的主旨题(Gist-Purpose)答题技巧：在听时，要关注对话中主题;在听Campus conversation时，学生常试图解决一个问题，理解学生的问题所在及其解决办法将有助于回答二细节题(Detail)答题技巧：记笔记笔记应该包括Campus conversation或者Academic lecture中的重要细节，同时预测题目读题干，通过选项适当排除返回笔记，找到题目在笔记中对应的位置返回题目当中，根据笔记中的内容和文章主旨作答三语音语调题（Phonetics and Intonation）答题技巧：要根据上下文，在记笔记时要重点注意问句和感叹句，理解清楚特殊语气所表达的情绪，质疑，愤怒，懊恼，感谢，坚持。
说话人态度题( Understanding the Speaker’s Attitude)听力要点：学会关注说话人的语气(说话人听起来是愧疚的、困惑的、还是充满热情的)，说话人的语气可以帮助考生回答此类问题小提示：说话人的字面意思可能与其真实意图不符四句子功能题( function or purpose)考察关联能力，要求考生将材料中的信息相互联系起来，作出整合、推论，以及得出结论、归纳总结、进行预测( Connecting Information Question)五组织结构题(Understanding Organization)答题技巧：按照类别分类如生物题，分为捕食，寄生，共生，每一类的例子顺序题如制作陶器加热，打碎，混合，冷却等按听到的关键词排序比较题如某一个动物属于哪一个专有名词的案例六推论题(Making Inference)答题技巧：考生是否能利用文章中出现的细节做出结论基于教授在听力部分所提及的某些事实。
托福阅读8种题型介绍
托福阅读8种题型介绍为了帮助大家备考托福，对托福阅读的题型有一个详细的了解，下面小编给大家带来托福阅读8种题型介绍。
托福阅读8种题型介绍一、细节题特征：没有特征(因为其他题型都有各自的特征)数量：每篇3-6题难度：变化很大策略：随机应变二、选非题特征：NOT/EXCEPT数量：每篇1题难度：较低策略：一定要做对三、推理题特征：infer、imply数量：每篇1-2题难度：很高策略：可以放四、修辞题：特征：(1)题干与原文被打上了阴影(2)个选项的开头为TO+关键动词(这些动词代表某个修饰手法，这样的动词很少，所以遇到都要记住)PS：这类题目有可能会变形五、词汇题特征：(1)题干与原文被打上了阴影(2)以the word/phrase开头数量：每篇3-6题难度：非常简单策略：一定要做对六、指代题特征：(1)原文与题干被打上阴影(2)打上阴影的是某个代词数量：1题难度：较低(可以直接测试语法能力)策略：要做对七、复述题特征：(1)原文中一个完整的句子被打上阴影(2)题干为：which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect answer choices change the meaning in important ways or leave out essential information.数量：1题难度：很难或者很简单八、插句题特征：黑色小方框(■)数量：1题难度：较低策略：要做对九、归总题特征：两排六个选项数量：1题难度：1分很简单，2分有点难策略：保1争2新增题型(参考TPO5)：四选二题型：是细节题的变形全文归纳题：可以去归总题找答案第二部分各题型解题技巧串讲阅读的步骤：第1步：把动滚动条拉到底再拉到顶第2步：点review键，做完词汇题(不看原文)，同时关注一下是否有选非题(因为与原文对应的东西很多)第3步：边看边做阅读，要按顺序做(因为托福阅读，题目顺序和题目对应原文的顺序几乎一致。
托福考试详细介绍(全)
托福考试详尽介绍一．托福概述1.名称：托福名为TOEFL，全称为The Test of English as a Foreign Language即“检定非英语为母语者的英语能力考试”，由美国教育测验服务社（ETS）举办。
新托福为TOEFL IBT，即托福网考。
2.适用范围：美国、加拿大大部分高等院校，欧洲部分国家以及东南亚的一些国家和地区承认TOEFL成绩。
但需要注明的是自2014年4月起英国不再承认TOEFL成绩，因此准备赴英留学的同学需要考雅思而不是托福。
同时近年来一些联合国驻华机构，外企等在录用职员时也采用TOEFL成绩。
3.成绩用途： TOEFL成绩与奖学金的成功率是相关的。
一般来说，我国学生成绩能达到80分，则有可能被美国普通大学的研究生院录取；如果能考到100分左右，则申请奖学金的机会就更大了。
4.形式：现在基本采用新托福考试模式，采用真实场景，综合考查听说读写四项英语语言能力。
采用机考的形式。
5.考试有效期：两年6.考场：TOEFL在中国大陆共133个考场（在南京有南大，东南，南师大等考点）7.考试时间：托福每个月都有考试时间，根据官网公布的时间选定自己要考的时间。
二．托福题型1. 新托福由四部分组成：阅读，听力，写作，口语。
2. 题型分别阐述：（1）阅读： A. 共3篇文章B. 文章可以划分为三种基本类型：解释说明型，立论型，历史题材型文章。
C. 题型为：①传统的单项选择题②题目带有4个选项，只有1个正确答案;要求考生在文章中最合适的位置“插入一句话”③阅读理解文章内容概要类题目有4个以上的选项，而且有不止1个正确答案（2）听力： A.共2篇长对话和4篇演讲B.材料包括学术讲座和长对话。
听力对话场景可能是学生与教授或助教在办公室的交谈，或者是学生和大学工作人员之间有关服务方面的对话。
办公室对话的内容通常与学术内容或课程要求有关。
服务对话的内容可能是关于缴纳公寓住宿费、注册课程或者询问图书馆的信息。
托福阅读 八大题型
托福阅读八大题型
在托福阅读部分，常见的八大题型如下：
1. 主旨题：要求你确定文章的主要观点、中心思想或总结。
2. 细节题：要求你根据文章中的具体细节或事实找出正确的答案。
3. 推理题：要求你通过推理和推断，在文章中找到合乎逻辑的答案。
4. 词汇题：要求你根据上下文理解词语的意思或推断其含义。
5. 引用题：要求你根据文章中的引用或指代关系找到相关信息。
6. 排序题：要求你根据文章的逻辑顺序，将给定的句子插入或放置在合适的位置。
7. 正误题：要求你判断陈述是否与文章内容相符，可能涉及否定形式的问题。
8. 态度题：要求你理解作者的态度、观点或感情色彩，通常通过修辞手法等进行暗示。
在备考过程中，建议熟悉以上各种题型，并针对每种题型进行针对性的练习和策略归纳。
这样可以提高对文章的理解能力，帮助你更好地应对托福阅读部分的各类题目。
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托福听力题型简介及解题策略
托福听力题型简介及解题策略一、重听回答类型题复习要点：提问说话原因，说话人态度;对语气词的分功能总结，满意度/难易度判断，升降调的把握。
主要难点：可能会涉及少量习语，注意把握态度/倾向性的短语归类总结。
a) 说话目的：注意总结老师/学生常用套话;Delta教程P235第5项(易出现在选项中的结构)b) 说话人的态度：总结表达肯定/否定/不确定等的语气词/短语;总结选项中常出现的表情绪的用词教授常用套话的7大功能：解释说明Simply put, Let’s put in this way..总结归纳 Now to sum/wrap up my speech劝戒指令 You should have done sth better启发思考 come on, you are supposed to know this强调要点 Please bear in mind that提醒注意 Are you with me?纠正口误 Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say选项中表情绪/态度的用词：doubtful/skeptical/incredulous;disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain; angry/upset/disappointed ?二、目的题一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项;解题关键：听好寒暄之后的第一句话，直接表明目的;总结常引导出目的的句型：I was wondering if you could/ I would like to do./ Do you happen to have sth?三、细节题/双项选择题主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。
托福考试题型介绍
托福考试题型介绍托福考试是国际英语语言测试系统简称TOEFL（Test of English as a Foreign Language）的英文音译。
它是世界上最具影响力的英语水平考试之一，被广泛认可和接受。
托福考试分为四个部分：阅读、听力、口语和写作。
每个部分都有不同的题型和要求，下面将逐一介绍。
一、阅读部分（Reading）阅读部分主要考察考生的阅读理解和词汇运用能力。
常见的阅读题型包括：1. 主旨题（Main Idea Questions）：要求考生找出文章的中心思想或主旨。
2. 细节题（Detail Questions）：要求考生根据文章内容找出与题目相关的具体细节。
3. 推理题（Inference Questions）：要求考生根据文章进行推理，推断出某些细节或事实。
4. 词汇题（Vocabulary Questions）：要求考生根据上下文理解词汇的含义。
二、听力部分（Listening）听力部分主要考察考生的听力理解和笔记能力。
常见的听力题型包括：1. 主旨题（Main Idea Questions）：要求考生根据听力内容找出主要思想或主旨。
2. 细节题（Detail Questions）：要求考生根据听力内容找出与问题相关的具体细节。
3. 推理题（Inference Questions）：要求考生根据听力材料进行推理，推断出某些细节或事实。
4. 笔记题（Note-Taking Questions）：要求考生根据听力内容中的关键信息进行笔记，然后回答问题。
三、口语部分（Speaking）口语部分主要考察考生的口语表达和思维组织能力。
常见的口语题型包括：1. 个人陈述题（Personal Preference Questions）：要求考生就个人喜好、习惯或观点进行陈述和讨论。
2. 看图题（Integrated Speaking Tasks）：要求考生根据所给的图片进行描述和分析。
3. 听力反馈题（Integrated Speaking Tasks）：要求考生根据所听到的对话或短文进行回答和反馈。
托福阅读十大题型简介
托福阅读十大题型简介阅读是托福考试中非常重要的一部分，能否做好阅读对于托福成绩有重要影响。
店铺为您带来托福阅读十大题型简介，希望对备考托福的同学有所帮助。
托福阅读十大题型简介一、图表题总结全文原则1、根据引导词先大定位2、匹配与引导词语义相关的选项，排除与引导词无关/错误的选项二、事实信息题同义改写原则1、读题干，找到其中的关键词2、根据关键词，定位到原文中的有效信息3、正确答案是原文有效信息的同意改写4、选项定位法，逐个击破三、否定事实信息题排除原则1、选项定位法2、核对题干信息四、修辞目的题细节原则1、看选项中的动词从文中找逻辑排除(demonstrate/contrast/refute…)2、重点看本句(细节题)前一两句(观点)，关注段首句(段落观点)3、选择同义改写五、推断题排除原则1、根据原文有效信息选项定位法，逐个击破2、不可过分推，宁可推少，不可推多;宁可保守，都不过分推理3、思路上可以有取反或取非六、句子简化题逻辑对应原则1、正确选项必须包含原句主要信息(主干)，修饰信息可删除，可同义改写，可概括总结;2、最好用的逻辑关系词对照：因果(原因对原因，结果对结果);转折让步比较(虽然对虽然，但是对但是)3、and前后信息有前必有后，不能缺失前后信息七、句子插入题承上启下原则先看插入句找线索，三大线索分别是代词，逻辑连接词和结构八、指代题联系上下文原则指代对象一般为前一句的主语或宾语(主优先于宾九、词汇题熟词直选原则认识单词直接选;不认识根据上下文的逻辑猜测十、六选三题总结观点原则1、全文主题2、一个或多个段落的主旨大意了解了托福阅读题型，解题方法需要考生灵活掌握，才能在托福考试中处变不惊。
托福阅读真题练习：美国历史托福阅读文本：During the seventeenth and eighteenth centuries, almost nothing was written about the contributions of women during the colonial period and the early history of the newly formed United States. Lacking the right to vote and absent from the seatsof power, women were not considered an important force in history. Anne Bradstreet wrote some significant poetry in the seventeenth century, Mercy Otis Warren produced the best contemporary history of the American Revolution, and Abigail Adams penned important letters showing she exercised great political influence over her husband, John, the second President of the United States. But little or no notice was taken of these contributions. During these centuries, women remained invisible in history books.Throughout the nineteenth century, this lack of visibility continued, despite the efforts of female authors writing about women. These writers, like most of their male counterparts, were amateur historians. Their writings were celebratory in nature, and they were uncritical in their selection and use of sources.During the nineteenth century, however, certain feminists showed a keen sense of history by keeping records of activities in which women were engaged. National, regional, and local women's organizations compiled accounts of their doings. Personal correspondence, newspaper clippings, and souvenirs were saved and stored. These sources from the core of the two greatest collections of women's history in the United States one at the Elizabeth and Arthur Schlesinger Library at Radcliffé College, and the other the Sophia Smith Collection at Smith College. Such sources have provided valuable materials for later generations of historians.Despite the gathering of more information about ordinary women during the nineteenth century, most of the writing about women conformed to the "great women" theory of history, just as much of mainstream American history concentrated on "great men." To demonstrate that women were making significantcontributions to American life, female authors singled out women leaders and wrote biographies, or else important women produced their autobiographies. Most of these leaders were involved in public life as reformers, activists working for women's right to vote, or authors, and were not representative at all of the great of ordinary woman. The lives of ordinary people continued, generally, to be untold in the American histories being published.托福阅读题目：1. What does the passage mainly discuss?(A) The role of literature in earlyAmerican histories(B) The place ofAmerican women in written histories(C) The keen sense of history shown byAmerican women(D) The "great women" approach to history used by American historians2. The word "contemporary" in line 6 means that the history was(A) informative(B) written at that time(C) thoughtful(D) faultfinding3. In the first paragraph, Bradstreet, Warren, and Adams are mentioned to show that(A) a woman's status was changed by marriage(B) even the contributions of outstanding women were ignored(C) only three women were able to get their writing published(D) poetry produced by women was more readily accepted than other writing by women4. The word "celebratory" in line 12 means that the writingsreferred to were(A) related to parties(B) religious(C) serious(D) full of praise5. The word "they" in line 12 refers to(A) efforts(B) authors(C) counterparts(D) sources6. In the second paragraph, what weakness in nineteenth-century histories does the author pointout?(A) They put too much emphasis on daily activities(B) They left out discussion of the influence of money on politics.(C) The sources of the information they were based on were not necessarily accurate.(D) They were printed on poor-quality paper.7. On the basis of information in the third paragraph, which of the following would most likelyhave been collected by nineteenth-century feminist organizations?(A) Newspaper accounts of presidential election results(B) Biographies of John Adams(C) Letters from a mother to a daughter advising her how to handle a family problem(D) Books about famous graduates of the country's first college8. What use was made of the nineteenth-century women'shistory materials in the SchlesingerLibrary and the Sophia Smith Collection?(A) They were combined and published in a multivolume encyclopedia(B) They formed the basis of college courses in the nineteenth century.(C) They provided valuable information for twentieth-century historical researchers.(D) They were shared among women's colleges throughout the United States.9. In the last paragraph, the author mentions all of the following as possible roles ofnineteenth-century "great women" EXCEPT(A) authors(B) reformers(C) activists for women's rights(D) politicians10. The word "representative" in line 29 is closest in meaning to(A) typical(B) satisfied(C) supportive(D) distinctive托福阅读答案：BBBDB CCCDA托福阅读真题练习：人工孵化项目托福阅读文本：Aviculturists, people who raise birds for commercial sale, have not yet learned how to simulate the natural incubation of parrot eggs in the wild. They continue to look for better ways toincrease egg production and to improve chick survival rates.When parrots incubate their eggs in the wild, the temperature and humidity of the nest are controlled naturally. Heat is transferred from the bird's skin to the top portion of the eggshell, leaving the sides and bottom of the egg at a cooler temperature. This temperature gradient may be vital to successful hatching. Nest construction can contribute to this temperature gradient. Nests of loosely arranged sticks, rocks, or dirt are cooler in temperature at the bottom where the egg contacts the nesting material. Such nests also act as humidity regulators by allowing rain to drain into the bottom sections of the nest so that the eggs are not in direct contact with the water. As the water that collects in the bottom of the nest evaporates, the water vapor rises and is heated by the incubating bird, which adds significant humidity to the incubation environment.In artificial incubation programs, aviculturists remove eggs from the nests of parrots and incubate them under laboratory conditions. Most commercial incubators heat the eggs fairly evenly from top to bottom, thus ignoring the bird's method of natural incubation, and perhaps reducing the viability and survivability of the hatching chicks. When incubators are not used, aviculturists sometimes suspend wooden boxes outdoors to use as nests in which to place eggs. In areas where weather can become cold after eggs are laid, it is very important to maintain a deep foundation of nesting material to act as insulator against the cold bottom of the box. If eggs rest against the wooden bottom in extremely cold weather conditions, they can become chilled to a point where the embryo can no longer survive. Similarly, these boxes should be protected from direct sunlight to avoid high temperatures that are also fatal to the growingembryo. Nesting material should be added in sufficient amounts to avoid both extreme temperature situations mentioned above and assure that the eggs have a soft, secure place to rest.托福阅读题目：1. What is the main idea of the passage ?(A) Nesting material varies according to the parrots' environment.(B) Humidity is an important factor in incubating parrots' eggs.(C)Aviculturists have constructed the ideal nest box for parrots.(D) Wild parrots' nests provide information useful for artificial incubation.2. The word "They" in line 2 refers to(A) aviculturists(B) birds(C) eggs(D) rates3. According to paragraph 2, when the temperature of the sides and bottom of the egg are cooler than the top, then(A) there may be a good chance for successful incubation(B) the embryo will not develop normally(C) the incubating parent moves the egg to a new position.(D) the incubation process is slowed down4.According to paragraph 2, sticks, rocks, or dirt are used to(A) soften the bottom of the nest for the newly hatched chick(B) hold the nest together(C) help lower the temperature at the bottom of the nest(D) make the nest bigger5.According to paragraph 2, the construction of the nestallows water to(A) provide a beneficial source of humidity in the nest(B) loosen the materials at the bottom of the nest(C) keep the nest in a clean condition(D) touch the bottom of the eggs6.All of the following are part of a parrot's incubation method EXCEPT(A) heating the water vapor as it rises from the bottom of the nest(B) arranging nesting material at the bottom of the nest(C) transferring heat from the parent to the top of the eggshell(D) maintaining a constant temperature on the eggshell7. The word "suspend" in line 18 is closest in meaning to(A) build(B) paint(C) hang(D) move8. The word "fatal" in line 24 is closest in meaning to(A) close(B) deadly(C) natural(D) hot9. The word "secure" in line 27 is closest in meaning to(A) fresh(B) dry(C) safe(D) warm10.According to paragraph 3, a deep foundation of nesting material provides(A) a constant source of humidity(B) a strong nest box(C) more room for newly hatched chicks(D) protection against cold weather11. Which of the following is a problem with commercial incubators?(A) They lack the natural temperature changes of the outdoors.(B) They are unable to heat the eggs evenly(C) They do not transfer heat to the egg in the same way the parent bird does.(D) They are expensive to operate.12. Which of the following terms is defined in the passage ?(A)Aviculturists (line 1)(B) gradient (line 8)(C) incubation (line 15)(D) embryo (line 22)托福阅读答案：DAACADCBCD CA。
TOEFL阅读十大题型精讲
试题结构阅读部分篇数时间文章长度问题数量Passage120分钟Approximately700 words12-14 个Passage2 & Passage340分钟Approximately700 words perset每篇12-14个Passage 4& Passage 5（遇加试时才有）40分钟Approximately700 words perset每篇12-14个TOEFL 阅读首堂课介绍• 1. what is TOEFL? why do you guys study TOEFL？• 2. what is TPO?• 3. what is pbt-cbt-ibt?• 4. what is OG?• 5. 托福阅读十大题型介绍+ 例题？• 6. 高分标准？•7. 教案思路？（词汇+ 语法+ 长难句+ 简单阅读）•8. 介绍上这门基础课的目的何在？？学生学完这门课有什么收获？？•9. “授渔”而非“授鱼”？一.事实信息题（Factual Information Questions ）•①.问题形式：•According to the paragraph,which of following is true of X?•The author's discription of X mentions which of following?•According to the paragraph,X did Y because...•According to the paragraph, why did X do Y?•②.例题：•1790 saw the nation entering a new era of road development.Unable to finance road construction,states turnd for help to privatecompanies,organized by merchants and land speculators who had a personal interest in better communications with the interior.•According to the passage, why did states need private companies' help in road building?• a. the states were unable to build roads themselves financially.• b. private companies could spend less time completing roads.• c. the states did not have as much equipment as private companies.• d. private companies had more knowledge of the interior.二.指代题（Reference Questions）• .问题形式：The word (or phrase) X in the passage refers to ?（常考的代词有they,this, it, others, which等）。
老托福题型
老托福题型1、细节题。
特征：某专有名词，或含修饰语的名词。
方法：先读题目要求，再读对应的自然段，找关键词进行定位，正确答案来自原文题型。
2、词汇题。
特征该词灰框。
方法：解题时只看题目和选项，不看原文，直接选同义词!如果真的不能确定，再代入原文看是否合适题型3、EXCEPT题。
特征：硕大的EXCEPT。
方法：先看选项，再读文章，定位方法同“细节题”，定位后看到选项内容，就排除，最后未被排除的就是正确选项4、举例作用题。
特征：部分灰框。
方法：到原文找灰框部分之前的一句话，通常就是正确答案。
例：原文：很多水果都对健康有好处。
香蕉促进消化，雪梨能够润喉，苹果滋养皮肤。
题目：香蕉雪梨苹果?答案：为了说明很多水果都对健康有好处。
5、代词题。
特征：某代词。
方法：找到灰框代词之前的一句话里的名词，复数代词找复数名词，单数代词找单数名词，有时也可能对应名词性短语，答案必在代词之前，离得很近。
6、插入句子题。
特征：原文有黑方块，通常是倒数第二题。
方法：先看待插入的句子，找最关键的代词，再读原文，找含有该代词指代对象的句子。
找到后，将待插入的句子接在这个句子后边。
7、理解句意题。
特征：原文句子灰框，题目冗长。
方法：只读原文的灰框句子，不读上下文。
是理解句意，不是翻译句子也不是同义改写，可以省掉不重要的部分，只要把重点内容说清楚了就行。
读句子时“透过现象看本质”，把修饰部分忽略，先看清句子主干。
8、总结题。
特征：最后一题，2种类型：6选3，或者分类。
最好留出时间检查这题2-4分，分值高，别放弃。
方法：做题前再回顾一遍文章，读每一自然段首句，宏观把握文章结构和脉络。
托福十大题型
托福十大题型1. 事实信息题(Factual information)事实信息题是托福阅读中数量最多的题型，在每篇阅读文章中都会有3-6题为事实信息题。
这个题型如同其字面含义，就是考察大家对阅读文章中包含的各类信息的掌握程度。
这类题目的提问方式主要有两种，分别是：According to the paragraph，...?The author's description of X mentions which of the following?2. 否认事实信息题(Negative Factual Infomation)这个题型和上面的事实信息题正好相反，如果说事实信息题问的是文章里讲了什么，那么否认事实信息题问的就是文章里没讲没有提及什么。
这类题型的考察目的和事实信息题相同，也是考察考生对文章包含信息的了解。
每篇文章中这样的题目数量最多2题，也有可能1道都没有。
这个题型的提问方式是：According to the passage, which of the following is NOT true of X?The author's description of X mentions all of the following EXCEPT...3. 暗示推理题(Inference)这个题型同样问的是事实，但并不是文章直接提到的事实，而是需要考生结合文章给出信息进行一定推理后得出的结论，对考生的逻辑推理分析能力有一定要求。
这个题型每篇阅读中都会有1到3题，常见提问方式是：Which of the following can be inferred about X?The author of the passage implies that X...Which of the following can be inferred from paragraph 1 about X?4. 修辞目的题(Rhetorical Purpose)这个题型的题数为1-2题，光看名字似乎有点不太好理解，其实通俗来说就是问目的或者说原因，比如作者会什么要提某人某事，或者作者提及某人某事是为了什么等等。
托福写作时间要求及题型介绍
托福写作时间要求及题型介绍一、托福写作时间要求1、独立写作要求30分钟内根据题目完成写作。
2、综合写作要求根据短文和20分钟内的录音写一篇作文。
综合写作需要3分钟阅读学术文章，2分钟听题目相关写作的录音，然后20分钟完成写作。
所以在托福写作准备中，建议你练习以下三个技巧。
你越熟练越好。
这样可以有效节省托福写作的时间。
1、练习英文打字、提高写作速度；2、速记要点，列出提纲；3、逻辑表达，条理清楚。
二、托福写作题型教育类i. Some people believe that educating children altogether will benefit them. Others think intelligent children should be taught separately and given special courses. Discuss both views and give your own opinion.ii. Today， more school leavers are unable to find jobs. Discuss the causes of rising unemployment among young adults and suggest any solutions.全球化影响There is a disagreement on the impact of increased business and culture contact between countries on a country’s identity. What is your opini on？政府投资People should keep all the money they earn and should not pay taxes to the state. Do you agree or disagree？文化类i. It is more important for a building to serveits purposes than to look beautiful. Architects do not need to worry about whether it is a real work of art. Do you agree or disagree？ii. The international tourism is the biggest industry in the world. To what extent do you think its advantages far outweigh its disadvantages？生活工作Some people think that changing jobs periodically is good. What is your opinion？科技影响Many employees may work at home with modern technology. Some people claim that it benefits only workers， but not employers. To what extent do you agree or disagree？广告类There are many advertisements directed at children. Parents argue that children are misled， while advertisers consider advertising a source of useful information. What is your opinion？动物类Far too little has been done to prevent animalsand plants from dying out， although people have noticed this problem for a long time. Why have people failed to improve this situation？ What are your suggestions？传媒类Some people suggest that there should berestrictions on a detailed description of crimes inthe newspapers and on television. To what extent doyou agree or disagree？环境类It is said that the best way to solve the world’s environmental problems is to increase the price of fuel. To what extent do you agree or disagree？三、托福写作分数换算标准具体的换算标准如下：5分换算为30分，4.75换算为29分，4.5分换算为28分，4.25分换算为27分，4分换算为25分，3.75分换算为24分，3.50换算为22分，3.25分换算为21分，3分换算为20分，2.75分换算为18分，2.50分换算为17分，2.25分换算为15分，2分换算为14分，1.75分换算为12分，1.5分换算为11分，1.25分换算为10分，1分换算为8分。
托福口语4题
托福口语4题一、托福口语四道题题型介绍1. 新托福独立口语题型第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。
问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。
第一道题是情景题。
阅读材料为一个自然段，75-100个单词，阅读材料的时间是45秒;要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因;第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。
2. 新托福综合口语综合口语第一类综合口语第3题和第4题为第一类综合口语题，以阅读和听力材料为基础，要求考生回答相关问题。
听力材料是两个学生的对话，是对阅读材料中提出的问题的评论，长度为60-80秒。
另一道是学术题，阅读材料为75-100个单词的长度学术性材料，阅读时间为45秒。
听力材料是老师的课堂讲解，长度为60-90秒考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
答题的时候，考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。
综合口语第二类口语考试第5题和第6题为综合口语第二类，以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。
听力材料一道题是情景题，是学生之间关于学习生活中涉及的任意话题的对话，长度为1分钟60-90秒;另一道是学术题，比如历史课老师在讲课，长度为90-120秒。
考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
答题时，考生有20秒的准备时间，60秒的时间回答问题。
二、托福口语答题技巧1、托福口语task1答题技巧task1最常考的就是偏好题，通过智课老师的仔细研究，这类题型常出现的话题是人物话题、地点话题、事件话题或者是物品话题。
针对这类题型，同学们可以针对一个话题不断的神话，而且完全可以一个例子通用到各类话题中。
如果在文章的开头进行表述，最好是将主体分为三部分来阐述，开题无需技巧，简单读题即可，把you 都改成me，比起I think……开头可以省去相对多的思维时间。
内容一般找三个理由，为避免理由重复或累赘，建议就方便、经济、减压等常用理由进行练习，并结合不断问自己How 及Why 等问题来充实内容，完成example 的部分。
托福考试题型
托福考试题型托福考试是留学生申请美国大学的一项重要考试，要求考生在语言能力、阅读理解、听力和写作等方面有着良好的表现。
在托福考试中，存在不同的题型，每个题型都有不同的要求和答题技巧。
本文将介绍托福考试的不同题型，并对每个题型进行详细解析。
一、托福听力题型托福听力是考察考生对于英语听力的理解和反应能力。
它分为以下几个题型：1. 听力短对话题型：考生需要听一段短对话，然后回答几个相关问题。
这个题型主要考察考生的细节理解能力和听力速度。
2. 听力长对话题型：考生需要听一段较长的对话，然后根据对话内容回答一些问题。
这个题型主要考察考生对于对话主旨、细节和态度的理解。
3. 听力短文题型：考生需要听一篇短文，根据短文内容回答一些问题。
这个题型主要考察考生的综合理解能力和对于文章结构、态度和重点信息的把握。
4. 听力综合题型：考生需要听一段学术讲座和一篇学术文章，并根据听到的信息回答问题。
这个题型主要考察考生对于学术内容的理解能力和对于听力材料和阅读材料之间关系的分析。
二、托福阅读题型托福阅读是考察考生对于英语文本的阅读理解能力和逻辑思维能力。
它包括以下几个题型：1. 阅读多选题型：考生需要在一篇文章中选择最佳答案，这个题型主要考察考生的主旨理解能力和对于文章细节的把握。
2. 阅读句子填空题型：考生需要在一篇文章中根据上下文填写合适的单词或短语，这个题型主要考察考生的词汇掌握和对于上下文关系的理解。
3. 阅读段落填空题型：考生需要在一篇文章中选择最佳的段落完成文章，这个题型主要考察考生对于文章结构和逻辑关系的理解。
4. 阅读综合题型：考生需要阅读一篇学术文章，并回答相关问题。
这个题型主要考察考生对于学术文章的理解和信息获取能力。
三、托福口语题型托福口语是考察考生的口语交流能力和表达能力。
它包括以下几个题型：1. 综合口语题型：考生需要在听到一段听力材料后，回答一个与材料相关的问题。
这个题型主要考察考生对于听力材料的理解和口语表达能力。
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托福题型介绍
托福（TOEFL）考试是一个国际英语水平测试，用来评估非英语为母语的人士在英语听说读写能力方面的能力。
托福考试包含四个主要的题型，分为听力、阅读、口语和写作。
1. 听力：托福听力考察考生对于听力材料的理解和记录能力。
考试内容包括听力材料和相关问题，考生需要根据听力材料回答问题或者进行笔记。
2. 阅读：托福阅读考察考生对于长篇文章的理解和分析能力。
考试内容包括三到五篇文章，每篇文章后面都有相关问题需要回答。
3. 口语：托福口语考察考生的口头表达能力和语言组织能力。
考试包含六道题目，分为独立任务和综合任务。
独立任务要求考生根据自己的经验和观点回答问题，综合任务要求考生听取一个听力材料并回答相关问题。
4. 写作：托福写作考察考生的写作能力和论述能力。
考试包含两个写作任务，分为独立写作和综合写作。
独立写作要求考生根据自己的经验和观点撰写一篇作文，综合写作要求考生针对一个听力材料和阅读材料进行写作。
总体来说，托福考试通过以上四个题型综合考察考生的英语听说读写能力。
考生需要具备良好的英语语言能力，理解能力和表达能力，才能获得较高的分数。