电大社会实践考核表
国家开放大学社会实践考核表
实践课题
姓名教育层次
学号省级电大
专业分校
指导教师教学点
国家开放大学学生社会实践考核表
实践单位（基地）
实践活动时间
实践课题
实践单位意见
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位（章Βιβλιοθήκη ：年月日指导教师评语
成绩
指导教师（签章）：年月日
教学点初审意见
审核人（签章）：
年月日
分校复审意见
复审人（签章）：
年月日
省级电大验收意见
验收人（签章）：
年月日
（实践报告附后）
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电大社会实践考核表
年月日
省电大意见
验收人签章：
年月日
二是教学的过程,也就是活动设计过程;活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部;幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来完成;例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水;泥、沙、石、水在大自然里随处可见,是幼儿最喜欢玩的游戏材料;幼儿玩这些东西的,比玩价格昂贵的机械玩具,电子玩具对发展各种能力有更积极的意义;1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体;如动物、小飞机、小手枪、人物塑像等;这些活动是幼儿认识客观世界,丰富审美内容和模仿大人创造物质财富的过程;2、玩沙：带幼儿到沙滩,在沙堆上打洞,挖开搞建筑,使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性,熟知沙的多种用途;3、玩石：敲击石块的声响,磨制石器,堆砌假山供欣赏,观察屋檐下水滴石穿的现象,认识石块硬,脆和不易在自然条件下变形的物理性质;4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水,放纸船在水面上漂浮,教幼儿初步认识水的浮力;在水放置的不同温度的环境中,看水的液态、气态、固态的物理性变化;总之,教育是个互动的过程,教师只要认真投入教学,幼儿就会积极配合,这种过程是很开心的;
黑龙江广播电视大学
开放教育学院社会实践考核表
实践课题______________________
实践单位_______________________
姓名____________教育层次________________
学号____________专业_______________
指一是我和幼儿初步认识和接触的过程,和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题;例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿,减少幼儿玩和睡的时间;2、教育方式应符合幼儿的心理,以游戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康发展;3、尊重幼儿的自然发展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面发展;
山东广播电视大学社会实践考核表实践报告
山东广播电视大学社会实践考核表实践课题寿光电信综合办公室各项管理能力姓名：教育层次：专科学号：_ 省级电大：山东专业：_ 分校: 潍坊指导老师：教学点:寿光山东广播电视大学学生社会实践考核表实践报告（正文）：今年3 月开始，我在中国电信潍坊寿光分公司综合管理办公室进行实习工作。
在实习过程中，我在单位领导的热心指导和同事的大力帮助下，积极参加与日常业务相关的各项工作，并且注意把书本上学到的工商管理理论知识与实际工作相联系，力求在实践中提升自己的能力，升华自己的理论水平。
在实习的日子里，使我对日常行政管理工作有了深层次的感性与理性的认识，让我体会到了作为一个社会人和学生的区别，收获颇多。
实习中，我采用了看、问、学等方式，对公司管理工作的开展有了进一步了解。
主要实习情况报告如下：不同的职能办公室具有不同的工作及职责范围，作为公司的综合管理办公室，其岗位使命是实施管理推进，协调内外关系，强化品牌宣传，为公司实现长期发展战略与经营管理目标服务的综合性部门，工作范围大，任务也比较繁杂。
综合管理工作是办公室的主体工作，领导要做到决策科学化，离不开各个管理人员的协助。
综合管理人员处理着大量的日常事务工作，使得领导能集中精力考虑大问题；另外，还能发挥他们了解全面情况，掌握多方面信息的优势，辅助领导决策，提供合理的建议。
综合办公室工作头绪多，任务重，必须抓好以下几个方面：第一，主动做好领导之间、部门之间的协调工作，帮助领导有计划、有步骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。
并从过去偏重办文办事，转变到既办文办事，又出谋划策。
第二、开展调查研究，了解基层职工的学习、思想、工作、生活情况，及时向领导反映，并提出合理的建议。
对一些急需解决的问题，应及时与有关部门协商解决。
第三、检查督促各种行政法规和本单位的各项决议、制度、办法、规定的执行，验证决策是否科学合理，是否符合实际。
发现问题要及时向领导反映，防止并纠正偏差。
第四、组织起草本单位的工作计划、报告、总结、规划、决议和规章制度，对需上报、下发的文稿进行政策、文字上的把关。
四川广播电视大学学生社会实践考核表 (1)
学生姓名学号教育层次专业
实践单位（基地）
实践活动时间
实践课题
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
指导教师评语（包括出勤情况、实践态度、实践能力以及实践效果几个方面）
初评成绩指导教师（签名）
年月日
实践单位意见
实践单位（章）
年月日
教学点初审意见
审核人（签章）
年月日
2.本表填好后由各学生所在学院复印一份，复印件学院办公室留存，原件随学生档案。
3.请双面打印，双面复印。
教育教学实习鉴定表
姓名
性别
专业
学号
实习单位
起止时间
自年月日至年月日
个ห้องสมุดไป่ตู้
人
总
结
直属学院复审意见
审核人（签章）
年月日
省级电大验收意见
审核人（签章）
年月日
附：学生实践报告（原件）
实
习
单
位
原任课教师鉴定意见及成绩
签名：
年月日
原班主任鉴定意见以及成绩
签名：
年月日
实习学校鉴定意见
盖章：
年月日
学
院
指导教师鉴定意见
签名：
年月日
学院总结验收情况以及成绩
盖章：
年月日
实习
总成绩
说明：1.实习学生完成实习并由实习单位鉴定后，将此表交给学院指导老师。
四川广播电视大学学生社会实践考核表学生姓名学号教育层次专业实践单位基地实践活动时间实践课题指导教师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务指导教师评语包括出勤情况实践态度实践能力以及实践效果几个方面初评成绩指导教师签名年月日实践单位意见实践单位章年月日教学点初审意见审核人签章年月日直属学院复审意见审核人签章年月日省级电大验收意见审核人签章年月日附
山东电大社会实践考核表
信息垄断在很大程度上意味着特权和利益，因此，不同部门之间为了保证自己的部门利益，往往限制信息交流。要发挥校内网的作用就要从信息如何广泛共享和深层次挖掘入手，发挥信息的最大效用，这就必须突破传统网站模式下的信息分割的不利局面，加快信息本身的整合和共享。
（三）网络信息安全问题
山东广播电视大学社会实践考核表
实 践 课 题
姓 名教育层次
学 号省级电大
专 业分 校
指导教师教 学 点
山东广播电视大学学生社会实践考核表
实践单位（基地）
实践活动时间
实践课题
实践情况
实
践
单
位
意
见
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位（章）：年月日
教师指导情况
姓名
工作单位
学历
专业
指
导
教
师
评
语
成绩
指导教师（签章）：年月日
三、XX学校网站建设存在的问题
（一）规划和标准缺乏统一性
目前，XX学校网站的发展缺乏宏观规划，没有提出明确的发展目标。同时，条块分割的管理体制与电子政务的统一性、开放性、交互性和规模经济等自然特性产生严重冲突，各部门在的建设中往往各自为政，采用的标准也各不相同，业务内容单调重复，造成新的重复建设。同时，缺乏规范和标准也使得信息流通不畅，资源无法共享和信息孤岛，影响了跨部门、跨区域共性业务的处理。
教学点初来自审初审意见：盖章
市
级
电
大
复
审
复审意见：
盖章
省
级
电
大
终
审
终审意见：
盖章
国家开放大学社会实践考核表
年月日
省级电大验收意见
验收人（签章）：
年月日
（实践报告附后）
ห้องสมุดไป่ตู้国家开放大学社会实践考核表
实践课题
姓名教育层次
学号省级电大
专业分校
指导教师教学点
国家开放大学学生社会实践考核表
实践单位（基地）
实践活动时间
实践课题
实践单位意见
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位（章）：
年月日
指导教师评语
成绩
指导教师（签章）：年月日
教学点初审意见
审核人（签章）：
年月日
分校复审意见
word格式专业资料整理国家开放大学社会实践考核表实践课题指导教师教学点word格式专业资料整理国家开放大学学生社会实践考核表实践单位基地实践活动时间实践课题实践情况出勤实践能力实践效实践态度情况成绩指导教师签章
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国家开放大学社会实践考核表
国家开放大学社会实践考核表
实践课题
姓名教育层次
学号省级电大
专业分校
指导教师教学点
国家开放大学学生社会实践考核表
实践单位（基地）
实践活动时间
实践课题
实践单位意见
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位（章）：
年月日
指导教师评语
成绩
指导教师（签章）：年月日
教学点初审意见
审核人（签章）：
年月日
分校复审意见
验收意见
验收人（签章）：
年月日
（实践报告附后）
四川广播电视大学学生社会实践考核表
学生姓名学号教育层次专业
实践单位（基地）
实践活动时间
实践课题
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
指导教师评语（包括出勤情况、实践态度、实践能力以及实践效果几个方面）
初评成绩指导教师（签名）
年月日
实践单位意见
实践单位（章）
年月日
教学点初审意见
审核人（签章）
年月日
直属学院复审意见
审核人（签章）
年月日
省级电大验收意见
审核人（签章）
年月日
附
位
原任课教师鉴定意见及成绩
签名：
年月日
原班主任鉴定意见以及成绩
签名：
年月日
实习学校鉴定意见
盖章：
年月日
学
院
指导教师鉴定意见
签名：
年月日
学院总结验收情况以及成绩
盖章：
年月日
实习
总成绩
说明：1.实习学生完成实习并由实习单位鉴定后，将此表交给学院指导老师。
2.本表填好后由各学生所在学院复印一份，复印件学院办公室留存，原件随学生档案。
3.请双面打印，双面复印。
教育教学实习鉴定表
姓名
性别
专业
学号
实习单位
起止时间
自年月日至年月日
个
人
总
结
电大社会实践考核表
中央广播电视大学社会实践考核表实践课题
姓名何荣生教育层次本科
学号 1532001205333 省级电大江苏开大
专业行政管理分校淮安开大
指导教师陈爱娣教学点盱眙开大
中央广播电视大学学生社会实践考核表
实践单位（基地）实践活动时间实践课题
2017.02.01-2017.05.01
指导教师情况
姓名工作单位学历专业专业技术职务陈爱娣盱眙县职教集团本科工商管理
社会实践报告（由学生填写）：
学生（签名）：
年月日
（可另附页）
评语
实践情况
出勤
情况
实践态度实践能力实践效果
实
践
单位
意见
指
导
教
师
意
见
实践单位（章）：年月日成绩指导教师（签章）：年月日
教
学
点
初
审
意
见
审核人（签章）：
年月日分
校
复
审
意
见
复审人（签章）：
年月日
省
级
电
大
验
收
意
见
验收人（签章）：
年月日。
国家开放大学社会实践表.doc
社会实践考核表
实践课题：
姓 名教育层次
学号省级电大
专业分校
指导教师教学点
国家开放大学（中央广播电视大学）学生社会实践考核表
实践单位（基地）
实践活动时间
实践课题指导Biblioteka 师情况姓名工作单位
学历
专业
专业技术职务
社会实践报告（由学生填写）：
学生（签名）：
年月日
（可另附页）
评语
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见
指导教师意见
实践单位（章）：年月日
成绩
指导教师（签章）：年月日
教学点初审意见
审核人（签章）：
年月日
分校复审意见
复审人（签章）：
年月日
省级电大验收意见
验收人（签章）：
年月日
国家开放大学社会实践表
社会实践考核表
实践课题：
姓 名教育层次
学号省级电大
专业分校
指导教师教学点
国家开放大学（中央广播电视大学）学生社会实践考核表
实践单位（基地）
实践活动时间
实践课题
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
学生（签名）：
年月日
（可另附页）
评语
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见
指导教师意见
实践单位（章）：年月日
成绩
指导教师（签章）：年月日
教学点初审意见
审核人（签章）：
年月日
分校复审意见
复审人（签章）：
年月日
省级电大验收意见
验收人（签章）：
年月日