神秘的盒子作文（精选23篇）
神奇的盒子作文
神奇的盒子作文神奇的盒子。
盒子，是一个平凡的物品，我们在生活中随处可见。
然而，在一个神奇的盒子里，却蕴藏着无限的可能性。
这个盒子不仅能够容纳各种物品，更能够带给人们无尽的惊喜和乐趣。
这个神奇的盒子，可以是一个简单的纸盒，也可以是一个华丽的首饰盒，甚至可以是一个普通的木盒。
它不在乎外表的华丽，而是在乎内在的魔力。
当你打开这个盒子，你会发现里面装满了各种各样的宝藏，有的是美丽的珠宝，有的是珍贵的石头，有的是古老的文物，有的是珍稀的植物……这些宝藏，都是这个神奇盒子的魔力所在。
这个神奇的盒子，也可以是一个故事盒子。
当你打开它的盖子，就像打开了一个神秘的世界。
里面装满了各种各样的故事，有的是惊险刺激的冒险故事，有的是温馨感人的爱情故事，有的是搞笑幽默的笑话故事……每一个故事都能够带给人们无尽的想象力和快乐。
这个神奇的盒子，还可以是一个创意盒子。
当你打开它，就像打开了一个灵感的宝库。
里面装满了各种各样的创意，有的是美轮美奂的绘画，有的是动人心魄的音乐，有的是感人至深的诗歌，有的是富有智慧的发明……每一个创意都是这个神奇盒子的魔力所在。
这个神奇的盒子，更可以是一个梦想盒子。
当你打开它，就像打开了一个充满希望的天地。
里面装满了各种各样的梦想，有的是成为科学家的梦想，有的是成为音乐家的梦想，有的是成为医生的梦想，有的是成为艺术家的梦想……每一个梦想都是这个神奇盒子的魔力所在。
这个神奇的盒子，就像是一个魔法宝盒，它能够带给人们无尽的惊喜和乐趣。
它不仅能够装满各种宝藏，还能够装满各种故事、创意和梦想。
它的魔力无穷无尽，让人们在打开它的时候，总能够发现新的惊喜和乐趣。
无论是孩子还是成年人，无论是男性还是女性，无论是贫穷还是富有，这个神奇的盒子都能够带给人们无尽的快乐和满足。
它就像是一个魔法般的存在，总能够在人们需要的时候，给予他们力量和勇气。
所以，让我们珍惜这个神奇的盒子，让我们用心去感受它的魔力，让我们在生活中充满信心和希望。
神秘的盒子作文
神秘的盒子作文英文回答：The enigmatic box sat motionless, a silent guardian of secrets yet untold. Its smooth, mahogany exterior hinted at a history shrouded in mystery. With cautious hands, Ilifted the lid, a gentle creak echoing through the stillness.Inside, a faint glow emanated from an intricately carved silver object. It was a locket, its surface adorned with intricate designs that seemed to dance upon its surface. Curiosity compelled me to open it, revealing a miniature portrait of a woman whose beauty was both captivating and enigmatic.Her eyes, a piercing emerald hue, held secrets that seemed to transcend time. Her lips, curved into a MonaLisa-like smile, hinted at a tale untold. A single question burned within me: who was she?As I gazed upon the portrait, words whispered through my mind, as if a distant echo from a bygone era. "Je suis Marie, the keeper of these secrets," the voice whispered. "The box contains fragments of our forgotten past, a hidden history longing to be unveiled."Driven by an insatiable curiosity, I delved deeper into the box. Among ancient letters and faded photographs, I discovered a journal penned in a language I did not recognize. With the aid of a translator, I deciphered the words, each page unlocking a piece of the puzzle.The journal belonged to Marie, the enigmatic woman from the portrait. It chronicled her extraordinary life, from her childhood in a remote village to her scandalous love affair with a nobleman. It spoke of lost treasures, ancient mysteries, and a forbidden knowledge that could change the course of history.As I read, I felt a connection to Marie, as if I were walking in her footsteps. Her secrets became my own, herdreams and ambitions resonating within me. The box had become a transformative vessel, not merely a repository of relics but a gateway to a forgotten world.中文回答：那神秘的盒子一动不动地摆放着，就像是一个沉默的守护者，守护着未曾被揭晓的秘密。
神秘的盒子700字作文
神秘的盒子700字作文第一篇范文：作文题目：神秘的盒子在我家的阁楼里，有一个看起来很老旧的盒子。
有好几次我想打开它，但是每次都被妈妈阻止了。
她说这个盒子很神秘，里面装着一些很珍贵的东西。
然而，今天下午我下定决心，想要打开这个盒子一探究竟。
我找到了钥匙，插进了锁孔。
滋啦一声，锁掉开了。
盒子里面装着的却是一张很古老的照片和一些信件。
照片上的人们都穿着很古老的衣服，笑容中透露出彼此间的亲密。
信件上写着一些过去的故事，讲述了一些家族中人的经历。
这些东西都非常老旧，显然已经保存了很多年。
这个盒子让我感到非常神秘和有趣。
我想起了妈妈以前说过的话：这个盒子里面装着一些很珍贵的东西。
的确，这些老照片和信件寄托着历史的记忆，是珍贵的文物。
写作重点：文章重点在于描写了盒子中的发现，通过描写照片和信件，表达了文物的珍贵，同时也让读者对于盒子中的内容产生好奇心。
用词分析：文章运用了“神秘、珍贵、古老”的词汇来描述盒子和其中的内容，既表达了作者的感受，也明确了盒子的属性。
第二篇范文：作文题目：打开神秘的盒子我家在客厅的书柜上摆着一个神秘的盒子，里面装着我爷爷在国外旅行时收集的石头。
虽然很想打开它，但我一直被妈妈劝阻。
她说这个盒子里的东西对我来说太珍贵了，打开可能会损坏里面的石头。
直到今天，我的好奇心终于战胜了顾虑，我忍不住打开了盒子。
里面装着很多漂亮的石头，颜色各种各样，有一块很像葡萄糖的颜色，有一块像翡翠般的绿色，还有一块像银灰色的流星。
每个石头都有它自己的故事，它们来自世界各地，每一块都经历了不同的历史。
我发现自己花了整整一个小时来观察这些石头，仔细观察它们的质地、形状和颜色。
它们既可爱又神秘，每一颗石头都在诉说着自己的故事。
我发现这个盒子不仅是一种收藏，同时也是一种方式，让我们发现和感受这个世界的神秘。
写作重点：描写了盒子中的石头，发现和感受其世界的神秘之处，表达了对于文化和世界的探究。
用词分析：作者运用“珍贵、神秘、历史”的词汇来描述盒子中石头的特点和意义，同时也表达了对于文化和历史的尊重和探究。
神奇的盒子作文
神奇的盒子作文神奇的盒子。
在一个小镇的角落，有一个神奇的盒子，它的来历无人知晓，但它却拥有着无穷的魔力。
这个盒子看起来很普通，外表没有任何花哨的装饰，只是一个简单的木盒，但是当你打开它的时候，就会发现它的神奇之处。
第一次打开这个盒子的时候，我发现里面装满了各种各样的彩色气球。
每一个气球上都写着一个愿望，只要你选择一个气球，然后释放它，你的愿望就会实现。
这让我感到非常惊讶，我不知道这个盒子是如此神奇。
于是，我开始尝试着释放一个气球，我闭上眼睛，默念着自己的愿望，然后放开了气球。
不久，我的愿望就实现了，这让我感到非常兴奋。
从那以后，我经常打开这个神奇的盒子，每次都会有不同的惊喜等着我。
有时候，盒子里装满了美丽的鲜花，散发着迷人的芬芳，让人心情愉悦；有时候，盒子里装着各种各样的美食，让我享受到了世间最美味的食物；有时候，盒子里装着一本神奇的书籍，让我获得了无尽的智慧和知识。
每一次打开这个盒子，都会给我带来不同的惊喜和感动。
它让我明白了生活中的美好和奇迹，让我学会了珍惜和感恩。
我开始明白，生活就像这个神奇的盒子，充满了无尽的可能和惊喜，只要我们用心去发现，就能发现生活中的美好。
这个神奇的盒子教会了我许多道理，让我学会了如何珍惜每一个美好的时刻，如何感恩身边的人和事，如何用心去体验生活的每一个细节。
它让我变得更加乐观和积极，让我学会了用心去面对生活中的挑战和困难，让我明白了幸福其实就在我们的身边。
现在，我把这个神奇的盒子当成了我的宝贝，它是我生活中最珍贵的礼物。
每当我遇到困难和挫折的时候，我会打开它，寻找一份力量和勇气，让自己重新站起来。
它就像是我的知己，总是在我需要的时候给予我帮助和鼓励。
神奇的盒子不仅仅是一个简单的木盒，它是一种信念和力量的象征。
它让我明白了生活中的美好和奇迹，让我学会了感恩和珍惜。
它教会了我许多道理，让我变得更加坚强和乐观。
我相信，只要我们用心去发现，生活中到处都是神奇的盒子，充满了无尽的可能和惊喜。
神奇的盒子作文
神奇的盒子作文神奇的盒子。
在一个小镇上，有一个神奇的盒子，传说中拥有神奇力量。
这个盒子外表普通，但是里面却隐藏着无尽的秘密。
有人说，这个盒子可以实现人们最深的愿望，有人说，这个盒子可以带来好运，有人说，这个盒子可以改变命运。
然而，真正的神奇之处在于，它能够唤醒人们内心深处的力量，让他们变得更加勇敢、坚定和自信。
有一天，小镇上的一个少年得到了这个神奇的盒子。
他满怀好奇和期待地打开了盒子，然而，盒子里面却是空的。
少年感到失望，他不明白为什么这个盒子会被传说成神奇的存在。
于是，他决定去找寻答案，他开始四处寻找关于这个盒子的传说和故事。
在寻找的过程中，少年遇到了许多困难和挑战。
有时候他会感到迷茫和无助，但是每当他遇到困难的时候，他就会打开那个空盒子，闭上眼睛，静静地倾听自己内心的声音。
他发现，每当他做出决定的时候，盒子里就会传来微弱的回音，仿佛在告诉他，勇敢面对，相信自己，你就能够找到答案。
渐渐地，少年明白了，这个神奇的盒子并不是实现愿望的魔法道具，它是一种精神的支持和力量的象征。
当人们面对困难和挑战的时候，其实每个人内心都有一个“盒子”，只要打开它，倾听内心的声音，就能够找到前进的方向。
这个盒子并不是神奇的存在，神奇的是人们内心深处的力量和勇气。
少年回到小镇，他告诉了所有人关于这个盒子的真相。
人们都感到惊讶和震撼，他们原来一直把希望寄托在这个盒子上，却忽略了自己内心的力量。
从那以后，小镇上的人们变得更加勇敢和坚定，他们学会了倾听内心的声音，相信自己，面对困难和挑战。
他们明白了，真正的神奇不在于外物，而在于内心的力量。
神奇的盒子并不是一个魔法道具，它是一种精神的象征。
每个人内心都有一个“盒子”，只要打开它，倾听内心的声音，就能够找到前进的方向。
这个盒子并不是神奇的存在，神奇的是人们内心深处的力量和勇气。
神秘的盒子作文（通用20篇）
神秘的盒子作文（通用20篇）神秘的盒子作文篇1上课铃刚刚响过，老师拿着一个盒子大摇大摆地走进教室。
老师摇了摇盒子，发出“咚咚咚”的声音，接着老师说：“这里面装的是一个活的东西。
而且是我最爱的东西，你们猜猜是什么？”同学们开始议论纷纷，教室一片吵闹声，有的说是乌龟。
有的说是癞蛤蟆，有的说是蜗牛，谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师请了一位女同学上去看一下，她“呀”地惊叫了一声，然后发出“切”的一声回到了座位上接着哈哈大笑起来，许多同学把头探过去问她盒子里面究竟装了什么，但她却守口如瓶。
老师又请了一些同学上去看，看完后这些同学也笑着回到了座位上，同学们丈二和尚——摸不着头脑，最后，老师盒子打开给我们看，原来里面只是一面镜子，盒子终于揭开了神秘的面纱，可我们还是不知道：镜子怎么是活的呢？老师对我们说：“我们照镜子的时候里面的我们就是活的，我最喜欢的就是你们的笑脸。
”顿时我被老师的这句话感动了。
通过今天的课堂游戏，我明白了老师最爱自己的学生，我们一定要好好珍惜这份伟大的爱，尊敬老师，学好本领，报答老师。
神秘的盒子作文篇2同学们都积极发言，小恒说是潘多拉魔盒，小乐说钱包，小涵说是z弹……可邓老师却笑眯眯地摇了摇头，说：“NoNoNo，不是不是。
”我们一个个一脸懵逼，摸不着头脑。
我呕心沥血地思考着：老师说她很喜欢这个盒子，却又不是钱包难道是……化妆品！于是，我飞快地发了上去，可又遭到了老师的否认，到底是什么呢？正当我百思不得其解时，老师终于说话了：“好吧，要不我将它打开一秒，你们来看一看吧！”我们不约而同地盯着这个神奇的盒子一动也不动，只见老师用穿着洁白衣服的大拇指轻轻地按下按钮，“咔”一声盒子打开了一条缝，里面一片漆黑，很快，老师又以风驰电掣之速，关上了盒子。
我们异口同声地哀求老师让我们再看一眼，老师没法，就再次按下按钮，我们目不转睛地望着盒子，只听见“咔”一声盒子再次被打开了，我们仔细地端详着，哦！莫非是……就在我快要猜出来的时候，小妍率先开口了：“是卡包！”“回答正确！”老师说道。
神秘的礼盒三年级作文
神秘的礼盒三年级作文
范文一：“神秘的礼盒”
在我的课桌下，藏了一个神秘的礼盒。
那是一个漂亮的盒子，金色的，闪闪发光。
我从来不知道里面是什么，因为每次要打开它，我就感到一阵惊恐。
但礼盒却总是这样，熙熙攘攘的，安静地躺在那里，等待着。
这一天，我坐在教室里呆呆地发呆，想着要不要打开礼盒。
我心里很遗憾，因为我的好朋友已经离开了这个城市去了他们家乡，我感到很寂寞。
说到假期，我们决定放假后分别回家，很长的痛苦的分离期就这样来了。
“该打开这个礼盒了！”，一个小声音在我的脑海里说道。
我感到有些神色，可我还是站起身准备好好研究研究这个礼盒。
我打开了它，我的眼睛一下子睁大了。
里面是一件快乐的礼物，一张写满字的贺卡，上面写着：“当你感到孤独和渐渐失去时，请看看这个礼盒。
你就会发现里面有许多美好的东西，等着你去发掘。
”
我这才明白，我有许多能让我感到快乐的事情，如果我去寻找。
我去发现了许多美好的事情，我的心情和精神状态也变好了很多。
写作重点：注意配音和语气。
对礼盒的描述应该让读者感到神秘而想去好好探究。
在写贺卡时，要表明发现美好的事情，可以让读者感到奇妙和重要。
用词分析：语言应该简短精确，用形容词和动词来增强阅读的亲疏感。
要使用字体特别的贺卡样式来营造纪念氛围。
神秘的礼物盒的作文
神秘的礼物盒的作文《神秘礼物盒的奇幻之旅》嘿，你可曾想过，一个小小的神秘礼物盒会有怎样的故事呢？礼物盒啊，就像是一个藏着无数秘密的小宝库。
它可能普普通通地摆在那里，但你永远不知道打开它之后会有怎样的惊喜在等着你。
也许是一条璀璨夺目的项链，让你在瞬间变得光彩照人；也许是一本充满智慧的书籍，带你走进奇妙的知识世界；也许是一张手写的卡片，那上面的话语温暖着你的心。
我记得有一次，朋友神秘兮兮地递给我一个礼物盒，还特意叮嘱我要回家再打开。
我一路上就心心念念着这个盒子，满脑子都在猜测里面到底装了什么。
回到家，我迫不及待地撕开包装纸，打开盒子的那一瞬间，哇，是一个我一直想要的小摆件！那感觉，就像中了彩票一样开心。
还有一次，是在生日的时候，收到了一个超级大的礼物盒。
当时我就傻眼了，这么大的盒子，里面得装了多少好东西呀！结果打开一看，里面是满满的彩色气球，每一个气球下面都吊着一张小纸条，上面写着朋友们对我的祝福。
那一刻，我被深深感动了，原来礼物盒还可以这样玩呀。
有时候，礼物盒也不一定是实体的呢。
比如，一次旅行也可以看作是一个神秘礼物盒。
你不知道在旅途中会遇到什么人，看到什么风景，发生什么有趣的事情。
每一步都充满了未知和惊喜，就像打开礼物盒的过程一样。
或者，一段新的感情也像是一个礼物盒。
当你遇见那个人的时候，你不知道接下来会和他一起经历怎样的喜怒哀乐，会有怎样的故事展开。
但正是这种未知，让一切变得那么令人期待。
礼物盒啊，它就像是生活中的一个个小惊喜，让我们的日子变得丰富多彩。
它可以是物质的，也可以是精神的；可以是大的，也可以是小的。
不管是什么样的礼物盒，只要我们带着好奇和期待去打开它，就一定能收获到意想不到的美好。
所以呀，让我们珍惜每一个神秘礼物盒吧，无论是出现在我们生活中的哪一刻。
因为它们都有可能给我们带来惊喜，让我们感受到生活的奇妙和美好。
这就是我对神秘礼物盒的看法，简单却又充满了乐趣和期待。
神秘的盒子作文范文
长长的房间里只剩下我和一只大盒子。
它宛如一个神秘的藏宝箱，放在那里，静静地等待我的探索。
我走近盒子，突然感觉到一股强烈的气息从里面散发出来，仿佛是从神秘的世界而来的一种力量。
它吸引了我的注意力，我停下了脚步，凝视着盒子。
盒子的外表非常简单，黑色的表面上除了一些漂亮的花纹之外什么都没有。
盒子好像是用一种古老而神秘的合金制造而成的，在我的眼前，它并不是一个普通的物品。
我踌躇着，最终我还是用手触碰了盒子的表面。
突然，盒子轻微地颤抖了一下，和我的心跳齐奏起了节拍。
我心里明白，这是盒子对我示意，要我打开它，去揭示它的神秘面纱。
我小心翼翼地打开了盒子的盖子，似乎感觉到了盒子里强烈的力量开始在扩散，渗透我的身体，震颤我的灵魂。
我眼前赫然出现了一个光芒四射的世界，神秘、奇异、不可知的存在在我眼前展现出来，我不自觉地倾倒在这个世界的大门前。
天空中有五彩斑斓的流彩，有金色、红色、绿色、蓝色和紫色。
天空中的星星更是诡异，它们仿佛有自己的思维和灵智，随着天空的变化而改变颜色和排列方式。
整个世界是那么的神秘，那么的新奇。
我继续向前走，看到一株树，这树不知何时已经开花了。
它的花朵是四个棕色的球，每个球体内都有一团火，看起来神秘异常。
我想仔细看一下，但是我发现我已经踏进了一片扰动的空间。
一只美丽的精灵站在我的前面，她手持长弓，向我发出了挑战。
我面对这种神奇的世界，身体已经感到到一种奇妙的力量，无法自控。
在这个世界里一切都是可能的，在这个神秘的盒子里，有无数种可能隐藏着。
我难以想象，这个盒子隐藏的力量究竟有多大，能否影响我和整个世界。
我继续向前走，看到一团巨大的泡泡，里面闪烁着灵光，它占据了一整个山脉的位置。
我伸出手试图接触它，结果我被带到了另一个维度，迷宫般的森林是我现在所面临的一切。
我不知道我该怎么办，感到很迷茫和无助。
突然之间我看到了一个标有“出口”的牌子，它就那么出现在我面前。
我跑了过去，摁下了三个按钮，然后我意识到我已经到达终点了。
我的奇思妙想神奇的盒子作文
我的奇思妙想神奇的盒子作文
在一个遥远的未来，我有这么一个神奇的盒子，真的，每次打
开都有新玩意儿！
这盒子看着普通得很，木头壳儿上刻着些老花纹，摸着都有历
史感。
但你别小看了它，一打开，哇，就像打开了新世界的大门！
有时候，盒子里就跳出一只小精灵，翅膀扑闪扑闪的，给我讲
那些古老的故事。
听着听着，我都忘了时间，感觉自己就像故事里
的主角一样。
还有啊，有次我打开盒子，一把金光闪闪的钥匙冒了出来。
那
钥匙呀，能带我到任何地方，深海、宇宙、古代都行！只要我想去，立马就能到。
再来说说吃的吧，有次我打开盒子，里面满满的都是我最爱的
零食和甜点。
哇塞，简直是我肚子里的蛔虫，知道我啥时候想吃啥！
但最酷的还得是盒子里的那台小时光机。
我坐上去，嗖地一下
就能回到过去，或者飞去未来。
那感觉，真的，太神奇了！
这个盒子啊，就像我生活中的贴心小伙伴，每次我需要啥，它都能给我。
有了它，我觉得啥都不怕了，未来再大再难，我都能勇敢面对！。
神奇的盒子作文
神奇的盒子作文神奇的盒子。
盒子，是一个小小的容器，看似平凡无奇，却蕴含着无穷的神奇力量。
它可以是一个简单的纸盒，也可以是一个精美的首饰盒，更可以是一个神秘的魔法盒。
无论形式如何，盒子都有着不可思议的魔力，让人们无法抗拒地向它靠近，渴望打开它，探索它的秘密。
盒子，是一个神秘的符号，它承载着人们的希望、梦想和渴望。
当我们收到一个盒子时，心中总是充满着期待和惊喜。
因为我们知道，盒子里可能藏着我们渴望已久的礼物，也可能是一份珍贵的回忆，更可能是一段美好的情感。
盒子，就像是一个小小的魔法空间，可以承载着无数的美好。
盒子，是一个神秘的仓库，它可以容纳各种各样的东西。
有的盒子里装满了珠宝首饰，闪耀着迷人的光芒；有的盒子里装着古老的书信，充满了沧桑的故事；有的盒子里装着精美的工艺品，展现着匠人的智慧。
盒子仿佛是一个小小的宝库，让人们可以随时打开，感受到丰富的文化和历史。
盒子，是一个神秘的传送门，它可以连接着不同的时空和世界。
有的盒子里装着祖辈的遗物，让人们可以感受到过去的时光；有的盒子里装着孩童的玩具，让人们可以回忆起童年的快乐；有的盒子里装着未来的梦想，让人们可以展望着美好的未来。
盒子就像是一个神奇的传送门，让人们可以在其中穿梭，感受着不同的生活。
盒子，是一个神奇的魔法盒，它可以让人们感受到无穷的惊喜和快乐。
在这个世界上，盒子无处不在，它们承载着人们的感情和记忆，传递着文化和历史，连接着过去和未来。
让我们珍惜每一个盒子，因为它可能是一个神奇的故事，一个美好的回忆，一个梦想的起点。
让我们打开每一个盒子，因为它可能会给我们带来无尽的惊喜和幸福。
让我们相信，盒子里的神奇力量，会让我们的生活变得更加丰富多彩。
神奇的盒子作文
神奇的盒子作文神奇的盒子作文（通用8篇）在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的神奇的盒子作文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！神奇的盒子作文篇1在一个金色的神奇宝盒里，不知装了什么东西，我心想：可能是小石子？还是小贝壳？哦！不不不！也可能不是这些，那到底是什么呢？让我们猜一猜吧！有的同学猜想是橡皮；有的同学猜想的吸铁石；有的同学猜想是积木……可罗老师说我们猜的都不对，还说里面装了一个非比寻常的宝物。
那神奇的盒子里到底装了什么宝物呢？罗老师让我们去摸一摸，第一个轮到张艳，她高兴地跑上讲台，把手伸进去，对我们只是微微一笑，那里面可能是什么呢？轮到蒋丽莎了，她就像中了奖一样高兴，跑上讲台，把手伸进去了，“啊！”一声尖叫，刚才的一脸笑容已变成一脸苍白，蒋丽莎一下子摔倒在地，半天都起不来。
蒋丽莎的一声尖叫，让我的心里忐忑不安，心想：难道盒子里会有一只小老鼠？啊！那就太可怕了。
罗老师看着我们都疑惑不解，说：“同学们，到揭开秘密的时间了。
”同学们听了，高兴的叫着。
罗老师快速地把盒子打开，“啊！”同学们尖叫了一声，原来，罗老师拿出了一只玩具老鼠。
我心想：果然不出我所料。
罗老师微笑的说：“这只老鼠尾巴上系着两个小铃铛，所以啊！刚才会发出响声，明白了吗？”同学们都说：“哦！”这只玩具老鼠吓了我们一跳，这个可爱的小家伙儿。
神奇的盒子作文篇2“叮铃铃……”上课铃打响了，老师拿出一个金灿灿的盒子，神秘地对我们说：“这个盒子里有一个独一无二的宝贝。
我们听了两眼发光来了劲：老师的葫芦里卖的什么药？这里面到底藏了什么宝贝？大家议论纷纷，有的说是金银珠宝，有的说是吸了能写出绝世好文的墨水，还有的说是一支神笔……老师微笑着说：“我可以让大家来看看事什么宝贝，不过看完要保密！“老师话音刚落，大家就争着要上去看。
轮到唐启深看了，只见他一脸淡定地走上讲台双手轻轻打开盒盖，一低头看完，就又关上盒盖，像很不稀罕似的，又像生怕宝贝会溜走一样。
神秘的盒子作文
神秘的盒子作文最近我发现了一个神秘的盒子，不知道是谁送给我的。
但是他肯定和我有什么关系吧！所以这件事情就让我很好奇。
因为妈妈说：“里面装着两只金龟子。
”盒子用黑色塑料袋包裹着，看样子也比较高档、美观。
我每次看见都要多看几眼，它真的太漂亮了。
还记得在前年夏天的时候，外婆家的房间出现过一种飞虫，小小的，白色翅膀像蝴蝶的形状一样，非常可爱。
不仅如此，还会吐丝，结成网。
那个时候听大人们讲述这些事物叫做蛾，并且告诉我说幼虫变成蛾后身体会越长越大，然后在自己结茧化蛹之后羽化成蛾，再破茧而出。
于是，每到傍晚时分，我总是趴在窗台边向下望去，目光寻找着自己心仪已久的蛾类，希望能够抓住。
虽然每天都重复着同样的动作，但却依旧乐此不疲……慢慢地，外公走了进来，似乎想要将蛾赶走，我心里一紧张就把手缩回了来，使劲揉搓着，指甲深陷入肉，疼痛钻心，但我还没顾及这些，仍旧津津有味地欣赏着我梦寐以求的生灵——蛾。
这时外公突然把灯打开，我被吓了一跳，差点儿摔倒，心想：是不是老爸又发火了？抬头看到外公铁青的脸庞，才明白他为何如此恼怒。
原来，在灯光照射下，那种蛾纷纷扑向桌角，然后落在地板上死掉了，弄得满屋子臭气熏天。
当天晚上吃完饭，我的心中仍旧忐忑不安，认为老爸正朝我疾步走来，拿起笤帚准备教训我呢！接着，老爸便给我讲起这些知识。
虽然他的声音很低沉，很沙哑，但耐不住他讲得好啊，每一句话从他嘴里蹦出来我都觉得受益匪浅。
当然了，老爸本意是为了哄我睡觉，不曾想反倒加深了对其中内容的印象。
如今我已经懂得了许多知识，不再像昨天那般迷茫，我喜欢看老爸严肃的表情，感受这些神秘的科学故事，我更喜欢这神秘的盒子了。
第二天早晨起来，我依旧趴在阳台上盯着窗户瞧。
老爸早就已经在床上躺着呼呼大睡了。
在暗淡无光的环境下，一切显得那么平静，一动也不动。
直到老爸被尿憋醒，咕噜咕噜地爬了起来，脚步迈得很急促，又匆忙向卫生间奔去，那一瞬间的笑声传遍整栋楼，吵醒了熟睡的人们，又飘荡在校园上空……没错，你猜对了，我就是那群可怜的蛾的小小收藏者，就算这种东西有剧毒，有害健康，我还是毫不犹豫地选择去珍惜它们，哪怕它们看起来狰狞恐怖。
神奇的盒子作文
神奇的盒子作文
今天，魔术师舅舅送给我一只神奇的盒子。
我打开了盒子，大声说：“我想去海南岛。
”猛然间，从盒子里出来了一张飞毯，我坐上飞毯，还没坐稳就起飞了。
它带我飞过清澈的湖水，飞过大大小小的岛屿，海南岛到了。
飞毯在沙滩上稳稳地降落。
沙滩上，我垒起城堡，筑起围墙，开始编织起属于自己的童话。
城堡里关着美丽的公主，我是拯救公主的勇士。
该怎样攻下这座城堡。
我想：挖地道把城堡炸平？于是，我双手用力地挖着地道，城堡到了，我突然用手往上一抬，城堡被炸平了，公主得救了------
天渐渐地黑了，我也玩累了，我又坐上飞毯安全地到家了。
李元?。
二年级神奇的盒子作文
二年级神奇的盒子作文《神奇的盒子》“哇，这是什么呀？”我一走进教室，就看到老师的讲台上放着一个大大的盒子。
这盒子看起来普普通通的，可我总觉得里面藏着什么神秘的东西。
同学们也都围了过来，大家七嘴八舌地讨论着。
“这盒子里不会是老师给咱们准备的礼物吧？”“难道是好吃的零食？”“说不定是好玩的玩具呢！”老师看着我们好奇的样子，笑了笑说：“孩子们，今天咱们就来探索一下这个神奇的盒子。
”老师慢慢地打开了盒子，我们都瞪大了眼睛，想看看里面到底是什么。
结果，盒子里居然是一些五颜六色的卡片！这可把我们给弄糊涂了，就这些卡片，算什么神奇呀？老师好像看出了我们的心思，说：“别小看这些卡片，它们可有着大用处呢！”接着，老师拿出一张卡片，上面画着一只可爱的小兔子。
老师问我们：“你们看这只小兔子，像不像正在草地上欢快地蹦跶？”我们都点点头。
老师又说：“那咱们就用这张卡片来讲一个关于小兔子的故事，怎么样？”“好呀好呀！”同学们兴奋地叫起来。
于是，老师先开了个头：“有一天，小兔子蹦蹦跳跳地走出家门，准备去寻找美味的胡萝卜。
”然后，老师让我们一个接一个地接着往下编故事。
小明站起来说：“小兔子走着走着，遇到了一条小河，河水哗哗地流着，它不知道该怎么过去。
”小红接着说：“这时候，大象伯伯走了过来，用长长的鼻子搭起了一座桥，小兔子高高兴兴地过了河。
”就这样，我们每个人都发挥着自己的想象力，小兔子的故事变得越来越精彩。
突然，我想到：这盒子不就像一个魔法盒吗？虽然看起来普普通通，但是里面的卡片却能带给我们无尽的欢乐和想象，这不就是神奇之处吗？后来，老师又让我们用卡片玩了猜谜语、做游戏，整个教室里充满了欢声笑语。
这一天，因为这个神奇的盒子，我们过得特别开心。
我发现，只要有想象力，再普通的东西也能变得神奇无比！你们说，对不对呀？。
神秘魔盒作文
神秘魔盒作文
哎呀呀，有一天我在阁楼上发现了一个超级神秘的魔盒，嘿嘿。
这个魔盒长得古古怪怪的，上面还有一些奇怪的符号呢，嘿呀。
我好奇地围着它转了好几圈，心里想着：这里面到底装着什么呀？哈哈。
我轻轻地抚摸着魔盒，哎呀，突然魔盒发出了一道奇异的光，可把我吓了一跳呢。
我壮着胆子又凑近了一点，嘿呀，心里别提多紧张啦。
我忍不住想打开魔盒看看，哎呀，可是又有点害怕会有什么奇怪的东西跑出来。
纠结了好一会儿，我还是决定打开它，嘿嘿。
我慢慢地揭开盒盖，哎呀呀，里面居然冒出了一团彩色的烟雾，哈哈。
等烟雾散去后，我看到魔盒里有一个小小的水晶球。
我拿起水晶球，嘿呀，水晶球里好像有什么在动呢。
我仔细一看，哎呀，居然是一个小小的世界，里面有小人在走来走去，太神奇啦，哈哈。
我拿着魔盒玩了一整天，哎呀，觉得这个魔盒真是太有趣啦。
嘿嘿，我要好好保管这个神秘的魔盒，说不定它还会给我带来更多的惊喜呢，
哈哈！。
神秘的魔盒作文
神秘的魔盒作文
一天，王老师拿出了一只看上去十分昂贵而又精致的盒子，神秘地对我们说：“你们猜猜里面应该有什么东西？”有的人兴奋地说：“人参和酒。
”有的人高兴地说：“是装饰品。
”我们猜的五花八门，王老师微笑着说：“真相马上大白。
”说着就打开了盒子。
当打开盒子的时候，我们都惊奇的叫了起来：“啊！”原来是一块砖头，真让人不可思议。
接下来，王老师让我们观察这块砖头，有人说：“这块砖头的形状是长方体的。
”又有人说：“砖头的颜色是红色的。
”还有一个人说：“这个砖头的重量大约有2、3斤的样子。
”说着他还捧了捧砖。
一个人回答：“这砖头是用泥在高温下反复磨炼出来的。
”王老师听了后点点头，和蔼的笑了笑，夸奖我们真聪明。
“砖头它就好像一个人的一生，要经过许多磨炼，才能成为国家的栋梁。
”王老师语重心长地对我们说。
我深深地点了点头，心中暗暗下决心：要像砖头那样，不怕苦，不怕难，认真学好本领，长大后，要当国家的栋梁。
袁锦浙。
作文神秘盒子500字
作文神秘盒子500字
听说有个神秘盒子，就在那个老房子的角落里。
谁也没注意过，直到有人心血来潮去翻了一下。
哇，里面都是些什么啊？有封信、
一张旧照片，还有个小钥匙。
拿到那个盒子，第一感觉就是沉甸甸的。
摸起来木头的质感好
粗糙，但莫名地让人觉得心安。
打开一看，哇，里面香香的，好像
有种古老的味道。
那张照片里的人，虽然看不清脸，但感觉眼神好
有故事。
那张照片后面还有字呢！写着“时间的沙漏，记忆的碎片”，
真玄乎。
谁知道是什么意思呢？是告诉我们时间流逝，记忆会一点
点消失吗？
盒子里还有封信，字迹有点模糊，但内容还挺感人的。
说是一
个关于爱和牺牲的故事。
读着读着，眼睛就有点湿了。
最神奇的是那个小钥匙！看起来像普通的钥匙，但总觉得有点
不一样。
拿在手里，好像能感觉到一种力量。
有人说，这把钥匙能
打开更多的秘密。
谁知道呢？
这个神秘盒子啊，真是个宝藏。
每次打开都有新发现，让人好奇心爆棚。
不过，最重要的还是里面的故事和情感，让人心里暖暖的。
神秘的盒子_800字
神秘的盒子_800字今天，王老师拿出一个小盒子，说：“我们来用这个小盒子做一个游戏。
”班里立刻沸腾起来：“这是什么啊？”“有什么用啊？”“一个盒子能玩什么游戏啊？”……老师让大家安静后，说：“我们来玩一个‘击鼓传盒’的游戏。
”一边听老师讲老掉牙的游戏规则，我心里想：唉呀，这种游戏不知玩了多少遍了，烦不烦呀，一点意思也没有。
正当我失望到极点的时候，老师说的一句话引起了我的好奇心：“这可是个宝盒，里面有好也有坏，当鼓声停止时，盒子在谁手里，就要按照里面的要求去做。
”然后老师选出了一个鼓手，把这个“神秘”的盒子放到第一个同学面前。
我心里像十五个吊桶打水—七上八下，心想：这个盒子可千万不要到我的手里时鼓声停下呀，要万一里面的要求对我来说很难怎么办？万一我做不到怎么办？万一……这时，我环顾四周，有的同学已做了准备，想迅速传给下一个人；有的双手捧在胸前祈祷：“不要盒子传到我的时候鼓停下，不要抽到坏的……”有的同学镇定自若，好像一点也不害怕似的……游戏开始了，我的心咚咚直跳，看着盒子一点点向我逼近，我感觉心跳加速了，盒子到了我手上，我以风的速度传给了后面的同学，我看见盒不在我这儿，紧张的心平静了下来。
不一会儿，鼓声停了，“幸运”的同桌接到了这个盒子，他一拍脑门：“哎呀！天哪！”他座位前面的同学不断地拍打着胸脯说：“吓死我了，吓死我了！差一点就没传过去！”老师请同桌上来为大家念要求，大家都急切希望知道盒子里是什么，读完要求后，同桌愣住了，不知所措。
因为要求是：你将连累到你的前后两个同学，一起做一个最酷的动作。
没办法，他前面和后面的同学只能无奈地走上去，苦笑着，好像在说：“我怎么这么倒霉啊！”后面的同学指了指他，好像在说：“他先来，是他连累了我们，我们是无辜的！” 同桌窃笑着，似乎在说：“不是我一人出丑了！哈哈！” 前面的同学的腿直发抖。
那个要求确实难倒了他们，半天也没有做出来。
我想：啊，幸好不是我和我的前后桌拿到那个盒，要不太丢人了！我真幸运，没有拿到那个盒子。
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神秘的盒子作文（精选23篇）神秘的盒子作文篇1今天下午第一节是作文课。
上课了，老师拿着一个神秘的盒子走进了教室。
老师说这里面装着世界上独一无二的宝贝，让我们猜猜是什么，同学们议论纷纷：有的说是本子，有的什么都没有，还有的说是钢笔。
老师说都不对。
老师让形云海同学上去看看盒子里面是什么，但是要保密。
只见形云海笑了笑，还用手画了个圆。
会是什么呢？我心里想。
一个个同学上去了，他们还是像形云海那样的动作。
终于轮到我了，我带着奇怪的心情走上了上去。
我一看盒子里的东西，啊！原来是世界上镜子里独一无二的我啊！这是世界上无法代替的东西。
这节课让我又懂得了一个道理：世界上谁以代替不了我。
我要认真去做我的事情，必须去做好。
神秘的盒子作文篇2今天，邓老师正在给我们上课，她神秘地微笑着，慢慢拿出了一个盒子，盒子从下往上移动，来了个“华丽登场”邓老师说：“这是一个神秘的盒子，你们知道它里面装了什么，有什么用吗？”我们开始上下打量这个盒子，这是个长方形的小盒子，它穿着一身华丽的衣裳，红的，蓝的，黄的，五颜六色，还有的蜘蛛网般的花纹，使这个盒子显得既花俏，又有些可爱。
同学们终于按耐不住心中的好奇，开始七嘴八舌的猜测起来，里面装的是手机吗？还是说是化妆盒？甚至有人说他是一个炸弹，逗得同学们都笑了起来。
刘灏谦同学，开始有些不耐烦了，对老师说：“快打开吧，您不要再卖关子了！”邓老师发出“奸诈”的笑声：“我就是要卖关子让你们猜，我才不会那么早打开呢！”这下，同学们更没有头绪了。
神秘的盒子作文篇3老师拿出来了一个盒子，咦，这个盒子是长方形的，小盒子五颜六色的，颜色有点花俏，这个小盒子像手掌大小一般，老师让我们来猜猜这个神秘的盒子里到底有什么稀奇古怪的东西，老师刚说完，有的同学就开始纷纷议论起来，有的说盒子是钱包，也有的说盒子是眼影甚至还有同学说盒子是炸药和潘多拉魔盒！大家都笑了起来，这时候，我发话了，看来还是要让我这个大侦探上场啊，真相只有一个，它就是——粉底。
这时，邓老师发话了，你们全都不对，邓老师还发出了奸诈的笑声，邓老师给我们看了一点点，一点一点地张开，可邓老师的速度太快了，我们看也看不清楚，邓老师看我们不正经地瞎猜，无奈之下只好摁下按钮揭开真相，我们眼睛瞪得老大，可老师打开后却是卡包，我们哭笑不得。
神秘的盒子作文篇4一个神秘的盒子缓缓地登上白纸舞台，把同学们全部吓了一跳。
看着它迷人的外表：一个个图案用蛛网一样的东西连着，有黑的，红的，黄的等等。
同学们都猜想：到底是什么东西？于是我们开始打量，我从他的外表上看：可能是化妆品或钱包吗？旁边的同学们也开始叽叽喳喳地议论起来，有的说是钱包，有的说是化妆品，还有的开玩笑说是炸弹。
此时老师神秘地一笑，我们大家都苦苦哀求老师，说：“老师你就给我们看一眼吧！”“好吧！”最后，老师，用红色的指甲卡住按钮，用另一只手遮住里面的东西，打开了一点点。
让我们看。
我却只看到了黑漆漆的一片。
老师不忍心看我们狼狈的样子，终于打开了盒子，原来里面存有几张卡：一张蓝色的农行卡，还有一张携程的卡，和一张淘金书店的会员卡。
我们互相看着，笑了。
神秘的盒子作文篇5铃刚响，老师就从讲台下面拿出一个方形铁盒。
老师为什么带箱子去上课？大家都很好奇。
老师把盒子高高举起，神秘地说：“这个盒子里装着世界上独一无二的宝藏。
你知道是什么吗？”论据有很多：有的说是美图，有的说是美图，有的说是知识面很广……老师摇摇头，否定了我们所有的答案。
这个盒子里是什么？我们都比较好奇！老师决定邀请他的同学来揭露这个秘密。
她先请舒袁哲到讲台上，不料他三步并作两步冲到讲台上。
我们都想从他的脸上得到一些信息，但看完之后，他满脸笑容地走下讲台。
这让我们更加迷茫。
大家都渴望上去看看。
终于轮到我了。
我迈着兴奋的步子走上讲台，迅速往盒子里看，发现方形盒子里只有一面圆镜。
我就更惊讶了。
世界上唯一的东西是镜子吗？我仔细看看。
哎，镜子里还有一张笑脸。
哦，原来世界上唯一的宝藏就是我们自己！神秘的盒子作文篇6一上课，老师就说；“我带了一个神秘的盒子，猜猜看里面有什么非同一般的东西？”我们开始了“胡思乱想”：有的人说里面是古董，有的人说里面是金子，还有的人说里面是一本书，是老师的杰作。
我想：那里面是没有任何东西的吧。
我们大家都非常想知道里面是什么对老师重要的东西。
老师，快打开吧！第一个同学上去看了。
他看之前非常好奇，打开之后，我们看见他吃惊了，之后还愣住了。
随后他说：“真没想到竟然是这个东西！”我从他的表情和语言中知道了他之前的猜想都白费了。
老师，你越说越神秘，这里面究竟是什么呀？接下来，老师又请了两个同学上去看了看，他们的表情和第一个同学的一样，非常意外。
我太想看了，老师，快打开吧！最后，老师终于让我们看了一下，原来，盒子里面是一面镜子。
老师说的非同一般的东西原来就是镜子中的我们呀！神秘的盒子作文篇7今天是我们的第一堂习作课，许老师拿着一个粉色的汽车模样的盒子走进教室，放在了讲台上。
许老师说这是一个神秘的盒子，里面装了一个独一无二的宝贝。
同学们听了都非常好奇。
许老师说：“大家猜猜盒子里装了什么？”同学们有的说是许老师的传家之宝，有的说是钻石，还有的说是一本写作文的书......许老师摇摇头说：“都不对。
”接着老师就让同学们轮流上去观看。
李尔康第一个上去看，他的手一直捂着胸口，好像很紧张。
只见他睁大眼睛看了看，就呆住了，接着捂着嘴巴笑呵呵地回到了座位上。
看到李尔康的表情，我就迫不及待地想看一看盒子里装的到底是什么宝贝。
等着等着，终于轮到我了，我赶忙上去，仔细看了看盒子，里面原来是一个镜子。
里面有一个好奇的我。
哈，原来独一无二的宝贝是我自己呀！这节习作课真有意思。
神秘的盒子作文篇8一个盒子有什么神秘的？其实，这个盒子很普通，它是用原木雕刻成的一个小抽屉，做工很精美。
拉开这个小盒子，里面藏着一个U 盘。
我收到这个神秘礼物的时候，很惊喜。
把它像珍宝一样收藏了起来。
我喜欢它的巧思、做工，也喜欢它给我的收纳带来了方便。
我会把自己喜欢的东西存到U盘里。
U盘里藏着我满满的生活记忆。
可有一天，意外发生了！我不小心把醋倒翻了，小木盒浸在了醋汁里，还沾着姜末！我吓坏了，要知道，U盘还在盒子里啊！我连忙抽了餐巾纸严严实实地把小木盒包了起来。
醋汁瞬间把纸巾也浸透了。
我打开小抽屉，仔细检查抽屉里是否也被污染，所幸，里面还是干的。
我的U盘安安静静的躺着抽屉里，它完好无损。
我开心极了，一口气这才松了下来。
这个盒子真是好东西，是它守护了我的回忆。
自从那件意外发生之后，我对它更是视若珍宝。
我会一直带着它，守护它，因为它也一直在默默守护着我的回忆。
神秘的盒子作文篇9上课了，邓老师带来了一个盒子，里面是什么呢？一切皆有可能。
我忐忑不安地走了上去，手抖抖索索地伸进盒子里，我忽然想起伸手前自己说的那一句话：“不会是毛毛虫吧？”吓得我的心怦怦直跳，但表面却装得一脸平静。
突然，我摸到了一团软乎乎的东西，尖叫声终于从我的喉咙里冲了出来，真是可怕呀！万一那东西是活物，可能都会被我的惨叫吓死呢！李浩天在我的衬托下就显得胆大多了。
他肆无忌惮的走上了讲台，若无其事的把手伸了进去。
让我不可思议的是，他把手伸出来时还笑嘻嘻地对大家说：“哈哈，是个活的东西，还弄了我一手的水呢！”教室的气氛也活跃了起来，大家都激烈的讨论到底是什么呢？我看见了一条黄鳝，吓得我威风全无，我对不起它呀！它刚才被我捏的半死不活，身上的鳞片闪闪发亮，像是警告我：你再敢摸我！真是吓人以后我再也不摸任何不明生物了！神秘的盒子作文篇10今天邱老师带来了一个盒子，对我们说：“这是一个神秘的盒子，里面装着我最喜欢的小动物。
”同学们开始议论纷纷，有的说是小狗；有的说是猫咪；还有的说是金鱼……我说里面是一只小兔子。
老师请王睿麟上去看一下，他先摇了摇盒子，又拨开一条缝看了看。
老师只打开了盒子的一半，好像怕被别人看到似的。
王睿麟先是神情严肃，然后绷着脸、憋着笑，最后蹦蹦跳跳地回到了座位上。
下面的同学问他看到了什么，但是他守口如瓶，同学们更加急不可待，到底是什么呢？这时老师又请朱星源同学上去。
只见他拍了拍盒子，又晃了晃。
老师把盒子打开的时候他大吃一惊，然后诡异地笑了。
这更加让我们丈二和尚——摸不着头脑，同学们有的伸长脖子；有的举手询问；还有的急得跳了起来。
最后老师让同学们一个一个地上来看，大家反应不一，有的摸着后脑勺笑了；有的左看右看也不明白；有的看完后神秘兮兮地回来了；还有的看完顿时哈哈大笑……最后，老师终于告诉我们了，原来里面有个镜子，谁伸头去看，里面就是谁。
老师对我没说：“我最喜欢的就是你们了，你们个个聪明可爱……”我顿时被老师的话所感动，长大后一定要好好地报答老师。
神秘的盒子作文篇11铃刚响，老师就拿着一个盒子大摇大摆地走进了教室。
老师摇动盒子，发出很大的声音。
然后老师说：“里面是什么？”是有生命的东西。
这是我最喜欢的事情。
你猜怎么着？”学生们开始议论纷纷，教室里很吵，有人说是乌龟。
有人说是蛤蟆，有人说是蜗牛，谁也不知道老师葫芦里卖的是什么药。
老师邀请了一个女同学上去看看。
她尖叫了一声“啊”，然后“咔”地一声回到座位上，放声大笑。
许多学生探出头问她盒子里有什么，但她守口如瓶。
老师邀请了一些学生上去看。
这些同学看完也笑了，回到座位上。
学生们被张耳和尚——迷惑了。
最后，老师打开盒子给我们看。
原来里面只有一面镜子，盒子终于揭开了神秘的面纱，但我们还是不知道：镜子为什么活着？老师对我说:“当我们照镜子的时候，我们是活着的，我最喜欢的是你的笑脸。
”突然被老师的话感动了。
通过今天的课堂游戏，我明白了老师最爱自己的学生。
一定要珍惜这份大爱，尊重老师，学好技能，回报老师。
神秘的盒子作文篇12今天语文老师带了一个熊图案的圆形铁盒，很好看。
我猜盒子里一定有“隐藏”的秘密！语文课开始了，我们都想知道盒子里是什么，但是老师不肯告诉我们答案。
所以，我们不得不猜测。
有人猜测是饼干，有人猜测是水果糖果，有人猜测是巧克力。
尤其是祖传的艺术信谈到巧克力的时候，嘴巴张得大大的，弯得像个胖香蕉。
我们没猜错。
后来老师说：“我要给你的礼物是世界上独一无二的。
”。
独一无二？我们想过或者没想到。
老师见我们想不出来，就让一个同学去看了一下。
同学看完，头缩了一下，嘴巴紧闭，外面只露出两颗门牙。
老师告诉同学不要告诉我们答案。
这时，我们想知道盒子里是什么。
当他回到座位上时，我们都在问他盒子里有什么，但他守口如瓶，拒绝告诉我们答案。
老师让我们用那个同学的表情再猜一次。
我们左猜右猜，还是猜不出来。
后来老师只好让我们分组上来看看盒子里有什么宝贝。
大家看完了，都忍不住笑了。
原来老师给我们的礼物是一面镜子！我在镜子里看到的是独一无二的。
我就是我。
世界上没有一个人长得和我一模一样！我喜欢这个语文课！神秘的盒子作文篇13同学们都积极发言，小恒说是潘多拉魔盒，小乐说钱包，小涵说是z弹……可邓老师却笑眯眯地摇了摇头，说：“NoNoNo，不是不是。