一对一老带新活动策划方案
策划方案教师老带新活动方案
策划方案教师老带新活动方案作为教师，我们希望能够为学生提供更多的机会和资源，以让他们全面地成长。
而老带新活动就是一种非常好的方式，可以让学生通过跟在老师身边学习，了解职场实践和社会经验，从而更好地明确自己未来的发展方向，提升职场竞争力。
一、活动背景针对学生的职业发展和人生规划，我们学校特别开展老带新活动，旨在将老师的经验和知识传递给学生，分享职场心得和人生感悟，帮助他们更好地实现职业目标和拓展个人视野。
此次活动将从一对一开始，采用学生自愿、老师挑选的形式，以学期为单位进行实施，力求做到精准匹配、满意交流。
二、活动目的1.为学生提供更多的职业发展机会和资源，拓宽职场视野和人生经验。
2.促进老师与学生之间的互动和交流，分享职场和人生感悟，增进彼此之间的了解与信任。
3.改善学生的职业素质和综合素养，培养团队协作和创新意识，提高他们的竞争力和适应能力。
三、活动实施方案1.老师和学生自愿报名，并由活动策划组负责统一收集、审核、公示和匹配。
2.活动期限一学期，每周进行一次交流，时间根据双方协商自行确定，采用面对面或网上视频交流。
3.老师和学生之间的关系要以相互尊重、倾听、理解和支持为基础，遵循公平、公正、公开的原则。
4.学生可以随时向老师请教职场或学业方面的问题，老师应该提出具体建议和意见，并关注学生的成长和变化。
5.活动结束后，老师和学生可以根据实际情况进行延期或终止，但需提前告知活动策划组。
四、活动保障措施1.活动策划组负责制定活动方案和实施细则，并协调老师和学生之间的纠纷和问题。
2.学校领导和辅导员对活动进行督促和监督，并对不遵守规则和原则的行为进行惩处。
3.活动过程中涉及到的问题和教师对学生的任何评价都要严格保密，对学生的个人隐私和权益进行维护。
4.活动方案做好充分的准备，确保老师和学生的时间得到充分的利用。
五、活动预期效果1.增强学生的职业意识和人生规划能力，帮他们厘清职业目标和规划步骤。
2.拓宽学生的视野和知识面，了解最新的职业和行业动态，增强职场适应能力和竞争力。
学校老带新教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，新教师逐渐成为学校师资队伍的重要组成部分。
为了提高新教师的教学水平，促进新教师快速成长，学校决定开展“老带新”教研活动。
通过此次活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，提升教育教学质量。
二、活动目标1. 帮助新教师熟悉教育教学工作流程，提高新教师的教育教学能力。
2. 促进新老教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队。
3. 培养新教师的教学研究能力，提高教育教学质量。
4. 优化学校教研氛围，促进学校教育教学水平的整体提升。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动对象1. 新入职教师2. 具有丰富教学经验的老教师3. 学校教研组长、教务处相关人员五、活动内容（一）培训阶段1. 新教师入职培训（1）时间：2022年9月（2）内容：学校基本情况、教育教学规章制度、教师职业道德、教学基本技能等。
（3）形式：集中授课、经验分享、案例分析等。
2. 老教师经验分享（1）时间：2022年10月（2）内容：教学经验、班级管理、学生心理辅导等方面。
（3）形式：讲座、座谈会、互动交流等。
（二）实践阶段1. 课堂教学观摩（1）时间：2022年11月至2023年3月（2）内容：新教师观摩老教师的课堂教学，学习教学方法和技巧。
（3）形式：听课、评课、研讨等。
2. 教学研讨活动（1）时间：2022年12月至2023年4月（2）内容：围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨。
（3）形式：小组讨论、主题发言、案例分析等。
3. 教学设计比赛（1）时间：2023年1月（2）内容：新教师根据指定课题进行教学设计，老教师进行点评和指导。
（3）形式：现场比赛、作品展示、评选优秀教学设计等。
4. 课题研究（1）时间：2023年2月至6月（2）内容：围绕教育教学中的实际问题，开展课题研究。
（3）形式：组建课题组、制定研究方案、开展研究活动、撰写研究报告等。
（三）总结阶段1. 教学成果展示（1）时间：2023年5月（2）内容：新教师展示教学成果，包括课堂教学、教学设计、课题研究成果等。
销售老人带新人的方案
一、背景随着市场竞争的日益激烈，企业对销售人才的需求越来越高。
然而，新员工往往缺乏实战经验，难以迅速适应工作环境。
为了提高新员工的销售技能，降低培训成本，提升团队整体业绩，我们提出“销售老人带新人”的培训与成长方案。
二、方案目标1. 提高新员工的销售技能和业绩；2. 增强团队凝聚力，促进团队成员之间的沟通与协作；3. 降低企业培训成本，提高培训效果；4. 为企业储备更多优秀的销售人才。
三、方案内容1. 带教模式（1）一对一带教：每位销售老人负责带教一名新员工，负责指导其销售技能、业务知识、沟通技巧等。
（2）一对多带教：销售老人可同时带教多名新员工，通过团队讨论、案例分析等方式进行培训。
2. 带教内容（1）销售技巧：讲解产品知识、销售流程、谈判技巧、客户关系管理等。
（2）业务知识：介绍公司业务、行业动态、竞争对手等。
（3）沟通技巧：培训新员工如何与客户沟通，提高沟通效果。
（4）团队协作：通过团队活动、案例分析等方式，培养新员工与团队成员之间的协作精神。
3. 带教考核（1）定期考核：销售老人需定期对新员工进行考核，了解其学习进度和成果。
（2）业绩考核：新员工的业绩作为考核的重要指标，激励其不断进步。
（3）团队考核：通过团队业绩的对比，评估带教效果。
4. 带教支持（1）培训资源：提供丰富的培训资料，如书籍、课件、视频等。
（2）培训讲师：邀请资深销售人员进行授课，分享实战经验。
（3）现场指导：销售老人需在新员工遇到问题时，及时提供现场指导。
四、方案实施1. 制定带教计划：明确带教目标、内容、考核标准等。
2. 配备销售老人：选拔有经验、有责任心、乐于分享的销售人员担任带教导师。
3. 培训新员工：根据带教计划，开展培训活动。
4. 跟踪带教效果：定期检查带教进度，调整带教方案。
5. 评估与总结：对带教效果进行评估，总结经验教训，不断优化方案。
五、预期效果通过实施“销售老人带新人”的培训与成长方案，我们期望达到以下效果：1. 新员工销售技能得到显著提升，业绩达到预期目标；2. 团队凝聚力增强，团队成员之间沟通协作更加默契；3. 企业培训成本降低，培训效果得到保障；4. 为企业培养更多优秀的销售人才，提升企业竞争力。
老带新工作计划（精选8篇）
老带新工作计划（精选8篇）老带新篇1根据校情，新老师居多的特点，本学年学校制定了以老带薪制度，来提高我校教师队伍的素质，我作为相对较老的老师也对应带领了一位新老师为此，制定‘老带新’的教师培养工作计划如下：一、坚持实行集体备课制度通过实行集体备课，能够使新教师更好地掌握课程重点，了解教学难点，学到老教师的教学经验和教学方法。
集体备课要求必须由年轻教师进行表述，然后老教师加以指导，直到形成完整的备课教案。
每周二下午进行。
二、不定期进行新老教师双向听课经常进行新老教师双向听课。
年轻教师通过听老教师的讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。
老教师在听课的过程中，能够及时发现新教师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新教师的成长。
三、开展教学法研究要求新教师每学期要进行教学，特别是总结教学法的，在教研室内进行交流和研究。
每年在老教师的指导下，写出1-2篇文章。
四、加强专业理论学习针对青年教师自身的不足，在老教师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学工作。
五、建立教师教学水平纪录对新教师的教学效果，进行记载并长期保留。
老教师结合纪录对新教师的教学效果进行评估，使得新教师能直观看到成长过程。
老带新工作计划篇2新教师刚走上中学的讲台，他们是教育战线上的新兵，关心、培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。
这就需要我们老教师对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传授给他们，我们对新教师的培养目标是：在教育教学方面一年常规过关、二年能力达标、三年争取独挡一面。
为此新上岗教师每人都要与有经验的老教师结对成对子，结对教师间要履行好各自的职责和义务。
1、新老教师要明确培养目标，老教师要认真地教，新教师要认真地学。
2、老教师从班队工作、制定教育教学计划、“五认真”等教学流程，对新教师进行全过程的跟踪辅导。
老带新教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升青年教师的教学水平和专业素养，充分发挥资深教师的“传、帮、带”作用，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校决定开展“老带新”教研活动。
本次活动旨在通过经验分享、教学观摩、研讨交流等形式，帮助新教师快速成长，形成一支高素质的教师队伍。
二、活动目标1. 帮助新教师熟悉教育教学规律，掌握教学方法和技巧。
2. 促进新老教师之间的交流与合作，形成教学互助的良好氛围。
3. 提升新教师的教学水平和专业素养，使其尽快适应教育教学工作。
4. 优化学校教师队伍结构，提高教育教学质量。
三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动对象1. 新入职的教师2. 资深教师五、活动内容（一）经验分享会1. 时间：每月第一周周五下午2. 地点：学校会议室3. 内容：- 资深教师分享教育教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生心理辅导等方面。
- 新教师提出疑问，资深教师进行解答和指导。
- 分享会结束后，新教师撰写心得体会。
（二）教学观摩课1. 时间：每月第二周2. 地点：各学科教研组3. 内容：- 资深教师示范教学，新教师观摩学习。
- 观摩课后，新教师与资深教师进行教学研讨，交流教学心得。
- 邀请其他教师参与研讨，共同提升教学水平。
（三）教学研讨活动1. 时间：每月第三周2. 地点：各学科教研组3. 内容：- 围绕一个具体的教学问题进行研讨，如教学难点、教学方法创新等。
- 新老教师共同参与，分享教学经验和策略。
- 通过研讨，形成解决问题的方案，并在实际教学中加以应用。
（四）课题研究1. 时间：每月第四周2. 地点：学校课题组办公室3. 内容：- 资深教师指导新教师开展课题研究，包括选题、研究方法、数据分析等。
- 定期召开课题研究会议，交流研究进展和成果。
- 鼓励新教师撰写论文，提升学术研究能力。
六、活动组织1. 成立“老带新”教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督评估。
2. 各学科教研组成立“老带新”教研小组，负责具体活动的实施。
老带新教师一对一帮扶方案
老带新教师一对一帮扶方案背景在教育工作中，新任教师缺乏经验和技能，面对新的角色和职责时会感到无助和困惑。
同时，教育教学改革和发展不断推进，老师在教育理念、教育技术、教学管理等方面需要不断提高和更新。
因此，构建一种老带新的教师帮扶机制在教育工作中变得越来越重要。
目的本方案旨在加强学校教师队伍建设，提高教师全面素质，促进教师专业成长，从而改善学校教育教学质量。
方案内容一、帮扶实施方式采取老带新的一对一帮扶方式，对学校新任教师开展一对一的辅导、交流和指导。
具体实施方式如下：1.学校从经验丰富、业务能力高的本校资深教师中选定一名老师作为新教师的帮扶者。
2.帮扶者和新教师建立联系，初步了解新教师的工作情况、教育教学过程中遇到的问题等。
3.帮扶者制定帮扶计划，确定帮扶方式、对象和内容，为新教师提供指导和支持。
4.帮扶者和新教师定期见面，进行交流和指导，帮助新教师解决教学过程中的问题，提高教学质量。
5.学校根据帮扶效果对帮扶者进行表彰和奖励，鼓励他们积极参与帮扶工作。
二、帮扶内容1.教学理念培训：为新教师提供一些教学理念和教育教学的基本知识，指导新教师如何树立正确的教育教学理念和方法，理性认识和处理教育工作中出现的矛盾和问题。
2.教学设计辅导：针对新教师教学设计尚不成熟的情况，帮助新教师提高教学设计能力，熟练掌握教学设计的方法和技巧，设计出科学合理的教学方案。
3.课后反思：引导新教师重视课后反思和总结，发现和解决教学过程中存在的问题和不足，提高教育教学质量。
4.教学指导：为新教师提供教学指导、课程设计和备课指导等支持，不断提高新教师的教学能力和水平。
预期效果通过老带新帮扶方式，将老师的经验和技能充分分享给新教师，为学校教师队伍建设做出积极的贡献。
同时，新教师将通过一对一的交流和指导，提高自己的教育教学能力，在教育教学实践中逐渐掌握技巧和方法，更好地完成自己的工作使命。
整体来说，预期效果为：1.提高新教师的教育教学能力和水平，增强教师的职业满意度和幸福感。
老带新工作计划（精选7篇）
老带新工作计划（精选7篇）老带新篇1本学年本着自愿结合的原则，我与本组的林老师“结对子、一帮一” 。
希望通过在教学、教研和教改中的交流和合作，达到共同学习、互相促进，共同提高的目的，从而进一步提高自己的教育教学能力，优化教学效果，提高教学质量，我们拟制定如下工作计划：工作目标：在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。
相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育科研水平，更好胜任教育教学工作。
具体措施：(一)师德方面：1、树立依法执教，为民服务的精神。
首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和教学常规管理细则，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。
其次，我们将进一步树立为民服务的思想。
我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。
2、培养爱岗敬业，团结协作的精神。
谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。
我们要深入学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。
二是要有团结协作精神。
我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。
有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。
(二)教育教学方面：在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
主要从以下几个方面来做：1、加强学习，树立新的理念。
我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
活动策划方案老带新
活动策划方案老带新一、活动目标老带新活动旨在通过老员工引导和培养新员工，促进新老员工之间的沟通和交流，提高新员工入职后的工作效率和忠诚度，并加强员工之间的凝聚力和团队精神。
二、活动时间和地点选择1. 活动时间：针对每位新员工，安排老员工进行为期一个月的辅导和培训，具体安排以新员工入职时间为准。
2. 活动地点：活动将在公司内部进行，可以利用公司的培训室或会议室，以便提供良好的学习和交流环境。
三、活动流程安排1. 第一周：新员工入职介绍和培训a. 由人力资源部门负责进行新员工的入职介绍，包括公司的基本情况、组织结构、企业文化等内容。
b. 由老员工为新员工进行基本岗位的培训，包括工作流程、操作规范、软件使用等内容。
2. 第二周：老员工带领新员工进行任务实战训练a. 老员工根据新员工的实际情况，安排相应的实战任务，让新员工亲自操作并解决实际问题。
b. 老员工在训练过程中指导新员工，解答其疑问，并进行实时的反馈和评估。
3. 第三周：老员工进行一对一辅导和学习交流a. 每位新员工和一位老员工进行一对一的辅导，包括工作心得、技巧分享以及个人职业发展规划等内容。
b. 根据新员工的需求，老员工可以提供相关资料和学习资源，帮助其提高工作效率和专业水平。
4. 第四周：新员工独立工作并进行总结交流a. 在经过三周的辅导和培训后，新员工将独立完成相应的工作任务，并进行反馈和总结。
b. 老员工和新员工进行总结交流，回顾整个培训过程，提出改进意见和建议。
四、活动开展方式1. 制定活动宣传计划，包括制作海报、宣传册等宣传材料，并在公司内部张贴和发送邮件宣传，以激发员工的参与积极性和兴趣。
2. 成立活动策划小组，负责安排和组织活动，包括制定详细的活动方案、流程安排以及活动场地的准备工作。
3. 针对新员工，按照职位和需求，匹配合适的老员工担任导师角色，确保每位新员工都有相应的指导人员。
4. 在活动过程中，定期组织新老员工的交流会议，以促进彼此之间的交流和分享经验。
一对一老带新活动策划方案
一对一老带新活动策划方案1.1 市场环境分析：作为新时代的一种流行趋势，一对一老带新活动在各个领域受到了广泛关注和参与。
与传统的团队培训相比，一对一老带新活动具有更个性化、高效率的特点。
在现代社会，知识更新迅速，新员工需要尽快适应公司文化和岗位需求。
而老员工通过一对一指导，可以更好地传授经验和指导新员工。
因此，开展一对一老带新活动，对于提高新员工的学习效果、增强员工凝聚力和团队合作能力具有重要意义。
1.2 主要问题分析：在现实情况中，由于工作压力和时间限制，老员工与新员工之间的交流和互动往往比较有限，无法实现一对一的指导和对话。
另外，在新员工加入公司后，由于工作任务的忙碌和安排的分散，新员工可能会感到迷茫和孤独。
因此，如何促进老员工与新员工之间的有效交流和互动，提高新员工的自主学习能力和工作效率，是我们面临的主要问题。
二、活动目标2.1 总体目标：通过一对一老带新活动，提高新员工的学习效果和工作效率，增强员工凝聚力和团队合作能力。
2.2 具体目标：- 提供一个良好的交流平台，促进老员工与新员工之间的有效沟通和互动；- 帮助新员工更好地了解公司文化和岗位需求，缩短适应期；- 增强新员工的自主学习能力和解决问题的能力；- 提高新员工的工作主动性和工作效率。
三、活动策划3.1 活动时间：将活动分为两个阶段组织，第一阶段为新员工入职之后的第一个月，第二阶段为入职后的第二个月至第三个月。
具体时间根据公司情况进行调整。
3.2 活动地点：可以在公司内部的办公区域或者独立的培训室进行。
3.3 活动内容：第一阶段：（1）新员工入职培训：新员工入职之后，首先进行公司文化和岗位相关规定的培训，让新员工尽快适应公司环境。
同时，也为后续一对一老带新活动奠定基础。
（2）老员工介绍：为了提高新员工与老员工之间的交流和互动，可以在入职培训之后，由老员工进行个人介绍和分享，让新员工更加了解老员工的背景和特长。
（3）一对一匹配：根据新员工的工作需求和老员工的专长，进行一对一的匹配和分组。
老带新活动方案(最新5篇)
老带新活动方案（最新5篇）老带新活动方案篇一目前房地产市场极不景气，无上客量，为了促进产品尽快去化，并响应集团“奋战一百天，销售10个亿”的口号，充分挖掘项目现有老业主资源，更好的完成今年的销售目标，特申请加大“老带新”激励力度，发动老客户热情，充分调动老业主的积极性，培养老客户对本项目的归属感，让老客户自愿推荐周围亲朋好友，有效利用口碑传播促进成交，从而实现圈层营销。
一、产品销售现状分析：1、目前货量盘点：本项目自20xx年12月27日对外推售，总计推出住宅96套，计平方米，商铺16套，计580平方米，车库81个，当时上报集团批复住宅底价：4019元/平方米。
至今年4月，销售9套。
4月20日，营销部上报集团，实行一口价政策，住宅底价为：3800-3900元/平，至6月28日，销售11套，至此累计完成住宅销售20套，销售面积___平米。
销售情况如下表统计2、产品销售价格与底价差额分析A、住宅：住宅均价高出集团批示底价___元/㎡，每户总价高出底价8223元。
B、商铺：商铺均价高出集团批示底价___元/㎡，每铺总价高出底价万元。
c、车位：车位均价高出集团批示底价____元。
3、综上分析，采取老带新优惠是可行的，原则是，在原来执行的。
各种折扣和推介后，再实行老带新优惠成交的最终价格不得低于集团批示底价，因产品和面积差异，可灵活设置奖励，区间总额可在3000元至6000元之间。
二、活动时间：20xx年7月1日-9月28日三、活动目标：1、通过给予老客户利益，调动其积极性，立足项目客群特征扩大圈层营销；2、给予新客户专属优惠，促进购房成交；3、利用老客户资源，节约营销成本，促进口碑传播。
四、活动对象：“老客户”：现阶段界定为大汉东风商业步行街、大汉中央广场成功认购的客户，重点是安置户。
“新客户”：首次到访销售现场，新客户认定最终以签订购房合同为准。
五、活动及优惠原则：1、活动原则：参与大汉中央广场“老带新优惠活动”的老业主，可在新客户签约后，并完成所有付款手续后领取相应奖励。
“老带新”活动策划方案
“老带新”活动策划方案活动名称：老带新，经验传承，激发潜能活动宗旨：1.倡导老一辈传承智慧，引导年轻一代积极成长。
2.通过老带新的方式，促进代际交流和互动，建立长效的社区和社会网络。
3.鼓励年轻人激发潜能，实现个人和社会发展的共赢。
活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：社区文化中心活动内容：1.知识讲座：由社区父辈、退休教师等老一辈担任讲座嘉宾，选择一些实用性和有趣性的话题进行讲解，如养生保健、茶文化、社会科学等。
2.技能传授：老一辈选派经验丰富的人员，开设小班教学，传授一些实用技能，如烹饪、绘画、园艺等。
3.交流互动：组织老年人和年轻人之间的讨论和互动，可以以小组形式进行，提供话题和问题，让老年人和年轻人共同探讨。
4.观摩学习：组织参观一些社区、学校或企业，让年轻人了解不同领域的工作和生活，同时老年人也可以回忆起自己曾经的工作经历。
5.传统文化体验：组织一些传统文化活动，如国画、剪纸、音乐会等，让年轻人感受传统文化的魅力。
活动流程：1.开场：活动主持人简单介绍活动主题和目的，介绍老带新的活动方式和形式。
2.知识讲座：每次活动选取一个老师讲解相关知识，时间约为30分钟。
3.技能传授：根据报名人数，分组进行小班教学，时间约为30分钟。
4.交流互动：根据活动主题，组织小组讨论，鼓励参与者积极发言，时间约为30分钟。
5.观摩学习：安排参观活动，时间约为1小时。
6.传统文化体验：每次活动选择一种传统文化进行体验，时间约为1小时。
7.结束：活动主持人总结活动内容，鼓励参与者保持积极参与。
志愿者招募：1.宣传：通过社区广播、社交媒体、海报和宣传册等方式，向社区居民宣传活动，鼓励他们积极参与。
2.报名：设立报名处，接收居民的报名材料，包括个人基本信息和参加活动的时间段。
3.培训：为志愿者提供相关培训，包括如何引导讨论、如何与年轻人沟通等方面的技巧培训。
活动评估：1.反馈问卷：活动结束后发送反馈问卷给参与者，征求他们的意见和建议，以改进活动。
老带新活动方案（精选9篇）
老带新活动方案（精选9篇）老带新篇1一、“老带新”营销模式以“老带新”的营销模式，大多数楼盘都会采用这种销售方式，“老带新”是房地产营销模式里的一种高级营销方式，也可以称为关系营销、人脉营销，通过这种方式获得的客户一般购买诚意都比较高，带来的新客户与原业主或客户的收入水平、素质也较为接近，有利于小区文化建设。
“老带新”的关系营销模式，老客户不仅能为楼盘带来新客户，更能通过口碑相传，让更多的人了解楼盘品质。
在房地产市场较好的情况下，这种营销方式很容易被忽视，但在房地产市场低靡的时期，“老带新”的营销模式会起到很好效果，同时节约了销售宣传成本。
二、针对“老带新”客户购房的优惠政策1、老客户推荐购房的新客户，可在正常优惠基础上再享受x%的折扣优惠2、老客户介绍新客户成交的即可获赠不同方式的奖励，赠送礼品、赠送现金、赠送物业管理费，推荐越多，利好越多。
一般情况下，老客户和新成交的客户都能因此得到实惠，从而促动他们介绍更多的意向客户。
三、“老带新”的推广我们项目在二期的销售中，一期业主和已成交的客户带过来的新客户占据了一定比例，而且带来的新客户诚意及成交率较高。
在仪征房地产市场，购房基本上以自住为主，老业主大多希望亲朋好友过来一起居住，这种方式操作起来也比较有成效。
二期开盘后推出的“老带新”奖励政策：凡是怡华·香缇丽舍的老业主或已成交的客户带新客户来购房，如果成交了，老业主将获得500元“介绍费”。
有2个一期的业主介绍了6个成交的客户，据我们统计一期的业主中有10位以上都介绍了成交的客户。
以“老带新”主要是靠老业主的口碑，老业主对楼盘的满意度宣传产生“羊群效应”，而以“老带新”毕竟是老业主代替了我们做宣传工作，所以销售效果更佳。
四、“老带新”的维护在仪化区域，我们项目已经树立了比较高的知名度和影响力，项目的规划的建设在当地处于领先水平。
1、项目一期交付后，一期业主对小区的规划建设和物业服务比较满意，即使出现一些问题，物业和开发公司及时的解决。
策划方案教师老带新活动方案
策划方案教师老带新活动方案“老带新”是一种传承师生互动活动，旨在帮助年轻教师提高教学水平，提高教学质量。
该活动既有利于年轻教师在教学技能上提升，也有助于老师发掘自身教学经验，同时加强与年轻教师之间的交流沟通。
为了有效开展此项活动，我们提出以下策划方案：一、活动主题主题：教师老带新，开发教学新视角。
意义：为即将参与教育工作的学生及年轻教师提供一对一的交流机会，从而帮助他们更好地了解教育工作并在教学水平上有所提高。
二、活动内容1.专题讲座：邀请知名教育专家或教育界大咖进行主题讲座，以帮助年轻教师理解相关教学知识。
2.师生互动：组织年轻教师与老师进行交流，分享教学经验和教学案例，从而促进教学技能的提高。
3.教学实践：年轻教师拟定一堂课的教学方案，并邀请老师到现场观摩，老师进行点拨和指导，帮助年轻教师提高教学水平。
三、活动流程1.邀请：根据活动安排，组织工作人员邀请知名教育专家或教育界大咖进行主题讲座，并邀请老师和年轻教师参加。
2.讲座：邀请的专家或大咖进行主题讲座，教育理论、教学技巧和方法等，让与会人员在实践中获得进一步的提升。
3.师生交流：开展师生交流的环节，年轻教师有机会与老师进行互动交流，分享教学经验和案例，并与老师进行讨论、交流和策划。
4.教学实践：年轻教师拟定一堂课的教学方案，并邀请老师到现场观摩。
老师在课程中进行点拨和指导，帮助年轻教师提高教学水平。
四、活动成果1.提高教育水平：年轻教师通过和老师的交流，了解现代教学理念和方法，并在实践中不断提高自己的教育能力和水平。
2.促进教学改革：全面推进教学改革，推进教育现代化，在教育事业中发挥更大的作用。
3.加强相互合作：促进老师和年轻教师之间的合作，促进教育事业发展，为教育发展做出更大的贡献。
五、活动总结此次“老带新”活动可以有效帮助年轻教师提高教学能力，提升教学水平，有利于教育工作的改善。
通过此次活动，年轻教师能够吸取老师的经验，发现自身教学中的问题，并提高自身调控能力。
老带新方案(修改)
老带新方案一、活动目的：1、回馈老客户，挖掘潜在新客户。
2、老客户介绍新客户，成交率高，而且目前本案已经拥有一定数量的老业主，有效客户资源应当加以利用。
3、发动老客户热情，一方面做到促销鼓励的手段，另一方面培养老客户对小区的热爱之情，使其自愿把自己喜欢的家园推荐给亲朋好友，有效的利用口碑传播促进成交。
二、活动对象：老客户，即金水湾楼盘业主三、活动说明：1、老客户介绍的新客户必须是第一次到达售楼处，销售人员必须当面做好来访登记，并填写老带新登记表，新老客户签字均可生效。
2、参加活动的客户必须是由老带新成交的老客户，自行购买的新客户不在此活动范围内。
3、新老客户必须在规定时间内缴纳相关费用签订商品房销售合同。
四、老带新方案：方案1、成功推荐客户认购可获得500元超市购物卡，针对老客户介绍新客户成功签约后可获得车位抵用券10000元（只能用于老客户自己购置车位抵用）；方案2、老客户介绍新客户成功签约后可减免1年物业费；方案3、老客户介绍新客户成功签约后可获得2000元超市购物卡五、告知：1、口头告知：在新客户成交时，销售人员给其详细介绍“老带新”的详细措施，利用首因效果加强其印象，使其成为“老带新”的一员。
2、电话告知：销售人员分批对其老客户进行电话告知“老带新”的新活动内容。
3、短信告知：对其小区进行区域性的短信投放，告知并鼓励老带新。
4、户外宣传：对具体小区电梯井、小区宣传板进行海报宣传。
六、活动流程：1、活动期间老客户带新客户首次来售楼处填写老带新确认单。
2、在规定时间内成功认购并签订商品房销售合同。
3、将新老客户信息资料（身份证、购房合同或房产证）报开发商审核，礼品审批、发放。
新开发客户确认单（甲方保存）--------------------骑缝章（签字或盖章）有效-------------------- 新开发客户确认单（乙方保存）。
托管班老带新活动方案
托管班老带新活动方案
1. 活动目的:
- 促进新老学生之间的融合,缓解新生的入学焦虑。
- 培养学生的团队合作精神和领导力。
- 让新生熟悉学校环境,了解校园文化。
2. 活动内容:
- 分组游戏:通过有趣的团队游戏,让新老生相互了解,增进感情。
- 校园导览:由老生带领新生参观校园,了解各个设施和场所的功能。
- 学习经验分享:老生分享自己的学习经验和技巧,帮助新生更快适应新环境。
- 才艺展示:新老生展示自己的特长和爱好,互相欣赏和鼓励。
3. 活动安排:
- 时间:新学期开学第二周
- 地点:学校操场、教室、图书馆等
- 人员分工:
- 班主任:负责总体协调和安排
- 学生干部:负责具体活动的组织和引导
- 老生:担任小组长,带领新生参与活动
- 新生:积极参与,主动融入集体
4. 活动准备:
- 制定详细的活动流程和任务分工
- 准备所需的道具和物资
- 进行必要的场地预订和布置
- 宣传活动,动员学生积极参与
5. 活动总结:
- 收集学生反馈,评估活动效果
- 总结经验教训,为下次活动做好准备
- 表彰积极参与的学生,给予适当奖励
通过这个活动,新生能够更快融入集体,老生也能发挥带头作用,促进班级的团结和谐。
同时也锻炼了学生的组织协调能力和沟通表达能力。
老带新活动策划方案模板
一、活动背景随着市场竞争的加剧，客户口碑和推荐成为企业重要的营销手段。
为提高客户满意度，增强客户粘性，同时拓展新客户资源，特制定本老带新活动策划方案。
二、活动目标1. 提高老客户满意度，增强客户忠诚度；2. 拓展新客户资源，提高市场份额；3. 通过口碑传播，提升品牌知名度；4. 促进产品或服务销售，实现业绩增长。
三、活动主题“携手同行，共创美好未来——老带新，共赢未来”四、活动时间即日起至____年____月____日五、活动对象1. 老客户：已购买或使用过公司产品或服务的客户；2. 新客户：尚未购买或使用过公司产品或服务的潜在客户。
六、活动内容1. 老客户推荐奖励（1）老客户成功推荐新客户，新客户完成购买后，老客户可获得一定金额的现金奖励或等值产品；（2）新客户购买金额达到一定标准，可获得额外优惠或赠品。
2. 新客户优惠活动（1）新客户在活动期间首次购买，享受一定折扣；（2）新客户购买指定产品或服务，可获得赠品或优惠券。
3. 口碑传播奖励（1）老客户在社交媒体上分享活动信息，并集齐一定数量点赞，可获得额外奖励；（2）新客户在活动期间推荐好友成功购买，可获得额外奖励。
4. 互动活动（1）开展线上问答、抽奖等活动，提高客户参与度；（2）举办线下聚会、讲座等活动，增进客户关系。
七、活动实施步骤1. 活动宣传：通过公司官网、微信公众号、朋友圈等渠道进行活动宣传；2. 活动报名：设置活动报名通道，方便客户参与；3. 活动执行：根据活动内容，开展各项活动；4. 活动总结：对活动效果进行评估，总结经验教训。
八、活动预算1. 奖励预算：根据活动奖励标准，合理预估奖励费用；2. 宣传预算：根据宣传渠道和宣传效果，合理预估宣传费用；3. 活动执行预算：根据活动内容，合理预估活动执行费用。
九、活动评估1. 活动参与度：统计活动参与人数，评估活动吸引力；2. 新客户转化率：统计新客户购买数量，评估活动效果；3. 老客户满意度：通过问卷调查等方式，了解老客户对活动的满意度；4. 品牌知名度：根据活动宣传效果，评估品牌知名度提升情况。
老带新活动方案(集合7篇)
老带新活动方案（集合7篇）老带新活动方案第1篇20xx年我有幸和黄兴梅老师结成了老带新教师组，在新老教师的共同努力下黄兴梅老师获取了丰富的教学经验，展望20xx年，为了取得更大的进步，新学期定下如下计划：一、“结对子”活动的`主要内容： 1、新老教师共同研究课标。
这一点非常的重要。
课标的重点是什么？难点又是什么？每一节课学生要掌握哪些内容？这一节需要几课时讲完？新教师初拿课本，一时会无从下手，这就要知道老师从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握教材后，再撒手让他自己研究课标和教材。
2、开展互相听课活动。
开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。
听新教师的课，可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。
所谓“旁观者清”正是说的这一点。
而新教师也应听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，安排每周听课一至两节，并即使展开听课评课，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。
3、要求新老师能跨年级听课。
要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。
每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。
通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。
4、要求多与指导老师商量。
在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经验。
比如说如何调动学生的积极性，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一个好老师，在日常生活中也成为学生的好朋友。
二、新学期新面貌，希望新老师能做到以下几点：（一）、努力提高课堂教学的方法：1、认真备好每一节课，做好充分的课前准备工作，教学目标要按照新的课程标准来设计完成。
2、提高课堂教学效率，教学中要对教学内容的重、难点有针对性的讲解，化难为易。
3、重视结构教学，使学生获取完整的知识结构。
4、精心设计好练习题，不断巩固学习方法，采取分层教学，因材施教，有针对性地设计不同难易程度的练习。
5、在教学时要把握好课堂节奏，在上课时要考虑到前后知识的连贯性。
老带新传帮带活动方案
老带新传帮带活动方案一、活动主题。
“老带新，携手共进，共创辉煌”二、活动目的。
咱搞这个活动啊，就是想让那些经验丰富的老员工，把自己的一身本领传给新来的小伙伴。
这样呢，新员工能更快地适应工作，老员工也能在这个过程中巩固自己的知识，大家一起进步，让咱们的团队越来越棒！三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体活动开始时间]-[具体活动结束时间]，咱就挑个大家都比较有精力、工作也不是特别忙的时间段。
2. 地点：可以是咱们公司的会议室、培训室或者其他比较宽敞、安静的地方，方便大家交流学习。
四、参与人员。
2. 新员工：入职时间不超过[X]个月的员工。
五、活动内容和形式。
# （一）师徒配对。
1. 首先呢，咱来个有趣的“师徒对对碰”。
让新员工每人写一个小纸条，上面写上自己的小目标、小期待啥的，然后老员工随机抽取纸条。
这样就确定了师徒关系，是不是有点像抽签定缘分呢？嘿嘿。
# （二）知识传授。
1. 日常工作流程。
老员工要像一个贴心的导游一样，带着新员工把日常工作流程走一遍。
从早上上班打卡开始，到各种工作任务的开展、和其他部门的协作，再到下班打卡，每个环节都要详细解说。
比如说：“小徒弟啊，咱每天早上来了，先看看邮件有没有啥紧急的事儿，就像每天早上打开家门先看看门口有没有信件一样。
”2. 工作技能培训。
针对新员工的岗位需求，老员工进行专项技能培训。
可以是一些软件的使用技巧，也可以是和客户沟通的话术。
老员工可以一边演示一边说：“看啊，这个软件里有个小按钮，就像宝藏的开关一样，按下去就能找到很多有用的信息。
”培训完了，让新员工自己上手操作，老员工在旁边指导，就像教小孩子骑自行车，随时扶一把。
# （三）经验分享会。
1. 每周安排一次经验分享会。
老员工轮流上台，讲讲自己在工作中遇到的那些奇葩事儿、怎么解决的，还有一些成功的经验。
比如说：“我有一次遇到一个特别难搞的客户，就像个刺猬一样，碰都碰不得。
我就慢慢地跟他聊天，发现他其实是对我们的产品有一些误解，后来我给他详细解释了，就像给刺猬顺毛一样，最后他就成了我们的大客户。
老带新活动方案[共5篇]
![老带新活动方案[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a294c7e732d4b14e852458fb770bf78a65293a00.png)
老带新活动方案[共5篇]第一篇：老带新活动方案日日有礼人人惊喜本方案的优点（适合美容院常年促销）1、稳定老顾客2、不断提高顾客的消费能力3、对美容院的顾客分级这向销售，实现利润最大化一、消费有礼顾客凡在店消费任何产品均可享受1、加5元，可获价值90元洗面奶一支2、即刻成为我院会员3、办理“美丽银行”存折，并获得当次现金消费总额10%的存款4、可免费获得价值240元的专业护理二次（单次120元）二、消费累计满880元（含“美丽银行”存款）1、加10元可获价值160元的保湿水一瓶2、送当次现金消费总额的10%的存款3、可免费获得价值960元的专业护理4次（单次120元）（如是卡项只能感受不同项目）4、可免费获得价值150元的亲情卡一张（只限亲人感受项目）三、消费累计满1580元（含“美丽银行”存款）1、加20元可获得价值360元的卵巢保养按摩精油一瓶2、送当次现金消费总额10%的存款3、可免费获得价值720元的专业护理6次（单次120元）（如是卡项只能感受其他不同项目）4、可免费获得价值250元的亲情卡一张（只限亲人感受项目）四、消费累计满2180元（含“美丽银行”存款）1、加38元，可获价值620元补水保湿套一套2、送当次现金消费总额10%的存款3、可免费获得价值1200元的专业护理10次，单次120元（如是卡项只能感受其他不同项目）4、可免费获得价值300元亲情卡一张（只限亲人项目感受）5、可升级成为VIP会员，可享受：A、每年的生日，春节礼品一份，价值100元B、每年的以下节日可到美容院购买特价礼品一份春节、三八节、五一节、六一节、国庆节、圣诞节五、在六一期间购买套装产品，可获得现金消费总额40％的“美丽银行”存款；购买单支产品可获现金总额20％“美丽银行”存款。
第二篇：老带新活动方案[最终版]xxxx老带新活动方案；一、活动目的：；1、老客户感谢回馈，挖掘潜在客户；2、发动老客户热情，对于我方来说是促销鼓励的手段；二、活动时间及对象：；4月26日-7月26日起，本项目已交定金或签订合；三、活动说明：；1、老客户介绍的新客户是第一次到销售中心，销售人；2、参加此活动的客户必须是由老带新的成交的新老客；3、新老客户必须签定合同；四、活动细则：；1、老xxxx老带新活动方案一、活动目的：1、老客户感谢回馈，挖掘潜在客户。
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一对一老带新活动策划方案
一对一老带新活动策划方案
一、活动背景
随着社会的发展和进步，人们对于人才培养的需求不断增加。
在职场中，新员工的到来和老员工的离去是常态，为了更好地传承企业文化，提高新员工的适应能力和工作效率，需要引入一种有效的培养机制。
因此，一对一老带新活动应运而生。
二、活动目标
1. 加强新员工与老员工之间的沟通与交流，促进团队的凝聚力和协作能力的提升。
2. 提高新员工的工作能力和职业素养，快速适应公司文化和工作环境。
3. 培养老员工的领导能力和指导能力，激发他们的责任意识和发展潜力。
4. 增加员工的工作满意度，提高员工的忠诚度和稳定性。
三、活动内容
1. 新员工入职前的准备
（1）为新员工提供入职手册，包括公司介绍、部门职责、组织结构等相关信息，让新员工在入职前对公司有一定的了解。
（2）将新员工与老员工进行配对，并提前通知双方进行第一次见面。
2. 新员工入职第一天
（1）由老员工亲自接待新员工，带领其熟悉公司环境和工作
流程。
（2）向新员工介绍公司的组织结构、各部门的职责和工作流程。
3. 一对一导师制度
（1）每个新员工配备一名导师，由导师负责新员工的工作和职业发展指导。
（2）导师要有较高的职业素养和丰富的工作经验，能够为新员工提供有效的指导和支持。
（3）导师和新员工每周至少进行一次面对面的交流和讨论，解答新员工的问题并提供实际的工作指导。
4. 基础岗位培训
（1）为新员工提供基础岗位培训，包括相关业务知识、工作技巧和规范流程等。
（2）由导师负责组织培训并提供辅导，确保新员工能够尽快掌握相关技能并熟悉工作流程。
5. 职业发展规划
（1）与新员工进行职业规划的沟通和讨论，帮助其明确职业目标和发展方向。
（2）导师提供职业发展指导，帮助新员工制定个人发展计划和长期目标。
6. 定期评估和反馈
（1）定期对新员工进行评估，分析其工作表现和个人成长。
（2）导师与新员工进行面对面的评估和反馈，指出不足之处
并提供改进建议。
7. 结业总结和授予证书
（1）活动结束后，对参加一对一老带新活动的新员工进行总
结和评估。
（2）对表现优秀的新员工和导师授予特殊的奖励和荣誉证书。
四、活动流程
1. 新员工入职前：
（1）配对：确定新员工和导师的配对关系。
（2）入职准备：为新员工提供入职手册和必要的培训材料。
2. 新员工入职第一天：
（1）接待：由导师亲自接待新员工，介绍公司基本情况。
（2）熟悉：带领新员工熟悉公司环境和工作流程。
3. 一对一导师制度：
（1）每周一次面对面的交流和讨论。
（2）导师提供指导和支持，解答新员工的问题和疑虑。
4. 基础岗位培训：
（1）导师负责组织培训和提供辅导。
（2）确保新员工能够尽快掌握相关技能和熟悉工作流程。
5. 职业发展规划：
（1）与新员工进行职业规划的讨论和指导。
（2）导师帮助新员工设定个人发展计划和目标。
6. 定期评估和反馈：
（1）定期对新员工进行评估和反馈。
（2）导师提供针对性的改进建议和指导意见。
7. 结业总结和授予证书：
（1）对参加活动的新员工进行总结和评估。
（2）对表现出色的新员工和导师授予证书和奖励。
五、活动保障
1. 活动经费：提供必要的活动经费，用于活动的组织和实施。
2. 培训材料：为新员工提供相关的培训材料和教程。
3. 宣传推广：通过内部宣传、人力资源平台等渠道宣传活动的意义和价值，提高员工对活动的认知和参与度。
六、活动效果评估
1. 参与者调查：对参与活动的新员工和导师进行调查，了解活动的满意度和改进意见。
2. 工作表现评估：对参与活动的新员工进行业绩评估，分析其工作表现和个人成长。
3. 公司目标实现情况：通过观察和比较，分析活动对公司整体目标的影响和贡献。
七、活动预算
1. 活动经费：5000元；
2. 培训材料：1000元；
3. 宣传推广：2000元。
八、风险预案
1. 高离职率：如果导师离职，应及时安排新导师接替，保证活动的顺利进行。
2. 活动效果不明显：对活动进行定期的评估和调整，加强与员工的沟通和反馈，及时改进活动方案。
通过一对一老带新活动，可以更好地促进新员工的成长和发展，提高员工的工作效率和满意度，增强团队的凝聚力和协作能力。
此外，活动还有助于提高老员工的领导和指导能力，激发他们的责任意识和发展潜力。
通过对活动的实施和效果评估，可以不断优化活动方案，使其更加适应公司的实际情况和发展需求。