蒙特梭利教学班招生与家长工作

家长说明会
帮助家长们对此教育法有所认识，并放心将孩子送到 园里。协助家长了解蒙氏教育的内容，并对园方建立信 心。 说明内容： 采用混龄编班，优点是让年长的幼儿和年幼的幼儿 可以在互动中相互彼此配合、互相协助，并从中培养 “兄友弟恭”的情操。 幼儿人数以35为最高限，设两教一保。 教具种类丰富，可协助幼儿手眼协调、专心、秩序感、 独立性以及和谐性的发展。由于教具价格颇高，再加上 老师素质高（培训），故学费稍高。
亲子手册
５、良好生活习惯的养成 养成幼儿起居规律及良好的生活习惯，晚间尽量在九 时前入睡。 限制幼儿看电视的时间，并在一旁解说，以随时引导 幼儿。 养成良好的卫生习惯注意幼儿仪容整洁。 让幼儿做简单家务事。 让幼儿在家也能自理生活，如：刷牙、洗脸、进食、 如厕、收拾玩具等。
亲子手册
６、家长与学校之联系 请您随时留意园里的各项公告。 积极参与园内的亲子活动，共同帮助幼儿成长。 如果您想与我们讨论幼儿相关事情，欢迎您在ｘ时至 ｘ时之间打电话给我们。
家长工作方案
家长工作内容
１、专业术语 ２、亲子手册 ３、家庭访问 ４、亲子工作日 ５、家长座谈会 ６、园所简讯 ７、家长说明会
专业术语
教师多用专业的术语讲话或解答问题， 让家长坚信蒙氏教育及教师的素质。
亲子手册
为了让园所和家长间有良好的沟通，以协助幼儿更能 适应园所内的生活，在幼儿初入园时，给家长一份亲子 手册，让家长们了解如何和园所配合。 蒙氏教育理念中最打动我的是什么？ 教具中最打动我的是什么？（高理念、低教材）
蒙特梭利教学班招生与家长工作
招生方案
招生时间
每学期结束至开学前的一段时间，为园所的招生时 期。
招生方案
招生内容
1、对内招生 园所可在学期结束前发函给家长，询问旧生继续的意愿。（新学 期开学日期、征订书籍） 2、对外招新生。 招生广告（张贴在幼儿园门口处） 招生简章（园所特色、招生对象、报名日期和手续、收退费的办 法等） 赠品分发 教具展 家长说明会（1个传播6个）
家庭访问
有些家长无法到园参加各项亲子活动，教师可以主 动出击和家长取得联系，前往幼儿家中拜访，以了解幼 儿居家生活的情形，例如：幼儿生活习惯等，并试着从 拜访中观察幼儿家庭情况。藉此可以得知幼儿紧密接触 的人物和幼儿生长环境对幼儿造成的影响。 若教师无法抽出时间进行家访，也应以常常打电话 的方式和家长保持密切联系。与家长在电话中交谈时， 需注意预期要温和有礼，时间则不宜过久，若需长时间 谈话，最好另约时间，情家长到园里或由教师亲自到府 拜访。
亲子手册
３、幼儿衣物 请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动，且容易自己穿 脱的衣物及鞋子勿穿拖鞋。 气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。 随时备妥足够数量的清洁衣物留在幼儿园内。 幼儿被褥等请定期清理。
亲子手册
４、卫生保健 按期实施各项预防注射。 幼儿感染传染病请勿送到幼儿园，以免传染给其他小 朋友。同时，孩子留在家里亦可获得充分休息。 如幼儿在园内有任何身体不适的现象，我们会立即与 您联络。若有突发的意外事件，请同意本园做紧急处理。 严重者，本园会立即送医急救，并尽速通知您。 如幼儿需服药，请家长装好当天份量，著明姓名、用 药时间及药量，交给老师。 如有而对某种食物过敏，请事先告知老师。 幼儿头发以清爽为原则，以免影响活动，如孩子留长 发，请梳理整洁。
家长说明会
其他说明内容： 孩子在蒙特梭利教室里的工作。 蒙特梭利教学法和您的孩子。 蒙特梭利教育与小学课程的衔接。 蒙特梭利教育与家庭教育的配合。 孩子在蒙特梭利教室学到什么？ 混龄教学的方式与优点。 蒙特梭利教育对孩子的重要性。 介绍蒙特梭利的五大教育法。
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亲子手册
２、幼儿接送问题 幼儿园的活动时间从上午ｘ时，至下午ｘ时。 若当天请假，请您在上午ｘ时前打电话通知老师，以 便我们更掌握幼儿的动向。 若您不来接幼儿时，务必告诉老师，并且注意： （１）委托人要年满二十岁。 （２）请于放学前联系老师，将委托人的姓名、性别、 年龄、特征、衣着以及与孩子之关系告知老师。
亲子工作日
家长观察指引： 观察孩子对整体教学环境的反应。 注意孩子如何开始一项活动或工作。 查看哪些活动或工作是由幼儿发起的？哪些是由教师引导开始 的？ 注意某些孩子在注意力分散后，如何重新回到自己的工作上？ 观察孩子参加小团体的次数及他们个别活动的次数。 观察孩子们不同的活动，同时也注意教师如何扮演“触媒”的 角色？ 观察教师如何示范课程，并注意孩子们对各项示范引起的反应 是否相同。 观察孩子们潜心工作时间的长短差异。 千万不可帮助孩子操作或指出孩子的错误。
家长座谈会
方式说明： 每学期举行三次家长座谈会，原则上是两月一次。 第一、二次为集体座谈会，有幼儿园园长主持，可 由园方向家长提报约20分钟蒙氏理念有关的专题报告。 完毕后，可由家长提出问题，互相讨论。 第三次会谈则为个别家长会，由园方排定每一个家 长和老师讨论，由家长与老师就幼儿在学期内一切发展 状况，提出意见交换，以寻得更适合的合作态度来解决 孩子学习及成长上的问题。每一位家长的约谈时间，以 不超过15分钟为原则，教研组长和园长应协助老师与家 长的探讨。 家长所提出的保教意见，如对本园保教工作有所助 益时，应立即采纳办理；若有违于保教工作的宗旨时， 亦应委婉说明，以利沟通，求得一致认同。
亲子工作日
为使家长有机会了解幼儿平日在园内的工作情形与 学习状况，更进一步让家长能够深入认识“蒙特梭利教 学法”，并能在家中同步协助幼儿发展，园方每学期可 举行一直两次的教学观摩，从中帮助家长了解什么是工 作？工作能带给孩子那些帮助与成长？
亲子工作日
注意事项： 请家长依循带班教师的指示，就做定位。为避免干扰幼儿工作， 请家长尽量保持低姿势。 尊重孩子自己操作工作的意愿，家长尽量坐下来，以观察观摩 的态度来参加此项活动，并细心留意孩子的需求及操作工作的内容。 观摩中请保持安静，以免干扰孩子的工作，如果幼儿主动与家 长谈话，请家长简要回答，或请家长以微笑作为无言的答复：我是 来看你们工作的。 请家长勿拿取教具，假若家长想了解他们，可于幼儿不在教室 时，请老师加以解说。 请勿以此断定孩子学习状况，也许今日您的孩子身体状况不佳 或其他原因，而影响了孩子工作情绪。 如果你有任何问题，请你于观摩后向老师提出，并欢迎您提供 宝贵意见。
家长座谈会
举行家长座谈会旨在让园所与家长间对保教工作能 够获取共同的认知，已收到相辅相成的效果，同时得到 集思广益的结果，可更加了解幼儿的普遍性和个别性， 看看别人如何处理相同的问题。 园方可针对家长们所共同面临的育儿问题，聘请专 家学者或资深幼教界人士，举行专题研讨会，提供家长 在家可行的育儿方式。
源自文库
亲子手册
１、协助幼儿适应新环境 事先带幼儿参观幼儿园，认识老师。 允许孩子带一样自己喜欢的玩具，作为慰籍物。 孩子入园后，务必和孩子道别，不可悄悄溜走，不要有过多的陪 伴时间。 孩子哭闹时，绝不可以用恐吓的言辞威胁他。如：你在哭就叫老 师处罚你。 鼓励孩子多接近老师、信任老师，不要在幼儿面前批评老师。 准时接送幼儿，让孩子养成明确的上学概念，并让幼儿有信任感。 尤其对年幼的孩子而言，准时接送对孩子“秩序感”的培养有很大 影响，是孩子学习信任环境、人的开始。 孩子回家后，应多陪伴他，让他觉得温暖与安全。
园所简讯
可协助家长了解幼儿在园内工作的情形。 可利用这块园地和家长分享育儿新知，作为家园沟 通的桥梁。 内容：搜集园所内各班级的教学活动内容。 说明蒙特梭利博士对幼儿的发现。 刊登园内孩子的“童言童语”。 刊载幼儿平日工作活动的情景，让家长们更能贴近 孩子的学校生活。 介绍蒙特梭利的五大教学法。 幼儿作品的发表。 提供家长育儿新知。 园内最近举办的活动。
亲子手册
７、缴费注意事项 本园每月最后一天发次月收费袋，请于每月ｘ日前 将收费放入袋中，交给财务人员。 幼儿中途退学依照本园的退费办法处理。 不缴费或无故缺席逾十天，经通知仍不出席，视为 自动退席。
亲子手册
８、其他 为避免发生困扰，请勿让幼儿将零食、玩具、零用 金、具伤害的危险物品或贵重物品带到园里。 若幼儿将本园的教、玩具带回家，请辅导他归还。 幼儿基本资料如有变更（地址、电话），请通知我 们更改。 为使幼儿获得最佳之成长机会，我们需要您的信任、 配合，甚至协助和鼓励。