五年级下册语文试题- 21.杨氏之子 一课一练(含答案)部编版
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子课课练（含答案）第一课时一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释词语的意思。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：【答案】一、shì shèn yì wèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。
（4）诣：拜访，拜见。
（5）乃：就；于是。
（6）设：摆放，摆设。
（7）曰：说。
（8）未：没有。
（9）闻：听说。
第二课时课堂作业新设计一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì ____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”。
示：________曰：________3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子 课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子课课练（含答案）第一课时一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释词语的意思。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：【答案】一、shì shèn yì wèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。
（4）诣：拜访，拜见。
（5）乃：就；于是。
（6）设：摆放，摆设。
（7）曰：说。
（8）未：没有。
（9）闻：听说。
第二课时课堂作业新设计一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì ____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”。
示：________曰：________3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
部编版五年级下册语文第21课《杨氏之子》练习题及答案
【导语】《杨⽒之⼦》选⾃南朝刘义庆的《世说新语》，该书是⼀部主要记载汉末⾄晋代⼠族阶层⾔谈轶事的⼩说。
本⽂讲述了南北朝时期梁国⼀户姓杨的⼈家中⼀个聪明的九岁男孩的故事。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版五年级下册语⽂第21课《杨⽒之⼦》练习题及答案 1.解释下列字。
（1）孔君平诣其⽗，⽗不在，乃呼⼉出。
诣：_________乃：_________ （2）孔指以⽰⼉⽈。
⽰：_________⽈：_________ （3）未闻孔雀是夫⼦家禽。
未：_________闻：_________ 2.翻译句⼦。
（1）为设果，果有杨梅。
_________________________________________________ （2）孔指以⽰⼉⽈：“此是君家果。
”⼉应声答⽈：“未闻孔雀是夫⼦家禽。
” ______________________________________________________________________ 3.想⼀想，写⼀写。
孔君与杨⽒⼉⼦的对话精妙极了，妙在何处？ ______________________________________________________________________ 4.⼩练笔。
同学们，⼩幽默确实⼤智慧。
⼀句幽默的话甚⾄可以化⼲⼽为⽟帛，你⽣活中有没有遇到这样的例⼦？动笔记下这难忘的时刻吧。
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5.阅读下⾯的古⽂，回答问题。
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子课课练（含答案）第一课时一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释词语的意思。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：【答案】一、shì shèn yì wèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。
（4）诣：拜访，拜见。
（5）乃：就；于是。
（6）设：摆放，摆设。
（7）曰：说。
（8）未：没有。
（9）闻：听说。
第二课时课堂作业新设计一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì ____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”。
示：________曰：________3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子课课练（含答案）第一课时一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释词语的意思。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：【答案】一、shì shèn yì wèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。
（4）诣：拜访，拜见。
（5）乃：就；于是。
（6）设：摆放，摆设。
（7）曰：说。
（8）未：没有。
（9）闻：听说。
第二课时课堂作业新设计一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì ____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”。
示：________曰：________3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
部编版五年级语文下册第21课《杨氏之子》课后练习题(附答案解析)
部编版五年级语文下册
第21课《杨氏之子》课后练习题（附答案解析）
解释下面句子中带点的字。
1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________ 乃：________
2、孔指以示儿曰。
示：________ 曰：________
3、未闻孔雀是夫子家禽。
未：________ 闻：________
三、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”
（1）对话意思：_____________________________________________________
（2）对话精妙极了，妙在何处？
___________________________________________________________________
答案：二、1、诣：拜见乃：于是，就2、示：给……看曰：说3、未：没有闻：听见三、（1）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。
”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。
”（2）都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。
最新部编版语文五年级下册：21 杨氏之子 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子一课一练同步练习（含答案）第一课时一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释词语的意思。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：【答案】一、shì shèn yì wèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。
（4）诣：拜访，拜见。
（5）乃：就；于是。
（6）设：摆放，摆设。
（7）曰：说。
（8）未：没有。
（9）闻：听说。
第二课时课堂作业新设计一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì ____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”。
示：________曰：________3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
部编版五年级下册语文第21课《杨氏之子》练习题及答案
【篇一】部編版五年級下冊語文第21課《楊氏之子》練習題及答案1.解釋下列字。
（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。
詣：_________乃：_________ （2）孔指以示兒曰。
示：_________曰：_________（3）未聞孔雀是夫子家禽。
未：_________聞：_________2.翻譯句子。
（1）為設果，果有楊梅。
_________________________________________________（2）孔指以示兒曰：“此是君家果。
”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。
”______________________________________________________________________3.想一想，寫一寫。
孔君與楊氏兒子的對話精妙極了，妙在何處？______________________________________________________________________4.小練筆。
同學們，小幽默確實大智慧。
一句幽默的話甚至可以化干戈為玉帛，你生活中有沒有遇到這樣的例子？動筆記下這難忘的時刻吧。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.閱讀下麵的古文，回答問題。
伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。
伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。
子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
部编版五年级下册语文一课一练-第21课-杨氏之子(含答案)
部编版五年级下册语文一课一练-第21课-杨氏之子(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第21课杨氏之子一、读拼音，写汉字。
Liáng guó cōng huì zào yìjiā qín yīng shēng dá yuē二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．孔君平诣．（yì zhì）其父，父不在，乃呼儿出。
2．梁国杨氏．（shì zhī）子九岁。
3．孔指以示儿曰．（yuē rì）：“此是君家果。
”三、比一比，再组词。
杨（）国（）粱（）禽（）诣（）扬（）固（）粱（）离（）指（）四、根据《杨氏之子》课文内容，下列说法中正确的有（）（可多选）A．“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。
B．文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。
C．“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。
D．“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。
五、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣．其父，父不在，乃．呼儿出。
诣：________乃：________句子翻译：______________________________2.孔指以示．儿曰．：“此是君家果。
”。
示：________曰：________句子翻译：______________________________3.未闻．．孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________句子翻译：______________________________六、根据课文内容完成练习。
梁国杨氏子九岁，甚____________。
孔君平______________其父，父不在， ___________呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以_______儿曰：“此是君家果。
五年级下册语文试题-21《杨氏之子》一课一练(有答案) 人教部编版
《杨氏之子》一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
应：yīnɡyìnɡ应．该（）应．届（）应．邀（）应．用（）二、写同音字。
1.liánɡ栋（）高（）（）食2.yì造（）翻（）瘟（）3.qín 家（）（）劳束手就（）4.huì实（）智（）（）人不倦三、给下列加点的字选择正确的解释。
1.甚．聪惠（）A.厉害。
B.很。
C.为什么。
2.孔君平诣其．父（）A.其中。
B.代词，他的。
C.那，那个。
3.乃．呼儿出（）A.你，你的。
B.就，于是。
C.是，就是。
4.为．设果（）A.帮助。
B.介词，给，替。
C.因为。
四、联系上下文，解释下列加点的字。
1.甚聪惠．（）2.孔君平诣．其父（）3.为设．果（）4.孔指以示．儿曰．（）（）5.未闻孔雀是夫子家禽（）（）．．五、读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。
1.A.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
（）B.梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。
（）2.A.孔指/以示/儿曰。
（）B.孔/指以示儿/曰。
（）3.A.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
（）B.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
（）六、理解课文内容，选择正确的答案。
1.“为设果，果有杨梅。
”对这句话理解正确的是（）。
A.孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅B.孔君平为孩子带来了水果，其中有杨梅2.“未闻孔雀是夫子家禽。
”对这句话理解正确的是（）。
A.我可没有听说孔雀是一种家禽B.我可没有听说孔雀是先生您家的鸟七、课文阅读。
杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.联系上下文填空。
（1）____________为____________设果。
（2）孔指____________以示儿曰……2.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。
统编人教部编版小学语文五年级下册语文练习题-《21杨氏之子》人教统编版(含答案)
统编版五年级语文下册一课一练21杨氏之子一、给句子中加点的字注音。
1.梁．( )国杨氏子九岁，甚聪惠。
2.孔君平诣．( )其父。
3.未闻孔雀是夫子家禽．( )。
二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释加点的字。
1.杨氏之．子。
___________________2.甚聪慧．。
___________________3.孔君平诣．其父。
___________________四、查字典填空。
查字典时，“乃”的音序是____，音节是________，共____画。
在字典中“乃”有以下四种解释，请你为下列句子中加点的“乃”字选择正确的解释（填序号）。
A.是，就是B.就，于是C.才D.你，你的1.父不在，乃．呼儿出。
（）2.家祭无忘告乃．翁。
（）3.失败乃．成功之母。
（）4.唯虚心乃．能进步。
（）五、写出句子的意思。
1.为设果，果有杨梅。
_______________________________________ 2.未闻孔雀是夫子家禽。
_______________________________________六、课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.联系上下文填空。
（1）____________为____________设果。
（2）孔指________以示儿曰。
2.这句话朗读时正确的读法是（）A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
C.未闻/孔雀是/夫子/家禽。
D.未闻/孔雀/是夫/子家禽。
3.杨氏之子回答的巧妙之处在于（）（多选）A.杨氏之子的回答非常有礼貌。
B.他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌。
C.他的回答使孔君平无言以对。
因为孔君平要承认孔雀是自己家的鸟，说的话才立得住脚。
五年级下册-语文练习题-《21杨氏之子》 人教统编版(含答案)
统编版五年级语文下册一课一练21杨氏之子一、给句子中加点的字注音。
1.梁．( )国杨氏子九岁，甚聪惠。
2.孔君平诣．( )其父。
3.未闻孔雀是夫子家禽．( )。
二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释加点的字。
1.杨氏之．子。
___________________2.甚聪慧．。
___________________3.孔君平诣．其父。
___________________四、查字典填空。
查字典时，“乃”的音序是____，音节是________，共____画。
在字典中“乃”有以下四种解释，请你为下列句子中加点的“乃”字选择正确的解释（填序号）。
A.是，就是B.就，于是C.才D.你，你的1.父不在，乃．呼儿出。
（）2.家祭无忘告乃．翁。
（）3.失败乃．成功之母。
（）4.唯虚心乃．能进步。
（）五、写出句子的意思。
1.为设果，果有杨梅。
_______________________________________ 2.未闻孔雀是夫子家禽。
_______________________________________六、课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.联系上下文填空。
（1）____________为____________设果。
（2）孔指________以示儿曰。
2.这句话朗读时正确的读法是（）A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
C.未闻/孔雀是/夫子/家禽。
D.未闻/孔雀/是夫/子家禽。
3.杨氏之子回答的巧妙之处在于（）（多选）A.杨氏之子的回答非常有礼貌。
B.他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌。
C.他的回答使孔君平无言以对。
因为孔君平要承认孔雀是自己家的鸟，说的话才立得住脚。
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子 课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子课课练（含答案）第一课时一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释词语的意思。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：【答案】一、shì shèn yì wèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。
（4）诣：拜访，拜见。
（5）乃：就；于是。
（6）设：摆放，摆设。
（7）曰：说。
（8）未：没有。
（9）闻：听说。
第二课时课堂作业新设计一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì ____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”。
示：________曰：________3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子一课一练同步练习（含答案）第一课时一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释词语的意思。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：【答案】一、shì shèn yì wèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。
（4）诣：拜访，拜见。
（5）乃：就；于是。
（6）设：摆放，摆设。
（7）曰：说。
（8）未：没有。
（9）闻：听说。
第二课时课堂作业新设计一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì ____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”。
示：________曰：________3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
部编版五年级语文下册课课练一课一练 21.《杨氏之子》同步练习题(含答案)
21.《杨氏之子》同步练习题一、填空题。
1.给加下划线的字选择正确的读音。
梁国杨氏________（sì shì）之子九岁，甚________（shèn shèng）聪惠。
孔君平诣________（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。
为________（wéi wèi）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应________（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽________（qín qíng）。
”2.把下列音节补充完整。
梁l________ 乃n________ 氏________ì________èn 禽q________ 3.比一比，再组词。
梁________ 惠________ 诣________ 乃________ 禽________粱________ 慧________ 指________ 奶________ 离________4.解释下面句子中加下划线的字的意思。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
________ ________（2）孔指以示儿曰。
________ ________（3）未闻孔雀是夫子家禽。
________ ________（4）为设果，果有杨梅。
________5.用原文中的词语填写下面的内容。
杨氏之子待客很热情，从________可以看出来；他反应很敏捷，从________可以看出来；她说话委婉而有礼貌，从________可以看出来。
6.给划线字选择正确的解释。
闻：A听见；B听见的事情；消息；C有名望的；D用鼻子嗅；E姓。
①你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊！________②西湖是全国闻名的风景区。
________③今天晚间的新闻真让人寻味。
________④你闻出这是什么味了吗？________⑤闻家的人都搬到外省去了。
部编版五年级下册第八单元21杨氏之子同步练习(含答案)
部编版五年级下 21 杨氏之子一、选择题1．“乃呼儿出”一句中的“乃”的意思是（）A．你B．你的C．就，于是D．所以2．下列句子中朗读节奏划分恰当的一项是（）A．儿应声/答曰：“未闻/孔雀是夫子家/禽。
”B．儿/应声答曰：“未闻/孔雀是夫子/家禽。
”C．儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。
”D．儿应声/答曰：“未闻/孔雀/是夫子/家禽。
”3．体会语言的妙用，选择最得体的回答。
两位男在谈话。
其中一位说，在家里妻子不让他抽烟，真难受。
他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委婉幽默，引得两位男士都笑了。
女士的回答是（) A．嗨，您害人又害己啊！B．看，没见写着“禁止抽烟”吗？C．您夫人还没把您管教好吧！D．先生，您像在家里一样好啦！4．“未闻孔雀是夫子家禽。
”对这句话的正确理解是（）A．我可没有听说孔雀是一种家禽。
B．我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
5．杨氏之子人物形象出自（）A．《封神演义》B．《水浒传》C．《世说新语》D．《西游记》二、填空题6．看拼音，写词语。
qiáo liáng zào yìjiā qín( )( )( )7．解释下面句子中加点的词。
并翻译下面的句子。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：___________乃：____________________________（2）未闻孔雀是夫子家禽。
未：_______________闻：_____________________________三、语言表达8．按要求写句子。
1．这两根手指难道不正是这朵“兰花”中最优美的两瓣吗？（改为陈述句）__________________________2．同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！（改为肯定句）__________________________3．孔君平指着杨梅对杨氏之子说：“这是你家的水果”。
【精品配套课时练】人教部编版五年级语文下册一课一练21.杨氏之子(含答案)
21.杨氏之子一、看拼音写词语。
huì gù liáng guó zào yì jiā qín kǒng què二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、我会查字典“闻”字用部首查字法查字典应先查（）部,再查（）画。
它的解释有:①听见；②听见的事情；③名声；④用鼻子嗅。
给下面句子中的“闻”选择正确的解释。
1.未闻．孔雀是夫子家禽。
（）2.这是最近的新闻．。
（）3.那件丑闻．使他身败名裂。
（）4.你闻．出什么气味了吗? （）四、先解释加点的字,再写写句子的意思。
1.孔君平诣．其父,父不在,乃．呼儿出。
诣: 乃: 句意:2.孔指以示．儿曰:“此．是君家果。
”示: 曰: 句意:五、读下面的句子,选择停顿恰当的句子，填序号。
1.孔指以示儿曰。
( )A.孔指/以示/儿曰。
B.孔/指以示儿/曰。
( )2.未闻孔雀是夫子家禽。
( )A.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
B.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
六、下面两个句子分别体现了杨氏之子怎样的特点?请选择。
A.聪明机智B.懂礼貌C.幽默风趣1. 为设果,果有杨梅。
（）2. 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”（）七、读一读，填一填。
《杨氏之子》选自南朝___________的《》，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说。
本文讲述了梁国姓杨的一家中的____________男孩的故事。
故事情节简单，语言幽默，饶有情趣。
八、阅读课文片段，完成练习。
梁国杨氏子九岁, 。
孔君平,父不在,乃。
为设果,果有杨梅。
孔曰:“此是。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.补充原文。
2.判断下面的说法,对的打“√”,错的打“✕”。
(1)“君”与“夫子”都是对人的尊称。
( )(2)句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
( )3.文章的第一句话点明了人物及其特点,起到的作用。
人教部编版五年级下册语文《杨氏之子》试题(含答案)
五年级语文下册试题-第21课杨氏之子一、读拼音，根据语境写词语。
1．茅以升在qiáo liáng()方面的zào yì()极高，钱塘江大桥就是他主持修建的。
2．人们很前就学会了驯养jiáqín()。
二、读课文，选择正确答案的序号填空。
1．“甚聪惠”中“甚”的意思是()。
A．甚至B．超过C．特别D．疑问2．“孔君平诣其父”中“诣”的意思是()。
A．说话B．拜访C．学习的程度D．到达3．下列朗读节奏划分不当的一项是()A．父/不在，乃/呼儿出。
B．孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。
”C．未闻/孔雀/是夫子/家禽。
D．为/设果，果/有杨梅。
4．“为设果，果有杨梅。
”这句话的意思是()A．孩子为了给孔君平看水果，果然里面有几个杨梅。
B．孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
C．孔君平给杨氏之子带来了水果，其中有杨梅。
D．孔君平让杨氏之子看杨梅这种水果。
三、课文回顾与拓展。
1．从题目中可以知道文中的这个孩子的姓氏是______。
可以用来表现人物善于言辞的成语有____________、____________。
2．本文选自南朝《__________________》，讲述了___________________________________________________________ _____________________的故事。
四、课内阅读。
梁国________子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，__________，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔____________曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1．将课文补充完整。
2．文中加点字分别指的是谁？连一连。
其儿孔君夫子孔君平杨氏之子3．从“为设果，果有杨梅”中可以看出()。
A．杨氏之子非常喜欢吃杨梅B．杨氏之子是一个非常懂礼貌的孩子4．杨氏之子的回答妙在哪里？下列说法正确的一项是()A．杨氏之子能一下子让孔君平无言以对，展现了自己的霸道。
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21.杨氏之子
1．用“√”给加粗字选择正确的读音。
(1)孔君平诣(zhǐyì)其父，父不在，乃呼儿出。
(2)为(wéi wèi)设果，臬有杨梅。
(3)儿应(yīng yìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qín qíng)。
”2．比一比，再组词。
梁( ) 曰( ) 乃( ) 诣( ) 禽( )
粱( ) 日( ) 及( ) 指( ) 擒( )
3．字义理解。
(1)写出加粗字在文中的含义。
①孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：__________。
乃：__________。
②未闻孔雀是夫子家禽。
闻：___________。
禽：__________。
(2)给下面加粗的“惠”字选择正确的解释。
①施惠于人( ) ②互惠互利( ) ③谢谢惠顾( ) ④甚聪惠( )
A．好处B．同“慧”，智慧
C．敬辞，用于对方对自己的有益行动D．给人好处
(3)下面各句中的“乃”字与“乃呼儿出”中的“乃”意思相同的一项是( )。
A．家祭无忘告乃翁。
B．吾乃常山赵子龙也。
C．乃破琴绝弦。
(4)下列选项中的“其”与其他三项中的“其”意思不相同的一项是( )。
A．孔君平诣其父
B．其人弗能应也
C．又誉其矛日
D．其剑自舟中坠于水
4．在朗读节奏划分正确的句子后打“√”。
A．为／设果，果／有杨梅。
( )
B.为设／果，果有／杨梅。
( )
A．未闻／孔雀／是夫子／家禽。
( )
B．未闻／孔雀／是夫子家／禽。
( )
5．用现代汉语翻译句子。
(1)孔指以示儿曰：“此是君家果。
”
___________________________________________________________ (2)儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”
___________________________________________________________6．阅读课文，完成练习。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。
”
(1)本文选自南朝__________的《______________》。
(2)请在横线上填上人名或代称。
①__________呼__________出。
②__________为__________设果。
(3)下面不能体现出杨氏之子有礼貌的一项是( )。
A．为设果B．应声答曰C．未闻孔雀是夫子家禽
(4)杨氏之子年纪虽小，回答问题却很巧妙。
请在分析正确的句子后面打“√”，错误的打“×”。
①杨氏之子同样利用姓氏做文章，机智而不失幽默。
( )
②杨氏之子没有直接应对反驳，作为晚辈，显得有礼貌。
( )
③委婉作答来否定“此是君家果”，说明杨氏之子没有底气。
( )
④杨氏之子用“未闻”这样的否定句式让孔君平无言以对。
( )
(5)孔君平听后，用下面哪句话回复杨氏之子不恰当呢？( )
A．你好聪明啊！B．你就是在邯郸学步。
C．妙呀！你真是个可造之才1
7．小练笔。
（选做题）
课文中杨氏之子与孔君平的对话，一个说得巧，一个答得妙，可是文中只写了一次对话，请你展开想象，接下去再写几句，并体现
出他们的特点。
写对话时要有提示语，最好分段。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________
8．读《钟氏之子》，完成练习，并感受语言的妙处。
（选做题）钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇日：“可令二子来！”于是敕见。
毓面有汗，帝问：“卿面何以汗？”毓对日：“战战惶惶，汗出如浆。
”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战慊悚，汗不敢出。
”
(1)钟氏二子见魏文帝，______脸上有汗，______脸上无汗。
A．钟繇B．钟毓C．钟会
(2)面对魏文帝的提问，钟氏二子都能机智地应答。
你更喜欢谁的回答呢？说明理由。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________
21 杨氏之子
1．(1)yì(2)wèi (3)yìng qín
2．桥梁美名其曰乃至造诣家禽高粱日期及格指示擒拿
3．(1)①拜访就，于是②听说鸟
(2)①A ②D ③C ④B
①“施惠于人”是指施舍恩惠给别人，“惠”在这里是“好处”的意思。
②“互惠互利”是指互相给予好处，对双方都有利，“惠”在这里是指“给人好处”。
③“谢谢惠顾”中的“惠”是敬辞。
④“甚聪惠”中的“惠”同“慧”，是“智慧”的意思。
(3)C
A项中的“乃”是“你们的”的意思。
B项中的“乃”是“是”的意思。
C项中的“乃”是“于是”的意思，与“乃呼儿出”中的“乃”意思相同，所以，本题选C。
(4)B
B项“其人弗能应也”中的“其”是“那个”的意思，A、C、D三项中的“其”是“他的”的意思，所以本题选B。
4．(1)A (2)B
5．(1)孔君平指着杨梅给杨氏之子看，说：“这是你家的水果。
”
(2)孩子马上回答说：“（我）从没听说过孔雀是先生您家的鸟。
”
6．(1)刘义庆世说新语·言语
(2)①孔君平杨氏之子②杨氏之子孔君平
(3)B
杨氏之子看见孔君平来了就为他摆上了水果；孔君平问话，杨氏之子用委婉的方式来否定杨梅不是自家的果子。
A、C两项都体现出杨氏之子非常有礼貌。
B项“应声答曰”体现的是杨氏之子的思维敏捷。
(4)①√②√③×④√
(5)B
杨氏之子回答得如此巧妙，7L君平听后肯定会赞扬他，而B项中的“邯郸学步”比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
这是带有贬义的，与情境不符。
7．示例：
孔君平哈哈大笑，说：“我今天算是领教了你的聪慧了！你将来一定会大有作为。
”
“哪里，哪里，我只是无名小辈，刚才说的话多有得罪，请孔叔叔多多见谅！我还有很多要学习的地方。
”杨氏之子说。
孔君平说：“你真是好孩子，我下次带你去看孔雀。
”
杨氏之子笑着说：“下次我一定再请您吃杨梅！”
8．(1)B C
文中提到“毓面有汗”“复问会：‘卿何以不汗？’”说明钟毓脸上有汗，而钟会脸上无汗。
(2)示例1：钟会。
因为他既巧妙地回答了魏文帝对自己不流汗的困惑，又维护了魏文帝的威严。
示例2：钟毓。
面对魏文帝突如其来的问题，他能镇静思考，冷静作答。
既回答了问题，又维护了魏文帝的威严。