偶像--榜样的力量(班会)
榜样的力量主题班会记录
榜样的力量主题班会记录一、活动背景榜样是激励学生奋发向上的重要力量，它能够引导学生树立正确的价值观和人生观，促进学生健康成长。
为了充分发挥榜样的作用，提升学生的道德素质，本班决定举办以“榜样的力量”为主题的班会。
二、活动目的1.通过优秀学生、优秀毕业生、专家学者的演讲，让学生了解榜样的成长历程和优秀品质，激励学生向榜样学习，树立正确的人生目标。
2.通过互动交流和讨论，引导学生反思自己的行为和思想，发现自己的不足之处，激发自我完善的动力。
3.增强班级凝聚力和向心力，营造积极向上的班级氛围。
三、时间安排本次主题班会定于2023年12月23日下午3点至5点举行，共2个小时。
四、活动地点本次主题班会将在学校报告厅举行。
五、活动内容与安排1.开场致辞（10分钟）由班主任致辞，介绍本次班会的主题和目的，强调榜样的重要性，鼓励同学们认真聆听和学习。
2.优秀学生演讲（20分钟）邀请本校的优秀学生代表发表演讲，分享他们的学习方法和成长经验，让学生了解如何正确对待学习、实现自我突破。
3.优秀毕业生演讲（20分钟）邀请本校的优秀毕业生代表发表演讲，分享他们在大学期间的学习、生活和工作经验，让学生了解职业规划和社会适应等方面的知识。
4.专家学者演讲（20分钟）邀请某领域的专家学者发表演讲，介绍他们的工作和研究成果，引导学生认识学术界和业界的前沿动态，激发学生的学习热情和创新精神。
5.互动交流与讨论（30分钟）在演讲结束后，安排一定的时间让学生自由发言、提问和讨论，引导学生反思自己的行为和思想，发现自己的不足之处，激发自我完善的动力。
同时，也可以让同学们互相学习、共同进步。
6.总结与闭幕（10分钟）由班主任进行总结和闭幕致辞，强调榜样的力量对于个人成长和班级发展的重要性，鼓励同学们向榜样学习、不断进步。
同时，也要引导学生将所学知识运用到实际生活中，提升自己的综合素质和能力。
榜样的力量班会评课记录(3篇)
第1篇一、班会背景在新时代背景下，青少年教育越来越注重德育的培养。
为了进一步加强学生的思想道德建设，提高学生的综合素质，我校于近期开展了一次以“榜样的力量”为主题的班会。
本次班会旨在通过分享优秀学生的先进事迹，激发学生的学习热情，培养学生的责任感和使命感。
二、班会过程1. 开场致辞班会开始，班主任首先进行了简短的致辞，强调了榜样的力量对学生成长的重要性，并鼓励学生们在今后的学习和生活中积极寻找身边的榜样，向榜样学习。
2. 优秀学生事迹分享接着，几位优秀学生代表上台分享了他们的学习经历和成长故事。
他们从学习态度、学习方法、时间管理等方面分享了自己的心得体会，让同学们深受启发。
3. 分组讨论在分享环节结束后，同学们被分成小组进行讨论。
讨论内容围绕以下几个方面展开：（1）如何寻找身边的榜样？（2）如何向榜样学习？（3）如何在日常生活中践行榜样的力量？各小组讨论热烈，同学们积极发言，分享了自己的想法和体会。
4. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她指出，榜样的力量是无穷的，我们要学会发现身边的榜样，向他们学习，不断提高自己。
同时，她还对同学们提出了几点希望：（1）树立正确的人生观、价值观，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
（2）培养良好的道德品质，做一个有责任、有担当的人。
（3）学会感恩，珍惜身边的人和事，传递正能量。
三、班会评课1. 优点（1）主题鲜明，内容丰富。
本次班会以“榜样的力量”为主题，通过优秀学生事迹分享、分组讨论等形式，让学生们在轻松愉快的氛围中接受德育教育。
（2）形式多样，参与度高。
班会采用了多种形式，如分享、讨论、总结等，让同学们在参与过程中充分展现自己的才华和见解。
（3）注重实践，提升实效。
本次班会不仅让学生们了解了榜样的力量，还引导他们如何在日常生活中践行榜样的力量，具有很高的实践意义。
2. 不足（1）时间安排不够紧凑。
在讨论环节，部分小组讨论时间过长，导致班会时间稍显紧张。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3•倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4. 制作多媒体课件。
5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7. 相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计1. 主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
榜样的力量是无穷的。
一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。
下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
2. 《20XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。
（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。
主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？4. 为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。
关于榜样精神的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级文化建设，激发同学们的学习热情，树立正确的价值观，本班于2023年3月15日下午开展了以“榜样精神的力量”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享优秀榜样的事迹，引导同学们学习榜样精神，并将其内化为自身成长的动力。
二、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，并强调了榜样精神对于个人成长和社会进步的重要意义。
2. 榜样故事分享（1）教师分享：班主任首先分享了一位优秀校友的故事。
这位校友在大学期间勤奋学习，积极参加社会实践，毕业后成功创业，为社会做出了贡献。
班主任通过讲述校友的成长历程，鼓励同学们要学习他的勤奋刻苦、勇于创新的精神。
（2）学生分享：接着，两位同学分享了他们身边的榜样故事。
一位同学分享了一位勤奋好学的同学，如何在面对困难时坚持不懈，最终取得优异成绩的经历；另一位同学则分享了一位热心公益、乐于助人的同学，如何在生活中帮助他人，传递正能量的事迹。
3. 榜样精神讨论分享结束后，同学们围绕榜样精神展开了热烈的讨论。
大家纷纷表达了自己对榜样精神的理解和感悟，并表示要将榜样精神融入到自己的学习和生活中。
4. 主题演讲随后，一位同学进行了以“学习榜样精神，成就精彩人生”为主题的演讲。
他结合自身经历，阐述了榜样精神的重要性，并鼓励同学们要向榜样学习，不断提升自己。
5. 班会总结最后，班长对本次班会进行了总结。
他强调，榜样精神是我们成长道路上的一盏明灯，希望同学们能够时刻保持对榜样的敬畏之心，努力学习，不断进步。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果。
通过分享榜样故事、讨论榜样精神，同学们对榜样精神有了更深刻的认识，纷纷表示要将榜样精神融入到自己的学习和生活中。
以下是部分同学的感悟：1. 小明：“通过这次班会，我明白了榜样精神的重要性。
我要向那些优秀的同学学习，努力提高自己，为实现自己的梦想而努力。
”2. 小红：“我觉得榜样就在我们身边，我们要学会发现身边的榜样，向他们学习，共同进步。
榜样的力量的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参会人员：全体同学班会主题：榜样的力量班会流程：一、开场致辞班主任老师首先发表了热情洋溢的致辞，他强调了本次班会的目的和意义，指出榜样对于学生成长的重要性，并鼓励同学们在学习、生活中寻找身边的榜样，向他们学习，不断提升自己。
班主任致辞原文：“亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是‘榜样的力量’。
首先，我想说，榜样是力量的源泉，是我们在成长道路上不可或缺的指引。
在我们身边，有许多优秀的同学、老师，他们用自己的实际行动诠释了什么是勤奋、什么是坚持、什么是责任。
今天，我们就来一起寻找这些榜样，学习他们的精神，让榜样的力量激励我们不断前行。
”二、榜样故事分享1. 优秀同学事迹分享首先，由三位优秀同学分享他们的成长故事和学习经验。
（1）李同学：李同学在学业上成绩优异，同时积极参与各类课外活动，担任班级干部。
他分享了自己的学习方法和时间管理技巧，鼓励同学们制定合理的学习计划，高效利用时间。
（2）张同学：张同学热爱体育运动，是校田径队的队员。
他讲述了自己如何克服伤病，坚持训练，最终在比赛中取得优异成绩的故事，激励同学们面对困难不放弃。
（3）王同学：王同学热心公益，经常参加志愿者活动。
他分享了自己参与公益活动的心得体会，呼吁同学们关爱他人，传递正能量。
2. 老师事迹分享接着，班主任老师分享了自己的教学经验和成长故事，鼓励同学们尊重老师，虚心向老师学习。
班主任分享原文：“同学们，我在教你们的过程中，也学到了很多。
教育是一项充满挑战的事业，但我始终坚信，只要我们用心去做，就一定能够收获成功。
我希望大家能够尊重老师，虚心向老师学习，因为老师是你们成长道路上的重要导师。
”三、互动环节1. “我心目中的榜样”：同学们纷纷分享了自己心目中的榜样，包括父母、老师、同学等，并阐述了自己为什么选择这位榜样。
2. “向榜样学习”：同学们讨论了如何向榜样学习，提出了自己的行动计划。
最新《榜样与偶像》班会教案内容
榜样与偶像对同学们的影响 与启发
同学们的感悟与反思
深化榜样与偶像的内涵：通过更多渠道和方式，让更多人了解榜样与偶像的内涵和意义。
创新榜样与偶像的传播方式：利用现代科技手段，如社交媒体、短视频等，让榜样与偶像的故事 更加生动、形象地传播出去。
拓展榜样与偶像的影响力：通过开展各种活动，如讲座、展览、比赛等，让更多人了解榜样与偶 像的事迹和精神，从而激发更多人的学习和追求。
实现目标：通过班会活动，使学 生明确自己的目标和方向，激发事或家人，他们通过自己的努 力和成就激励着我们不断前进。
身边的榜样可以是在社会上有影 响力的人，他们通过自己的言行 和行动影响着更多的人，推动社 会进步和发展。
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身边的榜样可以是在某个领域有 着出色表现的人，他们通过自己 的专业知识和技能帮助我们更好 地了解和掌握相关领域的知识和 技能。
榜样与偶像的共 同点：都是能够 给予人正面影响 和激励的对象。
榜样与偶像的不 同点：榜样更注 重内在品质和行 为表现，而偶像 更注重外在特征 和特殊才能。
目的：引导学生树立正确的榜样 观和偶像观
针对问题：纠正学生对榜样和偶 像的误解和偏见
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意义：促进学生的成长和发展， 培养积极向上的品德意识
启示：榜样可以启示人们如何面对生活中的挑战和困难，激发人们 的内在动力和潜力。
榜样的定义和类型
榜样对个人成长的重要性
榜样对个人成长的积极影响
探讨如何成为他人的榜样
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偶像的定义：偶像是指被崇拜或追捧的公众人物，通常具有某种特质或成就，能 够激发人们的崇拜和模仿欲望
班会教案“榜样与偶像”主题班会课例
一、教案基本信息《榜样与偶像》主题班会课例课时安排：1课时（40分钟）教学对象：初中生教学目标：1. 让学生理解榜样的意义和价值，认识到偶像崇拜的利与弊。
2. 培养学生正确对待偶像，学会从榜样中汲取正能量。
3. 提高学生自我认知，树立正确的价值观和人生观。
教学重点：1. 让学生认识到榜样的重要性。
2. 引导学生正确看待偶像，不盲目崇拜。
教学难点：1. 如何引导学生从榜样中汲取正能量。
2. 如何使学生正确处理榜样与偶像的关系。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过向学生展示一些榜样人物的事迹，如马云、雷锋、邓小平等，引导学生思考：什么是榜样？榜样对我们的生活有什么影响？2. 什么是榜样？（5分钟）教师简要讲解榜样的定义，让学生认识到榜样是我们在生活和学习中值得学习、模仿的对象。
强调榜样的重要性，引导学生自觉寻找榜样，向榜样学习。
3. 榜样的力量（5分钟）教师通过讲解榜样的事迹，让学生感受到榜样的力量。
如马云创办阿里巴巴，成为我国电子商务的领军人物，他的奋斗精神值得我们学习。
引导学生认识到，学习榜样可以激发我们的潜能，帮助我们成长。
4. 偶像崇拜现象（5分钟）教师向学生介绍当前社会上的偶像崇拜现象，如追星、崇拜娱乐明星等，让学生认识到偶像崇拜的普遍性。
引导学生思考偶像崇拜的利与弊。
5. 如何对待偶像？（5分钟）教师引导学生正确看待偶像，不盲目崇拜。
教育学生要理性对待偶像，学会从榜样中汲取正能量，把精力投入到学习、成长上。
6. 案例分析（10分钟）教师展示一些关于偶像崇拜的案例，如学生因追星而耽误学业、疯狂购买偶像周边产品等。
引导学生对这些案例进行分析，讨论如何正确处理榜样与偶像的关系。
7. 小组讨论（5分钟）教师将学生分成小组，让学生围绕“如何在学习、生活中运用榜样力量”展开讨论。
讨论结束后，各小组分享讨论成果。
8. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到榜样与偶像的关系，明确自己如何在实际生活中践行榜样精神。
《榜样与偶像》班会教案
分享一些成功的经验和故事，激励学生追求卓越
成功经验：分享自己 或他人的成功经验， 如如何克服困难、坚 持不懈地追求目标等。
故事：讲述一些激励 人心的故事，如名人 成功的故事、身边人 的励志故事等。
激励学生：通过分享 成功经验和故事，激 励学生树立正确的价 值观和人生目标，追 求卓越和进步。
榜样与偶像：引导学 生寻找身边的榜样和 偶像，学习他们的优 秀品质和精神ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ貌， 成为更好的自己。
故事激励学生成长 介绍班会的效果和意义
• 介绍班会的效果和意义
• 效果：介绍班会的效果和成果，包括学生的参与度和反馈情况，以及通过班会达到的教育效果 • 意义：强调班会的重要性和意义，包括引导学生树立正确的价值观和人生观，促进他们的全面发展和成长
分析学生的榜样与偶像崇拜现状
访谈：深入了解学生对榜样 和偶像的看法和态度
班会总结与行动计划
对本次班会进行总结，强调榜样的力量和偶像的影响
总结本次班会的 主要内容和成果
强调榜样的力量 和偶像的影响
提出具体的行动 计划和目标
鼓励同学们积极 参与并付诸实践
制定个人行动计划，包括如何成为他人的榜样和偶像，以 及如何正确看待偶像等
添加项标题
制定个人行动计划： 结合班会主题，制定 具体的行动计划，包 括如何成为他人的榜 样和偶像，以及如何 正确看待偶像等。
《榜样与偶像》班会教案
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 班会背景与目的 3 榜样的力量 4 偶像的影响
5 如何成为他人的榜样和偶像
6 班会总结与行动计划
单击此处添加章节标题
关于《榜样与偶像》班会教案范文
《榜样与偶像》班会教案范文一、教学目标1. 让学生理解榜样的概念，认识到榜样的重要性。
2. 引导学生正确对待偶像，学会从榜样身上汲取正能量。
3. 培养学生的自我认知能力，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 榜样的定义与作用2. 偶像的内涵与影响3. 榜样与偶像的区别4. 如何选择榜样和正确对待偶像5. 身边的榜样和偶像案例分析三、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与，分享自己的观点和经历。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解榜样与偶像的影响。
3. 小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学步骤1. 导入：简要介绍本节课的主题，引发学生思考。
2. 讲解榜样与偶像的概念，让学生明确二者之间的区别。
3. 分析榜样的重要性，引导学生认识到榜样的作用。
4. 探讨偶像的影响，让学生认识到偶像的利与弊。
5. 讲解如何选择榜样和正确对待偶像，给出建议。
6. 分享身边的榜样和偶像案例，让学生深入理解。
五、作业布置1. 写一篇关于自己榜样或偶像的文章，分享他们的优点和对自己的影响。
2. 思考如何在生活中践行榜样的力量，制定一个行动计划。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和分享环节的积极性，评估他们对榜样与偶像的理解程度。
2. 作业完成情况：评估学生对榜样或偶像的认知，以及他们如何从榜样身上汲取正能量。
3. 行动计划：检查学生制定的行动计划，看他们是否能够将榜样的力量应用到实际生活中。
七、教学拓展1. 邀请校内外专家或有经验的老师进行讲座，分享他们对于榜样与偶像的看法和经验。
2. 组织学生参观一些有代表性的地方，如纪念馆、博物馆等，让学生从现实生活中的榜样中汲取力量。
3. 开展校园主题活动，如“榜样在我心中”主题演讲比赛，让学生更深入地理解榜样的重要性。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈，了解他们对榜样与偶像的理解和看法。
2. 家长反馈：通过家长会或家访等方式，了解家长对学生榜样与偶像教育的看法和建议。
小学榜样的力量班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月25日地点：小学多功能厅主持人：五年级（2）班班主任张老师参与人员：五年级（2）班全体同学一、班会背景为了进一步弘扬社会主义核心价值观，培养同学们的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，五年级（2）班特此召开“小学榜样力量”主题班会。
通过学习榜样事迹，激发同学们的学习热情，提高班级凝聚力。
二、班会流程1. 主持人开场2. 榜样事迹分享3. 同学们发言4. 班主任总结5. 互动环节6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们五年级（2）班举行“小学榜样力量”主题班会，希望通过这次班会，让同学们了解身边的榜样，学习他们的优秀品质，提高自己的道德素养。
下面，让我们正式开始班会。
2. 榜样事迹分享张老师：同学们，你们知道吗？在我们身边就有很多优秀的榜样，他们用行动诠释了什么是责任、什么是担当。
下面，我将为大家分享几位榜样的故事。
（1）学习榜样：小明小明是我们班的学霸，他勤奋好学，成绩优异。
在学习上，他总是虚心向别人请教，乐于助人。
在课堂上，他认真听讲，积极发言，深受老师和同学们的喜爱。
（2）品德榜样：小红小红是我们班的“热心肠”，她乐于助人，关心同学。
每当有同学遇到困难，她总是第一个伸出援手。
在班级活动中，她积极参与，为班级争光。
（3）环保榜样：小刚小刚是我们班的环保小卫士，他关心环境，倡导低碳生活。
他利用课余时间，收集废纸、塑料瓶等可回收物品，并参与环保公益活动。
3. 同学们发言（1）李同学：听了这些榜样的故事，我深受感动。
我要向他们学习，做一个勤奋好学、乐于助人、关心环境的好学生。
（2）王同学：榜样就在我们身边，我们要善于发现他们的优点，向他们看齐。
（3）张同学：我要向小明学习，提高自己的学习成绩；向小红学习，做一个乐于助人的人；向小刚学习，关心环境，倡导低碳生活。
4. 班主任总结张老师：同学们，今天我们通过学习榜样的事迹，明白了什么是责任、什么是担当。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4.制作多媒体课件。
5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6.以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7.相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
榜样的力量是无穷的。
一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。
下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
2. 《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。
（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。
主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？4.为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。
榜样的力量_班会记录(2篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅班级：高一（2）班主持人：李明记录人：张华---一、班会背景随着社会的发展，榜样的力量愈发显得重要。
为了进一步加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，激发同学们的学习热情，高一（2）班于2023年3月15日开展了以“榜样的力量”为主题的班会。
二、班会流程1. 开场致辞2. 榜样故事分享3. 讨论与交流4. 心得体会分享5. 总结与展望---三、班会内容1. 开场致辞班会伊始，班主任王老师发表了热情洋溢的致辞。
她强调了榜样在成长过程中的重要性，鼓励同学们要善于发现身边的榜样，向榜样学习，努力成为对社会有用的人。
2. 榜样故事分享本次班会邀请了三位优秀同学分享他们的成长故事。
第一位分享者是学习委员李华，她讲述了自己如何通过努力，从班级倒数逆袭成为年级前茅的心路历程。
第二位分享者是体育委员张涛，他分享了如何在紧张的学习生活中，坚持锻炼身体，保持良好的身心状态。
第三位分享者是文艺委员赵静，她讲述了如何克服困难，积极参加各类文艺活动，丰富自己的课余生活。
3. 讨论与交流在榜样故事分享环节结束后，同学们积极参与讨论，分享自己对榜样的理解。
有的同学表示，榜样是我们在迷茫时的一盏明灯，指引我们前进的方向；有的同学认为，榜样是我们在疲惫时的一股力量，让我们勇往直前。
4. 心得体会分享同学们在讨论环节结束后，纷纷上台分享自己的心得体会。
有的同学表示，要从身边的小事做起，向榜样学习，努力提升自己的综合素质；有的同学表示，要树立正确的人生观、价值观，以榜样为榜样，为自己的未来努力奋斗。
5. 总结与展望最后，班主任王老师对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在讨论和分享环节中的积极参与，并对同学们提出了更高的期望。
她希望同学们能够以本次班会为契机，进一步明确自己的目标，努力学习，不断提升自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
---四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们在活动中深受启发，纷纷表示要以身边的榜样为榜样，努力学习，争取在各个方面取得更大的进步。
《榜样与偶像》班会教案
《榜样与偶像》班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班会教案：“榜样与偶像”主题班会课例
一、教案基本信息教案名称：班会教案：“榜样与偶像”主题班会课例课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解榜样的概念，认识到榜样的重要性。
2. 引导学生正确看待偶像，学会从榜样身上汲取正能量。
教学重点：1. 让学生认识到榜样的重要性。
2. 引导学生正确看待偶像，学会从榜样身上汲取正能量。
教学难点：1. 如何引导学生正确看待偶像，避免盲目崇拜。
2. 如何激发学生向榜样学习的内在动力。
二、教学过程1. 导入：教师通过向学生提问：“你们心中的榜样是谁？为什么？”引发学生对榜样的思考，进而引入本课主题。
2. 自主学习：学生阅读教材，了解榜样的概念和作用。
教师提问：“榜样对我们的生活有什么影响？我们应该如何选择榜样？”引导学生深入思考。
3. 课堂讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己心中的榜样，并谈谈为什么崇拜他们。
讨论结束后，邀请几名学生上台分享自己的心得体会。
4. 案例分析：教师展示一些有关榜样和偶像的案例，引导学生分析案例中的人物是如何成为榜样或偶像的，他们身上有哪些值得我们学习的地方。
5. 总结提升：6. 课后作业：三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析课堂效果，发现问题，为下一节课的教学做好准备。
关注学生在课堂上的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予指导和帮助。
四、教学评价通过学生在课堂上的参与度、课后作业以及对榜样的认识和理解等方面，评价本节课的教学效果。
关注学生在课堂上的道德品质和行为习惯的培养，评价学生是否真正从榜样身上汲取了正能量。
五、教学内容拓展教师可以根据本节课的教学内容，为学生推荐一些有关榜样的书籍、电影等资源，引导学生课后进一步了解榜样，从榜样身上汲取更多正能量。
可以组织一些相关的活动，如主题演讲、征文比赛等，激发学生向榜样学习的内在动力。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过播放一段关于榜样人物的短片，引发学生对榜样的思考，激发学生的学习兴趣。
班会教案：“榜样与偶像”主题班会课例
班会教案：“榜样与偶像”主题班会课例第一篇：班会教案：“榜样与偶像”主题班会课例教育背景：学生对榜样与偶像的认识不深，受港台影星、歌星的不良形象影响较大，造成盲目追星，甚至以模仿偶像的不良言行为荣。
教学目的：通过主题班会，引导学生正确认识榜样与偶像对个人的重要影响，明确选择榜样或偶像的原则和学习他们的方法。
教学重点：树好榜样，学好榜样。
教学难点：1、怎样才能学好榜样。
2、正确处理和利用崇拜偶像的心态。
教学方法：讨论法、讲授法教学手段：多媒体辅助教学课前准备：1、预习<德育)第一册中<榜样与偶像>，并做预习题。
2、收集自己的榜样或偶像的资料。
3、访问相关同学。
课后延伸:1、作业：在自我教育手册上写本节班会的心得体会。
2、出一期《树榜样、学榜样》为题的宣传板报。
预计教学课时：50分钟主题班会内容与步骤：引入：看图片谈榜样与偶像对我们身心健康成长的影响。
主持：今天我们班开一个班会课，题目是：榜样与偶像(投影歌影视明星及政治风云人物的图片。
)主持：首先，我们来看一看屏幕上的图片，同学们是否知道他是谁吗?他就是现在的国家主席江泽民；请看下一幅图片，同学是否知道他是谁?他就是著名的美国动作影星阿若舒华辛力加；请继续看图片，他是谁?他就是国际影星成龙；这一幅图片，不用我多说，同学们已经认出他了，他就是现在最火红的港台男手谢霆锋；请继续看图片，同学们也应该认出她了吧?她就是港台女歌手杨千华；请看，同学们是否有些眼熟呢?他就是新鲜出炉的影帝梁朝伟；请看图片，他就是民族的骄傲李小龙。
主持：请同学们说一说榜样或偶像对我们身心健康有什么不同程度的影响，请同学发表一下意见。
主持：小黄同学，请问你的榜样或偶像是谁? 小黄：雷锋。
主持：他对你有什么影响? 小黄：我从雷锋身上学到乐于助人，拾金不昧的精神，我要努力去学习就算遇到再困难的事都会去克服它，还要多为家庭做家务，减轻父母负担。
主持：谢谢小黄同学。
小黄同学以雷锋为榜样，他是我班的卫生委员，他对工作认真负责，后来被我们班评为卫生之星，这都是受到雷锋的影响。
班会教案“榜样与偶像”主题班会课例
一、教案基本信息教案名称：班会教案“榜样与偶像”主题班会课例课时安排：1课时（40分钟）适用年级：八年级教学目标：1. 让学生理解榜样的概念，认识到榜样的重要性。
2. 引导学生正确看待偶像，学会从榜样身上汲取正能量。
3. 培养学生树立正确的价值观，提高自我修养。
教学重点：1. 让学生认识到榜样的重要性。
2. 引导学生正确看待偶像，学会从榜样身上汲取正能量。
教学难点：1. 如何引导学生正确看待偶像，避免盲目崇拜。
2. 如何激发学生向榜样学习的内在动力。
教学准备：1. PPT课件2. 相关视频材料3. 教案手册二、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师播放一段关于榜样的短片，引导学生思考：什么是榜样？2. 榜样的重要性（5分钟）2.1 教师通过PPT展示榜样的作用，引导学生认识到榜样对个人成长的重要性。
2.2 学生分享自己心中的榜样，教师点评并鼓励学生向榜样学习。
3. 正确看待偶像（5分钟）3.1 教师引导学生理解偶像与榜样的区别，避免盲目崇拜。
4. 案例分析（10分钟）4.1 教师呈现一组关于偶像崇拜的案例，引导学生分析其利弊。
5. 立志成为榜样（5分钟）5.1 教师引导学生思考如何成为他人心中的榜样，培养学生自我修养的意识。
5.2 学生分享自己的理想，教师点评并鼓励。
6.1 教师引导学生回顾本节课的内容，帮助学生树立正确的价值观。
三、课后作业1. 思考自己心中的榜样，写一篇关于榜样的短文。
2. 分析自己崇拜的偶像，思考如何从他们身上汲取正能量。
四、教学评价1. 学生对榜样的理解程度。
2. 学生对偶像的正确看待程度。
3. 学生参与课堂讨论的积极性。
4. 学生课后作业的完成情况。
五、教学反思教师在课后要对班会教案进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整和改进。
关注学生在课堂上的表现，了解他们在榜样的影响下取得的进步，为学生的成长提供持续的帮助和支持。
六、教学延伸活动6.1 组织一次主题演讲比赛，让学生分享自己心中的榜样，并阐述他们是如何从榜样身上汲取正能量的。
偶像的力量主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师班级：八年级一班---班会主题：偶像的力量班会目标：1. 引导学生正确认识偶像，树立积极向上的偶像观。
2. 通过分享偶像故事，激发学生的积极性和创造力。
3. 培养学生树立正确的人生观、价值观。
---班会流程：一、开场致辞（班主任张老师）尊敬的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“偶像的力量”为主题。
在这个信息爆炸的时代，偶像文化无处不在，它既是我们成长的陪伴，也可能成为我们前进的阻碍。
希望通过今天的班会，我们能共同探讨偶像的力量，正确认识偶像，激发我们的潜能。
二、分享偶像故事（学生代表）1. 李明同学分享：他喜欢的是我国著名歌手周杰伦。
周杰伦的音乐风格独特，他的歌曲充满正能量，给了他很大的鼓舞。
他希望通过学习周杰伦的努力和坚持，也能在学业和生活中取得优异的成绩。
2. 王莉同学分享：她崇拜的是我国著名科学家钱学森。
钱学森是我国航天事业的奠基人，他的爱国情怀和科学精神深深地影响了她。
她表示要学习钱学森的严谨治学态度和无私奉献精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 张强同学分享：他喜欢的是我国著名篮球运动员姚明。
姚明在篮球场上展现出的拼搏精神和高尚品质让他敬佩。
他希望通过学习姚明的努力和毅力，在学习和生活中克服困难，实现自己的梦想。
三、讨论环节（全体同学）1. 主持人提问：同学们，你们认为偶像的力量体现在哪些方面？2. 学生讨论：同学们纷纷发言，认为偶像的力量体现在以下几个方面：- 激励自己努力奋斗，追求卓越。
- 帮助自己树立正确的人生观、价值观。
- 增强自信心，面对困难和挑战。
- 丰富自己的生活，提高自己的审美情趣。
3. 主持人提问：那么，我们应该如何正确看待偶像呢？4. 学生讨论：同学们认为，我们应该从以下几个方面正确看待偶像：- 偶像并非完美，他们也有缺点和不足。
- 偶像只是我们人生道路上的一个参考，不能盲目崇拜。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4.制作多媒体课件。
5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6.以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7.相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
榜样的力量是无穷的。
一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。
下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
2. 《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。
（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。
主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是怎么做的以及榜样带给我们的力量有哪里我打算怎么做？4.为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。
“榜样与偶像”主题班会
“榜样与偶像”主题班会文档榜样与偶像——主题班会一、教学内容本节课的主题是“榜样与偶像”，我们将通过讨论和分享来了解榜样的力量以及如何正确看待偶像。
我们将从教材的第五章“我们与社会”中的第二节“榜样的力量”入手，深入探讨榜样的意义和影响。
二、教学目标1. 让学生理解榜样的概念，认识到榜样的力量。
2. 培养学生正确选择偶像，健康成长的意识。
3. 引导学生学会在生活中寻找榜样，向榜样学习。
三、教学难点与重点重点：让学生认识到榜样的力量，学会在生活中寻找榜样。
难点：引导学生正确看待偶像，避免盲目崇拜。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于榜样的事迹视频，引导学生思考：什么是榜样？榜样对我们的成长有哪些影响？2. 知识讲解（10分钟）讲解教材中关于榜样的定义、特点和作用，让学生认识到榜样的力量。
3. 例题讲解（10分钟）通过举例说明，让学生了解偶像和榜样的区别，正确看待偶像。
4. 随堂练习（5分钟）让学生结合自己的实际，思考并回答：谁是你的榜样？你从榜样身上学到了什么？5. 小组讨论（5分钟）引导学生分组讨论，分享彼此对榜样的认识和看法，互相学习，共同成长。
六、板书设计1. 榜样与偶像的区别2. 榜样的力量3. 如何正确看待偶像七、作业设计1. 作业题目：写一篇关于你的榜样的小论文，不少于200字。
答案：略2. 作业题目：结合本节课的内容，谈谈你对偶像的看法。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对榜样的概念有了更深入的认识，大部分学生能够正确看待偶像，但在个别学生中仍存在盲目崇拜偶像的现象。
在今后的教学中，我们需要继续引导学生正确看待偶像，培养他们独立思考的能力。
拓展延伸：组织一次关于榜样的主题实践活动，让学生在实践中感受榜样的力量，进一步培养他们向榜样学习的意识。
同时，可以邀请一些优秀的人物来校园进行讲座，让学生近距离接触榜样，激发他们的学习热情。
班会教案“榜样与偶像”主题班会课例
一、教案基本信息教案名称：班会教案“榜样与偶像”主题班会课例课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解榜样的概念，认识到榜样的重要性。
2. 引导学生正确看待偶像，理性追星，不盲目崇拜。
3. 培养学生树立正确的价值观，学会自我约束和自我提升。
4. 提高学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学内容1. 榜样的定义与作用2. 偶像的类型及特点3. 正确看待偶像，理性追星4. 树立正确的价值观，培养自我约束力5. 团队协作与表达能力的培养四、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的例子，让学生思考榜样的力量。
2. 新课导入：介绍榜样的定义和作用，引导学生认识榜样的重要性。
3. 案例分析：分析不同类型的偶像，引导学生正确看待偶像，理性追星。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何树立正确的价值观，培养自我约束力。
5. 总结提升：对学生的讨论进行总结，强调正确看待偶像，理性追星的重要性。
6. 小组活动：让学生分组进行团队协作活动，培养团队协作能力。
7. 表达训练：通过角色扮演、演讲等形式，培养学生的表达能力。
五、课后作业1. 写一篇关于榜样的日记。
2. 制定一个以榜样为目标的学习计划。
3. 家庭作业：与家长沟通，了解家长对偶像的看法，家长签名确认。
4. 观察身边的朋友，了解他们在追星方面的表现，下一堂课分享。
六、教学评价1. 学生对榜样的理解程度和认识。
2. 学生对偶像的理性看待和正确追星的态度。
3. 学生对树立正确价值观和培养自我约束力的实践情况。
4. 学生团队协作能力和表达能力的提升。
七、教学资源1. 榜样案例资料。
2. 偶像类型及特点的相关资料。
3. 团队协作活动和表达训练的道具和器材。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，要注重引导学生主动参与，积极思考。
2. 鼓励学生表达自己的观点，尊重学生的意见。
3. 教学过程中要注意调动学生的积极性，避免课堂氛围过于严肃。
4. 在进行团队协作活动和表达训练时，要注意学生的安全。