大学英语听力和阅读的方法
大学英语四级复习计划及方法经验总结
大学英语四级复习计划及方法经验总结一、基础阶段3、语法：很多四级考生在四级答题时，尤其是在写作和深度阅读部分，语法问题很严重。
可以适当地把四级语法整体学习一下。
二、强化阶段1、词汇掌握：由于在寒假里以及假期前后大家的辛苦学习，单词基本已经掌握的差不多了。
但在开学后的两个月里，还需要定时复习寒假里已经掌握的单词。
单词需要至少3遍才能完全掌握。
所以大家可以一周复习一部分单词，这时候的重点就要放在高频词汇上。
六级-1000个高频词汇(听力加强版)，四级-1000个高频词汇-(听力加强版)。
2、阅读理解：将历年的四级真题的阅读一篇一篇的看。
难度并不大，自己好好分析，对照答案的说明然后做一遍。
每天一篇，每份真题有两篇仔细阅读，一篇快速阅读。
从2001年到2022年大约一共有90篇，只需要把这些文章分析的彻底，问题就不大3、练听力还是以VOA的听力为主每天一篇写下来再对照答案。
三、冲刺阶段1、背单词：再将单词从头至尾背一遍。
最多用一星期的时间把单词复习第三遍。
2、练听力：这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了。
这时候要利用听力技巧。
四级听力技巧汇总，总会有一种方法适合你3、做阅读：将做过的阅读在重新看看，哪里还有不懂及时解决。
在做快速阅读时，不要先看文章，要先看题目，从题目去文章中定位，养成习惯，这样在考试时就不至于因为时间问题而做不完试卷。
5、翻译：同样将历年真题一道一道的认真做下来。
每做完几年的，就做一个对比会，发现知识点都是重复出现的，所以翻译相对简单。
另外要注意一些重点词组。
6、真题：模拟题实战训练。
最后15天每天一套真题或模拟题。
自己严格按照考试流程来，掐着时间做，做完后自己对照分数。
二，做单项试题的强化练习做一套真题，严格按照考试时间，最后评估，自己在各项试题的表现，针对考试结果，做单项强化训练。
例如，听力，写作，翻译，阅读，都要有专门的练习计划，要研究试题的特点，做题方法和技巧。
三，做一个精细的复习计划1.每周日记星期一至星期五六点半起床，背50个单词;课堂休息时间可以把早上背的单词复习一遍。
大学英语听力训练方法
大学英语听力训练方法1.多听真实的英语材料：观看英语电影、电视剧、纪录片，听英文广播、播客和新闻等，可以接触到更真实、自然的英语语言环境。
这有助于学生熟悉英语的口音、语调和常用的表达方式。
2.练习听力速度：英语听力材料的播放速度通常比较快，因此学生需要提高听力速度。
可以从慢速材料开始，逐渐过渡到正常的速度。
也可以通过听新闻快讯等每天更新的短材料来进行日常听力速度的练习。
3.听力课堂：参加听力课堂可以帮助学生系统学习和练习各种听力技巧。
教师可以根据学生的不同水平设置不同难度的听力材料，并提供相关的讲解和训练技巧，以帮助学生提高他们的听力技能。
4.做听力笔记：在听力材料播放时，学生可以注意关键词、关键信息和相关细节，并将其记录在笔记中。
这有助于学生提高对听力材料的理解和记忆，并作为后续讨论和复习的参考。
5.听力练习软件和应用程序：现在有许多听力练习软件和应用程序可供学生使用。
这些工具通常提供不同难度的听力材料，并配有相关的练习和评估功能，可以帮助学生通过自主学习来提高听力技能。
6.听力小组讨论：与同伴组成小组，共同参与听力材料的讨论和分析。
可以互相提问、分享观点，并互相帮助解决听力理解上的困难。
7.听英文歌曲：欣赏英文歌曲不仅可以提高对歌曲中英语的听力理解，还能提高音调和语音的感知能力。
可以选择一些简单的歌曲开始，然后逐渐增加难度。
8.创造性地利用时间：在日常生活中，可以利用碎片化的时间进行听力练习。
例如，在上下班途中听英文广播或播客，做家务时播放英文音频等。
9.听力冲浪：在不同的英语网站上找到感兴趣的听力材料，如TED演讲、英语课程和访谈等。
通过冲浪的方式进行听力训练，可以提高对不同主题和语境的理解能力。
10.反复听：在刚开始接触一段听力材料时，可以进行多次听，以提高对整段材料的理解。
多次听同一段材料可以加深对其中词汇、语法和语境的理解和记忆。
总结起来，大学英语听力的训练需要持续的努力和练习。
通过多听真实的英语材料，练习听力速度，参加听力课堂，做听力笔记，使用听力练习软件和应用程序，进行听力小组讨论，欣赏英文歌曲，利用碎片化时间，听力冲浪，以及反复听等方法，可以有效提高大学生的听力技能。
大学中如何学好英语
大学中如何学好英语
一、多听英语
英语是一门语言，需要通过听力来学习。
所以，大学生在学习英语的过程中要多听英语。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提升听力。
另外，建议大学生可
以买一些英语听力学习材料，比如英语听力教材、英语口语教材等，通过不断练习来提升
自己的听力水平。
二、多说英语
只有多说英语，才能在日常生活中更好地运用英语。
大学生可以在家人、朋友、同学等身
边的人中找一些愿意和自己练习英语的人，在日常生活中多说英语，通过说英语来提升自
己的口语水平。
另外，也可以通过参加一些英语角、英语俱乐部等活动来锻炼自己的口语。
三、多读英语
读书是学习的重要途径，也是学习英语的重要环节。
大学生可以选择一些适合自己水平的
英语读物，比如英语小说、英语杂志、英语报纸等，通过阅读来扩大自己的英语词汇量和
阅读能力。
另外，也可以通过背诵一些经典的英语文章、英语诗歌等来提升自己的语感和
写作能力。
四、多写英语
写作是学习英语的重要技能之一，也是能力的体现。
大学生可以通过写作练习来提升自己
的写作能力，比如写英语日记、写英语作文、写英语邮件等，通过不断的写作来提升自己
的写作水平。
另外，也可以参加一些英语写作比赛、英语写作培训班等活动来锻炼自己的
写作技能。
总之，学好英语需要持之以恒地练习，也需要不断地提升自己的学习方法和技巧。
希望大
家能够通过努力学习，提升自己的英语能力，更好地与世界交流，更好地获取知识和信息。
大学如何提高英语听力
大学如何提高英语听力大学如何提高英语听力引导语：大学英语听力水平的提高不是一朝一夕就能完成的，听力训练有一定的方法和技巧。
同时它也是一个循序渐进的过程。
在这过程中，不断的总结自己的经验，才能使自身的听力水平获得真正的提高，适应社会的发展要求。
一、学会英语“精听”“泛听”的策略和方法(一)英语“精听”的策略和方法“精听”主要是指按考试听力模式或课本中听力课模式进行的一种听的活动。
它可以帮助学生熟悉考题及风格，掌握解题技巧。
“精听”解决的是专项训练，是纵向发展。
因此最好选用一些教学录音和有故事情节的短文或科普短文。
在精听的过程中要注意以下几点：首先，某些英语单词的弱读。
比如介词of中字母o 与hot 中o的发音是一样的，但它通常会被弱化为与police中的o相同的音，f弱化时通常不发[f ] 而是发[v ]。
所以在精听材料时一定要把所有的弱读单词听出来并掌握它们的发音规则。
其次，某些英语单词的连读。
比如在精听的过程中，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且字典中也查不到，这时就应该想到，它很可能是两个或两个以上单词的连读，若按照这个思路，就应该很容易猜到是not at all。
再次，某些单音节的英语单词。
多音节的单词，比如 communication, international, foreign等，由于音节比较多，很容易听出来，但那些单音节词，比如 do, is, have 等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此在精听时，也要重点识别这些单音节单词。
弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是每听到一个单词，头脑中必须马上就能想到这个单词的中文意思，比如，听到computer，马上想到“计算机”;听到excited，马上想到“兴奋的”，等等。
(二)英语“泛听”的策略和方法“泛听”主要指一种不拘泥于细节而着眼于了解大意或接受熏陶的听力活动。
大学英语四级考试小技巧
大学英语四级考试小技巧
一、听力篇
1.训练听力速度：模拟考试情景，找一些题型较难的听力材料，尝试用较快的速度听，培养快速捕捉关键信息的能力。
2.注意常见听力词汇：关注常见听力词汇的同义替换或近义替换，这些词汇会在听力材料中频繁出现。
3.注意转折词语：转折词语是相对容易遗漏或理解错误的部分，需要重点留意。
4.多做听力练习题：通过大量练习，提高听力技巧和反应速度，熟悉常见题型。
二、阅读篇
1.提高阅读速度：切忌停顿和犹豫，多读英语原文、英语报纸、英语网站等，提高阅读速度。
2.训练阅读技巧：掌握快速阅读、浏览查找、略读、详读等技巧，根据不同题型采用不同的阅读方法。
3.多做题做文章：从了解题意到选答案的过程中，要认真阅读文章，尤其是题干前后的上下文，全面掌握文章内容。
4.积累常见单词和短语：多积累常见词汇和短语，提高阅读理解的准确性。
三、写作篇
1.熟练掌握常用句型和词汇：多积累、多记忆经典句型，灵活运用在写作中。
浅谈我大学时的英语词汇,阅读,听力和语法的学习.
浅谈我大学时的英语词汇，阅读，听力和语法的学习这篇文章是我几年前写给我的网络课堂学生的英语学习建议，就词汇，阅读，听力，语法这四个方面讲述了我自己在大学期间的英语学习心得，现在重新翻出来供各位朋友们参考！下面是大家常见的四个英语学习的问题：1.词汇量很少。
这是我认为大家各种英语问题的根源。
首先就是究竟要掌握多少单词才能自如应付生活当中的听说读写呢？专家认为，一般的日常听说只要5000-6000的常用词汇就足以应付了。
当然你不能只在阅读中认得这5000-6000个单词，而是要在听说读写中能熟练并准确得运用它们。
大家现在不能自如表达英语的原因其实就是实际运用的单词量少得可怜。
大家可以根据自己的需要来制定量化的标准，第一步：目前基础弱词汇少，那么可以选择大学英语四级的词汇表来背，因为他要求掌握的单词量大概在4000左右，如果熟练掌握了，可以应付简单的日常听说。
第二步：在第一步基础上继续背诵大学英语六级的单词表，大约掌握6000左右的常用单词，那么你看英语电视节目和英文报纸等就差不多了。
第三步，如果你想要比较流利得阅读英语小说，名著和更深入的提高听说读写能力，那么可以背诵英语专业八级的词汇书，它要求掌握的单词量在8000-10000左右。
如果你熟练掌握了10000个单词，那么学好英语我认为就不在话下了。
市面上有很多大学英语四，六级和英语专业八级的词汇书，你可以去挑选几本试一试。
请记住：这几本词汇书里帮你归纳的单词都是日常生活听说读写会用到得最常见的单词哦！！！那么光是背单词表就可以了吗？当然不行！！！很多同学相信都有背单词表的经历，估计背了几天就要抓狂了吧！呵呵！根据我个人的经验，我认为提高词汇量的方法最有效的应该是把背诵单词表和大量的英语阅读和听力训练结合起来才能事半功倍，才能真正掌握如何使用这些单词！所以就引出了接下来的第二和第三个问题：2.英语阅读太少！记得大学里我经常看的英文报纸叫”21st Century ", 也就是" 21世纪英文报“，主要面对的是大学生，因为他里面的内容较生动有趣，不像”China Daily "似乎过于严谨了。
大学生英语听说能力的培养
大学生英语听说能力的培养
引言
英语听说能力是大学生英语研究的核心能力之一。
培养大学生
的英语听说能力对于提高他们的综合英语水平、扩大国际交流与合
作具有重要意义。
本文将介绍一些简单有效的培养大学生英语听说
能力的策略。
提高英语听力能力的方法
1. 多听英语材料
多听英语材料是提高听力能力的关键。
学生可以选择英语电影、英语新闻、英语歌曲等进行听力训练。
定期聆听英语材料，有助于
提高听力的敏感度和理解能力。
2. 创造英语环境
创造英语环境是培养听说能力的有效方法之一。
学生可以与英
语母语者或具有良好英语水平的人进行交流，提高听懂英语的能力，并且在交流中锻炼口语表达能力。
3. 利用科技资源
现代科技为学生提供了丰富的英语研究资源。
利用手机应用、
英语研究网站、研究软件等科技资源进行听力训练，不仅能够提高
学生的听力能力，还能够激发学生的兴趣，增加研究的趣味性。
4. 练语音与口语
除了听力训练，学生还需要进行语音和口语练。
可以找到合适
的英语口语教材，进行反复模仿和朗读，提高口语表达能力。
同时，参加英语角、英语辩论赛等活动，锻炼口语交流的能力。
结论
通过多听英语材料、创造英语环境、利用科技资源以及练习语
音和口语等方法，大学生的英语听说能力可以得到有效培养。
这些
简单而有效的策略将帮助学生提高综合英语水平，更好地应对英语
学习和国际交流的需求。
大学考英语四级听力技巧
大学考英语四级听力技巧大学考英语四级听力技巧大学考英语四级听力技巧，给位考四级的同学们，听力可是一定要多多的拿分呀，下面我们就来看看大学考英语四级听力技巧。
英语四级听力技巧【1】1、听和写相结合很多同学在练习听力的时候都是只顾着听，完全想不起来要动手去写，其实这样做是不好的，只靠听是记不牢的，俗话说：好记性不如烂笔头。
听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，当你把你听到的东西落实在字面上你就会加深印象，从而起到事半功倍的作用2、连读和略读要了解在英语中连读和略读的情况经常会发生，如果你对连读和略读不够了解，那么你的听力也就会变得一头雾水。
所以同学们在平时的时候多注意研究英语中的连读和略读，网上应该会有很多相关的资料，同学们不妨去查阅一下，自己也要多加练习这种略读和连读。
3、泛听精听相结合想要练习英语听力仅仅泛听是不够的。
它只是量的积累，是一个准备过程，为你打下了坚实的基础;想要让自己的听力突飞猛进，只有在精听之后，听力才能有质的飞跃。
4、一些广播电台要知道VOA是美国政府的喉舌，广播稿代表美国官方的政治态度和立场，播音员发音规范，字正腔圆，值得喜欢美音的听友模仿。
NPR是美国拥有最多听众的广播电台，该节目较为公正，锐利，反映美国生活的方方面面，具有很强的思想性。
是我们了解当今美国社会现象和美国人生活的一个很好方法。
BBC在相当程度上代表了英国政府的政治态度，但是BBC特有的运作模式，保其独立于英国政府之外，享有较强的编辑自主权。
自开播以来，在世界上赢得了大量的听众，是世界上最多人收听的广播电台。
广播稿写作严谨，工整，惜墨如金，非常值得大家学习。
大学考英语四级听力技巧【2】听力开始前，快速浏览问题和答案1. 很多人喜欢划关键词，这会有点耗时，对于简单短句的问题和答案，能不划就不划。
2. 对于长句问题和答案，适当划关键词。
3. 提前快速阅读，能够判断听力的大概内容主题，这样能帮助更好理解。
大学英语听力方法技巧归纳整理
大学英语听力方法技巧归纳整理语数英最为三门主课，看起来毫不相干，但三科的学习方法其实基本都是一样的，数学记公式，语文记古诗，英语记单词。
学习英语，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。
下面是小编给大家整理的一些大学英语听力的方法技巧，希望对大家有所帮助。
大学英语听力听写技巧一、听写步骤1.打开音频，从头开始听;2.一次听一小段，建议听大约5秒钟，如果听出来了，换句话说，知道是哪个单词，就写下来;3.如果是不认识的单词，最多听5遍。
如果能听出来，写下来。
如果听不出来，查金字典，看看正确答案，等整个听写结束后再阅读原文;4.听写后，用软件将听写的文本与原文进行比较，找出差异;5.再听五遍，将那些自己与原文不一致的地方，确保这个单词的发音记在脑海中。
至于听写训练所用的材料和软件，其实用手写，或者用word打出来都可以，但我认为这些效果不好。
是找到一个可以自动更正文本的软件。
二、听题技巧1、注意对话中的问答在长对话中，双方经常出现一问一答，这正是长对话的关键点之一。
对话背后的问题通常是对原文的照搬或同义词转述。
因此，答案就在对话紧接问题之后的话语，通常没有同音或近音的干扰，因此，回答这些问题的基本原则是听到什么选什么。
2、注意重复率高的单词或短语对话的主要内容说话者会很强调，强调的一个非常重要和明显的方式是重复，重复的话语往往能揭示对话的主题。
因此，大家应该集中记忆双方在对话中多次提到的单词或内容。
3、注意选项中的关键点正确的选项通常与原文相似或同义，因此应注意提取选项中的关键点，以及它是否出现在文本中并在听的过程中记录下来。
大学英语听力学习方法1.积累词汇量。
很多人说自己听不懂英语听力，很重要的原因是自己的英语单词词汇积累不够造成的，试想你连这个单子都不知道，还怎么听懂这一句或者一段话呢?学习一门外语，不管是口语也好，笔试也罢，单词排在第一位。
2.正确发音。
四川的英语学习经常被人说成是哑巴英语，因为高考已经很久没有考过听力了，对口语也不怎么重视。
大学英语精读的方法
大学英语精读的方法1、朗诵：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提升阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。
也可选择部分文章速读，关于较好的文章精读。
5、泛读：天天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提升。
碰到不会的单词在不影响文章理解的状况下可以略过去，从而提升自己的阅读速度。
如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。
(保持一两个月就会有显然效果)2大学英语精读该怎么学一、天天保持读书。
朗诵:一般文章读2到3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。
二、听从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。
逐步增加难度。
天天至少半小时。
三、写每两天写一篇英文日记或者作文,注意写作的语法和单词,好的语法是会为作文加分的。
四、语法从基础到高级,掌握每一个语法点,具体的用笔记记录下来。
笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。
笔记不能是记的,还要及时的复习,这样记笔记才有用处。
五、词汇天天记忆100到150个新单词,并复习前一天的旧单词。
关于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。
这样下来,温故而知新,就不会学着前面忘记后面的了。
六、学习大量的学习可以巩固所学知识。
从学习中增加词汇量和语法的了解。
3怎样学习大学英语第一，要从课文中挑选一些句子来做复述学习(paraphrasing),也就是用不同的词语来表达同一个意思。
这就是一种"重复加变化'(repetition+variety)的学习形式，它不但有助于提升表达能力和流利程度，而且还可以达到"举一反三'的效果。
把学习的每一个步骤都同提升我们用英语进行表达的能力踏踏实实地结合起来，这才是达到了我们学习英语的真正目的所在。
大学生提高英语听力的方法
大学生提高英语听力的方法
暑假已到，打算在这段时间里好好学英语的同学们应该已经开始了自己的计划，希望下面提到的听力训练方法和资源能为大家带来帮助。
听力提升不易，但每天坚持，终将见成效，也希望同学们在这个暑假爱上听英语!
1 听读
第一种是听读的方法，即一边听一边根据录音稿读，听一句读一句，对于基础比较薄弱的同学来说，这样可以增强对听力录音和语篇的熟悉感，也比较易于操作和坚持。
有备考计划的同学们可以使用考试真题的音频来进行练习。
另外，大家也可以使用一些能进行英语广告和电影片段配音的app 来提升对朗读和模仿英语语句的兴趣，利用自己的闲暇时间来一步步提升自己的听说能力，比如英语趣配音和英语魔方秀。
2 听抄
第二种是听抄的方法，这也是一种非常有效的训练方法，即听一句默写一句，根据录音语篇的长短不同，所花费时间不等，但通常用时会比听读要长。
具体方法如下：首先播放录音语篇，以句为单位，逐句听，然后逐句默写，可以多次重复听写直到写出整句的大致内容;其次，在听写出语篇大致内容后，对照录音稿进行一词一句的修改;最后，总结听写错的内容，是词汇拼写问题?还是音似词的误听问题?或者是连读未听出来的问题?并将这些分类好的错误写到错题本上。
有雅思备考计划的同学们可以使用新东方的“漫听”app来进行听力真题的听写训练，它不仅可以进行全部雅思听力真题的单句听写，而且还可以按照考试中的高频场景进行分项练习，并且在模考之后提供解析报告，是一个做听写的神器，目前ios 和android 版本都可以在网络。
大学英语的学习方法
大学英语的学习方法大学英语的学习方法有哪些学习大学英语的方法有很多，以下是一些基本的步骤：1.掌握基础知识：大学英语的学习首先需要掌握基础知识，包括语法、词汇、发音等。
可以通过阅读、听力练习等方式来巩固这些基础知识。
2.阅读英语*：阅读英语*是提高英语水平的重要途径。
可以选择一些英语杂志、英语小说、英语新闻等，通过阅读来提高英语阅读能力和理解能力。
3.听力练习：听力是英语学习中不可或缺的一部分。
可以通过听英语广播、英语新闻、英语电影等方式来进行听力练习，提高英语听力水平。
4.口语练习：口语练习是提高英语口语表达能力的重要途径。
可以通过和英语母语人士交流、参加英语口语班等方式来进行口语练习，提高英语口语表达能力。
5.写作练习：写作是英语学习中不可或缺的一部分。
可以通过写英语日记、英语作文等方式来进行写作练习，提高英语写作能力。
6.学习策略：学习策略是提高英语学习的效率和效果的重要手段。
可以通过制定学习计划、使用学习工具等方式来运用学习策略，提高英语学习的效率和效果。
总之，大学英语的学习需要坚持不懈的努力和实践，只有不断地实践和尝试，才能不断提高英语水平。
大学英语的学习方法包括哪些大学英语的学习方法可以包括：背单词、听原版电影、阅读*、写日记、唱英文歌曲、看美剧、参加英语角、尝试用英语思考。
具体可参考：1.单词：每天背诵半小时单词，分批次背，背一个字母的单词，不要贪多，以20个一组为宜，复习6遍。
2.阅读：读英语*，每天2篇，坚持下去，会有收获的。
3.听力：每天听半个小时的英语，刚开始可能只能听懂一半。
4.写作：写英语日记，看视频，看美剧，坚持下去，提高英语日常表达能力。
5.口语：唱英文歌曲，模仿，背诵。
6.听力：听广播、看电视、听音乐。
7.阅读：读一些英文书籍，报纸、杂志。
8.写作：写英语邮件。
9.口语：与外教交流，纠错鼓励，进步神速。
10.语音：发音不标准，伤害听力。
以上是大学英语的学习方法，希望对你有所帮助。
如何练习大学英语听力
如何练习大学英语听力在大学阶段，英语听力的练习对于提高语言能力至关重要。
以下是一些有效的方法来提升你的英语听力技能：1. 利用在线资源：互联网上有许多免费的英语听力资源，包括播客、在线课程和TED演讲。
这些资源通常涵盖了各种主题和难度级别，可以帮助你适应不同的听力材料。
2. 观看英语电影和电视剧：通过观看英语电影和电视剧，你可以在娱乐的同时练习听力。
初始阶段可以选择带有中文字幕的版本，随着听力技能的提升，逐渐尝试只听英语对话。
3. 收听英语广播和音频书籍：英语广播和音频书籍是练习听力的好方法。
它们通常以自然的语言速度进行，可以帮助你适应不同的口音和语速。
4. 参与英语讨论和对话：加入英语学习小组或找到语言交换伙伴，进行实际的对话练习。
这不仅可以提高你的听力理解能力，还可以增强你的口语表达。
5. 使用英语听力应用程序：现在有许多应用程序专门设计来帮助提高英语听力，它们通常包含各种听力练习和挑战。
6. 定期进行听力测试：通过定期进行听力测试，你可以评估自己的进步并确定需要改进的领域。
7. 注意听力技巧：学习并练习一些听力技巧，如预测、关键词识别和主旨理解，这些技巧可以帮助你更有效地处理听力材料。
8. 反复练习：听力技能的提高需要时间和持续的努力。
不要气馁，即使一开始听不懂也不要放弃，反复练习是提高听力的关键。
9. 利用图书馆资源：许多大学图书馆都有丰富的英语学习材料，包括听力练习册和录音带，这些都是练习听力的好资源。
10. 参加英语听力课程：如果你的学校提供英语听力课程，参加这些课程可以系统地提高你的听力技能。
记住，提高听力是一个逐步的过程，需要耐心和持续的努力。
通过上述方法的实践，你的英语听力技能将逐渐提高。
大学英语四级答题经验技巧
大学英语四级答题经验技巧大学英语四级答题经验技巧(1) 听力部分：考卷发下来之后到听力测试正式开始之前的这段时间，一定要好好利用来把听力部分的所有选项迅速浏览一遍。
这样一来可以在做听力部分时节省阅读选项的时间，二来可以在听音之前就根据选项事先对内容做个心理预期，做到听音时有的放矢地听。
(2) 填空部分：这部分主要考察考生的单词掌握情况。
我建议大家在复习这个部分时把重点放在历年真题或模拟题出现过的生词上，因为这些词考的几率会要大一些。
(3) 阅读部分：掌握英语*的行文规律。
阅读时着重抓住各段中心句(一般出现在段首)，这样便把握住了整个*的结构，也有利于判断作者的中心思想和写作目的。
(4) 写作部分：*一定要有一个好的框架，让人感觉逻辑紧密、层次清楚。
不一定要用到大量的长难句和纲外词汇，但偶尔一些新颖的句式或较难但使用准确的亮点词汇会给*增色不少。
由最初在课堂上听老师介绍考试经验，到通过实战获得自己的亲身体会，我回顾这一路走来的历程是漫长而艰辛的，然而也是甜蜜和颇有收获的。
最后想说的是，我在这里跟大家谈了一些学习英语的心得，交流了一下考试做题的技巧，不为考试，只是希望大家能在与英语接触的过程当中擦出“电的火花”，感受到其中一个魅力无穷的世界。
四级经验交流其实，同其他各种知识、技能的获取一样，英语的学习靠的也是勤学苦练、持之以恒。
不过，几年的英语学习，确实让我积累了一些经验和感触。
这里我简单地谈谈，希望能给正在为四级考试苦苦挣扎的同学带去帮助。
首先说说平时的学习吧。
关于词汇量。
大学英语与高中英语的区别在于词汇量。
高中阶段我们已经接触到了几乎所有的语法知识，大学里基本没有什么新的语法。
这时摆在许多同学面前的障碍是词汇量。
从高中到大学词汇量的陡增，使得大家面对烟波浩淼的词汇汪洋长叹息不己，词汇的匮乏已经成为了影响阅读水平的重要因素。
因此，大力增大词汇量成为了大学英语学习的当务之急。
这里给大家几点建议。
(一)每天务必抽出1一2个小时背单词。
大学英语学习方法简介(听力篇)
大学英语学习方法简介（听力篇）根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130—150个单词，六级考试的语速达每分钟160—180个单词。
大纲对于语速的要求提高了，并且语音也开始丰富。
提高听力应该从以下几方面着手：1.严把语音关：许多同学练习听力时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。
这很可能是一些基本的语音问题所造成的。
所以应该从纠音开始突破听力。
语音的问题需要注意以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。
2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达：在背单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。
因为音和义是密不可分的整体。
找一本有录音磁带的单词书。
这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的基础。
3.熟悉场景：跟单词的记忆一样，听力也应该放在不同的场景中练习，熟悉不同场景的各种表达方式。
输入和输出是相辅相成的。
例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。
4.精听与泛听相结合精听是基础：所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。
可以采取以下几个步骤：首先听其大意。
第一遍时把握主旨大意即可。
第二遍要逐句听，把每句话听透。
尽量不要考试&大参考录音文字材料。
第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。
这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。
泛听是保障。
泛听时选取合适的材料很重要。
初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。
中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。
也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者VOA的慢速英语新闻。
高级水平时可以听电影原声录音。
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大学生英语听力训练技巧及练习
大学生英语听力训练技巧及练习介绍英语听力是大学生学习英语的重要组成部分，培养良好的听力技巧对于提高英语水平至关重要。
本文档将介绍一些大学生英语听力训练的技巧和练习方法，帮助学生提升英语听力能力。
听力训练技巧以下是一些提高英语听力的常用技巧：1.多听英语材料：多听英语新闻、英语电台、英语歌曲等，培养对英语语音的敏感度，逐渐适应英语的语速和发音。
1.多听英语材料：多听英语新闻、英语电台、英语歌曲等，培养对英语语音的敏感度，逐渐适应英语的语速和发音。
1.多听英语材料：多听英语新闻、英语电台、英语歌曲等，培养对英语语音的敏感度，逐渐适应英语的语速和发音。
2.注意听力材料的难易程度：根据自己的水平选择适合的听力材料，从简单到复杂，逐渐提高难度。
2.注意听力材料的难易程度：根据自己的水平选择适合的听力材料，从简单到复杂，逐渐提高难度。
2.注意听力材料的难易程度：根据自己的水平选择适合的听力材料，从简单到复杂，逐渐提高难度。
3.刻意训练听力技巧：例如使用笔记记录关键词、强调句子的重点内容，增强记忆和理解能力。
3.刻意训练听力技巧：例如使用笔记记录关键词、强调句子的重点内容，增强记忆和理解能力。
3.刻意训练听力技巧：例如使用笔记记录关键词、强调句子的重点内容，增强记忆和理解能力。
4.模仿原声录音：通过模仿原声录音中的语音、语调和语速，提高口语表达能力。
4.模仿原声录音：通过模仿原声录音中的语音、语调和语速，提高口语表达能力。
4.模仿原声录音：通过模仿原声录音中的语音、语调和语速，提高口语表达能力。
5.多练习听力填空、选择题等题型：这些题型能够帮助学生专注于听力材料，并提高对细节的捕捉和理解能力。
5.多练习听力填空、选择题等题型：这些题型能够帮助学生专注于听力材料，并提高对细节的捕捉和理解能力。
5.多练习听力填空、选择题等题型：这些题型能够帮助学生专注于听力材料，并提高对细节的捕捉和理解能力。
听力练习方法以下是一些适合大学生的英语听力练习方法：1.每日听力练习：每天安排一定时间进行专门的英语听力练习，坚持下去，逐渐提升听力水平。
如何有效地提高大学英语水平
如何有效地提高大学英语水平大学英语是每位学生必修的一门课程，但是很多人都感觉这门课程非常难，并且学习效果不太明显。
其实，只要掌握正确的学习方法，就能够有效地提高大学英语水平。
以下是一些实用的方法，供大家参考。
1. 练习听力和口语英语是一门语言，主要是通过听说来进行交流的。
因此，练习听力和口语是提高英语水平最重要的方法之一。
可以通过听英文歌曲、短剧和看英文电影来帮助提高听力水平。
同时，多练习口语，如与外国人交流、参加英语角等活动，这样可以增强自信，并且更容易记忆单词和语法。
2. 阅读英文原版书籍阅读是学习英语的基础，尤其是阅读英文原版书籍。
阅读可以帮助我们掌握语法、词汇和语感等。
初学者可以选择一些比较简单的书籍，如《鲁滨逊漂流记》、《小王子》等，随着阅读水平的提高，可以逐渐挑战难度更高的书籍。
3. 设定可行的学习目标设定学习目标是提高英语水平的重要前提。
这些目标应该具体、明确和可实现。
可以列出每个月要掌握多少单词，用英文给家人写一封邮件等。
当达成这些目标后，可以自我感到成就感，激励自己继续努力学习。
4. 注重单词背诵学习英语，单词是必不可少的。
每天花一些时间来背单词是非常有效的方法之一。
可以选择一个适合自己的背诵模式，如使用APP或是背诵卡片等。
同时，也要注重掌握单词的用法和搭配，这样才能更好地运用单词。
5. 与老师和同学互动交流学习英语的过程中，与老师和同学互动交流是十分重要的。
可以通过参加讨论、提问等方式与老师和同学进行交流，这样可以加深自己的理解力和记忆力。
同时，在实践中发现和纠正自己在口语和语法方面的错误。
综上所述，掌握正确的学习方法是提高大学英语水平的关键。
练习听力和口语、阅读英文原版书籍、设定可行的学习目标、注重单词背诵以及与老师和同学互动交流等方法可以帮助大家有效地提高自己的英语水平。
希望大家可以坚持不懈地学习，不断提高自己的英语水平。
大学英语的学习方法
大学英语的学习方法
大学英语的学习方法有以下几点：
1. 制定学习计划：设定学习目标，合理规划学习时间，并按时完成任务。
2. 多听多说：多听英语原版音频、观看英语电影等，锻炼对英语的听力理解能力，并模仿发音来提高口语表达能力。
3. 多读多写：阅读各种英语文本，如报纸、杂志、小说等，提高阅读理解能力，同时动手写下所学的知识和自己的想法，加深记忆。
4. 参加讨论和交流：加入英语学习群体或参加英语角，与他人交流和讨论，提升口语表达能力和思维逻辑。
5. 制作语法和词汇笔记：整理和总结语法规则和常用词汇，使用记忆方法加深记忆，如制作卡片或使用英语学习应用软件。
6. 利用网络资源：利用互联网上的各种学习资源，如英语学习网站、手机应用等，进行听说读写的综合训练。
7. 寻找口语操练机会：利用各种机会与母语为英语的人进行交流，与以英语为母语的外国学生交流，提高口语流利度和对话能力。
8. 多做例题和模拟试题：通过做例题和模拟试题来巩固所学知识和技能，提高应试能力。
9. 及时复习和总结：定期复习学过的知识，及时总结错题和不理解的地方，并找出问题所在以及解决方法。
10. 提高学习兴趣：主动参与学习，并找到适合自己的学习方法和学习资源，增加对英语学习的兴趣和动力。
大学英语听力学习方法推荐
大学英语听力学习方法推荐1.抓住听力材料的要素听力材料无论是对话、故事还是独白，它们都是按一定的规则组织起来的，有一定的规律。
以故事为例，一个故事，一般都含有五个要素：时间、地点、人物、事件及起因，在听英语故事的时候，如果能从这几个要素去思考问题，就能够较好地理解和回忆全篇故事，回答问题时，就能够选出正确的答案。
2.用已有的知识和经验去猜测如一位顾客到商场去买东西，根据我们的生活经验可以听懂大意。
假如我们已经听出其中一方在卖东西，那么无论英语单词用的是shopkeeper,shopassistant,salesman,还是salesgirl,它的基本意思一定是指“卖东西的人”，猜到意思后，可以利用词义去进一步分析听力材料，深化理解。
3.利用想象去帮助学生理解和回忆同样的英语材料，通过看电视学习，理解得较快，而通过听录音学习，则理解得较慢。
因此，在听录音时，要努力做到视、听并用，可以把听力材料中的时间、地点、人物等在大脑中转换成图像，仿佛在看电视一样，置身于其中，这样，便可以利用想象出来的图像帮助理解和回忆听力材料。
平时,要有意识地养成这种良好的学习习惯。
当听到英语单词或句子的时候，应当尽量将其转换成图像去理解，不要边听边译，尤其是在听英语短文的时候，更要如此。
4.听录音前先看试题听录音前，要充分利用这个时间，运用快速阅读的技巧扫视一下试卷上各题的选择项，以便带着问题去听，然后利用各题之间的空隙时间，迅速选择最佳答案。
这种做法有助于了解听力材料的大概内容。
5.听录音时，要边听边做记号，记住主要信息可以采用自己明白的某种符号或缩写字母，在有关选择旁轻轻做个记号，将一些关键词，如表示时间、距离、价格的数字或是人名、地名记下来，这样可以加深印象，有助于回忆，有助于判断，以便选择最佳答案。
6.善于跳越难点，同时要注意判断所给信息的真伪，充分利用重复信息在听录音时，难免会有生词或听不懂的内容，碰到这种情况，思路不能停顿。
大学英语综合听力技巧
大学英语综合听力技巧导语：听力是指启动听觉器官，接收语音信息的一种能力。
下面是由的大学综合听力技巧。
欢送阅读！听力理解是一种承受性技能，也是一个复杂、积极、多层次的思维过程。
它是诸多语言技能的综合运用，涉及语音、语调、词汇、句型、句法、语言和非语言等诸多方面的知识。
因此，要做好听力理解，必须具备以下一些根本技能。
语音对听力理解起着至关重要的作用，掌握正确的语音是听力理解的根底。
语音因素是指学生的听觉对英语语音的敏锐度。
这包括学生自己的发音，以及学生对于不同的英语口音，特别是美式英语和英式英语的区分。
要注意区分和模仿正确的语音和语调。
语音的改良对听力的提高也大有裨益。
很多学生虽然单词量很大，但就是听不懂自己认识的单词，甚至很简单的单词都听不懂。
原因大致有两点：1. 自己的发音不标准，平时都是按自己不标准的发音记单词，在标准发音的听力考试中，当然区分不出来。
2. 不熟悉英语的发音习惯，包括英语的发音规那么，如连读、失爆、清辅音浊化等现象，以及英语语调与汉语语调的区别等。
事实上，平时练听力时出现的“听不懂”现象，很重要的原因是分辨不出自己熟悉的单词，以及单词与单词之间的界限。
如果说阅读是凭借字母的组合形式去判断词义的话，那么听力那么主要依靠声音确定词的意思。
下面列出了英语音标表，供学生参考。
本书还在附录中提供了听力语音表，希望对学生有所帮助。
1. 辨音辨音，即区分单词中出现的相似音素。
英语中，由于音素相近或说话者的发音习惯会导致混音，使听者分辨不清，造成误解，所以辨音能力的上下是学生听力根本功强弱的直接表现，也是学生突破听力理解的重要一关。
一些易混的音如下：1. 长音和短音，如：[u：]—[u]，[：]—[]，[i：]—[i]，[：]—[]，[ɑ：]—[]。
2. 清辅音和浊辅音，如：[p]—[b]，[k]—[g]，[t]—[d]，[f]—[v]，[s]—[z]。
3. 局部区域的人特有的障碍，如：[n]—[l]—[]，[h]—[f]，[r]—[l]。
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1. 1
阅读篇
大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。
六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。
提高阅读水平建议从以下几点进行突破：
1.精读为主，多背诵经典篇章。
选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练。
精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。
并且记住一些重要的单词和词组。
然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。
并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。
最后对一些经典的文章应该背诵。
文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。
2.进行泛读，扩大阅读量泛读贵在坚持。
每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。
坚持下来就是量变到质变的过程了。
泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。
泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。
3.熟悉英美文化背景影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。
在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。
因为语言与文化是不能割裂开的。
而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。
最后，英语的学习是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。
给自己的大学英语学习制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。
听力篇
根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。
大纲对于语速的要求提高了，并且语音也开始丰富。
提高听力应该从以下几方面着手
1.严把语音关许多同学练习听力时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。
这很可能是一些基本的语音问题所造成的。
所以应该从纠音开始突破听力。
语音的问题需要注意以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。
2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达在背单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。
因为音和义是密不可分的整体。
最好找一本有录音磁带的单词书。
这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的基础。
3.熟悉场景跟单词的记忆一样,听力也应该放在不同的场景中练习，熟悉不同场景的各种表达方式。
输入和输出是相辅相成的。
例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。
4.精听与泛听相结合，精听是基础。
所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。
可以采取以下几个步骤：
首先听其大意。
第一遍时把握主旨大意即可。
第二遍要逐句听，把每句话听透。
尽量不要参考录音文字材料。
第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。
这样就可以
查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。
泛听是保障。
泛听时选取合适的材料很重要。
初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。
中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。
也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者VOA的慢速英语新闻。
高级水平时可以听电影原声录音。
大学英语学习方法大全词汇篇词汇是英语学习的基础。
只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。
根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。
四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。
这样整个大学英语的词汇量是6500个。
最新调整的考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。
单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。
无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。
根据心理学家分析，一个单词只有在大脑中反复出现7—10次才能记住。
开始的时候，一天记忆30-50个单词比较符合记忆习惯。
充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。
背单词时可以尝试使用以下方法
1.词根词缀记忆法，可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。
2.联想记忆法，充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。
词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3.语境记忆法，放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。
大学英语学习不像中学时期有外在“压迫”的条件，我们就必须先改变态度，认清情况，主动求学。
每次上课前可预习课文，通读若干遍，直到基本了解文章大意为止。
随时标出新单词，找一本可靠的英汉双解词典，仔细查阅生词和短语，做笔记。
查阅时注意尽量先看词典对该词的英文解释，再看例句，遇到动词或动词短语尤其要注意。
笔记不仅包括释义，例句和搭配也很重要。
这一步耗时越长，效果越显著。
上课应当及时补充笔记，学习中心思想，了解行文结构，欣赏文体风格。
接下来，再朗读文章若干遍，然后整理笔记，主动记忆典型例句。
当然，这并不是说大学英语的学习仅限于书本内容，我们可进行拓展性学习，上网搜索相关主题的英语文章，广泛阅读。
主题相关，则单词多相近，重复几率高，多读几遍，既长见识，又熟单词，更增信心。
如感兴趣，还可自行编辑专题，效果亦佳。
大学英语课本是为应付考试的直接有效途径，但要全面提升听、说、读、写能力，还远远不够，就要行灵活变通、寓学于乐的学习方式，全面跟英语亲密接触。
听力，以教程为本，需要精听，即听到完全理解无障碍为止，听五十遍也在所不惜。
听英文歌曲、听俗语、听习惯用语都可。
也可边看英文影视剧，听其中的场景对话，同时还能了解异国文化。
说的方式则很多，不仅限与参加学校的英语角，即使是自言自语、高声朗诵、角色扮演等，还可多参加公众英语演讲等活动。
泛读对于提高考生的英语能力是非常重要的，要提高阅读能力就必须经常读一些文章，阅读时要注意方法，有意识地提高阅读速度，阅读材料可以是书本的经典美文，也可是英语报刊杂志，甚至英语原版名著。
大学生学英语不应该仅把目标锁定在通过英语四、六级考试，用英语发表论文上，而是培养技能，用英语去“战斗”的阶段，在为我们即将进入社会参与职场生活作充分的“磨枪”准备。