《影视鉴赏》课程标准-(3364)

《影视鉴赏》课程标准一、课程基本信息

课程代码：学时数：先修课程：开课单位：批准人：适用专业：全院学生学分：

后续课程：

制订人：

制订时间：

二、课程性质

本课程是培养学生视野的一门选修课。通过本课程的教学, 使学生了解各种电影类型，培养学生的情感、审美能力

与正确的价值观。

三、课程教学目标

通过本课程的学习 , 旨在使学习者能掌握作为电影读解

的方法：分别从数字媒体的视角、文化的研究、技术特点、

叙事分析等角度对作品进行深入的分析

技能目标是使通过对这门课的训练，经典影片的一些基

本知识如：分类、题材、手法、导演、演员等。

知识目标和素质目标是培养学生的抽象思维能力和形

象思维能力，并能够激发学生创新意识和创新欲望，培养学

生对电影的审美能力。

其他目标是世界经典影片非常之多, 选择其中最有代表性、最有借鉴意义的作品进行深入的分析 , 通过这些精彩影片的分析解读 , 从各个不同的视角为学生勾画出经典影片创

作的思路。

四、课程设置与设计思路

课程设置依据是根据广大学生的爱好与最新电影的结合来满足学生的要求，系统讲每种电影类型的代表作与著名导演的特点，并通过实践环节培养学生赏析的能力。

课程设计思路是：设计思路是通过对广大学生的调查。选出具有代表性的，能正确引领学生的价值观的优秀电影。有过去的有现在的，有喜剧的有恐怖的，

有探讨人性的，也有谴责那些不道德的。

五、教学内容与学时分配

序学习内容

能力要求知识要求

号学习模块教学单元

1家庭伦理

饮食男女了解李安的三部曲了解亲情片

2喜剧片反斗神鹰了解美式黑色幽默反战也可以这么可爱3恐怖片生化危机了解美式恐怖片生化污染

4音乐片音乐之声了解音乐片反战也可以这么浪漫

5动作片黄飞鸿了解徐克的其他动作

中国人的自立自强片

6科幻片最先进数字媒3D 动画制作了解世界最先进数字媒体作品科幻片体

7自然地理

候鸟的迁移了解候鸟的生活了解候鸟的生活纪录片

8中国动画大闹天宫了解中国动画风格了解中国动画代表作

9美国动画机器人瓦利3D 动画制作探讨地球的污染，人之

间的沟通。

10日本动画千与千寻了解宫崎骏的动画日本动画鼻祖人的坚强

11机动

合计

学时安排

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

32

六、课程教学实施

教学重点及难点在于本课程培养学生对纪录片类型电

影的热情，培养学生进行广告案例分析、全面认识广告作品

及解决实际问题的应用能力，并能够探寻问题关键，并积极

发现问题解决方案。

教学模式以互动为主，即在教学过程中结合讲授内容，

广泛开展课堂讨论，形成良性的师生互动，培养学生的独立

思考能力，提高学习效率。最终完成目标为能独立欣赏一部

电影，并指出其中的所运用的叙事手法等。

教学方法：根据课程内容和学生特点，运用启发诱导提高、优秀案例赏析、项目分组讨论等教学方法，引导学生积

极思考，参与创新来达到有效提高学习效果的目的。

教学手段以多媒体教学手段为主。

七、教材选用与编写建议

教材：《影视鉴赏》作者：徐晓

八、教学资源开发与利用

1、要充分利用校内多媒体设备、实训室、电脑机房等

教学资源，为学生的学习创造良好条件。

2、在教学过程中充分利用电子书籍, 电子期刊 , 数字图书馆 , 国内各大影视广告网站 , 拓宽学生视野，拓展学生的相

关知识和能力。

九、教师能力要求

教师要了解电影，具有较高的影视赏析能力。

十、考核方式与标准

该课程学期总评成绩包含以下几项内容：平时作业占总成绩的 70%、出勤及纪律表现占总成绩的 30%。

十一、教学参考资料

参考书目：

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十二、其它说明

无