父母要读懂孩子的心培训资料
家长如何真正读懂孩子的心
家长如何真正读懂孩子的心第一篇：家长如何真正读懂孩子的心家长如何真正读懂孩子的心孩子上小学学知识了，在家长的眼里，孩子还小，没有什么经验，需要按照大人的指示去做事情，可是家长们可能没有意识到，孩子自己在学校为自己的学业打拼，他们自己也处理了不少问题，也获得了许多生活的经验，家长需要正视孩子的内心，那家长如何真正读懂孩子的心呢?1、多多了解孩子在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。
多一分了解，就少一分误解。
这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。
身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。
在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。
此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。
当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4、真正放下身段有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。
对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。
不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。
如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。
5、跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。
让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。
读懂孩子的心
读懂孩子的心读懂孩子的心〔一〕心理咨询人员在与来访者面对面交谈时，会通过来访者关注的话题，所做的描述，及说话时的语速、表情、动作等许多外在的行为方式和特点，进行综合分析，以便对来访者此刻所处的境况，内心的冲突与挣扎，做出理性的判断。
这样才能较准确地把握来访者的人格特点，发现其潜在的成长动力，制定辅导方案。
上述技巧在家庭教育中也是非常值得借鉴的。
年龄稍小的孩子，自省与表达的能力较弱，不善于向父母讲清自己内心深处的想法；而对家长不信任，或已产生逆反心理的孩子，又会封闭自己的内心世界，不愿对家长坦言。
这时，以外在的行为方式为线索，那么有助于了解孩子内隐的心理过程，即读懂孩子的心。
妈妈，您太霸道了陶陶的爸爸妈妈都是高级知识分子，夫妻双双在一所大学里任教授。
周围人都说他们生的孩子一定会成为人尖儿，他们也希望如此。
为了教育好陶陶，妈妈读了不少心理学、教育学方面的书籍，在平时也尝试用其中的一些方法来教育儿子。
一次，妈妈给儿子定了一条规矩：每天放学回家后，必须先听半小时英语录音，以提高英语的听力。
妈妈画了一张评比表，规**陶做到一天，就在表上画一个红钩；如果周一至周五都做到了，周末一家人就可以去郊游。
陶陶表示喜欢这个方法，欣然同意，并且认真地执行着。
周一到周四，陶陶做得都很好，因为他一直向往着能和爸爸妈妈一起去郊游。
到了星期五下午，学校组织大扫除，陶陶是班里的卫生委员，干起活来当然要一马领先，给同学们做个好典范。
回到家后，陶陶觉得很累，进了自己的房间倒头大睡。
陶陶睡得很香，早忘了要先听英语录音的约定，就连妈妈回来都不知道。
妈妈把陶陶叫醒，问他是不是身体不舒服了，陶陶说不是，就是困了想睡一会儿。
妈妈又问英语录音听了没有，陶陶才惊呼起来“我忘了！”妈妈听了非常生气，训斥陶陶说话不讲信用，前面四天的努力都是装出来的，周末一家人去郊游是不可能的了，必须给陶陶一些惩罚，让他接受这次教训妈妈越说越气，最后一把把墙上的表格撕了下来。
读懂孩子的心第三第四节内容概括
读懂孩子的心第三第四节内容概括
摘要：
1.孩子的情绪和心理需求
2.如何理解孩子的情绪和行为
3.如何有效地与孩子沟通
4.培养孩子的独立性和自信心
正文：
孩子的情绪和心理需求
在孩子的成长过程中，他们的情绪和心理需求是非常重要的。
作为家长或者教育者，我们需要理解孩子的情绪和心理需求，以便更好地与他们沟通和引导他们。
孩子的情绪和心理需求可以分为几个方面：被理解、被尊重、被关注、被接纳等。
如何理解孩子的情绪和行为
要理解孩子的情绪和行为，我们需要站在他们的角度去看待问题。
孩子的思维方式和成年人是不同的，他们往往更注重感受和情感，而不是逻辑和理性。
因此，我们需要耐心地倾听孩子的心声，理解他们的情绪和行为。
如何有效地与孩子沟通
有效地与孩子沟通需要我们掌握一些技巧。
首先，我们要用简单明了的语言和孩子交流，避免使用过于复杂或者抽象的词汇。
其次，我们要尊重孩子的意见和想法，鼓励他们表达自己的观点。
最后，我们要有耐心，给孩子足够的时间来表达自己。
培养孩子的独立性和自信心
培养孩子的独立性和自信心对他们的成长非常重要。
我们可以通过一些小事情来培养孩子的独立性，比如让他们自己穿衣服、系鞋带等。
同时，我们要给予孩子足够的肯定和鼓励，让他们相信自己可以做到。
总之，读懂孩子的心需要我们理解他们的情绪和心理需求，有效地与他们沟通，以及培养他们的独立性和自信心。
父母智慧与真情 ----读懂孩子的心
父母智慧与真情 ----读懂孩子的心父母智慧与真情 ---- 读懂孩子的心引言作为父母，我们希望能够理解和照顾到孩子的内心世界。
正如《儿童的世界》一书所说：“每个孩子的心里都有一个小星球，充满了各种各样的情感和需求。
父母需要用智慧和真情去读懂孩子的心，以建立更紧密的亲子关系。
”学会倾听要读懂孩子的心，首先要学会倾听。
和孩子保持良好的沟通非常重要。
无论是在日常生活中，还是在孩子面对问题和困惑时，都要给予足够的时间和耐心，倾听他们的想法和情感。
不要急于给出解决方案，而是先理解他们的感受和担忧。
探索兴趣爱好每个孩子都有自己的兴趣爱好，试着去了解并支持他们。
通过观察孩子喜欢参与的活动，我们可以更好地了解他们的兴趣所在。
对于他们的爱好，我们应该给予积极的肯定和鼓励，帮助他们发展自己的特长。
充分关注他们的兴趣爱好，有助于我们更加了解孩子的内心世界。
尊重孩子的个性每个孩子都是独特的个体，拥有自己独特的个性和特点。
作为父母，我们要尊重孩子的个性，不要期望他们与自己完全相同。
我们应该给予孩子足够的自由空间，让他们展示自己独特的一面。
只有在一个接纳和尊重孩子个性的环境中，孩子才能够真实地表达自己的想法和情感。
关注情感变化孩子的情感变化往往比较频繁，特别是在成长过程中。
作为父母，我们需要敏锐地察觉并关注他们的情感变化。
无论是喜怒哀乐，还是焦虑和恐惧，我们都应该积极倾听和理解。
在孩子遇到情感困扰时，我们需要给予关怀和支持，帮助他们缓解压力并找到解决问题的方法。
用爱沟通最重要的是，父母要用爱去沟通。
爱是我们读懂孩子的心的最深远的力量。
给予孩子无条件的爱和支持，让他们感受到我们的关怀和理解。
通过给予孩子安全感和温暖，我们可以建立起与孩子更加紧密的亲子关系。
结论通过智慧和真情，我们可以更好地读懂孩子的心。
倾听、探索兴趣爱好、尊重个性、关注情感变化和用爱沟通是十分重要的。
当我们真正理解孩子的内心世界时，我们能够更好地引导他们成长，建立起更牢固的亲子关系。
读懂孩子的心
读懂孩子的心简介作为父母和教育者，了解并能够读懂孩子的内心世界是非常重要的。
只有通过理解孩子的思想、情感和需求，才能更好地引导他们的成长和发展。
本文将探讨如何读懂孩子的心，并提出一些实用的方法和建议。
章节一：儿童心理发展概述在开始深入探讨如何读懂孩子的心之前，我们先来了解一下儿童心理发展的概述。
儿童心理发展涉及到包括认知、情感、社交等多个方面的发展过程。
从婴儿期到青少年期，孩子经历了许多关键的发展阶段，每个阶段都有其特定的特征和需求。
章节二：建立良好的沟通渠道沟通是理解孩子内心的关键。
我们需要建立良好的沟通渠道，让孩子感到被听取和理解。
在与孩子的交流中，我们应该尊重他们的感受和观点，用平等和尊重的态度去倾听并回应他们的问题和疑虑。
此外，我们还可以通过问开放性的问题来鼓励孩子表达自己的想法和情感。
章节三：观察和倾听除了进行有效的交流，观察和倾听也是读懂孩子心理的重要手段。
通过观察孩子的行为，我们可以获取更多的信息。
例如，孩子的面部表情、身体语言以及日常行为都能反映他们的情绪和需求。
同时，我们也要倾听孩子的话语和表达，理解他们的内心世界。
章节四：培养良好的情绪管理能力情绪管理是读懂孩子心理的重要一环。
通过帮助孩子学会识别、表达和调节情绪，我们能够更好地了解他们的内心世界。
我们可以教授一些情绪管理的技巧和策略，例如深呼吸、冷静思考和积极应对挑战等。
这些技巧不仅能帮助孩子更好地处理情绪，还能提升他们的自我认知能力。
章节五：尊重孩子的个体差异每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需求。
我们不能期望所有孩子都按照同样的模式发展。
因此，我们应该尊重孩子的个体差异，并根据不同的孩子给予个性化的关注。
通过了解孩子的个人特点和需求，我们能够更好地读懂他们的心理状态。
章节六：关注孩子的社交关系社交关系对孩子的心理发展起着重要的影响。
我们需要关注孩子与家庭、朋友和同伴之间的互动。
通过观察孩子在不同社交环境中的行为和情感反应，我们可以了解他们的社交能力和需求。
读懂孩子的心第三第四节内容概括
读懂孩子的心第三第四节内容概括
（实用版）
目录
1.孩子的心理需求
2.如何理解孩子的心理需求
3.满足孩子的心理需求的重要性
4.如何满足孩子的心理需求
5.案例分析
正文
在《读懂孩子的心》的第三第四节中，我们探讨了孩子的心理需求，以及如何理解和满足这些需求。
首先，孩子的心理需求是多方面的，包括被理解、被尊重、被关注、被爱和被接纳等。
这些需求对于孩子的健康成长至关重要，如果这些需求得不到满足，可能会对孩子的心理健康造成不良影响。
其次，理解孩子的心理需求需要我们站在孩子的角度去看问题，尊重他们的感受，关注他们的需求，同时，也要接纳他们的不足和错误。
满足孩子的心理需求是我们作为父母或者教育者的重要任务。
我们可以通过倾听孩子的心声，理解他们的感受，给予他们足够的关注和爱，同时也要教会他们如何自我满足。
举个例子，如果一个孩子因为在学校里遇到了困难，感到沮丧和挫败，这时候，我们需要倾听他的感受，理解他的困难，给予他足够的关注和支持，同时也要教会他如何面对困难，解决问题。
总的来说，理解并满足孩子的心理需求，是帮助他们健康成长的关键。
第1页共1页。
读懂孩子的心第三第四节内容概括
读懂孩子的心第三第四节内容概括
摘要：
一、引言
二、第三节内容概括
1.培养孩子的同理心
2.教育孩子正确处理人际关系
3.引导孩子学会自我调节情绪
三、第四节内容概括
1.提高孩子的自信心
2.培养孩子的独立思考能力
3.鼓励孩子勇于面对挑战和困难
四、结论
正文：
【引言】
作为家长，了解孩子的内心世界，培养他们健康的心灵是至关重要的。
本文将概括性地介绍《读懂孩子的心》第三、第四节内容，帮助家长更好地了解如何引导孩子成长。
【第三节内容概括】
第三节主要讲述了如何培养孩子的同理心、教育孩子正确处理人际关系以及引导孩子学会自我调节情绪。
首先，家长需要以身作则，让孩子感受到同理心的重要性，学会站在别人的角度看问题。
其次，家长要教育孩子如何与他人
建立良好的人际关系，如尊重他人、理解他人、关心他人等。
最后，家长要引导孩子学会自我调节情绪，让他们在面对挫折和困难时能够保持积极的心态，从而更好地适应社会。
【第四节内容概括】
第四节主要讲述了如何提高孩子的自信心、培养孩子的独立思考能力以及鼓励孩子勇于面对挑战和困难。
首先，家长要给予孩子充分的肯定和鼓励，让他们相信自己有能力做好事情，从而提高自信心。
其次，家长要尊重孩子的想法，鼓励他们独立思考，培养他们解决问题的能力。
最后，家长要教育孩子勇于面对挑战和困难，让他们明白失败是成功之母，只有不断尝试才能取得成功。
【结论】
总之，《读懂孩子的心》第三、第四节内容为家长提供了引导孩子成长的有效方法。
读懂孩子的心培训内容
读懂孩子的心培训内容《读懂孩子的心》当我们谈到读懂孩子的心时，我就想起了一件特别有意思的事情。
那是一个周末，我去朋友家做客。
朋友有个可爱的小女儿，大概五岁左右。
一进家门，就看到小女孩坐在地板上，全神贯注地玩着她的积木。
朋友和我在旁边聊天，突然小女孩叫了起来：“爸爸，你看我搭的城堡！”朋友敷衍地应了一声：“嗯，真棒。
”然后继续和我聊天。
小女孩有点不高兴了，又提高音量说：“爸爸，你认真看嘛！”朋友这才扭头看了一眼，又说了句“挺好”。
小女孩这下不干了，把积木一推，嘴巴一撅说：“哼，你都不认真看。
”我看着这一幕忽然意识到，我们大人常常忽略了孩子内心真正的需求。
他们希望我们真正地关注他们，认真地欣赏他们的成果，而不是随便的应付。
这个小女孩她用自己的方式在表达她的想法和情感，她想要被重视，被认可。
就像那个小女孩搭城堡，这看似是一个小小的举动，但背后却藏着她满满的期待和热情。
我们需要静下心来，去观察他们的这些小举动，去倾听他们的每一句话，每一个要求。
也许是他们画的一幅画，也许是他们讲的一个小故事，也许是他们的一个小动作。
这些都是他们在向我们展示他们内心世界的窗口。
在日常生活中，我们要多花时间和孩子相处，蹲下身子，用他们的视角去看世界。
不要总是急急忙忙地赶着做其他事情，而忽略了孩子对我们的呼唤。
要真正地进入他们的世界，理解他们的喜怒哀乐，才能真正读懂孩子的心。
让我们用心去体会孩子们的每一个瞬间，就像朋友的小女孩搭城堡那样，给予他们最真挚的关注和爱，这样我们才能和孩子建立起深厚的情感纽带，更好地陪伴他们成长。
读懂孩子的心，其实并不难，只需要我们多一些耐心，多一些细心。
读懂孩子-心里手册的内容概括
读懂孩子-心里手册的内容概括《读懂孩子-心里手册》是一本关于如何理解和与孩子建立良好关系的教育指南。
本书通过解读儿童的心理需求和行为表现，帮助家长了解孩子的思维方式和情感需求，进而建立亲密、支持和尊重的关系。
全书分为五个部分，分别是“明白孩子的需求和特点”、“关注孩子的心理世界”、“培养孩子的情商和能力”、“解决孩子的心理问题”和“面对孩子成长的挑战”。
第一部分“明白孩子的需求和特点”介绍了孩子成长的基本特征和阶段，包括婴儿期、幼儿期、学龄前期和青春期。
书中详细讲解了每个阶段孩子的发展特点和心理需求，并给出了相应的教育建议。
例如，在幼儿期，孩子探索和表达自我是重要任务，家长可以通过鼓励和支持，培养孩子的独立性和自信心。
第二部分“关注孩子的心理世界”探讨了孩子的情绪发展和个体差异，同时强调家长应该注意孩子的情绪表达和情绪调节的方式。
书中列举了一些常见的情绪问题，如焦虑、抑郁和愤怒，以及应对和预防这些问题的策略。
为了帮助家长与孩子建立良好的情感连接，书中还介绍了有效的沟通技巧和倾听技巧。
第三部分“培养孩子的情商和能力”探讨了儿童情商的重要性，并提供了一些培养情商的方法。
情商的培养包括培养孩子的自我意识、自我管理、社交意识和关系管理能力。
作者还分享了一些培养孩子核心能力的方法，如培养孩子的责任感、积极心态和坚持力等。
第四部分“解决孩子的心理问题”关注了孩子可能遇到的一些心理问题，如学习困难、自尊心缺失和攻击性行为等。
书中讲述了这些问题的原因和表现，并提供了相应的解决方案和建议。
例如，对于学习困难的孩子，家长可以尝试提供额外的学习支持和鼓励孩子寻求适当的帮助。
第五部分“面对孩子成长的挑战”讨论了青春期的挑战和家长如何应对。
青春期是孩子成长过程中一个重要的阶段，往往伴随着身体和心理的变化。
书中强调了家长在这个阶段的角色，建议家长保持开放的沟通和倾听态度，同时给予孩子适当的自主权。
总的来说，《读懂孩子-心里手册》是一本富有实用价值的家长教育指南。
读懂孩子心理
读懂孩子心理，走进孩子心灵深处阳光下，轻轻托起自己用全部心血缔造的幼小生命，听那清脆嘹亮的哭声，看那纯洁如天使般的浅笑面庞，所有的父母都会怦然心动，恨不得能用自己全部的生命去与他相融，去爱他，去呵护他，去帮助宝贝快快长大。
在教育孩子这方面我没有什么经验，对于孩子我从小对他就很严格，不管什么事情都让他自己去尝试。
孩子在一天一天渐渐的长大，他有了自己的主见和想法。
我们做父母的的要去尝试跟他沟通，跟他成为朋友，让他觉得你值得他去信赖。
即使工作在忙也要抽出一定的时间跟孩子在一起，跟他聊聊一天在学校的情况，短短的几句足以让孩子感觉家长的关心。
我认为家长给予孩子不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱和引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。
无论是家长还是老师，都应该把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。
孩子在学习过程中难免会有失误，我们做家长的要去鼓励他，有时也许我们感觉一句微不足道的话，但是，对于孩子来说那是给他鼓励和信心。
记得孩子在去年秋季运动会，不小心把脚崴了，我对孩子说：“孩子，不行我们就不跑，因为那时我很担心他刚入学才是个一年级的孩子，也是第一次正式参加这样的运动会。
”但是他并没有退缩。
他反而问了我一句话：“妈妈，你对我有信心吗？”我说；“有呀！他笑了笑说：“只要你对我有信心，我就能跑。
”我当时很感动，我从中体会到，父母的言语举动对于一个孩子来说是那么的重要。
其实每个孩子都是天才，家长都常说不要让孩子输在起跑线上，其实不是孩子的问题，就是看我们做为家长的怎么去引导孩子，去教育孩子，怎么去激发孩子的潜质只有我们作为父母的好好学习，孩子才能天天向上。
孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。
同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷，一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政人的手里，不与说掌握在父母手里。
父母应该读懂孩子的心
我们做父母不要经常打着跟孩子沟通的名义。
而是迫使孩子必须和父母交流。
因为孩子和成年人一样，希望有一个隐秘的空间，如果大人喜欢窥视孩子所有的秘密，那么这孩子势必会发展出一些特殊的方式来捍卫自己的空间。
那这个捍卫的方式就会出现一个问题。
这是生命最基本的本能，因为我必须和别人拉开一段距离，只有这样我才知道和任何人紧密的黏在一起，会阻碍我们成为我们自己。
灵魂独立是人格独立的基础。
如果孩子没有秘密，那么孩子永远不能长大。
如果父母什么都替孩子做主，那么就是在杀死孩子的生命力。
生命的生命的价值在于选择。
但做父母的常常忘记这一点，他们不让孩子去做选择。
总是忍不住要替孩子做选择。
如果父母什么都替孩子做主，那么就无异于在杀死孩子的生命力。
这并不是哲学说教，其实是孩子们的切身感受。
一个经常为自己人生做决定的孩子，他的生命力是汪洋恣意的。
尽管因为年轻他会遇到一些挫折。
但那些挫折最终会和成就在一起，让他感觉到自己的生命是丰富多彩的。
更重要的，这是他自己的生命。
身为父母要学会读懂孩子的心
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父母要能读懂孩子的心!家长收藏孩子受益家庭教育
父母要能读懂孩子的心！家长收藏孩子受益家庭教育引言在现代社会中，家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
父母作为孩子的第一任教师，扮演着无可替代的角色。
然而，很多时候父母与孩子之间存在着沟通障碍，导致父母无法真正读懂孩子的内心世界。
本文将探讨如何使父母能够更好地理解和与孩子沟通，并介绍一些对于家长收藏来说受益匪浅的家庭教育方法。
第一部分：理解孩子的内心世界1. 倾听和尊重倾听是有效沟通的基础。
当孩子表达自己的想法和感受时，父母应该给予足够的关注和尊重，不打断或贬低他们的意见。
这样做可以让孩子感到被重视和被理解，从而更愿意与父母分享他们内心深处的想法。
2. 探索兴趣和爱好了解孩子的兴趣和爱好是理解他们内心世界的重要途径。
父母可以多与孩子交流，了解他们喜欢的事物，并鼓励他们追求自己的兴趣。
通过与孩子共同参与一些活动，父母能够更好地了解孩子的内心需求和动机。
3. 接纳情绪表达孩子在成长过程中会经历各种情绪，包括愤怒、悲伤、焦虑等。
父母应该接纳孩子的情绪表达，并给予适当的支持和安慰。
不要试图忽视或压抑孩子的情绪，而是帮助他们学会正确地处理情绪，并提供积极的解决方案。
第二部分：家长收藏受益家庭教育方法1. 积极参与孩子的学习家长应该积极参与孩子的学习过程，关注他们的学业成绩和学习方法。
与孩子一起制定学习计划，并给予适当的指导和帮助。
通过这种方式，父母能够更好地了解孩子在学校中面临的挑战和困惑，进而提供针对性的支持。
2. 培养良好的沟通习惯良好的沟通习惯是家庭教育中不可或缺的一部分。
父母应该与孩子保持良好的沟通，并鼓励他们表达自己的意见和感受。
家庭中可以设立一个定期的家庭会议，让每个成员都有机会分享自己的想法和问题。
通过这种方式，父母能够更好地了解孩子的需求，并及时解决问题。
3. 建立积极的家庭环境积极的家庭环境对于孩子的成长至关重要。
父母应该树立积极向上、乐观向善的榜样，鼓励孩子树立正确的价值观和人生态度。
读懂孩子的内心
以身作则是最好的教育方的起跑线就是父母的关系及教育方 式。 读懂孩子的内心， 陪着孩子一起成长。
4
做更平和的家长：以身 作则是关键
孩子很会读大人的心
• 我们要读懂，作为家长，我们首先该辨别到 底孩子这些不恰当行为是由什么原因而起， 然后再思考应该以什么样的态度去化解孩子 的不良情绪、正确对待这些“不恰当行为”。
• 同时要审视的是，我们是否和孩子们一样经 历着“不恰当行为”。因为孩子也在读大人 的心
力。因为平时我了解孩子的学习情况，就特别能站在孩子的角度思考，所以就读懂他的内心：只是想和 发泄一下。我的孩子是这样，你的孩子为什么说不去上学。也有可能是其它问题？学习遇到困难了？恋 上其它玩的东西了？和朋友相处出问题了？这些原因在我教过的学生中都曾出现，
了解孩子所处年龄段的 基本特点，甚至整个儿 童期的发展特点，统揽 全局，知识储备在先。
案例二：我的孩子是双面孩子
• 一位家长反映，她的孩子像个双面人：孩子在学校是个好学 生，领回来很多奖状；但在家里，对爷爷、奶奶、妈妈都极 不尊重，甚至出口伤人，只有爸爸说他才会听。
• 这种情况一般出现在两种家庭中：一是孩子是家中的小太阳， 向来以他为独尊；二是家庭中本身就存在了不尊重的环境， 孩子只是有样学样。家长首先要在自己身上找原因，再引导 孩子转变。例如家长在家庭谈话中经常有批评一些人和事物 的习惯，孩子有样学样变成一个“愤怒的小孩”，父母应注意 日常言行，尊重他人。其次是相信孩子也有判断力，给孩子 自由选择的空间。第三是要给孩子留面子，家长不要一有机 会就数落孩子。应该知道孩子正在逐渐长大，家长首先尊重 孩子的隐私，才能赢得孩子的尊重。
父母要学会看懂宝宝的心
父母要学会看懂宝宝的心一个孩子从生下来到以后的几年，他对世界的感受会发生巨大的变化。
从躺在床上，只能看到床周围的狭小空间，到自己学会走路，可以探究周围的环境，他们眼里的世界在不断扩大，于是他们对世界的理解也在不停改变。
*最爱爸爸妈妈的脸出生不久的小婴儿也有视觉，但世界对他们来说只有两个空间：够得着的和够不着的。
凡是小胳膊碰不到的地方都很模糊。
近处的东西，大约是20～30厘米的距离，他可以看得清楚些，而这个距离也是妈妈每天哺乳、换尿不湿、抱宝宝时，妈妈和宝宝脸的距离。
直到六七周，宝宝们才能观察出轮廓和比较鲜明的对比，比如说：爸爸的眉毛可真浓！让人吃惊的是，婴儿可以眼睛一动不动地长时间观察爸爸妈妈，仿佛只有注视才能使外界与他的小世界建立联系。
在出生后的头几个月，婴儿喜欢关注的是周围不停活动的人，当然他们也会认出橡皮奶嘴和他们的小布熊，但是最让他们感兴趣的还是人的脸。
*奇怪：有的东西一会儿在，一会儿又消失了3个月后，婴儿活动的范围越来越广了，现在他可以有目标地去抓拨浪鼓，或是抚摸小布熊。
小脑袋每转动一下，就会发现新的东西。
真奇妙，有的一会儿在，一会儿又消失了。
看到小火车钻山洞，婴儿会惊奇地盯着山洞入口：火车没了？他没有想到往山洞里看一看，这样的关联要到半岁才能做到。
当火车消失在山洞里，婴儿的视线就会投向山洞的出口，等着小火车能从里边开出来。
通过这样的现象他们懂得：藏起来的物体并不等于不存在。
*发现躲在后面的东西大约6个月的时候，婴儿的视觉可以调焦距了，他们的视力越好，就越能准确地区分周围人的不同。
他们已经能从几米远处认出爸爸妈妈了。
此时他也能判断出谁是让他害怕的陌生人，通常在这个时候，父母会吃惊地发现，他们的孩子居然会突然怕生起来。
6个月的孩子格外喜欢的游戏是捉迷藏。
通过这个游戏他可以一再确定一个令人安慰的事实：即便有时看不到自己认为很重要的东西，但他们仍继续存在。
到了9个月，孩子的感官已经和我们成年人的差不多了。
孩子的心我懂通用课件
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案例二：通过鼓励引导孩子的心
总结词
积极鼓励、激发潜能
详细描述
每个孩子都有自己的优点和潜力，家长应该通过积极鼓励的方式，激发孩子的潜能。在日常生活中， 家长可以多给孩子一些肯定和鼓励，让孩子感受到自己的价值和能力。同时，家长也要引导孩子正确 面对失败和挫折，培养孩子的自信心和抗挫能力。
案例三：通过陪伴支持孩子的心
培养专注力与毅力
引导孩子在兴趣爱好上保持专 注力和毅力，促进其深入学习
和探索。
05 案例分析：成功引导孩子 的心
案例一：通过沟通理解孩子的心
总结词
有效沟通、理解孩子内心世界
详细描述
通过倾听、观察和提问的方式，与孩子建立良好的沟通渠道。了解孩子的兴趣、需求和感受，从而理解孩子的内 心世界。在沟通中，家长应保持耐心和关注，避免打断或批评孩子，让孩子感受到被尊重和被理解。同时，家长 也要学会表达自己的观点和感受，与孩子建立互信关系。
题的能力。
பைடு நூலகம்
不同年龄段的心理特点
幼儿期
开始形成自我意识 ，喜欢表达自己的 情感和意愿。
学龄期
学习成为主要任务 ，开始形成学习方 法和习惯。
婴儿期
对周围环境充满好 奇，喜欢探索和模 仿。
学龄前期
开始关注社会交往 ，喜欢与同龄人玩 耍和交流。
青春期
自我意识强烈，开 始思考人生意义和 价值。
常见心理问题及表现
01
02
03
04
感知运动阶段
0-2岁，主要通过感觉和动作 来认识世界，如抓、看、听等
。
前运算阶段
2-7岁，开始运用符号进行思 考，但思维具有不可逆性，尚
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父母要读懂孩子的心
合肥英天科技信息公司张要虎，香樟雅苑学校一年级二班级张文举学生）
儿子在香樟雅苑小学已经学习近一个年了，看着儿子逐渐长大懂事，学习成绩也有很大进步，倍感欣慰。
回想半年来的点点滴滴，这中间除了学校老师付出的辛勤汗水，儿子自身的刻苦努力，作为父母，也有心理的那份甜蜜幸福。
老师让我谈谈对儿子的教育的体会或经验，还真不知从何谈起。
其实在孩子的学习生活中，我们父母经常会在教育孩子上，本身就已经在犯错误，父母本身就没读懂孩子的心。
孩子一不听话就骂孩子大致就这么几句。
这是我个人的心得体会，仅供参考。
“笨蛋，没用的东西。
”
告诉孩子：你不笨，
“住嘴! 你怎么就是不听话。
”
给孩子争辩的权力培养有主见的孩子学会与孩子说话，当孩子与父母顶嘴时，沉默会更具震撼力。
“我说不行就不行。
”
别耍“因为我是你爸爸”的威风，惧怕不等于信服，尊重孩子的选择，学会与孩子商量，听听孩子的建议。
“我再也不管你了，随你的便好了。
”
没有力度的话不要说，别把父母的意愿强加给孩子批评孩子时，注意不要伤着孩子，不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事
“你若考100分，我就给你买……”
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要让孩子知道，他们因什么而可爱，让孩子知道学习是他自己的事，别把孩子的分数看得太重要。
“你又做错了，真笨!”
允许孩子犯“错”，失败后孩子更需要肯定，要给给孩子传递一个的信息：拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效。
教育孩子是疏而不是堵，告诉孩子每天做好一件事“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!”
摆正期望的天平永远不要对孩子说，你做不到。
做一位自信的父母，孩子需要赏识，渴望被肯定，给孩子一个机会，让他去锻炼，驱除孩子心中自卑的阴影。
“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!” 教育孩子不应统一模式，要因材施教孩子不是一张白纸，不可随意涂抹别让孩子患上“习得性无助” 告诉孩子：成功不在于角色的大小，让孩子成为优秀的关键在哪。
让孩子学会跟自己比赛，让孩子以他自己的速度成长。
“就知道玩，一提学习就没了精神。
” 孩子最喜欢什么样的教育方式让孩子把玩的心用在学习上，让孩子在宽松的环境中学习，让孩子适当地玩一玩电子游戏，不可剥夺孩子玩耍的权力，玩出孩子的自信心。
孩子是一个特殊的群体，他们有自己的生活，有自己的心理实世界。
在孩子的成长过程中，不但要面临各种学习的压力，还要面临来自社会的各种诱惑，各种心理问题也悠然而生，为人父母往往发出这样的感叹：孩子越大，越不听话，就越不了解他。
很多父母都不明白，前一天还是乖巧听话的孩子，这么今天就不理人了呢？其实孩子就像是一本立体的书，从孩子的出生到成家立业，父母都在被称为年华的书页上不断的向后翻着，但父母
要真正读懂孩子的心却十分不容易。
孩子的家庭教育我个人认为有这几个方面。
1、成长比成功重要
——输得起的孩子最成功
现在的父母有个奇怪的现象，什么都替孩子干，认为孩子的任务就是念书。
在夏令营，一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆，老师说“你不爱吃吗？”“爱吃！”“那你怎么不吃呢？”“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样！”“你们家鸡蛋长什么样？”“我们家鸡蛋是白的、软的，这鸡蛋太硬咬不动！”后来老师一问才知道，这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，都是摆好了切成四块放在面前吃，所以别老预设结果，而要重视成长过程，走好脚下的路，输得起的孩子才是最成功的孩子！
2、经历比名次重要
——过分溺爱造成孩子无能都说现在孩子心理承受能力差，经受不起挫折，这是因为家长不给他们接受磨炼、承受失败和挫折的机会。
“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害”，但意想不到的伤害天天都可能发生，过度的保护带来的是孩子的无能。
可以包容孩子，让家成为孩子最后的港湾；可以理解他，让他找到温暖和安全感，在彷徨和没有出路时，给他指条路而不是给他一堵墙。
3、付出比给予重要
——给孩子爱你的机会只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。
爱人知道孩子喜欢吃基围虾，咬牙从市场买来，看孩子吃得津津有
味，自己舍不得动筷子，眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想尝一口，“别动！”7 岁的孩子说“那是我的”。
过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。
4、对话比对抗重要
——别跟孩子“较劲”
孩子爱跟父母“对着干”，父母也爱跟孩子“较劲”，双方各站一方，把自己的意见强加给对方，只想改变别人，不想改变自己。
比如考试不理想，许多家长就简单、粗暴地打骂孩子。
孩子正处成长期，但心理却不成熟的时期，他希望得到大人的尊重，心灵的大门朝着同龄人逐步开放，这时候他特别需要心灵关怀，需要理解。
5、激励比指责重要
——欣赏孩子，告诉他“你能行” 一味地对孩子表示不满、求全责备，带给孩子的是负面信息，让孩子怯弱、抑郁，甚至产生厌世情绪。
儿子小时候有一大爱好，就是画画，4岁时画了一张小孩卖气球的画，这是他看到广场上卖气球的人的样子画的，其实他很喜欢气球。
我感觉孩子是观察生活了，
我说：“太好了！我早就说过，你画真漂亮！”于是，他更爱画画了。
所以我对各位父母说，孩子如果从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地会把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行了，其实对孩子来说，有没有天分不重要，重要的是有没有兴趣和自信。
别瞧人家，大胆为孩子喝彩，相信孩子会创造奇迹！
父母只有了解孩子的心，才会更加关心孩子的心，呵护孩子的心，才会真正成就孩子明天。