奥斯本检核表法
奥斯本检核表法及和田十二法(课堂PPT)
51Байду номын сангаас
6.改一改
解释：把某件东西的一部分或缺点、不足 之处一一减去来达到你想达到的目的。
思路： 某件东西在使用过程中，还有那 些缺点或不足？把这些缺点与不足排一排， 再分析一下，看看哪个缺点是主要的或必 须马上解决的，怎样改进才能克服或尽量 减少缺点，给人们带来方便。
19
五、思考练习
对杯子的改进：
序 检核问题
号
发散性设想
1 能否他用
2 能否借用
3 能否改变
4 能否扩大
5 能否缩小
6 能否替代
7 能否调整
初选方案
20
21
四、创新实践-玻璃杯的改进（2）
序 检核问 发散性设想
号题
初选方案
能否他
装饰品
1
作灯罩 可食用当量具作装饰 拔火罐 作圆规
用
能否借 自热杯 磁疗杯 保温杯电热杯 音乐杯 防爆 自热磁疗杯
17
三、具体方法分析
•8．能否颠倒： ①能否从相反方向考虑； ②作用能否颠倒； ③位置（上下、正反）能否颠倒。 •以毒攻毒、欲擒故纵、吃小亏占大便宜、 缺陷成才、危机管理，废物利用等均为 反向创新的经验精华。
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三、具体方法分析
•9．能否组合 •①现有事物能否组合； •②能否原理组合 方案组合 功能组合； •③能否形状组合 材料组合 部件组合。
4
能否扩大 双人自行车、多人自行车
5
能否缩小 独轮车、自行车模型玩具、儿童自行车
6
能否替代 用木材制作自行车、复合材料自行车
7
能否调整 变速自行车、折叠自行车、变形自行车
工作方法之奥斯本检核表法
奥斯本检核表法所谓的检核表法：是根据需要研究的对象之特点列出有关问题，形成检核表。
然后一个一个的来核对讨论。
从而发掘出解决问题的大量设想。
它引导人们根据检核项目的一条条思路来求解问题，以利求比较周密的思考。
目录编辑本段奥斯本的检核表法定义：奥斯本的检核表法是针对某种特定要求制定的检核表，主要用于新产品的研制开发。
奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。
9个大问题：有无其他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能否组合。
奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。
在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。
由于它突出的效果，被誉为创造之母。
人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发明创造。
亚历克斯·奥斯本是美国创新技法和创新过程之父。
1941年出版《思考的方法》提出了世界第一个创新发明技法“智力激励法”。
1941年出版世界上的第一部创新学专著《创造性想象》，提出了奥斯本检核表法，此书的销量4亿册超过《圣经》。
[1]编辑本段奥斯本检核表法的实施过程：运用奥斯本检核表法进行创新活动的实施步骤是：（1）根据创新对象明确需要解决的问题；（2）根据需要解决的问题，参照表中列出的问题，运用丰富想象力，强制性地一个个核对讨论，写出新设想。
（3）对新设想进行筛选，将最有价值和创新性的设想筛选出来。
检核表法的实施过程就注意：（1）要联系实际一条一条地进行核检，不要有遗漏。
（2）要多核检几遍，效果会更好，或许会更准确地选择出所需创新、发明的方面。
（3）在检核每项内容时，要尽可能的发挥自己的想象力和联想力，产生更多的创造性设想。
进行检索思考时，可以将每大类问题作为一种单独的创新方法来运用。
（4）核检方式可根据需要，一人核检也可以，三至八人共同核检也可以。
2.奥斯本检核表法
2.奥斯本检核表法
奥斯本检核表法（Osborn Check Sheet Method）是一种质量管理工具，用于收集数据和记录问题或事件的发生频率。
这种方法最初由美国统计学家Walter A. Shewhart提出，后来由Edward Osborn Deming进一步发展。
以下是使用奥斯本检核表法的基本步骤：
1.定义问题或事件：明确定义要收集数据的问题或事件。
确保问
题清晰、具体，并可以量化。
2.设计检核表：创建一个表格，列出与问题或事件相关的可能原
因、位置或其他相关信息。
确保表格简洁、易于使用，并包括日期和其他必要的标识信息。
3.数据收集：在发生问题或事件的过程中，使用检核表迅速勾画
或标记相应的项目。
这可以是一个简单的勾画、打叉，或者记录数量。
4.数据分析：收集足够的数据后，进行分析以确定问题的根本原
因或了解事件的模式。
这有助于制定改进计划。
5.改进计划：根据分析的结果，制定和实施改进计划，以减少或
消除问题的发生。
奥斯本检核表法的优点包括简单易行，能够迅速收集数据，帮助团队更好地了解问题的本质。
然而，它也有局限性，比如不能提供详细的数据分析，只能用于简单的问题识别和计数。
奥斯本检核表法的定义(一)
奥斯本检核表法的定义(一)奥斯本检核表法的定义1. 奥斯本检核表法的概述•奥斯本检核表法（Osborne Check Sheet Method），又称为OC Sheet法，是一种质量管理工具，用于帮助团队或组织收集和分析数据，以便优化流程、减少浪费和提高效率。
•该方法由Edward Osborne开发，旨在帮助组织将复杂的问题拆解为可操作和可追踪的步骤，并提供一种可视化的方式进行数据记录和分析。
2. 奥斯本检核表法的步骤该方法包含以下步骤：选择适当的主题和计划•确定需要改进的主题或问题，并制定明确的目标和计划。
制作检核表•根据主题和计划，制作一个检核表，将可能发生的问题按照一定的规则列出。
•检核表通常包含多个列，用于记录问题发生的频率、时间、地点、责任人等相关信息。
收集数据•在实际操作过程中，根据检核表的要求进行数据收集。
•数据可以通过观察、记录、询问等方式收集，以便后续分析和改进。
分析数据•把收集到的数据归纳整理，并使用统计方法进行分析。
•分析结果可以帮助识别出重复发生的问题、问题发生的原因等信息。
制定改进措施•根据分析结果，制定相应的改进措施，并制定一套可行的实施计划。
实施改进并监控•根据计划，实施改进措施，并监控其效果。
•如果需要，可以根据监控结果进行进一步调整和改进。
3. 理由及书籍简介•奥斯本检核表法是一种简单而有效的数据收集和分析方法。
通过将复杂的问题拆解为可操作的步骤，并提供可视化的检核表，能够帮助团队或组织更好地了解问题的本质和根本原因。
•通过使用奥斯本检核表法，团队可以更加系统地收集和分析数据，减少主观判断的影响，提高决策的准确性和可靠性。
•以下是一本介绍奥斯本检核表法的经典书籍，供读者深入学习和应用：–书名：《The Osborne Check Sheet Method: A Practical Guide to Quality Management》–作者：Edward Osborne–简介：本书由Edward Osborne撰写，详细介绍了奥斯本检核表法的原理、步骤和应用案例。
奥斯本检核表法的定义
奥斯本检核表法的定义引言奥斯本检核表法（Osborn’s Checklist）是一种创造性思维工具，由美国广告界著名人士亚历山大·奥斯本（Alex F. Osborn）于20世纪40年代提出。
该方法通过一系列问题，帮助人们思考和生成创新的想法，是一种常用的思维工具，被广泛应用于创意产生、问题解决和决策制定等领域。
什么是奥斯本检核表法？奥斯本检核表法是一种系统化的思考方法，通过提出一系列问题，引导人们从不同角度思考和分析问题。
这些问题涵盖了多个方面，包括现状、目标、资源、障碍、替代方案等，有助于激发创造力和发现新的解决方案。
奥斯本检核表法的核心思想是通过不同的问题，打破常规思维模式，寻找新的思路和创意。
奥斯本检核表法的步骤奥斯本检核表法包括以下几个步骤：1. 定义问题在使用奥斯本检核表法之前，首先需要明确要解决的问题或目标。
明确问题能够帮助人们更加有针对性地思考和提出相关问题。
2. 制定问题清单制定问题清单是奥斯本检核表法的核心步骤。
问题清单包括了一系列与问题相关的问题，这些问题可以从不同的角度和方面思考问题。
例如：•现状：问题的现状是什么？有哪些已经尝试过的解决方案？•目标：问题的目标是什么？我们希望达到什么样的结果？•资源：我们可以利用哪些资源来解决问题？有哪些已有的资源可以利用？•障碍：问题存在哪些障碍？有哪些因素限制了问题的解决？•替代方案：是否存在其他替代方案？有没有其他方法可以解决问题？通过制定问题清单，可以帮助人们全面思考问题，并从多个角度寻找解决方案。
3. 生成创意在制定问题清单之后，接下来是生成创意。
通过思考和回答问题清单中的问题，可以激发创造力，产生新的想法和解决方案。
在这一步骤中，可以尽量不加限制地提出各种可能的解决方案，不论其可行性如何。
这有助于扩展思维空间，发现更多创新的想法。
4. 评估和选择在生成创意之后，需要对这些创意进行评估和选择。
评估创意的可行性和有效性，筛选出最具潜力的解决方案。
奥斯本检核表法
奥斯本检核表法2007-07-09 10:011）奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。
9个大问题他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能例序号检核问题创新思路创新产品1有无其他用途用于保健磁化杯、消毒杯、含微量元2能否借用借助电脑技术智能杯：会说话、会作简单3能否改变颜色变化、形状变化变色杯：随温度而能变色仿形杯：按个人爱好特制4能否扩大加厚、加大双层杯：可放两种饮料安全杯：底部加厚不易倒5能否缩小微型化、方便化迷你观赏杯、可折叠变携杯6能否代用材料替代以刚、铜、石、竹、木、纸等材料制作7能否重新调整调整其尺寸比例工艺流程新潮另类杯8能否颠倒倒置不漏水旅行杯；随身携带不易漏水9能否组合将容器、量具、炊具保鲜等功能组合多功能杯奥斯本检核表法开放分类：奥斯本检核表法创造技法所谓的检核表法：是根据需要研究的对象之特点列出有关问题，形成检核表。
然后一个一个的来核对讨论。
从而发掘出解决问题的大量设想。
它引导人们根据检核项目的一条条思路来求解问题，以利求比较周密的思考。
奥斯本的检核表法是针对某种特定要求制定的检核表，主要用于新产品的研制开发。
奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。
9个大问题：有无其他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能否组合。
奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。
在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。
由于它突出的效果，被誉为创造之母。
人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发明创造。
奥斯本检核表法的核心是改进，或者说，关键词是：改进！！！通过变化来改进。
奥斯本的检核表法
奥斯本检核表法的核心是改进，或者说，关键词是：改进！！！通过变化来改进。 其基本做法是：首先选定一个要改进的产品或方案；然后，面对一个需要改进的产品或方案，或者面对一个问题，从下列角度提出一系列的问题，并由此产生大量的思路；第三，根据第二步提出的思路，进行筛选和进一步思考、完善。 一． 可以引入吗？（是否能够从其他领域、产品、方案中引入新的元素,新的材料、新的造型、新的原理、新的工艺、新的思路，以改进现有的方案或产品） 二． 可以替换吗？（是否能够用其他东西或替代现有的产品、方案或其一部分） 三． 可以添加、增加、扩大吗？（是否能够增加一些元素，或者使现有的元素的数值增加，比如新的材料、色彩、加大 四． 可以减少、缩小吗？（是否能够通过缩小某一要素的数值，比如长度、体积、大小、容量，或者减少一部分成分，来实现改进） 五． 可以引出吗？（可以将该产品或方案的原理、结构、材料、成分、思路等用于其他地方吗？） 六． 可以改变吗？（可以改变该产品的名词、动词、形容词属性和特征，以实现改进吗？） 七． 可以逆反吗？（能否在程序、结构、方向、方位、上下、左右等方面逆反，以实现更好的效果） 八． 可以组合吗？（能否把现有的产品或方案，与其他产品或方案组合起来，以形成新的思路？） 九．可以用于其他领域吗？（本产品或方案，能否用于其他领域，扩大用途，或者稍作变化后用于其他领域或其他用途） 十．其他任何提问（可以扩展吗、可以改变功能吗？可以放弃或舍去吗？可以涂改吗？等等） 利用奥斯本检核表法，可以产生大量的原始思路和原始创意，它对人们的发散思维，有很大的启发作用。当然，运用此方法时，还要注意几个问题。它还要和具体的知识经验相结合。奥斯本只是提示了思考的一般角度和思路，思路的发展，还要依赖人们的具体思考。运用此方法，还要结合改进对象（方案或产品）来进行思考。运用此方法，还可以自行设计大量的问题来提问。提出的问题越新颖，得到的主意越有创意。 奥斯本检核表法的优点很突出，它使思考问题的角度具体化了。它也有缺点，就是它是改进型的创意产生方法，你必须先选定一个有待改进的对象，然后在此基础上设法加以改进。它不是原创型的，但有时候，也能够产生原创型的创意。比如，把一个产品的原理引入另一个领域，就可能产生原创型的创某种特定要求制定的检核表，主要用于新产品的研制开发。奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。9个大问题：有无其他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能否组合。 奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。由于它突出的效果，被誉为创造之母。人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发明创造。
奥斯本检核表法
奥斯本检核表法所谓的检核表法：是根据需要研究的对象之特点列出有关问题，形成检核表。
然后一个一个的来核对讨论。
从而发掘出解决问题的大量设想。
它引导人们根据检核项目的一条条思路来求解问题，以利求比较周密的思考。
奥斯本的检核表法是针对某种特定要求制定的检核表，主要用于新产品的研制开发。
奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。
9个大问题：有无其他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能否组合。
奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。
在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。
由于它突出的效果，被誉为创造之母。
人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发明创造。
奥斯本检核表法的核心是改进，或者说，关键词是：改进！！！通过变化来改进。
其基本做法是：首先选定一个要改进的产品或方案；然后，面对一个需要改进的产品或方案，或者面对一个问题，从下列角度提出一系列的问题，并由此产生大量的思路；第三，根据第二步提出的思路，进行筛选和进一步思考、完善。
一．可以引入吗？（是否能够从其他领域、产品、方案中引入新的元素,新的材料、新的造型、新的原理、新的工艺、新的思路，以改进现有的方案或产品）二．可以替换吗？（是否能够用其他东西或替代现有的产品、方案或其一部分）三．可以添加、增加、扩大吗？（是否能够增加一些元素，或者使现有的元素的数值增加，比如新的材料、色彩、加大四．可以减少、缩小吗？（是否能够通过缩小某一要素的数值，比如长度、体积、大小、容量，或者减少一部分成分，来实现改进）五．可以引出吗？（可以将该产品或方案的原理、结构、材料、成分、思路等用于其他地方吗？）六．可以改变吗？（可以改变该产品的名词、动词、形容词属性和特征，以实现改进吗？）七．可以逆反吗？（能否在程序、结构、方向、方位、上下、左右等方面逆反，以实现更好的效果）八．可以组合吗？（能否把现有的产品或方案，与其他产品或方案组合起来，以形成新的思路？）九．可以用于其他领域吗？（本产品或方案，能否用于其他领域，扩大用途，或者稍作变化后用于其他领域或其他用途）十．其他任何提问（可以扩展吗、可以改变功能吗？可以放弃或舍去吗？可以涂改吗？等等）利用奥斯本检核表法，可以产生大量的原始思路和原始创意，它对人们的发散思维，有很大的启发作用。
奥斯本检核表法
(8)现有产品或事物可否（1）现有的东西（如发明、材料、方法等）有无其他用途？保持
原状不变能否扩大用途？稍加改变，有无别的用途？
人们从事创造活动时，往往沿这样两条途径：一种是当某个目标 确定后，沿着从目标到方法的途径，根据目标找出达到目标的方法； 另一种则与此相反，首先发现一种事实，然后想象这一事实能起什么 作用，即从方法入手将思维引向目标。后一种方法是人们最常用的， 而且随着科学技术的发展，这种方法将越来越广泛地得到应用。
１、加一加 2、减一减 3、扩一扩 4、缩一缩 5、变一变 6、改一改 7、联一联 8、代一代 9、搬一搬 10、反一反 11、定一定 12、学一学
２、和田十二法
３、5W2H提问法
的合义 5w2H法是美国陆军最早提出的一种创造技法。
这7个问题是： who——何时? when——何时? Where——何地? What——做什么? why——何故? How to——怎样? How much——多少?
会怎么样？
重新安排通常会带来很多的创造性设想。飞机 诞生的初期，螺旋桨安排在头部，后来，将它装到 了顶部，成了直升飞机，喷气式飞机则把它安放在 尾部，说明通过重新安排可以产生种种创造性设想。 商店柜台的重新安排，营业时间的合理调整，电视 节目的顺序安排，机器设备的布局调整……都有可 能导致更好的结果。
02-41.2【PPT】奥斯本检核表法
现有的事物能否做某些改变，如颜色、声音、味道、式样 、 花色、品种、制造斱法等？
现有的事物能否扩大使用范围？能否增加使用功能?能否增加 零部件以延长使用寿命？能否增加长度等？
现有事物能否体积变小、长度变短、重量变轻、厚度变薄 以 及拆分或省略某些部分？
（1） 能否他用
灯除了照明，还能用于交通指挥
（2） 能否借用
增加反光罩，提形状、颜色等，使灯更丰富。
（4） 能否扩大
声控开关，延长灯泡使用寿命
（5） 能否缩小
（6） 能否代用
用发光的两极管代替小电珠
（7） 能否调整
两节电池可直排、横排、改变式样
（8） 能否颠倒
发电机的原理“磁能生电”
（9） 能否组合
带手电收音机、带手电的钟
问题
新设想
斱案
奥斯本检核表法
奥斯本检核表法是根据需要解决的 问题或者进行创造发明的对象列出 有关问题、逐个对它们进行分析， 从中获得设想（创造之母）。
记 检核项目 号 1 能否他用 2 能否借用 3 能否改变 4 能否扩大 5 能否缩小 6 能否代用 7 能否调整 8 能否颠倒 9 能否组合
含义
现有事物有无其他用途？保持丌变能否扩大用途？稍加改 变 有无别的用途？
现有事物能否用其他材料、元件、结构、设备、斱法、符号、 声音等替代？
现有事物能否交换排列顺序、位置、时间、速度、计划、 型 号？内部元件可否交换？
现有事物能否从里外、上下、左右、前后、横竖、主次、 正 负、因果等相反的角度颠倒过来用？
能否进行原理组合、材料组合、部件组合、形状组合、功 能 组合、目的组合？
奥斯本检核表法概念
奥斯本检核表法概念奥斯本检核表法（Osborn Checklist Technique）是一种创造性思维工具，旨在帮助人们产生新的创意和解决问题。
它最早由美国广告界创新者亚历山大·福伦斯·奥斯本（Alex Faickney Osborn）开发，在20世纪40年代得到广泛应用。
奥斯本认为，创造力不仅仅是天赋，也是可以通过训练和实践得到的，他提出了创造性思维的四个基本原则：挑战现状、继续产生新的创意、评估创意、实现创意。
在奥斯本检核表法中，重点在于“继续产生新的创意”。
该方法将创造性思维分为两个阶段：发散阶段和聚焦阶段。
发散阶段旨在产生大量的创意，而聚焦阶段则在于筛选和完善这些创意。
奥斯本检核表法的具体步骤如下：第一步：明确问题或挑战。
确定需要解决的问题或目标。
第二步：产生创意。
在这个阶段，需要尽可能多地产生创意，不加限制地思考。
可以运用各种创造性思维技巧，如脑暴、思维导图等。
第三步：奥斯本检核。
奥斯本检核表包括以下四个问题：1.这个创意有什么值得注意的优点？2.这个创意如何改进或扩展？3.这个创意有什么不足之处？4.创意能如何应用于实际情况？答案可以通过小组讨论或个人思考得出。
这个检核过程有助于评估和改善创意，使其更具可行性和实用性。
第四步：选择和完善创意。
在奥斯本检核的基础上，选择最具潜力的创意进行进一步改进和完善。
这可以是结合不同创意的组合或深化单个创意。
奥斯本检核表法的特点在于它提供了一个结构化的方法，帮助人们在产生创意的同时也能够进行评估和筛选。
它可以避免盲目和随意的创意生成，而使创意更具实际意义和可操作性。
此外，奥斯本检核表法还可以用于团队协作，通过小组讨论和互动，促进思维的碰撞和相互激发。
然而，奥斯本检核表法也存在一些局限性。
它可能过于依赖于已有的知识和经验，限制了创意的多样性。
在筛选和完善阶段，过度的评判和批判可能会抑制创意的产生。
因此，在应用这种方法时，需要保持开放的心态，鼓励大胆和创新的思维。
世界500强创新工具奥斯本检核表法
世界５００强创新工具奥斯本检核表法
【工具定义】
奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照九个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想象的空间，促进人们产生新设想、新方案的方法。
【适用范围】
适用于新产品的开发。
【工具解析】
奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。
在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。
由于它突出的效果，因此被誉为创造之母。
人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意以及大量的发明创造。
1. 奥斯本检核表法的核心
奥斯本检核表法的核心是改进，或者说其关键词是改进，即通过变化来改进。
2. 奥斯本检核表法的基本做法
其基本做法如下。
(1) 选定一个要改进的产品或方案。
(2) 面对一个需要改进的产品或方案，或者面对一个问题，从表
1所列出的角度出发提出一系列的问题，并由此产生大量的思路。
(3) 根据第二步提出的思路，进行筛选和进一步思考、完善。
奥斯本检核表法
奥斯本检核表法
1．能否改变功能，形状，颜色，运动，气味，音响，外形，外观？能否还有其他改变的可能性？
电池+胡椒粉=
2．能否增加些什么，如使用时间，频率，尺寸，强度？能否提高性能？能否增加新成分？能否扩大或夸张？
轮子+ 椅子= 轮椅
3.能否减少些什么？能否密集或压缩？能否微型化？能否缩短，变窄，去掉，分割，减轻？能佛变成流水线？
4.能否代替？用什么代替？还有什么其他种排列，成分，材料，过程，能源？
铅笔陶瓷，将石墨和粘土一起混合烘烤
5.有无新的用途，是否有新的使用方式？能否改变现有的使用方式？
拖拉机拉货犁田
6.能否应用其他设想，是否与其他设想相类似？是否暗示了其他某些设想？是否可模仿？
气球+ 蒸汽
7.能否颠倒？如正负，上下，头尾，位置，功能？
车头车尾
8.能否重新组合，能否混合，合成，配合，协调，配套？能否把物体，目的，特性或观念组合？
收音机耳机
9.可否变换，有无可互换的成分，能否变换模式，能否变换布置，顺序？能否变换操作工序，因果关系，速度，频率，工作规范？。
奥斯本检核表法的概念
奥斯本检核表法的概念
奥斯本检核表法（OSCE）是一种临床技能评估方法，旨在评
估医学专业学生和医生的临床技能和表现。
该方法由加拿大安大略省医学协会于1991年首次提出，目的是为了改进医学教
育和培训，确保医学专业人员具备必要的技能和知识，提高医疗保健质量。
OSCE方法是一种标准化的临床技能评估方法，通过模拟真实
的临床场景，评估医学专业人员的临床技能和表现。
该方法包括多个评估站点，每个站点都有一个标准化的任务和评分表，评估人员根据任务完成情况和评分表对被评估者进行评分。
任务通常包括患者病史采集、体格检查、诊断和治疗等方面。
OSCE方法的优点在于，它可以有效地评估医学专业人员在真
实临床场景下的表现，评估结果具有可比性和可重复性。
此外，该方法可以促进医学教育和培训的改进，帮助医学专业人员掌握必要的临床技能和知识，提高医疗保健质量。
然而，OSCE方法也存在一些局限性。
首先，该方法需要大量
的人力、物力和财力投入，评估过程比较复杂。
其次，该方法只能评估医学专业人员在模拟场景下的表现，无法全面反映其在真实临床场景下的表现。
此外，该方法也存在一定的主观性，评分结果可能受到评估人员个人因素的影响。
综上所述，奥斯本检核表法是一种有效的临床技能评估方法，可以帮助医学专业人员掌握必要的临床技能和知识，提高医疗保健质量。
然而，该方法也存在一定的局限性，需要在使用时注意其适用范围和评估结果的客观性。
奥斯本检核表法的原理和应用拓展
检核表法的未来发展方向
01
智能化发展
借助人工智能技术，开发智能化 的检核表工具，提高评估效率和 准确性。
跨学科融合
02
03
持续改进与创新
加强与其他学科领域的交流与合 作，拓展检核表法的应用范围和 理论基础。
不断优化和完善检核表法，结合 时代发展需求，推动其在各领域 的创新应用。
05
结论
奥斯本检核表法的意义与价值
检核表法在管理创新中的应用
总结词
检核表法可以帮助管理者系统地思考管理问题，发现潜在的管理漏洞和创新点，提高管 理效率和组织绩效。
详细描述
管理者可以通过检核表法，对现有的管理制度、管理流程和管理方式进行全面检查和评 估，发现可能存在的问题和改进空间。在此基础上，管理者可以提出新的管理理念、管 理方法或管理流程，以提高管理效率和组织绩效。同时，检核表法也可以帮助管理者更
跨学科融合
可以尝试将奥斯本检核表法与其他创新方法、设计思维等 跨学科的方法进行融合，以产生更丰富、更有效的创新工 具。
实证研究与案例分析
进一步开展实证研究，对奥斯本检核表法的应用效果进行 评估，同时可以分析一些成功的案例，总结其经验和教训 ，为未来的应用提供借鉴。
THANKS
感谢观看
02
奥斯本检核表法的原理
检核表法的定义与特点
定义
检核表法是一种通过列出特定标准或要求，对研究对象进行逐项核对和比较，以发现创新点的思考方 法。
特点
简单易行、针对性强、系统全面、促进创新。
检核表法的原理与实施步骤
01
原理：通过对研究对象进行多角度、多层次的分析和检核 ，发现其存在的问题和改进的可能性，从而激发创新思维 。
02
奥斯本检核表法
奥斯本检核表法一、检核表法概述1．检核表检核表即“检查一览表”或“检查明细表”。
检核表的作用是为对照检查提供依据，还可以起到启发思路的作用。
2．检核表法亚历克斯·奥斯本是美国创新技法和创新过程之父。
1941年出版《思考的方法》提出了世界第一个创新发明技法“智力激励法”。
1941年出版世界上的第一部创新学专著《创造性想象》，提出了奥斯本检核表法，此书的销量4亿册超过《圣经》。
奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想象的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。
检核表法有利于提高发现创新的成功率：创新发明最大敌人是思维的惰性。
大部分人思维总是自觉和不自觉沿着长期形成的思维模式来看待事物，对问题不敏感，即使看出了事物的缺陷和毛病，也懒于去进一步思索不爱动脑筋，不进行积极的思维，因而难以有所创新。
因为检核表法的设计特点之一是多向思维，用多条提示引导你去发散思考。
如奥斯本创造的检核表法中有九个问题，就好像有九个人从九个角度帮助你思考。
你可以把九个思考点都试一试，也可以从中挑选一、两条集中精力深思。
检核表法使人们突破了不愿提问或不善提问的心理障碍，在进行逐项检核时，强迫人们思维扩展，突破旧的思维框架，开拓了创新的思路，有利于提高了发现创新的成功率。
二、奥斯本检核表法的实施过程运用奥斯本检核表法进行创新活动的实施步骤是：（1）根据创新对象明确需要解决的问题。
（2）根据需要解决的问题，参照表中列出的问题，运用丰富想象力，强制性地一个个核对讨论，写出新设想。
（3）对新设想进行筛选，将最有价值和创新性的设想筛选出来。
检核表法的实施过程就注意：（1）要联系实际一条一条地进行核检，不要有遗漏。
（2）要多核检几遍，效果会更好，或许会更准确地选择出所需创新、发明的方面。
（3）在检核每项内容时，要尽可能的发挥自己的想象力和联想力，产生更多的创造性设想。
奥斯本检核表法
奥斯本检核表法
奥斯本检核表法（Ostberg Maturation Questionnaire）是一种测量
青少年发展成熟水平的量表工具，基于总的生理和心理变化的时间进程，
定义了青少年的发展时期，以此来衡量特定发展阶段的时间偏差、程度偏
差或发育不良，从而为诊断和干预提供参考依据。
针对每一个时期，奥斯本检核表描述了青少年正常成熟应拥有的行为
能力，使用标准回答来衡量受测者所处阶段的成熟水平，并根据每一个时
期的成熟水平确定总体成熟度。
奥斯本检核表法分为九个方面：充满活力，社会活动，社会语言，学习能力，思想定势，情感性，情绪反应，动机性，及自我观念。
奥斯本检核表法有着超过50年的历史，不仅被广泛应用于临床诊断
和干预，还用于大型流行病学调查、教育行为的研究、家庭发展的研究，
以及心理、社会功能的评估等领域。
奥斯本检核表法不仅测量个体的发展
阶段水平，而且可测量社会影响因素与发展的相互作用。
因此，它有效地
预测了成熟的可能性和发展潜力，为研究发展、诊断和干预提供了有效的
指导。
3.7 奥斯本核检表法
SCAMPER
20
2
O.P.分析
P.P.分析
有
• 结构（硬件+软件）
• 需求 1基本
序
1组合方式
2拓展
分
2外观设计 3重量设计
• 功能 1基本 2其他
析
4携带方式
• 安全 1使用
法 • 场景
2存放 • 维修 1寿命
1常规
2方式
2其他
• 价格 1产品
2维修
21
3 Triz 创新法
22
THANKS
<扩大优势和有用特性>
能否扩大适用范围；增加使用功能；添加其他部件；延长使用寿命；
增加意义、长度、宽度、厚度、强度、频率、速度、数量、价值等
多功能儿童电话
Pebble智能手表
11
④可以减少、缩小吗？ E = Eliminate
<减少劣势、无用或有害特性>
能否体积变小、长度变短、重量变轻、厚度变薄、拆分或简化某些部份
14
⑦可以逆反吗？ R = Reverse
能否从里外、上下、左右、前后、横竖、主次、正负、因果等相反的角度颠倒过来用
15
⑧可以组合吗？ C = Combine
能否原理组合、方案组合、材料组合、部件组合、 形状组合、功能组合、目的组合等
16
⑨可以用于其他领域吗？ P = Put to other users
系列高脚杯
8 能否颠倒 透明不透明 彩色非彩色 雕花非雕花 有嘴无嘴
不透明雕花杯
9 能否组合 与温度计组合 与香料组合 与 与中草药组合 中草药组合 与加热器组合 杯
19
奥斯本检核表
①可以引入或引出吗？ ②可以替换吗？ ③可以添加、增加、扩大吗？ ④可以减少、缩小吗？ ⑤可以调整吗？ ⑥可以改变吗？ ⑦可以逆反吗？ ⑧可以组合吗？ ⑨可以用于其他领域吗？
第十节 奥斯本检核表法
第十节奥斯本检核表法
【定义】
奥斯本检核表法是以该技法的发明者奥斯本命名的一种创新技法，它按照事物的9个方面依次提出设问，将设计的课题向9个方面进行发散，看能否提出创造性构想的方法。
检核表法方法
【实施步骤】
（1）确定研究对象；
（2）根据列举的9个方面分别予以检查创新，写下新构想；
（3）对新的构想进行筛选，挑选出新颖性、创造性、实用性强的构想。
在实施这种技法的时候要注意结合智力激励法，参与的人数10人以上，不要对结果过早评判、以量求质，并且要求大家畅所欲言，这样才能起到良好的效果。
【练习题】
1.奥斯本检核表法的步骤是怎样的？
2.请运用这一方法对生活中的常用物品进行检核创新。
（例如鼠标、钟表、电灯、吹风机等。
）
节选自《创新让你与众不同》李昌旺著山东人民出版社出版。
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格式：电子文档（Word）,如选择分析产品，在初选方案栏中附上方案草图。
三、训练要求
1．训练时要聚精会神、紧张快速。
2．不必考虑思考结果是否正确。
3．一旦找不到新的思路，就转入下一个步骤。
5
能否缩小
6
能否代用
7
能否调整
8
能否颠倒
9
能否组合
“5W2H”法训练
运用“5W2H”法对下面问题进行分析并提出解决方案。（任选一题）
1.运用“5W2H”法策划在本城区开一家快餐店。
2.运用5W2H法分析食堂的不足之处。
3.运用5w2H法分析我国旅游业的现状，寻找有待开发的旅游项目。
4.经销商如何选择有潜力的服装品牌?
4．详细地记录各种设想。
四、操作要点
1．将每一条设问看作是一种单独的技巧性方法。
2．要借助联想、发散等思维形式。
3．思考过程中要敢于发问，可以单独思考，也可以集体思考，要把所有的思考结果搜集起来，整合成一个解决方案。
奥斯本检核表
序号
检核项目
各种发散性设想
初选方案
1
能否它用
2
能否借用
3
能否变化
4
能否扩大
奥斯本检核表法训练
一、训练目的
能运用奥斯本检核表法分析解决问题。
二、训练题目：运用检核表对下列产品或事物进行分析并提出解决方案。（任选一题）
1．对枕头的改进。
2．对眼镜的改进。
3．对自行车的改进。
4．对电子表的改进。
5．对电话的改进。
6．对手机的改进。
7．对空调的改进。
7．对残疾人专用品的改进意见
8．对绿色人居建筑的改进意见。
（参考127页引导案例）
要求：根据整合而成的解决方案写出分析报告。1、列表2、分析重点问题3、寻找解决方法4、确立方案（不少于500字）。
5W2H”法表格
提问项目
提问内容
情况说明
改进措施
为什么？
做什么？
何地？
何时？
和人？
怎样？
多少？