刺猬是一种有趣的小动物
形容刺猬的句子
形容刺猬的句子1. 刺猬是一种常见的哺乳动物，它们身上布满了尖锐而坚硬的刺毛。
2. 刺猬体形小巧可爱，通常只有手掌大小，但它们身上的刺毛却很长且密。
3. 刺猬在面临威胁时会立即卷成一团，用自己身上的刺毛堵住所有入侵口，形成一道坚固的防线。
4. 刺猬的身体呈圆锥形，尾巴短小，耳朵和眼睛相对较大，鼻子扁平圆形，是一种很可爱的小动物。
5. 刺猬的毛色通常是棕色或黑色，但在不同的环境下也会出现不同的色彩组合。
6. 刺猬用小而灵活的爪子挖掘土壤，寻找食物和住所。
7. 刺猬主要以昆虫、蛇、蜥蜴和小爬行动物为食，是一种很有用的捕食者。
8. 刺猬的背上布满了数千根刺毛，每根刺毛都非常坚硬而锋利，可以有效地保护它们不受天敌的攻击。
9. 刺猬有一个强健而敏捷的身体，可以在丛林、草原和森林等不同的环境中自由穿梭。
10. 刺猬的眼睛很明亮，可以在黑暗中看到很小的东西，这使它们在夜间捕食昆虫时非常有优势。
11. 刺猬还可以攀爬树木和攀岩，它们的身体很轻巧且灵活，能够适应不同的地形环境。
12. 刺猬的嘴巴很小而尖锐，可以轻松地啄食昆虫和爬行动物。
13. 刺猬的体温通常低于哺乳动物平均温度，但它们能够通过積極的体动活动来维持身体的温度。
14. 刺猬是夜行动物，白天大部分时间都在栖息地里休息。
15. 刺猬的味觉和嗅觉都非常敏锐，可以帮助它们找到适合的食物和社交对象。
16. 刺猬的社交行为较为孤立，但在夏季交配季节时，雄性刺猬会为了争取雌性刺猬的注意而进行占据领地等行为。
17. 刺猬的繁殖能力和生育期较短，通常只有四到六个月。
18. 刺猬在世界各地都有分布，适应性较强，可以在多种不同的环境中生存。
19. 刺猬可爱的模样常常吸引人们的注意，但同时也需要保护，以避免被过度捕杀和森林破坏。
20. 刺猬是一种有趣、神秘而科技含量较高的小动物，值得我们更多地认识和了解。
三年级作文写一种小动物小刺猬范文
三年级作文写一种小动物小刺猬范文
《可爱的小刺猬》
我家养了一只小刺猬，它可有趣啦！
小刺猬浑身长满了尖尖的刺，就像一个小刺球。
它的小眼睛黑溜溜的，像两颗小黑豆。
嘴巴小小的，不仔细看都发现不了呢。
它特别胆小。
有一次，我放学回家想抱抱它，结果我的手刚碰到它，它就把身子缩成一团，那些刺都竖了起来，好像在说：“别碰我，别碰我！”
小刺猬还很贪吃。
我给它喂水果的时候，它总是吃得津津有味，不一会儿就把食物吃得干干净净。
我真喜欢我家的小刺猬，它给我带来了很多快乐！
《有趣的小刺猬》
我在动物园里看到了一只小刺猬，一下子就被它吸引住了。
小刺猬的样子真特别。
它身上的刺长长的，硬硬的。
跑起来的时候，那些刺一晃一晃的，特别好玩。
它走路的样子也很有趣。
慢吞吞的，一摇一摆，像个小老头。
我看到它的时候，它正在吃东西。
只见它用小鼻子闻了闻，然后用小嘴巴一口一口地咬着，吃得可香啦。
这只小刺猬真是太有趣了，我真想把它带回家！。
最新部编版三年级语文上册短文阅读专项试卷及答案
最新部编版三年级语文上册短文阅读专项试卷及答案一、阅读下面的短文，完成练习。
我喜欢的五色梅（节选）我家院子里养着许多花。
那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。
它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。
远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力。
只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。
它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。
记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。
”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。
这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我爱五色梅。
1．写物的文章要抓住事物的特点来写。
事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。
本文中五色梅的特点有（______）。
（多选）A．姿态娇美 B．花朵别致 C．生命力顽强D．可爱活泼 E．茎上有刺 F．不畏严寒2．本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（______）（多选）A．叶子 B．根 C．花 D．枝 E．茎3．我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有____种颜色的小花，分别是____、____、____、____、____。
4．作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“～～～”。
5．你喜欢五色梅吗？为什么呢？_________________________________________二、阅读湖我爱水。
我爱（）的大海，爱（）的长江，爱（）的黄河，爱（）的小溪，但我更爱（）的湖。
小学二年级语文阅读理解练习题三
小学二年级语文阅读理解练习题三有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了.—————————————————————————————1.选择（）里正确的读音或字词.用“√”表示.2.文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来.3.根据短文填空.刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）.它们四肢（），跑起来很快.爪子（）.（）.浑身长满了（）.4.下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”.（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）5.仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6.有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？鲁班造伞很久以前，还没有伞.著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子.亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住.雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿.可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊.要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶.鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了.”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧.荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快.鲁班的心里一下亮堂起来.他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上.好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢.这就是最早的伞.⒈给文中缺少标点的句子加上标点.⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词.⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________.⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________.你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________⒌填一填，再按照这个顺序讲故事.很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________.但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________.一天，他看见_____ __________________________，受到了启发.回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上.鲁班造的_____，既____________又____________.蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着.螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子.每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪.“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁.“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了.北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花.到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子.螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！⒈短文共有( )个自然段.第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话.⒉结合上下文理解词语的意思游手好闲：__________________________________________蹒跚：______________________________________________你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：________________________________________冬天的时候：________________________________________⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？__________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车.中间有一位乘客掏出钱，买车票.售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”周总理和我们一起乘车了车厢里顿时欢腾起来.大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说总理好总理您好周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑.周总理望着售票员，亲切地问小伙子工作习惯吗售票累不累公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来.1. 写出文中带“—”词的近义词.顿时（）激动（）慈祥（）2. 用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子.用“—”画出表示售票员激动得句子.3. 请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点.4. 请为短文选择合适的题目.乘车（）总理买票（）售票员感动（）我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果.园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树.当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子.一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了.到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子.盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了.骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士.高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽.地里结满了累累瓜果.秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着.镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花.一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子.几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花.菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷.1. 全文共有（）个自然段.第（）自然段描写的是我家菜园的样子.2. 用曲线画出文中比喻句.3. 根据课文内容，选择词语连线粉红色的画卷茂盛的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花4. 照样子写词语绿油油5.根据文章内容填表.时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（huán hái ）……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liàng liang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了.惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi ）着书包呢.他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去.路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来.他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人.他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春.“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命.”1.用“√”选出文中带点字正确的读音.2.给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号.3.“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来.例如：冷笑4.联系上下文，理解下列词语的意思.懊悔（ào hui ）：返老还童：5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？6.读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？(一)喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色.头.颈.背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽.双肩和腹部的羽毛光滑.洁白.黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那-么雅致.喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美.它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的.使人感到它是那么活泼，那么可爱.1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语.它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的.2．填空.读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的.读了这段话，我想到.（二）在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng).海鸟中数量最多的是白鸟.清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里.最大的海鸟叫信天翁.它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇.最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面.. 1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来.2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾.3．填空.读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是，最大的是，最珍贵的是，最勇敢的是.4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个.各种各样自由自在又轻又软（三）星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜.这里的蔬(shū)莱又多又好.西红柿个大皮薄，让人看着就想吃.嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的.油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜.翠绿的柿子椒(jiāo).胖胖的冬瓜……我和妈妈边走边买.首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价.阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走.接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来.最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜.回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归.1．照样子写词语.例：兴冲冲( ) ( )和和气气 ( ) ( )2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来.3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语.4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上.（一）三棵银杏树我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙.三棵银杏树站在那里.一棵靠着右边，把影子投到河里.两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩.三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道.父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大.三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的.每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒.这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头.到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来.我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧.经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了.银杏树的花太小了，很容易被人忽略.去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧.”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花.说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃.秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了.屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画.1.课文第一自然段是按（）顺序写的.2.写写三棵银杏树给我们带来了哪些欢乐.2.它让我们感受到了春天的生机盎然和秋日的诗意，体验到了生活之美，同时，也使我们忆起那快乐而多姿多彩的童年（二）阅读短文，回答问题.任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航.这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下.信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指.这类鸟能够驾驭空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服.野鸭.鸽子.鹧鸪等则是以另一种方式飞行的鸟类.它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了.如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭.鸽子.燕子充分把这两大类鸟的飞行优点兼而有之.它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量.它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂着它们已经会飞的雏燕.1.结合句子，找出下列词语的近义词.疲倦（）夸耀（）首屈一指（）2.概括短文主要内容.3.这篇短文按内容可分成几个自然段来叙述，请用“‖”标明.阅读二十五一.古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀.绿孔雀说完，就展翅向远处飞去.人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑.跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子.但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子.有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝.一年年过去了，橄榄坝变了样.一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果.木瓜.荔枝.椰子.柚子.芭蕉……一树树.一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林.成群的牲畜.金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象.绿孔雀没有骗人.后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨.1.给短文加一个恰当的题目.2.在第一自然段中找出一对反义词.3.画出描写橄榄坝原来的样子的句子.4.作者写橄榄坝现在的样子是按由（）到（）的顺序来安排材料的.具体写了哪些事物，用“——”画出.5.你从这篇短文中悟出了什么道理？二.有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花.乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色.开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠.慢慢地，篱笆被牵牛花占满了.只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去.那翠绿的叶片，红的.白的.紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带.牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的.她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离.正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来.偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去.牵牛花一生一直在攀登.一天.两天，一月.两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休.到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子.明年，篱笆上.屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花.我爱牵牛花.1．用短文中的句子给文章加上标题.2．联系上下文，解释带点词的意思：乐于——本色——坚忍不拔——游离——3．写出文章中的一个比喻句.这句话中把（）比作（）. 4．写出文章中的一句拟人句.5．把短文分成三段，写出段落大意.6．三段之间的关系是（）.作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（）的精神，抒发（）的感情，所以作者把（）作为主要内容来写.阅读二十六一.每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考.比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘.大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘.林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣.有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”“是绿色的.”林巧稚和同学们异口同声地回答.老师又问道：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“椭圆的.”生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本.采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题.原来树叶不仅有绿色的，还有红色的.黄色的.紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的.针状的.扇形的……什么样的都有.一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云.1．结合上下文理解下列词语.（1）异口同声：（2）胸有成竹：2．给短文分段，概括各段段意.3．本文主要叙述了（），告诉我们（）.二.国民党主席拜谒（yè）中山陵(ling)据新华社电中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，27日上午拜谒了南京中山陵.这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵.上午8时50分.连战一行抵达中山陵博爱广场.早早来到这里等候的市民.游客热烈鼓掌.一位中年男子振臂高呼：“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”.连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手.从广场到祭(jì)堂共有392级台阶，连战一行拾级而上.穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊，连战一行踏上墓(mù)道，来到陵墓的正门.仰视着门楣(méi)上孙中山“天下为公”的墨迹，连战若有所思.穿过陵门，到了碑亭，连战凝视着亭内矗(chù)立的大石碑，神情严肃.从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂.面对孙中山石刻坐像，连战和访问团全体成员肃然而立.1．找出能概括短文主要意思的一段话.用“--------”划下来.2．写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑.3．“一位中年男子振臂高呼：‘炎黄子孙欢迎你’‘我们都是中国人’.”从这位中年男子的言行中，可以理解到他_____________________________________________________ __ 的心情.阅读二十七彩虹①雨停了，天上有一座美丽的桥.②爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？③妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？④哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了，高兴么？1．第1自然段中的“桥”指的是.2．第3自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？3．模仿2.3.4自然段，以“妹妹”开头，写一段话.一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中.放射出①（）的太阳.它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了.”一会儿，乌云出来了，遮住了太阳.小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了.”云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了.”一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空.小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！”小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了.”墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是②（）你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！”果真，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠.1．在括号里填上合适的词语.①光芒四射万丈光芒②因为在于2．请你归纳出短文的主要意思.在美国南方的一个小镇，（）连日的雨雪交加，使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪.行走小路的人便改道穿花园而过，弄得花园里一片脏乱.住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园，让行人仍从花园外的泥泞小路通过.而镇长呢，却不声不响地挑来石头和炉渣，把那条泥泞的小路铺好.于是行人不再穿过花园，而走那条铺好的小路.过后，镇长对少年说：“其实帮助别人就是帮助自己！”1．选择合适的词语，填在第一自然段的括号里.（由于尽管特别是）2．文中的哪句话概括了短文的主要内容？再把你的理解或体会写下来.阅读二十八温暖一个寒冬的早晨，我起得晚了，便急忙去赶汽车.当我钻到汽车上伸手去掏月票时，才记起昨天晚上把月票放在桌上了.我一时不知所措，便大哭起来.听到哭声，售票员阿姨（拔.拨）开人群挤了进来，拍拍我的肩膀亲切地说：“小朋友，怎么啦？”我一边抽噎着一边说：“我……我（忘.望）带月票了.”“哦，这么回事，你今天没（戴.带）阿姨相信你，下次一定要注意呀！”说着掏出手帕替我擦干眼泪，然后就走到后面（买.卖）票去了.就在她在一转身时，我清楚地看到她从自己的钱包里拿出一块钱，放进了售票包.我站在严冬的车厢里，身上却感到春天般的温暖.1. 查字典.4%“售”用部首查字法应先查部，再查画.“赶”用音序查字法，应先查音序字母 .“赶”在字典中有以下几种解释：（1）追；（2）。
部编版六年级下册语文阅读专项试题(五)附答案
部编版六年级下册语文阅读专项试题（五）附答案（一）气候变化我们居住的星球所面临的最严峻的威胁之一就是气候变化，它将会给人类带来很多麻烦。
尽管地球的温度从地球存在以来就在极度的冷和热之间摇摆，但人类的行为，特别燃烧煤炭、石油等化石燃料，已极大地干扰了自然循环，使大气温度不断升高。
⑤温室气体的产生来源于生活。
大气层包裹着地球，并帮助地球保持温度。
大气层中的气体，如水蒸气、二氧化碳和甲烷能吸收太阳传递的热量，并维持地表温度，以供生命存活。
如果这些气体量增加，地球就会变成一个巨大的温室。
其中，甲烷是最令人担忧的一种温室气体。
大量的甲烷是由水稻和牛制造出来的，牛吃过草后打嗝儿会喷出甲烷。
甲烷的保温效果是二氧化碳的21倍。
每头牛每天能产生多达200升甲烷气体!除此之外，我们每天所做的任何一件事几乎都离不开能源。
我们所需的大部分能源来自于燃烧的煤炭、天然气或石油，这些都会产生温室气体。
②全球气候变暖给人类带来的后果难以预测。
对于环境，全球变暖会使冰川融化，所有融化的水都会涌入大海。
海平面会随之上升，许多国家和地区都会被淹没；气候变暖还可能会改变天气，有些国家（如北非的一些国家）会变得越来越炎热，越来越干旱，而其他地区（如北欧）可能变得更加寒冷潮湿；地球上还可能会出现更多、更强烈的自然灾害，比如风暴、干旱和洪水。
对于动植物，也会由于环境的改变而濒临灭绝。
对植物而言，大量湿地因此退化甚至消失，对动物而言，脆弱物种也将难逃厄运，其中包括很多世界上最为珍稀的物种，比如：哥斯达黎加金蟾被认为是由于气候变化而灭绝的物种，这种金蟾曾经只在自然保护区内存活。
④人类对于气候变暖的对策也很多。
科学家们正在试图寻找更节约和更为环保的新能源，比如研发使用氢气、生物燃料和电的新型汽车，以取代易污染环境的汽油。
二，试图设计更节能的房屋。
使用反射和放大阳光的特殊管子来照明，用太阳能电池板和风车发电；我们每个人都可以为预防全球变暖做一些力所能及的事情。
新部编人教版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
新部编人教版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读下文，回答问题。
“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”小叶说。
“再说，怎么梳呢？那么长的头发。
”小美也说。
“这太简单了。
当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。
我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。
好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
唯一遗憾的是不甜。
而且啊……“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
而且啊……”（1）在横线上填上合适的词语。
________地梳头 ________地坐在椅子上 ________地荡来荡去（2）根据短文内容选一选。
①“这太简单了”中的“这”指的是________A．梳头 B．洗头 C．洗头和梳头②小真的长头发打算让________梳。
A．自己 B．妈妈 C．十个妹妹（3）作者的想象力多么奇妙！头发上的泡沫好像________，________好像海带一样。
（4）小真打算如何洗长头发？（5）小真的长头发还能怎样梳理或清洗？请你发挥想象写一写。
【答案】（1）卖力；悠闲；轻轻（2）C；C（3）大大的蛋卷冰激凌；河水冲洗的头发（4）躺在岸边，让河水冲洗头发。
（5）小真把瀑布当作滑梯，滑上几个来回，长头发也就被瀑布冲洗干净了。
【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
这道题从结构上看是“修饰词语+地+动词””，横线上应填上修饰词语，应按照语言习惯合理搭配即可。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。
（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（5）大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，当然还要合乎情理。
想象大胆不等于胡乱瞎想。
四年级语文下学期阅读理解假期专项练习题含答案
四年级语文下学期阅读理解假期专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，完成练习。
欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。
文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。
介绍有趣的小动物
有趣的小动物有很多种，以下是一些例子：
1. 刺猬：刺猬是一种非常可爱的动物，它们有着尖尖的刺和圆圆的身体。
刺猬通常在夜间活动，喜欢吃昆虫、水果和小动物。
2. 松鼠：松鼠是一种非常灵活的动物，它们有着长长的尾巴和敏捷的动作。
松鼠喜欢在树木上跳跃和攀爬，它们的食物主要包括坚果和种子。
3. 兔子：兔子是一种非常温顺的动物，它们有着长长的耳朵和柔软的毛发。
兔子喜欢在草地上吃草，它们也可以作为宠物饲养。
4. 鹦鹉：鹦鹉是一种非常聪明的动物，它们有着鲜艳的羽毛和强壮的喙。
鹦鹉喜欢模仿人类的语言和声音，它们也可以学会很多技巧和表演。
5. 刺猬鱼：刺猬鱼是一种非常有趣的海洋生物，它们有着像刺猬一样的尖刺和像水母一样的身体。
刺猬鱼通常在深海中生活，它们可以发光并吸引猎物。
这些小动物都有自己独特的特点和魅力，让我们更加了解和欣赏大自然的多样性。
语文版四年级上册语文短文阅读及答案(完整版)
语文版四年级上册语文短文阅读及答案（完整版）一、课外阅读。
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
1．选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2．文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
3．我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。
它们的四条腿________，跑起来很快。
爪子________、________。
浑身长满了________。
4．选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )5．想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题轻轻的一声叮咛出差在外，在一农家借宿一夜，天亮时又踏上一段新路。
一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
刺猬课外知识
刺猬课外知识刺猬是一种独特可爱的动物，常常成为孩子们喜欢的对象之一。
而除了它们的外貌引人注目之外，刺猬还有许多有趣的知识，让我们一起来了解一下吧。
一、刺猬的外形特点刺猬是一类哺乳动物，拥有类似针一样的尖刺覆盖全身。
这些刺是由角质构成的，长度和数量各不相同。
它们的刺可以帮助它们保护自己，当刺猬感到受到威胁时，它们会立即卷曲身体，用刺尖朝外，形成一个保护屏障。
有趣的是，这些刺猬的刺并不是固定在身上的，它们可以自由地抬起和放下刺，可以将它们举起护住身体，也可以将它们放下让身体得到休息。
二、刺猬的食物刺猬是肉食性动物，它们主要以昆虫和无脊椎动物为食。
它们可以吃掉许多我们认为令人讨厌的昆虫，比如蚊子、蜘蛛和蚂蚁。
但刺猬并不只吃昆虫，当有机会时，它们也会捕食小型的鸟类和蛇类。
此外，刺猬也会吃一些水果和坚果类的食物，这些食物能为它们提供更多的营养，保持身体的健康。
三、刺猬的家园分布刺猬广泛分布于世界各地，尤其是亚洲、非洲和欧洲地区。
不同地区的刺猬可能有一些细微的差异，如体型大小和刺的颜色。
在寒冷的冬天，部分刺猬会选择冬眠，以度过寒冷的季节。
它们会找寻一个隐藏的地方，将自己完全封闭起来，进入一种休眠状态，并在温暖的春天苏醒过来。
四、刺猬的繁殖行为刺猬一般是孤独的动物，它们喜欢独自生活。
不过，在繁殖季节，公刺猬会开始寻找母刺猬，以进行配对繁殖。
母刺猬怀孕的时间大约是30-40天。
当孩子出生时，它们的刺还没有硬化，因此在短暂的时间内是无法防御自己的。
它们会待在母刺猬身边，等到刺长齐后，便开始离开母亲，独立生活。
五、刺猬与人类的关系刺猬往往被认为是招财和幸运的象征，因此在一些地方，人们常常将刺猬作为宠物养在家里。
然而，刺猬并不是一种适合作为宠物的动物。
因为它们需要特殊的饮食和环境，过度的关爱可能会对它们的健康造成负面影响。
最好的方式是尊重刺猬的自然生活，保护它们的栖息地。
刺猬是一种与众不同的动物，它们的外形和生活习性都令人着迷。
新部编人教小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新部编人教小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读短文,完成练习（一）宋庆龄故居的樟树别的树木容易招虫。
从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。
它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。
||而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。
即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。
樟树的高贵之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。
（1）从文中找出相应的词。
①反义词。
枝繁叶茂-________ 消失-________②近义词。
轻松-________ 生育-________（2）用“||”分好的层次,写出每层的意思。
第一层：________第二层：________（3）“樟树的高贵之处就在这里”的“这里”是指________。
作者写石榴树的目的________。
（4）文章的写作特点是借________抒情,以________喻人。
（5）人们为什么“也总爱在她故居的这两棵樟树前留个影”?【答案】（1）枝枯叶落；出现；容易；繁衍（2）别的树木容易招虫。
；樟树本身有一种香气,而且这种香气能永久保持，不招虫。
（3）樟树的香气不变，只要这木质存在一天，虫类就怕它一天；是用对比的写法更突出樟树的特点（4）物；树（5）人们之所以爱在樟树前留影，是因为樟树所表现出的特点与宋庆龄的伟大人格有相似之处，体现了宋庆龄崇高的人格风范与高贵品质。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。
答案合理即可，不唯一。
（2）概括层意，可先看看每层有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
刺猬是一种有趣的动物阅读理解
刺猬是一种有趣的动物阅读理解
刺猬是一种有趣的动物，它们的外貌和行为都十分独特。
刺猬的体型较小，通常只有几十厘米长，但它们的刺却是非常特别的防御武器。
这些刺是由许多小骨头组成，看起来像是一根根尖刺，可以用来保护自己不受掠食者的攻击。
除了刺之外，刺猬还有很多其他有趣的特点。
例如，它们是杂食性动物，既吃昆虫、水果和小型动物等食物，也吃草和其他植物。
此外，刺猬的嗅觉非常灵敏，可以闻到地下深处的食物，这使它们成为出色的搜寻者。
刺猬的行为也很有趣。
它们通常在夜间活动，以避免与掠食者相遇。
在夜间，刺猬会四处寻找食物，用它们敏锐的嗅觉和听觉来感知周围的环境。
刺猬的行动也很敏捷，可以在地面上快速滚动，或者爬上树枝。
此外，刺猬还是社交性动物，它们通常成群结队地生活在一起，这样可以更好地保护自己。
当遇到掠食者时，刺猬会迅速缩成一个团状，用它们的刺来保护自己。
如果一个刺猬受伤或死亡，其他刺猬会帮助清理现场，以保持群体的健康和安全。
总的来说，刺猬是一种非常有趣的动物。
它们的独特外貌、行为和习性都使它们成为人们喜爱的宠物之一。
如果你有机会接触刺猬，一定要小心对待它们，因为它们虽然看起来有些可怕，但实际上是非常友善和可爱的动物。
2021年冀教版三年级上册语文阅读理解水平练习及答案
2021年冀教版三年级上册语文阅读理解水平练习及答案一、阅读短文，回答问题。
两粒种子春天到了。
两粒种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一粒种子说：“我要努力生长！我要向下扎．（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。
”于是，它努力向上生长。
第二粒种子说：“我没你那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结．（jiējié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”于是，第二粒种子继续瑟缩在泥土里。
几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种子就这样进了母鸡的肚子。
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2．在括号里填上合适的词。
（_____）的泥土（_____）的茎叶（_____）的春天3．从文中找出下列词语的反义词。
强壮——（_____）危险——（_____）4．文中的第一粒种子____，最后它会_____；第二粒种子____，结果它___。
5．这个故事告诉我们（）A．我们要尽情享受生活的美好B．只有等安全的时候才能生长C．只有你付出了努力，才会有美好的未来D．努力或不努力结果都一样二、阅读下文，回答问题种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
人教版三年级下册语文阅读理解水平练习及答案
人教版三年级下册语文阅读理解水平练习及答案一、课外阅读。
我家的小园我家的东南面有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹起来。
夏天，一行行向日葵茁壮地成长，高大的茎上绽开着朵朵金黄色的圆圆的大花盘，迎着朝阳怒放。
火红的石榴花，散发着诱人的清香，引来了一群群蝴蝶和蜜蜂，在花的周围翩翩起舞，纵情欢歌。
一排排玉米威武地挺立着，棒槌大的玉米长在秸上，吐着红樱。
菜园里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实，使我倍感小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿丛中伸出了一支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的曲子。
石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着人们咧嘴笑着。
这一切怎能不惹人喜爱呢？冬天，一场大雪过后，园里的树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖满了厚厚的白雪，麦苗不见了，小鸟不见了，蝴蝶不见了，整个小园成了银装素裹的白色世界，寂静无声。
我情不自禁地赞叹道：“好美啊！小园。
”小园如此美，真是一幅诱人的四季画。
1.根据意思从短文中找出相应的词语。
（1）果实饱满而硕大。
（）（2）雪后的美丽景色，一切被银白色包装起来。
（）2.把文中横线的句子运用了修辞手法，换一种说法后不改变原意。
______________________________________________________3.这篇短文按照________顺序记叙介绍小园的美的。
4.课文首尾照应的句子是：。
5.你喜欢这个小园吗？为什么？。
二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
自由，你好!我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么(完美美好)啊!春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。
我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
2021年语文版四年级下册语文阅读理解(往年真题)
2021年语文版四年级下册语文阅读理解（往年真题）一、阅读训练相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。
那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。
不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。
这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。
这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。
而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。
我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。
事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。
在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
1．填空。
“相濡以血”这个词是由（___________）这个成语转变而来的。
2．选择正确的读音。
鲜血（xuè xiě）奄(yǎn yān )奄一息处(chǔ chù)于3．“这笔感情债”指的是什么？怎么还？____________________________________________4．为什么“相濡以血”是一种大智慧？____________________________________________5．根据课文内容判断对错。
【10篇】新版部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【10篇】新版部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．请认真阅读下列选文,然后完成练习题。
①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤形的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。
马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
③忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
④接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了,再也找不着了。
（1）写出下列词语的反义词。
模糊—________ 凶猛—________ 镇静—________（2）判断下列句子是不是比喻句。
①马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
②远处天空中的云朵像是大海里翻起的几朵浪花。
（3）请用波浪线画出第②自然段里表示时间的词语。
（4）第②③④自然段说明火烧云的特点是________。
（5）文中画横线句子运用了________手法,说明了火烧云________的特点。
【答案】（1）清晰；温顺；慌乱（2）不是；是（3）一会儿、两三秒钟（4）火烧云的颜色和形状变化很多。
（5）排比；颜色变化很多【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。
反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可，不唯一。
（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
①不是比喻的修辞手法，没有喻体。
刺猬的生活习性
刺猬的生活习性
刺猬是一种可爱的小动物，它们的生活习性让人们感到惊讶和钦佩。
刺猬是夜
行性动物，它们通常在夜间活动，白天则躲在树丛或灌木丛中休息。
这种生活习性使得它们能够避开白天的猎食者，比如猫和狐狸。
刺猬的饮食习性也非常有趣。
它们主要以昆虫、蠕虫和其他小型无脊椎动物为食，而且它们非常擅长捕食这些小动物。
刺猬的嘴部有锋利的牙齿，能够轻松咬碎昆虫的外壳，这使得它们能够轻松地获取营养。
另外，刺猬还有一个非常有趣的生活习性，就是它们会在冬季进入冬眠状态。
当气温开始下降时，刺猬会开始寻找一个安全的地方，比如洞穴或者树洞，然后在那里度过整个冬季。
在冬眠期间，刺猬的新陈代谢减缓，体温和呼吸率也会下降，这样就能够节省能量，从而在冬季生存下来。
此外，刺猬还有一个独特的防御机制，就是它们的身体上长满了尖锐的刺。
当
受到威胁时，刺猬会立即卷曲身体，将自己的刺竖起来，形成一个坚固的防御屏障，使得猎食者无法靠近。
这种防御机制让刺猬成为了自然界中的一种顶级掠食者。
总的来说，刺猬的生活习性非常有趣，它们夜行、捕食昆虫、冬眠和具有强大
的防御能力，这些都使得它们成为了一种非常值得人们关注和研究的动物。
希望我们能够更多地了解和保护这些可爱的小动物，让它们能够在自然界中继续生存下去。
刺猬的优缺点教学反思
刺猬的优缺点教学反思刺猬是一种可爱且有趣的动物，它们拥有各种各样的优点和缺点。
在教学过程中，了解并分析这些优缺点对于增强学生的动机和兴趣至关重要。
下面是我对于刺猬的优缺点进行的教学反思，希望对教师们有所启发。
刺猬的优点：1.适应力强：刺猬是一种非常适应各种环境的小动物。
无论是森林、草原还是城市，刺猬都能找到适合自己生活的地方。
这一点可以启发学生，告诉他们在任何环境下都要保持积极乐观的心态，为自己寻找适应和发展的机会。
2.自卫能力强：刺猬身上的刺可以用来自卫，当感到威胁时，它们会卷成一个球，用背部硕大的刺保护自己。
这一点可以让学生明白到，在面临困难和挑战时，要勇敢地面对和保护自己。
3.善于利用资源：刺猬是非常善于利用环境中的资源的动物。
它们会通过鼻子闻到食物的气味，并利用有力的前爪挖掘食物。
这一点可以引导学生明白到，在解决问题和达到目标时，要善于发现和利用身边的资源和机会。
刺猬的缺点：1.独居习性：刺猬是一种独居的动物，不喜欢和其他刺猬一起生活。
这一点可以提醒学生，要尊重他人的独立和隐私，同时也要学会独立思考和解决问题。
2.种类较少：相比于其他动物，刺猬的种类较少，这可能会限制它们的变异和适应能力。
这一点可以激励学生，告诉他们在追求梦想和目标时，要努力发展自己的特长和才能，以获得更多的机会。
3.食物选择有限：刺猬的食物选择相对有限，大多数都是昆虫和水果。
这一点可以教育学生，告诉他们在饮食上要保持多样化，合理搭配各种食物，以保持身体的健康。
教学反思：教学过程中，通过对刺猬的优缺点进行分析，我发现学生对这种动物产生了浓厚的兴趣，积极参与了讨论和分享。
通过了解刺猬的生活习性和特点，学生们更容易理解和接受其中的教育价值。
然而，我也发现有些学生对刺猬的缺点产生了一定的负面情绪，觉得它们的缺点比优点更突出。
在这种情况下，我及时进行了引导，告诉学生每个动物都有自己的特点和价值，并鼓励他们从中找到启发和自我提升的方向。
小刺猬作文300字
小刺猬作文300字
小刺猬。
小刺猬是一种可爱的动物，它的身上长满了尖尖的刺，看起来非常有趣。
它们生活在树林里，喜欢在草丛中寻找食物。
小刺猬的食物主要是昆虫和水果，它们非常擅长捕捉昆虫，用长长的舌头一吸就把昆虫吸进了嘴里。
小刺猬的身上长满了尖尖的刺，这些刺可以保护它们不受其他动物的伤害。
当小刺猬感到受到威胁时，它们会立刻卷起身子，把自己完全包裹在刺里，让其他动物无法接近自己。
这种防御机制非常有效，使得小刺猬成为了森林中的顶级捕食者。
小刺猬的生活习性非常有趣，它们喜欢在夜晚活动，白天则会躲在树洞里或者草丛中休息。
它们的视力并不是很好，但是嗅觉和听觉非常灵敏，可以帮助它们捕捉到更多的食物。
小刺猬还有一个非常有趣的习性，就是它们喜欢在身上挂一些树叶和草，以此来掩盖自己的气味，以免被其他动物发现。
这种行为被称为“扮靓”，是小刺猬独特的行为之一。
小刺猬是一种非常可爱的动物，它们的生活习性和防御机制都非常有趣。
人们应该保护这些可爱的动物，让它们在自己的森林中自由自在地生活。
刺猬是一种有趣的小动物
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（qu án juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
———————————————————————————————————————1、选择（）里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了（）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。
西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。
嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。
油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……我和妈妈边走边买。
首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。
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刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四肢短，跑起来却很快。
它的爪子非常锐利，非常有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
1.这篇短文重点介绍刺猬的（）
2.用曲线画出短文中的比喻句。
3.填空。
（1）刺猬住在（）。
（2）刺猬身上的刺的作用是（）。
（3）刺猬身上没有刺的地方是（）。
4.你喜欢刺猬吗？为什么？——————————————————————————————
答案：
1.这篇短文重点介绍刺猬的(外貌）
2.用曲线画出短文中的比喻句如下：它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。
3.刺猬住在（地洞）刺猬身上的刺的作用是（保护自己，不受野兽伤害）刺猬身上没有刺的地方是（肚皮）你喜欢刺猬吗？为什么？我很喜欢刺猬，因为它的形态很可爱，并且很勇敢，因为它有着坚硬的硬刺，不怕任何野兽。
2.用曲线画出短文中的比喻句
如下：它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。
3.刺猬住在（地洞）
刺猬身上的刺的作用是（保护自己，不受野兽伤害）
刺猬身上没有刺的地方是（肚皮）
你喜欢刺猬吗？为什么？
我很喜欢刺猬，因为它的形态很可爱，并且很勇敢，因为它有着坚硬的硬刺，不怕任何野兽。