美的瞬间__作文指导
作文《美的瞬间》范文解读及写作指导
美的瞬间天色微明，一抹亮光从深邃的天空探出头来，然后一点点地拉长：墨色，暗蓝色，最后是一抹清浅的鱼肚白，一声嘹亮的鸽哨声，唤醒了城市。
于我而言，那鸽群振翅高飞的时刻，是一天最美的瞬间。
【写作指导】首段运用优美的环境描写，引出鸽群高飞的刹那就是美的瞬间，呼应题目。
我曾多次看见爷爷站在广场上训鸽子。
他手拿着鸽哨，轻轻一吹，鸽子便像得到了指令般振翅高飞。
一时间原本湛蓝的天空竟变得多彩起来，清晨的阳光洒在鸽群中间，像是赐予鸽群的碎金，我看得入了迷。
【写作指导】详细描写鸽群在天空中飞翔的场景，点题“美的瞬间”,为后文“我”亲自训鸽做铺垫。
我自然也想学训鸽，为此磨了爷爷许久，总算让他同意暑假教教我。
天不亮，我们便来到泉城广场。
爷爷告诉我，鸽子喜静，所以要在清晨无人的地方训。
他让我在地上撒了一把鸟食，然后吹了声短哨，打开笼门，想要引鸽子们出来。
可是，无论他如何吹哨子，鸽子们依然躲在笼子里，畏缩着不肯出来，好似害羞的新嫁娘。
如此重复几次，等到太阳完全升起，将地上的鸟食晒得发干时，鸽子们依然没有出笼。
我不由得有些着急，想用棍子赶鸽子出笼。
爷爷却拦住了我，说训鸽子一定不能急，要等一切自然而然地发生。
【写作指导】对于鸽子的描写和人物的刻画值得我们去借鉴学习。
可我不知道，鸽子出笼只是万里长征的第一步。
好不容易等到它们愿意出笼了，结果却被地上的鸟食所吸引；不吃鸟食的，便漫天翱翔，好不愉快；更有甚者，忘记回笼，停在别人家的窗台上歇凉。
我使出全力吹响代表各项指令的口哨声，听从者却寥寥无几。
我下定决心，誓要同这群“小魔鬼”较劲儿。
【写作指导】训鸽时的艰难细节，为后文“我”成功训鸽埋下伏笔。
暑假结束时，鸽子终于训好了。
在一个无人的清晨，我轻轻吹响鸽哨，刹那间，笼中的鸽子们浩浩荡荡喷涌而出，从桎梏中振翅而起，飞向了广阔无垠的天空。
雪白的羽毛在阳光的照耀下泛着点点金光，一双双有力的翅膀在天空中划出了道道美丽的弧线。
鸽群在这个寂静的清晨用宽阔的羽翼装饰了整个城市的天空。
初一优秀记叙文：美的瞬间作文指导及范文.doc
初一优秀记叙文：美的瞬间作文指导及范文虽然是写“美的瞬间”，但在审题时不能过于狭隘，这里的“美”能够是行为美、心灵美，也能够是一种自然景色之美。
不但要能发现“瞬间”，还要对瞬间发生的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表现出来的“美”的本质。
写作时要注意根据材料提示，准确全面地把握话题内涵。
“美的瞬间”这个话题包含了两个关键词：其一是“瞬间”，不要写成一个完整的过程，不要追求面面俱到，而要截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头，使用各种表现手法，将其表现得活灵活现，栩栩如生，让人读了如见其人，如闻其声，如临其境；其二是“美”，不能体现给人丑陋、阴暗的东西，而是所描绘的“瞬间”必然存有的一种“美”，这种“美”能够是人物美好的心灵、高尚的品德，能够是社会生活中固有的美感，能够是自然界中存有的令人心醉的审美情趣，等等。
总之，应该是外在美与内在美的完美统一。
写作时应尽力避免以下两种情况：1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出现之前的一些过程，“瞬间” 出现时却用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力描绘的细节，使文章显得详略不当，重点内容不突出。
当然，在“瞬间”出现之前作一些必要的铺垫，也是写作时不可缺少的。
2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间”描绘得淋漓尽致，却不善于挖掘“瞬间”蕴含的“美”是什么，仅仅笼统地、口号式地喊几句“这个瞬间真美呀”“瞬间拥有着无限的美”等等。
总之，既要把“瞬间”描绘得富有震撼力，又要善于挖掘“美”的内涵；既要有形象生动的刻画描写，又要有深刻透彻的议论抒情；“美的瞬间”虽然是极其短暂的，但又是人性中永恒的美，又是社会人生得以永远发展必不可少的要素。
【佳作展示一】从教室里明亮的灯光中回神来，把自己裹在大大的羽服里，巾、膝、手套、口罩全都弄好，然后迎接那冬天的洗礼。
即使回家的路上不大，但是性地打了个嚏。
一想到家里的温暖心里就委屈，明明家里有，父什么不来接我？住的很近的高二学姐都是早送晚接，老天就一定要降大任于我，我独自享受空的街道，明亮的路灯以及呼的北？不知不，离家近了⋯⋯然后我用足力气最后一个上坡，“ ——”母的声音从中来，不会听了吧？我，刹那住了。
《美的瞬间》作文分析
• 暮年~黄昏 那天黄昏从学校出来，太阳在山边露 着半张羞红的脸，一种朱赤在大地肆意渲 染，看见一对老夫妇背着夕阳，相互扶持 的走着，冬天的瑟风吹乱了老翁的白色亮 丝，老妇伸手拨了拨他的头发，动作笨拙 但娴熟，是因为这个动作一遍又一遍做了 几十年了吧，传递着默默的支持与爱。老 夫妇越走越远，太阳的脸也越来越小，拉 长了老夫妇的身影。 风又起了，梅花摇枝漫天，雨般纷纷 飘落。原来美的瞬间蕴藏相濡以沫的纯洁 。
（结尾段）美的瞬间凝聚生命的本质规律 ，旭日喷薄，梨花初绽是新生的喜悦之色 ，夏日晌午，桃花尽放是青年责任承担之 光，日沉近暮，梅花碾尘是老年返朴的唯 美。人的一生对别人的影响就是这样，喜 悦—责任—宁静，美的瞬间凝聚哲理，凝 聚人生。
• 本班优秀例文或片段
• 本次作文出现问题： • 1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出现之前的一些 过程，“瞬间” 出现时却用寥寥几笔一带而过，抓 不住应该着力描绘的细节，使文章显得详略不当， 重点内容不突出。当然，在“瞬间”出现之前作一 些必要的铺垫，也是写作时不可缺少的。
• 2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间”描绘得淋漓 尽致，却不善于挖掘“瞬间”蕴含的“美”是什么 ，只是笼统地、口号式地喊几句“这个瞬间真美呀 ”“瞬间拥有着无限的美”等等。
例一
记叙性散文
美的瞬间
（开头段）人生从一个个美的瞬间得到感悟，旭 日喷薄，那梨花闪耀着白晕的瞬间；夏日晌午， 那桃花妖媚，回激着殷红的瞬间；黄昏迟暮，那 梅花枯落，凝香碾尘的瞬间，都无不是对生命最 美好的诠释。
初生~旭日 叔叔的儿子出生刚好是早晨，那天天气特别 好，东方长空，旭日喷薄，染红了天际，似乎为 婴儿的出生而增添几分喜庆。小婴儿抱回家，一 屋子大人围着面盆，叔叔正帮婴儿洗澡，水在面 盆上氤氲着白气，叔叔厚实的手掌，在清澈的水 中穿插撩拨到儿子身上，儿子皮肤嫩白，清澈的 水在肌肤上滑过，纯真与纯净相互融合，儿子哭 了，咿呀的哭声在大人的笑声中混合，叔叔笑了 ，白白的牙齿分外闪亮，大人纷纷说这孩子将来 有出息。 远处白梨初绽，朵朵娇艳与这新生带来的喜 悦成为美的瞬间。原来美的瞬间蕴含初生的希望 。
“美的瞬间”作文指导1
的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表 现出来的“美”的本质。ຫໍສະໝຸດ 应 尽 力 避 免 的 情 况
1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出 现之前的一些过程，“瞬间” 出现时却 用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力 描绘的细节，使文章显得详略不当，重 点内容不突出。当然，在“瞬间”出现 之前作一些必要的铺垫，也是写作时不 可缺少的。 2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间” 描绘得淋漓尽致，却不善于挖掘“瞬间” 蕴含的“美”是什么，只是笼统地、口 号式地喊几句“这个瞬间真美呀”“瞬 间拥有着无限的美”等等。
添加“外貌描写 ”
• 衣衫褴褛的她紧紧握着他的手称赞说： “你真是一个大好人！”
添加“心理描写”
衣衫褴褛的她告诉自己一定要好好感谢 这个帮助了自己的人，于是她紧紧握着 他的手称赞说：“你真是一个大好人！”
添加“神态描写” 满脸喜悦衣衫褴褛的她告诉自己一定 要好好感谢这个帮助了自己的人，于 是她紧紧握着他的手称赞说：“你真 是一个大好人！”
—— 《美的瞬间》作文讲评
【写作小范例】
例 句：她说他是个好人。
1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、外貌、神态、语言、心理、场 景等。
添加“语言描写 ”
• 她对他说：“你真是一个大好人！”
• 她紧紧地握着他的手称赞说：“你真是一 个大好人！”
添加“动作描 写 ”
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠： 楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬 鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山， 饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄 媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是 执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟， 只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日 难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是 高雅的选择。在一番选择中，帝王将相
高考作文备考：材料作文“美丽的瞬间”导写(附：写作指导及范文点评)
高考作文备考：材料作文“美丽的瞬间”导写（附：写作指导及范文点评）【作文题】根据以下材料，自选题材，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
生活中我们往往会遇见许多美丽的瞬间，他们虽然短暂却很珍贵。
月台边父亲攀爬的瞬间，可以定格亲情的永恒；夜色中昙花一现的瞬间，可以见证生命的绚烂。
在你的生活中，有哪些美丽的瞬间，触发了你情感的体验，引发了你生命的思考？【写作指导】材料共三句话。
第一句指出本文的写作对象为“美丽的瞬间”，特点是“短暂却很珍贵”。
第二句话列举了两个“美丽的瞬间”：“月台边父亲攀爬的瞬间，可以定格亲情的永恒”，表明“瞬间”可以写人叙事，但要突出其中的某个场面；“夜色中昙花一现的瞬间，可以见证生命的绚烂”，意味着可以写自然界中的某个瞬间。
所以，这道题可以写人叙事，可以写景状物，但一定要截取其中的某个场面来写，抒发情感或表达思考。
第三句话明确了本题的写作要求。
“美丽的瞬间”包含了两个要素。
其一是“瞬间”：要进行场景描写，截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头，运用各种表现手法，将其表现得活灵活现，栩栩如生，让人读了如见其人，如闻其声。
其二是“美丽”，不能一味展现丑陋、阴暗，所描绘的“瞬间”应当展现“美”。
可以是人物美，人们美好的心灵、高尚的品德或动人的情感，可以是社会美，日常生活、民族风情或休闲生活中皆可见审美趣味；也可以是自然美，“梅令人高，兰令人幽，菊令人野，莲令人淡，春海棠令人艳，牡丹令人豪，蕉与竹令人韵，秋海棠令人媚，松令人逸，桐令人清，柳令人感”（张潮《幽梦影》），不一而足。
写作时，可以将所写的瞬间作为事件的高潮或结果，也可以只写这个瞬间。
文章必须以瞬间为主体，为了衬托或引出这个瞬间，其他内容可以涉及，但文字量不宜多。
总之,既要把“瞬间”描绘得富有震撼力,又要善于挖掘“美丽”的内涵;既要有形象生动的描写刻画,又要有深刻透彻的议论抒情;“瞬间”虽然短暂,却是自然、社会和人性中永恒的美。
《美的瞬间》作文教学详案-经典教学教辅文档[1]
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美的瞬间——初中语文作文指点课教学详案教学目标：知识与技能：1、激发先生发现生活中的美。
2、围绕话题选择熟习、感动、新颖的材料。
3、捉住美点贯穿文章，构成主线，抒发真情。
过程与方法：启发先生对来自自然、社会、人生的体味和描写，自主选材、立意。
情感态度与价值观：把握生命的美丽，点击精彩多样的生活，铭刻那份永久，在短暂的光芒中尽享人生。
教学重点：精心选择刻骨铭心的事，细致描绘另人回味的景。
教学难点：捉住从“微处动情”的写法，捕捉美的光环。
教学方法：激情引趣法、提示点拨法、归纳整理法、食品比较法。
教学步骤：一、导入：1、教师语：北宋秦少游有：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的婉柔凄美；我们熟习的《水浒传》中的鲁智深有抛撒一同的勇武美；碧叶娇花、月落乌啼，这是大自然赋予我们的恩泽美；书香盈室、奋笔勤耕，这是固执的寻求美。
“美”就在我们的身旁，就如大家朗朗的书声，甜蜜的愁容。
今天这节课我们就一同去捕捉或清幽、或澎湃、或热烈、或语重心长的瞬间之美，按下快门，抒写心灵！2、板书：美的瞬间二、提示语分析：1、教师语：首先来看一下提示语，那位同学情愿读一下？2、提示语：生活中的美常常表如今那灵动的一瞬间。
一个表情、一个举动、一个小小的生活场景，乃至一声鸟鸣、一片云彩、一丛风中的芦苇，都会具有动人心魄、令人回味的美。
请以“美的瞬间”为话题，自拟标题，自选角度，写一篇600字以上的文章。
3、问：大家认为提示语中那个词最能概括话题？——4、问：你记忆中最美的那个“灵动”瞬间是甚么？5、先生讲述，教师引导其说出认为美的缘由，并明确：美来自于我们赖以保存的自然、社会和生活当中。
6、板书：自然美景、社会美卷、生活美韵7、明确分析：“美”——从“灵动”中表现热爱自然、爱护保重生活、鼓吹人文道德，创建和谐社会的美好寻求。
“瞬间”的真理——从微处动情。
三、捕捉瞬间的美：1、激情引趣，看图片，选出最打动本人的瞬间。
自然美景：专注、高远、友爱、搏击、播种、和谐、希望、凝重……社会美卷：有一种风俗叫安然，有一种愁容叫奉献，有一种快乐叫白手起家，有一个童话叫纯洁，有一种甘甜叫共享，有一种炽热叫期盼，有一个神话叫时期，“别人和我比父母，我和别人比明天”……生活美韵：有一种严肃叫热爱，有一种投入叫俯首，有一种惬意叫徜徉，有一种激越叫挥洒，有一种宽广叫襟怀，有一种舞蹈叫奔腾，有一种清新叫漫步，有一种凝视叫关爱……2、问：“这个瞬间美在哪儿？为甚么美？”（先生描述）。
“美的瞬间”作文指导
添加“外貌描写 ”
• 衣衫褴褛的她紧紧握着他的手称赞说： “你真是一个大好人！”
添加“心理描写”
衣衫褴褛的她告诉自己一定要好好感谢
这个帮助了自己的人，于是她紧紧握着 他的手称赞说：“你真是一个大好人！”
添加“神态描写”
满脸喜悦衣衫褴褛的她告诉自己一定
要好好感谢这个帮助了自己的人，于 是她紧紧握着他的手称赞说：“你真 是一个大好人！”
标 • 4、看表达。语言是否流畅，
准
能否巧妙运用多种修辞，做到 生动形象。 10分
• 5、看卷面书写与字数。10分
这些瞬间体现了怎样的美？
鉴赏与思考
1、文章体现的美的内 涵是什么？
2、作者是如何描绘这 美的瞬间的？
温馨提示：
1、入题要快，揭旨要深 ； 2、合理安排材料，挖掘“瞬间” 蕴含的“美”； 3、适当运用记叙、描写、议论、 抒情等表达方式。
美，不一定要长久， 也许有时那只是短暂的一瞬， 却足以在你的脑际留下永久的印痕。 或许，瞬间的美， 与我们永远如两道站立的风景， 彼此观望着， 却不枉我们用一生去阅读。
|不仅要能发现“瞬间”，还要对瞬间发生的 事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表现 出来的“美”的本质。
应
1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出 现之前的一些过程，“瞬间” 出现时却
尽 用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力
力
描绘的细节，使文章显得详略不当，重 点内容不突出。当然，在“瞬间”出现
避 之前作一些必要的铺垫，也是写作时不
添加“ 景物描写” 她说他是个好人。
清晨的大街上，暖暖的春风拂过，朝 阳照耀下的这座城市无比的美丽，真 是人间仙境。满脸喜悦衣衫褴褛的她
告诉自己一定要好好感谢这个帮助了 自己的人，于是她紧紧握着他的手称 赞说：“你真是一个大好人！”
《美的瞬间》作文教学详案-【通用,经典教学资料】
教学详案美的瞬间——初中语文作文指导课美的瞬间——初中语文作文指导课教学详案教学目标:知识与技能：1、激发学生发现生活中的美。
２、围绕话题选择熟悉、感动、新颖的材料。
3、抓住美点贯穿文章,形成主线，抒发真情。
过程与方法：启发学生对来自自然、社会、人生的体味和描写，自主选材、立意。
情感态度与价值观:把握生命的美丽,点击精彩多样的生活,铭刻那份永恒，在短暂的光芒中尽享人生。
教学重点:精心选择刻骨铭心的事,细致描绘另人回味的景。
教学难点：抓住从“微处动情”的写法,捕捉美的光环。
教学方法:激情引趣法、提示点拨法、归纳整理法、食物比较法。
教学步骤:一、导入:1、教师语：北宋秦少游有：“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”的婉柔凄美；我们熟悉的《水浒传》中的鲁智深有抛撒一起的勇武美；碧叶娇花、月落乌啼，这是大自然赋予我们的恩泽美；书香盈室、奋笔勤耕，这是执著的追求美。
“美”就在我们的身边,就如大家朗朗的书声,甜美的笑容。
今天这节课我们就一同去捕捉或清幽、或澎湃、或热烈、或意味深长的瞬间之美，按下快门,抒写心灵!2、板书:美的瞬间二、提示语分析：１、教师语:首先来看一下提示语,那位同学愿意读一下?2、提示语：生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。
一个表情、一个举动、一个小小的生活场景，甚至一声鸟鸣、一片云彩、一丛风中的芦苇，都会具有动人心魄、令人回味的美。
请以“美的瞬间”为话题，自拟题目,自选角度,写一篇600字以上的文章。
３、问:大家认为提示语中那个词最能概括话题?——４、问：你记忆中最美的那个“灵动”瞬间是什么?５、学生讲述，教师引导其说出认为美的原因,并明确:美来自于我们赖以生存的自然、社会和生活之中。
6、板书：自然美景、社会美卷、生活美韵７、明确分析：“美”——从“灵动”中体现热爱自然、珍惜生活、宣扬人文道德，创建和谐社会的美好追求。
“瞬间”的真谛——从微处动情。
三、捕捉瞬间的美：1、激情引趣,看图片，选出最打动自己的瞬间。
高考材料作文美丽的瞬间导写附写作指导及范文点评(4页)
高考材料作文美丽的瞬间导写附写作指导及范文点评作文辅导【作文题】根据以下材料，自选题材，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
生活中我们往往会遇见许多美丽的瞬间，他们虽然短暂却很珍贵。
月台边父亲攀爬的瞬间，可以定格亲情的永恒；夜色中昙花一现的瞬间，可以见证生命的绚烂。
在你的生活中，有哪些美丽的瞬间，触发了你情感的体验，引发了你生命的思考？【写作指导】材料共三句话。
第一句指出本文的写作对象为“美丽的瞬间”，特点是“短暂却很珍贵”。
第二句话列举了两个“美丽的瞬间”：“月台边父亲攀爬的瞬间，可以定格亲情的永恒”，表明“瞬间”可以写人叙事，但要突出其中的某个场面；“夜色中昙花一现的瞬间，可以见证生命的绚烂”，意味着可以写自然界中的某个瞬间。
所以，这道题可以写人叙事，可以写景状物，但一定要截取其中的某个场面来写，抒发情感或表达思考。
第三句话明确了本题的写作要求。
“美丽的瞬间”包含了两个要素。
其一是“瞬间”：要进行场景描写，截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头，运用各种表现手法，将其表现得活灵活现，栩栩如生，让人读了如见其人，如闻其声。
其二是“美丽”，不能一味展现丑陋、阴暗，所描绘的“瞬间”应当展现“美”。
可以是人物美，人们美好的心灵、高尚的品德或动人的情感，可以是社会美，日常生活、民族风情或休闲生活中皆可见审美趣味；也可以是自然美，“梅令人高，兰令人幽，菊令人野，莲令人淡，春海棠令人艳，牡丹令人豪，蕉与竹令人韵，秋海棠令人媚，松令人逸，桐令人清，柳令人感”（张潮《幽梦影》），不一而足。
写作时，可以将所写的瞬间作为事件的高潮或结果，也可以只写这个瞬间。
文章必须以瞬间为主体，为了衬托或引出这个瞬间，其他内容可以涉及，但文字量不宜多。
总之,既要把“瞬间”描绘得富有震撼力,又要善于挖掘“美丽”的内涵;既要有形象生动的描写刻画,又要有深刻透彻的议论抒情;“瞬间”虽然短暂,却是自然、社会和人性中永恒的美。
美的瞬间-作文指导
善于发现生活中的美好，通过具体场景展现积极向上的主题。
作品赏析，学习优点
作品三
《老树新芽》
优点
作者通过对比老树与新芽的景象，传达了生命力的顽强与 希望的永恒，寓意深刻。
学习点
运用对比手法，挖掘事物背后的象征意义，使文章更具深 度。
总结与反思，提升写作水平
总结
通过对优秀作品的赏析，我们可以学习到如何捕捉美的瞬间、如何运用修辞手法增强画面感、如 何挖掘事物背后的象征意义等技巧。
美的瞬间-作文指导
目 录
• 美的瞬间的定义与特点 • 美的瞬间的写作技巧 • 美的瞬间的素材收集与整理 • 美的瞬间的写作实践与提升 • 美的瞬间的优秀作品展示与赏析
01 美的瞬间的定义与特点
美的瞬间的定义
美的瞬间是指生活中短暂、特定、具 有强烈美感时刻的捕捉和呈现。
它可以是自然风光、人物形象、情感 表达、艺术创作等方面所展现出的美 感。
借助景物
借助景物描写来表达情感， 使情感表达更加含蓄、深 沉。
直抒胸臆
直接抒发情感，让读者能 够清晰地感受到作者的情 感。
语言运用
生动形象
使用生动、形象的语言，使文章更加具有表现力 和感染力。
简洁明了
语言简练、清晰，避免过多的修饰和冗长的句子。
丰富多样
运用多种修辞手法和表达方式，使语言更加丰富 多彩。
养成每天写作的习惯，可以是日 记、随笔或者短篇小说，通过不 断的练习提高自己的写作技巧。
主题练习
针对不同的主题进行练习，如描 写风景、人物、情感等，通过不 同主题的练习提高自己的写作广 度和深度。
写作任务
设定写作任务，如写一篇关于季 节的文章或者描述一个难忘的经 历，通过完成任务来锻炼自己的 写作能力。
美的瞬间__作文指导ppt课件
赏 的图画，这瞬间的一切都显得那么和谐，
那么温馨。
美的瞬间__作文指导
佳 作 引 路
（一）
美的瞬间__作文指导
佳 作 引 路
（二） 美的瞬间 人生像是一本相册，里面记录着生活的喜怒哀 乐。现在让我们翻开它，去寻找那美的瞬间。 在深秋的早晨，虽说没有入冬，但是依然很冷。 我作为一个学生，早已穿好棉衣棉裤，准备骑车去 上学。天还没有亮，路灯下的马路空荡荡的使我顿 生寒意，天边已有一丝光芒，可是却见不到太阳， 我独自骑着车来到了校门口。 “早上好！小伙子，起得还挺早嘛！”刚到校门口， 那传达室的老爷爷就向我问好，其实无论哪天，不 管春夏秋冬暴雨霜雾，他都会站在门口迎接每一位 学生的到来，就像卫士一样，看着他那灰白的胡须 和单薄的衣衫，我顿时些莫名的感动，对他答道： “爷爷早！”说着我下了车，推向车库。 突然从反光镜前我看见了一个黑影在小胡同前窜 了出来，我警觉地回过了头，只见那人身着黑色大 衣，戴着一幅墨镜，走起路来一点点声音也没有， 然后他鬼鬼祟祟地向校门口走来，看门的老爷爷走 了出来，手里还拿着一根棍子， “你是干什么的， 请出示证件。”
美的瞬间__作文指导
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美的瞬间__作文指导美的瞬间_ຫໍສະໝຸດ 作文指导美的瞬间__作文指导
• 生活中的美表现在那灵动
美的瞬间__作文指导
•
（三）
•
美的瞬间
•
也许，美就在那一瞬间绽放了。我一直这
么认为，没有亲情、友情是孤独的，已失去了
美的瞬间__作文指导46页PPT
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
初中作文 备战中考语文作文写作指导：以“美的瞬间”为题(附解析例文)
备战2021年中考语文作文写作指导（附解析例文）【2020年四川德阳市中考语文试卷】27.大作文飞流而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美……联系引文，自选角度，请以“美的瞬间”为题目，写一篇600字以上的文章，文体明确《诗歌除外》；不出现真实的人名，地名，校名。
【解析】【详解】本题考查命题作文。
一、分析题目。
本次作文题目“美的瞬间”，它的关键词有两个，一个是“美”，另一个是“瞬间”。
“美”要求文章立意选材一定要积极、健康、向上，“美”可以指具体的事物，也可以指某种情感或精神；“瞬间”要求作文写的是在一个极短时间内感受到的“美”，它给你怎样的吸引力，如何震撼到你。
因此，我们可以写成一篇写人记事的记叙文，可以写成一篇写景抒情的散文，也可以写成一篇夹叙夹议的文章。
二、选材和立意。
根据题目的形式，立意上，作文一定要写与“美”有关的内容；选材上，可以写自然界的各种美，可以写民风民俗之美，可以写新闻中、现实生活中某种精神之美、意志之美……作文时写出“瞬间”的内涵，是文章成功的关键，在那个“瞬间”里发生的事情对我们有什么触动，对我们的成长有什么积极的意义。
行文中要挖掘“美”的深层含义，展现出我们对身边事物或现象独特的关注与思考。
【例文1】美的瞬间匆匆而过的流年里，有多少瞬间让我刻骨铭心？我永远忘不了，那年的夏天，那年的樱花，那年的画面……“爷爷!奶奶!你们快来，我给你们照相!”我蹦蹦跳跳的来到一棵樱花树下，回头一看，爷爷正轻轻地搀扶着奶奶走来，眼里含满了浓浓的爱意。
似水晶般澄澈的天空中漂浮着几只云朵，时不时吹来一缕清风。
爷爷搀着奶奶站在樱花树下说：“孙女，照吧!”说完，他身含情脉脉地注视着奶奶，奶奶柔美地笑着。
我正准备举起相机时，一缕清风拂过，漫天的樱花纷纷扬扬地洒落，飘舞到地上，留下一地的粉色。
阳光为樱花镀上温柔的金色。
美的瞬间命题作文
考作文美的瞬间《美的瞬间》是命题作文，可以从以下几个方面考虑：人，妈妈的最美的瞬间，朋友的，自己喜爱的艺术作品中的人物，如孙悟空，林黛玉，简爱皆可。
动物，自己喜爱的宠物的美的瞬间。
集体，班级的最美的瞬间，家的最美的瞬间，排球队的最美的瞬间。
季节，春天最美的瞬间，夏，秋，冬，初春，初夏。
物带来的情感体验，钢琴最美的瞬间，古筝，围棋，裙子，等有回忆的物品，要有故事，有情节。
结构分三个瞬间写比较好。
开头：朴实无华的开门见山的开头，也可以引用罗丹的话，人世间并不缺少美，而是缺少发现。
结尾：注意首尾呼应。
技巧：写小不写大，写中国最美的瞬间就不好把握，如果写北京奥运的最美的三个瞬间就好把握；写《红楼梦》的美的瞬间不好把握，写黛玉的美的瞬间比较好把握。
写熟不写生，写自己最深切的生命体验，我手写我心，作文是心灵的历史，真诚面对，打动自己，才能打动别人。
写我慎写别人，扬长避短，突出亮点，把自己最精彩的地方亮出来，把最恳切的情感表达出来，突出作文的个性魅力，让老师过目难忘。
也许你写得很浅，但是真感情就是好文章，也许你写的很简单，真挚真情真实健康向上就好。
卷面要整洁，尽量无涂抹，无错别字。
能全张试卷无错别字的人语文必然是百分以上的尖子生。
有人说，邂逅一首好词，如同在春之暮野，邂逅一个美人，烟波流转，微笑蔓延，暗然心动。
那年夏天，我邂逅了一朵昙花，将她比作好词也好，比作美人也好。
我至今无法忘怀那个夜晚的美丽瞬间。
皓月当空，凉风习习。
为了解决内急，悄然爬起，小心翼翼地走着，怕踏碎了这一地的光。
洗手间在尽头，路过阳台。
习习的凉风扑面而来，抚走了我睡意，不经意地一个转头，看见了披着柔柔的月光，在清冽的风中轻舞的昙花。
昙花一现，是会令人惊艳的。
她静静地开着，但我仿佛听见了花开的声音。
“扑哧”，像在笑一样。
骄傲地笑着。
她是黑夜的女皇，披着月亮和星星的光辉，傲然挺立在风中，听着青蛙为她鸣叫，夏蝉为她演奏。
蛙与蝉争先恐后地表演着，它们知道，女皇的惊世之美，只有一瞬。
以“美的瞬间”为题初中作文指导课优秀课件
整篇引路
美的瞬间
从教室里明亮的灯光中回过神来， 把自己裹在大大的羽绒服里，围巾、 护膝、手套、口罩全都弄好，然后 迎接那冬天的洗礼。 尽管回家的路 上风不大，但还是习惯性地打了个 喷嚏。一想到家里的温暖心里就委 屈，明明家里
有车，父亲为什么不来接我？住 的很近的高二学姐们都是早送 晚接，老天爷就一定要降大任 于我，让我独自享受空旷的街 道，明亮的路灯以及呼啸的北 风吗？ 不知不觉，离家近了……
64-10-16-15
神七点火 腾空的一 刹那间
08-9-25-21
恐怖分子驾 机撞世贸大 楼
孔乙 己喝 酒
结论：
瞬间发生的事并 不是都是美的，尽管 有的事是惊天动地的
写法点拨
从审题入笔
解题
“美的瞬间”，这里的“美”可以 是 胜利美、 科技美 、 运动美
鼓励美 友情美 也可以是 景色美 等很多美。但不
“你爸喝醉了，没去接你，我把他安 顿好就在家里给你熬粥，后来又出来等 你，你快先骑车回去吧，家里的粥还是 热的” “我们一起走” “不了，我还是步行回家，不耽误 你了” 我又一次回头看她。 她向我招手，头发依然是乱的，她 用手理了理。
风、路灯的光以及她的样子，在我心中 定格成了一个如火焰一般的画面，每当我 在学校里想她，就闭上眼，那个炽热的画 面就在眼前。 从夏天，到秋天，又到冬天，又是一 半年，又过了一个陌生的半年，每个夜晚 回家，她总是在等我。她身体一天不如一 天，总是咳嗽，又总坚持在夜里等我，不 叫她等，她总是当面答应，之后的夜晚， 又在风中等我。
希望在灯光的陪伴下，她 不会孤寂。 希望在灯光的温暖下， 她不会生病。 那昏黄的灯光下，那美 的瞬间…
【点评】这篇文章紧紧围绕 文题，选取母亲在昏黄的灯光 下等我放学回家这个美丽的瞬 间展开细致感人的描写，朴实、 生动的语言展现出一个平凡母 亲的不平凡的美德——爱子甚 于爱己，整篇文章能从生活细 节中挖掘并表现人性之美，富 有感染力。
以“美的瞬间”为题初中作文指导课优秀课件
“你爸喝醉了，没去接你，我把他安 顿好就在家里给你熬粥，后来又出来等 你，你快先骑车回去吧，家里的粥还是 热的”
“我们一起走”
我们发现了 “瞬间” 的美， 不要把目光停留在它的表 面上，还要对瞬间发生的 事加以分析和挖掘，揭示 出“瞬间”所表现出来的 “美”的本质。
“美的瞬间”这一题目包含 了两个关键词：其一是“瞬间”， 瞬间是指时间很短暂。在很短的 时间内发生的事。这些事不得不 引起我们的注意，这些事能震撼 我们的心灵，这些事会自然地引 起我们深深地思考。其二是 “美”，
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴 在我十八岁那年，我的父亲成了一个傻子。 我可能从没想过我的生活会因为这场意外而变得天翻地覆，我曾经一直想要逃离这个家，后来我的父亲傻了，我自由了，却发现已经无法割舍这里的一切。 一
一、分组交流
我说的 精彩吧
让我们 动起来
二、代表交流
让我们的作文 语言靓起来
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
初中写人作文训练指导汇总：美的瞬间等5篇文集
初中写人作文训练指导5篇篇一：美的瞬间大汉天下，长安。
戒备森严的皇宫，侍卫林立，脸上表情凝重。
――为了皇上，为了国家，我们愿意付出自己所有的一切！后宫。
云烟袅袅，歌声飘飘，身着彩衣的宫女一曲曲唱着舞着，嫩绿的裙摆如春柳般摆动，摇开了那宝座上满面威严的男子的笑容。
而你，独自站在远处，绝色的容貌陪着那身宫女的素妆，原本简陋的衣服被衬托得如昂贵的华服般美丽，宛如仙女下凡般绝美的脸上，眼神却如远处那轻烟般迷离。
皇帝温和的笑声滤至你耳边，却像深秋的潭水一样冰凉――因为积贫积弱的父母，你只能在这里当卑微的宫女，永远没有出头的一天；因为贫苦简陋的家里拿不出一两贿赂的白银，你那绝美你容貌被黑心的画师画得丑陋无比。
永远没有人注意到你，永远没有人安慰过你……微风吹过，露珠盈满了你那水灵灵的眼。
那么美。
大汉长城的北边，茫茫大漠的远方。
血腥的气息扑鼻而来，地上早已是尸骸遍野，血流成河。
那坐在马背上的汉字正带领着为数不多的败兵落荒而逃。
马蹄激起为数不多的沙尘，随风飞向遥远的南方……公元前1世纪中期，匈奴分裂成几个部，彼此征战不休。
――史书记载本是兄弟，又同生一族，何必明争暗斗，手足相残。
相对于危机四伏的沙场，长安是多么的安全，而恐怖的气息还是如无孔不入的细针般隐隐扎向人们。
也许长安真的不会再“长安”了吧？而你，为了生计，只能向人跪拜，为人服侍。
听到匈奴分裂的消息，你淡然一笑，那么美。
……匈奴之战远无停止，最后分成南北两部。
南匈奴向汉称臣；北匈奴退居漠北，不断南下骚扰汉朝边境。
――史书记载“上朝――”“上朝――”“传众臣进见――”“皇上，南匈奴向我们称臣，请求与汉朝公主和亲。
”苍老的大臣手持奏折，脸上的皱纹像史书一样深邃。
“不会是骗局吗？万一他们收了汉朝的礼，扣下汉朝的公主，又反过来攻打汉朝，那公主不就……”很快有疑惑声响起。
嗯……爱卿所言有理……同意，就怕他们使诈；不同意，就代表着汉朝冷漠不近人情……皇上陷入苦思。
“启禀陛下，宫女王昭君求见！”你跪在皇上面前，轻盈的裙摆如花般绽放，好美。
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生活中的美表现在那灵动的一瞬间。一个 细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告， 一次意外的相遇或碰撞，甚至于自然界的一声 鸟鸣、一片云彩、一滴雨水、一缕春风，都具 有令人心动、让人回味的美。 请以“美的瞬间”为题，写一篇不少于 600字的记叙文，立意自定。
• 一、关于审题立意 • 1、“美”是什么？ • 2、“瞬间”是什么？
佳 作 引 路
有几个小伙子甚至想把老人好不容易拖上来 的东西拿下去。 “别！老人家等了很久了，时间长了，这 身子可吃不消。”站出来的是个浓眉大眼的 小伙子。 他一身黝黑的皮肤，有着乡下淳朴善良的 性格，一张平凡的脸处处流露着和善。 小伙子走上前去，一把拎起老人的东西， 朝老人一笑，示意老人上来。这时老人那满 是皱纹的脸上充满了笑意，微微一点头，跟 了上去。 没有多么曲折迷离的情节，没有多么精 彩夸张的语言，不需要任何事去点缀勾勒。 一笑一点头，最简单最纯真也是最美丽的瞬 间。
佳 作 引 路
爱情美 爷爷生病住院了，奶奶每天都 来照顾他，还不厌其烦变着花样的 烧爷爷爱吃的菜。晚上，奶奶就趴 在爷爷的床边睡，只要爷爷一动， 奶奶就会醒来帮爷爷盖盖被子什么 的。而爷爷为了让奶奶睡好觉，就 一动不动的躺上好几个小时，甚至 手脚都发麻了。当他们在为对方着 想做事时的那一瞬间，时间停止了。 望着这充满纯洁真爱的画面，花仙 子茉莉花纯洁的笑了。美在茉莉花 见证真爱的这一瞬间绽放了，是他 们想着对方的思想，是那纯洁的真 爱，是那……
片 段 欣
赏
（2）也是一轮落日，我一个人漫步 在悠远的小路上，无意间看到了两 位老人。两位老人头发都已花白， 两个人手牵着手，步履蹒跚。忽然， 老奶奶不知被什么东西绊了一下， 打了个趔趄，但老爷爷的手有力地 片 牵着她，她终于又站稳了。两位老 段 人的手握得更紧了，步子也更加缓 欣 慢、稳重了，两人就这样相互搀扶 赏 着。偶尔，那位老奶奶凑到老爷爷 的耳朵旁好像在窃窃私语。或许他 们也正是这样手牵着手，相互扶持 着走过了人生中的风风雨雨？落日 余晖映着两位老人的背影，构成了 世间最美的图画，这瞬间的一切都
作文讲评——
美的瞬间
题
目
生活中的美表现在那灵动 的一瞬间。一个细微的动作或 眼神，一句温馨的鼓励或劝告， 一次意外的相遇或碰撞，甚至 于自然界的一声鸟鸣、一片云 彩、一滴雨水、一缕春风，都 具有令人心动、让人回味的美。 请以“美的瞬间”为题， 写一篇不少于600字的记叙文， 路
（三） 美的瞬间 也许，美就在那一瞬间绽放了。我一直这 么认为，没有亲情、友情是孤独的，已失去了 他们美的存在。 亲情美 雨依旧下着，天上飘着浓浓密雾。放学后， 同学们陆陆续续的回家了，可我没伞也没人接。 在大雨中奔跑着，心想：我总不能冒着大雨回 去吧，非得淋成落汤鸡不可啊!于是我来到了 一个屋檐下，没想到还有一个与我相同命运的 人啊！我拥挤着，心里很烦躁。路上来来往往 的人很多，都是来接自己孩子的家长，有的手 搂着孩子的背，有的搭着孩子的肩膀，甚至还 有抱着孩子的。。。。。。无意见还看到一位 老奶奶玩着老爷爷的手，好似他们没有一点忧 愁，烦恼。突然，在熙熙攘攘的人群中，我看 到一把熟悉的雨伞。当伞下的那个人跳了跳， 望了望校园里，这才发现原来是妈妈！在这一 瞬间我傻眼了，呆在原地一动不动。当回过神 来时，妈妈已经站在我面前，脸上充满了微笑， 说道：“原来你在这里啊，我一瞬间绽放了！
1、看审题立意。20分
作 文 评 改 标 准
2、看选材。生活性、时代性
10分 3、看构思。是否紧扣话题写 作，是否注意前后照应，能否 突出主题。 10分 4、看表达。语言是否流畅， 能否巧妙运用多种修辞，做到 生动形象。 10分 5、看卷面书写与字数。10分
佳 作 引 路
（四） 最美的瞬间 没有鲜花遍布的原野，没有清凉和煦的微风， 只有陈旧破烂的车厢和令人作呕的汗臭味，但这 的确是一个最美丽的瞬间。 汽车还在不太宽敞的公路上缓慢地“爬行”， 车外的花草被太阳晒得有些枯黄。 又停车了，车上的人抱怨着，短短几十里的停了 不下十几次的车，人都挤得像沙丁鱼罐头了，没 办法，假期嘛！ 这回上来的是个六七十岁的老人，两鬓斑白， 脸上满是岁月留下的痕迹，看他额头豆大的汗珠， 就知道他已经等了很久了，他身后还有几大包东 西。 老人毕竟已经年过古稀，难免有些体力不支， 好久都没有把东西拿上来，司机鸣了几下喇叭， 朝老人喊到：“老头，快点儿！” 车上的人也都有些不耐烦了：“等下一班吧！ 还带这么多东西，多占地方啊！”
佳 作 引 路
车上的人多少有些羞愧，不 知什么时候车上空出两个座 位，小伙子将老人扶上其中 一个，而另一个却在这拥挤 的车厢一直唐突地空着。 车还在向前方行驶，记忆 却永远定格在美丽的瞬间。
应 尽 力 避 免 的 情 况
1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间” 出现之前的一些过程，“瞬间” 出 现时却用寥寥几笔一带而过，抓不 住应该着力描绘的细节，使文章显 得详略不当，重点内容不突出。当 然，在“瞬间”出现之前作一些必 要的铺垫，也是写作时不可缺少的。 2．只顾描绘“瞬间”，能够把 “瞬间”描绘得淋漓尽致，却不善 于挖掘“瞬间”蕴含的“美”是什 么，只是笼统地、口号式地喊几句 “这个瞬间真美呀”“瞬间拥有着 无限的美”等等。
佳 作 引 路
都找了你半天了！”当我看到她那红彤彤的手时， 不知心里有多难过。 也许，美就在看到妈妈这一刻。 友情美 那是一个阳光很灿烂的中午，在阳光、微风的陪 伴下，每个同学的脸上露出了阳光般的笑容。操 场上很热闹，有许多人，这儿一群哪儿一群的围 在一起玩游戏，比如：老鹰捉小鸡，丢手绢等等。 笑声也一次一次回荡在操场上。突然，一个小女 孩在奔跑时不小心摔倒了，我们都投去了关心的 目光，但却没有一个人主动去扶她起来，就在这 时，有位个子矮小的男生走上前去，背起小女孩 向医务室艰难的走去。在这一瞬间，同学们傻眼 了，小男孩展现了他独特的美。在朋友摔倒时， 去帮助他；在朋友失落时，去安慰他；在朋友孤 独时，去陪伴他！这才算是真正的友情。 也许，美就在男孩背起女孩的那一瞬间绽放了！ 我轻轻地采撷着这一个个美丽的瞬间，有太多的 追忆。让美静静的绽放吧，让美的花朵展开与大 地没一个角落吧！
佳 作 引 路
他义正言辞地说道，那位黑衣男子吓了一跳， 像受惊的母鸡，哆哆嗦嗦的摘下墨镜，露 出了一双狡黠的小眼睛，他说道：“我跟 校长是 xxx关系，我要到里面办一下事， 你拦我干什么？”接着又大摇大摆地走了 进来，“慢着，请跟我核实一下身份再 说。”老爷爷一脸坚定。但那男子却嚣张 了起来，说道：“小心我告诉校长，让你 丢了饭碗。”可老爷爷一然坚持核实一下 身份，只见他那双眼瞪得溜圆，目光好似 一把利剑，而那双银须，在寒风中有节奏 地摆动，表现出他的正义，最后，那黑衣 男子竟灰溜溜地跑了，而美的瞬间也绽放 在老爷爷那颗尽职守职的心上，我顿时感 到很欣慰，有他为我们的安全把关，还有 什么可担心的呢？ 有人说“生活缺少的不是美，而是善于 发现美的眼睛，同学们擦亮你的眼睛，让 我们为人生这本相册搜集更多美的瞬间吧！
1、可以是一种自然景色之美
美 是 什 么
。 2、可以是社会生活中固有的美 感。 3、可以是人物美好的心灵、高 尚的品德 。 4、可以是自然界中存有的令人 心醉的审美情趣 。 应该是外在美与内在美的完美统 一。不能展现给人丑陋、阴暗的 东西，而是所描绘的“瞬间”必 然存在的一种“美”。
（一）
佳 作 引 路
佳 作 引 路
（二） 美的瞬间 人生像是一本相册，里面记录着生活的喜怒哀 乐。现在让我们翻开它，去寻找那美的瞬间。 在深秋的早晨，虽说没有入冬，但是依然很冷。 我作为一个学生，早已穿好棉衣棉裤，准备骑车 去上学。天还没有亮，路灯下的马路空荡荡的使 我顿生寒意，天边已有一丝光芒，可是却见不到 太阳，我独自骑着车来到了校门口。 “早上好！小伙子，起得还挺早嘛！”刚到校门 口，那传达室的老爷爷就向我问好，其实无论哪 天，不管春夏秋冬暴雨霜雾，他都会站在门口迎 接每一位学生的到来，就像卫士一样，看着他那 灰白的胡须和单薄的衣衫，我顿时些莫名的感动， 对他答道：“爷爷早！”说着我下了车，推向车 库。 突然从反光镜前我看见了一个黑影在小胡同前窜 了出来，我警觉地回过了头，只见那人身着黑色 大衣，戴着一幅墨镜，走起路来一点点声音也没 有，然后他鬼鬼祟祟地向校门口走来，看门的老 爷爷走了出来，手里还拿着一根棍子， “你是干 什么的，请出示证件。”
瞬间 是什 么
1、不是一个完整的过程 。 2、是社会生活或自然世界中某一 个极具震撼力的特写镜头 。
不仅要能发现“瞬间”，
还要对瞬间发生的事加 以分析和挖掘，揭示出 “瞬间”所表现出来的 “美”的本质。
片 段 欣 赏
下面两段分别抓住了什么细 节来刻画人物的？ （1）仅仅有一次，他的教鞭好 像要落下来，我用石板一迎， 教鞭轻轻地敲在石板边上，大 伙笑了，她也笑了。 ——魏巍《我 的老师》