初二 班先进班集体申报材料
初中先进班集体申报材料
初中先进班集体申报材料一、班级基本情况介绍本班是一支充满活力和创新力的集体，由40名学生组成，其中男生21名，女生19名，教师为1名，辅导员为1名。
本班以团结、进取、勤奋、拼搏为班级文化，以提高全体成员的思想道德素质、文化水平、健康体魄为核心，本班是值得骄傲的班级。
二、班级文化建设1. 班级政治生活为了让全体同学更好地了解学校政策和规定，本班设置了班委和宣传委员两个岗位，负责组织全班开展各种形式的政治学习和文化活动。
例如：班级普法讲座、德育教育课、举办手工制作比赛等活动，使同学们在快乐互动中加深对学校政策和规定的了解和认识。
2. 班级文化建设“友爱互助、勤奋向上”的班级文化理念蕴含着班级精神内核。
本班不拘泥于传统教学模式，围绕“学以致用”的教学模式，重视培养同学们的动手、创新、实践能力。
例如，组织同学们参加各种比赛和活动，如团体拓展、音乐会、创新设计等，提高同学们运用已学知识解决实际问题的能力。
同时，班主任也通过家访了解同学们的日常生活和学习情况，以便更好地指导学生。
三、学科建设本班在学科建设方面，积极参与各类活动，如数学建组、语文奥林匹克活动等，在校内外获得了很好的成绩和声誉。
如2021年“青少年奥数课程系列比赛”中，本班荣获市级优胜奖的好成绩。
同时，本班在学生课外体育活动上，也表现出色，如在校外比赛中获得冠、亚、季军7个，并在校内进行的田径比赛中获得亚军。
四、校际交流活动为了增强团队合作意识，提高同学兴趣爱好，全班参加了多项校际交流活动，如参观博物馆、图书馆和学术讲座等。
在这些活动中，同学们也拓展了自己的视野和知识面。
五、家长支持本班家长积极参与班级建设。
与班主任保持密切联系，及时了解和关心自己孩子的学习和生活情况。
有时还会参与到班级活动中来，为学生们助力，促进班级发展。
六、未来发展计划为了更好地发挥先进班集体的示范和带头作用，本班将积极参加各类文化、学术竞赛，争取更多的先进荣誉，同时鼓励并推进更多的团队协作与创新项目，为各项学科提高与文化素养提升注入新鲜血液，同时不断拓展自己的视野与知识面，回馈老师、家长与社会。
先进班集体申报材料范文3篇_申报材料_
先进班集体申报材料范文3篇先进班集体申报材料：开拓创新与时俱进XX级计算机应用与维护（1）班是x职业技术学院面向高中招生的班级。
入校两年来，在校、系领导的关心和辅导员及班两委的带领下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个的代表”重要思想为指导，以“八荣八耻”为做人原则，以“高素质，严要求，创建文明班级”为总体要求，与时俱进，积极进取，在德、智、体、美、劳等诸方面取得了显著的成绩，获得系领导、任课老师的一致好评。
在积极提高思想素质的同时，刻苦学习各专业知识，注重兴趣爱好的培养，发挥特长，积极开展各项活动，形成了一个勤学求实、团结向上的班集体。
一、思想进步连创佳绩该班同学始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，努力沿着“三个代表”指引的方向奋勇前进。
该班同学都能够严格遵守《闽西职业技术学院学生手册》及学校的各项，思想积极要求进步。
该班全体同学均郑重地向党组织递交了，其中18人被列为入党积极分子，6人被计算机系党支部列为近期发展对象。
在系党支部的号召下，同学们认真学习了“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”，认真学习每年的“两会”精神，树立了正确的世界观和人生观。
在提高理论水平的同时同学们还积极参与到实际行动当中，先后组织、参与活动如下：1、-XX学年，该班同学代表系参加新生会操表演，并荣获三等奖。
2、该班同学积极参与系迎新生联欢晚会，并组织了晚会尾声的大合唱，效果良好。
3、-XX年度，该班同学积极参与了学校号召的各种捐款活动和有意义活动，受到系团委的表彰。
4、在多次献血活动中，该班同学踊跃报名，充分发扬了人道主义精神，体现了当代大学生的良好风范。
5、该班入校两年来，两次自行组织清明节闽西革命烈士陵园扫墓活动，缅怀先烈的丰功伟绩，自觉地接受爱国主义教育。
6、该班同学多次在校、系级、比赛中获奖。
7、该班男女生宿舍在校级宿舍文明评比中多次获的“星级文明宿舍”的称号。
8、该班的元玉婷、郑春蕊、卢庆伟等同学以突出的表现，在-XX 学年获得“三好学生”、“优秀团员”、“工作积极分子”等称号。
初中先进班集体事迹申报材料
初中先进班集体事迹申报材料尊敬的评审委员会：我校初中某某班作为我校先进班集体，现向贵校提交申报材料。
该班以教育教学为核心，全面发展学生多元素养，展现了鲜明的特色，为学校树立了良好的典型。
一、教学成绩突出该班坚持以优质的教学质量为中心，注重培养学生的学习兴趣，突出学科及综合素质教育。
通过不断的改革创新，提高教学质量和学生综合素质，取得了卓越成绩。
1. 2020年该班中学考试成绩斐然，全班平均分位列全校第一。
2. 学科奥林匹克竞赛中表现突出，获得多项一等奖和特等奖。
这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力，以及学校领导和专业老师的悉心指导。
二、科学研究取得突破该班致力于培养学生的科学研究能力，积极参加各类科技竞赛，并取得了令人瞩目的成绩。
1. 学生在市级科技创新大赛中获得多项一等奖和特等奖。
2. 指导老师发表了多篇科研论文，并取得多项科研成果。
这些成果的取得进一步激发了学生科学研究的热情，提高了他们的创新能力。
三、文体活动丰富多彩该班注重学生全面发展，积极开展文体活动，培养学生的艺术修养和团队合作精神。
1. 该班在校文艺汇演中表演精彩，连续两年获得全校文艺节目一等奖。
2. 参加学校和市级体育赛事，获得多项团体和个人奖项。
学生们通过参与各种文体活动，提高了自身的综合素质和团队协作能力。
四、社会服务积极向上该班注重培养学生的社会责任感，积极参与社区服务和慈善活动，积极传递正能量。
1. 组织了多次社区义工活动，为社区居民提供帮助和支持。
2. 热心公益事业，参加了多次慈善募捐活动，为贫困山区的儿童捐赠书籍和学习用品。
这些社会服务行动展现了该班学生的爱心和责任感，也为学校树立了良好的社会形象。
五、家校合作良好该班注重与家长的沟通合作，发挥家校共育的力量。
1. 每学期开展家长会，及时向家长反馈学生学习情况，并与家长共同解决学生在学习和生活中的问题。
2. 邀请家长参加各类班级活动，增进家校之间的交流与了解。
六、班规班纪严明该班注重班级管理，严格落实各项纪律要求，创造了优良的学习和生活环境。
初中先进班集体申报材料
初中先进班集体申报材料初中先进班集体申报材料一、班级基本情况介绍本班是一支优秀的初中先进班集体，隶属于某市某中学。
本班有40名学生和班主任一名，学生人数分别为男生20人，女生20人。
本班在学生管理、教学质量、文化体育活动和社团建设等方面均取得了显著成绩，经过班级全体成员的共同努力，形成了学生互帮互助、文明和谐、积极向上的班级氛围。
二、生活管理方面1.思想政治教育成效显著本班注重学生思想政治教育，班主任每日与学生进行班风班训教育，定期组织主题班会和谈话活动。
特别是针对部分学生容易冲动易怒，班主任分类谈心，耐心沟通，引导期间，通过多次对话，学生的心理状态不断得到调整，班级整体和谐气氛更加凝聚。
2.学生卫生习惯良好本班学生卫生习惯良好。
班主任定期检查学生的卫生情况，引导学生养成勤洗手、勤换洗衣服等良好生活习惯。
班级标准化衣柜的建设也为学生管理提供了很好的条件。
课间，学生积极参与清理教室卫生，班企业横幅也对于班级管理提供很好的指导作用。
三、学业方面1.成绩优良本班学生成绩优良，多人次荣获市、区属和校内的优秀成绩称号。
班主任制定了详细的学习计划，并逐一检查学生的每日作业，重点关注学生知识答题技巧、解题思路及逻辑能力的培养。
班级集体文化课平均成绩优于全校平均水平。
在语文、数学、英语等核心科目方面表现尤为出色。
同时重视对于学生的动力激励手段，班企业形象鲜明，配合微信平台慢慢培养学生的学习兴趣等积极正面引导。
2.课堂纪律良好本班学生具有较好的课堂纪律，重视认真听讲、积极思考课堂内容，并形成了守时、守纪律、守规矩的良好习惯。
特别是在阳光评价的教学新模式下探索，班级凝聚力进一步提升。
四、文化体育活动1.班级活动精彩本班注重培养学生的综合素质，积极组织各种形式的文化体育活动。
在学生日常生活中有线和实线上形成了班级的特殊文化内涵。
课间操、文体比赛、桌游交流等多种活动也丰富着学生的文化生活。
同时，班级得到了学校相关部门的肯定。
初中先进班集体申报材料三篇
初中先进班集体申报材料三篇一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;教师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。
因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。
要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患，良好的班级文化建设是必不可少的。
第一，营造较好的班级环境，在人与自然的氛围中自学生活针对“乐和”教育理念，进行班级文化建设，精心布置教室，设立板块，锻炼学生能力，展现学生风采，让学生在良好的环境中学习成长。
第二，较好班风从我做起为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们奥林校区组织开展了“文明班级”评比活动。
我们班每位学生都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“做文明人”等方面严格要求自己，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们班几乎每周都被评为“文明班级”。
学生严于律己，班干部更是身先士卒，时时起著模范带头的促进作用。
每个学期初，班干部都主动与班主任一起探讨确认学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地积极开展班级各项工作。
特别班队可以、黑板报等工作，班干部能够合理地精心安排全体同学都参予至各项活动中。
第三，大局意识处处体现我们班在自我管理中，特别强调同学必须存有集体观念，平时在自学、生活中要存有团队合作精神，努力做到互相帮助和互相支持，共同提高。
比如，在学校成立的啦啦操团队中，班里存有十几位学生都就是学校的啦啦操表演队队员，经常须要训练、出外比赛、演出，那么，每次的活动都就是他们自己非政府，自己管理，顺从领队的精心安排，特别就是出外时，每位队员都以大局为先，不懈努力消除自己的困难，为学校、班级赢取荣誉。
通过团队合作精神的培育，现在同学们都晓得他们每一位都代表着班集体的形象，每个人都必须为班集体争光搞点事情。
第三，协调各科平衡，平等对等科任教师班主任就是一个班的主骨心，不想学生轻主科、轻小科，认同主科教师，漠视小科教师，这一点也很关键。
初中先进班集体事迹申报材料
初中先进班集体事迹申报材料尊敬的评审委员会：我代表初中XX班，诚挚地向您推荐我们班级作为先进班集体。
以下是我们班级在过去一学年里的事迹申报材料：一、学习方面成绩出色XX班是以学术为主的班级，我们班不仅有很高的学习成绩，而且大部分同学都能保持一定的学习进步。
在历次学业考试中，班里同学的综合成绩一直名列前茅，更有不少同学获得了各种学科竞赛的荣誉。
这不仅离不开老师的辛勤教导，更要归功于同学们刻苦努力的学习态度。
二、有爱心，关心帮助他人在我们班里，同学们非常关心彼此和班级中的每一个人。
每个同学都愿意与人分享自己的喜怒哀乐，热心帮助他人，体现了班级的凝聚力。
我们还组织了一次健康知识宣传活动，为全校的同学们提供了宝贵的健康知识。
在这次活动中，同学们积极参与，策划了富有创意的宣传形式，增强了班集体凝聚力，提高了全校同学的健康意识。
三、班级氛围好，和谐关系我们班级的同学之间的关系非常融洽，大家都把班集体放在第一位，尊重并团结关心彼此。
在课堂上，同学们团结互助，共同度过了愉快的学习时光。
在课后活动中，同学们形成了友爱、和谐的氛围。
班委会以及各个小组都能圆满地完成任务，使班级发展壮大。
每一个班级成员都非常愿意为班级付出自己的力量。
四、积极参与社会实践在社会实践活动中，我们班级积极响应学校的号召。
我们去了贫困村，为当地的孩子上了一堂别样的课。
同学们提前准备了讲义和教具，非常认真地讲解了自己的所学，并给孩子们带来了一些实物和学习用品。
这次实践活动使我们认识到自己的幸福生活，并且提高了我们的爱心和责任感。
五、主动参与社区服务为了培养同学们的社会责任意识，我们还主动参与了社区的志愿者活动。
同学们自愿报名参与社区环境整治，帮助老人打扫卫生等活动。
通过这些活动，我们不仅提高了个人的社会责任感，也让家长和社区居民对我们班级有了更多的认同。
综上所述，我们班级在学习、社会实践以及班级建设方面都取得了显著的成绩。
我们不仅有很好的学习成绩，更重要的是在团结互助、奉献爱心、主动参与社会实践等方面表现出色。
(完整)初中优秀班集体申报材料
(完整)初中优秀班集体申报材料初中优秀班集体申报材料概述本班是一支优秀的初中班集体，我们在研究、社会实践和校园文化建设方面取得了显著的成绩。
本文档旨在申报我们班级获得“优秀班集体”荣誉称号。
班级特色1. 研究成绩优秀：本班同学们在各个学科中取得了优异成绩，在校内排名始终靠前，多次获得学校的研究奖励。
学习成绩优秀：本班同学们在各个学科中取得了优异成绩，在校内排名始终靠前，多次获得学校的学习奖励。
2. 团结协作，互助互励：我们班同学之间相互关心，互相帮助，形成了紧密的团队合作精神。
大家在研究中相互鼓励，共同进步。
团结协作，互助互励：我们班同学之间相互关心，互相帮助，形成了紧密的团队合作精神。
大家在学习中相互鼓励，共同进步。
3. 积极参与社会实践：本班同学积极参与社区志愿活动、环保行动和敬老院慰问等社会实践活动，用实际行动践行社会责任。
积极参与社会实践：本班同学积极参与社区志愿活动、环保行动和敬老院慰问等社会实践活动，用实际行动践行社会责任。
4. 校园文化建设：本班同学积极参与学校各类校园文化建设活动，展示了丰富多样的才艺和创意，为校园增添了活力和色彩。
校园文化建设：本班同学积极参与学校各类校园文化建设活动，展示了丰富多样的才艺和创意，为校园增添了活力和色彩。
代表性事迹1. 在最近一次期中考试中，本班同学取得了优异的成绩，平均分超过了全校平均分。
这充分展示了我们班级的研究实力和团队协作能力。
2. 我们班组织了一次社区环保行动，同学们积极参与并发挥自己的实际行动，清理了社区的垃圾，宣传环保知识，受到了社区居民的一致好评。
3. 在学校举办的文化艺术节上，我们班同学们精心准备，展示了丰富多样的才艺表演，获得了观众的一致赞赏和校方的认可。
对学校的贡献本班同学们在学校的贡献表现在以下几个方面：1. 树立了良好的榜样：我们班成为了学校其他班级研究的榜样，同学们的优秀特点得到了学校认可。
树立了良好的榜样：我们班成为了学校其他班级学习的榜样，同学们的优秀特点得到了学校认可。
先进班集体的申报材料（精选五篇）
先进班集体的申报材料（精选五篇）第一篇：先进班集体的申报材料先进班集体申报材料尊敬的院领导：您好！我们P08数控是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
“战场枭雄，舍我其谁”一句响亮的口号，凝聚了我们P08数控班全体同学的努力，短短八个字，显现着他们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，它让我们有欢笑、也有泪水····P08数控班是一个有着高度凝聚力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。
融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结。
学习上，我们成立六个学习小组，进行小组学习。
在那个小组里，学习好的同学会耐心帮助在学习上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步；生活中，我们互敬互爱，上学期，本班张风同学在校生病，班里同学很着急，每天都有同学陪她去医院打针，辅导员也时时关心她的病情。
在放学后同学还送去温暖和真挚的祝福，你一句安慰话、他一句鼓励语。
在学校各项活动中，都能看见P08数控班同学的身影和良好形象：运动会上那整齐的加油声，跑道上那矫捷的身姿；各种竞赛活动中我们活跃忙碌的身影······一、积极开展思想教育在班主任的指导下，我班建立了团支部和班委会。
入学以来，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想作为强实后盾，积极运用科学发展观发现问题，解决问题。
认真组织好每一次活动、定期上团课，通过学习不断地提高同学们的认识和思想觉悟。
为了提高思想道德素质，加强政治修养，我支部把同学们的思想动态作为关注的重点，定期开展团课，并且连续多次获得团课成绩第一名，其中我们开展的“微笑与生活”为主题的团课在院组织部的评比中获得优秀的成绩。
受到院系领导的好评。
我们把党的思想、政策的贯彻放在日常的学习、生活中，结合同学们的思想来强调当代大学生的成才标准。
先进班集体申报材料(10篇)
《先进班集体申报材料》先进班群众申报材料（一）：这是一个团结友爱的群众，一个奋发向上、朝气蓬勃的群众，一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的群众！我们是一个优秀的班群众。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自我的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自我的热量，为这个群众增光添彩。
我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
我们勤奋好学，期中考我们向学校和家长交出了满意的答卷，语文成绩年段第一名，数学成绩年段第二名。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的群众活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的群众荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自我视做这个家庭中的一员，逐渐构成了班兴我荣，班衰我耻的观念，因而在任何时候，只要我们应对有关群众的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
我们互相帮忙，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，构成了良好的学风。
用心参加各类各级比赛，展示我们的风采，无一不体现了我们班团结进取的作风。
这是我们这学期以来参加学区各种竞赛取得的成绩：六年一班XX年10月参加建队纪念日黑板报评荣获学区第一名陈景明XX年11月参加少先队员心愿卡评比荣获学区一等奖陈景明XX年11月参加少先队员心愿卡评比荣获学区一等奖林小芳XX年11月参加少先队员心愿卡评比荣获学区一等奖刘晓燕XX年11月参加少先队员心愿卡评比荣获学区三等奖林小玲XX年11月参加少先队员心愿卡评比荣获学区三等奖刘晓燕XX年11月参加少先队员心愿卡评比荣获学区三等奖陈景明XX年11月参加校园歌手选拔赛荣获学区二等奖陈景明XX年12月参加节能环保从我做起征文比赛荣获学区三等奖林荣辉XX年12月参加节能环保从我做起征文比赛荣获学区三等奖林小玲XX年12月参加珍爱生命健康成长主题演讲比赛荣获学区三等奖在取得成绩的同时，我们深知，这一切都学校领导的鼓励支持，老师认真指导，辅导员老师的真诚付出分不开。
先进班集体申报材料范例[15篇]
![先进班集体申报材料范例[15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/514e8d40492fb4daa58da0116c175f0e7cd11926.png)
先进班集体申报材料范例[15篇]一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、规范的班级制度。
每学期初，我们班级依据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对比，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生"通过集体"、"在集体中"受到教育。
课后组织学生请他们为班级将来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
在平常的教学以及班级管理中，作为班主任，一方面我着重抓好班风建设；另一方面，将思想道德教育渗透到语文教学中，在班上形成正确的集体舆论，建立良好的班风。
我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批判；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；常常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守，以无形的力气影响和教育学生。
二、强大的班级分散力推动我们发展学生有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。
班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相协作，班级事务井井有条。
每当开学初，我们班通过无记名投票的方式，让学生推举自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。
在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。
定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。
老师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；消失一些偶发事件，他们能反馈、制止。
八年级班集体主要的事迹材料范文(通用5篇)
八年级班集体主要的事迹材料范文（通用5篇） xxxx班现有学生56名，这是一个团结友爱的集体；一个奋勉向上，勇于挑战的集体；一个有着强大分散力、制造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。
一、班级环境，温馨宜人。
⒈细心布置教室。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜亮的思想性和教育性，鼓励孩子们不断进取，六(1)班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开拓“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新奇活泼，成为学生参加班级治理、提高道德修养的阵地。
班级还设立了“读书角”，不管国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
随着他们的成长，这些渐渐被学生视为自己班级生活的组成局部，起到“润物细无声”的作用。
⒉建立良好的舆论气氛。
安康的舆论气氛能对集体成员产生一种催人向上的风气。
六(1)班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评比出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批判教育。
在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造相互敬重的人文环境。
这是充分发挥学生自主治理班级的作用的必要条件。
除师生间直接谈天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生沟通的另一种方式。
课外活动时间教师和学生常常一块做嬉戏。
师生之间的公平朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关怀、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。
各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。
构成积极而活泼、协调而融洽的环境，使学生轻松开心、热忱洋溢的学习生活。
几年来，六(1)班的班级文化建立得到了较高的评价，引用局领导的话：“这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，布满文化气息、成长气息。
无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是特别不简单的。
”二、良好学风，育人法宝学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌，都离不开好的环境。
初中优秀班集体的事迹材料（通用6篇）
初中优秀班集体的事迹材料初中优秀班集体的事迹材料一、事迹材料的特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
二、初中优秀班集体的事迹材料（通用6篇）在平日的学习、工作和生活里，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编精心整理的初中优秀班集体的事迹材料（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中优秀班集体的事迹材料1初二（3）班是由59个活泼、乐观向上的同学组成的大家庭。
在这个温暖的“大家庭”里，同学们团结友爱，互相帮助，同欢乐，共悲伤，分享成功的喜悦，也品尝失败的滋味。
一、在学习上，同学们敢于争先，形成了你帮我赶的良好学习氛围。
课堂上，同学们乐于开动脑筋，积极提问，踊跃发言，课堂纪律井然有序，同学们都有认真聆听的好习惯。
早自习课上，在班长的带领下，同学们认真地诵读课文，记英语单词。
写字课上，同学们认真、规范的写字。
课后，同学们认真完成作业，翻阅课外读物，及时补充课外知识。
同时，班级实行帮扶制度，及时帮助成绩落后的学生提高学习成绩。
在教师和同学们的共同努力下，从初一到现在，本班学习成绩始终名列全茅。
特别在上一学期的期末考试中，有几位同学的各科成绩总分进入年段前几名，受到学校的表彰奖励，班级平均分也在年段前几名。
二、在班级管理中，同学们有主人翁意识，敢于自己管理自己。
俗话说的好：“没有规矩不成方圆”、“班级管理无小事”。
初中先进班集体申报材料
初中先进班集体申报材料尊敬的领导：初中先进班集体是学校中的一支优秀的班级集体，自成立以来，始终秉承“团结、进取、奉献、创新”的校训，全体学生团结合作、积极向上，取得了显著的成绩与表现。
现向贵单位申报初中先进班集体，特此提交相关材料，以供参考。
一、班级基本情况1. 班级名称：XX班2. 班级成立时间：XX年XX月XX日3. 班级人数：班级共有XX名学生，其中男生XX名，女生XX名。
4. 班主任姓名：XX5. 班级口号：XXX（口号简明扼要地阐述了班级的宗旨和目标）二、班级荣誉成绩1. 学业成绩：班级从成立起，学业成绩一直保持在全年级前列，多次荣获全年级学科竞赛前三名，稳定并超过学校平均水平。
2. 综合素质评价：班级学生素质较高，积极参与学校各项文体活动并取得优异成绩。
曾多次获得学校组织的运动会、科技节等各类活动的班级团体奖项。
3. 优秀毕业证书：班级学生毕业后，多数考入重点高中，并获得优秀毕业证书，为班级在普通高中推进中等教育均衡发展作出了积极贡献。
三、社会实践活动1. 志愿者活动：班级自成立起，就积极参与学校、社区组织的志愿者活动，如义务植树活动、帮扶贫困学生等，树立了良好的社会形象。
2. 社团活动：班级积极开展各种社团活动，如文学社、摄影社等，通过参与社团活动的学生展示了班级的多元化特色。
四、班级管理和特色1. 班级管理：班级管理严格，班级规章制度严密，班主任定期与学生家长进行沟通，建立了良好的家校联系。
2. 特色活动：班级注重培养学生的创新能力和实践能力，经常组织各类特色活动，如科技创新竞赛、艺术展示等，激发学生的学习热情和创造力。
五、学生代表发言作为班级代表学生，我们感到非常自豪能够成为XX班的一员。
在XX班的学习和生活中，我们不仅收获了优秀的成绩，也结识了许多优秀的同学和老师。
我们班集体凝聚力强，相互之间充满了友爱和关心。
在老师的引领下，我们班勤奋学习，积极参与各项活动，不断提高自己的素质。
申报先进班集体事迹材料
申报先进班集体事迹材料尊敬的评选工作组：我校初中八年级二班作为一个集体，我为它们取得的成绩感到骄傲。
在过去的一年里，他们在学习、社会实践和班级建设方面取得了显著的成就，在全校师生和家长中树立了良好的形象。
在此，我特向您推荐我们班级的事迹，以供评选参考。
首先，在学习方面，八年级二班以优秀的成绩赢得了校长奖学金。
班上有许多学习优秀的学生，他们在期末考试中成绩一直名列前茅。
此外，他们也注重全面发展，积极参与各项课外活动，提高了他们的综合素质和发展潜能。
在全班同学的共同努力下，在各个学科方面均取得了一定的进步，全班同学的学习态度积极，相互鼓励，共同进步。
其次，八年级二班积极开展各种社会实践活动，培养了同学们的社会责任感和团队合作意识。
在暑假期间，班里组织了一次扫街活动，同学们自愿报名参加，在炎热的夏日里，他们帮助整理城市道路，为市民创造一个干净整洁的环境。
这次活动不仅增强了同学们的社会责任感，也让他们意识到每个人的努力都能为社会带来正面影响。
同学们团结合作，相互协助，充分展示了团队精神。
最后，八年级二班在班级建设方面也取得了卓越的成就。
他们积极参加班级活动，拥有良好的集体荣誉感和凝聚力。
他们每个月都会组织一次班会，讨论班级事务，关心每一个同学的需要和困难。
同学们还提出了很多创新的班级活动，如文艺演出、运动会等，增强了班级的凝聚力和战斗力。
他们还注重班级和谐，班干部能够积极传达班级意见，解决同学们的问题，促进班级良好的内外环境。
总而言之，八年级二班在过去的一年里在学习、社会实践和班级建设方面取得了非常显著的成绩。
同学们努力学习，积极参与社会实践活动，提高了综合素质和团队合作能力。
他们也注重班级建设，促进了班级的和谐和凝聚力。
我相信八年级二班完全符合评选标准，值得被评为先进班集体。
谢谢评委们的关注和支持。
此致礼敬的评选工作组学校：XXX中学代表人：XXX。
初中优秀班集体申报材料
初中优秀班集体申报材料（文章一）：初中优秀班集体申报材料我们初2xxx级（4）班一学期来，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体。
现就班级工作总结如下：（一）、班级概括本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人；是一个团结，和谐的大家庭。
即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经历，有着不同的理想.也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭初2xxx级（4）班。
和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。
在和谐活泼坚持不懈的班风之下，我们不断进步，不断开拓。
我们这个和谐的大家庭正在不断的成长.（二）、班集体建设（1）健康的班级班风正所谓：人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我，本班视集体发展，实现自我飞跃为树立良好班风的核心。
我们都在为构建和谐校园而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。
这种班集体应该是什么样的呢？顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。
初2xxx级（4）班的德育量化评比制是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有初2xxx级（4）班特色的班级管理制度，该制度以70分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。
该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。
老师还每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。
并且每个星期都将进行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。
这样便调动了同学们的学习积极性，每个同学都可以利用分值来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了积极良好的班风。
先进班级申请班级事迹材料
先进班级申请班级事迹材料先进班级申请班级事迹材料在日常的学习、工作、生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
拟起事迹材料来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的先进班级申请班级事迹材料，欢迎阅读与收藏。
先进班级申请班级事迹材料1近三年了，回忆他们刚入园的情景，真不敢想象，就这些漂亮大方的女孩和帅气的男孩，激励着我们，我们从心感激这群孩子们，是他们让我们在工作中得到成长和自信，是他们给我们带来很多的快乐和提高。
我们每个人都积极向上，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗队伍。
虽然51个孩子来自不同的家庭，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但近三年的时间里，我们和孩子们都彼此建立了深厚的友谊，与家长们成为真正朋友，组成了一个大家庭。
我们在这个家庭里每一都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。
在共建和谐大家庭过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。
就在此刻，让我们细细回顾大二班的每一个让人感动的瞬间!一、以良好的师德风貌，来组建班级管理的核心作为两位年轻的教师，我们相互学习、共同合作、同心协力搞好班级的每日活动。
在本园教师团队中积极学习，认真吸取老教师的经验、服从领导安排，在每次团队活动中力求上进。
班级管理中步调一致。
重视每个幼儿的一日生活，处处关注幼儿，发现问题及时制定出科学有效的方法，力求每个幼儿健康成长。
有时为了给孩子创造成长的机会，我们甘愿让自己在孩子们面前成为“懒老师”在每学期开学前，再忙再累，两我位教师都得抽时间座下来开个简短的会议，说说自己的对新学期的工作打算，理定出班级小制度：不窜班，不乱说，有事当面说，有话当面讲，在工作中，做到各负其责，即要分工又合作，有事采取商量，民主集中的原则，每天以良好的心态对待幼儿，来完成当天自己的每项工作。
我们班两位老师能互相关心，互相帮助，在工作中注重协调、顾全大局，不分彼此，配合默契，经常针对班中的保教问题展开讨论，能够虚心听取对方的意见，达成教育的一致，使家长放心的送孩子入园，安心的去上班，开心的来接宝宝回家。
初中先进班集体申请报告
尊敬的校领导：您好！我是XX中学XX年级XX班的班主任，我代表全班同学向学校申请“先进班集体”荣誉称号。
在过去的一学年里，我们班在学校的正确领导和全体师生的共同努力下，形成了团结向上、积极进取的班风，取得了优异的成绩。
现将我们班的基本情况及申请理由汇报如下：一、班级基本情况1. 班级人数：全班共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。
2. 班级构成：我们班是一个多元化的班级，学生来自不同的家庭背景，有着不同的兴趣爱好，但我们始终秉持着团结协作、共同进步的原则。
3. 班级特色：我们班以“团结、勤奋、求实、创新”为班级精神，注重培养学生的综合素质，努力营造一个温馨、和谐、向上的班级氛围。
二、班级建设及成果1. 思想政治教育我们班始终把思想政治教育放在首位，通过开展主题班会、观看红色电影、参观爱国主义教育基地等活动，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
在上一学年中，全班同学积极参与学校组织的各项活动，表现出良好的思想政治素质。
2. 学风建设我们班注重学风建设，全体同学勤奋学习，积极进取。
班级成立了学习小组，定期开展学习交流活动，共同提高学习成绩。
在上一学年的考试中，我们班取得了优异的成绩，班级平均分名列年级前茅。
3. 班级活动我们班积极开展各类班级活动，丰富同学们的课余生活。
如：组织篮球比赛、文艺汇演、环保宣传等，培养了同学们的团队协作精神和综合素质。
4. 社会实践我们班积极参与社会实践活动，如：义务植树、关爱留守儿童、参观企业等，让同学们在实践中锻炼自己，增长见识。
5. 体育锻炼我们班重视体育锻炼，每周定期组织同学们参加体育锻炼活动，提高同学们的体质和健康水平。
三、申请理由1. 团结协作，共同进步。
我们班全体同学团结一心，互帮互助，共同为班级的发展努力。
2. 积极进取，追求卓越。
我们班全体同学勤奋学习，努力提高自身素质，为实现人生目标而不懈努力。
3. 爱校如家，感恩奉献。
我们班全体同学热爱学校，关心集体，积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
初中先进班集体申报材料(一)
初中先进班集体申报材料(一)初中先进班集体申报材料为了进一步激发班级的积极性和创造性，加强班级建设，充分发扬班级团结协作精神，我校XXX班对先进班集体进行了申报，以下是申报材料：一、团队介绍XXX班是一支由49名学生和1名班主任组成的班级团队。
班级学生拥有集体荣誉感、责任感和使命感，班主任拥有导演精神、爱心和耐心，共同为班级发展打下稳固基础。
经过多年的建设，班级成员之间形成了密切的联系，建立了紧密的团队合作关系，共同努力，共同成长。
二、班级常规管理1.班级规章制度严格，学生遵守纪律XXX班班规制度明确，执行有力。
在班级学生中，严守纪律、文明礼仪、尊重他人已经形成了良好的行为素质，成为了班级的共识。
在集体行动中，他们遵循学校规定和学习安排，高度Respect老师，自发参加各种班级活动，营造harmonious的集体氛围。
2.班级教育管理充分发挥作用XXX班以班级教育为基础，通过研讨、交流、互助等方式，促进学生间的相互了解，加强班级情感，强化班级团结和协作，增强班级凝聚力。
3.引导学生规划人生班主任及时引导学生掌握信息，开展各类生涯教育活动，引导学生自主选择更好的人生路径。
在学习、生活、职业规划及交往方面，班主任及时给予学生指导和建议，鼓励学生勇敢尝试、不畏困难，探索自己的潜能，迈向学习和生活中更好的自己。
三、班级文化建设1.形成班级特色文化XXX班推崇"friendship first、win-win cooperation"的班级精神，形成了融洽和谐的班级氛围。
班级成员在班级各项工作中协作密切、相互帮助、相互学习，建立了密切的师生联系和良好的班级文化。
2.丰富的班级活动班级积极开展形式多样、富有特色的班级活动。
如体育运动会、文艺比赛，欢乐课间、文化沙龙等，更是加强了班级成员之间的交流，提升了班级凝聚力。
3.关爱班级成员班级成员心灵相通，在他们有困难的时候，班主任及时倾听他们的心声，尽可能帮助他们解决问题。
先进班集体申报材料范文
先进班集体申报材料范文一、班级概况我班位于学校北区，隶属于初中部，是一个由42位学生组成的初二(1)班级。
在班级管理方面，我们注重全面协调、民主管理，积极探索群体化管理的实践。
我们班级始终坚持“以人为本”的指导思想，广泛发动学生积极参与班级活动，促进学生全面发展、全面提高。
二、班级文化我班注重班级文化的构建，认为班级文化是广大同学在特定环境下的思想、价值观及传统习惯的总和，是广大同学在集体中形成的一种生活方式。
我们积极倡导班风民主、学风刻苦、团结友爱、严谨治学的班级核心价值观，并取得了良好的实效。
我们注重爱校、爱班、爱家、爱自己的奉献精神，注重学科和综合素质教育，创设有自媒体、朗诵、写作、节能、环保、细节等六个班级文化特色项目，有效推动班级文化的发展。
三、班级活动我们班积极参加各项活动，根据学校工作安排，我们组织开展了演讲比赛、阅读大赛、班级联欢会等一系列活动，增进了学生间的感情、拓宽了学生的视野、提高了学生对班级的归属感、荣誉感和责任感。
1、每周读书分享活动（创新读书活动）我们班的每周读书分享活动是让每位同学在班级评委的带领下深度分享自己所阅读的书，以增进学生的阅读兴趣、提高学生的语言表达能力、扩大同学们的知识面。
此举颇受好评，有效提高了同学们的记忆力、阅读理解能力和写作水平，也促进了班级文化的发展。
2、运动会方阵比赛（体育竞赛活动）根据学校要求，我们班积极参加了体育竞赛活动。
在最近的一次运动会方阵比赛中，我们全班同学分组分工，充分发挥自己的特长和优势，紧密合作完成了比赛任务。
经过几个月的连续训练和大量调整，我们的方阵整齐划一、动作准确流畅、队形创意独特，同时充满了青春活力和阳刚之气，最终获得了比赛的第一名。
大家都感到非常的兴奋和自豪，取得了班级文化建设和整体素质提升的良好效果。
3、环保守护活动（公益活动）我们班注重积极参与公益活动，带头参加学校环保守护活动。
在环保活动中，我们的同学制作环保主题海报，到周边小区进行绿化植树活动，宣传垃圾分类知识和环保常识，同时也做出了实际的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010—2011学年度先进班集体申报材料
北京市第十四中学初二（2）班
初二（2）班一年来，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体。
现就班级工作总结如下：
一、班级概括
本班是一个团结，和谐的大家庭。
即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经历，有着不同的理想….也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭——初二（2）班。
和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。
在“和谐·活泼·坚持不懈”的班风之下，我们不断进步，不断开拓。
我们这个和谐的大家庭正在不断的成长….
二、班集体建设
（1）健康的班级班风
正所谓：“人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是和谐”，本班视“和谐”二字为树立良好班风的核心。
我们都在为构建和谐社会而努力，要构建和谐社会的基础就是构建和谐班集体。
和谐的班集体应该是什么样的呢顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是和谐的集体。
初二（2）班的“德育量化评比制”是具有初二（2）班特色的班级管理制度，该制度以0分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。
该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。
老师还每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。
并且每个星期都将进
行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。
这样便调动了同学们的学习积极性，每个同学都可以利用“分值”来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了积极良好的班风。
和谐的集体是学生成长的沃土；十四中学初二（2）班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌！
（2）浓厚的学习氛围
学风浓厚也是我们班的一大特色。
在学习中，同学们互相勉励、互相赶超，形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。
有的同学平时上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，一名老师针对几名在这一学科不行的同学，上课时多关注这些同学，如果老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发现初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛浓厚，从而使我们的成绩越来越好！
（3）丰富的文娱活动
在这紧张又忙碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。
我们挥舞着画笔，描绘出那宁静祥和的画面：在元旦联欢会上，许多同学展示了才艺，如：王宇舟,张恒，崔子元，陈程等同学演唱了歌曲，王京和时鸿运表演了相声等等…在感恩父母——被爱是一种幸福主题班会中，同学们发表了自己的见解，受到校领导的一致好评。
我们班的学生还积极响应红十字会的活动。
在学校的秋季运动会中我们是最亲密无间的伙伴，我们手拉手，心连心，我们共追求，我们共欢乐，我们共同畅游在艺术与娱乐的殿堂，同紧张而又忙碌的学习生活比赛，抢时间，挤时间，一起去寻找那属于自己的一抹色彩！
（4）优秀的班干部团队
班级干部的作用不仅仅是老师的帮手，更重要的作用在与他们是班级的核心是其他同学的榜样，他关系到良好班风的形成，所以选择班干部的权利必须交给学生自己，我们班级在选任班级干部方面的方法是自荐出任，公平选择。
让那些有信心、有能力、有威信的同学有了用武之地，并接受同学们的考验；同时班级干部并不是“终身制”而是一年轮换制，优胜劣汰增加压力。
实践证明，这些做法有利于调动干部的积极性，更有利于干部的培养成长。
班级干部之间工作各有分工但宗旨只有一个:全心全意为班级服务为
同学服务！
三、回顾过去
在这样一年来，我们取得了令人瞩目的成绩。
当然，这些成绩的取得离不开我们良好的班风、优秀的班干部、班主任，还有那些为初二（2）班这个大集体做出贡献的同学。
但是，初二（2）班毕竟还没有积累过多的经验，还在这一些不够完善的地方。
We believe every one can fly！，相信，我们一定会改进我们的不足之处，在困境中积累经验，在成功时冷静低调加淡定，我们一定会成功！
四、荣誉与成绩
1.本学年初一（2）班，班风正，课堂秩序良好，同学们学习积极性较高，各科成绩较
为突出。
2.初二（2）班在本学年每月六项评比成绩均获年级第一、在学校名列前茅；
3.板报评比成绩突出；
4.成功组织召开感恩父母——被爱是一种幸福主题班会，取得良好效果，受到领导好评；
5.在学校举办的一年一度的秋季运动会中，虽然输了，但我们胜不骄败不馁，老师说我们在文明礼仪上赢了。
我们做到了文明观赛。
总之，在本学年学习、生活中，初一（2）班各方面取得了一定的成绩，但还存在着不足，在今后的学习中我们会更加努力、进取。
因为集体中有了和谐的氛围，所以集体才有了成长的动力。
初二（2）班的每个同学都为自己是这个集体中的一员而骄傲，并愿意为集体贡献出自己的全部，这种自信汇聚成一股无形的力量，爆发出巨大的威力，如果我们成为了优秀班集体，我们一定会更加努力，在全校做出榜样，请各位同学投出庄严的一票，并对初二（2）班表示支持！
谢谢大家！。