蜡烛燃烧的实验报告单
蜡烛燃烧实验报告
蜡烛燃烧实验报告
实验目的：
通过观察蜡烛的燃烧过程，研究蜡烛的燃烧原理。
实验材料：
蜡烛、打火机、计时器、实验笔记本。
实验步骤：
1. 将蜡烛竖立在实验台上，点燃蜡烛顶部。
2. 启动计时器，记录蜡烛燃烧的时间。
3. 观察蜡烛的燃烧情况，记录下来。
实验结果：
蜡烛燃烧的时间为5分钟。
蜡烛在燃烧过程中，会产生明亮的火焰，并释放出热量和烟雾。
随着时间的推移，蜡烛的燃烧会逐渐减弱，最后燃烧完全熄灭。
实验分析：
蜡烛的燃烧过程涉及到供氧和燃料的消耗两个方面。
首先，蜡烛燃烧需要充足的氧气供应。
当蜡烛点燃后，燃烧产生的热量使蜡烛底部的蜡熔化，液态蜡通过蜡芯被引燃，产生火焰。
火焰周围的氧气被燃烧消耗，因此，蜡烛在燃烧过程中需要不断吸入新鲜的氧气，否则火焰会逐渐熄灭。
其次，蜡烛的燃料也会逐渐消耗完。
蜡烛底部的蜡随着燃烧，会不断融化，液态蜡通过蜡芯向火焰输送，被燃烧产生热量和光亮。
随着蜡的燃烧，蜡烛的高度逐渐降低，最终蜡烛燃烧完全熄灭。
结论：
通过观察蜡烛的燃烧过程，我们可以得出以下结论：
1. 蜡烛的燃烧需要充足的氧气供应，否则火焰会逐渐熄灭。
2. 蜡烛的燃料是蜡，随着燃烧逐渐消耗，最终燃烧完全熄灭。
实验改进：
为了更深入地了解蜡烛的燃烧过程，可以对蜡烛的燃烧时间进行进一步的观察和记录。
可以尝试使用不同材质的蜡烛进行对比实验，比较不同蜡烛的燃烧时间和燃烧情况。
此外，可以采用温度计来测量蜡烛燃烧时的热量变化，进一步分析蜡烛的燃烧过程。
对蜡烛及其燃烧烧现象探究实验报告单1doc
姓名（组长）：日期：年月日
合作者：
探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究
探究实验目的：对蜡烛进行细致的观察，学会观察物质的变化并描述变化现象。
实验用品：（1）实验一：探究蜡烛的物理性质及溶解性；
（2）实验二：探究蜡烛火焰的温度；
（3）实验三：探究蜡烛燃烧时的产物。过程和方法：
实验内容
步骤与方法
现象
结论理性质（色、态、味、硬度）切取一小块石蜡，放入中，观察现象。
石蜡在水面上，
物理性质：
石蜡密度比水
实验二：
探究蜡烛火焰及温度
（1）点燃蜡烛，观察其变化：
。
（2）观察火焰及发生的现象。
石蜡受热时，
蜡烛燃烧时发
出火焰、冒黑烟、放热。
烛焰分层；最亮的是，最暗的是，
外焰温度，焰心。
蜡烛熔化属于变化，蜡烛燃烧属于。
实验三：
探究蜡烛燃烧时的产物
(1)、干燥的烧杯罩在上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量。振荡，观察其现象
干燥的烧杯壁上出现了许多。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得。
蜡烛燃烧时产生了和能使石灰水变浑浊的两种物质。
实验四：
蜡烛熄灭后产生的“白烟”是否可以点燃
熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的，观察有什么现象发生。
熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重
新。
石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，白烟由石蜡蒸汽冷凝形成细小固体颗粒构成。
实验结论：
。
指导教师评价：
九年级化学分组实验报告单
化学实验报告实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：1、培养观察和描述的能力。
2、学习科学探究的方法。
实验器材：蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水实验步骤：1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。
2、燃着时，火焰分几层，用小木条比拟火焰不同局部温度的上下，用烧杯推测燃烧后的生成物。
3、燃灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。
现象：1、蜡烛是乳白色，柱状固体、无味，能被轻易切成处，放于水中飘浮于水面上。
2、火焰分为三层。
小木条上外焰接触的局部被烧焦得最厉害，枯燥的烧杯内壁有水珠，涂有石灰水的烧杯变浑浊。
3、白烟能被点燃。
分析及结论：1、蜡烛难溶于水、质软。
2、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和CO2生成。
3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。
实验名称：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验目的：探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条实验步骤：1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。
2、收集两瓶空气。
3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。
4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。
5、对着枯燥的玻璃片呼气。
现象：1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3、呼气后枯燥的玻璃片上有较多的水珠。
分析及结论：人体呼出的气体中有CO2含量较高，吸入的空气中O2含量较高，呼出气中H2O含量较高。
实验名称：化学实验的根本操作实验目的：熟练掌握药品的取用，给物质的加热，仪器洗涤的操作实验器材：镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液实验步骤：一、药品的取用1、用镊子夹取了粒锌放入试管中，并将试管放在试管架上。
2、取少量碳酸钠粉末放入试管中，并半试管放在试管架上。
3、量取2ml盐酸参加到试管2中，往试管一中滴加盐酸。
蜡烛加热燃烧实验报告
蜡烛加热燃烧实验报告实验目的1. 探究蜡烛燃烧时的化学反应；2. 观察蜡烛的燃烧过程及产物形态变化；3. 研究蜡烛利用燃烧产生的热量。
实验器材1. 蜡烛2. 镊子3. 试管4. 测温器5. 显微镜6. 支架实验步骤1. 使用镊子轻轻夹住蜡烛底部，将蜡烛固定在支架上，确保其稳定；2. 点燃蜡烛顶端，使其燃烧；3. 将试管倒置在蜡烛顶部，盖住火焰部分，并使试管的开口部分浸入水中；4. 观察试管内的现象，并记录温度的变化；5. 将试管取出水中，使用显微镜观察试管内壁的变化；6. 关掉蜡烛，等待室温下试管内壁干燥后观察变化。
实验结果- 温度变化：初始时温度稳定在室温水平，随着蜡烛燃烧，水温逐渐上升，并达到一个稳定的高温；- 试管内现象：蜡烛燃烧产生的烟雾在试管内沉积，形成黑色沉淀，并在水面上浮现出明显的油膜；- 试管内壁变化：试管内壁上有黑色沉淀，粒径较小，且分布均匀；- 实验结束后试管内壁的变化：试管内壁上的黑色沉淀逐渐干燥，形成结晶状物质。
实验分析与讨论蜡烛燃烧的化学反应可以用以下方程式表示：C_{25}H_{52} + 38O_2 \rightarrow 25CO_2 + 26H_2O蜡烛主要由碳和氢组成，通过与氧气反应生成二氧化碳和水。
在燃烧过程中，蜡烛释放出大量的热能。
实验中，我们通过试管浸泡在水中来测量这种热能的变化。
在蜡烛燃烧过程中，燃烧产生的烟雾和水蒸气在试管内冷却凝结，形成黑色沉淀。
黑色沉淀中含有未完全燃烧的碳颗粒，这是因为碳的燃烧需要一定的氧气供应，而蜡烛的火焰并不能充分提供氧气，导致部分碳未燃烧完全。
试管内壁上的黑色沉淀分布均匀且粒径较小，这是由于烟雾颗粒在试管内的浮力作用下向上升动，与周围水分子碰撞后渐渐下沉。
同时，燃烧过程中产生的烟雾中含有大量细小的碳颗粒，这些颗粒在水中形成悬浮物，从而导致试管内均匀分布。
实验结束后，试管内壁的黑色沉淀干燥后产生结晶状物质。
这些结晶可能是经过水分子的溶解和脱水反应后形成的，进一步的化学分析可以确定这些结晶的化学组成。
蜡烛及其燃烧的实验报告
蜡烛及其燃烧的实验报告1. 实验目的在这个实验里，我们主要想知道蜡烛是如何燃烧的，为什么它能在黑暗中发光。
毕竟，谁不想在烛光下享受浪漫呢？同时，我们也想搞明白蜡烛燃烧过程中发生了什么化学反应，来一场科学与生活的亲密接触。
1.1 理论基础蜡烛的主要成分是蜡，燃烧的时候，蜡和氧气发生反应，产生二氧化碳和水，同时释放出热和光。
说白了，蜡烛其实是一个小小的化学工厂，能把固态的蜡转变成气体和能量。
就像我们吃饭，食物被消化，变成能量一样，蜡烛也是在“吃”空气。
1.2 实验准备实验准备的东西其实很简单：几根蜡烛、一个打火机、一个透明的玻璃杯、以及一些水。
听起来是不是很简单？别小看这些东西，咱们要好好利用它们，来一场蜡烛与水的较量。
2. 实验步骤2.1 点燃蜡烛首先，把蜡烛固定在一个安全的地方，确保它不容易倒下。
然后，像个小魔术师一样，用打火机点燃蜡烛。
哇！火苗一冒出来，瞬间就能照亮整个房间，简直是“见光死”的感觉。
2.2 观察燃烧这时候，大家可以观察蜡烛的火焰，注意火焰的颜色、形状，以及它发出的热量。
你会发现，火焰的底部是蓝色的，而顶部是黄色的，简直像个小小的舞台，演员们正在精彩表演呢。
再看看蜡烛周围，蜡烛慢慢地变短，蜡滴在桌子上，简直是“蜡烛流泪”的感觉。
2.3 用水覆盖蜡烛接下来，准备好透明的玻璃杯，慢慢将它放在蜡烛上，像给蜡烛戴上了一顶“小帽子”。
观察杯子内部，火焰慢慢变小，最后熄灭。
这时候，大家可以发现杯子里面的水面开始上升，哇哦，蜡烛是怎么做到的呢？3. 实验结论3.1 化学反应通过这个实验，我们发现蜡烛燃烧的时候，不仅消耗了空气中的氧气，还产生了二氧化碳和水。
这就像是蜡烛在“呼吸”，一边用力“吸气”，一边“吐气”，热量和光亮也是它“吐”出来的。
3.2 实际应用这项实验其实告诉我们很多生活中的小道理，比如说光和热的来源，以及燃烧的必要条件。
生活中，咱们常常需要用到蜡烛，比如停电的时候点一支，瞬间就能让黑暗不再可怕。
蜡烛燃烧实验报告
蜡烛燃烧实验报告蜡烛燃烧实验是初中物理课程中常见的实验之一，通过这个实验可以观察到蜡烛燃烧的过程，了解燃烧产物和燃烧原理。
本次实验旨在通过观察蜡烛燃烧的现象，探究蜡烛燃烧所产生的热、光和气体等现象，从而加深对燃烧过程的理解。
实验材料和仪器，蜡烛、打火机、瓶子、玻璃板、烧杯、水、温度计、天平。
实验步骤：1. 将一定质量的蜡烛放在瓶子中央的玻璃板上，点燃蜡烛。
2. 用烧杯盛一些水，并用温度计测量水的初始温度。
3. 将瓶口紧贴玻璃板，使瓶子密封。
4. 观察瓶子中的蜡烛燃烧现象，并记录下燃烧过程中的温度变化。
实验结果：在实验过程中，我们观察到蜡烛燃烧产生了明亮的火焰和一些烟雾，同时瓶子内温度也有所上升。
经过测量，我们发现水的温度在燃烧过程中有所上升，这表明燃烧过程产生了热能。
此外，瓶子内壁也有些水汽凝结，这说明燃烧过程中产生了水蒸气。
结论：通过本次实验，我们得出了以下结论，蜡烛燃烧是一种化学反应，燃烧过程中产生了热、光和气体。
热能使水的温度上升，光能产生了明亮的火焰，而燃烧产生的气体则表现为烟雾和水蒸气。
这些都是燃烧过程中的基本现象，也是我们生活中常见的现象。
实验意义：蜡烛燃烧实验不仅能帮助我们了解燃烧的基本原理，还能引发我们对燃烧过程中产生的热、光和气体现象的思考。
同时，通过这个实验，我们也能培养学生的观察力和实验操作能力，加深他们对物理知识的理解和掌握。
总结：蜡烛燃烧实验是一种简单而直观的实验，通过这个实验，我们可以深入了解燃烧的基本原理和燃烧过程中产生的现象。
同时，这个实验也能激发学生对物理知识的兴趣，培养他们的实验精神和动手能力。
希望通过这个实验，学生们能更加深入地理解燃烧现象，从而在今后的学习和生活中有更多的启发和应用。
蜡烛燃烧实验报告
蜡烛燃烧实验报告实验目的：通过研究蜡烛的燃烧过程，了解燃烧现象中的能量转化和化学反应原理，提高对燃烧现象的观察分析能力和实验操作能力。
实验器材：蜡烛、点火器、烧杯、电子天平、温度计、计时器、显微镜等。
实验步骤：1、选取一根质量已知的蜡烛，称出其质量，并记录烛芯的长度和直径。
2、在安全条件下，点燃蜡烛。
在蜡烛的一侧放置一个烧杯，并将其质量记下。
3、持续观察蜡烛的燃烧现象，包括烛芯燃烧的状态、蜡烛的燃烧时间等现象。
使用显微镜观察烛芯和烛蜡的变化。
4、记录燃烧时烧杯的温度变化，使用温度计测量并记录。
5、实验结束后，称取烧杯及其中的残留物并记录其质量和温度。
实验结果：我们在实验中发现，蜡烛在点燃后开始燃烧，烛芯逐渐消耗，烛蜡也慢慢熔化燃烧，燃烧产生的热量将蜡烛周围空气加热，使空气上升，然后周围的空气迅速流入取代，产生的火焰是在这个空气流动的过程中形成的。
当烛芯燃烧到一定程度时，蜡烛的燃烧速度会加快，并且燃烧也更加剧烈。
我们在记录了蜡烛燃烧前后的质量，发现蜡烛的燃烧会释放出物质，被烧杯收集的物质包括氧化碳、氢气和水蒸汽。
同时，我们发现烧杯的温度也随着燃烧的进行而升高。
实验结果分析：通过本次实验，我们了解到燃烧是在氧气的作用下，有机物与氧原子发生化学反应而产生能量的过程。
蜡烛的燃烧产生的主要是热和光。
热是通过温度的变化表现出来，而光则通过火焰形成显现出来。
此外，我们还发现蜡烛燃烧的过程并非简单的焚化，蜡烛在燃烧时不仅会消耗烛芯，同时也会消耗蜡烛本身。
燃烧时，蜡烛经过物理变化和化学反应，产生的水分和二氧化碳分别通过电子天平和烧杯进行量的测定。
这证明了蜡烛燃烧是一种物理和化学结合的综合反应。
结论：蜡烛燃烧是发生了一系列的物理变化和化学反应，产生能量和物质。
本次实验成功地研究了蜡烛的燃烧过程和物质变化的现象，增强了对燃烧现象的理解和认知。
蜡烛燃烧实验报告的结论(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在探究蜡烛燃烧过程中的现象，分析蜡烛燃烧的原理，并验证蜡烛燃烧产物的性质。
二、实验原理蜡烛燃烧是一种化学反应，蜡烛在燃烧过程中，石蜡与氧气发生氧化反应，生成二氧化碳和水，同时释放出热量和光能。
本实验通过观察蜡烛燃烧现象，分析火焰分层及温度分布，验证燃烧产物，进一步了解蜡烛燃烧的原理。
三、实验方法1. 实验材料：蜡烛、火柴、酒精灯、烧杯、澄清石灰水、玻璃棒、温度计、秒表等。
2. 实验步骤：（1）点燃蜡烛，观察火焰分层现象。
（2）用玻璃棒蘸取少量澄清石灰水，将玻璃棒靠近蜡烛火焰，观察石灰水变化。
（3）将烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察烧杯内壁现象。
（4）记录蜡烛燃烧过程中的温度变化。
（5）熄灭蜡烛，观察蜡烛残余物。
四、实验结果与分析1. 火焰分层现象：蜡烛燃烧时，火焰分为外焰、内焰和焰心三层。
外焰温度最高，颜色最亮；内焰温度次之，颜色较暗；焰心温度最低，颜色最深。
2. 石灰水变化：将玻璃棒蘸取澄清石灰水靠近蜡烛火焰，观察到石灰水变浑浊。
这说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
3. 烧杯内壁现象：将烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁出现水雾。
这说明蜡烛燃烧生成了水。
4. 温度变化：记录蜡烛燃烧过程中的温度变化，发现外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。
5. 熄灭蜡烛现象：熄灭蜡烛后，观察到蜡烛残余物。
蜡烛燃烧产生的热量使石蜡熔化，燃烧生成的二氧化碳和水蒸气在冷却过程中凝结成固体，形成蜡烛残余物。
五、实验结论1. 蜡烛燃烧是一种化学反应，石蜡与氧气发生氧化反应，生成二氧化碳和水。
2. 蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心三层，外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。
3. 蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气在冷却过程中凝结成固体，形成蜡烛残余物。
4. 蜡烛燃烧过程中，热量和光能被释放出来。
六、实验总结本次实验通过对蜡烛燃烧现象的观察，验证了蜡烛燃烧的化学反应原理，了解了火焰分层及温度分布，为后续化学实验奠定了基础。
蜡烛熔化燃烧实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解蜡烛的物理性质和化学性质。
2. 探究蜡烛熔化、燃烧的过程及产生的现象。
3. 分析蜡烛燃烧产物，并验证其成分。
二、实验原理蜡烛主要由石蜡、棉线等材料制成。
石蜡是一种碳氢化合物，具有较低的熔点和沸点。
当蜡烛受热时，石蜡熔化并气化，形成石蜡蒸气。
石蜡蒸气在火焰中燃烧，产生光和热，同时生成水和二氧化碳等物质。
三、实验材料1. 蜡烛一支2. 火柴一盒3. 干燥的烧杯一个4. 澄清石灰水适量5. 水槽一个6. 小刀一把四、实验步骤1. 观察蜡烛的物理性质- 观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度等。
- 用小刀切下一块蜡烛，放入水槽中，观察其在水中的现象。
2. 点燃蜡烛- 用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛熔化、燃烧的现象。
- 观察火焰的颜色、形状、大小等。
- 观察蜡烛燃烧时产生的声音、气味等。
3. 探究火焰各层的温度- 将一根火柴横在火焰上方片刻，观察火柴梗的碳化位置，确定火焰各层的温度。
4. 观察燃烧产物- 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象。
- 取下烧杯，迅速倒入少量澄清石灰水，振荡，观察其现象。
5. 熄灭蜡烛- 观察熄灭蜡烛后的现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察其现象。
五、实验现象1. 蜡烛的物理性质- 蜡烛为白色、圆柱状固体，硬度较小，稍有气味。
- 石蜡密度比水小，不溶于水。
2. 蜡烛燃烧现象- 蜡烛燃烧时，火焰分为三层：外焰、内焰、焰心。
- 外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。
- 蜡烛燃烧时发光、放热、产生烟雾。
3. 火焰各层温度- 火焰外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。
4. 燃烧产物- 蜡烛燃烧时，烧杯壁上出现水雾，说明产生了水。
- 澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳。
5. 熄灭蜡烛后的现象- 熄灭蜡烛后，蜡烛逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。
- 用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛重新燃烧。
1. 蜡烛主要由石蜡、棉线等材料制成。
2. 蜡烛燃烧时，石蜡熔化、气化，形成石蜡蒸气。
蜡烛燃烧动画实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景蜡烛作为一种常见的照明工具，其燃烧过程蕴含着丰富的化学现象。
为了深入理解蜡烛燃烧的原理，我们通过动画实验的方式，模拟蜡烛燃烧的全过程，并分析其相关化学变化。
二、实验目的1. 观察蜡烛燃烧过程中的物理变化和化学变化。
2. 分析蜡烛燃烧时产生的热量、光和烟雾等。
3. 探究蜡烛燃烧过程中石蜡的分解与氧化反应。
三、实验材料1. 蜡烛2. 火柴3. 摄像设备4. 软件编辑工具（如Adobe After Effects等）5. 实验记录表四、实验步骤1. 准备阶段：- 将蜡烛固定在实验台上，确保蜡烛稳定燃烧。
- 使用摄像设备记录蜡烛燃烧的全过程。
2. 观察阶段：- 观察蜡烛燃烧时火焰的颜色、形状、大小等变化。
- 观察蜡烛燃烧过程中产生的烟雾和热量。
- 观察蜡烛燃烧时蜡烛本身的变化，如蜡烛长度、直径等。
3. 分析阶段：- 使用软件编辑工具将摄像设备拍摄到的蜡烛燃烧过程进行编辑，制作成动画。
- 分析动画中蜡烛燃烧的物理变化和化学变化。
- 分析蜡烛燃烧过程中产生的热量、光和烟雾等。
4. 实验记录：- 将实验过程中观察到的现象和数据分析记录在实验记录表中。
五、实验结果与分析1. 蜡烛燃烧的物理变化：- 蜡烛燃烧时，蜡烛的长度逐渐缩短，直径逐渐减小，表明蜡烛在燃烧过程中逐渐消耗。
- 火焰的颜色、形状、大小等随时间变化，表明蜡烛燃烧过程中火焰的温度和热量分布发生变化。
2. 蜡烛燃烧的化学变化：- 蜡烛燃烧时，石蜡在火焰的高温下发生分解和氧化反应，生成二氧化碳、水蒸气和炭黑等物质。
- 实验动画显示，蜡烛燃烧时产生的烟雾中含有炭黑，表明蜡烛燃烧过程中有炭黑生成。
3. 热量、光和烟雾：- 蜡烛燃烧过程中产生大量的热量，使周围环境温度升高。
- 火焰发出光，为黑暗中的环境提供照明。
- 烟雾中含有炭黑和水蒸气，表明蜡烛燃烧过程中有化学反应发生。
六、实验结论1. 蜡烛燃烧过程中，石蜡在火焰的高温下发生分解和氧化反应，生成二氧化碳、水蒸气和炭黑等物质。
对蜡烛及其燃烧的探究实验报告
对蜡烛及其燃烧的探究实验报告引言蜡烛是我们日常生活中常见的物品之一，它不仅可以提供照明，还可以用于氛围营造和庆祝活动。
然而，蜡烛的燃烧过程却是一个复杂的化学反应。
本实验旨在对蜡烛及其燃烧进行探究，深入了解蜡烛的结构、燃烧过程以及与环境的相互作用。
实验材料和方法材料•蜡烛•火柴•支架•钢尺•平衡器•实验室温度计•钢笔•纸张方法1.准备工作：–在实验室中设置支架，将蜡烛固定在支架上。
–使用火柴点燃蜡烛。
–使用钢尺测量蜡烛的高度和直径。
–使用平衡器称量蜡烛的质量。
–使用实验室温度计测量室内温度。
2.观察蜡烛的燃烧过程：–观察蜡烛燃烧时产生的火焰和烟雾。
–记录蜡烛燃烧的时间。
–观察蜡烛燃烧后的残留物。
3.测量蜡烛燃烧产生的热量：–将蜡烛置于一定距离的容器内。
–点燃蜡烛并观察温度的变化。
–使用钢笔在纸张上记录温度的变化。
4.分析实验结果：–对蜡烛的燃烧时间、残留物、产生的热量进行比较和分析。
–探讨蜡烛燃烧产生的物质和环境的关系。
–探究蜡烛的结构对燃烧过程的影响。
实验结果和讨论蜡烛的燃烧过程观察蜡烛点燃后，火焰呈黄色，烟雾从蜡烛顶部升起。
整个燃烧过程持续约2小时。
燃烧结束后，蜡烛留下一小部分未燃烧的蜡和一些灰烬。
蜡烛燃烧产生的热量测量在实验过程中，我们观察到蜡烛燃烧时周围环境的温度上升。
通过记录温度的变化，我们发现蜡烛燃烧产生的热量可以使温度上升约10摄氏度。
实验结果分析根据我们的实验结果，我们可以得出以下结论： 1. 蜡烛的燃烧过程是一个化学反应，产生的火焰和烟雾是燃烧产物。
2. 蜡烛的燃烧时间和残留物与蜡烛的结构和质量有关，较长的蜡烛燃烧时间和较多的残留物可能表示蜡烛质量更大。
3. 蜡烛燃烧产生的热量可以使周围环境的温度上升，这是因为燃烧释放的能量转化为热能。
4. 蜡烛燃烧产生的物质和环境的关系可以通过研究燃烧产物的成分和对环境的影响来探究。
结论通过本次实验，我们对蜡烛及其燃烧过程有了更深入的了解。
蜡烛燃烧探究实验报告
石蜡具有可燃性，温度升高软化直至熔化
观察火焰分层和明亮程度，用火柴梗放在火焰中，约1s后取出观察被烧焦的情况
火焰分为三层，最外层最亮，最内层最暗；平放入火焰中的火柴两端变黑，中间无明显变化
火焰的外焰温度最高，加热效果最好，焰心温度最低。
步骤和方法
现象
结论
点燃前
观察颜色、状态、形状和硬度，嗅气味；
蜡烛呈白色，状态为固体，圆柱状，硬度较软，无气味。
蜡烛呈白色，状态为固体，圆柱状，硬度较软，无气味。
切一块放入水中看是否溶于水，并比较与水的密度大小。
放入水中水中的部分蜡烛漂浮起来，且没有溶于水。
蜡烛的密度比水小，且不溶于水
点燃时
点燃蜡烛观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化？
问题和建议：_______________________________________________________
_________________________________________________
产生黑烟原因可能是燃烧不充分生成了炭黑
熄灭后
熄灭蜡烛观察有什么现象发生，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛能否重新燃烧？
有白烟产生，
用燃着的火柴迅速靠近白烟，蜡烛重新被点燃
熄灭时产生石蜡蒸汽，点燃后燃烧。
结论：蜡烛呈白色固体，硬度较软，无气味，不溶于水，密度比水小，可浮于水面上，点燃能够燃烧，大量放热，热量使火焰下方蜡烛熔化，蜡烛火焰分为三层，外层最亮，内层最暗，外层温度最高，内层温度最低，燃烧有水和二氧化碳生成，熄灭时有白烟出现，点燃白烟可使蜡烛复燃。
分别在火焰上罩上一只干燥的小玻璃杯和一只用澄清石灰水润湿内壁小玻璃杯，仔细观察玻璃杯的内壁上分别有什么现象发生，推测出蜡烛燃烧生成什么物质？
蜡烛燃烧实验报告
蜡烛燃烧实验报告
《蜡烛燃烧实验报告》
嘿，伙伴们！今天我来给你们讲讲我做蜡烛燃烧实验的事儿啊！
我把那根蜡烛拿出来，它就像一个安静的小士兵，乖乖地站在那里（把蜡烛比作小士兵）。
然后我点燃了它，哇，那小火苗一下就窜起来了，像个调皮的小精灵在欢快地跳舞（把火苗比作小精灵）！
我看着它燃烧，心里想着：它会一直这样烧下去吗？随着时间慢慢过去，蜡烛开始融化，一滴滴蜡油流下来，就好像它在流泪一样（使用了类比）。
这时候我好奇地问旁边的小伙伴：“你说这蜡烛燃烧到底是咋回事呀？”小伙伴耸耸肩说：“不知道嘞！”
慢慢地，蜡烛越来越短，那火焰也好像累了一样，没有刚开始那么活泼了。
这蜡烛燃烧的过程不就像我们的人生嘛，刚开始充满活力，然后随着时间流逝慢慢消耗殆尽（使用了隐喻）。
哎呀，这么一想还真有点感慨呢！
最后，蜡烛完全燃烧完了，只留下一滩蜡油。
这次的实验可真有意思啊！你们说是不是呢？。
蜡烛燃烧探究实验报告(终审稿)
罩在火焰上的玻璃杯内壁有水雾生成；
火焰使得玻璃杯壁上的澄清石灰水变混浊，产生了白色沉淀。
蜡烛的燃烧生成了水和二氧化碳
⑥在火焰上压一个玻璃片，观察现象，探究原因。
问题和建议：_______________________________________________________
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蜡烛燃烧有黄色火焰，不时有黑烟，大量放热，火焰下面有部分蜡烛熔化
石蜡具有可燃性，温度升高软化直至熔化
④观察火焰分层和明亮程度，用火柴梗放在火焰中，约1s后取出观察被烧焦的情况
火焰分为三层，最外层最亮，最内层最暗；平放入火焰中的火柴两端变黑，中间无明显变化
火焰的外焰温度最高，加热效果最好，焰心温度最低。
有黑烟生成，玻璃片上出现大量黑色粉末。
产生黑烟原因可能是燃烧不充分生成了炭黑
熄灭后
熄灭蜡烛观察有什么现象发生，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛能否重新燃烧？
有白烟产生，
用燃着的火柴迅速靠近白烟，蜡烛重新被点燃
熄灭时产生石蜡蒸汽，点燃后燃烧。
结论：蜡烛呈白色固体，硬度较软，无气味，不溶于水，密度比水小，可浮于水面上，点燃能够燃烧，大量放热，热量使火焰下方蜡烛熔化，蜡烛火焰分为三层，外层最亮，内层最暗，外层温度最高，内层温度最低，燃烧有水和二氧化碳生成，熄灭时有白烟出现，点燃白烟可使蜡烛复燃。
蜡烛燃烧探究实验报告
实验报告
姓名__________合作者_____________________________班级______日期______
实验报告单——蜡烛燃烧的变化
学生实验报告（实验报告）
学校班级姓名组序
实验名称蜡烛燃烧的变化
实验目的探究蜡烛燃烧的变实验器材蜡烛、火
柴、干玻璃片、试管夹、酒精灯、小铁盒、
小刀。
实验步骤 1、检查实验物品是否齐全。
2、点燃蜡烛，用试管夹夹住干玻璃片，观
察现象(一)。
3、用小刀把蜡烛切成小块，放在小铁盒上，
然后用试管夹夹住小铁盒放在酒精灯外焰
上加热。
观察现象。
停止加热，冷却一会儿，
再观察现象（二）。
4、得出实验结论。
5、整理实验器材。
实验现象（一）蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛油固态
变成液态，蜡烛越烧越短，玻璃变黑。
（二）在酒精灯上加热，发现蜡烛融化了，
变成了蜡油，由固态变成了液态，停止加
热，过一会冷却后，蜡烛油又变成固态的，
形状和原来不同了。
实验结论蜡烛燃烧，一是形态发生了变化，二是产
生了新的物质。
蜡烛加热，只是形态发生了改变。
蜡烛燃烧的实验报告单
（3）用一干而冷的烧杯罩子
在火焰上方，片刻后取下烧
杯Hale Waihona Puke （4）另取一个用澄清的石灰
水湿润内壁的烧杯罩在火焰
上方
熄
灭
蜡
烛（1）将蜡烛熄灭，
观察
（2）用火柴迅速点燃刚熄灭
时产生的白烟实验现象结论解释
2、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
实验步骤
（1）取两个集气瓶，其中为空
气，用排水发收集一瓶呼出的气
体实验现象结论解释（2）向一瓶空气和一瓶呼出的
气体中滴入数滴澄清的石灰水，
并振荡，观察现象
（3）将燃着的小木条分别插入
一瓶空气和一瓶呼出的气体中
观察现象
（4）取两块干燥的玻璃片，对
着其中一块呼气，观察出的气体
中观察现象玻璃片上水蒸气的
情况，并与另一片放在空气中的
玻璃片作对比。
总
结
论吸入空气二氧化碳氧气水蒸气呼出气体
实验活动一：化学实验探究
班级：姓名：日期：月日实验目的：通过对蜡烛及其燃烧的探究和人体吸入的空气和呼吸的气体的探究，
掌握科学探究基本方法。
实验内容：
1、对蜡烛及其燃烧的探究
实验步骤
点
燃
前（1）观察蜡烛的颜色、形态、
形状
（2）用小刀切下一小块石
蜡，投入水中
（1）用火柴点燃蜡烛，观察
点
燃
蜡
烛蜡烛火焰
（2）将一根火柴迅速平放在
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（4）另取一个用澄清的石灰水湿润内壁的烧杯罩在火焰上方
熄
灭
蜡
烛
（1）将蜡烛熄灭，观察
（2）用火柴迅速点燃刚熄灭时产生的白烟
【总结论】蜡烛可以；火焰可分为、、；温度最高，温度最低；其燃烧的产物为和。
【探究中出现的问题】
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验报告
对蜡烛及其燃烧的探究报告
班级：姓名：日期：年月日
【实验目的】通过对蜡烛及其燃烧的探究，掌握科学探究的基本方法。
【实验用品】
实验内容：
实验步骤
实验现象
结论解释
点
燃
前
（1）观察蜡烛的颜色、形态、形状
（Байду номын сангаас）用小刀切下一小块石蜡，投入水中
点
燃
蜡
烛
（1）用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰
（2）将一根火柴迅速平放在火焰中，1s后取出
总
结
论
二氧化碳
氧气
水蒸气
吸入空气
呼出气体
班级：姓名：日期：年月日
【实验目的】人体吸入的空气和呼吸的气体的探究
【实验用品】
实验步骤
实验现象
结论解释
（1） 取两个集气瓶，其中为空气，用排水发收集一瓶呼出的气体
（2）向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入数滴澄清的石灰水，并振荡，观察现象
（3）将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察现象
（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察出的气体中观察现象玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。