申论备考：解读2014两会关键词之教育篇
2014年国家公务员考试申论热点：教育策略
2014年国家公务员考试申论热点：教育策略为了帮助广大考生积极备战2014年国家公务员申论，我们特别推荐最新国考申论热点，深度剖析时下热点，整合公考疑难问题，预祝广大考生在2014年国家公务员考试中金榜题名，荣获佳绩。
坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
第一，坚持德育为先。
把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心;加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神;加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。
加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。
把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。
构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
第二，坚持能力为重。
优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。
着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。
第三，坚持全面发展。
全面加强和改进德育、智育、体育、美育。
坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
加强体育，牢固树立健康第一的思想，切实保证体育课和体育锻炼时间，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。
重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。
2014年公务员考试备考指导丨时政热点丨申论范文 (15)
利用矛盾的普遍性，借鉴以下几条。
这是内外因分析和多角度分析的写照一是领导重视、提高认识。
一个组织中的领袖和权威在团队中具有不可替代的灵魂作用。
领袖和权威对事件的态度对于事件的解决具有重大的推动或阻碍作用。
在我国，政府中主要领导，尤其是一把手，对于某件事情的关注程度更是直接关系到此事解决的速度。
温总理为农民工讨薪，以及由此产生的“清欠风暴”就是最好的社会例证。
实际上，这样的例子不胜枚举。
因此，在任何时候，解决某项具体问题或某重大社会问题，领导重视都是基本的前提和基础。
同时，“思想是源头”，解决问题不但需要领导重视，更加需要组织中所有人对该问题提高认识，密切关注。
具体措施举例：实行一把手负责制;建立和完善引咎辞职制度;建立健全领导问责制度;把……纳入议事日程;加强对问题的调查研究，从源头上理清……问题的来龙去脉;增强……的意识;倡导……的理念;各级领导干部要高度重视，树立正确的政绩观，密切关注……问题。
二是加强宣传，营造氛围。
俗话说，“雄笔一支抵万军”，枪杆子和笔竿子都是政府管理国家的重要手段。
记者通常被称为“无冕之王”，正是由于媒体和舆论蕴含了无穷力量。
媒体不但可以创造巨大的经济效益，而且可以创造巨大的社会效益。
孙志刚事件如果没有媒体的介入，就不会有我国救助制度的彻底改革;如果非典发生时，没有《南方周末》关于钟南山院士坦承非典真相的报道，非典造成的后果可能更加难以想象;如果没有《共同关注》栏目对多名贫困大学生的关注，可能就没有今年这么浓烈的关注贫困大学生、帮助贫困大学生的社会氛围。
因此，要想使某个社会问题尽快的被解决，迅速的引起整个社会的注意力，除了依靠媒体，依靠各种形式的宣传之外，可能别无他法。
党和政府历来也非常重视宣传工作，力求牢牢地把握大众媒体和宣传工具的主动权。
党和政府充分利用媒体传播面广、迅速及时、强大的影响力来宣传自己的宗旨、方针，通过媒体营造强大的舆论氛围，以便于统一群众思想，提高认识，从而有利于迅速推动工作。
2014年国家公务员申论热点必考
2014年国家公务员申论热点必考2014年国家公务员申论热点必考国家公务员考试已经成为了许多年轻人求职的一个非常重要的途径。
作为国家公务员考试的一部分，申论考试更是起着决定性的作用。
如果在申论考试中表现不佳，那么其他部分再优秀也没有用处。
由于申论考试的重要性，每年的热点问题也是备受考生们关注的。
在2014年的国家公务员申论考试中，以下几个问题是必考的热点。
首先，教育问题是申论考试中必考的热点问题。
从2007年起，教育问题就成为了国家公务员申论考试的热点问题。
而随着中国教育发展的不断推进，教育问题的热度也日渐升高。
在2013年的国家公务员申论考试中，教育问题一度减弱，但是在2014年，教育问题重新成为了热点问题。
其次，公共安全问题也是申论考试中必考的热点问题。
在过去的几年中，因为一些重大的安全事故的发生，公共安全问题的热度一直在升高。
在2014年的国家公务员申论考试中，公共安全问题的前景也是非常值得关注的。
再次，环保问题也是申论考试中必考的热点问题。
在过去几年中，环保问题已经成为了全球关注的重要话题。
尤其是在中国，随着国家环保政策的不断推进，环保问题的热度也越来越高。
在2014年的国家公务员申论考试中，环保问题会成为必考的热点问题。
最后，公益事业问题也是申论考试中必考的热点问题。
在过去的几年中，公益事业的发展一直都是国家政策的重点。
随着国家公益事业的不断发展和提升，公益事业问题的热度也日渐升高。
在2014年的国家公务员申论考试中，公益事业问题也是一道必考的热点问题。
总结起来，教育问题、公共安全问题、环保问题和公益事业问题是2014年国家公务员申论考试中必考的热点问题。
考生在备考期间需要积极关注这些问题的发展变化，及时掌握相关资讯，以便在考试中取得更好的成绩。
同时，要注意论述的深度和逻辑结构，用恰当的思维框架和语言表达出自己的观点，这样才能获得更高的分数。
2014年重庆公务员考试申论两会热点解读(四)
2014年重庆公务员考试申论两会热点解读(四)2014年全国两会开始时间为3月3日，闭幕时间为3月12日。
对于考生来说，每年“两会”，行政首长所做的《政府工作报告》是重头戏，也是考生重视的申论文章写作素材来源。
现任政府首脑李克强以讲话通俗、富有个性魅力著称，其2014年所做第一份政府工作报告也体现了这一语言风格，既有官方文字系统之内的严谨表述，也用了不少具有个性色彩的新词。
考生们需细细品味其中精妙，在申论考场上妙笔生花。
【常识储备】1.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确：坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。
2. 国家卫生计生委昨日发文称，这是我国进入21世纪以来生育政策的重大调整完善，是国家人口发展的重要战略决策，同时也顺应了群众期盼，有利于社会和谐稳定。
调整生育政策，被视为缓解“人口老龄化”，保持合理的劳动力数量、结构，促进经济持续健康发展的主要手段。
放开后人口不会暴涨，随着经济社会发展、国民收入增长、社会保障制度趋于健全，特别是城镇化水平提高，妇女总和生育率还可能进一步下降。
因此，放开“单独二胎”，逐步调整完善生育政策，符合人口发展规律，有利于稳定适度的低生育水平，减缓人口总量在达到峰值后过快下降的势头，有利于人口长期均衡发展。
【报告摘要】坚持计划生育基本国策不动摇，落实一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子政策。
【报告解读】[专家解读]出台单独二胎政策，符合时宜，目前这一政策已在多省市推行，能有效改善家庭人口结构，还有助于缓解老龄化带来的社会压力。
——全国人大代表张天任独生子女政策是在特殊历史条件下制定的特殊生育政策，曾在控制人口增长中发挥了重要作用。
时至今日，我国人口形势已发生了深刻变化，社会进步和经济发展都取得了辉煌成就，在人口与发展关系的新格局下，生育率回升有利于人口的长期均衡发展，有利于优化人口的年龄结构，有利于保持经济发展的活力，有利于社会的和谐与稳定，有利于家庭结构的改善和发展能力的提高。
2014年河南选调生考试申论热点：提高教育质量
近来，一个名为“微言教育”的微博在网上走红，不到半年粉丝量就达到350多万。
“微言教育”是教育部新闻办的官方微博，河南省公务员考试网发现这段时间，在它组织的一系列微话题、微访谈中，教育质量成为人们极为关注的一个重要问题。
我国教育事业的发展，已经从“有学上”到“上好学”的阶段发展，教育发展质量与人们的期待还有较大差距。
教育事业还有不容我们忽视的问题，亟待我们解决：一、优质教育资源总体不足，短期难以改变。
二、教育质量的提高统筹考虑和整体部署有待加强。
三、一些工作停留在具体层面，亟待建立科学的评价体制、激励机制。
四、相当一部分学校依然围着应试教育打转，素质教育推进比较艰难。
五、社会存在急功近利的风气。
加重了孩子的负担，扼杀了孩子的天性。
提高教育质量需要我们从以下方面不断做出努力：一、作为学校应该树立以学生为中心，有利于孩子健康快乐成长、德智体美劳全面发展的教育观。
要确定学生、学校和教师为主要评价对象，明确评价的具体内容和标准，建立完善多维度的综合评价体系。
二、完善考试招生制度。
建立分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。
三、应重视改革的系统设计和整体安排，健全改革的领导体制，建立激励机制、政策突破机制，从深层次解决问题。
四、在保障机制方面，重点建立健全各级政府教育经费分担机制，确保国家财政性经费支出落到实处。
五、应创造有利于教师工作和发展的环境及条件，吸引更多优秀人才从事教育工作。
六、深化教师管理制度改革，创新教师教育培养模式，建立教师学习培训制度，完善培养培训体系，不断提高教师队伍整体素质和专业化水平。
七、健全符合教师职业特点、体现岗位绩效的工资分配激励约束机制，落实和完善教师社会保障政策。
八、教师自身来讲，应自觉加强专业学习和师德修养，以自己的人格魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导和引路人。
九、家庭是孩子成长的第一站，父母是第一任老师，家庭环境深深影响着孩子的学习兴趣、言行举止、道德养成。
2014两会教育热点
■ 声音一：高考改革俞敏洪:支持高考英语降分不影响培训市场全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪3日在北京出席全国政协十二届二次会议开幕式前对记者表示，自己支持高考英语降分，降分不会对新东方培训市场构成威胁。
全国人大代表李光宇:高考应改成国考+校考李光宇认为，2012年国家财政性教育经费支出占GDP的4%，这是历史性的进步，但也要看到，我国早在1993年就提出了这个4%的目标，而我国直到2012年才实现这一目标，整整推迟了12年，这意味着我们在教育上实际已经欠了很多债。
■ 声音二：去行政化教育部长回应教育部大学说法:正起草去行政化文件教育部长袁贵仁在“部长通道”回应全国政协委员姜耀东狠批教育行政化问题时，称中央正在起草文件逐步取消高校行政级别。
人大代表刘占芳:提高高校教育质量去行政化去商业化面对严峻的就业形势，高校如何提升教育质量?3月4日，全国人大代表、重庆大学航空航天学院副院长刘占芳提出3条建议：延迟毕业生双选会时间、推进高校去行政化、去商业化。
■ 声音三：性教育全国政协委员:"防性侵"教育应纳入中小学课程近年来，一则则未成年人受到性侵犯的新闻见于报端，在令不少家长直冒冷汗的同时，也引发了很多人对未成年人权益保护的讨论。
我们该如何让孩子学会保护自己?其实，如何防性侵，也是一堂课。
两会代表委员:我国义务教育阶段防性侵教育尚止步不前在2014年两会上，全国人大代表、政协委员不约而同地发出了“保护孩子”的呼吁。
“目前，我国义务教育阶段的防性侵教育还止步不前。
”全国政协委员、民进湖南省副主委汤素兰在她今年的提案中写到。
■ 声音四：高校腐败全国人大代表呼吁教育部门出台反贪污浪费细则“针对教育系统中的腐败现象，我呼吁教育部门出台一个类似中央制定的各级党政机关杜绝贪污腐败浪费的实施细则――教育部门反贪污反浪费细则。
”政协委员:治理高校腐败应建立公权人员廉政档案“自主招生、科研经费和基础建设是高校腐败重灾区。
2014年公务员考试热点解读
【关键词】教育均衡发展 促进教育公平【报告摘要】2014年政府工作报告指出，贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多的农家子弟有升学机会。
深化教育综合改革，积极稳妥改革考试招生制度，扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权，鼓励发展民办教育。
【报告解读】教育的目的在于普及，教育发展要均衡。
教育发展的东西部差距，会对未来的社会发展会造成很大阻碍，而扶植政策可以减少这种差距的程度。
贫困地区农村学生上重点大学的人数增长可观，这个数字需要更具体一点，是降低录取分数的结果，还是录取照顾的结果。
如果是后一种情况，真正受益的学生又是如何选定的。
教育越透明，政策才越有活力。
【标准表述】[表现]一是办学条件差。
农村义务教育学校硬件条件和办学水平整体上落后于城市学校，主要表现在基础设施设备相对陈旧，教学仪器和图书资料相对不足。
二是教学质量低。
农村学校特别是边远地区的农村学校条件艰苦，教师待遇低，很难吸引优秀人才长期任教，教师数量不足、结构短缺，水平相对较差，使这些农村学校管理水平、教育质量无法迅速有效提高。
三是教育资源紧张。
学校建设不力，学校资源紧张，生均校园面积、生均校舍面积不达标。
[问题]第一，重视不足。
一些地方政府和部门对均衡发展的重要性和必要性认识不足，重视不够，工作不力。
有的地方 概念模糊，以为只要把发展水平搞上去，均衡水平自然就提高了第二，缺少整体发展意识。
有的地方只满足于低水平均衡，缺少整体提升发展水平的工作动力，对实现均衡发展目标有畏难情绪，存在等靠要思想;第三，缺乏长效机制保障。
有的地方未能形成政府统筹、部门合力推进的工作局面。
有些地方教育经费缺乏长效保障机制。
[措施]一方面，要进一步督促地方各级政府高度重视义务教育均衡发展，将其作为经济社会发展的基础性、先导性工程，摆在教育发展重中之重地位，做到政府行为“三个到位”：一是责任到位。
把义务教育均衡发展列入党委政府重要议事日程，纳入本地区经济社会发展的总体规划，签订目标责任书，加大宣传力度，上下联动，形成党委政府领导、部门参与、社会支持的浓厚氛围。
申论热点
2014年两会时政要闻关键词解析关注：1、2014年政府工作报告全文（重点划线版）2、2014年政府工作报告中的必考知识点3、2014年政协工作报告全文4、2014年政协会议关键词及解读5、解读2014两会关键词汇总6、李克强记者招待会谈六大问题解析7、李克强总理四大方面语录解读李总理在两会上的政府工作报告和记者会发言有许多内容是值得我们关注的。
这里为大家总结提炼了与咱们考试关联度最高的社会、文化、环境问题的相关总理发言内容，这部分大家可要关注啊。
对总理谈的这些，一方面，在做分析题时我们要学会用这样的思路去考虑问题;另一方面，在做对策和论文时要学会用这样的语句和方略去解决问题。
关键词：雾霾问题李克强：我说要向雾霾等污染宣战，这是因为这是社会关注的焦点问题。
许多人早晨一起来，就打开手机查看PM2.5的数值，这已经成为重大的民生问题。
李克强：我们说要向雾霾等污染宣战，可不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式来宣战。
我们去年出台了国务院治理大气污染的十条措施，在161个城市进行PM2.5数值的监测，这在发展中国家是最多的。
这不仅是要让人民群众提高自身防护的意识，更是给政府增加责任。
今年我们主动加压，加大降耗力度，也就是确定能源消耗强度要下降3.9%，而去年实际完成是下降3.7%，这意味着要减少2.2亿吨煤炭消耗。
李克强：对包括雾霾在内的污染宣战，就要铁腕治污加铁规治污，对那些违法偷排、伤天害人的行为，政府绝不手软，要坚决予以惩处。
对那些熟视无睹、监管不到位的监管者要严肃追查责任。
李克强：当然，雾霾的形成有复杂的原因，治理也是一个长期的过程。
但是我们不能等风盼雨，还是要主动出击，希望全社会，政府、企业、社会成员，大家一起努力，持续不懈地奋斗，来打这场攻坚战。
谢谢。
总理给大家讲清楚了问题的原因和解决对策，这个需要关注，最好也能记住。
关注：解读2014两会关键词之治理雾霾关键词：简政放权总理记者会：[李克强]:去年，中央政府把简政放权作为改革的先手棋，我们确实下了不少的力气，到现在一年的时间，仅中央政府下放取消的审批事项就有416项。
2014两会教育改革热点分析
2014两会教育改革热点分析作者：明星来源：《中关村》2014年第04期2014年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，将“促进教育事业优先发展、公平发展，深化教育综合改革”。
站在“全面深化改革元年”的关键点，来自全国各地的两会代表委员，就十八届三中全会和政府工作报告提出的教育领域重点工作、关键环节进行了深入讨论，并积极建言献策。
有专家指出，近几年来，随着教育投入的持续增加和教育公共政策的调整，教育的外部发展环境越来越宽松。
我国教育在整体上已经超越了资源极其短缺的阶段，正面临一个历史性的转折点，从满足基本需求到开始追求好的教育。
期待优质教育资源配置更公平2014年全国两会召开前夕，国内某网站就公众关注的21个热点问题展开了网上调查。
截至2月25日18时，已吸引330多万人次参与，其中“教育改革”以34万多票暂列关注度排行榜第八。
与历年两会调查相比较，今年教育制度改革问题备受网友关注，首次跻身两会调查热点前十名。
在“什么让您感到教育资源配置不公”调查中，32.45%的网友认为“优质教育资源分布不均”是造成教育资源配置不公平的主要原因，21.8%的网友投票高考分数的地区性差异导致资源配置不均衡，此外分别有17%的网友认为选择好学校在户口、择校费上的限制重重也使他们感到教育资源配置的不公平。
参与教育改革调查留言的网友中有不少是为人父母，更希望孩子的成长得到优质教育的护航、公平资源的保障，而不是因为地域问题孩子被拦在校门外。
据媒体报道，在今年两会调查留言中，除了家长与教师对乡镇教育改革的强烈关注，有不少来自农村的大学生也纷纷留言，他们同样表示出对农村教育改革的强烈期待。
教育是每个人必经的过程，大学生网友希望将来的“师弟”“师妹”们可以得到更加公平、优质的教学资源，有更多机会走进大学，有更好的能力反哺家乡。
优化教育资源配置继续成为教育领域改革的焦点，33.5%的网友认为“统筹城乡义务教育资源均衡配置”是教育领域改革现阶段亟需解决的问题。
2014年云南公务员公务员考试申论考试热点考点
公务员考试申论热点:教育更多一点爱和尊重教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
爱的教育无疑是人格教育的关键上周，3岁幼童在幼儿园被刺伤一事引发关注，很多家长透露自己的孩子也曾遭幼儿园老师打骂。
同样在上周，长沙一位小学老师在课堂上公布了每位同学的捐款数额，有的学生因为捐得少而伤害自尊。
更有甚者，陕西某小学竟规定学生进校必须接受搜身检查……这些不由得令人又想起之前的“绿领巾”事件，虽然都只是个案，却也暴露出我们的教育没有给学生足够的爱与尊重。
也是在上周，林书豪热继续升温。
纵观林书豪的成名路，父母老师的支持和关爱在其中居功甚伟。
很多人在问，为什么我们培养不出林书豪式自信、阳光、富有热情和创造力的人才?其实，什么样的教育土壤培育什么样的人才。
一个开明、宽容、尊重个人选择的环境，是更肥沃的育人土壤。
在孩子成长过程中，身教的作用不可忽视。
强制、粗暴、高高在上的教育方式，无疑会给孩子一个坏的样本。
而春风化雨、循循善诱、平等交流，则会给孩子好的示范。
此外，孩子们都渴望从老师那里得到关爱和认可，指责、轻视甚至只是无意间的忽略，都有可能使学生产生不安、自卑，甚至恐惧心理。
除了传道授业解惑，老师更应给予学生爱与尊重，这是所有教育工作者的职业道德和操守。
而当前，学习成绩仍是国内教育领域最主要的考量标准，导致一些老师只注重提高成绩，而忽视用爱来感化学生的心灵、维护学生的自尊。
相对单一的人才选拔机制、过于繁重的课业训练、忽视创造力和简单粗暴的教育方式值得反思。
素质教育推行多年，最终目的就是要培养内外兼修、富于活力和创新精神的人才。
夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘,没有爱就没有教育。
”爱的教育无疑是人格教育的关键。
林书豪的成功如果可以复制，那需要复制的不仅仅是个人的努力，更要培育可以培养阳光、创新型人才的教育土壤。
在这个过程中，需要教育观念的转变和职业道德的提升，呼唤建立更宽容、开放、创新、平等的教育机制。
2014天津事业单位考试申论热点：两会热点就是就下一步的工作重点
2014天津事业单位考试申论热点：两会热点就是就下一步的工作重点“自我革命”简政放权,晒“权力清单”为审批过多过滥釜底抽薪,切特权“蛋糕”启动车改,增“10%”让“寒门”如何也能出“贵子”,铁腕减霾打响“空气保卫战”,养老并轨“破冰”,医改指向公立大医院,放开存款利率,试点民营银行……民有所呼,“会”有所应。
今年两会,代表建言递民声,委员献策聚民智,碰撞出一个个热点,让全面深化改革的攻坚方向更加“浮出水面”。
改革要敢啃“硬骨头”,先得找准骨头在哪里,硬度有几何。
千头万绪,如果不牵住“牛鼻子”,不找准切口,用力再猛也未必啃得下。
切口在哪里?吹响改革集结号的两会告诉我们:切口就是这些会外万众齐瞩目、会内交锋凝共识的热点。
能称得上是硬骨头的,无一不是多年积累下来的“陈年老账”。
其形成,原因复杂而深远;其积重难返,解决起来需要“壮士断腕”。
问题的复杂性还在于,在还“老账”的同时,还得确保不欠“新账”,都不是朝夕可毕的“轻松活”。
不仅如此,硬骨头之硬,就硬在不同程度受到“利益掣肘”。
改革到了“深水区”,意味着已不再是“普惠”,不再像当初一样几乎人人都得利,大家都拥护,“红利”立竿见影。
今天,由于利益固化,让部分人削减不公平的既得利益比割肉还难。
可以想见,一些人对改革,可能原则上支持却操作上反对,可能口头上拥护却行动上观望,甚至或明或暗地阻挠。
如果缺乏勇气,不敢担当,不善谋划,改革“挂空挡”也绝非危言耸听。
正如厉以宁委员所指出,改革的“硬骨头”是利益集团和制度惯性,即路径依赖。
事实上,克服“利益掣肘”知易行难。
十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央,坚定果敢又缜密谋划,以想改革的信念、能改革的信心宣誓了改革的决心,坚冰开始融化,板结的利益格局开始松动。
作为十八届三中全会以后全面深化改革“元年”的两会,更坚定了我们在党中央领导下,不啃下“硬骨头”决不收兵的决心。
停顿和倒退没有出路。
我们相信,办法总比困难多。
2014年国考申论真题及解析
2014年国考申论真题及解析给定资料：1、27岁的小邹认真的考虑了几次之后，还是决定不去参加周日约定好的教友福音会，他确实需要倾诉，但肯定不是向神父。
到目前为止，至少他并不认为自己已经到了需要求助于某种宗教的地步。
身高1.74米，体重150斤，在北方城市的机关大院内，这几乎是一个标准身材。
当小邹回顾自己进入“体制”的四年，注视着自己不论从体型还是心理，都逐渐被“体制”化，甚至连血压、血脂也与周围的同事趋同时，面对着在外人看来“很顺”的处境，他有了一种莫名的骚动。
对于这份职业，小邹的理解来自于四年间循环往复的工作节奏，作为一个普通工作人员，他只不过是需要在每个时间段内完成“规定动作”，虽不能消极怠工，但也不需要超额完成任务，四年来的工作天天如是，没有什么波澜。
最近一段话时间，感觉有些困惑的小邹，周末经常到一家心理诊所，就青年社会心理问题进行咨询。
事实上，小邹并不认为自己心理有问题，他只是想印证一下自己的某些想法是否合乎常理。
结果很意外，当需要向心理医生介绍自己的情况时，小邹这位当年大学校园里的校报写手竟然发现自己无从谈起，他心想“或许是事情太多，没办法很完整的表述清楚”。
“说真的，目前这个工作节奏是五十岁以上人的节奏，对我来说这个节奏感觉上有点压抑。
”小邹思考着，一字一顿的说，“有时我在想，我会不会真的习惯这种节奏，换句话说，是不是已经被这种节奏所禁锢，永远失去某些竞争力了呢！”有一段时间，小邹曾经尝试着改变自己的节奏，对于自己分内应为的工作一丝不苟，提高工作效率，而对于非分内的工作，熟悉业务流程的他也尽量帮着跑，他希望这样能够时刻让自己处于一种高效率的工作状态中，“不会有被社会主流抛弃的感觉”。
然而，小邹很快放弃了这种做法。
因为他这样的工作态度，让周围的同事极不适应，经常有人认为他是多管闲事；领导也找他谈话，希望他能够“稳重一些”。
到了发薪日，小邹的薪水也仍然是那个很少变化的数字。
面对心理医生的时候，小邹把自己这种情况总结为和体制节奏有些不搭调，他梦想能有所改变。
2014年全国“两会”教育热词
2014年全国“两会”教育热词作者：来源：《广西教育·D版》2014年第04期教育依旧是今年“两会”热切关注的话题。
代表、委员们针对入园难入园贵、高考改革、教育均衡发展、大学生就业、教育系统反腐败等一系列教育问题发出了声音，提出了建议。
本刊特辑录了其中较有代表性的10个“教育热词”，与读者们一起关注，共同探讨。
热词一：入园难、入园贵入园难、入园贵问题如何解决？今年“两会”上，全国人大代表、四川启阳集团董事长王麒建议，将学前教育纳入十二年义务教育范畴。
王麒说：“国家投资学前教育，满足社会发展需求，符合群众心理愿望，是关系国家建设后继有人的最大民心工程。
因此，建议将学前教育纳入十二年义务教育范畴。
”全国政协委员、安徽省教育厅副厅长李和平提议，要加快落实国家发展公办幼儿园政策，大力增加公办幼儿园资源，从根本上解决入园难、入园贵问题。
李和平认为，公办幼儿园近年来发展较慢，比重较低，资源不够，加剧了“一园难求”矛盾。
因此，应按照城市市区、县城城区每3万常住人口建设1所以上不少于9个班建制公办园的要求，加大财政投入，合理确定城区公办园的布局。
同时建立幼儿园教师长效补充机制，积极拓宽师资来源渠道，保障教师待遇，制定幼儿园师资培养规划，提高学前教育质量和水平。
热词二：高考改革高考改革一直是“两会”的热点议题。
今年“两会”上，全国政协常务委员、复旦大学图书馆馆长葛剑雄说：“高考改革要治本，不能只是治标。
”他指出：“所有改革都必须从中国实际出发，不要轻易地改，也不能盲目照搬过去的和外国的。
”全国人大代表、南京大学校长陈骏在谈及高考改革时认为，改革最关键在于高校应有更多择录权。
全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇提出，希望能建立“多投多录，高校、考生双向选择”的录取模式。
全国人大代表、上海社科院院长王战提交了“关于取消高考分批录取、加快高考改革步伐的建议”。
他提出，高考招生应取消分批次录取，实行同时录取，取消现有招生分批次录取制度，实施高校同批次录取。
聚焦2014年两会 盘点近年两会中的教育提案
险，很多外来务工人员每天工作很累，对这些事情根本 不会上心，不会注意，孩子没法享受到更好的教育资源， 以后会更加吃力。” 在徐玲玲看来，让公办教
师和民办教师在待遇上缩短距离，就得靠政府的政策引 导与倾斜。提案五：中小学教育急需“去行政化”江苏 省政协委员潘春雷：把教育和行政关系混在一起对
学术发展、教学质量都有不利的影响。因此，他在提案 中专门辟出一块谈中小学（微博）教育的“去行政化”， 希望以此把学术交还给专家，让学术获得自由。
予以严厉处罚，如责令收费学校全额退还学生相关费用 并处以收费额一定倍数罚款等。成立清理周末节假日补 课办公室，向社会公布举报电话，发现一起处理一
起。倘若做不到严禁，则明确允许初三、高三年级在双 休日及节假日适当进行补课。提案八：艺术类高考考题 太单一福建省政协委员周向一：现行的高考（微博
）艺术类考试中的美术考试三门科目以默写、默画为主， 这对有才华的学生是不公平的。美术作为一种艺术，应 该是丰富多彩的。可是现在的高考方式决定了考
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生在考前备考时的内容。考生们一味地去记背。这就淡 化了学生的基础培训，甚至有些投机取巧的学生通过很 短的时间就可以达到应试的要求。 提案九：让高
校科技成果和企业直接“联姻” 人大代表丁么明：构建 “政府搭台、高校管理、市场主导、校企对接”的模式， 在政府的指导下，让高校和企业直接“联姻”
，发挥高校在科技创新市场中的能动性。正如政府工作 报告中要求，大力推动科技与经济紧密结合，构建以市 场为导向的科技创新评价考核体系，完善科技成果
转化体系和产学研相结合的科技创新推广体系，促进高 校、院所科技成果转化，加快推进科技成果资本化、产 业化、市场化。 提案十：激发高校活力，办学自
2014年河北省公务员考试申论热点五 推进素质教育
申论热点五推进素质教育“作业当堂清，书包不回家；我们快乐学，个个顶呱呱。
”山东烟台中小学生中流传的这段童谣，反映了近些年来当地实施素质教育后，学生身心健康发展、综合素质不断提高的喜人局面。
同时，一项对全球21个国家的调查显示，中国孩子的计算能力排名第一，想象力倒数第一，创造力倒数第五，引起了人们对教育现状的担忧和反思。
这一正一反的例子说明，大力推进素质教育，破除应试教育的弊端，是教育改革发展必须解决的重大课题。
今天，我们正处于从教育大国迈向教育强国的进程中，切实推进素质教育、培养全面发展的高素质人才，是建设创新型国家的迫切需要，也是办好人民满意教育的必然要求。
◎素质教育为何备受关注素质教育是时代发展的呼唤。
当今时代，科技进步日新月异，知识经济迅猛推进，经济社会发展日益转向创新驱动。
只有高度重视和发展素质教育，大力培养创新型人才，才能抢占发展主动权和制高点，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。
素质教育决定着国家的未来。
兴国必先兴学，强国必先强教。
现在我们与发达国家在经济和科技上的差距，说到底是人的素质的差距。
只有全面推进素质教育，打造大批一流的人才，才能加快实现发展方式的转变，提升发展的质量，为国家发展和民族振兴奠定坚实的人才基础。
素质教育关系亿万家庭的幸福。
在很多父母心中，子女是整个家庭的中心，特别是现在的孩子大多数是独生子女，寄托了几代人的希望。
只有通过素质教育，才能让青少年成为身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人，每个家庭的幸福生活才真正有盼头。
素质教育也是教育自身改革发展的需要。
目前，我国教育发展正处在由全面普及向质量提升跨越的阶段，“有学上”的问题基本解决，“上好学”的问题日益凸显。
只有全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，才能推动我国教育在新的起点上向前发展，实现教育强国的目标。
◎素质教育为何难落实社会竞争压力巨大。
当前，我国就业等各方面竞争日趋激烈，行业间社会地位悬殊、收入差距扩大。
2014浙江公务员考试时事热点：人大代表回应教育热点：改变学什么不考什么现状
人大代表回应教育热点：改变学什么不考什么现状对于现在的大学生而言，考试几乎是一种常态，但这恰恰限制了中国学生的创造性思维，造就了一批应试能力超强的考生，这种能力若是说在公务员笔试中仍占有一席之地的话，在公务员面试中，很显然已经完全没有了立足之地，很多在学校里十分优秀的学生，笔试成绩也很高，但最终被翻盘就是因为以平常的应试心态来对待面试，那么面试到底考什么?招考单位到底希望通过这样一场考试招揽到什么样的人才?在2013年公务员面试之际，中公教育为大家揭开面试的神秘面纱。
一、考察形式这几年浙江公务员面试基本上呈现出稳定的态势，都是以结构化面试方式进行考察，题量和作答时间也比较固定，基本上是10分钟三道题目，考官人数一般是7位，整个考场的布置比较规范，考生的正对面是考官席，考生席和考官席之间的距离为2米左右，这样的距离让考生很有压力感，这就需要考生有过硬的心理素质，不受外界环境的影响。
当然，今年考生在练习过程中也可以尝试3道题12分钟或者4道题15分钟的搭配，做到以不变应万变。
二、考察内容从常考的题型来讲，仍然是以综合分析题为主，也会有组织管理、情境应变、自我认知、言语理解与表达等题型，而人际关系在近两年的考试中已经逐渐淡出大家的视线了。
每种题型都有其测查的重点，相比较而言，综合分析题难度较大，这种题通常是以社会上的热点事件为背景，综合考察考生对时政的关注度、理解度，分析和解决问题的能力;或者以哲理寓意为背景，考察大家对人生的态度和感悟。
因此，考生应当在平时的生活中多关注时政热点，多看有关这方面的新闻评论，培养对时政的敏感度，多积累哲理素材，多思考生活中的人生道理。
其他的小题型虽然在面试中出现的不多，但也不容忽视，这几类题型的答题关键在于“接地气”，也就是要贴近生活，不能过于僵化，一定要入情入境，真正给考官一种交流感，而不是生搬硬套。
三、考察的本质公务员面试到底想考什么?是面人还是面题?这是很多考生心中的疑问，很多没有过面试经验的考生认为，面试就是一种考试，只不过是将写在纸上的答案口述出来，答案越精彩，分数也会相应提高，这样的观点是很片面的，公务员面试题目的作答内容固然是考官评判考生的一个标准，但绝不是最重要的标准，而是想通过答题的形式来测查考生的基本素质和能力，是否与所报考岗位相匹配，而题目本身只是一种载体。
2014年国家公务员考试申论热点：推进素质教育改革
2014年国家公务员考试申论热点：推进素质教育改革为了帮助广大考生积极备战2014年国家公务员申论，我们特别推荐最新国考申论热点，深度剖析时下热点，整合公考疑难问题，预祝广大考生在2014年国家公务员考试中金榜题名，荣获佳绩。
当前，国际竞争的实质是以经济和科技为实力基础的综合国力的较量，归根结底是人才的竞争。
因此，我国先后将“科教兴国”、“人才强国”纳入国家发展战略之中，习近平总书记也强调：“国家振兴靠人才，民族振兴靠人才”。
当前我国人才结构不合理，人才创造力匮乏。
要解决人才问题，关键就是教育，要培养适合国家政治经济文化跨越式发展的创新性人才，就必须改变原有的教育体制，变传统教育为素质教育，推进素质教育改革。
推进素质教育改革，需要对教育各方面进行全方位调整，只有通过深化改革，在教育教学重点领域和关键环节上取得突破，打破不合理的应试教育体制机制，改革对教师的培养机制，才能激发课堂教学活力、学校办学活力，把素质教育真正落到实处，素质教育改革包括考试评价机制改革、教育教学内容改革、教育教学体制改革三个层面。
加快创新型人才培养，要改革教育评价机制，利用好人才评价这杆秤。
实施素质教育，就必须要通过改革考试招生制度和合理评价学生理想的考试评价制度，可以实现“一手托两家”，既能满足对各类人才的选拔，又能始终把正评价导向、教育方向。
因此首先要调整考试内容，变“为考试而学”为“为选才而考”，努力使考试科目和命题内容进一步贴近时代、社会和考生的实际，更科学地考查学生分析和解决问题的能力;其次要探索分类考试，变“格式化”为“个性化”，实施高等学校分类入学考试，依据不同的标准，选拔不同的人才;推行多元录取，变“独木桥”为“立交桥”，探索自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取等多种方式。
加快创新型人才培养，要改革教育教学内容，使用好教育内容这套书。
创新型人才关键是要具备创新性的能力，这就使得教学内容改革迫在眉睫。
一方面，学校应优化教学内容，按照新课程标准的要求，开足开好规定课程，又不随意增加课时和提高难度，应根据学生认知和接受能力，增加一些注重创新精神和实践能力培养的课程内容;另一方面，教师应创新教学方式。
2014年国家公务员考试《申论》真题及解析(名师指路)
2014年度国家公务员考试申论真题（省部级）及参考答案给定资料1.2013年10月10日是第22个世界精神卫生日。
世界卫生组织公布的最新数据显示，全球约有4.5亿精神健康障碍患者，其中大多数生活在发展中国家。
某心理研究所的研究报告表明，我国城市劳动力人口中亚健康人群的比例呈现增长趋势，其中城市无业人员中的心理亚健康问题尤为突出。
该心理研究所的Z博士说：“人的内心不稳定、不平衡会造成个人负荷加重，并累及社会适应能力，无形中拖累了社会发展的步伐。
”某社会学家也指出，社会的浮躁与焦虑，不仅易引发有害的聚合行为，且可能因之导致社会的某种断裂，影响经济社会的健康发展。
我国正处在社会转型期，各种社会问题矛盾多发，竞争压力加大，工作节奏加速，使得部分国民心理疾患所引发的社会问题开始凸显。
心理问题涉及面广泛。
从发育的儿童、成长的青年，到空巢老人；从校园内的大学生、工棚里的农民工，到政府官员、企业精英，各阶层的人都可能面临各式各样心理问题的困扰。
心理疾病和精神疾病对人们的危害绝不亚于心脑血管、呼吸系统疾病及恶性肿瘤等。
有统计显示，每年约有160万人因心理问题导致行为失常，甚至构成犯罪，给社会造成很大危害。
有观察家指出，破解这一问题，政府应承担营造“大环境”的责任。
改革开放30余年，在举世瞩目的经济高速增长背后，我国政府已经意识到必须妥善解决心态失衡等社会问题，让民众真正感受到公平正义，过“有尊严的幸福生活”。
社会学研究员Y认为“制定政策时，政府还应充分考虑政策的科学性、连续性和社会影响，减少因政策的不连续性等因素导致民众对未来的不确定感，减少对个体造成刺激和重大挑战”，“尤其是对于城市边缘人群和农村贫困人群，提高他们的积极情感、帮助其消解负面情绪，对于缓解社会冲突，减少人际间的矛盾与仇视，促进家庭和谐、社会稳定，都具有十分积极的作用”。
2.某网站发表文章指出，目前社会问题日渐增多，造成社会心理方面的若干“缺失”，并具有相应的表现形式。
2014选调生考试申论热点之真正的教育公平
2014选调生考试申论热点之真正的教育公平选调生:准备参加选调生考试的同学们要时常关注选调生方面的相关信息，了解选调生考试方面的相关动态。
中公北京选调生考试网每天及时更新选调生考试相关信息与动态，供大家学习参考，希望大家仔细阅读，做好选调生备考工作。
下面，我们将就什么是真正的教育公平问题和大家一起展开探讨。
最近，中央会议通過了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出“要改进招生计划分配方式，提高中西部地区和人口大省高考考取率，增加农村学生上重点高校人数”。
田小典谈及追求真正的教育公平应该“眼光朝下”，指出教育公平不能仅仅指向寒门，更应该从教育的起始阶段开始谋划，要注重基础教育上的公平，要眼光朝下。
下面，我们开始关注本文重点：真正的教育公平如何维护？通过改革筑牢教育公平的根基，形成全社会支持改革的氛围，那么教育的百年大计，就有了新芽破土而出的希望。
新的学期开始了。
学生们面临着新的开始，教育改革也在接力中不断深化。
在全面深化改革的元年，教育改革力度和范围之大，前所未有。
其核心的思路也是清晰的，即通过改革，加强教育治理与管理能力，在促进教育公平的同时，调整人才培养结构，为经济社会发展转型升级提供重要支撑。
入学公平是教育公平的基准点，也是社会反映最强烈的教育问题。
新年伊始，教育部就在“择校”问题的治理上发力。
下发《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》后，教育部进一步将工作聚焦在19个矛盾集中的大城市，印发专门通知，要求制订完善义务教育免试就近入学的方案，并明确提出了时间表与指标要求。
标本兼治，破解择校难题，是今年教育改革要啃的第一块硬骨头。
以北京为例，对很多家长来说，2014年成了最难择校的一年。
北京地方教育部门出台的措施，一改以往的框架原则，招招动真碰硬，通过学籍管理实行一刀切，严控跨区择校，经过艰辛努力，北京小学就近入学比例已经超过90%。
就近入学的改革，其实就是在维护教育公平，化解民怨，即把各种通过钱、权、关系进行择校的不良渠道堵死。
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【关键词】教育均衡发展促进教育公平
【报告摘要】
2014年政府工作报告指出，贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多的农家子弟有升学机会。
深化教育综合改革，积极稳妥改革考试招生制度，扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权，鼓励发展民办教育。
【报告解读】
教育的目的在于普及，教育发展要均衡。
教育发展的东西部差距，会对未来的社会发展会造成很大阻碍，而扶植政策可以减少这种差距的程度。
贫困地区农村学生上重点大学的人数增长可观，这个数字需要更具体一点，是降低录取分数的结果，还是录取照顾的结果。
如果是后一种情况，真正受益的学生又是如何选定的。
教育越透明，政策才越有活力。
【标准表述】
[表现]
一是办学条件差。
农村义务教育学校硬件条件和办学水平整体上落后于城市学校，主要表现在基础设施设备相对陈旧，教学仪器和图书资料相对不足。
二是教学质量低。
农村学校特别是边远地区的农村学校条件艰苦，教师待遇低，很难吸引优秀人才长期任教，教师数量不足、结构短缺，水平相对较差，使这些农村学校管理水平、教育质量无法迅速有效提高。
三是教育资源紧张。
学校建设不力，学校资源紧张，生均校园面积、生均校舍面积不达标。
[问题]
第一，重视不足。
一些地方政府和部门对均衡发展的重要性和必要性认识不足，重视不够，工作不力。
有的地方概念模糊，以为只要把发展水平搞上去，均衡水平自然就提高了; 第二，缺少整体发展意识。
有的地方只满足于低水平均衡，缺少整体提升发展水平的工作动力，对实现均衡发展目标有畏难情绪，存在等靠要思想;
第三，缺乏长效机制保障。
有的地方未能形成政府统筹、部门合力推进的工作局面。
有些地方教育经费缺乏长效保障机制。
[措施]
一方面，要进一步督促地方各级政府高度重视义务教育均衡发展，将其作为经济社会发展的基础性、先导性工程，摆在教育发展重中之重地位，做到政府行为“三个到位”：
一是责任到位。
把义务教育均衡发展列入党委政府重要议事日程，纳入本地区经济社会发展的总体规划，签订目标责任书，加大宣传力度，上下联动，形成党委政府领导、部门参与、社会支持的浓厚氛围。
二是投入到位。
把大幅度增加教育投入作为落实教育优先发展战略地位、保障实现义务教育均衡发展目标的关键，建立
和完善教育经费长效保障机制，切实落实法定增长要求，满足义务教育均衡发展需要。
三是工作到位。
对照国家标准，结合地方实际，采取针对性措施，切实解决工作中存在的问题。
正确把握均衡发展工作的动态性，做好长期规划，明确阶段任务，坚持常抓不懈。
另一方面，要进一步督促地方各级政府明确推进教育均衡发展的基本策略，将学校标准化建设作为基础性工程，努力办好每一所学校。
一是突破薄弱环节。
持续加大投入力度，强调“雪中送炭、抬高底部、倾斜薄弱、补齐短板”原则，将各级财政资金重点向农村地区、贫困地区倾斜，加大薄弱学校改造力度，重点解决各地各学校存在的薄弱环节。
二是提升办学水平。
深入研究对策，重点解决农村地区小规模学校、村小和教学点的硬软件配置，全面优化其办学条件，提升办学水平和质量。
三是正视新问题。
积极应对城镇化进程中出现的城区教育资源紧张的问题，多部门协作，积极解决老城区教育用地和校舍建设问题。