我给弟弟当教师四年级精选作文
我当“小老师”作文（15篇）
我当“小老师”作文（15篇）我当“小老师”作文(15篇)在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
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我当“小老师”作文1这次小老师，我自己准备了一切：导入朗读的诗词音频、找到合适的古风模板、把我从网上煞费苦心找来的资料贴进PPT、练习第二天的讲课内容。
看起来就只有十分钟就能做完的事，实际上一点都不简单。
当你一直点击电脑上的一个键一个小时，相信你一定很快就会厌倦这样的工作，何况是不停复制粘贴呢。
我努力做出心仪的PPT，想让同学们看见我讲课的时候不会失望，手指不停的在键盘上舞蹈。
也有时候我想找父母帮忙做我没认识过的功能与内容，可是我会坚定的告诉自己：我不是小孩子了，我该学会自己处理问题了！这次小老师，我做到了自己的最好：一切都让我很满意。
虽然我付出了极大的精力，饭都顾不上吃，九点半还在挑灯夜战，但是我还是想要给同学们最好的结果。
我可能会很累，想要往明天拖一拖，再拖一拖，但是我知道凡事都要做到最好，才能获得成功！是的，不仅是小老师，很多事都要尽力做到最好：学习、阅读、玩乐……这次小老师，我经过了很多历练，也懂得了独立与尽心尽力的重要性，对成功的很大影响。
我认真就可以不让大家失望，期待下一次在大家面前讲古诗是什么时候呢！我当“小老师”作文2今天，妈妈阅卷，我负责阅选择题，终于体验一下当老师的感觉！妈妈下午放学后抱回一大摞语文试卷，我看到了，就自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，我要帮你阅选择题！”妈妈先不同意，因为她担心我没做完作业，在我一再的保证，并加上补写一个日记的条件下，妈妈终于算是答应了！尽管试卷一大堆，可是这选择题却很少，一个人的试卷里只有四道而已，妈妈告诉我答案是BDCC，我一下子就记住了，还知道错一个就得扣三分。
虽然是第一次帮妈妈阅卷，可一直是小组长的我阅题又不是第一次，所以没几下，我就阅完了，再看妈妈，她居然才阅几个人的，哈哈，我这个小老师，比大老师还要厉害一点点哟！阅完这次作业，我也得到一些启发：书写一定要工整，这样阅卷的人才会心情舒畅；因此以后我的作业一定要写得漂漂亮亮；妈妈当老师，下班后还得加班，这多辛苦啊，我一定要心痛老师，不能给老师增添麻烦；妈妈太累了，我一定要给妈妈当一个孝顺的好女儿！当小老师，真好！我当“小老师”作文3妈妈上班去了，领走时叮嘱我：天气太热了，不要带弟弟、妹妹到室外玩，在家看好他们。
我教弟弟学六年级作文
我教弟弟学六年级作文
“姐姐，姐姐，跟我玩呀！”哎，弟弟老是玩也不是办法，我要给他来个“幼儿园学前启蒙教育”，当他的启蒙教师，培训一下他的'英语。
也许他的天资不够高，但只要他“笨鸟先飞”，说不定就会赶上别人的哦！
说起“启蒙教育”，我还真的挺自豪的，因为那些杯子、衣服之类的日常用品都是我教弟弟学会的，也算是“半个老师”。
我本想教英语只要像了英语老师教我们那样，老师读一遍，学生跟着读一遍就学会了，没想到……哎，真是一波三折呀！
我拿来一块小黑板和几支彩色笔，让他坐着。
“来，跟姐姐念‘A’。
”“姐姐，我好渴，我要喝果汁。
”“不行，你念会这个字母了，我就让你喝。
”“哇……”（哭声）没办法，只好让他先喝个痛快了，喝完果汁他就会乖乖学吧，没想到他又要动我的作业本了，噼里啪啦……哎，太不乖了！
第二天，我又开始不厌其烦地教他，功夫不负有心人，终于有了进度。
“来，跟姐姐念‘one’。
”“one。
”接着便是我的掌声了。
在我的鼓励下，他学会“one”，“two”，“three”，“four”。
只不过有时念“four”时会念错。
没想到，当老师这么累，我不紧要教他知识，还得管他乖不乖，要不要喝茶。
我现在终于知道老师的辛苦了。
这次我可是既教会弟弟英语又懂得老师的艰辛哟。
在这里我也要奉劝各位淘气包们：不要再惹老师生气了，收敛一下吧！。
我给同学当老师的相关作文
我给同学当老师
作为一名学生，我曾经有过给同学当老师的经历。
这个经历让我更深刻地认识到了教学的重要性，并且让我更加热爱学习。
在我的初中时期，我参加了学校的数学竞赛，并取得了不错的成绩。
因为我的数学水平比较好，我的数学老师就让我给班上的一些同学补习数学。
一开始，我觉得这是一件很简单的事情，只需要把自己的知识讲解给别人就可以了。
但是，当我真正开始教学的时候，我才发现这是一项很有挑战性的任务。
首先，我需要了解每位同学的数学水平和学习进度，然后有针对性地进行讲解和辅导。
其次，我需要让同学们感到有趣和愉悦，而不是让他们感到枯燥和无聊。
最重要的是，我需要时刻保持耐心和谅解，因为每个人都有自己的学习方式和习惯，我需要尊重并理解他们。
在这个过程中，我不仅提高了我的教学技能和沟通能力，还增加了我的自信和责任感。
我意识到，只有当我真正理解了知识并能够将其传授给别人时，我才算真正掌握了这个知识。
除此之外，给同学当老师的经验也让我更加热爱学习。
当我教授别人的时候，我需要重新回顾和再次理解知识点，这让我对这些知识点更
加深入地理解和掌握。
同时，当我看到我的同学们通过我的辅导逐渐提高成绩和信心时，我也感到很开心和满足。
总之，我给同学当老师的经历让我更加认识到了教学的重要性，也让我更加热爱学习。
在未来的学习和生活中，我也会继续努力学习和教授别人，为自己和他人创造更加美好的未来。
我当“小老师”作文
我当“小老师”作文我当“小老师”作文(15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
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我当“小老师”作文1很多事情在我们平常中都感受不到，只有自己体验了才有深刻的印象。
我就经历这样的事，也有了体会。
今天我去上奥数课,等到我们下课的时候我正准备出去玩,这时张老师说:"沈俊志改第一组和第二组的作业;欧阳霖改第三组和第四组的作业."我想:老师今天怎么了？让我体验当老师的滋味很不错啊!我开始改作业了,起先我非常地紧张,用红笔在同学的作业本上批着,自然而然摆出一副老师的模样。
小心翼翼地生怕把同学的作业改错了,可到了后来觉得这也没什么，就当作检查自己的作业是不是准确，时间一分一秒地过去了，改着改着我的心就慢慢地放松了,我长嘘一口气，整组的作业看完后，感觉像卸下了千斤重的包袱。
此时，张老师把其它的两组早就改完了。
我做事还真是像蜗牛一样慢慢地。
今天才深深地知道当老师真不容易!想想我们的老师每天光要改64份作业就够累了，再加上还要备课，还要设计课件，真的要付出了那么多，可是我却有时那么的任性，还埋怨老师这个那个，我不由得有些羞愧了。
我当“小老师”作文2年近半百的姥姥要去“上学”了，你说有趣不有趣？姥姥从小没有念过书，斗大的字不认识一个，今天她却说要去上学了，学校呢就是我们家，我呢就是她的“小老师”。
说实话，我一点儿都不想当她的小老师，可是架不住她的软磨硬泡，我就很不情愿地收下了这个年逾古稀的“学生”。
妈妈为我们准备一块小黑板，我找出了我一年级的语文书和写字本。
一开始，我以为她只是三分钟热度，谁知道她拿出我的写字本，照着我的语文书就一笔一划的写起了“一、二”没办法，我只好认真的在小黑板上写出了她的名字，并告诉她，照着样子去写。
我的理想教师作文600字26篇
我的理想教师作文600字26篇我的理想教师作文篇1理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。
每个人都有自身的理想，每个人也应该为自身的理想所努力，所付出，而我也在为自身的理想所奋斗着。
我的理想是当一名老师，当一名受人尊敬的好老师。
这是为什么呢？那得从我第一次当“小老师”说起了：记得有一次，妈妈让我充当弟弟的拼音老师，之后的每天，我都耐心地教导他要怎样掌握拼音，弟弟作为我的学生，也乖乖听话。
终于，我的努力有了成果，当妈妈听着弟弟进步显著的普通话时，不停地夸奖我：“夏楠，你教的真不错！”而弟弟也伸出大拇指，给我了一个大大的“赞”，我的心里甜滋滋的！这也是我第一次感受到了当老师的快乐。
虽然老师只是一个普通的职业，但我依然觉得当老师是光荣的，我崇拜老师。
课堂上，老师源源不断地向同学们传递知识，在老师的带动下，同学们都畅所欲言，整个教室变成了知识的海洋，欢乐的世界；下课时，我们围在老师身边，像亲人一般，谈论着生活中的快乐与烦恼……正是这些美好、温馨的画面，更加坚定了我当一个老师的决心。
“不经历风雨，怎能见彩虹”当然，在通往成功的道路上，难免会磕磕碰碰，因此，我也应该为面对这些困难做下充足的准备，使自身的羽翼丰满起来。
从现在开始，我要多读一些各个方面的好书，以便将来更多地向学生们传授我的知识；我还要向我的老师学习，学习他们在教育方面的优点。
我相信只要我努力把这些做到最好，我就一定可以成为一个知识渊博的好老师！如果有一天我如愿以偿，真的成为了一个老师，那我会让学生们在快乐中学习，在知识的海洋里自由翱翔！其实，我更希望，我也能为那些贫困的孩子送去知识，送去爱！我相信，只要我坚持不懈的努力，勇敢面对困难，我的理想就不会落空，就能得来丰厚的回报！我的理想教师作文篇2理想是严冬里的第一束阳光，理想是酷暑里的第一阵清风，理想是秋日里的第一颗硕果，理想是春天里的第一次小雨。
每个人都有理想，而且各不相同，当然我也有理想，我的理想就是长大后当一名人民教师，可以去贫困地区支教。
《我给弟弟当 “小老师”,开启智慧的大门》(拟人)
《我给弟弟当“小老师”，开启智慧的大
门》（拟人）
嘿呀，你们知道吗？我最近可是过了一把当“小老师”的瘾呢！我那调皮又可爱的弟弟成了我的“学生”。
那天，弟弟拿着一本故事书跑过来找我，眨巴着大眼睛说：“姐姐，给我讲讲这个故事呗。
”看着他那期待的小模样，我欣然答应了。
我清了清嗓子，像模像样地开始讲了起来。
“从前呀，有一只小兔子……”我绘声绘色地讲着，弟弟也听得特别认真，小脑袋随着我的讲述一点一点的。
可是，当我讲到小兔子遇到困难的时候，弟弟突然打断了我，“姐姐，小兔子为啥不这样做呀？”嘿，这小家伙问题还不少呢！我笑着回答他：“哎呀，你先别着急嘛，听姐姐慢慢讲呀。
”然后我又继续讲下去。
没一会儿，弟弟又开始发问了，“姐姐，那要是我遇到这样的事该咋办呀？”我真是哭笑不得，这小子思维还挺跳跃的。
我耐心地给他解释着，还不忘趁机教育他一番，“所以呀，弟弟，以后遇到问题要多动动小脑袋瓜哟。
”弟弟似懂非懂地点点头。
就这样，我这个“小老师”和弟弟这个“小学生”在一问一答中度过了一个愉快的下午。
看着弟弟那因为学到新知识而开心的样子，我心里也特别有成就感。
嘿，我还真挺喜欢给弟弟当“小老师”的呢，感觉就像开启了一扇通往智慧的大门，不仅让弟弟学到了东西，我自己也收获了不少快乐呀！以后呀，我还要多多给弟弟当“小老师”，带着他一起在知识的海洋里畅游！。
第一次当小老师作文12篇
第一次当小老师作文第一次当小老师作文12篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的第一次当小老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一次当小老师作文1人的一生经历过许许多多的第一次，在这五彩缤纷的第一次中，使我难以忘怀的是孩提时第一次当小老师的情景。
那是一个阳光时媚的星期天，我趴在窗前的写字台边专心致致地写作业，突然，几个小脑袋探进来，我一看是四、五个六岁左右，的“小不点”，他们奶声奶气地对我说：“姐姐、姐姐，快出来跟我们玩吧！”“我的作业还没写完呢，”我不耐烦地说。
可是这几个“小不点”不甘心，还是缠着我这个孩子王。
过了一会儿，其中的一个孩子说：“你教我们做算术吧！”我一听让我当小老师，这下我可来神了，放下手中的笔毫不犹豫地答应了。
可是我转念一想，第一次当小老师，我总得准备准备吧。
于是我告诉他们：“你们先回去，我准备准备下午再教你们。
”中午。
我翻箱倒柜地找“教材”、粉笔、黑板、教鞭等，忙得不亦乐乎。
下午，上课时间到了，我戴上一幅没有镜片的眼镜是，夹着书本来到“教室”，只见“同学们”规规矩矩地坐在茂密的樟树下，正等待着我这个“老师”来给他们上课。
我心惊胆战地走到黑板跟前，扶了扶那幅没有镜片的眼镜说：“同学们，这节课我们来学习加法。
”说着，我把例题写在了黑板上。
这时，不知怎么搞的，我的心怦怦直跳，手也不听使唤了。
我偷偷地扭过头看看我的“学生们”，他们个个全神贯注地盯着黑板，认真地思考着。
我努力地使自己镇定下来，启发他们回答问题，又让他们做练习题，这节课总算顺利地上完了。
课后，我又认真地批改了他们的作业，看到他们的作业写得那么干净、整齐，计算得那么正确，我感到十分欣欣慰，也把疲劳抛到了九霄云外。
第一次当小老师，不仅锻炼了我的意志，而且使我深深地体会到当老师的快乐、辛苦，从那一刻开始，我就立志长大后也要当一名人民教师。
我给弟弟当老师
我给弟弟当老师作者：何文蕊来源：《作文大王·低年级》2016年第08期弟dì弟di上shànɡ幼yòu儿ér园yuán了le，可kě是shì一yí个ɡe字zì都dōu不bú会huì写xiě。
一yí次cì，弟dì弟di的de老lǎo师shī让rànɡ每měi个ɡe小xiǎo朋pénɡ友yǒu把bǎ自zì己jǐ的de名mínɡ字zi写xiě到dào作zuò业yè本běn上shɑnɡ。
弟dì弟di回huí到dào家jiā里li，冲chònɡ奶nǎi奶nɑi哭kū鼻bí子zi。
我wǒ问wèn弟dì弟di：“你nǐ为wèi什shén 么me要yào哭kū啊ɑ？”弟dì弟di说shuō：“老lǎo师shī让rànɡ我wǒ们men把bǎ自zì己jǐ的de名mínɡ字zi写xiě到dào作zuò业yè本běn上shɑnɡ，可kě是shì我wǒ不bú会huì写xiě啊ɑ！”我wǒ笑xiào着zhe说shuō：“那nà很hěn简jiǎn单dān，我wǒ可kě以yǐ给ɡěi你nǐ当dānɡ老lǎo师shī啊ɑ！”弟dì弟di高ɡāo兴xìnɡ地de笑xiào了le。
弟dì弟di拿ná出chū了le本běn子zi和hé笔bǐ，我wǒ先xiān在zài本běn子zi上shɑnɡ写xiě了le弟dì弟di的de名mínɡ字zi，让rànɡ弟dì弟di看kàn着zhe写xiě。
给弟弟当老师的作文
给弟弟当老师的作文英文回答：Being a teacher for my younger brother.Teaching my younger brother has been a rewarding experience for me. It has given me the opportunity to not only help him with his studies but also to bond with him on a deeper level. In this essay, I will share my thoughts and experiences as his teacher.Firstly, teaching my brother in English has been beneficial for both of us. English is a global language, and being proficient in it is essential in today's world. By teaching him in English, I am helping him improve his language skills and preparing him for future opportunities. It also allows me to reinforce my own knowledge of the language.Secondly, teaching my brother in English has made ourcommunication more effective. As English is not our first language, we sometimes struggle to express ourselves fully in it. However, by constantly practicing and using English in our lessons, we have become more confident in ourability to communicate in the language. This has helped us overcome the language barrier and strengthened our bond as siblings.Furthermore, teaching my brother in English has allowed me to introduce him to different cultures and perspectives. English literature and history have a rich heritage, and by exploring these subjects together, we have gained a deeper understanding of the world around us. It has broadened our horizons and sparked curiosity in us to learn more about different cultures and societies.Moving on to the Chinese part of my teaching experience...和中文回答：作为弟弟的老师，这对我来说是一次有意义的经历。
给弟弟当老师的作文
给弟弟当老师的作文英文回答：As an older sibling, I have taken on the role of being my younger brother's teacher. It has been an interesting journey, filled with challenges and rewards. Teaching my brother has allowed me to develop my own skills and knowledge while also helping him grow and learn. It is a responsibility that I take seriously and I strive to be the best teacher I can be for him.One of the benefits of being my brother's teacher is the opportunity to use both English and Chinese to communicate with him. This bilingual approach not only helps him improve his language skills but also allows me to practice and enhance my own language abilities. When I explain a concept or give instructions, I make sure to use both languages to ensure he fully understands.For example, when teaching him math, I would explainthe problem in English first. I would say, "Let's solvethis equation. We need to find the value of x. First, we can simplify the equation by combining like terms." Then, I would switch to Chinese and say, "现在我们来解这个方程。
我给弟弟当家庭教师-_450字
我给弟弟当家庭教师-_450字
今天开始我要当弟弟的家庭教师了。
弟弟怎么还没来？都要上课了!于是我去他家看看。
（弟弟家离我们家很近，就在旁边一幢房子里。
）到了以后，我问舅妈弟弟在哪里，她
说在卧室。
我心想:弟弟还没起床吗？我上了三楼，进了卧室，果然，他还在呼呼大睡呢！我大喊了一声：“起床啦！”它才
迷迷糊糊地醒了过来。
我以老师的模样，叫弟弟起床、穿衣、刷牙、洗脸、上厕所。
所有工序完成后我就拉着他到我家。
我说：“上课!”
他说：“起立！”
我说：“弟弟好！”
他说：“姐姐好！”
我说：“请坐!”
他马上坐下了。
我说：“今天我们来学第一课，请把书翻到第4页，请你跟着我读:“春节饺子拜年。
”
他说：“春节饺子拜年。
”
……
下课时我说：“下课!”
他说:“起立!”
我说：“弟弟再见！”
他说：“姐姐再见！”
我说：“解散！”
他直奔门外。
后来，他天天都过来上课，看来是已经养成了很好的习惯了，学习也有了很大的进步。
依我看呢，他在这个寒假里上课还算挺认真的。
上个学期以前弟弟的学习成绩不理想，快开学了，我希望他在新学期里继续努力学习，争取能得到“三好学生”，我也会继续当好一名小老师。
我感觉做老师挺辛苦的，看来以后我上自己老师的课时还得再认真点，尊重老师的劳动果实，会显得很有礼貌哦。
《我给弟弟当 “小老师”》
《我给弟弟当“小老师”》
哎呀呀，最近我可是过了一把当“小老师”的瘾呢！我那调皮又可爱的弟弟呀，居然开始让我教他学习啦。
就说昨天吧，弟弟拿着他的作业本跑过来找我，一脸苦恼地说：“姐姐，这道题我不会做呀！”我一看，嘿，是一道简单的算术题。
我清了清嗓子，故作严肃地说：“来，弟弟，好好听着哈。
”我拿起一支笔，开始给他讲解起来，“你看啊，3 加 5 等于多少呢？你可以先伸出 3 个手指头，然后再伸出 5 个手指头，数数一共有几个手指头呀。
”弟弟还真就乖乖地伸出了手指头，嘴里还嘟囔着数着。
看着他那认真又有点呆萌的样子，我忍不住笑了。
“哎呀，笨蛋弟弟，一共有 8 个手指头呀，所以 3 加 5 等于 8 啦。
”弟弟似懂非懂地点点头。
我接着又给他出了几道类似的题目让他练习，他呀，有时候能做对，有时候又会出错。
错了的时候我就会敲敲他的小脑袋，说：“哎呀，你怎么又错啦，要好好想想呀。
”弟弟就会吐吐舌头，然后继续做。
经过我一番耐心的教导，弟弟终于掌握了这些题目。
他开心地跳起来，抱住我说：“姐姐，你太棒啦，我学会啦！”我心里那叫一个美呀，哈哈，我这个“小老师”当得还不错嘛。
以后呀，我还要继续给弟弟当“小老师”，让他学到更多的知识。
我相信，在我的教导下，弟弟一定会越来越聪明的！嘿嘿！。
爱当老师的弟弟作文
爱当老师的弟弟作文
《我的爱当老师的弟弟》
我有个弟弟，那家伙啊，可真是痴迷当老师呢！
就说有一次吧，周末我们一家人都在客厅里看电视呢。
我弟弟突然就站起来，一本正经地说：“来来来，上课啦上课啦！”然后不由分说地把我们都赶到一起，还像模像样地找了个小黑板。
只见他站在前面，清了清嗓子，开始学着老师的样子，“咳咳，同学们，今天我们来学数学哦！”他说完还得意地看了看我们。
接着他就开始在小黑板上写一些简单的算式，一边写还一边说：“这个一加一等于几啊？谁来说说！”爸爸妈妈都被他这孩子气的举动逗得直笑。
我呢，就故意逗他说：“那等于三呗！”弟弟一听，眼睛瞪得圆圆的，着急地说：“哎呀，不是不是，一加一等于二呀，你怎么这么笨呢！”然后他又开始认真地讲啊讲，那模样，真像个小老师呢。
他一遍一遍地问我们听懂了没，还说等下要考我们。
讲了好一会儿，他才意犹未尽地结束了这堂课。
我这弟弟呀，平时就爱这样，总是时不时地就冒出当老师的念头，还特别享受那个过程。
我想，他以后呀，说不定真的会成为一个好老师呢！他这份对当老师的热爱，也真是让人觉得可爱又好笑呀！哈哈！。
当当小老师_初中作文
当当小老师本文是关于初中作文的当当小老师，感谢您的阅读！那是在我四年级时候的事情了。
星期日，叔叔阿姨带着弟弟妹妹来我家玩，叔叔阿姨和我爸爸聊天，而我却当上了弟弟妹妹的小老师。
我的妹妹读幼儿园，弟弟读学前班。
我想了想，就决定教他们数学。
我准备了四张椅子，分别当他们的桌子、椅子。
数学书给我使用。
木板当黑板，笔当教棍，抹布当黑板擦。
弟弟妹妹真听话，端端正正地坐在椅子上。
我说：“小朋友们，我们开始上课了！”我拿起粉笔在木板上写了一个非常简单的算式：1+1=？我问：“谁知道1+1等于多少？”弟弟把手举得高高的。
我说：“弟弟，说吧。
”弟弟站起来，兴奋地说：“1+1=2。
”我竖起大拇指夸弟弟真聪明。
妹妹也举起了手，我问：“妹妹，你为什么举手呢？”妹妹疑惑不解地挠挠头，说：“‘老师’1+1为什么等于2呢？”这个问题使我感到非常惊讶。
我想了想，说：“一个粉笔加上一个粉笔就等于两个粉笔，这就说明一个加一个就等于两个，懂了吗？”妹妹点了点头。
我又在木板上写着2+3=？弟弟又把手举得高高的。
但我没有叫弟弟回答，却叫妹妹回答。
妹妹自信地对我说：“‘老师’2+3=2”弟弟一听，哈哈大笑。
我也翘起了嘴角。
妹妹一看不高兴了，我对妹妹说：“你看两个手指加三个手指等于几个手指？”妹妹数了数，恍然大悟：“我知道了，是5个手指。
”我说：“对了，并不是每两个数相加都等于2。
”我又在木板上写了6道题，分成两半。
一半复杂，一半简单。
妹妹做简单的，弟弟做复杂的。
很快他们都做完了。
我检查了一下，弟弟做错了一道，得两分。
妹妹全对，得三分。
弟弟说：“我还是很棒，我得了两分是因为我的题都很复杂。
”妹妹说：“我全对，以前我都是全错，今天我真高兴。
”我也高兴地说：“你们俩都不错！”时间在流逝，弟弟妹妹也随着时间长大了。
但这件事永远会在我的脑海里，在我的心里。
当“小老师”_五年级作文
当“小老师”
放寒假了，妈妈把弟弟从舅舅家接来跟我做伴。
每天我们俩一起学习，一起玩耍。
这天，弟弟的寒假作业让写曹植的《七步诗》，这下把他给难住了，跑过来向我求教。
《七步诗》我们课堂上学过，为了显示水平，我对弟弟说：“我给你当一回老师，怎么样？”弟弟高兴地答应了。
我们把桌子、椅子移开，布置成一个小教室。
弟弟坐在“课桌”上，我背着手拿着书走上“讲台”。
“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急？”我摇头晃脑地背完《七步诗》，看着弟弟崇拜的眼神，心里得意极了。
这时，弟弟发问了：“老师，豆萁是什么东西，釜又是什么？”“这个嘛......”我心里暗暗着急，老师好像讲过，可一下子想不起来了。
“你先背诗，等会我再给你讲。
”我赶忙溜到厨房向妈妈求援。
妈妈笑着对我说：“小老师要自己解决问题噢。
”没办法，我只好认真查起了词典。
“豆萁就是大豆脱粒后剩下的秆，晒干后可以当柴烧；釜就是古代煮食物的大锅。
这首诗是讲豆秆在炉膛里燃烧，豆子在锅里哭泣，我们本来是同一条根上生出来的，怎能这样急迫地加害我呢。
”看着弟弟似懂非懂的样子，我总算松了口气。
经过这堂特殊的课，我感到当老师可真不容易呀。
别看课堂上老师们很轻松自如，其实为了上好一节课，课下老师们都要付出许多心血和汗水。
小学记叙文 我给弟弟当老师-精品
我给弟弟当老师
一双大大的，炯炯有神的眼睛，一个扁扁的鼻子，加上一张特会说话的嘴，这就是我的弟弟。
他有一个响亮的名字－当当。
每天晚上，妈妈总让我和弟弟先上楼，我趁上楼的功夫，当起了数学老师。
弟弟爬一格，我就数1，再爬一格我就数2，弟弟也跟着我数，没过几天，弟弟就能够熟练的跟着我数10以内的数字了。
洗澡的时候，我又给弟弟当起了语文老师。
妈妈一边给他洗，我一边教他念我上幼儿园时学的儿歌，练习几遍过后，我读上半句，他就可以接下半句了，这时候，我就要拍手欢迎给他一些鼓励。
看着弟弟一天比一天有进步，我心里感到非常自豪，因为里面也有我的功劳。
如果我长大成为了一名老师，一定要培养出许多优秀的学生，将来建设我们的祖国！
2019年02月08日。
弟弟的老师
弟弟的老师
姓张，是一位年轻的女教师。
她留着一头乌黑的长发，笑容满面，给人一种和蔼可亲的感觉。
从弟弟上小学的第一天起，张老师就用她的关爱和耐心，引导着弟弟逐步适应学校生活。
记得有一次，弟弟在学校不小心摔倒了，擦破了膝盖。
张老师立刻带着他去了医务室，为他处理伤口，并安慰他不要害怕。
那一刻，弟弟感受到了张老师如母亲般的关爱，从此对张老师充满了信任。
张老师不仅关心弟弟的生活，还注重培养他的学习兴趣。
她善于发现弟弟的优点，鼓励他参加各种课外活动，如朗诵、绘画等。
在张老师的引导下，弟弟变得越来越自信，成绩也有了明显的提高。
弟弟总是对我说：“哥哥，我很喜欢张老师，她就像我的第二个妈妈。
”我深知，张老师对弟弟的教育和关爱，已经成为了他心中最珍贵的财富。
张老师的教育理念是“以德育人，以文化人”。
她不仅关注学生的学业成绩，更注重培养他们的品德和综合素质。
在张老师的课堂上，弟弟学会了尊重他人，团结协作，勇敢面对困难。
正是因为有了张老师这样的优秀教师，弟弟的童年变得更加美好。
在张老师的教导下，我相信弟弟一定会茁壮成长，成为一个有理想、有担当的人。
在此，我要对张老师表示由衷的敬意和感谢。
是她用辛勤的汗水，浇灌着弟弟这棵小树苗，让他健康、快乐地成长。
同时，我也祝愿所有像张老师一样的园丁们，能够收获满园的芬芳，桃李满天下！。
我教弟弟写作文
我教弟弟写作文教弟弟写作业在四年级上册寒假的一天，我到弟弟家，教弟弟写作业。
我一来到弟弟家，弟弟就非常热情的欢迎我。
然后弟弟和我一起就到他的房间里去了。
我和弟弟在写作业的时候非常认真、仔细而且我们做作业的速度也非常快。
我们先写语文、在写数学最后写英语。
我们写语文的时候边说话，而且有时候他做到一半就去上个厕所，他每次都这样。
他的语文作业上有一题我和他都不会。
我们去问他妈妈，他妈妈也不会我们的深思熟虑终于想出来了，我们知道虑时间的重要性，最后我们在1个小时内把数学做完了。
今天我很开心，因为我知道了时间的重要性。
从今天以后我一定要珍惜时间，爱惜时间不再浪费时间。
大家也不要浪费时间。
年的暑假，我和奶奶到苏州伯伯家去玩。
伯伯家有一个比我小两岁的堂弟辰辰，一天天气真是热啊，一大早树上的知了就叫了起来，我对堂弟说：“我们今天去游泳吧？”他听见我说的建议后，一蹦老高，大声说好！就这样吃过午饭大伯带着我们到了游泳馆。
这一路上我暗暗窃喜的是，我在学校游泳课上已经学过如何游泳了，辰辰还不知道呢。
这次我可以在他面前露一小手了，哈哈，我正得意着呢，不知不觉已经走到大门口了。
正值酷暑，泳池里的人真多啊！都是到这里找凉快来了，到了池边只见我如鱼得水一个猛子扎到水底，不一会又从水底探出半个脑袋，紧接着展示了一个标准的蛙泳，蝶泳，我迫不及待的一个个炫耀着我学过的“本领”。
只能泡澡一样待在一边的辰辰看的惊讶的长大了嘴巴：“姐姐，你真厉害，能教教我吗？”我此时学着我的游泳教练的口吻对他说：“要想学游泳嘛，并不难，只要你听我的话做就可以了，来，先学习闷水！”我领着他来到了泳池边的栏杆处，我先示范一次给他看，让他照我的样子去做，可他不敢，怕呛水！没有两个回和就摆摆手不想学了，我真的很气但又不好发作，我学着老师的耐心走过去，拍着他的肩膀对他说：“不论学什么，都不能半途而废，面对困难必须克服它，困难像弹簧，你弱它就强，你懂么？”他似懂非懂的点了点头，继续了我们的“训练”。
我当“小老师”作文
我当“小老师”作文我当“小老师”作文精选15篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺帮大家整理的我当“小老师”作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我当“小老师”作文1星期一下午，老师急急匆匆的跑回教室对我们说：“同学们我要去开会，由班长负责班上的纪律。
”老师走后，于是我走上到讲台上守纪律。
不一会数学老师来布置数学作业，让我们十分钟完成。
于是我认认真真地做起数学作业来，我刚做完一道数学题就听到许多人在交头接耳，我赶紧说：“不许讲话！请遵守纪律。
”同学们听了安静下来，可是不一会儿又有几个人讲起话来，我又连忙制止，就这样连续了好几次，我作业也没做几条。
十分钟过去了，数学老师来让我们交作业说：“最后交作业的要打板子。
”我一听急得像热锅上的蚂蚁团团转，看见许多人都交了，我急的都快哭了，却看到有几个同学偷偷的在笑，原来全班人在捉弄我，我想下一次被我捉到了饶不了你们。
又过了十分钟我终于做好了作业了，一看全班就我一人没交，我就急急忙忙地跑到老师前面吧作业交上，老师对我说：“你这孩子还是班长呢，作业怎么迟交呢？”我真想说出是全班人在捉弄我，最后还是语文老师帮我讲了话。
啊！当小老师的感觉真好，下次我还想当一次老师呢。
我当“小老师”作文2今天，我们将给一年级小朋友戴红领巾，我们十分激动，期盼着这一时刻的到来。
终于，我们乘车到达了淮海塔。
看见一年级弟弟妹妹排列整齐的队伍，心中十分兴奋。
一番仪式过后，就是带领他们环塔一周的时候了，我们紧紧牵着他们的手，轻轻帮他们在铁链上系上小白花，表示对革命烈士们的敬意。
接着，老师带领我们教弟弟妹妹们系红领巾等活动。
他们真是聪明，系红领巾一教就会，教她背古诗时，我就有些力不从心了。
因为他们年纪太小，那些古诗连念都不会，更别提背了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
不过我仍不放弃，尽心尽力地去教她，只要功夫深铁杵磨成针，费了九牛二虎之力才将她教会，虽然不能流利地背下来，但我的心里却像吃了蜜一样，甜滋滋的。
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我给弟弟当教师四年级精选作文
一双大大的，炯炯有神的眼睛，一个扁扁的鼻子，加上一张特会说话的嘴，这就是我的弟弟。
他有一个响亮的名字－当当。
每天晚上，妈妈总让我和弟弟先上楼，我趁上楼的功夫，当起了数学教师。
弟弟爬一格，我就数1，再爬一格我就数2，弟弟也跟着我数，没过几天，弟弟就能够熟练的跟着我数10以内的数字了。
洗澡的时候，我又给弟弟当起了语文教师。
妈妈一边给他洗，我一边教他念我上少儿园时学的儿歌，练习几遍过后，我读上半句，他就可以接下半句了，这时候，我就要拍手欢迎给他一些鼓励。
看着弟弟一天比一天有进步，我心里感到非常骄傲，因为里面也有我的功绩。
假如我长大成为了一名教师，一定要培养出许多优秀的学生，将来建设我们的祖国！
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