人教版一年级下册数学课堂作业--第四单元 第4课时 数的顺序
一年级下册数学教案第四单元 第4课时 数的顺序_人教新课标
第4课时数的顺序教学设计思路创设情境，导入新课→合作交流，探究新知→巩固应用，提升能力→课堂小结，拓展延伸教学准备教师：大计数器、数字卡片、数位板等。
学生：小计数器、数字卡片、小棒。
教学过程教师活动学生活动同步检测一、创设情境，导入新课。
（5分钟）1．导入（课件出示教材上的“百数表”）今天，数学王国里特别热闹，数字娃娃们正排着队要举行运动会呢！仔细观察一下，这些数字娃娃是怎么排队的？2．完整填写百数表。
队伍里面还有不少位置是空着的，你知道是哪些数字娃娃还没赶来吗？3.小结：这是一张完整的百数表，从l排到100。
1.学生之间相互说一说。
2.学生一边数数一边填写书上的表格。
填完以后，看着百数表把数顺次读一读。
3.再集体读读百数表。
1.找规律填数。
（1)( 39 ) 40( 41 ) 42 ( 43 ）。
（2）（82 ）81 （80 ）（79 ）78。
（3）0、10、( 20 )、( 30 )、( 40 )、50、( 60 )、( 70 )、( 80 )、( 90 )、( 100 )。
（4）（）（）59 （）（）。
（学生自己完成）有两种填法，可以从大到小，也可以从小到大。
）二、合作交流，探究新知。
（20分钟）1．探究整体规律。
（课件展示填写完整的百数表）(1)请你横着选几行数，分别顺次读一读，说说发现了什么。
集体反馈：横着看，在同一行数里，左边九个数十位上的数是相同的；个位上的数依次分别为1，2，3， (9)最右边的一个数是整十数，它十位上的数比左边九个数十位上的数要多1；横着看同一行数中相邻的两个数相差1。
(2)启发：再竖着选几排数分别顺次读读，议议，看看有什么规律。
学生进行探究活1.（1）学生自主探究，合作交流。
教师课间巡视，然后集体反馈：横着看，在同一行数里，左边九个数十位上的数是相同的；个位上的数依次分别为1，2，3，…，9；最右边的一个数是整十数，它十位上的数比左边九个数十位上的数要多1；横着看同一行数中相邻的两个数相差1。
人教版一年级数学下册表格式导学案：第四单元第4课时数的顺序
第 4 课时数的顺序课题数的顺序课型新授课1.在观察中发现。
在教学中，当学生完成百数表的填写之后，让他们观察完整的百数表，寻找百数表中隐藏的有趣的排列规律，激发学生的探究兴趣，同时培养学生认真观察、积极动脑的习惯。
设计说明 2.在应用中深化新知。
在教学中，组织学生进行找一找、猜一猜的活动，学生根据提供的信息在百数表中找到这个数，也可以根据提供的数找到它所在的位置。
在活动中，不仅调节了课堂气氛，也使学生自觉对学过的内容进行回顾，起到了学以致用的作用。
1.通过填写百数表，了解100 以内数的顺序，构建数与数之间的关系。
学习目标2.通过观察、分析百数表，探究100 以内数，培养学生探究的兴趣，发展学生的思维。
学习重点掌握 100 以内的排列顺序。
学前准备教具准备： PPT 课件、计数器。
学具准备：百数表、彩笔、数字卡片。
课时安排 1 课时教学环节导案学案1.课件出示几个100 以内的数：18、 76、 45。
这是上节课我们认识的 100 以内的数，你们能读出它们吗？一、创设 1.看课件，读出出示的数。
2.出示 100 以内的所有数，杂2.观察数，交流感受，这些数太情境，导乱无章。
入新课。
多太乱，根本看不清楚。
3.你们能帮助这些数排好队3.明确本节课的学习内容。
（5 分钟）吗？知道它们排好队之后会带给我们什么惊喜吗？这节课我们就来学习数的顺序。
板书课题：数的顺序。
1.出示例 4 中的表格，提出要 1.观察已知的数，发现排列规律，求：根据数的顺序，在空格里填数。
然后填出空格中的数。
2.引导学生观察百数表。
2.探究百数表的秘密。
二、探究（ 1）读出第 4 行的数，汇报自（ 1 ）课件突出百数表的第4百数表。
己的发现：除 40行，请学生读一读，观察这一行数以外，其他数的十（20 分位上都是 3，个位上的数依次多 1。
的特点。
钟）（ 2）观察得出：每一行（除最（ 2）观察其他行是否具有以上特点。
后一个数）十位上的数相同，后一个（ 3）课件突出第 3 列，请学生数总比前一个数多1。
最新人教版一年级数学下册第4单元《第4课时 数的顺序》精品教案
第4单元100以内数的认识第4课时数的顺序教学内容教材第41页例4。
教学目标知识与技能1.通过填写百数表，使学生了解100以内数的排列顺序。
2.能根据数位的意义，解决一些简单的问题。
3.提高学生观察的能力、动手操作的能力和探究规律的能力。
过程与方法经历100以内数的排列规律的形成过程，体验探究式学习的方法。
情感态度与价值观通过学生探究发现百数表隐含的排列规律，激发学生探究的兴趣。
重点、难点重点了解100以内数的排列顺序。
突破方法（A案）通过填写百数表，了解100以内数的排列顺序。
（B案）通过合作探究的方法来认识100以内数的顺序。
难点探究和发现100以内数的排列规律。
突破方法（A案）练习与合作交流的方法。
（B案）自主探究与合作交流的方法。
教法与学法教法引导探究法。
学法自主探究与合作交流的方法。
教学准备多媒体课件。
A案复习导入1.教师报数，学生写数。
二十五十三五十六九十九七十一百2.导入课题。
刚才我们已经写了8个数，那么100以内还有哪些数呢？它们之间的顺序是怎样的呢？今天，我们就来探讨100以内数的顺序及相关知识。
（板书课题）问题探究（大屏幕出示教材第41页例4的百数表）1.引导学生整体观察这张未填满的百数表，想一想这些数的排列有哪些特点。
学生可能发现：第一横排的5个数是双数，而第二横排的5个数是单数；从左上到右下这一斜排中的数，个位和十位上的数字都相同；从右上到左下这一斜排中（10除外），十位上的数从1开始，逐渐增大到9，而个位上的数则相反，从9开始逐渐减小到1……2.让学生填满表中的空格，重温100以内各数的顺序，然后两人一组进行找数活动。
采用互问互答的方式找数，师生间也可互问互答，形式可多样。
3.按第（1）题的要求给指定的数涂色。
在涂色活动中加深学生对数位意义的理解，激发学生学习数学的兴趣。
4.进一步探索百数表的排列规律。
可让学生4人一组，找出规律后每组派代表在班上交流。
如：每一横排都是10个数，除第一横排外，同一横排中每个数的十位相同，且后一个数比前一个数大1；每一竖排也都是10个数，这些数的个位相同，且下面一个数比上面一个数大10；整十数排在最后一竖排……课间活动1.大屏幕出示百数表，课件演示下面三种图形在不同位置框出的数，注意框用不同的颜色显示。
人教新课标一年级下册数学习题课件-第4单元 100以内数的认识第4课时 数的顺序.ppt
数学一年级Fra bibliotek下册第4单元
100以内数的认识
第4课时 数的顺序
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版一年级下册数学作业课件-4 100以内数的认识 第4课时 数的顺序
You made my day!
我们，还在路上……
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作
最新人教版小学数学下册第4课时 数的顺序
人教版一年级下册数学第四单元导学案
学校
班级一年级上课时间
主备人
参备人审核人
科目数学课题数的顺序课时4-9
学习目标1．我知道100以内数的排列顺序。
2．我发现了100以内数的排列顺序的规律。
重难点了解100以内数的排列顺序；会根据数的位置，比较数的大小。
课前
预习
读一读100以内的数
课型新授课教学准备课件、数字卡片
导学流程
导学步骤复备栏
1、导
激趣导入：数学王国开运动会啦！数娃娃们排成了整齐的方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些数娃娃是怎么排队的？（要求同桌学生相互说一说）
追问：咦，方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？
2、学1、请先看课本第41页例4的百数表。
这就是我们为数宝宝1~100准备房间。
2、认真观察百数表中数宝宝的排列规律，在空格里填数。
1、数宝宝排的多整齐呀。
我们来看看它们是按什么顺序排列的
呢？
4、根据百数表的排列小组内说一说。
1、各小组展示百数表。
3、展
1、把小组发现的规律跟其他组的小朋友交流。
4、讲百数表中行和列排列的规律，每一行后一个数都比前一个数多
1，每一列下面一个数都比上一个数多1。
5、练第四十一页做一做
课堂小结说一说这节课学会了哪些本领？发现了哪些奥秘？
板书设计：数的顺序
课后反思：。
第4课时 数的顺序(教材 P41例4)
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一年级下册数学课件-第四单元第4课时数的顺序人教版
2．做一做。
找一找第3行第9个数是多少？第8行第5个数是多少？
按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。
10、20、30、40、50、60、70、80、90、100
横着看，第2行的前九个数十位上都是1，第3行···
1．我们学习了100以内的数的顺序，了解了每个数在百数表中的位置、与邻数的关系。
67 68 77 78 87
1．（2）根据下表，把图中缺的数填上。
拓展练习
1．
10、20、30、40、
在1~100的数里，个 位上是0的数有哪些？
50、60、70、80、 90、100
在1~100的数里， 个位上是5的数有 哪些？
5、15、25、35、 45、55、65、75、
85、95
在1~100的数里，十 位上是5的数有哪些？ 50、51、52、53、
54、55、56、57、 58、59
2．王医生从1号病人看起，现在要看第35号病人。已经 看了多少病人？
34
1． 按顺序连点成画。 找一找第3行第9个数是多少？第8行第5个数是多少？ 第5行第8个数是多少？ 1．（3）根据下表，把图中缺的数填上。 从第二行起，前九个数，每行中十位数上的数字都是一样的，个位上的数字都是1、2、3、4、5、6、7、8、9。 1．我们学习了100以内的数的顺序，了解了每个数在百数表中的位置、与邻数的关系。 54 56 65
按仔照细上 观表察中，的你1．排发列现我，了在什们下么学面？的按习空照格这了中个1填规0上律0适你以当能的接内数着的。填出数哪些的数顺呢？序，了解了每个数在百数表中的位置、 在1~100的数与里邻，个数位上的是关5的数系有。哪些？
1．（1）根据下表，把图中缺的数填上。
人教版数学一年级下册第4课时 数的顺序
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
51
56
61
71
81
91
56
一、学习新课
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
21
31
34
41
45
51
56
61
71
78
45 81 91
给数找家：请你帮 45和78找找家。
78
一、学习新课
29 38 39
35 44 46
55
67 68 77 78
87
一、学习新课
规律总结
横着看：十位数字相同，各位数字依次递加 竖着看：十位数字依次递加，各位数字相同
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
人教版数学一年级下册第4单元第4课时 数的顺序 授课课件
（64），（65），66，（67），（68）。 （48），（49），41，（42），（43）。
知识总结
数数的的顺顺 序序
横着看，十位上的数相同，相邻的两个数都差1。 竖着看，个位上的数相同，相邻的两个数都差10。
课后作业
教材41页做一做
人教版小学数学一年级下册
谢谢观看
88
91
99
知识讲解
例4 按照数的顺序，在空格里填数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
后一个数都比 前一个数多1。
你发现了什么？
知识讲解
例4 按照数的顺序，在空格里填数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 1你6 发17现18了1什9 么20？
71 72 73 74 7你5 7发6 现77了7什8 么79？80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
练习巩固
它们的家在哪里？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
25 11 21
25
31
41
51 52
61
52
例4
给十位是3的数涂上绿色个；位个上位的是数3相的同数，涂相上黄色。 1 2 3 4 5邻的6 两7个8数都9 差1010。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
十位上的数相同，相 邻的两个数都差1。
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70