测量物体运动的速度ppt1 教科版

物体沿直线运动时，在相等时间内，通过 的路程并不相等，这样的运动叫做变速直线运 动。
思考 怎样描述变速直线运动的快慢？
也可以用速度公式描述变速直线运动中物体运
动的快慢。不过，这时求出的速度叫做平均速度
（ 符号： υ ）。
υ
S总 t总
注意
S1+ S2 +S3 t1+ t2+t3
1、平均速度只能大体上反映物体在这段时间 或这段路程中的运动情况——平均快慢程度。
2、求平均速度时，中途休息的时间都要计算 在内。
如图，物体由A到D的平均速度是多少？
S1=30米
S2=60米
S3=10米
A t1=4秒 B
t2=5秒
C t3=1秒 D
自学P31走向社会 ：“认识常见的交通 标志”
禁止驶入 向左转弯
限制速度
双向通行
禁止通行 环岛行驶
解除限制速度
反向弯路
限制高度 最低限速
大袋鼠体高2米左右， 听觉灵敏，前肢短小，后腿 发达，每小时能奔跑6O千米 左右，3米高的障碍物拦不 住它，七八米宽的小河可一 跃而过。它在30min内能跑 多远？
速度公式的比例问题（解答举例）
已知：S甲:S乙=2:3 t甲: t乙=4:15
求：v甲:v乙 = ?
ν
S甲
S
t
解： v甲
t甲
S甲 × t乙
限制质量
禁止鸣喇叭
刘翔夺得亚运会男子 110米栏金牌
自我展示
2002年10月9日,中 国选手刘翔在男子110米 栏决赛中,以13秒27的成 绩夺得金牌。他的平均 速度是多少？
自我展示
澳大利亚有袋鼠40多种，其中大袋鼠有两种： 一种是生活在中部平原的红袋鼠；另一种是生活在 沿海平原树林中的灰袋鼠。
3
4
5
6
时间（s） 0 2
4
6
8 10
路程（m） 0 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20
方法与步骤：1、画直角坐标系。 2、标明横轴、纵轴代表的物理量及数值。
3、描坐标点。
4、用光滑曲线把坐标点连接起来。
s/m
0.20
0.16
0.12
路程—时间图像
0.08
t/s
0.04
0
2 4 6 8 10
运动
变速直线运动
曲线运动
减速运动
υS t
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
第二章 运动与能量
3.测量物体运动的速度
1、什么叫参照物？ 2、速度的公式是什么？ 3、速度的单位是什么？ 4、怎样测量物体运动的速度呢？
实验探Βιβλιοθήκη Baidu：探究气泡的速度 实验器材（装置：如图）
实验原理（公式）：
υ
S
t
实验操作：P27
数据分析
进一步研究：P28
进一步研究：用图像记录数据
实验次数 1 2
观察分析
匀速直线运动
一个物体沿直线运动，在相等时间内，通过的 路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。
0s
10s
20s
30s
0m
200m
400m
600m
注意
匀速直线运动是最简单的运动，是速度不
变的运动，其计算公式是： υ
S
t
物体的运动路线有时是直线；有时是曲线：运动 方向在不停地改变——
常见物体运动的快慢——运动速度的大小 是经常变化的（读P29图2-3-5）。
求：S甲:S乙 = ?
☆比较物体运动快慢的方法；
◇通过相同的路程，比较所用的时间；
◇在相同的时间内，比较通过的路程；
☆速度 ◇定义:
物体在单位时间 内通过的路程。
υ=
S
t
◇公式: ◇单位及换算:
1m/s=3.6Km/h
◇平均速度: ◇速度比例问题.
υ=
S总 t总
匀速直线运动
νS
t
直线运动
加速运动
v乙
S乙
t甲
S乙
St乙甲 × t乙
S乙 t甲
2 × 15
3
4
5 2
（即5∶2）
比例问题
这些问题有规律吗？
ν
S 已知：S甲:S乙=2:3 t甲:t乙=4:15
t
求：ν甲:ν乙 = ?
t
S 已知：S甲:S乙=1:3 ν甲:ν乙=4:15 ν 求：t甲:t乙 = ?
S
νt 已知：ν甲:ν乙=1:3 t甲:t乙=15:2