正确使用熟语包括成语

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正确使用词语(包括熟语):容易褒贬用错的成语

正确使用词语(包括熟语):容易褒贬用错的成语

正确使用词语(包括熟语):容易褒贬用错的成语(一)褒错用贬[拭目以待] 形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。

[神机妙算] 形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。

[名不虚传] 指确实很好,不是空有虚名。

[凤毛麟角] 比喻稀少而珍贵的人或事物。

[洋洋大观] 形容事物繁多,丰富多彩。

[沁人心脾] 形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。

[别有天地] 形容风景等引人入胜。

[别出机杼] 比喻诗文的构思和布局不落俗套,有所创新。

[有口无心] 嘴上爱说,心里不存什么。

多指话虽不好听,却并无恶意。

[惨淡经营] 指苦费心力经营。

[来日方长] 未来的日子还很长,表示事有可为,或劝人不必急于做某事。

(二)贬错用褒[满城风雨] 比喻事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。

[无所不为] 指什么坏事都干。

[长此以往] 老是这样下去(多就不好的情况而言)。

[趋之若鹜] 比喻很多人争着去追逐某种事物。

[半斤八两] 比喻彼此一样,不相上下。

[等量齐观] 不管事物间的差异,同等看待。

[改头换面] 比喻只改形式,不变内容。

[明目张胆] 形容公开放肆地干坏事。

[明哲保身] 指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。

[忘乎所以] 指因过度兴奋或得意而忘了言行应该把握的分寸。

[高谈阔论] 指不着边际地大发议论。

[始作俑者] 指恶劣风气的创始者。

[好高骛远] 指不切实际地追求过高的目标。

[巧舌如簧] 形容能说会道,善于狡辩。

[如丧考妣] 好像死了父母一样,形容非常伤心和着急。

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正确使用词语(包括熟语):容易用错对象的成语

正确使用词语(包括熟语):容易用错对象的成语

正确使用词语(包括熟语):容易用错对象的成语
[豆蔻年华] 指女子十三四岁的年纪。

[美轮美奂] 形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。

[相敬如宾] 现多指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。

[破镜重圆] 比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。

[琴瑟和谐] 比喻夫妇感情非常好。

[举案齐眉] 形容夫妻互敬互爱。

[青梅竹马] 现多指夫妻俩或恋人从小就相识。

[面目全非] 事物的样子改变得很厉害。

[筚路蓝缕] 形容创业的艰苦。

[首当其冲] 比喻最先受到攻击或遭遇灾难。

用于遭受不好的东西。

[汗牛充栋] 形容书籍极多。

[耳提面命] 形容恳切地教导。

[三令五申] 再三地命令和告诫,多指上级对下级,领导对群众。

[络绎不绝] 形容人马、车船来来往往,接连不断。

[挥洒自如] 形容书写作画运笔自如,挥舞刀剑、运用工具得心应手,不受拘束。

也用来形容写文章流畅洒脱。

[不可磨灭] 指功业、事迹或道理永远不会消失。

[人老珠黄] 指妇女年老失去青春容颜,像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱一样。

[日理万机] 每天处理大量要务,形容政务繁忙(多指高级领导人)。

[巧夺天工] 形容技艺极其精巧。

[崭露头角] 比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。

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正确使用熟语(含成语)

正确使用熟语(含成语)

格言
• 是具有教育意义的警句。一般出于名人之 手,而在群众中广泛流传。例如“穷不失 义,富而不骄”(《孟子》)、“兼听则明, 偏信则暗”(《资治通鉴》)、“满招损,谦 受益”(《尚书》)。格言意在阐发事理,多 为警策之辞,所以在议论中引用格言,能 够给人以启示,更富于说服力。
运用熟语提醒:
• ①弄清意思。如“吃白饭” “三只手”。 • ②不少熟语也带有鲜明的感情色彩。熟语 可以是赞扬、歌颂美好品行的,也可用来 调侃人,或用来批评坏人坏事、讽刺不良 现象等。 • ③注重使用场合、语言环境。惯用语等是 民间口口相传的语句,口语化是它的一大 特点,因此公文、报告等严肃的语体文禁 用;在庄重场合、严肃气氛中也不能用, 除非故意用来调节气氛。
ห้องสมุดไป่ตู้
(全国卷II)下列各句中,加点的成语使用不恰当 的一项是( C )
A.新来的王老师为人不苟言笑,同事们一般都不跟他嘻 嘻哈哈,只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑。 B.近几年,来中国演出的外国艺术团络绎不绝,不过人们 【解析】C项犯了张冠李戴的毛病,“各尽所能” 对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟,屡看不厌。 意思是“各人尽自己的能力去做”,主语应该是 C.美国博物馆的收费可谓各尽所能:有的一部分收费,有 人,而不能是“博物馆的收费”,应改为“五花 的分时段收费,还有的是否交费、交费多少由参观者自行 八门”。A项“无伤大雅”的意思“指虽有影响 决定。 但对主要方面没有妨害”, B项“络绎不绝”意 D.中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员,水平都在 思是“形容行人车马来来往往,接连不断”, D 伯仲之间,谁能胜出,就要看谁具有更好的竞技状态和心 项“伯仲之间”,比喻差不多,难分优劣。 理素质了。
名归。 D.有段时间,沪深股市指数波动非常大,有时一天上涨 几百点,有时一天下跌几百点,涨跌幅度之大令人叹为 观止。

正确使用熟语(包括成语)

正确使用熟语(包括成语)

①他只不过在做自己的事情,顺便帮了一下 他只不过在做自己的事情, 别人,没想到却受到了不虞之誉 不虞之誉。 别人,没想到却受到了不虞之誉。 看到黄宏表演的小品, ②看到黄宏表演的小品,一向严肃的父亲也 忍俊不禁地笑起来 地笑起来。 忍俊不禁地笑起来。 夜深人静,王小东独自孑然一身 孑然一身地匆匆穿 ③ 夜深人静,王小东独自孑然一身地匆匆穿 过小巷,闪进了巷口的一个漆黑的大门。 过小巷,闪进了巷口的一个漆黑的大门。 一个让人看不懂的店名,能招徕顾客吗? ④一个让人看不懂的店名,能招徕顾客吗? 其实,只能让人贻笑大方 贻笑大方。 其实,只能让人贻笑大方。
万人空巷, ①这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家 这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷 里守着荧屏,街上显得静悄悄的。 里守着荧屏,街上显得静悄悄的。 万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上, (“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多 形容庆祝、欢迎等盛况) 形容庆祝、欢迎等盛况) ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清 一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 球队望其项背 一色的德国人,其雄厚财力令其他甲 球队望其项背。 望其项背” 能够望见脖子和背, (“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比 得上”,此当作“只能望见项背,形容差得远”来用了) 得上” 此当作“只能望见项背,形容差得远”来用了) ③“国足挂帅 一说的准确性到目前依然无从核实, 国足挂帅” ③“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实,但人 们都相信这决非空穴来风 空穴来风。 们都相信这决非空穴来风。 空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的) (“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的) 兴华实业公司与菇农的纠纷,有关方面调解无果后, ④兴华实业公司与菇农的纠纷,有关方面调解无果后,不 得不对簿公堂 对簿公堂。 得不对簿公堂。 对簿公堂”是指“到公堂上受审讯” (“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”,此误解为 到法庭对质” “到法庭对质”)

正确使用成语(熟语)

正确使用成语(熟语)

正确使用成语(熟语)隋燕一、考点阐释“正确使用熟语”是2004年高考语文《考试大纲》新增加的一项内容。

熟语是语言中常用而定型的短语或句子。

“短语”指成语、惯用语和歇后语,“句子”指谚语和格言。

将富有时代气息的惯用语、歇后语、谚语、格言等熟语纳入考试范围,体现了高考语文关注社会、关注人生的特点。

近年来,成语(熟语)命题的再现率是100%,是高考中的必考题。

成语(熟语)在结构上是个短语,但在使用上只能当一个词来用。

因此,正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。

其难点主要在于:把握成语(熟语)的确切含义,不可望文生义;了解成语(熟语)的使用对象或范围,并结合具体语境恰当使用。

解题难度加大了,更有利于检测考生灵活运用成语(熟语)的能力。

二考向预测:(一)综合性越来越强,由于客观题的逐年减少,有可能把熟语的使用和辨析同义词合二为一,也可能把这一考点和修改病句的考点结合起来以主观题的形式在第二卷出现,这些都使这一考点具有更大的综合性。

(二)选取的测试熟语不避熟就生,都应是大家耳熟能详,应用范围较广的,如雨后春笋,差强人意,一文不名,墙倒众人推,三下五除二,回马枪等,而且不回避以前已经考过的成语三考试形式1、作为选择题中的错别字选项出现。

例:下列词语中没有错别字的一组是(2004全国卷甲)A、梦魇春风和煦不可或缺有志者事竞成B、置喙如日中天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志C、忤逆毛骨耸然拭目以待桃李不言,下自成蹊D、什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事,必先利其器(应选B项。

B项书写全部正确。

A项“有志者事竟成”应为“有志者事竟成”;C项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”;D项“天随人愿”应为“天遂人愿”)2、成语、熟语的互换使用。

例:把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的四字格成语(92年三南卷)①凡遇院中公文,送府用印,孙大人动辄横挑鼻子竖挑眼,当即驳回。

(吹毛求疵)②“豪强”和“官家”,历来一个鼻孔出气,狼狈为。

(沆瀣一气)③本人一介书生,而且无家室之累,打开天窗说亮话,又有何妨?(直言不讳)④况且列强虎视眈眈,吃着碗里瞧着锅里,正是蚕食鲸吞的时候。

正确使用熟语(成语、谚语、歇后语、惯用语、格言等)

正确使用熟语(成语、谚语、歇后语、惯用语、格言等)
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一、什么是熟语
语言中定型的词组或句子,使用中一般不 能改变其组织。包括成语、谚语、歇后语、 惯用语、格言等。(《辞海》)
熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、 为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的 定型的短语或句子。只能整个应用,不能随 意变动其中部分,并且往往不能按照一般的 词法来分析。
比喻事情巳经做成,不能再改变。
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2.下列各句中加横线的熟语的使用,不恰当的一句是( D)
A.营销专家告诫说,“不要把所有的鸡蛋放进一个篮子”, 否则一旦市场突然发生变化,企业就可能因产品的崩溃而元气 大伤。
B.招聘人才不是买蔬菜,挨个捏捏捡捡,照个大鲜亮的拿。 “人不可貌相,海水不可斗量”,这种道理和事例,用人单位 自然明了。但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢?
辨析:这两个成语都形容说话 多,但两者感情色彩不同,前者 是褒义,后者是贬义。
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例4: “进退维谷”和“进退两难”
辨析:这两个成语都有“进也难, 退也难”的意思,但前者具书面色彩, 后者具口语色彩。
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熟语练习
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选择题
1、下列各句中红色字体的熟语使用正确的一句是( D)
A.在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋, 师心自用,才能学深学透。
力相助。
【解析】“鼎立相助” 即大力相助,是敬辞,误用为谦辞
【例2】 在这里,我就不吝赐教,谈点看法,跟你商榷。
【解析】 “不吝赐教” 用于请教别人指教自己的客套话,是
敬辞,误用为谦辞了
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十、使用本义
【解读】不少成语都被引申了,但它的本义偶尔还会出现,当
一个成语重新回到本义时,我们决不能认为它用错了。

高考语文备考 专题13 正确使用熟语(包括成语)(含解析)(2021年最新整理)

高考语文备考 专题13 正确使用熟语(包括成语)(含解析)(2021年最新整理)

2017年高考语文备考艺体生百日突围系列专题13 正确使用熟语(包括成语)(含解析)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017年高考语文备考艺体生百日突围系列专题13 正确使用熟语(包括成语)(含解析))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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专题13 正确使用熟语(包括成语)☞基础勤梳理名篇名句不离口1.古人写文章常常借古讽今。

杜牧《阿房宫赋》:“,,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之; ,。

”3.不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“,亦使后人而复哀后人也.4.《赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉, ,。

”这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。

5.苏轼《赤壁赋》中的“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

“”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。

易错成语勤温习1.“书山有路勤为径”,在知识爆炸的今天,我们更要努力攀登书山,而不能高山仰止。

(“高山仰止”意为像仰望高山那样,对伟大人物表示仰望和崇敬。

其中的“止”是助词,无义;“仰止”即仰望、向往。

而人们又很容易将“止”当作停止来理解。

)2.今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

(“火中取栗":语出法国寓言《猴子和猫》,比喻受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没有捞到好处。

高考正确使用词语(包括成语)

高考正确使用词语(包括成语)

到山下,分类处理。
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一番 话入木三分,让我们深受教育。 【名师剖析】 A.褒贬不当。满城风雨:形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指
坏事)。此处为英雄事迹。B.前后矛盾、不合语境。防患未然:在事故或灾害尚未发
生之前采取预防措施,也说防患于未然。此处灾害已经发生。C.对象不当、不合语 境。信手拈来:随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出 来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D.入木三分:相传晋代书法家王羲之在木板上写 字,刻字的人发现墨汁透入木板有三分深(见于唐·张怀瓘《书断》)。后用来形容书 法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。 答案 D
“不耻下问”的意思不符。
答案 C
考纲解读 考点透析 最新考题直析 应考方法盘点 专题突破通练 备考简料清点
(2010·江苏)下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 雨,感动了无数市民。
(
)
A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风 B.近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急预案,力争把人民 的生命财产损失降到最低限度。 C.这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带
而误。如:
①冬天老年人要增加营养,也要适当运动,在户外锻炼时一定要量入为出,以 步行为宜,时间最好选在傍晚,还要注意保暖,防止着凉。(全国卷Ⅰ) ②有段时间,沪深股市指数波动非常大,有时一天上涨几百点,有时一天下跌 几百点,涨跌幅度之大令人叹为观止。(安徽卷) 解析 ①句中成语“量入为出”使用不恰当,犯了望文生义的错误。“量入为 出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”,“入”和“出”

高三语文高考备考专题练习:正确使用熟语 试题

高三语文高考备考专题练习:正确使用熟语 试题

第五章正确使用熟语(包括成语)1.(2008·全国Ⅰ,2)下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是 ( )A.土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米,多次参加世界男子举重56公斤级比赛,拿金牌如探囊取物....,人送绰号“举重神童”。

B.冬天老年人要增加营养,也要适当运动,在户外锻炼时一定要量入为出....,以步行为宜,时间最好选在傍晚,还要注意保暖,防止着凉。

C.中国茶艺与日本茶道各有特点,但异曲同工....,都强调“和”的精神。

中日两国青少年也应以和为贵,为中日睦邻友好多作贡献。

D.北京周边的旅游胜地,笔者去过不少。

但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上,这一出人意...表.的奇景却是第一次见到。

答案 B2.(2008·全国Ⅱ,2)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.新来的王老师为人不苟言笑,同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有谭校长有时还会跟他开点儿无伤大雅....的玩笑。

B.近几年,来中国演出的外国艺术团络绎不绝....,不过,人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟,屡看不厌。

C.美国博物馆的收费可谓各尽所能....:有的一部分收费,有的分时段收费,还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。

D.中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员,水平都在伯仲之间....,谁能胜出,就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。

答案 C3.(2008·宁夏·海南,19)下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是 ( )A.鸽子能利用地球磁场来导向,相映成趣....的是,研究人员新近发现一种细菌也能感应地球磁场,这种细菌在磁场中的行动方向就像是一个罗盘针。

B.热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友,便拉着小王的手全神贯注....地跟她拉起了家常,一直聊到深夜,害得小王都没赶上末班车。

C.专家指出,只要采取“绿色生活方式”,使家里的每件物品都物尽其用....,就可将家庭产生的垃圾量降低25%,化学洗涤用品的使用量减少三分之二。

正确使用成语、谚语等熟语

正确使用成语、谚语等熟语

正确使用成语、谚语等熟语重点点难梳理熟语是指某种语言中所有常用的固定词组和固定短语的总和,是词汇的一部分,它包括成语、谚语、格言、歇后语、惯用语等。

熟语从构成上讲相对稳定,不能随意变动,有时不能用一般的构成法来分析;从意义上讲文约意丰,有的寓意深广,有的朴实无华而形象生动。

成语成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型短语,一般由四字构成。

成语的使用考查难度大,多涉及学生成语学习中的盲点和误区,如“不刊之论”、“差强人意”、“万人空巷”、“首当其冲”、“洗心革面”、“想入非非”等。

高考对成语使用的考查常表现在以下易错点上:望文生义、偏解语素、错解色彩、错连对象、词义重复等。

了解这些,可针对性地复习、辨析。

谚语谚语也叫“俚语”、“俗语”,是人们口头广泛流传的现成语句,简练通俗,意思完整。

它与成语的区别是:成语大部分是书面语,谚语是口头俗语;成语一般作句子成分,谚语是完整句子;成语形式比较固定,谚语较为灵活,容许某些改变,如:“画虎画皮难画骨,知人知面不知心”,或作“画龙画虎难画骨,知人知面不知心”;“当局者迷,旁观者清”,或作“旁观者清,当局者迷”。

谚语内容涉及人类生活的方方面面:①交友处世类,如“君子之交淡如水”;②劝学类,如“活到老,学到老”;③军事类,如“三十六计,走为上计”;④民俗类,如“入庙拜佛,入乡随俗”;⑤卫生健康类,如“两头净,不生病”;⑥道德情操类,如“人穷志不短”;⑦行为规范类,如“一失足成千古恨”;⑧世态人情类,如“贫在闹市无人问,富在深山有远亲”;⑨善恶美丑类,如“恶有恶报,善有善报”;⑩自然气象类,如“朝霞不出门,晚霞行千里”。

歇后语歇后语由两部分组成,前一部分是“引子”,后一部分是“注释”。

“引子”在表义上起辅助作用,表示某种附加义;“注释”部分是表义重点所在,它表示整个歇后语基本义。

歇后语可分两大类:①会意型,如“老鼠进风箱——两头受气”;②谐音型,如“外甥打灯笼——照舅”、“孔夫子搬家——尽是书”、“老虎驾车——谁赶”。

正确使用成语、谚语等熟语

正确使用成语、谚语等熟语

正确使用成语、谚语等熟语范文一:作文题目:正确使用成语、谚语等熟语你好,作为一名普通的学生,在写作时,我们常常会用到成语、谚语等熟语,但是如果使用不当,不仅无法达到写作的效果,还会犯下很多低级错误,所以今天我想分享一下如何正确使用熟语。

首先,我们要理解熟语的含义。

熟语是经过长期使用并被许多人广泛接受、启用的特定词语或表达方式,其中包括成语、谚语、俗语、口头禅等。

我们在使用时不仅要明确它的含义,还要了解它的来源和使用情景。

只有这样,在文章中才能恰到好处的运用,起到更好的表达效果。

其次,我们要避免滥用熟语。

熟语确实可以让文章更加文雅,但是用太多熟语会显得矫情和刻意,请理性使用,让它们成为文章点缀,而不是成为文章的主旨。

此外,我们要注意不要误用熟语,如果不确定其含义,千万不要随意使用,以免出现错误。

再次,我们要注意熟语的用法。

熟语的语境很重要,同样的熟语在不同语境下可能含义不同。

在使用时我们要注意语境,把握好熟语的使用时机,不要盲目套用,以免出现“小题大做”、“画蛇添足”的错误。

最后,对于初学者来说,我们可以多进行积累和总结。

积累不仅包括阅读和听取他人的实践经验,还可以通过不断练习和反思来不断完善自己的写作能力。

在积累的过程中,我们要注意区分专业用语和文化用语,所以一定要准确掌握它们的使用方法。

在总结的过程中,我们可以找出自己写作中经常使用的熟语,然后尝试换一种表述方式,拓展自己的词汇量和语言表达能力。

只有这样才能使熟语真正为我们所用,更好的促进作文的成就。

总之,正确使用熟语的重要性无需赘言,所以我们应该在写作中积极运用并坚持不懈地学习,逐渐掌握其使用技巧,提高自身的写作能力。

要点分析:本文是围绕如何正确使用成语、谚语等熟语,展开一系列的写作思考,文章主线明晰。

文章首先定义了熟语的含义,然后作出了正确使用熟语的三个方面的建议,分别是理解熟语的含义、避免滥用和注意熟语的用法。

最后提出了如何积累和总结,以便读者更好地使用和掌握熟语的能力。

正确使用熟语(包括成语)

正确使用熟语(包括成语)

避免生僻熟语
避免使用过于生僻、罕见 的熟语,以免造成听者或 读者的困惑。
慎用过时熟语
对于已经过时或过于陈旧 的熟语,应谨慎使用,以 免影响表达效果。
03
常见熟语误用示例及纠正
望文生义
总结词
指在使用熟语时,仅根据字面意 思进行理解,而忽略了其真正的 含义。
详细描述
例如,将成语“首鼠两端”误解 为形容一个人犹豫不决,实际上 它是指形容一个人言行不一、前 后矛盾。
正确使用熟语(包括成语)
目录
• 熟语的定义和重要性 • 正确使用熟语的方法和技巧 • 常见熟语误用示例及纠正 • 提高熟语使用能力的途径 • 熟语在语言表达中的作用 • 熟语在写作中的应用
01
熟语的定义和重要性
熟语的定义
01
熟语是一种固定的词组或短语, 通常具有特定的意义和用法。
02
熟语包括成语、习语、俚语、谚 语等,它们是语言中约定俗成的 表达方式。
理解熟语的深层含义
探究熟语的来源
注意熟语的褒贬色彩
了解熟语的出处和背景,有助于深入 理解其含义和用法。
熟语往往带有一定的情感色彩,使用 时应考虑语境中的情感表达。
掌握熟语的比喻义
熟语通常具有比喻义,应准确把握其 比喻的对象和含义。
避免使用生僻和过时的熟语
01
02
03
选择常用熟语
使用熟语时应优先选择常 见、常用的熟语,以提高 表达的流畅性和易懂性。
用熟语来增强文章的表现力
总结词:生动形象
详细描述:熟语通常具有丰富的文化内涵和生动的比喻,使用熟语可以使文章更加生动、形象,增强 文章的表现力。例如,描述一个人心情愉悦时,可以使用“心花怒放”这个熟语,使表达更加生动。

【恒心】专题 正确使用熟语(成语) (4)【李东升辅导】

【恒心】专题  正确使用熟语(成语)  (4)【李东升辅导】

•命题趋势:
前几年侧重于考查成语的来源和结构,近些年来主 要考查成语的准确理解和恰当运用。
准确掌握就是要准确弄清其含义,其准确的程度只 搞清大意即可,没必要准确理解它的语素意义。如 “相濡以沫”只知道它指“在患难中互相救助”(不 用于平时),就可以了,没必要搞清“濡”“沫”到 底什么意思。
例如:下列各句中,加横线的词语使用恰当的一 句是(’00.北京安徽春招.4)
8、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是 A学校里教学秩序整顿以后,以前那种不正常的师生关 系也应该改弦更张了。 B面对无数“豆腐渣”工程的无辜牺牲者,面对亲人撕 心裂肺的痛苦,我们无法再保持沉默了。 C就民族矛盾和冲突而言,科索沃问题与北爱尔兰问题 在性质上是相同的,而美国与北约对二者的态度有天壤之 别。 D微软公司总裁盖茨先生访问中国时推出“维纳斯”计 划,当时在我国信息产业界掀起了轩然大波。
【答案】D(A句中“祸不单行”指不幸的事往往不止一件, 接连而来。句中只写了一件,所以不能用“祸不单行”。 B句中“浮光掠影”比喻观察不细、印象不深,这和句中 “坚定了……信心”显然不合事理。C句“信手拈来”指 随手拿来,用在此不妥。D句的“顶礼膜拜”比喻崇拜到 了极点,用在此恰当。)
【答案】B(A“安步当车”指不乘车,从容不迫地步行,用在此句 中不当。C“车水马龙”指车马往来不绝,形容热闹繁华的景象, 用在这句中也不当。D“蓬荜生辉”是指使贫穷人家增添光辉,一 般用于谦称,这里也不当。B“颐指气使”是指傲慢地指挥别人, 用在这里是恰当的)
5、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 A西部的发展,将为中国其他地区提供无限广阔 的发展空间和巨大的商机。但是这项事业任重道 远。 B新千年的“百事可乐甲A联赛”大幕初启,就 让人眼花缭乱,几乎醒不过梦来。 C谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者,相比之下, 康梁二人确乎少些刚烈。 D吴教授真不愧为丹青妙手,在他笔下,一幅画 三下两下便一蹴而就了。

正确使用成语及熟语.

正确使用成语及熟语.

二、熟语题常见的设误类型 (成语为考查重点) 1. 望文生义 2. 断词取义 3. 情感失准 4. 对象错位 5. 轻重失度 6. 谦敬失当 7. 功能混乱 8. 重复累赘 9. 形近混淆 l0.自相矛盾
1.望文生义 如:他最近的状态一直不佳,接连几次考试 一词 不刊之论 2. 断词取义 江河日下 河东狮吼 如:据专家测算,在首都市内的空气污染 珠圆玉润 文不加点 中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占 久假不归 下车伊始 了污染总量的身无长物 45%。(“首当其冲”在句中 坐地分赃 睚眦必报 只取了“首”的意思,这个成语的意思是 出神入化 比喻最先受到攻击或遭到灾难)
5. 轻重失度 如:.“游街示众”这种惨绝人寰的行为虽然 匪夷所思 怨声载道 能给予当事人以心灵的打击,但的确是对法 坐享其成 不劳而获 制的肆意践踏。 (“惨绝人寰”,意为世间再没有比这更残 敝帚自珍 才疏学 酷的了。形容残酷凄惨到了极点。多形容酷 浅 刑、屠杀等造成的严重悲惨后果 ) 蓬筚生辉 不情之 6. 谦敬失当 请 如:小王同学站起来说道:“陈教授刚才那 敬谢不敏 忝列门墙 番话抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗 班门弄斧 洗耳恭听 尾续貂。”(“抛砖引玉”只能对己,不可 不耻下问 鼎力相 用于他人)
(3)结构上有差异的成语 成语的结构不同,意义、用法也往往不同。 例如:老态龙钟、龙钟老态 前者是主谓关系,后者是偏正关系,一般可说 “老态龙钟的父亲”、“父亲的龙钟老态时时浮 现在他的脑海里”。 (4)色彩上有差异的成语 例1:半斤八两、平分秋色(感情色彩不同) 前者比喻彼此不分上下,多含贬义。如:论 本事,他们俩可算半斤八两,都不怎么样。后者 比喻双方各得一半,也比喻不相上下,可以匹敌。 多含褒义。如:她的技艺很好,可与名家平分秋 色。 例2:积少成多、集腋成裘(语体色彩不同) 前者为口语,后者为书面语。
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(“忍痛割爱” ,忍痛把自己心爱的东西交给别人。)
⑧博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品, 上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生, 美轮 美奂。(1999年)
“美轮美奂”, “轮”:高大,“奂”:众多,形 容高大华美,多用于赞美新屋。
⑨新版电视剧《四世同堂》引起争议,有人认为 该剧加进了太多现代元素,把一幅老北京市井生 活画卷变得南腔北调,丢掉了原著的灵魂。(全 国II卷)
③历史如同一条长河,从源头连绵不断地流去, 每一个阶段都具有特立独行的标志。(湖北卷)
特立独行:独特地立身行事。形容行为高洁,不随波逐 流。该词的使用对象是人。 )
④他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画 的鸟已是栩栩如生。
(“信笔涂鸦”是指写字,不是画画)
⑦小罗看好了那件款式新颖的运动服,可惜带的 钱不够,只好忍痛割爱。
二、 成语常见的误用形式 成语在结构上是个短语,但在使 用上只能当一个词来用。因此,正确使 用成语和使用实词原则上没有什么区别。 通常要注意这些方面:
①家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原来 趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商 品。手一挨近就感觉热,比喻某人气焰很盛,权势很大 ②例7.身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的 青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国 家和社会多做贡献。(全国I卷)
(三)关于复习: 1、读记成语意义。理解成语的意义,要把握好它的整体 性特点,弄清成语语素的多义性;了解感情色彩;把握成 语运用的对象、范围的适应性以及超常运用的特殊性。防 止一知半解,似懂非懂,望文生义(这里正是出题的地 方)。 2、强化语境意识,坚持“词不离句”的原则 高考对成语的考查,注重考查学生语言的实际运用能 力。即提供语境,让考生加以辨析。因此,辨析成语使用, 除了对成语本身的含义、功能等把握外,还需在语境中准 确解读与把握。在辨析中要做到“三审视”。 审视句意对句中成语要求的义项是什么。 审视成语的感情色彩与所处的语境是否相融,能否变 通。 审视成语使用的适应对象、范围与句意表述是否吻合。
成语是汉语中经过长期演化而形 成的固定短语。它以简练的形式蕴含 丰富的内容,以生动的形象唤起人们 的联想,以精辟的语义启迪人们的心 智。所以,历年的高考都把成语列为 必考内容。
(二)关于考点、题型 考点:成语运用题在高考中属必考题。命 题点往往落在成语使用不当的四个方面:对象搞错、 望文生义、语境不合、褒贬失当。 这道考题的特点在于要求直接辨析成语在句 中运用恰当与否,没有提供可作比较的两者。这就 对考生了解成语词义,掌握辨析方法,理解和把握 语境的要求更高。解题难度加大了,更有利于检测 考生灵活运用成语的能力。 题型:考查成语一般采用选择填空和选择辨 析两种题型。
⑤当时那激动人心的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面至今还记忆犹新。
四、 远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见,山 下面有条深谷,怪石峥嵘,溪流湍急,无路可通, 正所谓一夫当关,万夫莫开。(北京卷) 2009年5月9日,我国著名相声演员李文华老人溘 然长逝,这让他的老搭档姜昆深感失之交臂,沉 浸在极度的悲痛之中。(四川卷) ①我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派 我去,这不是差强人意吗? ②他对工作一向拈轻怕重,勇挑重担。 ③为了让分别多年的老同学不期而遇,我们精 心组织了这次同学会。 ④那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解 放军战士,• 右边是一位文弱的莘莘学子。
熟语是固定词组的总和,它包括成语、谚语、歇后语 和惯用语。 谚语、歇后语和惯用语都是流传于民间,简洁通俗、诙 谐幽默而富有特殊意义的语句。 谚语大多反映的是人民的生活经验和劳动经验。如: “巧媳妇难为无米之炊”,“天下乌鸦一般黑”,“这 山望着那山高”,“留得青山在,不怕没柴烧” 歇后语的前后两部分构成一种特殊的关系,前半部分用 形象化的比喻引出后半部分的深层含义。如:“十五只 吊桶打水—— ”,“骑驴看唱本—— ”, “猪八戒照镜子—— ”,“孔夫子搬家—— ”,“外甥打灯笼—— ” 惯用语是民间一些约定俗成的词组或短语,如:“碰钉 子”,“拍马屁”,“挖墙脚”,“乱弹琴”,“吃大
五、
①谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是 道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。(2000年)
"左右逢源"指人因为造诣深,积累多,取用材料时思 路开阔,取之不尽。或做事时得心应手,非常顺利。
⑤ 叶圣陶先生说,苏州园林是我国各地园林的标本。这 次去苏州游览了几个园林,果然觉得名正言顺。 (“名正言顺”的意思是名义正当,道理也讲得通。 后指做事理由正当而充分,含有理直气壮的意思。)
⑥ 告别时,他非要送我几件高档衣料不可,真是大方 之家。 (“大方”是指懂得大道理的人。后泛指见识广博 或学有专长的人。句中把“大方”误解为不吝啬。) ⑦ 古人写文章都是文不加点,今天的人读起来很吃力。 (“文不加点”是指文章一气写成。无须修改。形容 思维敏捷,写作技巧纯熟。)
①他只不过在做自己的事情,顺便帮了一下 别人,没想到却受到了不虞之誉。 ②看到黄宏表演的小品,一向严肃的父亲也 忍俊不禁地笑起来。 ③ 夜深人静,王小东独自孑然一身地匆匆穿 过小巷,闪进了巷口的一个漆黑的大门。 ④一个让人看不懂的店名,能招徕顾客吗? 其实,只能让人贻笑大方。
(被内行的人笑话,前面不能再加“让人”。)
①这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家 里守着荧屏,街上显得静悄悄的。 (“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多 形容庆祝、欢迎等盛况) ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清 一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 (“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比 得上”,此当作“只能望见项背,形容差得远”来用了) ③“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实,但人 们都相信这决非空穴来风。 (“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的) ④兴华实业公司与菇农的纠纷,有关方面调解无果后,不 得不对簿公堂。 (“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”,此误解为 “到法庭对质”)
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