英语单词音标中特殊音的拼读讲解
音标拼读单词的方法
音标拼读单词的方法音标是指用字母符号表示语音的符号系统。
它可以帮助我们正确地拼读单词，是学习英语发音的基础。
学会运用音标可以大大提高我们的听说能力，下面我们来探讨一些关于音标拼读单词的方法。
一、熟悉音标的发音规则学会音标首先要熟悉音标的发音规则，掌握每个音标对应的发音。
/æ/发音如“cat”的a的音，/ɪ/发音如“sit”的i的音，/p/发音如“pen”的p的音。
通过不断练习和模仿，我们可以逐渐掌握音标的发音规则，熟练掌握每个音标的发音。
二、掌握音标的组合规则除了单独的音标发音外，音标的组合也有一定的规律。
“ch”在音标中表示/tʃ/的音，而“sh”表示/ʃ/的音。
“tion”结尾的单词读作/ʃən/。
通过了解并记忆这些音标的组合规则，可以更准确地拼读单词。
三、多听、多说、多读熟悉音标的方法之一是多听、多说、多读。
通过听力训练、口语练习和大量阅读，我们可以更好地掌握音标的应用，锻炼自己的发音和理解能力。
可以通过收听英语广播、跟读英语短句、阅读英语文章等方式来加强对音标的感知和运用能力。
四、利用工具辅助学习现在有许多在线工具和应用程序可以帮助我们学习音标。
有一些网站提供音标发音的示范和练习，有一些应用程序可以通过语音识别来帮助我们练习发音。
我们可以利用这些工具来辅助学习，提高自己的发音准确度。
五、重视语音语调的学习除了音标的学习，我们还需要重视英语的语音语调。
英语中的重音及语调对于单词的发音也有很大的影响。
学习语音语调可以帮助我们更准确地运用音标，更自然地表达英语。
通过以上几种方法的学习和实践，我们可以逐渐提高自己的音标拼读能力。
音标是学习英语发音的基础，掌握音标拼读方法对于学习英语至关重要。
希望以上内容能够帮助大家更好地掌握音标的拼读方法，提高自己的英语口语表达能力。
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法包括以下几个方面:
1. 熟悉英语音标：需要了解和掌握英语音标的发音和符号表示，尤其是一些常见的辅音和元音的发音规律。
2. 掌握元音和辅音的拼读规则：例如，元音字母 a, e, i, o, u 通常在单词开头时发音不变，而在单词中间或结尾时通常会加上元音音素 (如 a, e, o, u 等)。
另外，辅音字母 c, g, s 等通常在单词中间或结尾时发音变化。
3. 学会利用音形对应进行字母音拼读：英语单词的发音往往与字母符号具有一定的对应关系，例如，字母 c 在单词中通常发 's' 音，字母 t 在单词中通常发 'th' 音等。
通过掌握这种音形对应关系，可以帮助学习者快速准确地拼读单词。
4. 练习拼读单词：可以通过大声朗读单词，或者使用拼读游戏等方式，反复练习拼读单词，以便建立起较强的单词拼读能力。
总结起来，学习英语音标需要有耐心和恒心，需要通过不断的练习和实践来提升拼读能力。
音标拼读
五天音标课课程详解一、突破元音重点讲解48个音标里，长元音，短元音，双元音的发音要点。
二、攻克辅音重点讲解48个音标里，爆破音，摩擦音，破擦音，鼻音，半元音，舌边音的发音要点。
三、三步成音法一读、二配、三拼，三步成音法。
四、重音的读法单音节，双音节，多音节的六种重音读法。
五、特殊音拼读英语当中的特殊发音情况：清音浊化，辅音连缀，成音节，爆破音，舌边音，半元音。
音标拼读——Day 1•元音长元音[ɑ: ][ɔ:][ɜ:][i: ][u: ]短元音[ʌ][ɒ ][ə ][ɪ][ʊ][e][æ]双元音[eɪ][aɪ][əʊ][aʊ][ɔɪ ][ɪə] [eə][ʊə]•辅音爆破音[p][b][t][d][k][g]摩擦音[f][v][s][z][ʃ][ʒ][θ][ð][h][r]破擦音[tr] [dr][tʃ][dʒ][ts][dz]鼻音[m ][n][ŋ]半元音[w][j]舌边音[ǀ]•音标：英语的发音符号（英语的拼音），发音标准是英语的开始。
•音标分类元音：可单独构成音节，必须重读。
（重要）辅音：不可单独构成音节，轻读或不读。
（次要）•元音：发音时不受气流阻碍，直接呼出来的音。
（长短区别，大小区别）长元音：发音时把音拉长的元音。
[ : ]是长元音的标志，发音时要把音拉长。
短元音：发音短的元音。
双元音：发音由2个单元音合成的元音。
•长元音（发音2秒）[ ɑ: ]：发“啊”音，大嘴感叹音。
[ ɔ: ]：长“嗷”音，嗷嗷叫的音。
[ ɜ: ]：长“鹅”音，卷舌音。
[ i: ]：长“衣”音，嘴角要向两边裂开，像微笑。
[ u: ]：长“呜”音，火车鸣笛。
•短元音（发音短而有力，干净利落）[ ʌ ]：短“啊”音。
[ ɒ ]：短“欧”音。
[ ə ]：短“鹅”，不卷舌。
[ ɪ]：短“衣”，快速，发音不完全和“衣”相同，需注意。
[ ʊ ]：短“呜”，发音不完全和“呜”相同，需注意。
[ e ]：短“唉”，“唉”的小嘴，小嘴鸡蛋音，一横指。
音标拼读规则
音标拼读规则音标拼读规则音标是表示语音的符号，拼读是将字母组合成单词的过程。
正确掌握音标拼读规则对于学习英语来说至关重要。
下面将详细介绍英语中常见的音标拼读规则。
一、元音字母的发音规则1. a的发音：在单词中，a通常有三种发音方式：（1）/æ/：如cat（猫）、hat（帽子）、sad（悲伤的）等。
（2）/eɪ/：如day（白天）、pay（付款）、say（说）等。
（3）/ə/：如sofa（沙发）、China（中国）、banana（香蕉）等。
2. e的发音：在单词中，e通常有两种发音方式：（1）/ɛ/：如pen（笔）、red（红色的）、set（集合）等。
（2）/iː/：如meat（肉类）、sea（海洋）、tea（茶叶）等。
3. i的发音：在单词中，i通常有两种发音方式：（1）/ɪ/：如big（大的）、hit（打击）、situation （情况）等。
（2） /ai/: 如like(喜欢), bike(自行车), time(时间)等.4. o的发音：在单词中，o通常有三种发音方式：（1）/ɒ/：如hot（热的）、not（不是）、rock（岩石）等。
（2）/əʊ/：如go（去）、home（家）、phone（电话）等。
（3） /au/: 如boat(船), coat(外套), road(道路)等.5. u的发音：在单词中，u通常有两种发音方式：（1）/ʌ/：如bus（公共汽车）、cut（切割）、sunshine （阳光）等。
（2） /ju/: 如use(使用), cute(可爱的), music(音乐)等.二、辅音字母的发音规则1. b的发音：b发/b/音，如baby、big、bubble等。
2. c的发音：c通常有两种发音方式：（1）c在a、o、u前读/k/，在e、i前读/s/，如cat、cot、cut、cent、city等。
（2） /ʃ/: 如special, ocean, social 等.3. d的发音：d发/d/音，如dog、door、dad等。
关于英语〈音标拼读〉
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday
在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch
在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super
[e] heavy bread sweater weather
[ei] break great
ear [iE] hear dear near clear year
[εE] bear pear wear swear
[E:] earth learn early
ee [i:] jeep week green three
[k] school headache chempocket black knock
d [d] doctor bread hand day
-dge [dV] bridge fridge
dr- [dr] children driver drink
f [f] five four breakfast
gg在e i/y前 [^] bag garden go
[dV] orange large German
gh [f] cough enough
[/] light daughter high
gu- -guegu在非重读音节中 [^] guess league dialogue
[^w] language anguish
h [h] hot head house hand
[/] hour honest
j [dV] jeep jar joke join July
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标是学习英语发音的重要工具，掌握好音标的拼读技巧和方法可以帮助我们准确地发音，提高口语表达能力。
以下是几个拼读技巧和方法：
1.掌握音标的基本发音规律
英语音标共有44个音素，其中有元音、辅音、双元音和三元音。
对于每个音标，我们需要了解它的基本发音规律，例如元音a的发音是//，辅音t的发音是/t/等。
通过这些基本规律，我们可以轻松地准确地拼读单词。
2.注意音标的连读和弱读
在英语中，有些单词的发音会发生连读或者弱读现象。
例如，“I am”中的am通常会弱读成/m/，而“will not”通常会连读成/wnɑt/。
因此，在拼读单词时，我们需要注意这些连读和弱读现象，以保证发音准确、自然。
3.练习音标的组合发音
英语中的许多音标经常会组合在一起发音，例如“th”、“ch”、“sh”
等等。
因此，我们需要经常练习这些音标的组合发音，以达到准确、自然的效果。
4.注意单词的重音
在英语单词中，有些音节比其他音节更强调。
这些强调的音节叫做重音。
例如，“hotel”中的第一音节ho就是重音，所以我们需要注意在发音时强调这个音节，否则就会发音不准确。
因此，在拼读单词时，我们需要注意单词的重音位置和发音方式。
总之，掌握好英语音标的拼读技巧和方法，可以帮助我们更好地理解英语发音规律，提高我们的口语表达能力。
通过不断地练习和积累，我们可以逐渐掌握好这些技巧和方法，让我们的英语发音更加准确、自然。
国际音标第七课 --- 特殊音拼读
孰能生巧
1. [sp] 读 [sp]
• [spi:k]
speak
说
• [spu:n] spoon
勺子
• [spel]
spell
拼写
• [spred] spread
传播
• Can you speak English / Chinese?
• How do you spell your name ?
10
cute music new
可爱的 音乐 新的
27
半元音
2. [ 辅+j+元] • [twaɪs] twice
• [twɪn]
twin
• [kwɪk]
quick
双倍的 双胞胎的 快的
• --His wife gave birth to twin girls . • （他的妻子生了一对双胞胎女儿）
• --She made a quick decision.（她快速做了决定。）
监狱
• [ˈneɪʃn]
nation
国家，民族
• [ˈvɪʒn]
vision
视力，幻想
22
孰能生巧
• -- What type/kind of room would you like? • --King room with a garden , please. • --Do you have any reservation? • --Yes, I do.
5
特殊音拼读
• 成音节 1. [辅+l] [pl] [bl] [tl] [kl] [gl] 2. [辅+n] [tn] [dn] [sn] [zn] [ʃn] [ʒn] 3. [辅+m] [zm] [ðm]
英语音标特殊发音规则
英语音标特殊发音规则英语音标特殊发音规则英语中同一个字母有很多不同的发音规则，英语音标有哪些特殊发音规则呢?下面就和大家分享英语音标特殊发音规则，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。
英语音标特殊发音规则1. 元音字母在重读音节中的读音a：在开音节中/e?/如：name plane Jane baby cake make take 在闭音节中/?/如：bag dad hat map black backee: 在开音节中/i:/如：he these me Chinese bee green tree在闭音节中/e/如：bed let pen desk yesi(y)i:在开音节中/a?/如：bike fly drive time nice kite在闭音节中/?/如：fish big drink sit milk swim pig sixoo:在开音节中/??/如：those close go hoe home no在闭音节中/?/，美式英语中经常发/ɑ/如：clock not box shop sock doll orange doguu:在开音节中/ju:/如：student excuse duty Tuesday在闭音节中/?/如：bus cup jump much lunch duck在开音节中，元音字母u在辅音字母j，l，r，s后面时读/u:/音，例如：June blue ruler super2. 元音字母在非重读音节中的读音/?/ China another breakfast pedal/?/ orange comrade village cabbagee/?/hundred student open children/?/ chicken pocket begin/?/或/?/ holiday beautiful family animal/a?/ exercise satelliteo/?/ second tonight somebody welcome control/??/ also zero photou/?/ autumn difficult/ju:/ popular congratulation January3. 元音字母在重读音节中的特殊读音a在/w/音后面/?/ want what watch wash qualitya在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th前/ɑ:/after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd，-ld和-gh前/a?/ find child light higho在-st，-ld前/??/ most postcard old coldo在m，n，v，th前u /?/ come monkey love mother音标发音技巧英语国际音标及语音的基本常识一、音素1、单元音：2、双元音：3、清、浊辅音：二、语音的基本常识1、音节的划分一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
最新最全的英语音标发音拼读规则教程
小学英语作品系列资料最新最全的英语音标发音拼读规则教程英语音标：48 个国际音标音节与音节划分知识1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ] [l]例外）。
从单词拼写形式上看,有几个元音字母就有几个音节。
2.音节的划分① 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时,一个辅音字母组属于前面的音节,一个属于后面的音节。
例如：let-ter,mem-ber,chil-dren,daugh-ter② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅音字母属于重读音节。
例如：长音pa-per,stu-dent,fa-ther,ze-ro,mo-tor,far-ther 短音 sev-en,stud-y,moth-er,ver-y,mod-le ,weath-er3.重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。
4.开音节① 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如：no,blue,ba-by,stu-dent,se-cret② 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name,these,bike,home,excuse5.闭音节单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。
例如：bag,egg,fish,not,cup6.双音节词重读规则① 双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：stu-dent,Chi-na,sec-ond,au-tumn② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
英语单词音标拼读讲解
英语单词音标拼读是英语学习中的重要技能，它能帮助学习者准确发音并记忆单词。
以下将详细介绍如何进行英语单词音标的拼读：1. 认识音标首先，需要熟悉英语中的基本音标，包括辅音、短元音、长元音和双元音。
英语音标是学习发音的基石，如同汉语中的拼音，每个音标都对应特定的发音。
2. 熟练发音在掌握音标后，要通过反复练习，达到能够准确快速地发出每个音标的音。
这是拼读单词的前提，需要大量的听力和发音练习。
3. 划分音节音节是英语单词的基本发音单位，通常以元音为中心来划分。
一个单词可以由一个或多个音节组成，每个音节包含一个元音音标。
4. 连接音节在拼读单词时，需要将各个音节按照音标拼读出来，然后将它们流畅地连接起来。
可以通过多听英语单词的标准发音，观察并模仿发音人的口型变化，来提高自己的发音准确性。
5. 重音和次重音在英语单词中，并不是所有的音节都同等重要，有的音节要重读，有的则要弱读。
要掌握单词的重音和次重音规则，这样才能读出地道的英语发音。
6. 音素与字母的对应关系了解音素与字母之间的对应关系对于拼读也非常重要。
例如，字母组合“ou”在单词“house”中读作/ou/，而在“out”中读作/aʊ/。
通过大量阅读和听力练习，可以逐渐熟悉这些对应关系。
7. 练习与模仿拼读英语单词的能力需要通过大量的练习来培养。
可以通过跟读英语录音、观看发音视频、使用在线发音工具等方式来加强自己的发音实践。
同时，模仿纯正的英语口音也是提高发音的有效手段。
8. 勤于总结和记忆对于拼读中遇到的特殊音标或音节组合，要善于总结和记忆。
比如，单词“family”中的“a”发/æ/音，而“i”发/ai/音。
通过不断总结和记忆这些规律，可以加快拼读速度，提高发音准确性。
9. 多样化学习资源利用不同的学习资源，如图表、视频、音频等，可以增进学习效果。
尤其是互动式资源，它们可以帮助。
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标是英语学习中非常重要的一部分，通过学习英语音标可以帮助我们准确地发音和拼读单词，提高英语口语水平。
下面是一些英语音标的拼读技巧和方法，希望能对大家有所帮助。
1. 学习规则拼读
英语音标有一些规则拼读，例如：单词末尾的“e”在大多数情况下是不发音的，例如：like、time、cake 等单词中的“e”都不发音；当字母“c”后面跟着字母“e”、“i”、“y”时，读音为/s/，例如：city、century、cycle 等单词。
掌握这些规则后，我们可以在拼读单词时更加准确和自信。
2. 分清元音和辅音
英语音标中有元音和辅音两类音素，元音是指发音时口腔不受阻碍，空气自由流动的音素，例如：/a/、/e/、/i/、/o/、/u/ 等；辅音是指发音时口腔受到一定程度的阻碍，空气流动被限制的音素，例如：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/ 等。
在拼读单词时要分清元音和辅音，注意元音的发音时间长，强调音节，而辅音则相反。
3. 练习听力
听力是英语学习的重要组成部分，通过听力练习可以帮助我们更加准确地听出单词的发音，并能够模仿和练习发音。
我们可以通过听英语歌曲、看英语电影和听英语新闻等方式来提高自己的听力水平。
4. 制定学习计划
学习英语音标需要一定的时间和耐心，因此我们可以制定一个详细的学习计划，每天学习一点，逐步提高自己的英语发音水平。
可以选择一些优质的英语音标教材或者在线课程，跟着老师练习发音。
总之，学习英语音标需要一定的时间和耐心，我们可以通过掌握规则拼读、分清元音和辅音、练习听力和制定学习计划等方式来提高自己的英语发音水平，更好地掌握英语技能。
音标拼读规则
音标拼读规则音标拼读规则引言：音标拼读规则是英文学习的基础，它为我们理解、发音和拼写英文单词提供了重要的准则。
本文将深入探讨音标拼读规则的各个方面，并分享一些相关的观点和理解。
一、元音音标拼读规则1. 短元音的拼读规则：a. 元音字母 a 在音节末尾时，通常发短音/æ/，如 cat（猫）。
b. 元音字母 e 在音节末尾时，通常发短音 /ɛ/，如 bed（床）。
c. 元音字母 i 在音节末尾时，通常发短音 /ɪ/，如 sit（坐）。
d. 元音字母 o 在音节末尾时，通常发短音 /ɒ/，如 dog（狗）。
e. 元音字母 u 在音节末尾时，通常发短音 /ʌ/，如 bus（公共汽车）。
2. 长元音的拼读规则：a. 元音字母 a 后面加 e，通常发长音 /eɪ/，如 cake（蛋糕）。
b. 元音字母 i 后面加 e，通常发长音 /aɪ/，如 bike（自行车）。
c. 元音字母 o 后面加 e，通常发长音 /oʊ/，如 rope（绳子）。
d. 元音字母 u 后面加 e，通常发长音 /juː/，如 cute（可爱的）。
3. 其他元音音标拼读规则：a. 元音字母o 在音节开头时，通常发音/ɒ/，如octopus（章鱼）。
b. 元音字母 u 在音节开头时，通常发音 /juː/，如 university（大学）。
二、辅音音标拼读规则1. 辅音字母 c 在 a、o 和 u 前时，通常发音 /k/，如 cat（猫）；在 e、i 和 y 前时，通常发音 /s/，如 cent（分）。
2. 辅音字母 g 在 a、o 和 u 前时，通常发音 /ɡ/，如 game（游戏）；在 e、i 和 y 前时，通常发音 /dʒ/，如 gem（宝石）。
3. 辅音字母 x 通常发音 /ks/，如 box（盒子）。
4. 辅音字母 y 在辅音前时，通常发音 /j/，如 yes（是的）；在元音前时，通常发 /i/ 或 /aɪ/，如 yellow（黄色）。
48个英语音标怎样拼读发音口形图汇总
48个英语音标怎样拼读发音口形图1、长元音[a:]/a:/美式读音符号/a:/英式读音符号/a:/传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。
/a:/是长元音。
发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆2、长元音[ɔ:]/ɔ:/美式读音符号/ɔ:/英式读音符号/ɔ:/传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部抬得比/ɒ/即美式/ɒ/高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
3、长元音[З:]/З:/美式读音符号/З:/英式读音符号/З:/传统的国际音标的读音符号读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。
/З:/是长元音。
发音时舌中部比发/З/音时略高。
双唇扁平。
4、长元音[i:]/i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。
此音是长元音，一定注音把音发足。
其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
5、长元音[u:]/u:/美式读音符号/u:/英式读音符号/u:/传统式的国际音标式的读音符号该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部尽量抬起，舌位比/ʊ/即美式读音/ʊ/英式读音/ʊ/高。
双唇收圆并突出。
口形比/u//稍小。
6、短元音[ʌ]/ʌ/美式读音符号/ʌ/英式读音符号/ʌ/传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。
/ʌ/是短元音。
发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ʌ/相似。
7、短元音[ɒ]/ɒ/美式读音符号/ɒ/英式读音符号/ɒ/传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。
发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
英语音标拼读的技巧与方法
英语音标拼读的技巧与方法
一、了解音标基础知识。
1.1 认识元音和辅音。
要想学好音标拼读，首先得清楚啥是元音，啥是辅音。
元音就像音乐中的主旋律，声音响亮又饱满；辅音呢，则像是伴奏，辅助元音发出完整的音。
1.2 记住音标的发音。
这可是基础中的基础，就像盖房子得先打牢地基一样。
多听、多读、多模仿，跟着标准的发音练习，把每个音标的发音都刻在脑子里。
二、掌握拼读规则。
2.1 元音和元音的组合。
元音组合在一起，发音会有变化。
比如说，“ai”常常发[ei]的音，像“rain”；“ea”有时发[i:]，比如“tea”。
2.2 辅音和元音的组合。
这可太常见啦！像“cat”里的“c”和“a”，“dog”里的“d”和“o”。
辅音就像是领路人，带着元音发出正确的音。
2.3 多音节单词的拼读。
遇到多音节单词别发怵，先划分音节，一个一个来。
就像吃蛋糕，切成小块慢慢品尝。
三、多加练习。
3.1 多读单词。
找一本英语单词书，大声读出来。
读得多了，感觉自然就来了，所谓“熟能生巧”嘛。
3.2 听英语原声。
听英语广播、看英语电影，感受正宗的发音，让自己的耳朵习惯英语的声音。
英语音标拼读就像一门手艺，得下功夫去练。
只要有恒心，有耐心，“铁杵磨成针”，您一定能掌握这门技巧，在英语学习的道路上越走越顺！。
英语拼读的技巧与方法48个音标
英语拼读的技巧与方法48个音标一、英语拼读的基本规则：1.字母发音规则：- 元音字母可以读成长音和短音，如/æ/音可以读成cat的a音，也可以读成hat的a音；- 元音字母后面没有辅音时，一般读成长音，如be；- 元音字母后面有辅音时，一般读成短音，如bed；- 辅音字母一般只有一个发音，但有时后面有e时，读成长音，如gate。
2.辅音组合规则：- ch读成/tʃ/，如chat；- sh读成/ʃ/，如shop；- th分两种读音：在单词开头、词中间读成/θ/，如think；在单词结尾读成/ð/，如this；- ng读成/ŋ/，如song；- ck读成/k/，如book。
3.双元音：- ai读成/eɪ/，如rain；- oa读成/oʊ/，如road；- ee读成/i:/，如see。
二、拼读的技巧和方法：1. 观察单词的构词和词缀：通过观察词根、前缀、后缀，可以推测出单词的读音。
如dis-前缀后面的辅音读成/dɪs-/,如dislike；-tion后缀读成/ʃən/，如education。
2. 利用单词记忆法：有些单词可以通过类似的单词进行记忆。
如trouble和double都有/u:/的音，而silent和meeting都有/i:/的音。
3.利用读音标记：在英语字典和教材中，会使用特殊的符号来标记单词的发音，如音标。
学习者可以通过掌握音标的含义和准确读音，来帮助正确拼读单词。
4.参考英语常用单词：学习者可以通过多读英语常用单词，掌握它们的发音规则，并在学习中将这些规则应用到其他单词中去。
5.长音与短音的区分：学习者需要熟练掌握长音和短音的区别，通过多听、多练，逐渐熟悉长音和短音的发音特点。
6.经常练习：通过多读、多练习的方式，不断巩固和熟悉拼读规则和技巧，提高自己的发音能力。
总结：英语拼读的技巧和方法需要通过大量的阅读和练习来掌握。
通过观察词根、前缀、后缀、利用单词记忆法、读音标记等，可以帮助学习者更准确地拼读单词。
音标教学---单词拼读规则+课件+2024-2025学年人教版英语七年级上册
重读闭音节：重读闭音节就是指在一个音节中，以辅 音音节结尾的而且是重读音节的音节。如：apple 划 音节就应该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音音 素结尾就是闭音节，但不是重读闭音节。
r音节：以”元音字母+r “构成的重读音节称为r音节eg：far/fɑː(r)]/节前重读，读音为：前平调，后轻调。 （类似汉语拼音：前一后轻）
eg：library/ˈlaɪbrəri/ family/ˈfæməli/ popular/ˈpɒpjələ(r)/ travel/ˈtrævl/
② 多音节中重读，读音为：前轻调，中平调，后轻调。( 拼音：前轻，中一，后轻)
分开闭的条件：1.前提是必须是重读音节，弱读不分开闭。 2.单个音节并且是单元音字母（不能是字母组合
） eg：boat/bəʊt/（不能分开闭）
eg：har|bor/ˈhɑːbə/
1
through|out/θruːˈaʊt/
te|le|phone/ˈtelɪfəʊn/ in|struc|tion/ɪnˈstrʌkʃn/
6. 遇到“辅音+/m/、/n/、/l/”成音节结 尾，也单独算一个音节。
eg：ta|ble/ˈteɪbl /
1
un|cle/ˈʌŋkl/
eg：party/ˈpɑːti/ teacher/ˈtiːtʃə(r)/ Friday/ˈfraɪdeɪ/ dinner/ˈdɪnə(r)/
② 双音节后重读，读音为：前轻调，后降调。（类似汉 语拼音：前轻声后四声）
eg：record/rɪˈkɔːd/ prefer/prɪˈfɜː(r)/ today/təˈdeɪ/ roduce/prəˈdjuːs/
worker/ˈwɜːkə(r)/
giraffe拼读拆分
giraffe拼读拆分giraffe这个单词是由7个字母组成的，其中字母g、i、r、a、f、f、e分别代表了不同的发音。
在英语中，拼读和拆分单词是学习英语音标和阅读理解的重要一环。
通过掌握拼读和拆分规则，我们可以准确地读出单词的发音，并更好地理解文章的意思。
本文将介绍giraffe的拼读和拆分规则。
g读音和拆分字母g在giraffe中是以其浊辅音的形式出现的。
在英语中，g通常会发两种音：硬音[g]和软音[ʤ]。
在giraffe中，字母g发的是软音[ʤ]。
其拼读和拆分方式为：g-i-r-a。
i读音和拆分字母i在giraffe中是以[ɪ]的形式出现的，这是一个短元音音标。
它在英语中有多种读音，但在giraffe中，字母i发的是短元音[ɪ]。
其拼读和拆分方式为：g-i-r-a。
r读音和拆分字母r在giraffe中是以[r]的形式出现的，这是一个浊辅音音标。
它在英语中有多种读音，但在giraffe中，字母r发的是浊辅音[r]。
其拼读和拆分方式为：g-i-r-a-r。
a读音和拆分字母a在giraffe中是以[æ]的形式出现的，这是一个短元音音标。
在英语中，字母a有多种读音，但在giraffe中，字母a发的是短元音[æ]。
其拼读和拆分方式为：g-i-r-a-r-a。
f读音和拆分字母f在giraffe中是以[f]的形式出现的，这是一个清辅音音标。
在英语中，字母f只有一种读音，即清辅音[f]。
其拼读和拆分方式为：g-i-r-a-r-a-f。
f读音和拆分字母f在giraffe中仍以[f]的形式呈现。
其拼读和拆分方式为：g-i-r-a-r-a-f-f。
e读音和拆分字母e在giraffe中是以[ə]的形式出现的，这是一个特殊的中央不圆唇元音音标。
在英语中，字母e有多种读音，但在giraffe中，字母e 发的是[ə]。
其拼读和拆分方式为：g-i-r-a-r-a-f-f-e。
通过以上的拼读和拆分规则，我们可以准确地读出giraffe这个单词的发音，即[ʤɪræf]。
英语单词音标中特殊音的拼读讲解
英语单词音标中特殊音的拼读讲解－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－英语单词音标中特殊音的拼读讲解我们把所有的英语单词按照音标特点分为两类：第一类称为常规音词，所谓常规音词就是指发音非常正常，用三步成音拼读法就能够彻底拼读，常规音词占单词量的大约70%左右，另一类称为特殊音词，就是指音标里面含有特殊的发音情况，用三步成音法是无法完全准确拼读的，特殊音词大约占单词量的30%左右。
学会了三步成音拼读法和单词重音的6种读法，我们见到70%的常规词就可以拼读出来了，而剩下的30%的特殊音词就不一定能拼读出来了，所以我们需要学习特殊音词拼读。
英语当中的特殊发音情况主要有：清音浊化，辅音连缀，成音节，爆破音，舌边音，半元音。
一、清音浊化（1）清音浊化就是指把清辅音读成对应的浊辅音，大家都知道辅音里面的爆破音、摩擦音和破擦音这三类音标都是成组对应出现的，每一对的前一个是清辅音，后一个就是浊辅音，清音浊化就是把前面的清辅音读成对应的后面的浊辅音。
而特殊音清音浊化时只有四种情况，是哪四种情况呢？就是爆破音的三组/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/和破擦音的第一组/tr/ /dr/（2）清音浊化需要三个条件：1.前面是[s]音2.后面要有元音3.是最重要的条件，就是必须处在重读音节里面，只有重读音节才会出现清音浊化。
1.[sp]读[sb]speak[spi:k]spoon[spu:n]spell[spel]spread[spred] splash[spl??]2.[sk]读[sg]sky[ska?]school[sku:l]square[skwe?(r)] screen[skri:n] scarf[skɑ:f]3.[st]读[sd]stop[st?p]stick[st?k]stamp[st?mp]stone [st??n]start[stɑ:t]4.[str]读[sdr]street[stri:t]stress[stres]strange[stre?nd?] strong[str??]strict[str?kt]二、辅音连缀（1）什么叫辅音连缀呢？就是指辅音和辅音连在一起，但是我们要把它们看成一个整体。
特殊音词拼读
辅音连缀： 两个辅音连在一起当成一个整体。 1.[pr] [preɪ] [pres] [praɪz] [praʊd] [ˈprɪti] “婆弱”读成“谱弱” 2.[br] [bred] [brʌʃ] [ˈbrʌðə(r)] [brɪdʒ ] [braɪt] “波弱”读成“不弱” 3.[pl ] [pleɪ] [plʌs] [pleɪs] [pleɪt] [pla:nt] “婆乐”读成“谱乐” 4.[bl ] [blæk] [blʌd] [blu:] [bleɪm] [bles] “波乐”读成“不乐”
Hale Waihona Puke 舌边音 舌边音：有五种发音 1.在单词结尾：[i:l] [il ] [eɪl] feel hill snale 2.在单词结尾：[el] [aɪl] [ɔɪl] [æl] bell smile boil pal 3.在单词结尾：[a:l] [ɔ:l] [ ɜ:l] [u:l]… （其他元音后也读本身音）读本身音 4.在单词开头：读“乐”。 light lake 5.在单词中间：翘舌音，翘起舌头就可以，不要顶住 help
。
半元音 1.[辅+j+元]：[kju:t] [ˈmju:zɪk] [nju:] 2.[辅+w+元]：[twaɪs] [twɪn] [kwɪk]
特殊音词拼读
1./sp /读 /sb / /spi:k/ /spel/ “嘶婆”读成“嘶波” 2./sk /读 /sg / /skaɪ]/ /sku:l/ “嘶科”读成“嘶哥”、 3./st /读 /sd / /stɒp]/ /stɪk/“嘶特”读成“嘶得” 4./str/读/sdr/ /stri:t]/ /stres/“嘶戳”读成“嘶桌”
成音节： 辅音和辅音构成的音节（相当于中间少个弱音“ə ”，只是没写） 1.[辅+l] [pl] [bl] [tl] [dl] [kl] [gl] …… 2.[辅+n] [tn] [dn] [sn] [zn] [ ʃn] [ʒn]…… 3.[辅+m] [zm]
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语单词音标中特殊音的拼读讲解
我们把所有的英语单词按照音标特点分为两类：第一类称为常规音词，所谓常规音词就是指发音非常正常，用三步成音拼读法就能够彻底拼读，常规音词占单词量的大约70%左右，另一类称为特殊音词，就是指音标里面含有特殊的发音情况，用三步成音法是无法完全准确拼读的，特殊音词大约占单词量的30%左右。
学会了三步成音拼读法和单词重音的6种读法，我们见到70%的常规词就可以拼读出来了，而剩下的30%的特殊音词就不一定能拼读出来了，所以我们需要学习特殊音词拼读。
英语当中的特殊发音情况主要有：清音浊化，辅音连缀，成音节，爆破音，舌边音，半元音。
一、清音浊化
（1）清音浊化就是指把清辅音读成对应的浊辅音，大家都知道辅音里面的爆破音、摩擦音和破擦音这三类音标都是成组对应出现的，每一对的前一个是清辅音，后一个就是浊辅音，清音浊化就是把前面的清辅音读成对应的后面的浊辅音。
而特殊音清音浊化时只有四种情况，是哪四种情况呢？就是爆破音的三组/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/和破擦音的
第一组/tr/ /dr/
（2）清音浊化需要三个条件：1.前面是[s]音2.后面要有元音3.是最重要的条件，就是必须处在重读音节里面，只有重读音节才会出现清音浊化。
1.[sp]读[sb]
speak[spi:k]spoon[spu:n]spell[spel]
spread[spred] splash[splæʃ]
2.[sk]读[sg]
sky[skaɪ]school[sku:l]square[skweə(r)] screen[skri:n] scarf[skɑ:f]
3.[st]读[sd]
stop[stɒp]stick[stɪk]stamp[stæmp]stone [stəʊn]start[stɑ:t]
4.[str]读[sdr]
street[stri:t]stress[stres]strange[streɪndʒ] strong[strɒŋ]strict[strɪkt]
二、辅音连缀
（1）什么叫辅音连缀呢？就是指辅音和辅音连在一起，但是我们要把它们看成一个整体。
（2）辅音连缀有许多种，为什么要来学习以下四种辅音连缀，是因为它们发生了音变，音变就是指和单个的两个辅音音素读法不同，辅音连缀作为整体来读，读音发生了变化。
还因为以下四种是最常见也是最应该我们来学习和掌握的。
1.[pr]
pray[preɪ]press[pres] prize[praɪz]
proud[praʊd] pretty[ˈprɪti]
2.[br]
bread[bred]brush[brʌʃ]
brother[ˈbrʌðə(r)] bridge [brɪdʒ]bright[braɪt] 3.[pl]
play[pleɪ]plus[plʌs]place[pleɪs]
plate [pleɪt]plant[plɑ:nt]
4.[bl]
black[blæk]blood[blʌd]blue[blu:]
blame [bleɪm]bless[bles]
三、成音节
成音节的概念：成音节是什么现象呢？成音节是由辅音和辅音构成的音节。
大家都知道通常音节是由元音构成的。
没有元音哪里来的什么音节呢？但是确实有一种音节它就是由辅音和辅音构成的音节，这种情况我们称之为成音节。
通常成音节出现在单词的结尾。
1.[辅+l] [pl] [bl] [tl] [dl] [kl] [gl]...
例如：middle title uncle
2.[辅+n] [tn] [dn] [sn] [zn] [ʃn] [ʒn]...
例如：garden cousin mutton lesson mission 3.[辅+m] [zm] [ðm]
例如：realism
其实成音节发音的时候中间有个[ə]音，没有
被写出来，因为这个[ə]比较弱。
不是成音节里面没有元音，只是成音节在书写的时候中间的[ə]弱音被省去了。
四、爆破音
1.爆+爆=失去爆破=只做口型不发音
doctor[ˈdɒktə(r)] accept[əkˈsept]
在单词里面，当爆破音和爆破音连在一起的时候，前面的爆破音失去爆破，前面的爆破音只做口型不发音，听起来似有似无。
2.爆+辅=不完全爆破=点到为止
picture[ˈpɪktʃə(r)] next[nekst]
在单词里面，当爆破音和其它辅音连在一起的时候，前面这个爆破音就不完全爆破，发音时点到为止，轻轻地发音，不要发音太重。
五、舌边音
舌边音有五种发音情况，而舌边音下列三种是指舌边音在单词结尾时的发音情况。
1.第1种[i:l] [il] [eɪl]
feel[fi:l] hill[hil] snail[sneɪl]
这时候舌边音有发/ju:/的感觉。
2.第2种[el] [aɪl] [ɔɪl] [æl]
bell [bel]smile[smaɪl] boil[bɔɪl] pal[pæl]
这时候舌边间有点像发/ɒ/的感觉。
3.第3种[ɑ:l] [ɔ:l] [ɜ:l] [u:l]...
school[sku:l] cool[ku:l]
这时候舌边音就发它本身的音。
另外两种情况：第一种情况舌边音在单词的
开头，这时候发音为[lə]，像汉语拼音一样。
例如：left light。
第二种情况就是舌边音在单词的中间，我们称之为翘舌音，翘翘舌头就可以了。
这时发音的时候舌头不是顶住，而是翘起来就可以了。
例如：help中的l发音时翘下舌头就可以了。
六、半元音
先拿半元音和后面的元音拼在一起，拼出一个整体音，拼完之后再拿前面的辅音和它们的整体音再拼一次，这就是半元音的拼读方法。
1.[辅+j+元]
cute[kju:t] music[ˈmju:zɪk] new[nju:]
2.[辅+w+元]
twice[twaɪs] twin[twɪn] quick[kwɪk]
希望大家练习、练习再练习，去掌握特殊音词的拼读方法。
祝大家成功！。