小学生缩句方法及练习.
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海 棠树” ；谓语动词“开”后面有一个简短的补语 “满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换 了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的 时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出 “海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。
第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语
正确的缩句应当是B。
第四组：缩句不能把表示处所的词语 改为表示事物的名词
原句：三棵大海棠树上开满了红红的 花。
缩句： A:海棠树上开满了花。 B:海棠树开花。 C:海棠树开满了花。
分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事 物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差， 但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩 句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改 为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密， 特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩 句时不宜缩掉。
留： 1、“着、了、过”不能删。
检查主干：
是什么 谁（什么） 干什么
怎么样
缩句练习-1 1、浅绿色的钟壳的正面镶着一圈美丽 的金边。
正面镶着金边。
2、我的心痛得像刀绞一样。
心痛。
3、姑娘的爸爸绘声绘色地描述着北京 故宫。
爸爸描述着故宫。
4、 葱郁的树丛掩映着琉璃瓦的屋顶。 树林掩映着屋顶。
原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
缩句： A:柳树上挂满了冰条儿。 B:柳树挂满了冰条儿。 C:柳树上挂冰条儿。 D:柳树挂冰条儿。 E:树挂冰条。
分析：这组句子同第四组相仿，简 评如下：
A句，正确；B句，改换了主语；C 句，缩去了不应当缩掉的简短补语 “满”；D句，改换了主语，缩去了 简短补语，缩后句子意思很不确定； E句，过分简略，既不像句子，也不 像短语。
A句改变了主语，当然也就改变了原句的 意思；C句基本正确，但缩得不干净；B 句是正确的。
第二组：缩句不能改变原句的谓语
原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下 钓鱼。
缩句： A:老人们钓鱼。 B:夏天，老人们爱钓鱼。 C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改 变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分， 如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
缩句就是把复杂的长句 子缩减，去掉全部或一部 分附加的成份，留下主要 部分。
缩句原则： 一、不改变原句的意思。
二、缩写后仍然是通顺的句子。
是什么 谁（什么） 干什么
怎么样
1、“的”“地”及其前面的词语要缩去。 “得”字后面的词句全删去。
*敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的 战士。
*师傅轻轻地点了一下头。
第六组：缩句时要保留必要的否定词
原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。
缩句： A:鲸是鱼类。 B:鲸不是鱼类。
分析：原句是否定句，缩句时要 保留Fra Baidu bibliotek定词。如果把否定词压缩 掉，句子的意思就变了。A句不 妥，B句正确。
方法概括：
删： 1、“的”“地”及其前面的词语要删。 2、“得”字后面的词句要删。 3、表示时间、数量、地点的词语要删
满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐 心地等待着周总理的灵车。
提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。
缩句：老奶奶等待灵车。
这毛茸茸的在地上流动着的小绒球 原来是刚孵出来的小鸡。
提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。
缩句：小绒球是小鸡。
其他：
如果是否定句缩句，就要把否 定词一起写出来，否则就会改 变句意。如“我不相信他那种 骗人的鬼话。”应缩成“我不 相信鬼话”，而不能缩成“我 相信鬼话”。
几乎没有独立性，所以是一定不能删的。 所以缩写为:他跨过小沟。
例2：崭新的桌子上堆满了同学们寄来的花花 绿绿的贺卡。 缩句：桌子上堆满了贺卡。
5、分辨句式，来找出句子的主要部分。
是什么 谁（什么） 干什么
怎么样
1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻
的战士。
提问：谁——周总理；干什么——关怀着战士 缩句：周总理关怀着战士。
第三组：缩句不能改变原句的结构
原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上， 像列队的士兵在等待命令。
缩句： A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。 B:鸬鹚站在船舷上。 C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。
分析：缩句不能改变原句的结构，如果 原句是复句，压缩后应当还是复句。
原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站 立的动作，后面的分句说它像什么。A 句前半部分正确，后半部分把后面分句 的主要动词“像” 压缩掉了，把“等 待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚， 不符合原句意思；C句没有把后面分句 的意思表达完整，“等待命令”不能压 缩掉。
缩写为：盛开着花儿。
3、找到动词，动词不能删除。
*敬爱的周总理无微不至地关怀着年
轻的战士。
*师傅轻轻地点了一下头。
*黄山的奇异风光吸引了世界各地成
千上万的游客。
4、留住句子中的“着、了、过”,一些“上” 、“里”等主要成分后的单字也不能删。
（和表示地点的在……里区分）
例：他勇敢地跨过这条小沟。 因为“过”是时态助词，助词在句子中
第一组：缩句不能改变原句的主语
原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安 门广场周围的宏伟建筑。
缩句： A:照耀着建筑。 B:灯照耀着建筑。 C:广场上灯照耀着宏伟建筑。
分析：缩句最重要的是不能改变原句的 意思，特别是不能改变原句陈述的对象， 即主语。另外，还要让压缩后的句子基 本上像句话，不能缩得过分简略。
*黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上 万的游客。
“得”及其后面的词语要缩去。
*湖面平静得像一面镜子。 *老师和同学们激动得热泪盈眶。 *他在晚会上表演得很精彩。
2、表示时间、地点、数量的词语要删
例：在草地上，盛开着许多美丽的花儿。
句中，“在草地上”是介词作状语可删 去；“许多”是数量词修饰“花儿”可以删 去；“美丽的”是形容词修饰“花儿”的， 也可删去。
原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干 什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把 主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱” 改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这 个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干 什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的 状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼” 是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正 确的。
第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语
正确的缩句应当是B。
第四组：缩句不能把表示处所的词语 改为表示事物的名词
原句：三棵大海棠树上开满了红红的 花。
缩句： A:海棠树上开满了花。 B:海棠树开花。 C:海棠树开满了花。
分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事 物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差， 但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩 句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改 为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密， 特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩 句时不宜缩掉。
留： 1、“着、了、过”不能删。
检查主干：
是什么 谁（什么） 干什么
怎么样
缩句练习-1 1、浅绿色的钟壳的正面镶着一圈美丽 的金边。
正面镶着金边。
2、我的心痛得像刀绞一样。
心痛。
3、姑娘的爸爸绘声绘色地描述着北京 故宫。
爸爸描述着故宫。
4、 葱郁的树丛掩映着琉璃瓦的屋顶。 树林掩映着屋顶。
原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
缩句： A:柳树上挂满了冰条儿。 B:柳树挂满了冰条儿。 C:柳树上挂冰条儿。 D:柳树挂冰条儿。 E:树挂冰条。
分析：这组句子同第四组相仿，简 评如下：
A句，正确；B句，改换了主语；C 句，缩去了不应当缩掉的简短补语 “满”；D句，改换了主语，缩去了 简短补语，缩后句子意思很不确定； E句，过分简略，既不像句子，也不 像短语。
A句改变了主语，当然也就改变了原句的 意思；C句基本正确，但缩得不干净；B 句是正确的。
第二组：缩句不能改变原句的谓语
原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下 钓鱼。
缩句： A:老人们钓鱼。 B:夏天，老人们爱钓鱼。 C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改 变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分， 如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
缩句就是把复杂的长句 子缩减，去掉全部或一部 分附加的成份，留下主要 部分。
缩句原则： 一、不改变原句的意思。
二、缩写后仍然是通顺的句子。
是什么 谁（什么） 干什么
怎么样
1、“的”“地”及其前面的词语要缩去。 “得”字后面的词句全删去。
*敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的 战士。
*师傅轻轻地点了一下头。
第六组：缩句时要保留必要的否定词
原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。
缩句： A:鲸是鱼类。 B:鲸不是鱼类。
分析：原句是否定句，缩句时要 保留Fra Baidu bibliotek定词。如果把否定词压缩 掉，句子的意思就变了。A句不 妥，B句正确。
方法概括：
删： 1、“的”“地”及其前面的词语要删。 2、“得”字后面的词句要删。 3、表示时间、数量、地点的词语要删
满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐 心地等待着周总理的灵车。
提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。
缩句：老奶奶等待灵车。
这毛茸茸的在地上流动着的小绒球 原来是刚孵出来的小鸡。
提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。
缩句：小绒球是小鸡。
其他：
如果是否定句缩句，就要把否 定词一起写出来，否则就会改 变句意。如“我不相信他那种 骗人的鬼话。”应缩成“我不 相信鬼话”，而不能缩成“我 相信鬼话”。
几乎没有独立性，所以是一定不能删的。 所以缩写为:他跨过小沟。
例2：崭新的桌子上堆满了同学们寄来的花花 绿绿的贺卡。 缩句：桌子上堆满了贺卡。
5、分辨句式，来找出句子的主要部分。
是什么 谁（什么） 干什么
怎么样
1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻
的战士。
提问：谁——周总理；干什么——关怀着战士 缩句：周总理关怀着战士。
第三组：缩句不能改变原句的结构
原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上， 像列队的士兵在等待命令。
缩句： A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。 B:鸬鹚站在船舷上。 C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。
分析：缩句不能改变原句的结构，如果 原句是复句，压缩后应当还是复句。
原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站 立的动作，后面的分句说它像什么。A 句前半部分正确，后半部分把后面分句 的主要动词“像” 压缩掉了，把“等 待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚， 不符合原句意思；C句没有把后面分句 的意思表达完整，“等待命令”不能压 缩掉。
缩写为：盛开着花儿。
3、找到动词，动词不能删除。
*敬爱的周总理无微不至地关怀着年
轻的战士。
*师傅轻轻地点了一下头。
*黄山的奇异风光吸引了世界各地成
千上万的游客。
4、留住句子中的“着、了、过”,一些“上” 、“里”等主要成分后的单字也不能删。
（和表示地点的在……里区分）
例：他勇敢地跨过这条小沟。 因为“过”是时态助词，助词在句子中
第一组：缩句不能改变原句的主语
原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安 门广场周围的宏伟建筑。
缩句： A:照耀着建筑。 B:灯照耀着建筑。 C:广场上灯照耀着宏伟建筑。
分析：缩句最重要的是不能改变原句的 意思，特别是不能改变原句陈述的对象， 即主语。另外，还要让压缩后的句子基 本上像句话，不能缩得过分简略。
*黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上 万的游客。
“得”及其后面的词语要缩去。
*湖面平静得像一面镜子。 *老师和同学们激动得热泪盈眶。 *他在晚会上表演得很精彩。
2、表示时间、地点、数量的词语要删
例：在草地上，盛开着许多美丽的花儿。
句中，“在草地上”是介词作状语可删 去；“许多”是数量词修饰“花儿”可以删 去；“美丽的”是形容词修饰“花儿”的， 也可删去。
原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干 什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把 主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱” 改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这 个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干 什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的 状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼” 是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正 确的。