南艳校长采访稿
采访校长的教育活动纪实：新教育校长沙龙
采访校长的教育活动纪实:新教育校长沙龙编者按：这是一篇《新教育校长沙龙》的文字记录，校长向大家述说自己的教育情况与感悟，下面我们来看看吧!主持人：宋英丽校长：马梦莹黄帅赵美安袁拥军彭继胜魏世伟缑元政谢伟彪主持人：尊敬的各位领导，亲爱的新教育同仁，大家下午好!有这样一所学校，他可以容纳任何一个孩子;有这样一间教室，它可以在任何一个地方，只要有那样一位教师，有新教育这样一种课程，它就具备了承载生命的力量和包容个性的宽广。
因为新教育，生命里充满了奇迹;因为新教育，世界变得温润而美丽;因为新教育，我们相聚在美丽的英民中学，共话新教育，共话幸福完整的教育生活。
根据2017年教体局工作安排，教研室对全县所有新教育实验学校进行了观摩巡查。
本次观摩巡查共分了八个小组，采取多种形式全面了解了各学校开展新教育的情况。
今天呢，我们特别荣幸邀请到了在此次活动中表现突出的八位学校的校长，他们分别是：滑县四间房乡第一完全小学的袁拥军校长;滑县产业集聚区英民中学马梦莹校长;滑县产业集聚区英民小学的缑元政校长;滑县上官镇上官小学的谢伟彪校长;滑县赵营乡赵营小学的赵美安校长;滑县四间房乡第一初级中学魏世伟校长;滑县万古镇中心小学的彭继胜校长;滑县半坡店乡南街小学的黄帅校长。
各位好,来，请坐!可以说，同新教育相遇到现在，我们努力践行着新教育的晨诵、午读、暮省，与孩子们一起穿越春夏，在每一间教室里进行着静悄悄的革命。
主持人：我们用诗歌开启黎明，在诗歌中师生变得优雅、纯净。
可以说，在营造书香校园这一行动中，很多学校都在做，也做得非常好。
我特别想问一下南街小学的黄校长，你们学校的新教育做得那么好，尤其是师生共写随笔和教师的专业成长方面很有自己的特色，您能不能跟我们详细谈一谈学校的具体推进措施?黄帅校长：我觉得在培养孩子读书方面，我们都在努力而且已经取得了很大的成效。
新教育提倡我们共读共写共同成长，我们可以把他变成这样一个公式：专业阅读+专业写作=专业成长。
学校负责人采访发言稿范文
今天，我很荣幸能够在这里与大家分享一些关于学校发展和管理的心得体会。
首先，请允许我代表学校全体师生，向一直以来关心和支持学校发展的各位领导表示衷心的感谢！以下是我的一些发言要点：一、学校发展的总体方向近年来，我国教育事业蓬勃发展，学校作为人才培养的重要基地，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
在新的历史时期，我校将继续坚持“以人为本，质量立校，特色发展”的办学理念，以培养学生全面发展为核心，全面提升教育教学质量，努力办成人民满意的教育。
二、加强师资队伍建设教师是立校之本，强校之基。
我校将始终把师资队伍建设放在首位，通过引进优秀人才、培养青年教师、提升教师素质等措施，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
同时，我们将积极开展教师培训，提高教师的教育教学能力，为学校发展提供有力的人才保障。
三、深化教育教学改革教育教学改革是学校发展的永恒主题。
我们将以课程改革为抓手，优化课程设置，强化实践教学，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们将积极开展教育教学研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量。
四、强化校园文化建设校园文化是学校的灵魂，是学校发展的动力。
我们将以社会主义核心价值观为指导，大力弘扬中华民族优秀传统文化，培育校园特色文化，营造良好的校园氛围。
通过举办各类文体活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质。
五、拓展国际交流与合作在全球化背景下，加强国际交流与合作对于学校发展具有重要意义。
我们将积极拓展与国外高校的合作，引进国外优质教育资源，提升学校的国际影响力。
同时，我们将鼓励学生参加国际交流项目，拓宽国际视野，提高学生的跨文化交际能力。
六、加强学校管理学校管理是学校发展的保障。
我们将不断完善学校管理制度，提高管理水平，确保学校各项工作有序开展。
同时，我们将加强党风廉政建设，严明纪律，营造风清气正的校园环境。
最后，我想说，学校的发展离不开每一位师生的共同努力。
让我们携手共进，为学校的发展贡献自己的力量，共同创造更加美好的未来！谢谢大家！。
记者要有刨根问底的精神
江苏教育宣传2016.06在西方发达国家，职业教育的地位绝不亚于普通教育。
然而在国内，职业教育却总是受人冷落。
特别是每年的招生季节，普通高中宣传轰轰烈烈，咨询摩肩接踵，但是职业学校却往往门庭冷落、无人问津。
近10年来，南京大批职业学校因为招不到学生而遭遇合并或者停办，留下来的也只有小部分品牌职业学校每年不用为生源发愁。
职业学校为何招不到学生，为何不受人待见？这些年，作为一名教育记者，每年招生季基本都会报道职业学校招生难的稿件，但大多浮于表面，很少真正深入思考这一问题的深层次原因。
职业教育如此尴尬的原因究竟是什么？出路在哪？去年再次采写招生难稿件时，这样的问题一直在我脑海里萦绕，是该刨根问底，好好剖析一下了。
但是真正着手采写、收集资料却并不容易。
首篇《就业时是块宝，招生时是根“草”》主要从现象入手，用一系列的数字说明目前职业学校面临的尴尬。
为了得到可靠又有说服力的数据，我翻阅了近几年南京市招办下发的《中考指南》，对职业学校的数量，各校招生计划和招生实际情况进行对比、总结。
同时在同事的帮助下，联系多所高职院校，了解他们近年的招生、就业情况。
首篇现象稿采写虽然烦琐，但还不算太难，整个系列的关键在于后面的分析。
为了理清头绪，我跑到南京市职业教育研究所请教专业人士，还去了多所学校请教校长。
记得有位职校校长跟我聊天时，顺口说了句“现在职业学校里几乎每个专业都搞校企合作，真正做得好的却不多”，这话引起了我的关注，继续刨根问底，发现原本为了保障学生就业，同时免去企业二次培训的校企合作，如今却往往成了学校招揽生源的“幌子”。
看重就业不愁，不少家长报名职业学校，最终却发现孩子经过几年的学习，毕业后只是到流水线上当一名工人。
就业质量低，导致家长对职业教育失去信心。
于是第二篇稿件也有了素材。
连续报道的后两篇实际是在为职业学校的发展寻求出路。
长期以来，人们对职业教育所持有的偏见根深蒂固。
要改变这种观念，恐怕一时难以做到。
淮阴中学建校100周年采访
淮阴中学建校100周年采访今天是淮阴中学建校100周年周年校庆。
我校举行了简单而隆重的庆祝活动。
我们有幸参加校庆活动，并采访了优秀校友向永强先生，我们亲切地称他为师兄。
向师兄是我校82届学生，他离开母校已经40年了，但他不忘初心，一直惦记着母校和母校的老师。
采访开始，他就满怀崇敬地向我们说起他的两位恩师。
他说他母校读书时最难忘的两位老师，就是江老师和梁锦英老师。
这两位老师让他深深地爱上了古代文学和诗词。
在两位老师的淳淳教导下，他对历史产生浓厚的兴趣！他说：“读这些历史悠久的文字就像在跟古人对话一样，实是美妙极了！”这种兴趣爱好滋养了他的一生，为他日后职业的选择埋下了一颗种子。
出于对历史的热爱，长大后的他深深爱上了古董，他的职业也跟古董密不可分：他是广东省收藏家协会副主席，广州市古玩行业协会会长，广州市第十一届政协委员……一个个响亮头衔的背后，是向永强师兄在古董行业的深耕不辍，也蕴含了向师兄对自己职业的热爱与付出。
毕业后，虽忙于工作，可他仍不忘报答母校，报答两位恩师。
看！学校崭新雄伟的大门，校友奖学金一次次的颁发，这不都是他和校友们对母校的回馈吗？他们默默地尽一己之力支持着母校的发展。
秀峰杯经典诵读比赛已成为我校每年的节日盛会。
是什么促使向永强师兄不忘初心，数年如一日地支持母校发展？他用真挚朴实的话语告诉我们答案，“我很高兴能给同学们创造更好的学习条件，为母校做点力所能及事情。
”甘于奉献，源自对母校的深厚情感。
向师兄还以过来人的身份，对我们提出了殷切的期望。
在大会发言时，他用白话即兴给我们背诵了荀子的《劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水……”声音抑扬顿挫，饱含情感，让我们听得入神。
“青，取之于蓝，而青于蓝”正是他对我们33中学子的期望：积极专研学问，不懈努力，超越老师，将来为国家的建设做出贡献。
听君一席话，胜读十年书，这次校庆活动，听了向永强师兄的一番话，我们获益匪浅。
作为33中学子，我们一定不负向师兄的期望，在学习探索的道路上努力吸收知识，提高自己的能力，将来为国家为人民做贡献。
一个好校长就是一所好学校
一个好校长就是一所好学校汪益涵，男，东乡族，出生于1963年11月，东乡唐汪人，现年47岁，中共党员，现任东乡县锁南中学校长。
这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，为推动东乡地区的教育事业再上新台阶，洒下了辛勤的汗水，奉献了青春和才智。
得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。
、汪校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
2007年被中国基础教育研究所授予“中国基础教育先进个人”荣誉称号，2008年、2009年、2010年连续三次荣获县委县政府颁发的“优秀校长”。
倾情教育、扎根东乡1982年从临夏师范毕业后，被分配到东乡二中任教，虽然初来乍到，但加上这里是他的家乡，对生活环境的熟悉，工作起来得心应手，在短短的几年时间里受到了很好的评价。
但是在工作过程中，由于学历低、知识不够丰富，难以适应不断变化的教育教学形势，先后于1985年至1987年在西北民院干训部进修，1994年至1996年在中央党校函授学习，党政管理专业本科毕业，2005年至2009年在省委党校研究生部学习，取得法学研究生学历。
在他看来：接受党的培养教育，就是要将自己知识传授给下一代，他身体力行自己人生的诺言。
他把根扎在了东乡这片充满希望的田野上，热爱自己的工作，心系东乡的教育。
安教、乐教、善教，在教育岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，一心想着东乡教育事业的发展，一心想着办人民、家长满意的学校，爱校如家。
“干一行、爱一行”，“在其位谋其政”，这是他的人生格言。
他对自己当初的选择无怨无悔。
率先垂范、严于治教一个好校长就是一所好学校。
一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。
几十年来，汪校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。
忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。
新闻采访校长发言稿范文
正文：近日，我校荣幸邀请到了校长先生接受本报记者的专访。
在轻松愉快的氛围中，校长先生就学校的发展、教育教学改革、学生培养等方面的问题进行了深入解答，为我们呈现了一幅充满活力与希望的教育画卷。
记者：校长先生，您好！首先，请您简要介绍一下我校的发展历程和办学特色。
校长：您好！非常感谢您的邀请。
我校始建于XX年，至今已有XX年的办学历史。
多年来，我们始终秉持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我校的办学特色主要体现在以下几个方面：一是注重学生个性化发展，开设了丰富多彩的社团活动；二是强化师资队伍建设，打造了一支高素质、专业化的教师队伍；三是深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。
记者：在当前教育改革的大背景下，我校是如何推进教育教学改革的？校长：教育教学改革是学校发展的永恒主题。
我校在推进教育教学改革方面，主要采取了以下措施：一是深化课程改革，优化课程设置，加强课程整合，提高课程质量；二是创新教学方法，推行“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，培养学生的创新精神和实践能力；三是加强信息化建设，充分利用现代教育技术，提高教育教学效率。
记者：在学生培养方面，我校有哪些举措？校长：在学生培养方面，我们注重培养学生的综合素质，努力实现德智体美劳全面发展。
具体举措包括：一是开展丰富多彩的社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长；二是加强心理健康教育，关注学生的心理健康，提高学生的心理素质；三是加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
记者：面对未来，我校将如何发展？校长：面对未来，我们将继续秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心，努力实现以下目标：一是加强师资队伍建设，提升教师的专业素养；二是深化教育教学改革，提高教育教学质量；三是拓展国际交流与合作，提升学校的国际影响力。
记者：最后，请您对全体师生说几句鼓励的话。
校长：亲爱的师生们，让我们携手共进，为实现学校的发展目标而努力奋斗！让我们以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为培养更多优秀人才，为我国的教育事业贡献自己的力量！结语：此次访谈，让我们更加深入地了解了校长先生的教育理念和学校的发展规划。
新闻采访校长发言稿111
新闻采访校长发言稿
我们学校以“人本意识、质量意识、发展意识”为办学理念，努力创建“布局合理、环境优美、办学条件先进、师资队伍精良、教育管理科学、人民满意、质量山区一流的和谐现代化学校”。
十年树木、百年树人。
教育大计，教师为本。
要创建质量山区一流的学校，就要打造山区一流的教师队伍。
我们依托“初中建设工程”，凭风借力，大力发展学校基础设施建设，为教师搭建现代化教书育人“平台”；我们积极构建“开放式教学评价体系”，引导、促进、激励教师迅速成长，为教师创建成长“摇篮”；我们坚持“以人为本”，营造民主、宽松、和谐的办学氛围，为教师建设舒心“家园”。
不仅打造了一只团结、务实、富有奉献精神的学习型师资队伍，而且为怀柔教育培育、输送了众多的优秀教师。
我们能在教师队伍建设方面取得成绩，是因为我们坚持“教师为本”，是因为我们学校的教师忠诚、热爱农村基础教育事业，具有高度的责任感、高度的自觉性。
做为校长，我要用下面的四句诗真诚的赞颂和感谢我校的全体教师：
启智传业墨凝香，妙笔丹青绘华章。
辛勤耕耘育英才，默默奉献铸辉煌。
采访总结范文(优选6篇)
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管斌全人生感悟(31)一个好校长就是一所好学校
在月29日、30日在南京的两天里，我有很多感受，最深刻的一点就是：一个好校长就是一所好学校。
临近开学，华校长作为一校之长，可以说是非常忙的，可是无论是接送、食宿，还是会场布置等等许多小事，他都亲自过问，让我感受到了无微不至的关怀和照顾。
常言道，细节决定成败，小事反映品质。
从这些小事上我看到了华校长严谨细致、热情好客和人格魅力。
我去过很多学校讲课，给我留下深刻印象的校长有：安徽宿州现代英华学校的许兰芳校长、江西渝州科技学院的任宏坦院长、江苏常州礼嘉中学的尹建文校长、浙江新昌大市聚中学的王国祥校长、浙江东阳利民高级中学的陆杭元书记。
这些校长办事认真负责，待人真诚热情，学校在他们的管理之下，呈现出勃勃生机，在当地具有非常好的口碑和相当高的知名度。
此外，在南京的两天还有诸多感受，下面一一道来。
此前我曾多次来过南京，对南京的印象非常不错。
作为六朝古都，南京历史悠久，经济繁荣，是江苏的政治和文化中心。
我下榻的华江饭店创办于1934年，在民国时期是首都饭店，专门接待国民党高官要员；解放后改名为南京军区第二招待所，现在更名为华江饭店，坐落于南京最繁华的鼓楼区，是一家三星级的饭店，室内设施非常不错。
29日下午入住饭店后，我安顿好行李，就上街溜达，无意中逛到了繁华热闹的商业街——湖南路。
街上人来人往，车水马龙，我一抬头，瞥见湖南路新华书店，我最喜欢看书，就一头扎进了书多，从一楼到二楼，从家庭教育、企业管理到中学生教辅，把书浏览了个遍，还真不错，淘到两本好书——《好习惯速成秘诀——对付写作业慢200招》《高效能父母的21个教子习惯》，为我破解了好几个教育学困生的难题。
在29日的接风宴上，华校长特地为我点了一大桌丰盛的酒席，其中还包括四大盘南京特色菜——小龙虾，每盘的价格高达280元。
虽然此前有过南京人因吃小龙虾中毒的负面报道，但我在华校长的殷勤诱导下，吃了十几只小龙虾，嘿，味道还真不错！为了上好明天的两节课，我挑灯夜战，对做过无数次修改的演讲稿做了温习，确保万无一失。
十年磨一剑,才展凌云翅
十年磨一剑,才展凌云翅作者：李照宾来源：《中国教师》2012年第10期十年树木，百年树人。
对于一所新建学校来说，她也许无法在短短十年的时间内累积出具有深厚底蕴的校园文化，却可以打下稳固而扎实的历史根基，为未来的快速发展铺就一条通向辉煌的“高速路”。
目睹了青云学府的发展历程与建设成果，即使结束了对她的采访，我们依然还会被她的大气、朴实、包容、奋进、求知的精神与气魄所感染。
这也不免让笔者思考，是什么原因让这样一所新建校在如此短的时间内发展得如此迅猛。
取长补短，另辟蹊径，用一张“白纸”同样能够快速书就教育的辉煌。
一所学校没有历史底蕴做坚实的后盾、没有百年老校的校友资源做人脉支持其实并不可怕，可怕的是没有与时俱进、勇往直前的创新精神。
青云学府能够清醒地意识到自身的不足和与百年老校的差距，并从中总结和吸取经验教训，取长补短，另辟蹊径，是其能够快速发展取得佳绩的重要原因之一。
因为建校历史过短，她不用面临教育改革的各种阻挠；因为文化底蕴单薄，她不用在传统与创新之间艰难抉择。
她规避了传统理念的影响与历史因缘的干扰，在另辟蹊径的创新理念下，能够轻松地绘出属于青云学府自己的独特的教育风格与办学理念，使青云学府在新的教育环境下紧跟上了时代的步伐，与时俱进，不断更新。
“校长是一个学校的灵魂。
要想评论一个学校，先要评论他的校长。
”一所名校的诞生需要依靠文化底蕴与历史传承的深厚累积，十年的学校或许称不上“名校”，但却可以成为一所“好学校”。
而如何判断学校的好坏，我国伟大的民主主义教育家陶行知先生给出了提示：“校长是一个学校的灵魂。
要想评论一个学校，先要评论他的校长。
”拥有多年教育管理经验的孙献良校长，一如学校给大家的印象，大气、朴实、好学、谦逊。
他对自己的工作永不满足，却能尊师爱生、虚怀若谷、从谏如流。
在经济尚不发达的地区，在生源质量一般的情况下，他用自己的人格魅力以及开拓性的领导思路，发动社会力量，充分调动领导班子及全校教师的工作积极性，使青云学府在短短的两三年间脱颖而出，真正成就了一所名副其实的“让人民满意”的好学校。
乡村学校挽留教师不能靠强留毕竟强扭的瓜不甜
乡村学校挽留教师不能靠强留，毕竟强扭的瓜不甜“从农村学校的师资现状来看，改革优化已迫在眉睫。
如果没有一支数量充足、素质优良，相对稳定的农村中小学教师队，就谈不上义务教育的均衡发展，也将制约农村经济社会的可持续发展和乡村振兴。
”全国人大代表、安徽省宿城一中副校长刘秀云表示。
今年两会期间她带来了关于改革优化农村学校师资队伍的建议。
众所周知，随着人口的大量流动，随着城镇化的发展，农村越来越被空心化、边缘化，农村中小学普遍出现了“两少一多”的现象，即生源少、老师少、空闲教室多。
农村学校学生数少，教师数自然少，教师工作量也将增大。
为了按照部颁标准开齐开足课程，教师不得不承担一门以上课程的教学，音体美也被教师分摊，往往是赶鸭子上架，教育教学质量肯定会受到一定的影响。
一些家长对乡村学校教育不满意，于是将孩子转到城镇，乡村学校空城镇学校挤。
乡村学校留下来的学生可能有各种原因，要么家庭条件有限，要么对子女教育不够重视，孩子属于放养型的。
乡村学校人气不旺，优秀教师有门路的教师会设法选调到城里学校，或者借调到其它单位工作，远走高飞，恶性循环，愈演愈烈，乡村学校空心化的现象愈发严重，甚至两万人口的乡镇一所初中都办不下去，老百姓舍近求远不得已而为之，无形中加重了经济负担。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
要想办好农村学校，必须留住响当当的教师，留当然不是依靠硬留和强留，毕竟强扭的瓜不甜。
需要“事业留人,感情留人,待遇留人,制度留人。
”让乡村教师真正有获得感和幸福感。
众所周知，城乡之间有差别，那么城乡教育之间肯定也有差别，评判城乡学校不可以使用同一把尺子，要制订出科学的教育评价标准，让乡村教师跳一跳能摘到桃子，通过科学合理的评价，让农村教师有干劲有奔头，留下优秀教师，补齐乡村教育的短板，让教育能够均衡发展。
乡村和城里相比生活肯定有许多不便。
要安排好老师衣食住行。
例如，在农村学校建或者使改造一些周转房，老师可以拎包即住。
庄红校长采访稿
从教三十载，桃李满天下人物档案：庄红，中共党员，本科学历，小学高级教师。
曾任金阊区东中市实验小学、园区星海学校教导主任、园区教研室小学语文教研员、园区第二实验小学副校长等职。
主要从事小学语文教学与研究及教育教学管理工作。
撰写的文章多次获全国、省、市级奖项，编写撰写的《同步阅读拓展训练》、《同步看图说话写话》、《轻轻松松学作文》、《他比，互批，自改》、《作文批语的艺术》、《分层递进ABC》、《小学生课外20分钟》等，有的由《中国少儿出版社》、《华东师范大学出版社》出版，有的发表在《师道》、《苏州教育学报》、《苏州日报》等报刊杂志。
所教学生写作兴趣浓厚，习作经常发表报刊杂志，凤凰语文网上习作专题贴交流活跃。
多次被评为区教坛新秀、优秀教育工作者，2003年被教育局命名为苏州市小学语文学科带头人。
2012年1月14日，天阴沉沉的下着小雨，也许是因为放假的缘故，星港学校校园内异常安静。
保安人员客气的将我们送到了庄校长办公室的门口，虽然在采访之前，我们已经做了些准备，了解了一些关于庄校长的简介，但看着紧闭的大门，我们还是有些紧张。
然而，当我们看到庄校长热情的笑容时，一切顾虑都烟消云散了。
在接近一个小时左右的采访中，庄校长跟我们分享了一些教育教学观点、理念以及方法，让我们不禁有种“听君一席话，胜读十年书”的感慨。
勇于挑战的实践者庄校长听闻了我们的来意，很高兴的跟我们分享了一些关于星海创建初期时的经历。
“在来星海之前，我曾在金阊区东中市实验小学任教，那时听说园区要开办一所新的学校，跟家人商量后，还是决定挑战一下自己，”庄校长笑着说，“那个时候我已经39岁了。
”听闻，我们很惊讶。
要从一个自己已经熟悉了十几年的学校走出去，来到一个陌生的环境，面对一所还不成熟的新学校，是需要多大的勇气！庄校长很坦然的告诉我们，当初她是被园区新的教育理念所吸引的，同时，她也决定改变一下自己一尘不变的生活，尝试着挑战一下自己。
“那个时候星海是在新城花园小学租了一层，办学很艰苦，没有什么生源。
新闻采访提纲范文(优选十二篇)
新闻采访提纲范文(优选十二篇)关于新闻采写的一些体会这学期前前后后也采访了许多人，涉及的面我个人觉得还是比较广泛的，但是没能采访到真正的“高层”人物还是比较遗憾。
从刚开始的紧张羞涩，渐渐地到驾轻就熟，对于刚开始接触的人物采访我自己还是有着较多的感受。
采访对象的选择对于采访对象的选择，我认为是能否造就一篇优秀人物采访的关键所在。
小组作业时，我们的选题是“父亲节”。
这个选题，对于采访对象的要求其实比较简单，成年男性。
但是成年男性这么多，如何挑选更适合这个选题的人物呢？刚开始因为小组分工并不完善，大家对于采访对象的挑选更偏向于自己的片面理解。
我也就找到了一些男教师开始了采访，结果就是采访十分顺利，老师十分配合，但写出来的稿子没什么新意。
而小组其他成员的稿子内容则更加吸引人。
有人选择了有3个孩子的南区水果店老板，有人则选择了离家在外与父母妻儿相隔千里的学校保安。
对于采访对象的选择上，显然他们的更具有代表性与“新意”，而我的选择出发点停留在了任务的完成度上而非质量之上。
青年教师也许更适合采访，他们的语言能力会使采访更顺利，但在这个选题之下，显然其他的选择更能表现主题使选题的新意体现出来。
所以对于今后的采访，挑选一个更具代表性的人物才能更好地将主题体现。
采访也不能一味求稳，追求一些新意或许才能获得更好的内容。
…………余下全文1.采访对象：医院采购人员采访时间：提前预约2月27日上午9:00-9:30问题设计：1）医院采购的流程是怎么样的？2）以及采购的标准是什么？3）达到标准的企业需要拥有什么条件？4）为什么会选择道可得？5）医院给出的价格和采购的价格之间差额大致多少?2.采访对象：基层市场监督管理局负责人采访时间：提前预约2月27日上午10:00～10:30问题设计：1）监管的方式是怎么样的？2）以及监管的机制是如何进行的？3）如果违反监管条例有什么惩罚措施？3.采访对象：购买鞋垫的人采访时间：提前预约2月27日下午14:00～14:30采访方式：面对面采访问题设计：1）鞋垫是如何购买的？2）是否有承诺的效果?3）自己怎么样看待这个价格?市一所私立学校，办得很有成效，并且有不少经验，本报决定派你去采访，请你在采访之前先列一个采访提纲（包括采访地点、采访对象、具体问题）（7分）1、要回答的第一个方面的问题是对此事基本情况的了解，即什么地点，学校归属，什么时间，什么人(创办人、等。
用整个的心办整个的学校
３ ０多 年 的 教 育 工 作 让 我 切 身 感 悟 到 。 诚 于 忠
党 的 教 育 事 业 ，首 先 要 从 心 底 热 爱 教 育 事 业 ， 热
蟊 教
科 成 绩 均 名 列 全 大 市 第 一 ， ４人 的 班 级 有 ５ ５ ３人
考 取 了 大 学 ， 学 生 的话 说 ： 是 韩 老 师 成 就 了 特 用 “
班 集体 。
从 教 ３ 年 来 ， 论 是 做 教 师 ， 是 当校 长 ， ４ 无 还
我 一 直 是 满 负 荷 甚 至 超 负 荷 在 工 作 。 年 过 半 百 以 后 ． 然 晚 上 回家 身 体 也 经 常 感 到 很 累 ， 我从 虽 但
未 感 到 过 心 累 ！辛 苦 着 ， 快 乐 着 ， 为 我 爱 我 的 并 因
因 工 作 成 绩 突 出 ， 久 我 被 学 校 聘 任 为 高 一 不
两 次 从 政 机 会 “ 愿 改 行 ” 如 今 ， 深 深 地 热 爱 不 ， 我 着 人 民教 师 这 个 光 荣 而 艰 辛 的 职 业 ， 个 让 我 一 这 生 无 怨 无 悔 终 身 从 事 的 职 业 ，这 个 太 阳底 下 最 光 辉 的 职 业 。作 为 教 育 工 作 者 ， 其 是 校 长 ， 们 应 尤 我 该 把 自己 所 从 事 的工 作 与 国 家 兴 旺 、 民 族 振 兴 联 系 起 来 ， 人 民 教 育 事 业 看 成 自己 的 事 业 ， 为 祖 把 把 国 培 养 人 才 看 成 是 自 己 神 圣 的 义 务 和 职 责 ．心 甘 情 愿 地 为 之 奉 献 、 之 奋 斗 、 之 献 身 。这 就 需 要 为 为 我 们具 有 无 私奉 献 、 苦 耐劳 的精 神 ， 加 压 力 、 吃 自 勇 于争先 的精神 ， 真务 实 、 抓 实干 的精 神 。 求 真
传承“江南燕”红色基因 努力践行“四个引路人”
传承“江南燕”红色基因努力践行“四个引路人”学校党支部坚持以党的理论为指导，求真务实，紧紧围绕学校发展目标，充分发挥先锋作用。
以党建为抓手，建设一支开拓创新，奋发有为的领导班子和一支师德高尚，教艺精湛的党员队伍。
扎实开展“争先创优”、“三严三实”、“两学一做”教育活动，加强党员意识形态教育，提高党员政治思想觉悟，立足岗位，奉献成才。
党支部充分挖掘学校红色教育资源，开展“瞿秋白精神引领下的校园文化建设研究”，形成校本德育特色和党建文化亮点。
“江南燕”德育品牌被评为X省少先队文化建设特色项目，学校被评为X市德育先进学校、X市文明礼仪养成教育示范校、区优秀教师团队、X市新区先进基层党组织、X市“教书育人”先锋党组织。
品牌内涵：习总书记指出革命精神是党和国家的宝贵精神财富。
中华民族历经坎坷从站起来富起来到强起来，是一个不断创造奇迹的过程，要让后代牢记中华民族的苦难历程，红色基因要传承，不忘初心，继续前行。
X小学小学是一所百年老校，岁月的积淀给她留下丰富的人文资源。
中国共产党早期革命家瞿秋白同志曾于1916年在校任教，留给X小学宝贵的精神财富。
瞿秋白是中国共产党早期的领导者之一，伟大的马克思主义者，卓越的无产阶级革命家，理论家，宣传家，中国革命文学事业的重要奠基人之一。
他短暂而辉煌的一生给后人留下丰富的精神财富。
他在生前写下的诗歌、散文和著述，是留给我们的一份丰厚的文化遗产。
我们探索秋白文化，传承秋白精神，其目的就是要在党员和师生中学习瞿秋白的爱国情操、革命精神、道德品质，人格魅力。
我们进行“红色基因传承行动”，就是要师生中注入理想高远、忠诚不渝、自强不息、无私奉献的红色基因。
践行习总书记的讲话，教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
主要做法及成效：党建工作必须围绕学校中心工作，党建文化必须建立在学校文化基础上。
党支部开展“瞿秋白教师引领下的校园文化建设研究”。
上南中学东校谈文秀
上南中学东校谈文秀上南中学东校谈文秀近日，上南中学东校的师生们聚集在一起，纷纷议论着关于学校优秀学生文秀的话题。
文秀作为该校的骄傲和代表，不仅在学业上取得了优异成绩，还在多个领域展现了出色的才能和领导力。
作为一名高三学生，文秀一直以来都是学校里的佼佼者。
她拥有卓越的学习能力和出色的组织能力，在学科竞赛中屡次获奖。
她不仅参加了数学、英语、物理等学科的竞赛，并且在这些竞赛中都取得了优异的成绩。
许多同学都因此受到了她的影响，纷纷参加各种竞赛，并努力追赶她的步伐。
除了在学习上出类拔萃，文秀在学校中也积极参与各种社团和学生组织。
她是学校学生会的主席，负责组织和协调各类校内活动。
她还是文学社的成员，经常参与演讲和写作比赛，并取得了一系列令人瞩目的成绩。
她的领导才能和组织能力备受老师和同学们的认可。
然而，文秀的成功并非凭空而来。
她自小就树立了追求卓越的信念，并通过不懈的努力和坚持实现了自己的目标。
她每天都保持良好的学习习惯，按时完成作业和复习，从不拖延。
她还积极参加各类学术辅导班和课外活动，拓宽自己的知识面和技能。
文秀的成功也离不开学校和老师的培养。
上南中学东校一直以来都注重培养学生的全面发展，提供良好的学习环境和丰富的课外活动。
老师们也时刻关注着学生的成长，给予他们指导和支持。
这种良好的教育氛围为文秀的成长提供了有力的支撑。
在面对文秀的成就时，我们不能只是羡慕和赞叹，更要从中汲取力量和启示。
文秀的成功告诉我们，只要我们坚持努力、勇于追求，就能取得优异的成绩。
她的故事激励着我们每个人，让我们相信自己也能成为校园的明星。
总之，上南中学东校的师生们对于学校优秀学生文秀的成就和才能赞叹不已。
她在学术和领导力方面的出色表现，不仅让她成为了学校的骄傲，也激励着其他同学追求卓越。
我们希望文秀能继续保持努力和进取的精神，为自己和学校创造更大的辉煌。
浅谈初中语文阅读教学 南彩艳
浅谈初中语文阅读教学南彩艳发表时间：2017-05-09T13:53:14.597Z 来源：《中国科技教育（理论版）》2016年12月作者：南彩艳[导读] 教学中教师只有将自己的感情和课文作者的感情融为一体，才能充分发挥教材的教育感染作用，收到良好的效果。
山西省新绛县龙兴中学 043100摘要阅读教学在初中语文教学活动中占有非常重要的地位。
这反映出初中语文阅读教学还存在一些问题。
关键词初中语文阅读教学策略阅读教学在初中语文教学活动中占有非常重要的地位。
《语文课程标准》对阅读提出的总要求是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界……”“七至九年级背诵优秀诗文80篇，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
”这就给老师们提出了新要求，把对学生阅读能力的培养放在了突出的地位，广大语文教师在教学中也非常重视，特别是在中考复习中更是对学生进行了“大运动量”的阅读训练，然而效果却不够理想，这反映出初中语文阅读教学还存在一些问题。
教师不仅要活用教材，还要充分利用本校、本地区、本班学生丰富的课程资源，要充分挖掘并利用语文教学过程中动态生成的语文课程资源。
在课堂教学活动中，多种思维碰撞才会产生智慧的火花。
根据与学生沟通所发现的实际情况，生成新的教学内容，这些内容有的是教材上没有的，教师预先也没有想到的，这种动态生成的语文课程资源，体现了学生个体之间在知识结构、思维能力、直接经验、生活阅历等方面的差异，这种差异往往具有很高的开发价值。
把学生的目光引向生活，引导他们走向社会大课堂，引导学生热爱生活、关注生活，培养他们在生活中学习语文和使用语文的习惯。
1、要继续加强学生在阅读教学中的本体地位和教师的引领指导作用。
阅读教学应在教师的引领指导下，以学生的自主阅读为主线，以发展语文综合阅读能力为主旨，在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等具有显性标志的实践环节上，借助各种常用的阅读技能来展开。
小记者采访大校长_五年级作文
小记者采访大校长
8月28日下午，我很荣幸作为小记者代表采访了我们太仓市实验小学的大校长——钱澜校长。
我们在学校青苹果广场的苹果树下，开始了这次有意义的采访活动。
小记者们个个准备充分，我也酝酿了很多问题要采访我崇拜的钱校长。
“钱校长，我有一个问题想问您，请问如果学生放学，家长不能按时接送，学校会提供什么帮助？”我问道。
钱校长说：“这个问题你问的很好，这也是我经常考虑的问题，我们低年级有放心班，我们也有开放的图书馆，同学们可以到图书馆去阅览书籍，如果家长还没有来接学生的话，我们的同学还可以在保安叔叔那里，现在学校打算把保安室弄得更好，让同学们在保安室等待的时候可以看看书、做做作业。
那么你有什么好的建议让我去借鉴和落实呢？”
我笑着回答道：“我感觉可以开放器材室，让放学后的同学可以在操场上活动活动，这样还能让同学们有更加强壮的体魄。
”
“你提的这个建议我可以接受，我们可以考虑这样一个活动空间的开放，我也要和班主任进行沟通，因为语文数学英语学科老师不放你们出来，让你们做作业，我开放了你们也不会来。
也就是说我们全体老师都要有这样一个想法，要根据不同学生的需求我们来帮他提供一些服务。
”说道这里，钱校长笑了起来，“假如让你们这些能干的孩
1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
子一起来管理，你们也愿意参与管理的话，那么这个问题就迎刃而解了。
”
采访结束了，我细细回味着钱校长的话，进一步了解了我们所在的学校，同时锻炼了各自的语言表达能力，真是受益匪浅！
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。
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一个好的校长，是在用自己的思想引领学校
——南艳小学刘晓芳校长让快乐和仁爱贯穿学校教育
创建于1968年的合肥市南艳小学前身是肥西县汪拐小学，1997年因区划调整，划入合肥市经济技术开发区。
几年间，在刘晓芳校长的带领下，南艳小学在校园风貌和内涵发展上都有了令人欣喜的“蝶变”。
在众学校飞速发展的经开区，南艳小学大步前行、脱胎换骨，能够实现跨越式发展，成为家长们向往的名校，离不开她独特的校园文化吸引力。
“师资基础先天的薄弱不是借口，生源质量的参差更不是理由，笃定目标，便需全力以赴，才能不负越来越多家长的期待。
”教学21年的刘晓芳校长于2012年来到南艳小学，“学校要有自己特有的文化才能够引领教师们发展，才有利于学生们的成长”，刘校长来校后的第一件事情就是推出“快乐教育”这一办学特色。
开拓创新办出快乐教育特色名校
每所学校都有各自的理念和特色，不同的教学理念和特色，会教育出完全不一样的孩子，对孩子的一生产生不同的影响。
一个好校长，是在用自己的思想引领学校的发展。
担任南艳小学校长后，刘晓芳提出“快乐教育”，把“构建师生健康成长的仁乐家园”作为办学目标，想要让校园内的每一张笑脸都美艳，让学生能快乐地学习，教师能幸福地工作，每一个南艳人都能美丽而光彩照人，都能快乐成长，焕发出生命的光彩。
“老师好”“客人老师好”在南艳小学，孩子们的欢快又礼貌的问候声随处响起，这一办学目标可见已经实现了。
在刘晓芳的带领下，快乐学习被视为快乐教育的核心，快乐活动被看作是快乐教育的基础，快乐生活被当作是快乐教育的前提。
快乐阅读节、快乐足球节、快乐体育节、快乐科技艺术节、快乐环保节和快乐传统文化节是学校的六大节日；而“快乐课堂”“快乐阅读”“快乐教室”“快乐环保”“快乐研学”和“快乐足球”是六大途径，六大节日和六个途径有机地融合，让学校活动丰富多彩，让学生生活更加精彩照人。
“一分耕耘，一份收获”，在此举措下，学校、学生、老师都收获了属于自己的荣誉。
学校先后荣获全国校园足球特色学校、全国语文教师专业
化发展基地学校、合肥市特色学校、合肥市语言文字规范化示范学校等多项六十多项殊荣，学生们更是获得国家级奖项176项、市级奖项136项、区级奖项258项！“快乐教育”展现出了美丽的前景，由此，在刘校长的带领下，学校的办学特色逐步形成。
博爱宽容携手师生及家长共同成长
刘晓芳校长深知，教师是学校发展的关键因素。
“我们用‘仁乐’文化来激励老师，希望老师们积极发展起来”。
“仁乐”文化贯穿学校教育，学校借助课改契机，促进教师专业快速发展，形成了一支自主发展、积极向上的仁乐教师队伍。
刘校长还通过开展教师培训、教学反思评选等活动，以任务驱动的方式推动教师的专业成长，发挥每位教师的积极性和主动性，刘校长提出“教师要将教的价值与个人幸福快乐生活紧密地联系起来，体现仁乐精神实质。
”
学校发展除了专业的教师队伍，还需要一支有凝聚力的家长队伍。
刘校长提到家长队伍很是自豪“家委会成员会主动地做护卫队值日表，学校也为家长们提供了工作场所，让家长们真正参与到学校的管理中来”。
刘校长表示，在学校文化的引领下，家长的思想有了转变，他们关注的不再是孩子今天的分数，而是孩子未来的综合性发展，学校的“仁乐”文化不仅渗透到师生的脑海中，也感染到了家长们。
“群雁高飞头雁领”，刘晓芳校长一直站在教育的第一线，为了那一份教育情怀，为了那一个教育梦想，辛勤耕耘，执着追求，大胆改革，勇敢地带领团队不停探索着，健步走在幸福教育的大路上。