【精品】一年级体育课《持轻物掷远——掷纸飞机》说课稿66
《持轻物掷远》{体育教案}
4、给与学生精神鼓舞，消除学生心理障碍，教学循序渐进。
课后
小结
{教案}
《持轻物掷远》
教学
内容
投掷纸球
游戏：不让球打中
重点：上步、蹬地、转体、挥臂
难点：动作连贯，自然
教学
目标
1、认知目标：通过本课投掷游戏的学习，使90%以上的学生了解并掌握投掷纸球的方法与技术；
2、技能目标：培养学生的目测力、投准的能力和时空感，发展学生的投掷能力；
3、情感目标：通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性，在投掷活动中养成守纪律、听指挥的良好品质与习惯。
3．学生原地做徒手练习
a．模仿钉钉子
b．模仿扔手榴弹
c．练习徒手投掷纸球
组织：如图二
4．学生尝试性练习，互评完成情况。
要求：听哨声投掷（捡回）纸球
组织：
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
（图三）
5．教师巡视，指导、纠正错误动作并点评。
6．小结
1．教师讲解游戏方法及规则，强调安全并示范。
组织：四列横队。
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
××××××××××
××××××××××
★（图一）
1．由体育小组长带队慢跑。
1．教师讲解、示范、领做。
2．学生听讲解、看示范，按要求积极参与练习。
3．队形：体操队形练习。
要求：认真、动作规范。
组织：如图一
（音乐导入）
1.教师讲解练习方法
2.学生练习（自抛自接）
课的
结构
教学内容
《持轻物投掷》说课稿
《持轻物投掷》说课稿《持轻物投掷》说课稿教材分析：根据《体育与健康课程标准》水平（一）激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏性，选择《持轻物投掷》作为主教材，投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。
因此，具有很大的实用价值，也是水平(一)的重点教材之一，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。
针对二年级学生身心发展的特点，让学生利用旧报纸自制的纸飞机、小纸球作为本课活动的器材,提高了学生的兴趣，培养学生的动手能力和环保意识。
目标定位：本课依据五个教学领域内水平一的目标为标准，针对二年级学生的身理和心理特点，选择了飞纸飞机和打敌人的“战斗机”为本课的教学内容。
让学生在看似玩的过程中达到对认知、技能、情感三方面的目标。
认知目标：通过教学，使大部分学生了解背后过肩（上方）投掷的方法，理解安全投掷的重要性,培养学生对投准技能学习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
技能目标：通过想象、模仿投掷动作，使大部分学生初步学会背后肩（上方）投掷的方法，发展学生灵敏、协调、力量素质以及目测力，判断力与时空感，提高投掷的准确性情感目标：通过自主学习，提高学生的交往能力以及在活动中主动参与能力，树立自信心，通过游戏“春种秋收”，培养学生对体育课的兴趣，培养学生团结、互助等精神。
本课的重点：屈臂挥过肩难点：屈臂挥过肩、角度正确、力量协调；教学措施、生成情况：1.激发兴趣阶段教师导入介绍本课内容。
教师用语言描述和渲染法调动学生的学习积极性。
之后利用和本课内容紧密相关的准备活动“小小飞行员”这一情景，师生随音乐共同完成，体会飞行员的神气，把学生自然的带入情景，并让学生思考如何让飞机飞的又高又远。
2.发展能力、体会实践阶段教师通过提出问题，“飞机如何才能飞得高”。
让学生把问题带到练习中。
通过自由结合小组，在练习中实验飞得高的.原因。
教师通过学生与学生、教师与学生之间的交流探究找出飞机飞的高的原因（肩上投出，注意出手角度）。
投掷轻物--纸飞机教案
投掷轻物--纸飞机教案教学目标：1.培养学生对投掷活动的兴趣，激发积极参与体育活动的意愿，巩固正确的肩上屈肘投掷方法，提高投掷能力。
2.培养守纪律、听指挥、活泼有序的良好品质与惯。
3.让学生在游戏中体会成功与失败的不同心情。
4.强化安全教育，培养团结友爱、共同合作、遵守规则、爱憎分明的优良品质。
教学内容：本课以投掷为主题，通过纸飞机游戏引导学生探究正确的投掷动作和技巧。
教学重点是肩上屈肘、背后过肩、向前上方挥臂的方法。
难点在于动作协调连贯和快速挥臂。
教学过程：一、导入教师向学生介绍投掷活动的重要性，然后展示纸飞机，引导学生猜测如何让纸飞机飞得更远。
二、示范教师示范正确的投掷动作，并解释每个步骤的重点和注意事项。
三、练1.集体练：教师带领学生一起练投掷动作，逐渐增加练难度，如增加投掷距离等。
2.分组比赛：将学生分成小组，进行投掷比赛，鼓励学生互相帮助、互相研究，体验成功和失败的不同心情。
四、总结教师总结本节课的研究内容和重点，让学生自我评价，提出改进意见。
五、作业要求学生回家制作纸飞机，练正确的投掷动作，并记录自己投掷纸飞机的距离。
教学器材：纸40张、垒球40个、录音机1台。
教学方法：本课采用自主研究和直观式、诱导式教学方法，让学生观看、模仿，逐渐增加练难度。
教师在教学过程中进行不断讲解和示范，提高学生的研究兴趣。
同时，采用集体练和分组比赛的形式，鼓励学生互相研究、互相帮助，体验成功和失败的不同心情。
好不仅与飞机的样式有关，还与投掷的力度、角度等因素有关。
在练中，同学们要注意调整这些因素，提高投掷的准确性和飞机的飞行效果。
二、游戏：春种秋收1、游戏规则：1）、将教室分成两个区域，一个为春天的田地，一个为秋天的田地。
2）、每个区域有一名队长，其他同学分为两队，分别站在两个区域的边缘。
3）、教师会在两个区域中间投掷一个球，球落在哪个区域，哪个队就先进入对应的田地，开始搜寻“农作物”。
4）、每个队员需要在田地里寻找“农作物”（可以是纸片、小球等），并将其带回自己队伍的起点处。
持轻物掷远公开课、说课稿、教案、反思
持轻物掷远说课稿一、说教材：投掷是学生十分喜欢的一种体育活动，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一。
它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。
通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展学生的上肢力量，以及身体协调性、灵敏性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结调合作的良好作风和勇敢、克服困难的优良品质。
二、说学情水平二的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有一定的好奇心，喜欢表现自我，展示自我，学习兴趣很高，但是注意力不够集中，情绪不够稳定。
鉴于上述分析，针对本课教学内容，特制定以下教学目标与教学重点、难点。
三、说教学目标：1、认知目标：培养学生的学习兴趣及提高学生参与体育活动的主动性和积极性。
2、技能目标：通过学习使学生掌握正确的投掷方法，发展学生灵敏、协调等身体素质。
3、情感目标：通过学习充分展示自我，体验成功的喜悦，培养团结协作的团队精神。
重、难点根据学生的年龄特征及教材内容的要求，我认为本课的重、难点为：1、重点：挥臂自然、角度正确、力量协调。
【肩上屈肘、背后过肩】2、难点：动作连贯协调、快速挥臂四、说教法采用了启发教学法、激励性教学法、探究法、评价法等教学方法，让学生在宽松的学习氛围中愉快地学习到基本技能。
五、说学法本节课主要采用了尝试学习法、对比学习法、讨论法和小组合作等学法，充分调动学生的积极性，让学生成为学习的主体。
七、说教学过程1、激发兴趣阶段【直接采用课堂常规，玩纸飞机……】兴趣是调动学生学习积极性最好的调节手段。
因此，我抓住学生的这个特点，让学生折纸飞机，展示飞机，提高学生学习兴趣，活跃了情绪，并使学生在欢乐地气氛中充分活动，同时为进一步学习基本部分打下了良好的基础。
2、探究能力阶段步骤：(1)玩纸炮，示范，讲解手要瞬时用力，进行分组练习。
（2）纸团掷远，教师讲解示范投掷动作技术（讲解与示范教学方法），学生在教师统一口令下练习，并与其他同学进行比较的投掷动作和远度（比较教学方法），学生带着问题，根据自己的能力选择不同距离进行原地侧向投掷过关游戏（分类教学方法），以小组为单位，讨论方法，并结合生活实践进行创造性练习（小组合作和发展学生个性的教学方法），教师巡视个别指导（语言法、防止和纠正错误法），小组研讨，总结方法，并由优秀学生对技术不好的学生进行纠正。
一年级持轻物掷远纸团公开课教案
一年级持轻物掷远纸团公开课教案
教学目标：认知目标：通过开飞机，掷雪球，能懂得持轻物向远处投掷的方法。
技能目标：能做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。
情感目标：使学生在运动中通过自身的努力取得一定的成绩，以获得愉悦感、成功感。
社会目标：通过对废报纸的再利用和回收，增强学生的环保意识。
教学构思：持轻物掷远是小学体育与健康大纲规定的主要教学内容，对培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的作用。
本课采用情境成功教育法，面向全体，发展个体，设趣导疑，以疑激创。
根据小学生的心理特点：小学生偏爱游戏，因此本课在优雅的音乐下，教师和学生一起自己动手制作纸飞机，分组开飞机，看谁的飞机飞的远来让学生练习投掷过程中肩上挥臂的动作过程，引发学生对投掷的兴趣，紧接着让学生把纸飞机转变成雪球抛接，让学生按自己各种想法付之于实践，同时要求学生动脑、勤实践——怎样让雪球掷的又高又远。
在练习过程中让学生捕捉“四害”，培养学生的信心和表现力，用形象的语言归纳投掷动作要领，让学生更易理解。
“抢尾巴”主要是为了锻炼学生的下肢力量以及快速的反应能力，使学生上下肢得到均衡的发展。
同时，渗入生活环保教育：废物可回收再利用，不能随地乱扔垃圾。
最后在优美的旋律下翩翩起舞，消除疲劳，让学生在欢乐的气氛中开着自己的飞机飞向蓝天。
小学体育与健康掷轻物：纸飞机教案
小学体育与健康掷轻物：纸飞机教案纸飞机是一种简单而有趣的游戏，也是小学体育与健康教学中常用的一项活动。
通过制作和投掷纸飞机，可以帮助学生在动手操作的过程中培养动作协调、力量控制和空间感知等能力。
同时，纸飞机也可以让学生在活动中锻炼身体，增强体能，促进健康成长。
在小学体育与健康课堂上，掷轻物活动以纸飞机为例，可以按照以下教案进行。
1. 活动准备在进行纸飞机掷轻物活动之前，首先需要准备一些纸张，可以使用A4纸或者专门的纸飞机纸。
教师可以提前将纸张按照一定的规则折叠成纸飞机的形状，并将其分发给学生。
同时，教师还需要准备一块比较开阔的场地，确保学生的活动空间足够大，以免发生碰撞和伤害。
2. 纸飞机制作在开始掷轻物活动之前，教师可以花费一些时间向学生介绍纸飞机的制作方法。
可以选择一种简单的纸飞机折叠方式，并向学生展示具体的折叠步骤。
在折叠的过程中，教师可以向学生解释纸飞机的结构和原理，并强调一些重要的注意事项，例如在折叠过程中要保持纸张的平整和对称，航向控制的方式等。
3. 掷轻物活动当学生掌握了纸飞机的制作方法后，教师可以开始组织掷轻物活动。
活动的内容可以包括以下几个方面：3.1. 飞行试验：让学生在开阔的场地上进行纸飞机的飞行试验。
学生可以调整纸飞机的形状、重心和掷放力量，观察其飞行的效果和路径。
教师可以引导学生观察和记录不同控制因素对纸飞机飞行的影响，让学生通过实际操作和观察来理解力的概念和力的作用规律。
3.2. 远投比赛：将学生分成小组进行远投比赛。
每个小组的成员轮流进行纸飞机的掷放，记录下每次掷放的距离，并进行排名。
比赛过程中，教师可以引导学生讨论和思考如何调整纸飞机的姿势、力量和角度等因素，以获得最佳的投掷效果。
比赛的结果可以通过图表或者其他形式进行展示，从而让学生更直观地理解和比较不同控制因素对掷轻物活动的影响。
3.3. 技巧展示：在掷轻物活动的最后，可以给学生一些时间展示和分享他们自己独特的纸飞机制作和投掷技巧。
轻物投掷—投掷纸飞机优秀教案
学科：体育
课题：轻物投掷
前端分析
教材分析
三读
读内容类别：
轻物投掷是体育水平一教学内容。投掷是体育教学的主要组成局部，也是人们生活中的根本技能，它和学生日常生活是分不开的。它不仅是锻炼生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式，也是生身体和心理开展的重要标志
读纵向联系：
本次课的内容轻物投掷，在开展投掷能力的同时，通过多组数的练习，让学生在投掷的过程中，同时练习跑的能力、身体的协调性。让学生在游戏的过程中掌握所学技能。
学科核心问题及层次性子问题生成及提出策略：
1、轻物投掷的概念和包括的那些技术动作：引臂、挥臂、随后动作
2、轻物投掷时上下肢协调发力。
教学过程设计
教学环节
教师教学活动设计
〔问题驱动〕
教师活动
学生活动
组织
开
始
准
备
部
分
开始、准备局部：
一、课堂常规 〔2分钟〕
1、集合整队
2、宣布本课
3、见习生安排
二、队列队形练习〔3分钟〕
▲
准备活动：
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
▲
基
本
部
分
根本局部：
一、飞纸飞机练习〔3分钟〕
二、讲解纸飞机怎么才能飞远〔2分钟〕
三、飞纸飞机徒手练习〔3分钟〕
四、飞纸飞机比赛〔5分钟〕
五、纸团掷远比赛〔5分钟〕
六、毽球投远比赛
二、游戏〔6分钟〕：
2、游戏完成后按老师要求将纸团装到裤兜里，下课之后仍到垃圾桶。
一：纸飞机练习
**************
小学一年级下册体育第七课时《投掷：掷轻物(纸飞机)》教案
最新版小学一年级下册体育第七课时《投掷：掷轻物（纸飞机）》教案第七课时学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机）学习目标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。
学习步骤：一、基本常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。
2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。
4、及时评比，让学生有榜样学习。
学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。
2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。
3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。
4、注意观察，及时交流。
组织：四列横队(体操队形) 四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、快乐学习教师活动：1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。
把自己的纸飞机准备好。
2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。
3、让学生比一比谁掷得最远。
4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。
5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。
学生活动：1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。
2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意安全，有序地进行。
3、用自己的方法投掷。
4、对准目标，掌握方法进行投掷。
5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。
组织：篮球场散点三、轻松比赛教师活动：1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。
2、及时评价，要求学生相互学习交流。
学生活动：1、积极参与，认真练习，争取做得最好。
2、及时交流评价，有问题及时提出。
组织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、愉悦身心教师活动：1、带领学生做放松操。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操。
《持轻物掷远》{体育教案}
组织：如图二
3．学生分组游戏
组织：
（图四）
4．评选优胜队并点评
5．小结
12分钟
4-6组
10分钟
课的
结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数与
时间
恢复整理部分
一、放松
1．呼吸调整，意念引导
2．肌肉拉伸。
二、课的小结。
三、安排收拾器材。
1．引导学生调整呼吸，做放松练习。是学生充分的放松。
2．教师用舒缓的语音引导领做。
{教案}
《持轻物掷远》
教学
内容
投掷纸球
游戏：不让球打中
重点：上步、蹬地、转体、挥臂
难点：动作连贯，自然
教学
目标
1、认知目标：通过本课投掷游戏的学习，使90%以上的学生了解并掌握投掷纸球的方法与技术；
2、技能目标：培养学生的目测力、投准的能力和时空感，发展学生的投掷能力；
3、情感目标：通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性，在投掷活动中养成守纪律、听指挥的良好品质与习惯。
3．学生原地做徒手练习
a．模仿钉钉子
b．模仿扔手榴弹
c．练习徒手投掷纸球
组织：如图二
4．学生尝试性练习，互评完成情况。
要求：听哨声投掷（捡回）纸球
组织：
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
（图三）
5．教师巡视，指导、纠正错误动作并点评。
6．小结
1．教师讲解游戏方法及规则，强调安全并示范。
组织：四列横队。
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
××××××××××
小学体育教案《持轻物掷远》
《持轻物掷远》教学设计一、指导思想培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本次课根据新课程标准的纲要精神和小学三年级的年龄特点，以“健康第一”和培养终身体育的意识为指导思想。
根据投掷的学习内容，选择学习材料，围绕主教材，在教学组织上力求生动活泼的教学氛围与严密的组织形式相结合；在教学上力求有利于学生自由地发挥，互学自评的组织形式，创设竞争性的学习环境，同时又给予充分的活动时间，充分发挥学生的积极性和主动性，体验运动的乐趣；在教学方法上力求强调教法的多样性和学法的实效性。
二、教材版本及课题选择本教材依据人民教育出版社（义务教育课程标准实验教师用书）三～四年级《体育》，选择第五章投掷与游戏，作为课题内容，本课选择“侧向投掷”为主要教学内容。
三、学生分析水平二的学生正处于身心发展的关键期，他们骨骼、关节、肌肉发育不完善，爆发力差，上下肢协调性差；但身体灵活性，柔韧性较好,思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有一定的好奇心，喜欢表现自我，展示自我，学习兴趣很高。
四、教材分析持轻物掷远属于低、中年级投掷动作的重点教材，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一，它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。
通过教学，培养学生投掷的正确姿势，提高学生机智、果断、勇敢、团结协作的集体主义精神。
五、教学目标运动技能目标：通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能力。
心理健康目标：通过学习，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，战胜自我，体验成功的乐趣。
促进学生心理健康水平的提高。
社会适应目标：培养学生参与活动的积极性，提高团队协作意识及勇于创新的精神。
六、教学重点、难点鉴于上述对学生和教材的分析，针对本课教学内容，我认为本课的重、难点为：1、重点：挥臂动作协调、连贯、迅速2、难点：体会合适的出手角度七、教具、学具准备1、沙包80个；2、小体操垫20个；3、篮球架2副；4、自制靶心4个。
小学体育与健康轻物投掷投掷纸飞机教案
小学体育与健康轻物投掷投掷纸飞机教案小学体育与健康轻物投掷：投掷纸飞机教案引言：在小学体育与健康教育中，轻物投掷是一项常见的体育活动，能够培养学生的目标感、协调能力和团队合作精神。
本文将就小学体育与健康领域中的轻物投掷活动，具体以投掷纸飞机为例，提供一份适用于小学生的教案。
这个教案将包含教学目标、教学内容、教学重点和难点、教学方法以及教学评价。
教学目标：1. 了解轻物投掷活动的基本技能与规则；2. 培养学生的目标感和准确度；3. 培养学生的协调能力和团队合作精神；4. 促进学生身体协调、力量和速度的发展。
教学内容：1. 投掷纸飞机的基本技巧：折纸、掷放、飞行姿势等；2. 投掷纸飞机的规则与比赛形式；3. 纸飞机飞行的轨迹、速度和飞行距离的计算。
教学重点：1. 掌握纸飞机的正确折叠和投掷技巧；2. 提高准确度和目标感；3. 学会团队合作和竞争精神。
教学难点：1. 纸飞机的准确折叠和投掷姿势；2. 投掷时的目标感和飞行距离判断。
教学方法：1. 示范与解释：教师通过示范正确的纸飞机折叠方法和投掷姿势，并解释每个动作的关键点；2. 练习与巩固：让学生自己动手折纸飞机，进行投掷练习，并根据实际情况提出改进意见；3. 小组竞赛与反馈：将学生分成小组进行投掷比赛，并及时给予反馈，鼓励他们共同进步。
教学评价：1. 观察学生在纸飞机折叠和投掷过程中的技巧和动作；2. 通过纸飞机飞行的轨迹、速度和飞行距离计算的准确性来评价学生的理解与运用能力；3. 通过小组竞赛的成绩和学生的表现来评价他们的团队合作和竞争精神。
结语：通过合理的教学设计和方法选择，本教案旨在帮助小学生掌握投掷纸飞机的基本技巧与规则，培养他们的目标感、协调能力和团队合作精神。
同时，通过轻松愉快的活动，促进学生身体协调、力量和速度的发展，提升他们的健康水平。
通过这个教案，相信学生们能够在体育活动中学得更多，享受运动的乐趣。
《持轻物掷远》小学体育说课稿
《持轻物掷远》小学体育说课稿
《持轻物掷远》小学体育说课稿
作为一位杰出的教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的《持轻物掷远》小学体育说课稿，欢迎大家分享。
一、学法
充分激发学生学、练的兴趣，指导学生体会用肩上投掷的方法。
二、教学程序
体育课的结构，不同于其它学科的.结构，它是把一堂课分成几个部分来完成，根据人体生理机能、活动力的变化规律即上升----稳定----下降----恢复的规律，结合体育教学目标，本节课教学程序分为准备部分、基本部分、结束部分，具体安排：
(一)准备部分：
1、课堂常规：体育委员正队，报告人数，师生问好，教师宣布本堂课内容任务与要求，给见习生安排适当内容，这部分要求主要是组织学生明确任务，从生理、心理运动员学生，逐步提高大脑皮层兴奋性。
2、准备部分：采用围篮球场模仿动物走跑和集体作徒手操，使学生充分活动各关节，准备活动充分了，体温升高，肌肉粘度小，便于完成本课内容，发展各肌肉群，关节韧带的活动，逐步提高机体机能能力，使人体进入工作状态。
(二)基本部分：
1、游戏：《解救人质》
(1)教室集中讲解游戏方法规则，培养学生自觉遵守习惯
(2)找 7—8名学生试做，教师奖评，使学生更加明确方法规则
(3)分四个场地，以组为单位游戏，有喜中快速起动、灵活的躲闪。
这一部分用15分钟
2、纸飞机投掷
(1)问题导入，激发兴趣，用叠飞机，投掷飞机导入
(2)个人自掷飞机，体会投掷方法
(3)分组表演，交流体会
(4)教学比赛，巩固提高，巩固正确投掷方法。
一年级体育《单手持轻物掷远》教案
一年级体育《单手持轻物掷远》教案一、教学目标1. 培养学生良好的身体协调能力和肌肉控制能力。
2. 研究正确的单手持轻物掷远的姿势和动作。
3. 提高学生的准确度和目标感。
二、教学内容1. 单手持轻物掷远的基本姿势和动作。
2. 物体的选择和准备。
3. 飞行轨迹的预测和调整。
三、教学过程1. 引入：通过展示一些轻物体，如小球、纸飞机等，引发学生对单手持轻物掷远的兴趣，并提问他们是否知道如何正确地进行这项运动。
2. 讲解：在授课板上介绍正确的单手持轻物掷远的姿势和动作，并强调重点。
同时，向学生解释如何选择合适的物体进行练。
3. 示范：教师进行动作示范，同时解释动作的要领和注意事项。
鼓励学生仔细观察示范，并提醒他们注意动作的流畅性和力度的掌控。
4. 练：学生分组进行练，每组轮流距离较远的位置进行轻物掷远练。
教师可以逐组点评，给予肯定和建议。
5. 温：回顾课堂上学到的知识和技能，强化重点和难点。
6. 小结：通过提问巩固学生的研究成果，并总结本节课的要点。
四、教学评估教师可以通过观察学生的姿势和动作是否正确、飞行轨迹的准确度、练过程中的积极参与等方面进行评估。
五、教学延伸1. 学生可以尝试挑战不同距离的目标，提高投掷的准确度和力量控制。
2. 学生可以探索不同形状和重量的物体对投掷效果的影响。
六、教学资源1. 授课板/黑板、粉笔/白板笔。
2. 轻物体，如小球、纸飞机等。
七、教学反思通过本课的教学实践，发现学生对于单手持轻物掷远的姿势和动作掌握得较快，但仍存在一些问题，如力度控制和目标感的缺乏。
因此，在下一次授课中，可以增加适当的练习难度，以提高学生的技能水平。
同时，鼓励学生积极参与，并给予及时的指导和反馈，以激发学生的兴趣和自信心。
小学体育《掷轻物》(纸飞机)教案
投掷：掷轻物（纸飞机）教案【教学目标】认知目标：通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生对投掷活动的练习情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
技能目标：使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方法，发展学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。
情感目标：在活动中学会正确对待自己和同伴，培养良好合作竞争的意识和积极向上的良好心态。
【教学重点】把飞机从肩上投出去。
【教学难点】投掷的出手角度和出手速度【教学准备】向爸爸、妈妈或者上网查询有关投掷活动的游戏和练习方法。
【教学方法】信息教学法、创设情境法、游戏教学法1、通过学生上网查询有关投掷动作的教学视频，初步了解合理的投掷动作和练习方式，提过学生在小组合作活动中的创新意识。
2、教师创设主题式情境教学《纸飞机》，让学生带着对探索宇宙奥妙的兴趣，积极参加到“保卫地球家园”的教学活动。
3、教学内容以游戏活动的方式进行，更好的促进学生心理健康的发展，使学生充分感受到学习的乐趣，加深与同伴的情感，增强交往与合作对获取胜利重要意义的认识。
【教学过程】课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习次数时间一 二 三 四 1′ 4′ 3′ 18′课堂常规1、 体育委员整队2、 师生相互问好。
3、 教师宣布本课的学习内容及目标要求。
4、 教育学生要注意保持环境卫生。
模范练习：《我做你猜》1、 教师出示飞机、轮船、自行车等交通工具的图片。
2、学生模仿各种交通工具的行驶状态和声音。
基本部位操：《快乐的飞行员》（音乐伴奏） 1、提踵握手运动2、伸展运动 3、体转运动4、膝关节运动 5、全身运动6、跳跃运动 情景导入：《飞向太空》1、教师简单讲解纸飞机的折法。
2、学生练习投掷纸飞机【百度搜索】视频“纸飞机”/v_show/id_XMzU4ODQxMTAw . html3、教师引导下的集体练习（2）【百度搜索】投掷动作示范/prevAlbumsInUser. do#m=0&p=13、小组自主练习。
持轻物掷远说课稿
持轻物掷远说课稿单位：沂源县三岔中心学校姓名：李文明学号：40一、设计思路：本课依据《体育与健康课程标准》，以持轻物掷远为主教材，通过学生尝试，教师语言引导、讲解、演示，使学生直观的了解持轻物掷远的动作方法。
初步掌握持轻物掷远的动作技能。
发展学生上肢的力量和协调性，培养学生的团结协作精神、积极进取，乐观开朗的品质。
让学生在小组活动中大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。
通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。
二、学情分析本次课的授课对象是小学二年级学生。
好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。
自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。
因此在教学中针对学生的心理生理特点，安排持轻物投掷的教学，在课堂上引导学生积极思考，在观察思考中得到启示，得到锻炼。
多表扬，少批评和指责。
通过游戏，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。
三、教材分析低年级的投掷虽然只是一些简单易学的动作，但是，它是学习较复杂技巧的重要基础。
通过持轻物投掷的教学，能发展学生的上肢力量、协调素质和其本活动能力。
提高学生控制身体局部位置的感觉，促进学生身心和谐发展。
游戏：抢“尾巴”能使学生感觉到快速跑的乐趣。
同时还发展了学生的敏捷、反应速度等，学生乐学，效果好。
四、教学目标：认知目标:使学生掌握持轻物投掷的基本方法。
技能目标：通过持轻物投掷练习，发展学生上肢力量和协调能力。
情感目标：在学习中充分展现自我。
增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
社会目标：培养良好的团结协作精神。
积极进取，乐观开朗的品质五、教学重难点：教学重点：转体挥臂，配合动作协调。
教学难点：快速、协调从肩上向前上方用力掷出。
教学过程：一、准备阶段（8分）阶段目标：1、使学生的肢体充分活动。
2、激发学生的学习兴趣，提高展示自己的能力1、课堂常规（1分）体育委员整队（要求：快、静、齐）师生问好宣布本课内容检查服装，安排见习生2、活动肢体激发兴趣（4分）小游戏：“大网鱼”3、徒手操（3分）振臂运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动二、激发兴趣导入主题阶段（5分）游戏：甩纸炮投飞机阶段目标：1、体会力量大小及用力方向的不同所产生不同结果。
持轻物掷远教案
3.要求学生注意游戏时投掷的准确性。
4.组织学生游戏，教师参与其中，
5.对游戏中存在的问题要及时纠正。
教法：
1.在音乐的伴奏下，教师领做瑜伽放松。
2.对本堂课做个总结。
3.和学生做交流小结。
4．宣布下课
学法：
1.了解并掌握游戏方法，要求和规则。
2.认真听讲，领会投准动作的正确要领。
3.游戏中出现问题，在老师的纠正下要及时改正。
4.相互交流找出^解答。
5.看示范.学优点.找不足。
6.积极参加大赛，争得最佳飞行员。
7.点评总结得与失。
要求：积极练习，掌握肩上投出。
组织：四列横队
组织：
1.分散在操场上散点队形
2．
5
分
钟
12
分
钟
2.游戏：
降落机场
1.集合整队
2.放松：（瑜伽）
3.Hale Waihona Puke 结4.收器木才教法：
1.教师讲解游戏方法，要求和规则。
4.游戏结束后要听从老师的指挥及时收回纸飞机。
要求：积极参与，团结互助
学法：
1.跟着老师在音乐伴奏下做放松联系。
2.对本课做个交流总结。
3.师生再见！
组织：
组织：四列横队
14
分
钟
4
分
钟
器木才
准备
录音机，音响一套
教师准备50张纸
学生自备图片资料
预计心率
125/分左右
预计密度
40%~~~45%
难点：投掷的出手角度和出手速度。
程序
教学内容
教师指导
学生活动
组织
时间
一
开
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【精品】一年级体育课《持轻物掷远——掷纸飞机》说课
稿66
一年级体育课《持轻物掷远——掷纸飞机》说课稿
一、教学内容:
持轻物掷远——开纸飞机游戏:抢“种”抢“收”
二、教材以及学情分析:
本课教学内容是全日制九年义务教育小学《体育与健康教学大纲》及基础教育课程改革目标新授教材。
通过投掷教学，培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质;逐步培养遵守纪律、尊重他人，团结友爱等集体意识和良好作风;形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质;同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平;增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。
小学一年级学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。
所以在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。
三、教学目标:
1、知识目标:学生初步了解肩上挥臂投掷纸飞机的动作要领和方法。
2、技能目标:通过本课的学习， 90%以上的学生初步掌握肩上挥臂投掷纸飞机的技术动作，并能够通过助跑协调连贯地完成动作。
3、情感目标:培养学生竞争和合作意识，促进学生环保观念的形成。
四、教学重点、难点:
本节课的教学重点是:肩上屈肘、动作协调。
教学难点是:掌握正确的出手方向、出手速度要快。
五、教学程序:
本课是根据人体生理机能活动的变化规律，再结合本课的任务和小学生的心理需求，把本节课要学习的内容贯穿于游戏中，使课堂的气氛活跃起来，提高学生的学习兴趣，从而达到良好的教学效果。
本节课我分为:开始准备部分、基本部分、结束部分三个部分进行教学。
(一)准备部分
1、准备部分:包括课堂常规、队列练习、准备活动(游戏:抓“兔子”尾巴、集中注意力游戏、热身操)
(二) 基本部分
这一部分是课的主体部分，是解决教学重点与难点的关键，是“教”与“学”的重点，要充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习时间与空间，让学生在学中乐、乐中学，从而达到锻炼身体的目的。
本次课分为三个步骤:
第一、徒手学“开”纸飞机。
包括:(1)原地徒手肩上挥臂投掷、(2)助跑后徒手肩上挥臂投掷。
第二、叠纸飞机，教师引导学生为纸飞机起名字，师生交流。
第三、“开”纸飞机。
包括:(1)持纸飞机原地肩上挥臂投掷(2)持纸飞机助跑后肩上挥臂投掷。
本课主要采用以下几种方法进行教学:1、通过语言提示与诱导，让学生把纸飞机想象成为垒球，相互间进行抛接性的练习。
培养学生应变能力和敏捷的视力，激发学生勇于创新，不断进取的探索精神。
2、让学生自主建立友伴，引导，启发学生创想多种抛接方法。
为学生创造一个能展现自我风采的舞台，同时也给学生提供了一个相互交流学习的机会。
3、游戏与竞赛法。
把全班同学分成四个小组进行“抢“种”抢“收””比赛，将纸飞机揉成一颗颗小“种子”，通过播种和收获，让学生感受到的乐趣同时又树立起同学们爱护环境的意识:废旧的报纸和包装纸都
可以变成我们的玩具，要将废弃的纸丢入垃圾桶中。
这一环节约为28分钟，运动强度为“强”。
(三)结束部分
1、为了恢复学习的心理和生理负荷，通过熟悉的音乐和轻柔的舞蹈动作进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中完成本课的学习。
2、小结:总结本课的优点、缺点，以表扬为主。
3、收还器材、宣布下课。
唐亚
2011年12月8日。