部编初中七年级语文下册期末专题复习现代文阅读理解训练含答案

部编初中七年级语文下册期末专题复习现代文阅读理解训练含答案
一、七年级语文下册现代文阅读理解训练
1．阅读下面文章，完成下面小题
两弹元勋邓稼先(节选)
顾迈南
①第一颗原子弹爆炸成功之后，邓稼先激动的心情还没有平静下来，祖国又把一件难度更大的工作放在了他和其他科技人员的肩上——研制氢弹。

②在艰苦国难的条件下，中国人要想用自己的智慧和双手掌握这些技术，除了党和国家给予必要的支持外，邓稼先等人作为直接参加研制工作的科学家，付出了一般人难以想象的巨大代价。

③“在研制氫弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下了汗马功劳的!”邓稼先的同伴们这样说。

他们说，中国每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字违在一起的。

在特种材料加工的车间里，在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位的工作最危险就出现在哪里。

④冬去春来，年复一年，邓稼先形成了自己的工作模式——亲临第一线。

他东奔西走，风餐露宿，在试验场度过了整整十年的时光。

失败的风险，成功的快乐，大戈壁的风刀霜剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深深的皱纹。

⑤谁能想到，在一次巨大的成功之后，他竟险些倒下不起。

那是一次地下核试验。

马上就要开始了，试验场上千军万马在等待着庄严的“零”时的到来。

核装置徐徐下井了，各种测试仪器一齐开动，监测着各种数据是否正常。

核装置下到深处的时候，突然有个信号测不到了。

⑥“怎么办呢?”科技人员回到帐篷里商量来商量去，有人主张把核装置从井里提上来拉回厂房查清原因;有人认为这样做太危险，主张就地解决问题后继续下井。

大家从夜里一十一二点钟直讨论到天亮，最后邓稼先比较了各方面的意见，决定在现场采取妥善处理办法。

他跟科技人员来到井口附近，一起研究如何解决问题。

戈壁滩上风沙呼啸寒风刺骨，气温已经是零下三十多摄氏度了!有人见他实在太疲倦了，劝他说：“邓院长，你回去吧!”
⑦邓稼先严肃地拒绝说;“不，这里就是战场，我不能走!”故障排除后，他才和大家一起离开了现场。

⑧试验成功之后，开庆祝会的时候，他兴奋极了。

由于过度紧张劳累，几天吃不好饭，他只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了。

在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零。

⑨医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛。

苏醒后，他问的第一件事是：核爆的测试结果如何?各种数据都拿到了没有?他仍然不肯休息，随后又投入到紧张的工作中。

⑩这就是邓稼先!共和国的“两弹元勋”，___________________________!
（1）在那次地下核试验的事故中，科研团队出现了怎样的意见分歧？邓稼先又是如何处理的？
（2）本文在叙述中注意通过细节描写来展现邓稼先的人物形象请结合第⑦段画线句子，说说这种写法的好处。

（3）下列可填入第⑩段横线上的语句，最能凸显人物精神品质，起到画龙点睛作用的一
项是( )
A.一个把自己的一生献给“两弹”研制的人
B.一个把自己的一生献给戈壁滩的人
C.一个把自己的一生献给祖国的人
D.一个把自己的一生献给科学的人
【答案】（1）团队成员中一种主张把核装置从井里提上来拉回厂房查清原因：另一种认为该就地解决后继续下井(。

邓稼先比较了各方面的意见之后，决定在现场采取妥善处理办法
（2）严肃，写出了邓稼先拒绝回去休息时的神态，写出他对研究工作的重视(或：投入，决心等)，表现他的敬业(或：担当，为国奉献等)
（3）C
【解析】【分析】（1）本题答案在第⑥段，出现事故，“有人主张把核装置从井里提上来拉回厂房查清原因;有人认为这样做太危险，主张就地解决问题后继续下井”；“最后邓稼先比较了各方面的意见，决定在现场采取妥善处理办法”。

（2）“邓稼先严肃地拒绝说;“不，这里就是战场，我不能走!”，运用了神态描写和语言描写。

“严肃”是对邓稼先神态的描写，通过这个细节刻画，表现邓稼先对工作的认真和态度的坚决，赞扬邓稼先敬业和勇于担当的精神。

（3）邓稼先在艰苦的环境下，之所以能够废寝忘食地工作，源于他对祖国的热爱和对祖国科研事业的担当。

他能够把一生“献给‘两弹’研制”、“献给戈壁滩”、“献给科学”是因为他把自己的一生献给了祖国。

故选C。

故答案为：⑴团队成员中一种主张把核装置从井里提上来拉回厂房查清原因：另一种认为该就地解决后继续下井(。

邓稼先比较了各方面的意见之后，决定在现场采取妥善处理办法。

⑵严肃，写出了邓稼先拒绝回去休息时的神态，写出他对研究工作的重视(或：投入，决心等)，表现他的敬业(或：担当，为国奉献等)
⑶ C
【点评】⑴本题考查筛选信息。

根据第三段中的重点句子理解。

⑵本题考查细节描写的赏析，注意找出细节描写的句子，明确写出的内容和表达的感情。

⑶本题考查文章人物形象的把握，通读全文，明确最能凸显人物精神品质，起到画龙点睛作用的选项。

2．阅读下面的文字，回答后面的题目。

最后一次拥抱
徐树建
①林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。

一眨眼的工夫假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。

②时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。

③当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。

”
④林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……” ⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。

说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯……嗨，这老头越过越像小孩儿了。

”
⑥林海听了心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！
⑦不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。

平日里总是本能地给妈打电话，打给爸总觉得无话可说。

而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。

有时吧，跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。

或许天底下所有的父子全是这样吧？
⑧无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。

⑨城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。

老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。

好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。

⑩时间跑啊跑，又不知跑了多远。

这天忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！
⑪林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。

⑫这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？
⑬当一脚踏进家门的时候，看到爸正静静地躺着，妈和亲戚全围着。

⑭妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着……”
⑮林海好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻？
⑯爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。

那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。

太熟悉了，又太陌生了。

⑰然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀
⑱林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……”
⑲爸没有回答，在几分钟之前爸已走了。

（有改动）（1）请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在下列两处横线上填写有关的情节内容。

①去年春节回老家，没有给爸拥抱。

②________
③________
④爸去世时，给了爸拥抱。

（2）林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱？
（3）试从修辞的角度赏析第⑪自然段。

（4）结合本文具体内容分析林海这一人物形象。

（5）简要分析本文第⑲自然段的写法之妙。

【答案】（1）接到母亲电话，决定给爸一个拥抱；很久未回老家，欠爸一个拥抱
（2）“拥抱”这个动作表达的是爱，传递的是亲情(或因为拥抱代表着儿子对他的爱，林海离家时拥抱了妈妈，却只向从小天天把他搂在怀中的挥挥手，爸爸觉得父子之间生分了，爸爸期待林海对他爱的回应。

（3）运用比喻的修辞，把父亲比作大山、大树，形象生动地写出爸在林海心中的分量和重要性，表现了林海知道爸病重时内心的震惊和痛苦。

（4）①通过林海盼望回老家与父母团聚，看出他是一个重亲情或孝顺、懂事的人；②接到母亲电话，意识到父亲期待一个拥抱，决定下次回去补上拥抱，由此看出他是一个懂得反思（或知错就改、孝顺）的人；③久未回家，仍记得欠父亲拥抱，说明他是一个信守承诺的人；④通过写他得知父亲病重的所思所感，看出他是一个深爱父亲的人。

（5）①故事戛然而止，语言简明，引人深思；②点睛之笔，含蓄点明中心，要珍惜当下，珍惜亲情。

【解析】【分析】（1）先明确“拥抱”是贯穿全文的线索，然后接着题目中所给出的第一个和第四个情节，找到相关的事件，再按与示例相同的句式分别进行归纳概括。

临别时没有给父亲拥抱，回来后林海接到母亲的来电，决意给爸一个拥抱；但是后来林海很久未回老家，就这样一直欠着父亲一个拥抱，最后是父亲去世时，才给了父亲一个拥抱。

据此填写相关情节即可。

（2）从父亲的语言来看，是因为“儿子大了不亲热了、生分了”，由此也可以看出，一个看似无意的“拥抱”，在父亲的心目中其实是爱意的表达，所以他很看重。

（3）从修辞手法角度赏析，首先要能正确判断修辞手法，然后结合句子内容进行分析。

这里的句子用的是比喻的修辞，将父亲比作大山、大树，形象生动地写出了父亲在林海心中的位置，也形象生动地写出了得知父亲的病情时，林海十分痛苦。

（4）从文中林海接到母亲的电话后，心里一直惦记着自己欠父亲一个拥抱，可以看出他是一个有孝心、懂事的孩子；从林海得知父亲病情时及回来家后的动作，可以看出他是一个重亲情，爱父亲的好孩子。

（5）从语言方面来看，小说的末段内容简洁，但却有力，它既让读者感动，又引起读者的深思，属于耐人寻味式的小说结尾，这样使文章的主旨含蓄而又深刻。

故答案为：⑴1、接到母亲电话，决定给爸一个拥抱2、很久未回老家，欠爸一个拥抱
⑵“拥抱”这个动作表达的是爱，传递的是亲情(或因为拥抱代表着儿子对他的爱，林海离家时拥抱了妈妈，却只向从小天天把他搂在怀中的挥挥手，爸爸觉得父子之间生分了，爸爸期待林海对他爱的回应。

⑶运用比喻的修辞，把父亲比作大山、大树，形象生动地写出爸在林海心中的分量和重要性，表现了林海知道爸病重时内心的震惊和痛苦。

⑷①通过林海盼望回老家与父母团聚，看出他是一个重亲情或孝顺、懂事的人；②接到母亲电话，意识到父亲期待一个拥抱，决定下次回去补上拥抱，由此看出他是一个懂得反思（或知错就改、孝顺）的人；③久未回家，仍记得欠父亲拥抱，说明他是一个信守承诺的人；④通过写他得知父亲病重的所思所感，看出他是一个深爱父亲的人。

⑸①故事戛然而止，语言简明，引人深思；②点睛之笔，含蓄点明中心，要珍惜当下，珍惜亲情。

【点评】⑴本题考查文章内容的梳理和理解能力。

解答此题首先要整体感知文章，理解文章的内容，理清文章的思路，解答时要结合题干的提示，注意示例的句式特征。

⑵本题考查的是语句意思的理解。

解答此题要理解文章的内容，结合文意进行分析。

⑶本题考查的是语段的赏析。

对于语句的赏析要选取好赏析的角度，一般说来从修辞、词语运用、描写三个角度，考生要仔细阅读语句或文段，选好角度进行赏析。

⑷本题考查的是人物形象的方向和理解。

解答此题要了解文章的内容，找出描写人物的语句与相关的事件，然后结合具体的内容进行分析。

⑸本题考查文章的表现手法的理解。

考生要注意文段的位置，从内容、曾结构、表现主题等方面进行分析理解。

3．阅读下面的文段，回答问题。

“曲线救国”做编剧
李茜
不知不觉，我已经习惯了在填写自己的职业介绍时，在“作家”之后再写上“编剧”。

我其实还只是个初出茅庐的新人，成为编剧算得上是“无心插柳柳成荫”。

小时候是个梦想很多的人，一会儿想做老师，一会儿想做漫画家，一会儿想做考古学家，一会儿又想做服装设计师……总之，一会儿一个想法，说得多了，爸妈也就不太当真了。

这倒也并非完全是因为我三心二意、喜新厌旧，我想大多数人都不是早早就知道自己真正想要做什么，总会有一时的偏好，想去某条路上走一走、试一试，后来发现走不通，或者那条路和自己想象的不一样，或者自己根本不敢迈出脚步……总之，走不下去，便换一条路接着走。

现在作为我的职业的“写作”，最开始完全是一种纯粹的爱好。

我从中学开始写小说，后来有一天，大概是初三的时候，我不知怎的，一拍脑袋，跟我妈说将来想去学做电影。

这在我的“一箩筐梦想”里算是一个挺新颖的职业，可能跟我当时喜欢看电影有关。

当然，我妈认为这只是我又一次的心血来潮、异想天开。

因为在普通人的观念里，儆电影是一个离我们特别远的行业，特别是在我家乡这种边陲小城，家中的亲戚朋友往上数三辈都和电影“八竿子打不着”的普通人家，做电影真的是想都不敢想的事。

不知道是我对这个梦想不够坚定，还是连我自己都觉得这个梦想太不切实际，总之，一段时间之后，我便把这个梦想抛在脑后，投入了新的梦想中。

后来，从高中到大学，始终把写小说作为爱好的我，却因为这点小小的坚持而逐渐走上了作家的路。

发表了小说一段时间之后，我开始给漫画写脚本。

再后来，我参与了电影剧本的改编，也开始应邀写一些电视剧剧本，甚至电影剧本。

直到有一天；我突然反应过来，我竟然已经在“做电影”了！
请原谅我三言两语、轻描淡写地讲述这个过程，因为这确实不是跌宕起伏、百转千回的“追梦记”，我有时候甚至会觉得这是“命”。

但别误会，我并不是说这是那种天上掉馅饼式的幸运幸而是基于我个人的性格、选择、努力和时机等因素，最终汇集而成的命运轨迹。

如果我没有坚持“写作”这个爱好，如果我没有把每一次工作任务都保质保量地完成，如
果我没有积极的学习热情和高效的学习能力……我大概都不会有机会实现这个看似虚无缥缈的梦想吧！像我这样“曲线救国”去实现梦想的人，我觉得最重要的一点是要有高效的学习能力。

当然，我想，每一个梦想的实现，运气也是必不可少的因素。

就像人们常说的，努力是1，运气是0，两者组合起来是10，但只有运气而不努力的话，就只是0。

我正在实现梦想的路上，希望你也能找到自己的梦想之路。

（选自《读者》2019年第2期，有删改）（1）请用简要的语言概括“我”实现“做电影”这一梦想的过程。

（2）你是如何理解文中“努力是1，运气是0，两者组合起来是10，但只有运气而不努力的话，就只是O”这句话的含意的？
（3）文章以《曲线救国做编剧》为题，有何作用？
（4）读了本文后，你觉得怎样才能实现自己的梦想？
【答案】（1）坚持把写小说作为爱好，从而逐渐走上了作家的路。

发表小说后，开始给漫画写脚本，再后来参与电影剧本的改编，也应邀写电视剧剧本甚至电影剧本。

从而实现了“做电影”的梦想。

（2）示例：无论做什么事，努力是最重要的，如果再有点运气的话，那一定会成功；如果不努力，只想靠运气，那肯定是一事无成的。

（3）点明了文章的主要内容；运用比喻的手法，生动地写出了“我”通过写作最终实现“做电影”的梦想的过程；新颖醒目，能够激发读者的阅读兴趣。

（4）示例：我们必须要有一个自己的爱好，然后将爱好坚持下去，并做到把每一次工作任务都保质保量地完成，同时还需要有积极的学习热情和高效的学习能力。

【解析】【分析】（1）本题作答可结合文章3~5段的内容，从坚持写小说——走上了作家的路——给漫画写脚本——参与电影剧本、电视剧剧本甚至电影剧本的改编。

最终实现了“做电影”的梦想。

（2）语句“努力是1，运气是0，两者组合起来是10，但只有运气而不努力的话，就只是O”，要明确“1”表明有成效，“0”说明没有成效。

也就是说，只有“努力”和“运气”结合起来，才能取得最大的成效。

只凭借运气，是不会实现自己的理想的。

据此理解分析作答。

（3）文章运用“‘曲线救国’做编剧”作题目，既交代了文章的主要内容——自己作编剧的过程；又运用比喻的手法，将自己通过写小说，最终实现了“做电影”编剧的梦想的过程；同时题目新颖醒目，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。

据此理解分析作答。

（4）本题作答要围绕着“怎样才能实现自己的梦想”，从坚持梦想，拥有爱好并坚持，做事要认真，要有积极的学习热情，要有高效的学习能力等角度来谈自己的看法。

答题符合题目要求，言之成理即可。

故答案为：⑴坚持把写小说作为爱好，从而逐渐走上了作家的路。

发表小说后，开始给漫画写脚本，再后来参与电影剧本的改编，也应邀写电视剧剧本甚至电影剧本。

从而实现了“做电影”的梦想。

⑵示例：无论做什么事，努力是最重要的，如果再有点运气的话，那一定会成功；如果不努力，只想靠运气，那肯定是一事无成的。

⑶点明了文章的主要内容；运用比喻的手法，生动地写出了“我”通过写作最终实现“做电影”的梦想的过程；新颖醒目，能够激发读者的阅读兴趣。

⑷示例：我们必须要有一个自己的爱好，然后将爱好坚持下去，并做到把每一次工作任务都保质保量地完成，同时还需要有积极的学习热情和高效的学习能力。

【点评】⑴本题考查文章内容的理解能力。

考生要整体感知文章，理解文章的内容，理清文章的思路，根据题干的要求，在文中找到答题的区域，然后继续归纳概括。

⑵本题考查语句的理解和分析。

考生要熟读文章。

理解文中的内容，结合文中的主旨，上下文的关系对句子进行分析，注意其深层次的含义。

⑶本题考查对本题作用的理解。

考生在平时要注意对此类题型的训练，掌握标题的基本的作用，结合本文在内容和结构两方面进行分析。

⑷本题考查考生的理解能力和表达能力。

考生要紧紧围绕中心话题，结合文章的内容，以及自己的人生经验进行回答，内容要符合要求，言之有理。

4．阅读下文，回答问题。

报秋
宗璞
①似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。

一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。

我先是一惊，随即怅然。

这花一开，没几天便是立秋。

以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。

真的怎么得了！
②一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。

花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。

开放都在晚间，一朵能持续开一昼夜。

六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

③这花的生命力极强，随便种种，总会活的。

不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。

据说花瓣可以入药。

还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。

我说它是生活上向下比，工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢。

④我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。

因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。

有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。

种了几次，都不成功。

“连死不了都种死了。

”我常这样自嘲。

⑤玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。

往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。

我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。

在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。

玉簪花下却总是干净的。

可能因气味的原故，不容虫豸近身。

⑥花开有十几朵，满院便飘着芳香。

不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。

它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。

采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

⑦秋是收获的季节，我却是两手空空。

一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。

怪谁呢，很难回答。

⑧久居异乡的兄长，业余喜好诗词。

前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》。

原文是：
⑨日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。

⑩青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。

⑪我把“领取而今现在”一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界。

其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。

⑫领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。

那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

（1）根据本文内容，完成下面填空。

刚看到玉簪花“圆鼓鼓的棒槌”时，作者先是“一惊”，随即“________”，接着文章描写了玉簪花的生长形态、特点及作用，然后笔锋一转，从第________段开始由物及人，表达了自己对人生的感悟。

最后作者在“________”诗句的反复吟诵中达到“________”的境界。

（2）作者笔下的玉簪花有哪些特点和作用？请用简洁的语言概括。

（3）阅读第⑤段，品味句子，说说下面句子运用了哪种修辞方法？有什么作用？
在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

（4）下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是（）
A.文章语言简炼，富含哲理，表达了作者对玉簪花的喜爱和赞美之情。

B.作者对“领取而今现在”一句的反复吟诵，传递了一种珍惜现在时光，品味人生真谛的悠然境界。

C.“领取自己那一份”，是劝慰人们及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。

D.作者运用对比手法，写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的、特有的芳香。

（5）根据你的阅读理解，说说文章题目“报秋”有哪些含义？
【答案】（1）怅然；⑦；领取而今现在；悠然自得
（2）特点：生命力强，喜欢生长在背阴处，香气浓郁。

作用：花瓣可以入药，叶子可以治脚气。

（3）比喻；将玉簪花比作绿波上的白帆，生动形象地写出了白色的玉簪花在绿叶衬托下的生机与活力情态，表达了作者对玉簪花的喜爱之情。

（4）C
（5）“报秋”是指玉簪花一开没几天就是立秋，它含有预报秋天来临的意思；“报秋”还寓意人生秋天的来临，作者借玉簪花抒发自己对人生的感悟。

【解析】【分析】（1）答此类题，要通读全文，梳理文章层次结构，理清文章思路。

然后根据提示，找到相应的句子，第①段“我先是一惊，随即怅然。

”第⑪段“我把‘领取而今现在’一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界”，抽取关键词就可。

（2）回答此题，要锁定第③段中“这花的生命力极强”“而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让”“据说花瓣可以入药。

还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气”抽取关键词句即可。

（3）本句运用了比喻修辞手法，赏析时，要抓住绿波上的白帆这一喻体，体会玉簪花生命力强的特点，从而感悟到作者对玉簪花的喜爱赞美之情。

（4）依据最后一段“领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思”和第⑪段“其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥”可知，“领取自己那一份”是品味把玩、心灵的获得的意思。

故选C。