2019-2020学年部编版(新教材)高中语文必修下册同步训练(二)齐桓晋文之事 (含解析)

部编版(2019)高中语文必修下册同步知识模块梳理训练（二）齐桓晋文之事1、下列加粗字的注音,有错误的一项是( )A.褊小(biǎn)庖厨(páo)侃大山(kǎn)陈词滥调(làn)B.忖度(dù)鞭笞(chī)闭门羹(gēng)沐猴而冠(guàn)C.商贾(gǔ)庠序(xiáng)碍面子(ài)卓有成效(zhuó)D.浸渍(zì)赡养(shàn)孺子牛(rú)瞠目结舌(chēng)2、下列句子中加粗的词不全是通假字的一项是( )A.刑于寡妻,至于兄弟为长者折枝B.抑为采色不足视于目与盖亦反箕本矣C.行旅皆欲出于王之涂放辟邪侈,无不为已D.颁白者不负戴于道路矣罔民而可为也3、下列加粗词的解释有误的一项( )A.我虽不敏,请尝试之敏:聪慧B.百亩之由,勿夺其时夺:夺取C.申之以孝悌之义申:反复说明D.奚暇治礼义哉治:讲求4、下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是( )A.可得闻与为肥甘不足于口与B.王坐于堂上王无异于百姓之以王为爱也C.若寡人者,可以保民乎哉王若隐其无罪而就死地D.有牵牛而过堂下者吾不忍其觳觫,若无罪而就死地5、下列句子的句式特点与其他三句不同的一句是( )A.臣未之闻也B.莫之能御也C.孔子云:何陋之有?D.臣闻之胡龁曰6、下列对文本的叙述与分析,不正确的一项是( )A.齐桓公、晋文公都是春秋霸主,孟子不会不知道他们的事,但孟子意在劝说齐宣王行仁政称“王”,而不是靠武力称“霸”,所以推说不知而转换了话题。

B.当齐宣王问“若寡人者,可以保民乎哉”时,盂子回答得简短肯定,不容置疑,这样就一下子激起了齐宣王探究“王道”的兴趣,为下面的进一步劝说打开了局面。

C.孟子引用齐宣王“以羊易牛”的故事,是为了说明齐宣王不忍杀生,有恻隐之心,而这正是“仁”的开端。

但这故事是孟子临时虚构的,所以他委婉地说“闻之胡龁曰”。

D.孟子在这里提出的"保民而王”,实质上就是他一贯提倡的“仁政”思想,后面孟子又先后用“不忍”“推恩”“反其本”等说法对此作了深入浅出的阐述。

7、下面六句话分别编为四组,全都表现孟子善于诱导、善于论辩的一组是( )①我非爱其财而易之以羊也。

②无以,则王乎?③然则废衅钟与?④不识有诸?⑤是心足以王矣。

⑥王无异于百姓之以王为爱也。

A.①④⑤B.②③⑥C.①③④D.②⑤⑥8、阅读下面的文言文,回答后面的问题。

太史公曰:余读《孟子书》,至梁惠王问"何以利吾国”, 未尝不废书而叹也。

曰:嗟乎,利诚乱之始也!夫子罕言利者,常防其原也。

孟子游事齐宣王,宣王不能用。

适梁,梁惠王不果所言,则见以为迂远而阔于事情。

当是之时,秦用商君,富国强兵楚、魏用吴起,战胜弱敌;齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。

天下方务于合从连衡,以攻伐为贤, 而孟轲乃述唐、虞、三代之德,桌以所如者不合。

退而与万章之徒序《诗》《书》,述仲尼之意,作《孟子》七篇。

齐有三驺子。

其前驺忌,以鼓琴干威王,因及国政,封为成侯而受相印,先孟子。

其次驺衍,后孟子。

驺衍睹有国者益淫侈,不能尚德。

乃深观阴阳消息而作怪迂之变,《终始》《大圣》之篇十余万言。

其语闳大不经,必先验小物,推而大之,至于无垠。

其术皆此类也。

然要其归,必止乎仁义节俭,君臣上下六亲之施, 始也,滥耳。

王公大人初见真术,惧然顾化,其后不能行之。

是以驺子重于齐。

适梁,惠王郊迎,执宾主之礼。

适赵,平原君侧行撇席。

如燕,昭王拥彗先驱,请列弟子之座而受业,筑碣石宫,身亲往师之。

其游诸侯见尊礼如此,岂与仲尼菜色陈、蔡,孟轲困手齐、梁同乎哉!故武王以仁义伐纣而王,伯夷饿不食周粟。

卫灵公问陈,而孔子不答。

梁惠王谋欲攻赵,孟轲称太王去邠。

此包有意阿世俗苟合而已哉!持方枘欲内圆凿,其能入乎?荀卿,赵人。

年五十始来游学于齐。

驺衍之术迂大而闲辩,奭也文具难施,淳于髡久与处,时有得善言。

故齐人颂曰:“谈天衍,雕龙奭,炙毂过髡。

"田駢之属皆已死。

齐襄王时,而荀卿最为老师。

齐尚修列大夫之缺,而荀卿三为祭酒焉。

荀卿嫉浊世之政,亡国乱君相属,于是推儒、墨、道德之行事兴坏,序列著数万言而卒。

(节选自《史记•孟子荀卿列传》,有删改)1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( )A.天下方务于合从连衡务:致力,专力从事B.以鼓琴干威王干:冒犯C.身亲往师之师:意动用法,以……为师D.亡国乱君相属属:接连2.下列加点粗意义和用法相同的一项是( )A.则见以为迂远而阔于事情则无恒产,因无恒心B.以攻伐为贤彭祖乃今以久特闻C.必止乎仁义节俭生乎吾前,其闻道也固先乎吾D.持方相欲内圆凿,其能入乎余亦悔其随之而不得极夫游之乐也3.以下六句话编为四组,分别体现孟子、驺衍、荀子思想情感的一项是( )①迂远而阔于事情②述唐、虞、三代之德③其语闳大不经,必先验小物,推而大之,至于无垠④要其归, 必止乎亡义节俭,君臣上下六亲之施⑤荀卿嫉浊世之政,亡国乱君相属⑥谈天衍,雕龙奭,炙毂过凳A.①③⑥B.②③⑥C.①④⑤D.②④⑤4.下列说法不符合文意的一项是( )A.孟子所处的时代是一个以武力征伐为主导思想的时代,所以孟子想通过写书来引起诸侯的重视,实现理想。

B.驺衍虽然一开始能够受到各国君王的热情接待,甚至享有很髙的礼遇,但是他的思想却很难施行。

C.荀子在当时的齐国是最年长和最有资历的宗师,正好当时齐国有列大夫的缺额,所以荀卿曾先后三次以宗师的身份担任稷下学士的祭酒。

D.荀子憎恶诸侯王们不遵循王政大道却被装神弄鬼的巫祝迷惑,所以推究各家之长,著书立说。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1) 孟轲乃述唐、虞、三代之德,是以所如者不合。

(2) 其游诸侯见尊礼如此,岂与仲尼菜色陈、蔡,孟轲困于齐、梁同乎哉!9、阅读下面的文言文，完成下题。

有为神农之言者许行章陈相见许行而大悦，尽弃其学而学焉。

陈相见孟子，道许行之言曰：“滕君，则诚贤君也；虽然，未闻道也。

贤者与民并耕而食，饔飧①而治。

今也，滕有仓廪府库，则是厉民而自养也，恶得贤！”孟子曰：“许子必种粟而后食乎？”曰：“然。

”“许子必织布然后衣乎？”曰：“否。

许子衣褐。

”“许子冠乎？”曰：“冠。

”曰：“奚冠？”曰：“冠素。

”曰：“自织之与？”曰：“否，以粟易之。

”曰：“许子奚为不自织？”曰：“害于耕。

”曰：“许子以釜甑②爨③，以铁耕乎？”曰：“然。

”“自力之与？”曰：“否，以粟易之。

”“以粟易械器者，不为厉陶冶；陶冶亦以其械器易粟者，岂为厉农夫哉？且许子何不为陶冶，舍皆取诸其宫中而用之？何为纷纷然与百工交易？何许子之不惮烦？”曰：“百工之事，固不可耕且为也。

”“然则治天下，独可耕且为与？有大人之事，有小人之事。

且一人之身而百工之所为备，如必自为而后用之，是率天下而路也。

故曰：或劳心，或劳力，劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。

”“当尧之时，天下犹未平。

洪水横流，泛滥于天下。

草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽逼人。

兽蹄鸟迹之道，交于中国。

尧独忧之，举舜而敷治焉。

舜使益掌火；益烈山泽而焚之，禽兽逃匿。

禹疏九河，瀹④济、漯⑤，而注诸海；决汝汉⑥，排淮、泗⑦，而注之江；然后中国可得而食也。

当是时也，禹八年于外，三过其门而不入，虽欲耕，得乎？”孔子曰：‘大哉，尧之为君！惟天为大，惟尧则之，荡荡乎，民无能名焉！君哉，舜也！巍巍乎，有天下而不与焉！’尧舜之治天下，岂无所用其心哉？亦不用于耕耳！”（选自《孟子》有删节）【注】①饔飧:早餐为，晚餐为。

②甑:瓦制的炊具。

③爨:炊。

④瀹:疏。

⑤济、漯、:河名。

⑥汝、汉:河名。

⑦淮、泗:河名。

1.下列句子中加粗的字的解释，不正确的一项是（）A.是率天下而路也率:带领B.荡荡乎民无能名焉名:名声C.五谷不登，禽兽逼人登:成熟D.岂为厉农夫哉厉:损害2.下列各组句子中，加粗字的意义和用法不相同的一组是（）A.固不可耕且为也此人一一为具言所闻B.治人者食于人不拘于时C.然后中国可得而食也君子博学而日参省乎已D.虽欲耕，得乎虽有稿暴，不复挺者3.下列各句对文章的阐述，正确的一项是（）A.从第一段内容来看，陈相、许行都推崇滕君，认为滕君能与百姓一起耕作而取得食物，一面做饭，一面治理天下。

B.第二段孟子与陈相的一问一答，孟子采用的方式是“请君入”或者叫“诱敌深人，一举攻克”，最后让陈相不得不接受“百工之事，固不可耕且为也”的道理。

C.第三段提到的“有大人之事，有小人之事”，前者指劳力”，后者指“劳心”。

“劳心者”指管理社会的人，“劳力者”指从事物质生产的人。

D.孟子一方面说“劳心者治人“治人者食人”，一方面又列举尧舜禹等圣人忧民的事例，这样说并不矛盾，孟子旨在强调“劳心者”“治人者”必须把天下的事情办好，而不是指可以任意鱼肉百姓。

答案以及解析1答案及解析：答案：B解析：“度”应读duó。

2答案及解析：答案：B解析：A. “刑”通“型”,“枝”通“肢”。

B. “盖”通“盍”。

C. “涂”通“途”,“已”通“矣”。

D. “颁”通“斑”,“罔”通“网”。

3答案及解析：答案：B解析：夺:失,耽误。

4答案及解析：答案：A解析：A.语气助词,可译为“吗”。

B.介词,在/介词,对。

C.动词,像/连词,如果。

D.连词,表修饰/连词,表转折。

5答案及解析：答案：D解析：A、B、C三项均为宾语前置句,D项为省略句。

6答案及解析：答案：C解析：“临时虚构”错误。

7答案及解析：答案：D解析：可用排除法。

①句是齐宣王的话;③句是牵牛之人所说的话。

8答案及解析：答案：1.B; 2.C; 3.D; 4.A; 5.(1)孟轲却称述唐尧、虞舜和夏商周三代的德政,因此不符合他所周游的那些国家(的需要)。

(2)驺衍周游各国受到如此的尊敬和礼遇,这怎么能与孔丘在陈国、蔡国因断粮而面有饥色,孟轲在齐、梁遭到困厄相同呢?解析：1.干:求取。

2.C. “乎”都是介词,相当于“于”,可译为“在”。

A.连词,表转折,反倒/连词,表假设,如果。

B.介词,把/介词,因为。

D.语气副词,表反问,难道/代词,这里指自己。

3.①是别人的见解,而非孟子的思想情感；③为驺衍作品的语言特色和理解方法；⑥为齐国人对驺衍和另外两位学者的评价。

4.孟子序《诗》《书》,作《孟子》七篇不是为了引起诸侯的重视。

5.参考译文:太史公说:我读《孟子》,每当读到梁惠王问“怎样才对我的国家有利”时,总不免放下书本而有所感叹。

说:唉,谋利的确是一切祸乱的开始呀!孔夫子极少讲利的问题,其原因就是经常防备这个祸乱的根源。

孟轲游说齐宣王,宣王没有任用他。

他前往梁,梁惠王不认同他的话,反倒认为他的主张迂腐,不切实际。

在当时,秦国任用商鞅,国富兵强;楚国、魏国任用吴起,战胜敌军,削弱了敌国;齐威王、齐宣王任用孙膑、田忌等人,致使各诸侯国都东来朝见齐王。