JAVA实验报告(10个小程序)

JAVA实验报告二实验二源程序：第一个实验要求：定义一个表示学生的student类，包括的域有学号、姓名、性别年龄，包括的方法有获得学号、姓名、性别、年龄及修改年龄。

编写Java程序创建student类的对象及测试其方法的功能.程序：public class Test {public static void main(String[] args) {Student stu = new Student("080603", "XIAOYU", "female", 20);System.out.println(stu.getId());System.out.println(stu.getName());System.out.println(stu.getSex());System.out.println(stu.getAge());stu.setAge(21);System.out.println(stu.getAge());}}class Student {private String id;private String name;private String sex;private int age;public Student(String i, String n, String s, int a){ id = i;name = n;sex = s;age = a;}public String getId(){return id;}public String getName(){return name;}public String getSex(){return sex;}public int getAge(){return age;}public void setAge(int a){age = a;}}运行结果：080603XIAOYUfemale2021第二个：为第1题的student类定义构造函数初始化所有的域，增加一个方法public String printInfo()把student类对象的所有域信息组合形成一个字符串，并在主类中创建学生对象及测试各方法的功能.程序：public class Test {public static void main(String[] args) {Student stu = new Student("080603", “XIAOYU", "female", 20);System.out.println(stu.printInfo());stu.setAge(21);System.out.println(stu.printInfo());}}class Student {private String id;private String name;private String sex;private int age;public Student(String i, String n, String s, int a){ id = i;name = n;sex = s;age = a;}public String getId(){return id;}public String getName(){return name;}public String getSex(){return sex;}public int getAge(){return age;}public void setAge(int a){age = a;}public String printInfo(){return"id = " + id + "," + "name = " + name + "," + "sex = " + sex + "," +"age = " + age;}}运行结果：id = 080603,name = XIAOYU,sex = female,age = 20id = 080603,name = XIAOYU,sex = female,age = 21第三个：设计一个Point类，该类包含两个int型成员变量：x、y，一个color型成员变量mycolor,请给出此类的构造方法，分别是一个不带参数的，一个带两个参数的，一个带三个参数的构造方法。

用下面的main方法测试：public static void main(String[] args){Point A=new Point();Point B=new Point(50,60);Point C=new Point(100,200,Color.red);System.out.println(“B:（”+B.getX()+”,”+B.getY()+”）”+”color: “+B.getColor());A.setX(100);A.setY(200);A.setColor(Color.red);System.out.println(“A==B?”+A.equals(B));}第四个：设计一个Point类，该类包含两个int型成员变量：x、y，一个color型成员变量mycolor,请给出此类的构造方法，分别是一个不带参数的，一个带两个参数的，一个带三个参数的构造方法。

用下面的main方法测试：public static void main(String[] args){Point A=new Point();Point B=new Point(50,60);Point C=new Point(100,200,Color.red);System.out.println(“B:（”+B.getX()+”,”+B.getY()+”）”+”color:“+B.getColor());A.setX(100);A.setY(200);A.setColor(Color.red);System.out.println(“A==B?”+A.equals(B));} */import java.awt.Color;public class Test {public static void main(String[] args){Point A=new Point();Point B=new Point(50,60);Point C=new Point(100,200,Color.red);System.out.println("B:(" + B.getX() + "," +B.getY() + ")" + "color:" + B.getColor());A.setX(100);A.setY(200);A.setColor(Color.red);System.out.println("A==B" +A.equals(B));//(”A==B?“+A.equals(B));}}class Point{private int x, y;Color mycolor;public Point(){x = 0;y = 0;}public Point(int xx, int yy){x = xx;y = yy;}public Point(int xx, int yy, Color color){x = xx;y = yy;mycolor = color;}public void setX(int xx){x = xx;}public void setY(int yy){y = yy;}public void setColor(Color color){mycolor = color;}public int getX(){return x;}public int getY(){return y;}public Color getColor(){return mycolor;}public boolean equals(Object obj){//重写Object类的equals()方法if(obj == null)return false;else {if(obj instanceof Point){Point p = (Point)obj;if(p.x == x && p.y == y &&p.mycolor.equals(mycolor))return true;}}return false;}}运行结果：B:(50,60)color:nullA==Bfalse第五个：设计一Calculator类，此类可以简单计算加减乘除运算。

（提示：用类的方法进行设计，传给参数即可得到结果）程序：public class Test {private float x, y;public static void main(String[] args) {Test test = new Test();test.setX(0.0f);test.setY(7.0f);System.out.print(test.getX() + "+"+ test.getY() + "=");System.out.println(Calculator.jia(test.getX(),test.getY()));System.out.print(test.getX() + "-"+ test.getY() + "=");System.out.println(Calculator.jian(test.getX(),test.getY()));System.out.print(test.getX() + "*"+ test.getY() + "=");System.out.println(Calculator.cheng(test.getX(),test.getY()));System.out.print(test.getX() + "/"+ test.getY() + "=");System.out.println(Calculator.chu(test.getX(),test.getY()));test.setX(6.0f);test.setY(0.0f);System.out.print(test.getX() + "/"+ test.getY() + "=");System.out.println(Calculator.chu(test.getX(),test.getY()));}public void setX(float xx){x = xx;}public void setY(float yy){y = yy;}public float getX(){return x;}public float getY(){return y;}}class Calculator{public static float jia(float a, float b){return a + b;}public static float jian(float a, float b){return a - b;}public static float cheng(float a, float b){//乘return a * b;}public static float chu(float a, float b){//除return (float)a / b;}}运行结果：0.0+7.0=7.00.0-7.0=-7.00.0*7.0=0.00.0/7.0=0.06.0/0.0=Infinity实验心得：在本次的实验中，我们往往会遇到这样那样的一些小问题，在做这次实验之前我以为我对JAVA已有所了解，但在刚开始就遇到这样那样的小问题，比如说，我对构造函数还不是很清楚，有些地方尤其是概念那一部分我经常会混淆，但经过大家的帮忙，我最终还算是小有领悟，编程是一个的长时间练习的东西，我们只有在经常地练习中才能掌握它。