教师选调进城考试试题小学语文含答案

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小学语文教师考调进城试题及答案

小学语文教师考调进城试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字不属于“三点水旁”的字？A. 洒B. 清C. 浪D. 雷答案：D2. 在下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：A. 红润B. 润色C. 润滑D. 润泽答案：A3. 下列哪个词语的书写有误？A. 精彩B. 惊讶C. 装饰D. 赞叹答案：C4. 在古代汉语中，下列哪个字不是“六书”中的“象形字”？A. 日B. 月C. 木D. 山答案：C5. 下列哪个成语与“滥竽充数”意思相近？A. 鱼目混珠B. 挂羊头卖狗肉C. 混淆视听D.蒙混过关答案：A6. 下列哪个诗句出自《庐山谣》？A. 望庐山瀑布，疑是银河落九天B. 白日依山尽，黄河入海流C. 床前明月光，疑是地上霜D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：A7. 下列哪个故事与“守株待兔”寓意相近？A. 狐假虎威B. 拔苗助长C. 鹏程万里D. 刻舟求剑答案：D8. 下列哪个字是“多音字”？A. 行B. 长C. 乐D. 为答案：A9. 下列哪个词语是“形声字”？A. 桃B. 花C. 禾D. 草答案：A10. 下列哪个字是“会意字”？A. 明B. 星C. 日D. 月答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. “一”字加上“心”字，组成的新字是______。

答案：意2. “三点水旁”的字一般与______有关。

答案：水3. 成语“画蛇添足”中的“蛇”字属于______结构。

答案：左右4. “草字头”的字一般与______有关。

答案：植物5. “鸟”字加上“口”字，组成的新字是______。

答案：鸣6. 成语“精卫填海”中的“卫”字属于______结构。

答案：左右7. “两点水旁”的字一般与______有关。

答案：冰8. “走之儿”的字一般与______有关。

答案：行走9. “鱼”字加上“目”字，组成的新字是______。

答案：瞪10. 成语“杯弓蛇影”中的“弓”字属于______结构。

小学语文教师进城选调考试试题及答案

小学语文教师进城选调考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个成语与“滥竽充数”的意思相近？A. 鱼目混珠B. 混淆视听C. 挂羊头卖狗肉D. 盲人摸象答案：A2. 下列哪个字是“快乐”的繁体字？A. 樂樂B. 樂樂C. 樂樂D. 樂樂答案：B3. 下列哪个词语是表示“形容时光流逝迅速”的？A. 白驹过隙B. 光阴似箭C. 日薄西山D. 日薄西山答案：B4. 下列哪个诗句出自《登鹳雀楼》？A. 白日依山尽，黄河入海流。

B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C. 登鹳雀楼，白日依山尽。

D. 鹳雀楼高百尺，手可摘星辰。

答案：A5. 下列哪个字是“正确”的繁体字？A. 正確B. 正確C. 正確D. 正確答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. “一年之计在于春，一日之计在于晨。

”这句话的意思是：________________________。

答案：一年的计划要在春天制定，一天的计划要在早晨决定。

2. “读万卷书，行万里路。

”这句话的意思是：________________________。

答案：读书和实践是相辅相成的，只有读书和实践相结合，才能取得更大的成就。

3. 《草原》一文中，老舍先生用“_______________________”来形容草原的辽阔。

答案：一碧千里4. 《小壁虎借尾巴》一文中，小壁虎借到的尾巴分别是：_______________________。

答案：鱼的尾巴、牛的尾巴、燕子的尾巴5. 《春》一文中，朱自清用“_______________________”来形容春天的气息。

答案：吹面不寒杨柳风三、阅读理解（每题10分，共30分）1. 阅读下面这段文字，回答问题。

“春天来了，万物复苏。

小草从土里钻出来，绿油油的。

河水潺潺，鱼儿在水中嬉戏。

农民伯伯们开始播种，希望有个好收成。

孩子们在田野里奔跑，放飞自己的梦想。

”问题：请用一句话概括这段文字描绘的景象。

答案：春天来临，大地生机勃勃。

小学语文教师选调进城考试试题4套(附答案)

小学语文教师选调进城考试试题（含答案）第一部分：学科知识（60分）（一）基础知识（35分）1. 看拼音，把句子写在方格里。

（4分）竟技体育，却实含有艺术成份，比喻它力与美，速度和造形。

但艺术的比赛是无法同体育比赛等量奇观的。

3. 比一比，组成词语写下来。

（4分）奖（）辍（）绌（）湛（）桨（）缀（）拙（）堪（）4. 请按第一个字的音序重新排列下面的故事名，把序号写在横线上。

（3分）①《荆轲刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武门之变》④《卧薪尝胆》⑤《退避三舍》5. 在括号内正确的音节下面画上横线。

（2分）(1)他结出累累（l ãi l ěi ）果实，来呈现大地无尽（j ǐn j ìn ）的美与芳馨。

(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散（s ǎn s àn ）了，如薄（b ï b áo ）雾，被初阳蒸融了。

6. 看拼音，写词语。

（5分）huî miǎn nuï dînɡtãnɡ xiě dēnɡ fēn ɡ zào jí（）（）（）（）mìjuã wǔ rǔ qǐ pàn qiâ ãr bù shě（）（）（）（）7. 填一填，把诗句和对联补充完整。

（4分）（1）接天莲叶无穷碧，。

（2），明月何时照我还。

（3），万里长征人未还。

（4）删繁就简三秋树，。

8. 根据下面提供的材料，写出相应的成语。

（2分）(1)狐狸腋下的皮虽然很小,但是聚集起来就能缝成一件皮袄。

(2)传说水中有一种叫蜮的怪物,看到人的影子就喷沙子。

9. 请选择 , 下列句子分别用了什么修辞手法。

(比喻拟人夸张反问排比) (2分 )(1)我的房间只有巴掌那么大。

( )(2)夏日烟台的海,宛如一个恬静、温柔的少女。

( )10. 改正下面的病句。

(3分)(1)祈年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。

小学语文招聘考试进城考试选调考试试卷含答案

小学语文招聘考试进城考试选调考试试卷含答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个不是《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出的小学语文课程目标？（）A. 提高学生的道德素养B. 培养学生的阅读兴趣C. 培养学生的写作能力D. 培养学生的创新能力答案：A2. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的阅读理解能力？（）A. 问答法B. 讲授法C. 情境教学法D. 自主学习法答案：D3. 以下哪个不是《小学语文新课程标准》中提出的四大核心素养？（）A. 语言建构与运用B. 思维发展与创新C. 文化传承与理解D. 美学鉴赏与创造答案：B4. 以下哪个字词的书写有误？（）A. 悠闲B. 聪慧C. 咄咄逼人D. 震耳欲聋答案：C5. 以下哪个成语与“滥竽充数”意思相近？（）A. 鱼目混珠B. 盲人摸象C. 班门弄斧D. 言过其实答案：A（以下题目略，共20题）二、填空题（每题2分，共20分）21. 《小学语文新课程标准》中提出，小学阶段的学生应学会______个常用汉字。

答案：300022. 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中规定，小学阶段学生的课外阅读总量应不少于______万字。

答案：10023. 《小学语文新课程标准》中提出，小学高年级学生能阅读______字以上的文章。

答案：50024. 在小学语文教学中，要注重培养学生的______、______、______和______四大核心素养。

答案：语言建构与运用、思维发展与创新、文化传承与理解、美学鉴赏与创造25. 《小学语文新课程标准》中规定，小学低年级学生的课外阅读总量应不少于______万字。

答案：5三、阅读理解（每题10分，共30分）阅读下面的文章，回答问题。

《草原》老舍天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

这是我第一次看到草原，草原上，一碧千里，而并不茫茫。

四面都是碧绿，像被绿色染过一样，中间还点缀着一些小丘，小丘上有些小树。

小学语文教师进城选调考试及答案(两套)

小学语文教师进城选调考试一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、下列加点字的注音，完全正确的一项是A．妖娆(ráo) 重荷(hé) 苦心孤诣(yì)B．绯(fēi)红阔绰(chuò) 惟妙惟肖(xiāo)C．丰硕(shuò) 馈(kuì)赠根深蒂(dì)固D．芳馨(xīn) 鞭挞(dá) 叱咤(zhà)风云2、下列词语中书写正确的一项是（）A．狼籍斑斓左右逢缘克尽职守B．镂空唏嘘张皇失措妇嬬皆知C．蕃篱嶙峋苦心孤义长吁短叹D．蛰伏招徕长途跋涉因地制宜3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。

C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。

”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。

”D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。

4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A.哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。

中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金，实在是杯水车薪。

B.景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点则成了游客望尘莫及的“城市精品店”。

C.作风问题具有顽固性和反复性，克服不良作风不可能一蹴而就，只有一抓到底，坚持不懈，才能不断把作风建设引向深入。

D.想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。

5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①我国确立的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治的主要形式。

②能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。

③咱们认真一下这件事该怎么办。

A．权利自制合计B．权利自治核计C．权力自制合计D．权力自治核计6、把下面几个句子组成语意连贯的—段文字，排序正确的一项是①在古代，这个信念有些神秘色彩；②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

小学语文教师选调进城试题及答案

小学语文教师选调进城试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不属于小学语文教学的基本任务？A. 培养学生的阅读理解能力B. 培养学生的写作能力C. 培养学生的数学计算能力D. 培养学生的口语表达能力答案：C2. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 演示法答案：C3. 以下哪个不是小学语文教学评价的基本原则？A. 客观性原则B. 发展性原则C. 绝对性原则D. 全面性原则答案：C4. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的阅读兴趣？A. 课外阅读B. 课堂讲解C. 作业练习D. 活动课答案：A5. 以下哪项不是小学语文教学的重要目标？A. 培养学生的语文素养B. 培养学生的审美情趣C. 培养学生的科学素养D. 培养学生的道德品质答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 小学语文教学过程中，教师应遵循的“三为主”原则是：以______为主，以______为主，以______为主。

答案：学生为本，启发式教学为主，实践活动为主7. 小学语文教学评价应遵循的原则包括：客观性原则、发展性原则、______原则、全面性原则。

答案：科学性原则8. 小学语文教学中，阅读教学的主要目的是培养学生的______能力和______能力。

答案：阅读理解，欣赏评价9. 小学语文教学中，写作教学的主要目的是培养学生的______能力和______能力。

答案：写作，表达10. 小学语文教学中，口语教学的主要目的是培养学生的______能力和______能力。

答案：口语表达，交际三、判断题（每题2分，共20分）11. 小学语文教学中，教师应该以学生为本，关注学生的个体差异，因材施教。

（）答案：正确12. 小学语文教学中，教师应该注重培养学生的阅读兴趣，鼓励学生进行课外阅读。

（）答案：正确13. 小学语文教学中，教师应该以讲授法为主，减少学生的实践活动。

小学语文教师进城考考试试题及答案

小学语文教师进城考考试试题及答案第一部分基础知识60%一、单项选择题每题2分,共20分.1、下列汉字按音序排列正确的一项是A①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥②2、下面拼音下写出的词语有误的一项是AA、bēigōngshéyǐng背弓射影B、shéngqíngbìngmào声情并茂C、duōmóushàn biàn多谋善辩D、jīngyùliáng yán金玉良言3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是 C Ａ、你跑不过他|也得跑.Ｂ、你跑不过|他也得跑.Ｃ、你跑|不过他也得跑.4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一项是A、我知道你会开车B、我知道你会开车.C、我知道你会开车.D、我知道你会开车.5、下列没有错别字的一句是DA、按照上级布署,他们认真组织了一系列观摩课,师生的反应热烈.B、别看他俩在一起有说有笑的,其实是貌和神离.C、我们都迫不急待地想知道,究竟谁能赢得最后的胜利.D、这哥儿俩,一个标新立异,一个循规蹈矩,差别太大了.6、依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是C有些书可供一,有些书可以吞下,而有不多的几部书是应当消化的.这就是说,有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读,但是不必过于细心地读,还有不多的几部书应当全读、勤读,而且地读.A、尝咀嚼则用心B、尝品味则悉心C、读咀嚼却用心D、读品味却恶心7、依次填入下列各句横线上的成语,与句意最贴切的一组是D①故宫博物院的珍宝,馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人.②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品,神态各异栩栩如生,真是. ③汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人. ④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画,品种齐全,真是.A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目8、下列各句语言表达不连贯的是AA、绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒.B、绿杨垂于舞,黄鸟缓声唱.C、我沿着小路走着,两旁是一片绿油油的麦田,春风吹来,还有一些五颜六色的野花.D、春天是播种的时候,太忙了；夏天烈日当空,太热了；冬天缩手缩脚,太冷了；只有冷热相间的秋天最理想.9、两句话所表达的意思不相同的一组是BA、1非经批准不能动用流动资金.2非得经过批准才能动用流动资金.B、1除非你去请,他才会来的.2除非你去请,他是不会来的.C、1这样的事,我何尝愿意做2这样的事,我何尝不愿意做D、1他缺乏工作经验,难免会出现一些差错.2他缺乏工作经验,难免不出现一些差错.10、下列各句在表达上没有语病的一句是DA、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理.B、不管气候条件和地球环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登顶峰.C、该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给以严厉打击.D、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器,为节能作出了重大贡献.二、按原文填空、默写.1、春风吹,春风吹,吹柳树,吹桃花. 春风吹、春风吹,吹燕子,吹青蛙.春风吹2分2、荷叶的,像一个个.白荷花在这些大圆盘之间.有的才展开花瓣儿.有的花瓣儿,露出.有的还是,看起来饱胀得马上要.4分3、默写李白的诗望庐山瀑布.4分三、阅读30分生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事.那是我上高中一年级的时候.班里有位叫英子的女孩儿,沉静漂亮,但是总爱蜷缩在教室的一角.上课前,她早早地来到教室,下课后,她又总是最后一个离开教室.后来我们才知道,她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的姿势.一天,上演讲课时,教师让同学们走上讲台讲述一个小故事.轮到英子演讲的时候,全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去.演讲老师是刚调来的,还不了解英子的情况,他就一直点着英子的名字.英子犹豫了一会儿,最后慢慢地站了起来.我们注意到,英子的眼圈儿红了.在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台.就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声.那掌声热烈、长久,在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一个小故事.她的普通话说得很标准,声音也十分动听.当她结束演讲的时候,班里又响起了一阵掌声.英子很有礼貌地向老师深鞠一躬,又向同学们深鞠一躬,然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台.奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变了一个人似的.她不再是那么忧郁了,她和同学们在一块游戏、说笑,甚至有一次她还走进了学校的小舞厅,让同学们教她跳舞.后来,英子的成绩一直很好,尤其是数学和物理,高二那一年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖.三年时光,匆匆而过.三年之后,英子被北京的一所大学破格录取.后来,英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我.我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”我这才明白英子变得开朗活泼的原因.从那以后,我学会了给人鼓掌,尤其是当别人身处困境的时候.其实,人都需要掌声的.在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝采掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定.1、本文的主人公英子曾经是一个性格、的残疾姑娘,她早来迟走,是因为“”.那次演讲后,她变得、了.5分2、“英子的眼圈儿红了”,是因为；“英子的泪水流了下来”,是因为.6分3、对英子来说,为什么那是“生命的掌声”5分4、“其实,人都需要掌声的.”那句话中的“掌声”指什么4分5、联系自己的亲身经历,谈一谈你读了本文后的感受与启发.10分第二部分教材教法40%一、根据部分更新大纲内容填空10分.1、语文是最重要的,是重要组成部分.2分2、小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯.在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的,培养爱美的,发展健康的,养成良好的.6分3、学生是语文学习的主人.在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力.避免和.2分二、简答题10分联系实际简述如何加强学生自主的语文实践活动.在中学从事语文教学近20年,经常会遇到学生向老师请教语文学习的方法,教师往往告诉学生语文学习重在积累.的确,“积累”不失为语文学习的重要方法.可是,由于语文学科的特殊性,不可能像有些学科那样立竿见影,这就决定了“积累”必须有一个过程,甚至周期很长.笔者曾化用陶渊明“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长；辍学如磨刀之石,不见其亏,日有所损”的名言,对学生说：“语文学习如春起之苗,不见其增,日有所长.”借此告诉学生语文学习“隐性”增长的特点,这个隐性增长的过程就是积累.可是,不少学生由于急功近利,因此,他们在学习语文时往往不能正确对待积累,认识不到积累的重要性.他们或轻视积累,或浅尝辄止.还有许多学生对积累的认识肤浅简单,认为积累不过是记住几个词句而已.甚至一提到积累,有人就想到了死记硬背,就想到了食古不化,就想到了书袋子和书呆子.好像强调了积累,就会磨灭了学生的灵性和阻碍学生创造力的发展,其实这是一种误解,是一种机械认识论.鉴于此,笔者认为有必要在这里谈谈语文学习中的积累.一、积累的重要性“语文素养”是语文课程的一个核心目标概念,形成语文素养的根本途径和基本方法之一是积累,积累是语文学习的基本经验,也是我国语文教育的优良传统.自古以来不少大师对此都有过精辟的阐述.荀子说：“积土成山,风雨共焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.”又说：“积斫削而为工匠,积贩货而为商贾,积礼仪而为君子.”庄子说：“水之积也不厚,其负大舟也无力.”管子说：“海不辞水,故能成其大；山不辞土石,故能成其高.”一个人积累的基础积识越广博深厚,所成就的学问也就越大.宋代理学家朱熹诗云：“问渠哪得清如许,为有源头活水来.”如果把语文学习比作一条河流,那积累就是开源.开源,才能浚流.在普通高中语文课程标准实验中多次提到积累.新课标高中语文课程,无论是必修,还是选修,也无论是阅读鉴赏,还是表达交流,都少不了这一基础环节.可以说,积累在语文学习中占有根本性、决定性的地位.古语“积学以储宝,厚积以薄发”,说的正是这个道理.离开了积累,写就成了无源之水,无本之木.语文学习的高楼大厦就难以稳固,学生的语文素养就无法形成.二、积累的三个层面积累对于语文学习的意义非常重大,因此我们在语文学习实践中要重视积累,合理而又充分地运用积累的策略.在积累的过程中,我们应认识到积累绝不是单一的、简单的.积累不仅是知识的,也是生活的,不仅是能力的,也是情感的.积累因其内容的不同,可分为三个不同的层面,下面简述其概：1．积累字、词、句、段、篇,这是积累的第一个层面.字、词,是语文学习中的基础知识.可以说,如果不积累字、词,我们就可能张嘴说错话,提笔写错字.积累句、段、篇,既是表达的前提,也是写作的准备.积累的仓库中少了句、段、篇,我们表达就可能言之无物,言之无文.2．积累语感,是积累的第二个层面.语感,是指言语交流中人对词语表达的直觉判断或感受.语感,是一种通过阅读积累而形成的一种能力,反过来它对阅读学习很重要.平常我们常常会看到这样一种情形：同一段文字,有的学生读几遍也不知所云,有的学生读一遍就知道这一段文字的内容.这种结果就是语感差异造成的.语感的积累,要靠阅读获得.3．积累感悟或情感,这是积累的第三个层面.积累不仅是知识才能的量的增加过程,还应在此基础上有一个到质变的过程,正如荀子说的“君子之学如蜕,幡然迁之”.因此本质意义上的积累是用生命、用心灵来完成的.学生通过感悟不仅能沉淀和丰富语文学习的内蕴,而且能完善和丰富自己的生命,有了感悟和情感的积累,我们的写作才可能会言之有内容,言之有思想,感悟和情感是我们在阅读或观察时,因思考的参与并过滤而获得的.三、积累的途径美国教育家科勒涅斯说：“语文学习的外延与生活的外延相等.”语文学习的天地有多大,积累的途径就有多宽,积累的领域就有多广.生活中时时处处事事都有语文,只要我们留心积累,就会有收获.积累的途径,概括起来说有以下几条：1．从教材、名着、报刊中积累从教材、名着、报刊中积累,是积累中最直接、最便捷的途径.教材是学生学习知识、形成能力的根本,它囊括了不同时代各种风格、各种流派的作品,具有规范性和代表性.名着是人类优秀文化的结晶,报刊则是当今社会社会风云、人生百态的反映.从教材、名着、报刊中,通过阅读可以获得多方面的积累：既可以积累字、词、句、段、篇,把它们摘录在笔记本上；也可以积累语感,还可以积累感悟或情感.例如读了一段或一篇好文章,文字触动了心灵,让我们心里有了感慨,然后我们把自己的思想火花、灵魂的触动以札记的形式记录下来,就有了思想感悟的积累,这是积累的丰厚收获.2．从生活中积累从生活中积累,是语文学习的重要途径,生活是语文学习的大课堂,我们可以从生活中的不同方面、不同角度、不同时间、不同场所、不同事情去积累.我可以通过观看影视媒体去积累,可以在参加各种活动的过程中去积累,还可以在各种生活体验中去积累,在各种生活场景中去积累.例如,大街上,你看到一位少先队员扶着盲人走过马路；校园中,你看到一位同学随手拾起地上的一片纸屑；寒风中,你看到母亲倚门而望,等待着上晚学的你的归来,母亲瘦弱的身体在寒风中瑟瑟发抖……这时,你的心灵深处是否会有一丝震动你难道没有发现生活时时处处都充满着真善美生活中到处都洋溢着一种爱把你的这份感动、瞬间的领悟记录下来,这就是积累,这是生活馈赠给我们的最好财富.3．从大自然中积累从大自然中积累我们的语文素养,也是语文学习的一条途径.大自然是我们人类生存的家园,大自然就像一位智慧老人,无时无刻不在告诉我们人类应如何去生活.只要我们用心去观察,用心去思考,用心去领悟,就会获得许多生活的道理,积累许多生存的智慧.例如,春寒料峭,我们来到广袤的原野,突然发现一株新绿顽强地冲破压迫它的土块,向世界宣告它的存在的时候,我们难道不为这弱小的生命如此顽强而受到震撼吗我们能不为生命力如此强大而感动吗金秋时节,我们来到或平原,或山冈,来饱览生命辉煌的时候,忽然一片黄叶从我们的眼前飘然而逝,此情此景,我们定会感慨：茫茫宇宙中,生命原来是如此短暂而脆弱进而生出敬畏生命、珍爱生命的柔情,大自然的朝暾夕照,月盈月亏、风雨雷电等等,都会触发我们丰富的联想,给我们许许多多的感悟,我们把这些感悟记录下来,长此以往,就变成了一笔丰厚的积累.有了这些积累,我们的灵魂就会变得高尚起来,我们的情感会变得丰富起来,我们的思想会变得深刻起来,我们的生命会变得充实而昂扬.四、积累的方法正如语文学习有积累之法一样,积累也有方法.掌握了积累的方法,我们积累时才会事半功倍.1．做有心人俗话说,“世人无难事,只怕有心人.”做一个学习上的和生活上的有心人,是语文学习积累的重要保证.生活中虽然处处有语文,但如果我们不是一个有心人,而是一个学习的懒汉、生活的局外人,那么即使面对生活中铺天盖地而来的对我们有用的东西,我们也会无动于衷.就像一个懒汉,即使走进一座金矿,面对遍地的黄金,也会熟视无睹一样.做有心人,就是要时时处处留心生活,多观察,多思考,披沙拣金,让积累的囊中充实.2．要做到“勤”“勤”是积累的重要方法,俗话说：“人勤地不懒”.一个农民,勤劳就能致富；一个学生,勤奋就可能成才,我们不仅要做到“手勤”,多记多写；还要做到“嘴勤”,多问多读多说；做到“耳勤”,多听；做到“脑勤”,多思多悟.“勤”,能让一片荒地长出粮食；“勤”,也能让语文学习积累的天地结出硕果.3．要做到“恒”“恒”是一种可贵的意志品质,“行百里者半九十”这句话是勉励人做事要善始善终,其中就包含着“恒”的道理.“荀有恒,何须三更眠五更起”,说的就是“恒”的重要性.语文学习积累时“恒”显得尤为重要,“骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍”.那怕一天积累一点,日积月累,数量一定不会少,那种“一暴十寒”的积累,定会是囊中羞涩,竹篮打水一场空.“活到老,学到老”这句话讲的是语文学习没有止境,积累也没有止境.我们一定要勤积累,多积累,让丰厚的积累来增加我们的语文素养,形成我们的语文能力.三、教学设计20分（一）有一天,小白兔来到河边,看见小鱼yóu游到水面上来了,奇怪地问：“小鱼,小鱼,你今天自怎么有kòng空出来啊”小鱼说：“要下雨了,水里mēn闷得很,我到水面上来tòu透透气.”五年制第二册要下雨了1、请写出学习这段话的思想感情、知识和语言能力的目标.8分思想感情2分：知识2分：语言能力4分：二设计一次高年级命题作文训练.写清习作题目、习作要求、习作内容和习作提示.12分中、小学教师业务理论考试小学语文试卷试卷总分100分考试时量120分钟一、选择题10分将正确答案的序号填在每小题后的括号里1．下列词语中带点字的读音全对的一组是A．自给jǐ自足不卑不亢kànɡ如饥似sì渴崇chónɡ山峻岭B．自怨自艾yì屡见不鲜xiǎn处chù心积虑随声附和hèC．不屈不挠náo瞠chēnɡ目结舌茅塞sāi顿开从cónɡ容不迫D．无的dì放矢揠yè苗助长宁nìnɡ死不屈买椟dú还珠2．下列词语中没有错别字的一组是A．好高务远兴国安邦再接再厉举世无双B．引人注目莫明其妙斩钉截铁爱不释手C．勇往直前翩翩起舞言简意该惊弓之鸟D．一张一驰争分夺秒喜出望外轻而易举3．有些汉字非常奇妙,几个字经过组合后会成为一个新字,一个字中又可能含有其它字.仔细观察,“器”字里面藏有多少个汉字正确的一项是A．5个B．6个C．7个D．最少8个4．先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系,再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语.A．化险为夷B．口蜜腹剑C．前赴后继D．阳奉阴违5．写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法.下列词语中搭配有误的一组是A．狗吠猿鸣B．马嘶蝉噪C．鹤啼虎啸D．鸡叫狼嚎6．下列句子中,表示的是“亮亮告诉别人,明明起床了”这个意思的一个句子是A．亮亮,明明起床了.B．明明起床了,亮亮. C．亮亮说：“明明,起床了.”D．亮亮说：“明明起床了.”7．把“巴金说：‘我爱月夜,但我也爱星天.’”这个句子改成第三人称转述句,正确的一项是A．巴金说：他爱月夜,但他也爱星天.B．巴金说他爱月夜,他也爱星天. C．巴金说,他爱月夜,但他也爱星天.D．巴金爱月夜,也爱星天.8．整理下面排列错乱的几句话.排列正确的一项是①它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛.②银杏树又叫白果树.③银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品.④那一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀.⑤每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了.⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼.A．②→①→④→⑤→⑥→③B．①→④→⑤→⑥→③→②C．②→③→①→④→⑤→⑥D．①→④→⑤→⑥→②→③9．阅读教学的重点是A．培养学生的朗读默读能力B．培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力C．培养学生的整体感知能力D．培养学生的观察、思考、表现和评价能力10．评价学生的口语交际能力,应高度重视考察学生的A．参与意识和情意态度B．探究精神和创新意识C．策划、组织能力D．协调、实施能力二、判断题10分对的在括号里打“√”,错的打“×”1．以ü开头的韵母与声母n相拼时,ü上的两点不能省写；与声母q相拼时,ü上的两点要省写.2．“凸”和“凹”的笔画数都是5画；“凸”的第4笔的名称是横折折竖.3．如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话,“谨小慎微”这个词应该单独归为一类. 4．“身长等于头长加尾长的一半.”“船已开三日即到.”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解.5．“路遥知马力,事久见人心.”这个成语告诉人们,路途遥远才可以知道马的耐力大小,事情长久了才可以看出人心的好坏.6．“桂子花开,十里飘香.”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法. 7．“这是一首好歌.”“这不会不是一首好歌.”这两个句子表达的意思一致,但语气不同.8．王昌龄出塞一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战,被匈奴称为“飞将军”的名将李广.9．电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源. 10．语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养.三、填空题12分每空1分1、默写填空.1我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕., .王冕墨梅2红军不怕远征难,万水千山只等闲.,乌蒙磅礴走泥丸.,大渡桥横铁索寒.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.毛泽东长征2．按题目要求填空.1用数笔画查字法,“鼎”应查画；用部首查字法,“戚”应查部.2“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是中国古代名着中的一个章节,其中“花和尚”指人名.3在下面句子的空白处各填上一个字,使其变成车站、码头等公共场所对旅客的提醒语. 不要心,当心被偷；不要心,当心被骗.4国民党元老于右任先生,曾经写过一张“不可随处小便”的字条,贴在办公大院的一角,以劝阻某些人的不文明行为.谁知字条在第二天大清早就不见了.原来,有人仰慕于老先生的为人和书法,悄悄揭下字条,一一剪下这几个字,重新排列后粘好.这样,原来的几个字便组成了另一个既有教育意义又能登大雅之堂的句子.这个句子应该是.5有人选用“鱼、游、马、钓、骇、跑、惊、快、鞭”这些字中的几个字,写了一副对联.上联是“鱼钓钓鱼鱼骇钓”,最恰当的下联是.四、阅读题22分阅读选文,按要求回答问题一10分两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰：“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎”一儿曰：“①日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也.两小儿笑曰：“②孰为汝多知乎”1．该文中加点的“为”字的读音是,意思是.2分2．在句子“我以日始出时去人近,而日中时远也”朗读停顿的地方画上“/”.2分例如：见/两小儿/辩斗我以日始出时去人近,而日中时远也.3．用意译的方法,将文中两处画线的句子译成现代汉语.2分①②4．根据该文题目的意思,用不超过20个字的一句话概括全文的主要内容.1分5．根据所掌握的科学知识,你对两小儿提出的问题的解答是：1分6．这个故事说明；也说明.2分二12分一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.端上来,父亲问儿子：“吃哪一碗”“有蛋的那碗”儿子指着卧蛋的那碗.“让爸吃那碗有蛋的吧”父亲说,“孔融四岁就能让梨,你十岁啦,该让蛋吧”“孔融是孔融.我是我——不让.”儿子态度坚决.“真不让”“真不让”儿子一口就把蛋给咬去了一半.“别后悔”“不后悔”儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明.“记住：想占便宜的人,往往占不到便宜”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子.儿子显出一脸的无奈.第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了荷包蛋面条.一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子：“吃哪碗”“孔融让梨,我让蛋”儿子笑着端起了无蛋的那碗.“不后悔”“不后悔”儿子说得坚决.。

小学语文教师选调进城考试试题及答案

小学语文教师选调进城考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字不属于“三点水”旁的字？A. 洒B. 洗C. 泻D. 洞2. 下列哪个词语的书写有误？A. 翻来覆去B. 前俯后仰C. 惊慌失措D. 喜笑颜开3. 下列哪个成语与“画蛇添足”意思相近？A. 多此一举B. 徒劳无功C. 画龙点睛D. 亡羊补牢4. 下列哪个句子使用了比喻修辞手法？A. 他像一座山一样站在那里。

B. 他高兴地跳了起来。

C. 他跑得像兔子一样快。

D. 他把书包放在桌子上。

5. 下列哪个词语表示“非常高兴”？A. 喜出望外B. 喜笑颜开C. 喜言喜语D. 喜形于色答案：1.D 2.C 3.A4.A5.A二、填空题（每题2分，共20分）1. 《静夜思》的作者是______。

2. 《春晓》的作者是______。

3. 《咏柳枝词》的作者是______。

4. 《满江红·怒发冲冠》的作者是______。

5. 《将进酒·君不见》的作者是______。

答案：1. 李白 2. 杜甫 3. 白居易 4. 杜牧 5. 李白三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《咏鹅》这首诗的基本内容。

答：《咏鹅》这首诗的基本内容是描述了作者对一只鹅的赞美。

诗中描绘了鹅戏水的情景，通过描绘鹅的高洁、美丽，表达了作者对美好事物的赞美之情。

2. 请简述《登鹳雀》这首诗的基本内容。

答：《登鹳雀》这首诗描述了作者登鹳雀楼，远眺山水，感叹时光荏苒，国家兴衰。

诗中通过对鹳雀楼的描绘，表达了作者对国家兴衰的感慨，以及对美好未来的向往。

3. 请简述《江南春》这首诗的基本内容。

答：《江南春》这首诗描绘了江南春天的美景，通过对江南水乡的描绘，展现了春天的生机勃勃、草长莺飞的景象，表达了作者对美好生活的向往。

四、阅读理解（每题10分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。

《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

1. 这首诗的作者是谁？答：这首诗的作者是孟浩然。

小学语文教师农村选调进城试题及答案

小学语文教师农村选调进城试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是《小学语文课程标准》中关于课程性质的正确描述？（）A. 工具性与人文性的统一B. 知识与能力的统一C. 教育与教学的统一D. 理论与实践的统一答案：A2. 以下哪个不是小学语文教学的主要任务？（）A. 培养学生的语言表达能力B. 培养学生的审美情趣C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的体育素养答案：D3. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的阅读兴趣？（）A. 问答法B. 讲授法C. 情境教学法D. 演示法答案：C4. 以下哪个不是小学语文教学评价的主要手段？（）A. 课堂提问B. 作业批改C. 测试D. 家长会答案：D5. 以下哪个不是小学语文教材的主要组成部分？（）A. 课文B. 课外阅读C. 语法知识D. 写作训练答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 小学语文教学应注重培养学生的______、______、______和______。

答案：听、说、读、写7. 《小学语文课程标准》规定，小学语文课程内容包括______、______、______和______。

答案：识字与写字、阅读、写作、口语交际8. 小学语文教学评价应遵循______、______、______和______的原则。

答案：客观性、科学性、导向性、激励性9. 小学语文教学中，情境教学法包括______、______、______和______。

答案：情境导入、情境体验、情境交际、情境总结10. 小学语文教学中，课外阅读主要包括______、______、______和______。

答案：课外阅读活动、课外阅读指导、课外阅读评价、课外阅读资源开发三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述小学语文教学评价的目的。

答案：小学语文教学评价的目的主要有以下几点：（1）了解学生的学习情况，为教师改进教学提供依据；（2）激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；（3）检测学生的学习效果，促进学生的全面发展；（4）指导教师进行教学研究，提高教学质量。

农村教师选调进城小学语文试题及答案

农村教师选调进城小学语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字是形声字？A. 日B. 月C. 星D. 云答案：C2. 下列哪个成语与“滥竽充数”意思相近？A. 挂羊头卖狗肉B. 盲人摸象C. 水中望月D. 推三阻四答案：B3. 下列哪个词语中，加点字的注音是错误的？A. 鲜艳（xiān xiàn yàn）B. 告诉（gào sù）C. 摇篮（yáo lán）D. 美丽（měi lì）答案：C4. 下列哪个句子中，成语使用错误？A. 他成绩优异，真是班上的佼佼者。

B. 这件事让他焦头烂额，无法解决。

C. 他兴高采烈地去参加同学聚会。

D. 他把房间收拾得井井有条，让人眼前一亮。

答案：B5. 下列哪个诗句出自《咏柳》？A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

答案：B6. 下列哪个诗人被誉为“诗仙”？A. 杜甫B. 白居易C. 李白D. 王之涣答案：C7. 下列哪个故事与《亡羊补牢》意思相近？A. 狐假虎威B. 掩耳盗铃C. 惊弓之鸟D. 鹏程万里答案：C8. 下列哪个字是左右结构？A. 桃B. 李C. 桦D. 柿答案：A9. 下列哪个字是上下结构？A. 荷B. 菊C. 葡D. 葡答案：A10. 下列哪个字是全包围结构？A. 园B. 圆C. 圈D. 场答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 《咏柳》的作者是______。

答案：贺知章2. 请补充完整成语：______无遗。

答案：言行一致3. 请补充完整诗句：______映日荷花别样红。

答案：接天莲叶无穷碧4. 请写出与“前后矛盾”意思相近的成语：______。

答案：言行不一5. 请写出与“左右逢源”意思相近的成语：______。

答案：如鱼得水三、阅读理解（每题10分，共30分）阅读下面短文，回答问题。

2023年小学语文教师进城选调考试试题及答案

2023年小学语文教师进城选调考试试题及答案第一部分：选择题（共40题，每题1分，共40分）1. 下列词语中，字音相同，字形相同的一组是：- A. 雄踞、蓄势、湖泊- B. 砂锅、砂粒、沙滩- C. 坝塘、千钧、堰桥- D. 龟缩、瞒哄、跳跃答案：B2. “既然明天就能交货，为什么不早点告诉我？”这句话的意思是：- A. 你早知道明天就能交货，所以没告诉我- B. 你早告诉我，明天就能交货- C. 明天还没到，所以还不知道能不能交货- D. 你既然明天就能交货，为什么不早点告诉我答案：D3. 下列词语中，错别字加在括号里面的一项是：- A. 状况（冋）、不安、状态- B. 小康、不安、正常- C. 状况（冏）、不安、恶劣- D. 状况、不安、计划答案：C...第二部分：填空题（共10题，每题2分，共20分）1. “蝌蚪变青蛙”的课文出自：__________答案：童话小说《绿野仙踪》2. “望庐山瀑布”是唐代诗人__________的名作。

答案：李白3. 以下哪个词语中的字不是由“木”部首组成的：__________答案：花朵...第三部分：简答题（共3题，每题10分，共30分）1. 简述意识流小说的特点和代表作品。

答案：意识流小说是以人物的内心活动为中心，采用流畅的笔墨和混合的时间结构来描写人物的思维和感受。

它追求语言的奇特性、直观性和随意性，突破了传统叙事的限制。

代表作品有福克纳的《喧哗与骚动》和乔伊斯的《尤利西斯》等。

2. 解释词语“国色天香”的意思，并用一个句子造句。

答案：国色天香指的是女子容貌美丽动人，形容极其美丽的女人。

例如：她容貌端庄秀丽，真是国色天香。

3. 简述散文的特点和写作方式。

答案：散文是一种不拘泥于格律的文体，写实生活、抒发感情和表达思想的作品。

它以详略得当、抑扬顿挫、意境深远为特点。

散文的写作方式可以是记叙、描写、议论、抒情等形式，具有较大的自由度。

第四部分：作文（共1题，30分）根据所给提示，以“我最敬佩的人”为题，写一篇不少于150字的作文。

小学语文教师选调考试真题及答案

小学语文教师选调考试真题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字不属于“三点水旁”？A. 洒B. 浪C. 漂D. 洪正确答案：D2. 下列哪个成语用字有误？A. 前仆后继B. 前扑后继C. 前赴后继D. 前赴后继正确答案：B3. 下列哪个诗句中使用了拟人手法？A. 草长莺飞二月天B. 春风又绿江南岸C. 隔座送钩春酒暖D. 雪似梅花，梅花似雪正确答案：B4. 下列哪个成语与“亡羊补牢”意思相近？A. 知错能改B. 不入虎穴，焉得虎子C. 覆水难收D. 塞翁失马，焉知非福正确答案：A5. 下列哪个字不是多音字？A. 行B. 长C. 乐D. 红正确答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. “一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

”这首诗的作者是______。

答案：王之涣2. “小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

”这首诗的作者是______。

答案：李白3. “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”这句话出自______。

答案：《史记·太史公自序》4. “学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自______。

答案：《论语·为政》5. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”这首诗的作者是______。

答案：王之涣三、阅读理解（每题10分，共30分）阅读下面的文章，回答问题。

《草原》天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

在这辽阔的草原上，一条小河弯弯曲曲地流过，河边的草地上，开满了各种各样的野花。

远处，一群群牛羊悠闲地吃着草，一群群鸟儿在天空飞翔。

1. 文章主要描写了什么景色？答案：文章主要描写了草原的景色。

2. 文章中出现了哪些动物？答案：文章中出现了牛、羊、鸟儿。

3. 文章中提到的草原景色具有什么特点？答案：文章中提到的草原景色具有辽阔、美丽、宁静的特点。

四、作文题（40分）题目：我最喜欢的季节要求：写一篇400字左右的作文，题目自拟，内容要真实、具体、生动，表达出自己对最喜欢的季节的喜爱之情。

小学语文教师选调考试试题含答案

小学语文教师选调考试试题含答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不是《小学语文课程标准》中提出的语文课程性质？（）A. 工具性B. 人文性C. 科学性D. 实践性答案：C2. 下列哪个词语的书写有误？（）A. 鲜花B. 蜻蜓C. 风铃D. 草蜜答案：D3. 《小学语文课程标准》中要求小学生认识常用汉字的数量为（）。

A. 3000个B. 2500个C. 2000个D. 1500个答案：C4. 下列哪个句子使用了比喻修辞手法？（）A. 星星点点，像是夜空中的眼睛。

B. 小明跑得像兔子一样快。

C. 那个山峰真高啊！D. 这本书很有趣。

答案：A5. 下列哪个成语故事与《孟子》无关？（）A. 悬梁刺股B. 指桑骂槐C. 专心致志D. 杯弓蛇影答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 《小学语文课程标准》中提出的四个核心素养是：语言运用、思维品质、文化素养和（）。

答案：审美情趣7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）。

答案：春天来了，花儿开了，草儿绿了。

8. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）。

答案：他跑得像风一样快。

9. 《小学语文课程标准》中要求小学生学会写（）种左右的常用汉字。

答案：300010. 《小学语文课程标准》中要求小学生课外阅读总量不少于（）万字。

答案：100三、阅读理解题（每题10分，共30分）11. 阅读下面的文章，回答问题。

《草原》蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。

远望草原，一片绿意盎然。

草地上，各种野花争相绽放，蝴蝶翩翩起舞。

一群群牛羊悠闲地在草地上吃草，有时还停下来欣赏这美丽的风景。

问题：（1）文章中描绘了哪些自然景观？答案：蓝天、白云、草原、野花、牛羊等。

（2）文章表现了草原的哪种特点？答案：美丽、宁静、和谐。

12. 阅读下面的文章，回答问题。

《荷叶母亲》荷叶母亲，你好吗？我常常想起你。

那片绿油油的荷叶，像一把伞，为我遮风挡雨。

那个夏天，我生病了，你守在我床前，整夜整夜地照顾我。

小学语文选调考试真题及答案

小学语文选调考试真题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个字是“鸟”字的部首？A. 禾B. 鸟C. 艹D. 阝答案：B2. 下列哪个词语的词性与其他三个不同？A. 飞翔B. 跑步C. 学习D. 吃饭答案：C3. 以下哪个成语表示“非常高兴”？A. 喜出望外B. 喜笑颜开C. 喜言喜语D. 喜跃抃舞答案：B4. 下列哪个句子使用了比喻修辞手法？A. 他的成绩像火箭一样上升。

B. 他跑步像风一样快。

C. 他的笑容像阳光一样温暖。

D. 他的声音像铜铃一样清脆。

答案：A5. 以下哪个字是“火”字的反义词？A. 水B. 风C. 雷D. 雨答案：A二、填空题（每题2分，共20分）6. 请用“一”字组词，并写出对应的拼音。

答案：一心一意（yī xīn yī yì）7. 请用“心”字组词，并写出对应的拼音。

答案：心灵手巧（xīn líng shǒu qiǎo）8. 请用“水”字组词，并写出对应的拼音。

答案：水滴石穿（shuǐ dī shí chuān）9. 请用“山”字组词，并写出对应的拼音。

答案：山高水长（shān gāo shuǐ cháng）10. 请用“人”字组词，并写出对应的拼音。

答案：人山人海（rén shān rén hǎi）三、改写句子（每题2分，共10分）11. 改写下列句子，使其意思不变：“他每天都很努力地学习。

”答案：他每一天都在刻苦地学习。

12. 改写下列句子，使其意思不变：“这个苹果非常甜。

”答案：这个苹果的甜度非常高。

13. 改写下列句子，使其意思不变：“他穿着一件蓝色的衣服。

”答案：他身上穿着一件蓝色的衣物。

14. 改写下列句子，使其意思不变：“她非常喜欢跳舞。

”答案：她对跳舞有着浓厚的兴趣。

15. 改写下列句子，使其意思不变：“这个房间非常干净。

”答案：这个房间的清洁度非常高。

四、作文题（40分）题目：《我最喜欢的动物》要求：请以“我最喜欢的动物”为主题，写一篇作文。

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