2018年高考状元物理备考笔记
高考状元物理笔记(二)汇总
高考状元物理笔记（二） ●典型物理模型及方法◆1.连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。
解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒) 与运动方向和有无摩擦(μ相同)无关，及与两物体放置的方式都无关。
平面、斜面、竖直都一样。
只要两物体保持相对静止记住：N= 211212m F m F m m ++ (N 为两物体间相互作用力),一起加速运动的物体的分子m 1F 2和m 2F 1两项的规律并能应用⇒F 212m m m N+=讨论：①F 1≠0；F 2=0 122F=(m +m )a N=m aN=212m F m m +② F 1≠0；F 2≠0N= 211212m F m m m F ++(20F=就是上面的情况)F=211221m m g)(m m g)(m m ++F=122112m (m )m (m gsin )m m g θ++F=A B B 12m (m )m F m m g ++F 1>F 2 m 1>m 2 N 1<N 2(为什么)N 5对6=F Mm (m 为第6个以后的质量) 第12对13的作用力 N 12对13=F nm12)m -(n◆2.水流星模型(竖直平面内的圆周运动——是典型的变速圆周运动)研究物体通过最高点和最低点的情况，并且经常出现临界状态。
(圆周运动实例) ①火车转弯 ②汽车过拱桥、凹桥3③飞机做俯冲运动时，飞行员对座位的压力。
④物体在水平面内的圆周运动（汽车在水平公路转弯，水平转盘上的物体，绳拴着的物体在光滑水平面上绕绳的一端旋转）和物体在竖直平面内的圆周运动（翻滚过山车、水流星、杂技节目中的飞车走壁等）。
高考状元物理学习法笔记
高考状元物理学习法笔记高考状元物理学习法1：观察生活物理研究物体的运动规律，很多最基本的认识可以通过自己平时对生活的细致观察逐渐积累起来，而这些生活中的常识、现象会经常在题目中出现，丰富的生活经验会在你不经意间发挥作用。
比如，你仔细体会过坐电梯在加速减速时的压力变化吗?这对你理解视重、超重、失重这些概念很有帮助。
你考虑过自行车的主动轮和从动轮的区别吗?你观察过发廊门口的旋转灯柱吗?你尝试过把杯子倒扣在水里观察杯内外水面的变化吗?我觉得物理学习也需要一种感觉，这就是凭经验积累起的直觉。
高考状元物理学习法2：模型归类做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。
例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力提供了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。
物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。
高考状元物理学习法3：解题规范高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。
解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。
这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。
高考状元物理学习法4：知识分层通常进入高三后，老师一定会帮我们梳理知识结构，物理的知识不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。
比如，力学知识从基础到最高级可以这样分：物体的受力分析和运动公式，牛顿三大定律(尤其是牛顿第二定律)，动能定理和动量定理，机械能守恒定律和动量守恒定律，能量守恒定律。
越高级的知识越具有一般性，通常高考中关于力学、电学、能量转化的综合性问题，需要用到各个层次的知识。
高考状元物理笔记高考得高分的秘籍
高考状元物理笔记高考得高分的秘籍物理是一门实际性很强的学科，有众多的概念和规律。
在高三温习中，课本应是我们的立足点。
读书，一定要读透，不要只是走马观花、浮光剪影地翻一遍;也不要对知识融会贯串，生搬硬套。
留意对知识的深化了解和体会：明白各个概念、公式和定律的外延及外延;对一组相互关连的概念，分清主次，比拟其相反点和不同点;对一组定律、公式，搞清其相互联络和来龙去脉……一方面要深化掌握各个知识点、知识块;同时还应站在高处;掌握整个物理知识体系，从全体上和相互联络下去掌握知识。
整个物理体系，就像一座宏伟的大厦，外部有谐和、完美的结构，每个知识点都有各自的位置，它们面前有相互联络。
归结和总结的任务，关于理清知识头绪，在头脑中树立一个完整而谐和的知识体系是必不可少的，建议高三的同窗能有一个总结本，用于知识的归结和整理，置信这对大家的学习不无裨益。
假设选了一本不好的习题书，埋头做下去，似乎在一块贫瘠的土地上辛勤耕作，汗水洒了许多，收获却甚为廖廖，选择习题时，最好是讨教一下教员或往届的先生，参考他们的意见，再依据自己的状况，做出适宜的选择。
做题要留意〝思〞，〝思〞是贯串解题的全进程的，在这里特别要谈一下很重要而又常被疏忽的〝题后思〞，每道题都对应着一个或几个知识点，一种或几种解题方法，解完题后要想一想，假设这些知识点或解题方法自己掌握不好，那么在这个题上做一个记号，同时把这个知识点或方法总结到自己的笔记本上，假设这道题自己没能解出来，看过答案之后，自己最好再独立地解一遍，以便更深化的体会和掌握这种方法。
选题要〝精〞，做题要〝思〞，假定能掌握住这两点，常能收到事半功倍的效果。
置信大家假设既能立足课本，打牢基础，又能巧妙做题，稳步提高，那么你们付出的努力必会失掉相应的报答。
高考状元物理笔记(五)
实验命题趋势分析（一）考情分析：通过往年高考数据统计分析可以看出，实验专题涉及的考点主要有：常用的基本物理实验仪器、物理分组实验、重要演示实验。
考查中要求学生具有独立完成实验的能力，包括理解实验原理、实验目的及要求，了解材料、用具，掌握实验方法步骤，会控制实验条件和使用实验仪器，会处理实验安全问题，会观察、分析和解释实验中产生的现象、数据，并得出合理的实验结论。
要求学生能根据要求灵活运用已学过的自然科学理论、实验方法和仪器，设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。
（二）考向走势：仪器的使用是实验考核的基础内容。
无论是实验设计，还是原理分析，往往都涉及基本仪器的使用，所以一些基本仪器的原理、使用方法、注意事项和读数等，在近几年的高考试题中不断出现，长度和电路量的测量及相关仪器的使用是出题最频繁的知识点。
近年来，高考实验题已跳出了课本分组实验的范围，不仅延伸到演示实验中，而且出现了迁移类实验、应用型实验、设计型实验，甚至还出现了“研究性学习”类实验。
这类试题对考生的要求较高，要求考生能将课本中分组实验和演示实验的实验原理、实验方法迁移到新的背景中，能深刻理解物理概念和规律，并能灵活运用，还要具有较强的创新能力。
（三）高考中涉及到的实验类型及处理思路：创新实验题在近年来高考题中频繁出现，创新实验可分为迁移类实验、应用型实验、设计型实验、“研究性学习”类实验等类型。
1．迁移类实验：这类实验题具有如下特点：它们基本上都不是课本上现成的实验，但其原理、方法以及所要求的知识均是学生所学过的，即用“学过的实验方法”、“用过的仪器”进行新的实验，以考查其基本实验能力和理解、推理、迁移的能力。
解决这类问题的基本思路和方法是：仔细阅读题目，理解题意，在了解所介绍的实验仪器的基本原理、使用方法的基础上，运用以前所学过的知识、使用过的仪器和做过实验的方法，进行情景迁移、联想类比，就可解决问题。
2．应用型实验：这类实验题具有如下特点：它们基本上以生活、生产和现代科技中的某一实际问题为背景立意命题，且多以信息题的形式出现，要求学生能够从题给的文字、图表中捕获有效信息，运用所学的基础知识来解答。
2018年高考理综必备知识点
物理部分1、大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定能看成质点。
2、参考系不一定是不动的，只是假定为不动的物体。
3、在时间轴上n秒时指的是n秒末。
第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。
第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。
4、物体做直线运动时，位移的大小不一定等于路程。
5、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。
6、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。
7、物体的速度大，其加速度不一定大。
物体的速度为零时，其加速度不一定为零。
物体的速度变化大，其加速度不一定大。
8、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。
9、物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。
10、物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。
11、位移图象不是物体的运动轨迹。
12、图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。
13、位移图象不是物体的运动轨迹。
解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。
14、找准追及问题的临界条件，如位移关系、速度相等等。
15、用速度图象解题时要注意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。
16、杆的弹力方向不一定沿杆。
17、摩擦力的作用效果既可充当阻力，也可充当动力。
18、滑动摩擦力只以μ和N有关，与接触面的大小和物体的运动状态无关。
19、静摩擦力具有大小和方向的可变性，在分析有关静摩擦力的问题时容易出错。
20、使用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同一直线上，弹簧与木板面平行，避免弹簧与弹簧测力计外壳、弹簧测力计限位卡之间有摩擦。
21、合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。
22、三个力的合力最大值是三个力的数值之和，最小值不一定是三个力的数值之差，要先判断能否为零。
23、两个力合成一个力的结果是惟一的，一个力分解为两个力的情况不惟一，可以有多种分解方式。
高考物理备考点睛之高考状元“私房”复习笔记-教学文档
高考物理备考点睛之高考状元“私房”复习笔记【】：已经步入高三了，大家对各科的知识点掌握了多少呢？小编为大家整理了高考物理备考点睛之高考状元“私房”复习笔记，希望大家喜欢，也希望复习笔记对大家有帮助。
刚刚步入高三的同学，往往感觉到物理这一门功课的难度一下子提高了，处理问题时往往觉得无所适从。
实际上针对高考要求，物理复习内容包括理解基础知识和培养处理物理问题的能力两个方面，重点是后者，即运用物理概念、规律分析解决问题的能力。
所以，物理复习的核心是全面、深入、准确地理解物理概念、规律和方法。
一、全面复习物理基础知识应该了解知识和能力是不可分割的，一般来说，高考试题对知识和能力的考查是结合起来进行的。
一道试题既考查了知识，同时又考查了能力，而且常常是考查了几种能力。
我们不应该把某些知识与某种能力简单地对应起来。
显然，一个知识贫乏的人不可能有很强的能力，所以，考生应该全面复习知识，不要遗漏。
全面复习不是机械地、简单地浏览全部知识。
由物理现象、物理概念、规律等组成的物理理论好比一棵大树，各部分内容是紧密联系形成的一有机的整体，有主干、支干、树叶等。
在逐章逐节复习全部知识时，要注意深入理解和体会各知识点间的内在联系，建立知识结构，形成知识网络，使自己具备丰富的、系统的物理知识，逐步体会各知识点的地位、作用、分清主次，理解理论的实质，这是提高能力的基础。
高考试题知识覆盖面广，考生应对全部考试内容进行认真复习，该记忆的记忆，该整理的整理。
不要猜题、压题，不要认为非重点内容就会不考，也不要认为有的知识生疏、冷僻就会不考，应该扎扎实实地全面复习，落脚到每一个知识点。
二、全面、深入、准确地理解物理概念、物理规律(1)要在更广泛的知识和更普遍的背景材料上把握物理概念、物理规律。
理解和掌握物理概念、物理规律就需要对概念、规律的提出、建立有一定的了解，对概念、规律内容的各种表达形式(文字的和公式的)有清楚的认识，能理解它们的确切含义，理解它们的成立条件和适用范围，理解它们在物理理论大厦中的位置，会应用它们分析解决问题。
物理状元笔记
物理状元笔记好的，以下是一份关于物理状元笔记的内容：我跟你们说啊，物理这门学科，真的是又爱又恨。
不过呢，咱们要是有了这些超棒的笔记，那学起来就轻松多啦。
1. 力学部分力学啊，就像是我们生活中的魔法。
比如说牛顿定律，那可是相当重要的。
记得牛顿第一定律不？物体在不受外力或者合外力为零的时候，它就保持静止或者匀速直线运动状态。
这就好比你在一个超级光滑的冰面上，只要你一开始是静止的，没有外力推你，你就会一直静止在那儿。
要是有人给你轻轻一推，你就会一直匀速直线滑下去，那感觉就像在飞一样。
还有摩擦力，这个东西可太常见了。
走路的时候，要是没有摩擦力，我们就会像在冰面上走路一样，一直滑，根本停不下来。
摩擦力分静摩擦力和动摩擦力呢。
静摩擦力就是物体没动的时候受到的摩擦力，动摩擦力就是物体已经动起来受到的摩擦力。
就像我们推一个箱子，没推动的时候，那个就是静摩擦力在跟我们较劲；一旦推动了，动摩擦力就接手了。
2. 电学部分电学就像是隐藏在我们身边的小精灵，到处都有它的身影。
电流就像水流一样，从高电势流向低电势。
电压就像是水压，是推动电流流动的动力。
电阻呢，就像是水管里的堵塞物，电阻越大，电流就越难通过。
欧姆定律I = U/R，这个公式就像是电学的魔法咒语一样，只要知道其中两个量，就能算出第三个量。
电容这个概念也很有趣。
可以把电容想象成一个小水库，它能够储存电荷。
当电容充电的时候，就像是水库在蓄水；当电容放电的时候，就像是水库在放水。
而且电容的大小还和它的极板面积、极板间距还有介质有关呢。
3. 热学部分热学感觉就像是研究我们身边的温度魔法。
热量总是从高温物体传到低温物体。
就像你拿着一杯热咖啡，放在桌子上，慢慢地，咖啡的热量就会传递到周围的空气中，咖啡就会变冷。
比热容这个概念也很重要呢。
不同的物质比热容不一样，这就导致了它们在吸收或者放出相同热量的时候，温度变化不一样。
比如说水的比热容就比较大，所以海边的昼夜温差就比较小，而沙漠里的沙石比热容小，昼夜温差就特别大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年高考状元物理备考笔记一. 教学内容：1. 摩擦力方向：与相对运动方向相反，或与相对运动趋势方向相反静摩擦力：0<f＝f m（具体由物体运动状态决定，多为综合题中渗透摩擦力的内容，如静态平衡或物体间共同加速、减速，需要由牛顿第二定律求解）滑动摩擦力：f N=μ2. 竖直面圆周运动临界条件：绳子拉球在竖直平面内做圆周运动条件：（或球在竖直圆轨道内侧做圆周运动）绳约束：达到最高点：v≥gR，当T拉＝0时，v＝gR mg＝F向，杆拉球在竖直平面内做圆周运动的条件：（球在双轨道之间做圆周运动）杆约束：达到最高点：v≥0T为支持力0< v <gRT＝0 mg＝F向，v＝gRT为拉力v>gR注意：若到最高点速度从零开始增加，杆对球的作用力先减小后变大。
3. 传动装置中，特点是：同轴上各点ω相同，Aω＝Cω，轮上边缘各点v相同，v A＝v B4. 同步地球卫星特点是：①_______________，②______________①卫星的运行周期与地球的自转周期相同，角速度也相同；②卫星轨道平面必定与地球赤道平面重合，卫星定点在赤道上空36000km处，运行速度3.1km/s。
5. 万有引力定律：万有引力常量首先由什么实验测出：F＝G221 r mm，卡文迪许扭秤实验。
6. 重力加速度随高度变化关系： 'g ＝GM/r 2说明：为某位置到星体中心的距离。
某星体表面的重力加速度。
r g GMR 02=g g R R h R h '()=+22——某星体半径为某位置到星体表面的距离7. 地球表面物体受重力加速度随纬度变化关系：在赤道上重力加速度较小，在两极，重力加速度较大。
8. 人造地球卫星环绕运动的环绕速度、周期、向心加速度'g ＝2r GM、r m v r GMm 22=、v ＝r GM 、r m v rGMm 22=＝m ω2R ＝m （2π/T ）2R 当r 增大，v 变小；当r ＝R ，为第一宇宙速度v 1＝r GM＝gR gR 2＝GM 应用：地球同步通讯卫星、知道宇宙速度的概念 9. 平抛运动特点：①水平方向______________ ②竖直方向____________________ ③合运动______________________ ④应用：闪光照⑤建立空间关系即两个矢量三角形的分解：速度分解、位移分解相位，求∆y t x y t g T v STv x v t v v y g t v g tS v t g t v v g t tg gtv tg gt v tg tg =======+=+===2000202224022201214212αθαθ⑥在任何两个时刻的速度变化量为△v ＝g △t ，△p ＝mgt⑦v 的反向延长线交于x 轴上的x2处，在电场中也有应用10. 从倾角为α的斜面上A 点以速度v 0平抛的小球，落到了斜面上的B 点，求：S AB在图上标出从A 到B 小球落下的高度h ＝221gt 和水平射程s ＝t v 0，可以发现它们之间的几何关系。
11. 从A 点以水平速度v 0抛出的小球，落到倾角为α的斜面上的B 点，此时速度与斜面成90°角，求：S AB在图上把小球在B 点时的速度v 分解为水平分速度v 0和竖直分速度v y ＝gt ，可得到几何关系：=0v gt tgα，求出时间t ，即可得到解。
12. 匀变速直线运动公式：s v t at v v s t v v as v v v v v a v v t s s m n aT s v v tt t stt m n t =+===+=-=+=--=-=+02202202222220122222()··13. 匀速圆周周期公式：T ＝ωππ22=vR 频率公式：f T n vR ====122ωππ速度公式：v strtT =⋂===ωωφπ2向心力：向F mv Rm R m T R===⎛⎝ ⎫⎭⎪2222ωπ 角速度与转速的关系：ω＝2πn 转速（n ：r/s ）14水平弹簧振子为模型：对称性——在空间上以平衡位置为中心。
掌握回复力、位移、速度、加速度的随时间位置的变化关系。
单摆周期公式：T ＝g l π2受迫振动频率特点：f ＝f 驱动力发生共振条件：f 驱动力＝f 固 共振的防止和应用波速公式＝S/t ＝λf ＝λ/T ：波传播过程中，一个周期向前传播一个波长 声波的波速（在空气中） 20℃:340m/s 声波是纵波磁波是横波传播依赖于介质：v 固> v 液>v 气磁波传播不依赖于介质，真空中速度最快 磁波速度v ＝c/n （n 为折射率）波发生明显衍射条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大 波的干涉条件：两列波频率相同、相差恒定注： （1）加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处，减弱区则是波峰与波谷相遇处（2）波只是传播了振动，介质本身不随波发生迁移，是传递能量的一种方式 （3）干涉与衍射是波特有的特征（4）振动图像与波动图像要求重点掌握15. 实用机械（发动机）在输出功率恒定起动时各物理量变化过程：⇒-↓=↓⇒=↑⇒m f F a v P F v当F ＝f 时，a ＝0，v 达最大值v m →匀速直线运动在匀加速运动过程中，各物理量变化F 不变，m fF a -=不变↑⇒↑=↑⇒⇒Fv P v当，恒定P P a v P va F fm m m =≠⇒↑⇒↓⇒↓=-⇒0当F ＝f ，a ＝0，v m →匀速直线运动。
16. 动量和动量守恒定律：动量P ＝mv ：方向与速度方向相同 冲量I ＝Ft ：方向由F 决定动量定理：合力对物体的冲量,等于物体动量的增量 I 合＝△P ，Ft ＝mv t －mv 0 动量定理注意： ①是矢量式；②研究对象为单一物体；③求合力、动量的变化量时一定要按统一的正方向来分析。
考纲要求加强了，要会理解、并计算。
动量守恒条件：①系统不受外力或系统所受外力为零； ②F 内>F 外；③在某一方向上的合力为零。
动量守恒的应用：核反应过程，反冲、碰撞 应用公式注意： ①设定正方向；②速度要相对同一参考系，一般都是对地的速度③列方程：'22'112211v m v m v m v m +=+或△P 1＝－△P 217. 碰撞： 碰撞过程能否发生依据（遵循动量守恒及能量关系E 前≥E 后）完全弹性碰撞：钢球m 1以速度v 与静止的钢球m 2发生弹性正碰，碰后速度：121211'v m m m m v +-=121122'v m m m v +=碰撞过程能量损失：零 完全非弹性碰撞：质量为m 的弹丸以初速度v 射入质量为M 的冲击摆内穿击过程能量损失：E 损＝mv 2/2－（M ＋m ）v 22/2，mv ＝ （m ＋M ）v 2，（M ＋m ）v 22/2＝（M ＋m ） ghgh m mM v 2⋅+=碰撞过程能量损失：m M Mmv +⋅221 非完全弹性碰撞：质量为m 的弹丸射穿质量为M 的冲击摆，子弹射穿前后的速度分别为0v 和1v 。
mv mv Mvv m v v M 0101=+=-()∆∆E mv mv E Mv =-=12121202122μ碰撞过程能量损失：Q mv mv Mv =--1212120212218. 功能关系，能量守恒功W ＝FScos α ，F:恒力（N ） S:位移（m ） α:F 、S 间的夹角 机械能守恒条件：只有重力（或弹簧弹力）做功，受其它力但不做功应用公式注意： ①选取零参考平面；②多个物体组成系统机械能守恒；③列方程：2221212121mgh mv mgh mv +=+或p k EE ∆-=∆ 摩擦力做功的特点：①摩擦力对某一物体来说，可做正功、负功或不做功；②f 静做功⇒机械能转移，没有内能产生； ③Q ＝f 滑 ·Δs （Δs 为物体间相对距离） 动能定理：合力对物体做正功,物体的动能增加W mv mv W E t K总总=-=20222∆方法：抓过程（分析做功情况），抓状态（分析动能改变量） 注意：在复合场中或求变力做功时用得较多能量守恒：△E 减＝△E 增 （电势能、重力势能、动能、内能、弹性势能）在电磁感应现象中分析电热时，通常可用动能定理或能量守恒的方法。
19. 牛顿运动定律：运用运动和力的观点分析问题是一个基本方法。
（1）圆周运动中的应用：a. 绳杆轨（管）管，竖直面上最“高、低”点，F 向（临界条件）b. 人造卫星、天体运动，F 引＝F 向（同步卫星）c. 带电粒子在匀强磁场中，f 洛＝F 向 （2）处理连接体问题——隔离法、整体法（3）超、失重，a ↓失，a ↑超 （只看加速度方向）20. 库仑定律：公式：221r q kq F =条件：两个点电荷，在真空中 21. 电场的描述：电场强度公式及适用条件：①q FE =（普适式）②2r kQE =（点电荷），r ——点电荷Q 到该点的距离③d UE =（匀强电场），d ——两点沿电场线方向上的投影距离电场线的特点与场强的关系与电势的关系：①电场线的某点的切线方向即是该点的电场强度的方向； ②电场线的疏密表示场强的大小，电场线密处电场强度大； ③起于正电荷，终止于负电荷，电场线不可能相交。
④沿电场线方向电势必然降低 等势面特点： 22. 电容：平行板电容决定式：kd sC πε4=（不要求定量计算）定义式：C Q U =单位：（法拉），，F F F pF F 110110612μ==--注意：当电容与静电计相连，静电计张角的大小表示电容两板间电势差U 。
考纲新加知识点：电容器有通高频阻低频的特点 或：隔直流通交流的特点 当电容在直流电路中时，特点： ①相当于断路②电容与谁并联，它的电压就是谁两端的电压③当电容器两端电压发生变化，电容器会出现充放电现象，要求会判断充、放电的电流的方向，充、放电的电量多少。
23. 电场力做功特点：①电场力做功只与始末位置有关，与路径无关 ②AB qU W =③正电荷沿电场线方向移动做正功，负电荷沿电场线方向移动做负功 ④电场力做正功，电势能减小，电场力做负功，电势能增大 24. 电场力公式：qE F =，正电荷受力方向沿电场线方向，负电荷受力方向逆电场线方向。
25. 元电荷电量：1.6×10－19C26. 带电粒子（重力不计）：电子、质子、α粒子、离子，除特殊说明外不考虑重力，但质量考虑。
带电颗粒：液滴、尘埃、小球、油滴等一般不能忽略重力。
27. 带电粒子在电场、磁场中运动电场中加速——匀变速直线 偏转——类平抛运动 圆周运动磁场中 匀速直线运动匀圆——qB m v R =，qB m T π2=，Tt ⋅=πθ228. 磁感应强度公式：IL F B =定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线受的力与电流和导线长度乘积之比。