全国科普教育基地工作考核报表
中国科学技术协会办公厅关于开展全国科普教育基地认定工作的通知
中国科学技术协会办公厅关于开展全国科普教育基地认定工作的通知文章属性•【制定机关】中国科学技术协会•【公布日期】2009.06.26•【文号】科协办发普字[2009]21号•【施行日期】2009.06.26•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定,教育综合规定正文中国科学技术协会办公厅关于开展全国科普教育基地认定工作的通知（科协办发普字[2009]21号）各全国学会、协会、研究会，各省、自治区、直辖市科协，新疆生产建设兵团科协：根据《全国科普教育基地认定办法（试行）》（科协办发普字〔2009〕12号，以下简称《认定办法》），中国科协决定组织开展2009年度全国科普教育基地认定工作，同时对已命名的全国科普教育基地进行综合评估。
现将有关事项通知如下：一、充分认识发展全国科普教育基地的重要意义科普教育基地是为公众提供科普服务的重要平台，是科普工作的重要载体，是科普基础设施的重要方面。
发展全国科普教育基地是加强科普基础设施建设的重要举措，是推动科普社会化、鼓励社会各界参与和支持科普工作、打造科普平台的有效途径，是贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》的具体实践。
2008年11月，国家发展改革委、科技部、财政部和中国科协颁布了《科普基础设施发展规划（2008-2010-2015）》，对我国科普基础设施发展的方针、目标、任务以及保障措施等做出了总体部署。
大力推进全国科普教育基地的发展，既是落实《科普基础设施发展规划》的要求，也对提升我国科普能力、繁荣科普事业具有重要意义。
各全国学会和各地科协应积极推动科普教育基地的发展。
加强与相关部门、企事业单位沟通协作，积极创造条件，做好服务，帮助科普教育基地发挥科普功能。
加大宣传力度，扩大科普教育基地的影响力，引导公众参与科普实践，努力营造良好的科普氛围。
为科普教育基地争取优惠政策，吸引更多社会力量参与建设，推动科普社会化。
中国科协将定期组织开展全国科普教育基地的认定工作和综合评估工作。
全国科普教育基地年度考核填报表填报说明
全国科普教育基地年度考核填报表填报说明一、本表格由全国科普教育基地填写。
二、本表格所填内容为2013年情况。
三、“单位基本情况”指标解释1.“申报类别”是指：A科技场馆类，是指科技、文化、教育类科普场馆；B社会公共场所类，是指具有科普展教功能的自然、历史、旅游等社会公共场所；C科研院所类，是指科研机构和大学面向公众开放的实验室、陈列室或科研中心等；D生产设施类，是指企业、农村等面向公众开放的生产设施或流程等；E 其他类，是指其他面向公众开放的具备科普展教功能的机构、场所或设施。
2.“主管单位”是指本单位在行政管理关系的上一级管理单位，如果没有，填“无”。
3.“推荐单位”是指推荐本单位成为“全国科普教育基地”的全国学会（协会、研究会）、省级科协、国家部委的名称。
四、“科普活动”指标解释1.“科普资源”指标解释（1）“展品（标本）总数”是指本单位2013年底用于向公众普及科学知识，传播科学精神、科学方法的各种展教品、标本数量。
“展品（标本）更新率”是指2013年更新（增加）的科普展品占本单位更新（增加）前全部科普展品的比例。
“展品（标本）更新经费”是指2013年本单位用于更新展品的经费。
（2）“科普广播、影视资源”：是指本单位全年播放科普广播、科普信息、科普节目、科普影片等科普资源的时长总和。
“年度更新科普广播、影视资源”是指2013年本单位增加的科普广播、影视资源的时长总和。
（3）“开发创作科普宣传资料”是指本单位单独和牵头组织开发编创的，向公众普及科学知识、传播科学思想、科学精神和科学方法的科普图书、报刊、手册、折页等。
“年度发放科普宣传资料”指本单位向公众免费发放的普及科学知识、传播科学思想、科学精神和科学方法的科普图书、报刊、手册等。
（4）“科普工作研究论文”是指本单位在科普理论、实践研究等方面创作并发表的论文数量。
2.“活动效果”指标解释（1）“举办科普讲座/展览”是指本单位单独和牵头组织的，以报告、讲座、培训和陈列实物、展示图片形式举办，向公众普及科学技术知识、传播科学思想、科学精神和科学方法的科普讲座、展览。
全国野生动物科普教育基地科普工作状况调查
为 进 一 步 提 高 公 众 野 生 动 物 保 护 意 识 ，更 好 地 发 挥
全 国 野 生动 物 保 护 科 普教 育基 地 为统 计 分 析 对 象 。
社会各种野生动物保 护科普教 育资源 的作 用 ，从 １９ ９ ９年
开 始 ，经 中国 野 生 动物 保 护 协 会 （ 以下 简 称 中动 协 ）推 荐 ，中 国 科 协 命 名 全 国 野 生 动 物 保 护 科 普 教 育 基 地 ４ 个 ，２０ ２ ｏ ０ ５～ ｏ６年 ，中 动协 命 名 第 一 批 全 国 野 生 动 物 保 护 科 普教 育 基 地 ４ ３个 。 ２ １ ０ ０年 １ ， 中动 协 命 名 第 二 月
（ ． ｈｎ ｉ ｔｅＣ ｎｅ ａｉ ｓ ｃ ｔｎ ｅｉ １Ｃ ｉ ｗｔ ￣ ｏｓｒ ｔｎＡ ｓ ｉ ｉ ，Ｂ ｉｎ ａ ａｆ ｖ ｏ ｏ ａｏ ｊ ｇ，１０ １ ，Ｃ ｉ ； ０ ７ ４ ｈｎ ａ
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野 生动物
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—（ ） ４：二 Nhomakorabea全 国 野 生 动 物 科 普 教 育 基 地 科 普 工 作 状 况 调 查
创建全国科普教育基地的汇报材料
创建全国科普教育基地的汇报材料全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：尊敬的领导：您好！我是××××，我向您汇报关于创建全国科普教育基地的工作情况及计划。
科普教育是培养人才、促进社会进步的重要途径，而创建全国科普教育基地则是加强科普教育事业的重要举措。
在您的支持下，我们已经取得了一些成绩，并在接下来的工作中有了一些新的计划。
一、工作成绩自从我们开始创建全国科普教育基地以来，已经做了许多工作，包括以下几个方面：1. 研究调研：我们对全国各地的科普教育资源进行了梳理和调研，确定了一些有潜力的基地进行合作，并邀请相关专家进行评估和指导。
2. 建设设施：我们在部分基地开展了设施建设工作，投入了一定的资金用于购置设备、改造场地等，以提升基地的科普教育功能。
3. 开展活动：我们在基地定期开展科普教育活动，如科普讲座、实践课程、科普展览等，吸引了许多学生和家长参与，受到了良好的反响。
二、工作计划在今后的工作中，我们将继续努力，争取取得更好的成绩，具体计划如下：1. 拓展合作：我们将继续与更多的科普教育基地进行合作，共同开展科普教育活动，实现资源共享、优势互补。
2. 完善设施：我们将继续加大对基地设施的投入，提升设施的科普教育功能，提高基地的吸引力和影响力。
3. 拓展影响力：我们将通过推广和宣传的方式，扩大基地的知名度和影响力，吸引更多的参与者，推动科普教育事业的发展。
4. 加强团队建设：我们将进一步加强团队建设，提高团队的执行力和协作能力，确保科普教育基地的工作顺利进行。
三、工作展望创建全国科普教育基地是一项重要的工作，我们将继续努力，积极推动科普教育事业的发展，为培养人才、促进社会进步做出更大的贡献。
感谢领导一直以来对我们工作的支持与关心，我们将继续努力，不断提升工作水平，为实现科普教育事业的新突破而努力奋斗。
谢谢！第二篇示例：尊敬的各位领导、老师和同事们：大家好！我是某某某，现在向大家汇报我们创建全国科普教育基地的相关情况。
对全国科普教育基地工作的意见建议
对全国科普教育基地工作的意见建议1.引言1.1 概述全国科普教育基地作为推动科学普及和科技创新的重要平台，发挥着不可忽视的作用。
然而，在当前形势下，仍存在一些问题和不足之处。
因此，本文旨在对全国科普教育基地工作提出一些建议和意见，以期能够进一步改进和完善其工作。
首先，全国科普教育基地的定位应该更加清晰明确。
在当前科学技术日新月异的时代，科普教育的内容不断扩展和更新。
因此，科普基地要紧跟科技前沿、结合社会需求，明确自身定位，确立核心主题，以更好地满足公众对科学知识的需求。
其次，科普教育基地在宣传和推广方面需要加强。
目前，很多科普基地的宣传力度较弱，公众对其了解程度不高，导致资源利用效率不高。
因此，科普教育基地应加强对外宣传，扩大知名度，吸引更多的公众参与其中。
可以通过提供优质的展览、举办专题讲座等方式，吸引更多的人们了解和参与科普教育活动。
另外，科普教育基地也应注重产学研结合，加强科技创新和科研成果的应用。
科普基地应与科研机构、高校和企业建立紧密合作关系，共同开展科普教育项目，将科学研究成果转化为公众理解和应用的科学知识，推动科技创新进程，提高科普教育的针对性和实效性。
最后，在建设和管理方面，科普教育基地应加强专业化团队的建设和培养。
科普工作者要具备扎实的科学知识和较强的科普能力，能够向不同层次的公众传播科学知识。
此外，科普基地应加强设施设备的更新和维护，提供更好的场所和环境，提高参观体验。
综上所述，全国科普教育基地的工作还有进一步的提升空间。
通过明确定位、加强宣传、推动科技创新和加强管理等方面的努力，将能够更好地发挥科普教育基地的作用，促进公众科学素养的提升，推动科技进步和社会发展。
1.2文章结构1.2 文章结构:本文主要包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分概述了对全国科普教育基地工作的意见建议的背景和重要性。
首先，科普教育基地是为了提升公众科学素养、推动科学进步和促进社会发展而设立的重要机构。
全国科普教育基地评选标准
全国科普教育基地评选标准一、科普条件保障具备充足且优质的科普资源和科普人才队伍，能够为科普工作提供必要的保障措施。
具备完善的组织架构和内部管理制度，能够保证科普工作的顺利实施。
重视科普工作，在科普资源建设、科普工作实施等方面给予必要的资金和人员支持。
二、科普资源建设具备丰富多样的科普展品、教具等，能够满足不同年龄段、不同领域的需求。
重视科普资源的更新与升级，能够及时引进和推广最新的科学技术成果。
具备一定规模的科普图书资料室或数字图书馆，提供查阅和学习服务。
三、科普工作实施制定详细的科普工作计划和实施方案，并按照计划和方案有序开展科普活动。
重视科普工作的实效性，通过科学、生动、有趣的科普活动，提高公众的科学素质和文化素养。
具备一定规模的科普志愿者队伍，能够为科普工作的实施提供必要的支持。
四、科普效果评价制定完善的科普效果评估指标体系，能够对科普工作进行全面、客观的评价。
通过调查问卷、数据分析等方式，收集和分析公众对科普工作的反馈意见，不断改进和提高科普工作质量。
定期向上级主管部门提交科普工作报告和评估报告，及时反映基地的科普工作情况和成效。
五、科普创新发展重视科技创新和科学普及的有机结合，能够在科普工作中不断引入新技术、新理念和新方法。
积极探索和创新科普模式，开展多样化、个性化的科普活动和服务，满足公众的不同需求。
加强与其他机构、团体和企业的合作与交流，推动科普工作的多元化发展。
六、科普合作交流积极与其他地区、国家的科普机构开展合作交流，引进先进的科普理念和技术手段，促进全国范围内科普资源的共享和优化配置。
加强与科研机构、高校等单位的合作，共同开展科学研究和科普活动，提高科普工作的水平和影响力。
鼓励和支持企业、民间组织和个人参与科普工作，形成全社会共同参与的科普工作格局。
七、遵守法律法规和道德规范遵守国家法律法规和相关政策规定，不违反任何法律法规和道德规范。
在开展科普活动过程中，注重保护知识产权和隐私权等合法权益。
中国科协办公厅关于印发《全国科普教育基地认定办法》的通知
中国科协办公厅关于印发《全国科普教育基地认定办法》的通知文章属性•【制定机关】中国科学技术协会•【公布日期】2009.04.03•【文号】科协办发普字[2009]12号•【施行日期】2009.04.03•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文中国科协办公厅关于印发《全国科普教育基地认定办法》的通知（科协办发普字〔2009〕12号）各全国学会、协会、研究会，各省、自治区、直辖市科协，新疆生产建设兵团科协：为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《科普基础设施发展规划》，推进和规范全国科普教育基地建设，鼓励社会各方面参加科普工作的积极性，中国科协制定了《全国科普教育基地认定办法（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：全国科普教育基地认定办法（试行）中国科协办公厅二〇〇九年四月三日附件：全国科普教育基地认定办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下简称《全民科学素质纲要》）以及国家推动科普基础设施发展的有关规定，鼓励社会各方面参与、支持科普工作的积极性，挖掘和综合利用社会科普教育资源，为提高全民科学素质服务，特制定本办法。
第二条科普教育基地主要是指依托教学、科研、生产和服务等机构，面向社会和公众开放，具有特定科学技术教育、传播与普及功能的场馆、设施或场所。
主要包括：（一）科技、文化、教育类场馆，如科技馆、文化馆、青少年宫等。
（二）具有科普展教功能的自然、历史、旅游等社会公共场所，如动植物园、海洋公园、地质公园、森林公园、自然保护区等。
（三）科研机构和大学面向公众开放的实验室、陈列室或科研中心、天文台、气象台、野外观测站等。
（四）企业、农村等面向公众开放的生产设施（或流程）、科技园区、展览馆等。
（五）其他向公众开放的具备科普展教功能的机构、场所或设施等。
第三条科普教育基地享有开展科普活动的权利，享受国家给予公益性科普事业的相关优惠政策。
科普教育基地运行情况考核自评表
IooO人次以下
新媒体
科普（5分）
自建网站、微信或微博平台，上传区级共享平台信息达15条以上
自建微信或微博平台，上传区级科普共享平台信息量10条
以上
上传区级科普共享平台信息量5条以
Jt
上传区级共享平台信息量达低于5条
科普公益投入（5分）
参加市或区级科普护照活动；免费或优惠达3000人次以上
参加区级科普护照活动；免费或优惠达1500-3000人次
免费或优惠达500-
1500人次
免费或优惠达500人次以下
参加市区活动（5分）
积极承接或参加市区科普专项活动，并获得奖励或取得
积极参加市区科普专项活动，并获得奖励或取
参加2项以上市区科普专项活动
未参与任何市区科普专项活动
好效果
得好效果
免费发放科普资料（5分）
5000册以上
3000-5000册
1000-3000册
IoOo册以下
接待服务（5分）
有5名以上专职科普讲解员，并持有上岗证，参加培训率达80%以上
有3名以上专职科普讲解员，并持有上岗证，参加培训率达60%以上
以职解持证名兼讲并岗1专普，上有上科员有
无科普讲解员
专题科普活动（5
分）
自行组织科普专题活动达5次以上，每次受众150人以上
自行组织科普专题活动达3次以上，每次受众100人以上
自行组织科普专题活动达2次以上，每次受众50人以上
无专题活动
—
保障机制（20分）
20万元
5万元以下
科普人员（5分）
单位有负责科普工作的主管领导和职能部门，有5名以上专职工作人员负责管理运行
单位有负责科普工作的主管领导和职能部门，有3名专职工作人员负责管理运行
科技馆科普绩效评估量化指标设计
科技馆科普绩效评估量化指标设计(2010-03-13 10:40:35)引言在中国内地，科技馆绝大部分是由政府投资的公益事业单位，政府对科技馆这类重大投资项目在完成后应该有一个审计和绩效评估，而科技馆正常运营后每年也应有绩效评估，因为事业单位在职的员工每年还有一项绩效工资要领。
但是，不论是项目审计或年度评估都不很严格，有时这样的过程都省略了。
特别是年度评估，因为没有一套可行的评估体系，基本没有执行。
财务部门抽查时，最多是请一些专家打分，主观性非常强，只要科技馆财务没有严重违反规定就能过关。
郑念和廖红曾撰文探讨过科技馆常设展览科普效果评估体系。
他们提议从学习效果、启发效果、吸引效果和社会（影响）效果四方面来评估科技馆常设展览的科普效果。
可惜的是他们没有设计出具体指标，而只进行常设展览评估范围也有所不足，因为科技馆的科技相关活动也为科普教育事业做出了很大贡献。
作者在从事科技馆管理中发现，科技馆的业绩可以目标化管理从而可进行量化考核。
其实科技馆科普功能效果有很多容易获得，可以考量的指标，从不同角度衡量科技馆科普成效。
本文试图从科普环境、科普成果、社会反响三个方面来涵盖科技馆常设展览和科技活动科普绩效评估，并将具体量化指标设计出来，以达到可实用目的。
不过考虑到科技馆既然强调公益性，考核指标就一定要弱化经济效益评估，否则会影响科普功能发挥。
所以，本文只考虑科普功能最大发挥状态下的评估要点，而放弃了经济收益指标。
一、设计的基本假设和原则（一）基本假设国内已经有几百个冠名科技馆、科学馆、科学中心的科普机构在运行，但真正符合《科学技术馆建设标准》对科技馆定义只有几十家。
因此，为建立科技馆科普绩效评估基础，首先假设：1、被评估的科技馆是符合《科学技术馆建设标准》对科技馆定义的：是以展示教育为主要功能的公益性科普教育机构。
主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；也可举办其他科普教育、科技传播和科学文化交流活动。
全国科普教育基地认定与管理试行办法
全国科普教育基地认定与管理试行办法第一章总则第一条根据《中华人民国科学技术普及法》，为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，鼓励社会力量参与、支持科普工作，充分发掘和合理利用社会科普教育资源，推动全民科学素质不断提高，特制定本办法。
第二条科普教育基地主要是指依托教学、科研、生产、和服务等资源载体，面向社会和公众开放，具有特定科学技术教育、传播与普及功能的机构。
主要包括：（一）科技场馆类科普教育基地，是指专门面向公众普及科学知识，弘扬科学精神的科技、文化、教育类场馆，分为综合性科技馆和专业科技场馆。
综合性科技馆包括科技馆、自然博物馆、青少年活动中心等，专业科技馆包括天文馆、气象馆、地震馆等。
（二）公共场所类科普教育基地，是指具有科普展教功能的自然、历史、旅游、休憩等公共场所，如动物园、植物园、生态旅游区、森林公园、海洋公园、地质公园、矿山公园、地质遗迹、自然遗产、文化保护地、旅游景点、人文景观等。
（三）教育科研类科普教育基地，是指依托各类教育和科研机构，面向社会和公众开放、具有特定科学传播与普及功能的场馆、设施或场所，如教育和科研机构中的博物馆、标本馆、列馆、天文台（馆、站）、实验室、工程中心、技术（推广）中心（站）、野外站（台）等研究实验基地，医院等。
（四）生产设施类科普教育基地，是指企业面向公众普及科学知识的场馆、设施或场所，如生产设施（或流程）、科技园区、企业科技展厅、企业展览馆等。
（五）信息类科普教育基地，是指以网络、电子、印刷品等为载体，面向公众普及科学知识的机构，如科普、科教电视频道、科普报刊等。
第三条科普教育基地享有开展科普活动的权利，享受国家给予公益性科普事业的相关优惠政策。
第二章认定标准第四条各类全国科普教育基地认定须同时满足以下条件：（一）具有法人资格或受法人正式委托，能独立开展科普活动的单位，且所在单位领导重视，设有专门的科普工作机构。
（二）重视科普工作，具备开展科普工作的制度保障，有科普工作的长期规划和年度计划，将科普工作纳入年度工作目标考核及表彰奖励围。
基层科普行动计划绩效评价报告-海南科学技术协会
财政支出项目绩效评价报告评价类型：□实施过程评价□√完成结果评价项目名称：基层科普行动计划项目单位：海南省科学技术协会主管部门：评价时间：2016年1月1日至2016年12月31日组织方式：□财政部门□主管部门□√项目单位评价机构：□中介机构□专家组□√项目单位评价组评价单位（盖章）：海南省科学技术协会上报时间：2017年7月18日—1—项目绩效目标表—2—明细或实施计划填写。
项目基本信息表项目目标—3——4—“基层科普行动计划”项目绩效评价报告一、项目概况（一）项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围为贯彻《科普法》，落实中国科协、财政部《关于组织实施科普惠农兴村计划的通知》（科协发计字[2006]41号）的要求，自2006年以来，省科协、省财政厅在国家科普惠农兴村计划的基础上，开展了海南省基层科普行动计划，设立了海南省基层科普行动计划专项资金，在逐级推荐评审的基础上，通过以奖代补的形式对先进单位和个人进行表彰奖励。
按照省财政厅、省科协《海南省基层科普行动计划专项资金管理办法（试行）》要，具体奖补标准为：先进科普示范社区5万元、先进农村专业技术协会和先进农村科普示范基地10万元、农村科普带头人3万元。
省科协作为党和国家联系科技工作者的群众组织，是国家推动科—5—技事业的重要社会力量和科普事业发展的主要力量，主要职责是制定全省科协系统科普工作规划和年度工作计划，并组织实施；总结、推广面向社会开展科普工作的经验，并提出加强科普工作的意见和建议；组织开展群众性、社会性、经常性科普活动；指导科普队伍的规划、建设与管理工作。
省科协是海南省基层科普行动计划实施、管理单位，具体负责计划的组织实施、管理服务、监督指导等工作。
（二）项目绩效目标全面推进基层科普行动计划专项资金的预算绩效管理，进一步提升财政支出的科学化和精细化管理水平，进一步增强受表彰单位和个人奖补资金的支出责任和使用效益，从而不断提高我省科普惠农、财政支农工作的质量和效益。
科普基地年度总结报告(3篇)
第1篇一、前言2023年，我国科普事业在党中央、国务院的坚强领导下，在各级科协组织和相关部门的大力支持下，取得了显著成效。
本年度，我科普基地紧紧围绕国家战略需求，充分发挥科普资源优势，积极开展科普教育活动，为提升全民科学素质做出了积极贡献。
现将2023年度工作总结如下：二、主要工作及成效1. 科普活动丰富多彩：本年度，我科普基地共举办了50余场科普活动，包括讲座、展览、实验演示等，吸引了近万名观众参与。
其中，针对青少年群体的科普活动占比达到60%，有效激发了青少年的科学兴趣。
2. 科普资源建设稳步推进：我基地新增科普展品30余件，更新科普资料500余份，丰富了科普资源。
同时，与高校、科研院所合作，引进了一批前沿科技成果，为公众提供了更广阔的科普视野。
3. 科普服务能力不断提升：我基地加强科普队伍建设，举办了2期科普人员培训班，提升了科普人员的专业素质和服务水平。
同时，积极开展科普志愿者招募活动，组建了一支100余人的科普志愿者队伍，为科普活动提供了有力保障。
4. 科普宣传覆盖面扩大：通过报纸、电视、网络等媒体，我基地宣传科普知识100余篇次，提高了科普活动的知名度和影响力。
此外，我还积极参与科普日活动，开展科普宣传，扩大科普覆盖面。
三、存在问题及改进措施1. 科普资源不足：目前，我基地科普资源仍存在一定不足，制约了科普工作的深入开展。
为此，我们将积极争取政府和社会各界的支持，加大科普资源投入，提高科普资源的质量和数量。
2. 科普人员专业水平有待提高：部分科普人员专业水平不高，影响了科普活动的效果。
我们将继续加强科普队伍建设，举办培训班，提高科普人员的专业素质。
3. 科普宣传力度不足：科普宣传覆盖面有限，影响了科普工作的普及。
我们将进一步加大科普宣传力度，提高科普活动的知名度和影响力。
四、展望2024年，我科普基地将继续坚持以人民为中心的发展思想，充分发挥科普资源优势，努力提高全民科学素质，为推动我国科普事业发展贡献力量。
中国科协办公厅关于命名全国科普教育基地的通知
中国科协办公厅关于命名全国科普教育基地的通知文章属性•【制定机关】中国科学技术协会•【公布日期】2009.12.24•【文号】科协办发普字[2009]44号•【施行日期】2009.12.24•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文中国科协办公厅关于命名全国科普教育基地的通知（科协办发普字〔2009〕44号）各全国学会、协会、研究会，各省、自治区、直辖市科协，新疆生产建设兵团科协：全国科普教育基地是为公众提供科普服务的重要科普基础设施，是《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》的有关任务落实到基层的重要载体。
为切实推动完成《科普基础设施发展规划（2008-2010-2015年）》中关于科普基础设施建设的目标要求，推进和规范全国科普教育基地建设与发展，激发社会各方面参与科普工作的积极性，中国科协按照《全国科普教育基地认定办法（试行）》（科协办发普字〔2009〕12号）和《关于开展全国科普教育基地认定工作的通知》（科协办发普字〔2009〕21号）精神，开展了2009年全国科普教育基地认定工作。
全国各地共有600多个单位提交了申报申请。
经专家评审及社会公示，中国科协核准并命名中国儿童中心等406个单位为“全国科普教育基地（2010-2014年）”。
其中，科技、文化、教育场馆类138个，社会公共场所类84个，科研院所类84个，生产设施类60个，其他类40个。
请各推荐单位自行安排已获命名的全国科普教育基地的授牌和证书发放等工作，原则上在2010年第一季度内完成，并报中国科协备案。
中国科协科普活动中心将于近期将牌匾和证书发至各推荐单位。
获得命名的全国科普教育基地应充分发挥公益性科普基础设施的作用，不断完善科普基础条件，继续加大力度，面向公众开放并开展科普活动，为提高全民科学素质作出应有的贡献。
联系方式：中国科协科普活动中心：李春雨************（FAX）电子邮箱：*************.cn中国科协科普部：董操************附件：全国科普教育基地（2010-2014年）名单中国科协办公厅二○○九年十二月二十四日附件全国科普教育基地（2010-2014年）名单。
中国科学技术协会办公厅关于开展2021-2025年度全国科普教育基地创建工作的通知
中国科学技术协会办公厅关于开展2021-2025年度全国科普教育基地创建工作的通知文章属性•【制定机关】中国科学技术协会•【公布日期】2021.10.11•【文号】•【施行日期】2021.10.11•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术其他规定正文中国科协办公厅关于开展2021-2025年度全国科普教育基地创建工作的通知各全国学会、协会、研究会，各省、自治区、直辖市科协，新疆生产建设兵团科协，全民科学素质纲要实施工作办公室成员单位，各相关单位：为贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》，加强科普基础设施建设，推进全国科普教育基地发展，根据《全国科普教育基地创建与认定管理办法》（以下简称《办法》），2021年中国科协将开展2021-2025年度全国科普教育基地认定工作。
现将有关事项通知如下：一、全国科普教育基地的申报和认定（一）申报对象和条件凡符合《中华人民共和国科学技术普及法》规定负有科普义务的单位、自愿为社会和公众提供科普服务，且具备相应工作条件，科普工作成效显著，具有示范带动作用，并获得全民科学素质纲要实施工作办公室成员单位、全国学会（协会、研究会）、省（自治区、直辖市）科学技术协会其中一家推荐的法人单位及其所属机构，可申报全国科普教育基地。
（二）申报认定程序1.推荐。
全民科学素质纲要实施工作办公室成员单位负责组织推荐本单位系统内所管理的单位，全国学会（协会、研究会）负责组织推荐本学会专业领域内的单位，省（自治区、直辖市）科学技术协会负责组织推荐本地区的单位。
申请全国科普教育基地认定的单位或机构可选择相应推荐单位中的一家提交申请，经推荐单位审核推荐后方可参评全国科普教育基地。
各推荐单位负责按照推荐名额（附件1）和《办法》所附《认定申请条件》对申请单位进行遴选推荐。
2.初评。
中国科协依据《办法》对被推荐的申请单位（机构）情况进行初评和实地抽检。
3.终评。
中国科协办公厅关于印发《2021-2025年度全国科普示范县（市、区）标准（2020年修订）》的通知
中国科协办公厅关于印发《2021-2025年度全国科普示范县（市、区）标准（2020年修订）》的通知文章属性•【制定机关】中国科学技术协会•【公布日期】2020.12.04•【文号】•【施行日期】2020.12.04•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术其他规定正文中国科协办公厅关于印发《2021-2025年度全国科普示范县（市、区）标准（2020年修订）》的通知各省、自治区、直辖市科协，新疆生产建设兵团科协：2020年7月，中国科协办公厅印发了《关于深入开展全国科普示范县（市、区）有关工作的通知》（科协办发普字﹝2020﹞13号），公布了2021-2025年度全国科普示范县（市、区）标准。
各地科协对照标准，积极开展全国科普示范县（市、区）有关工作。
同时，部分地区反馈，标准的部分标准设置偏高。
考虑到基层工作实际，经研究，中国科协决定对现有标准进行修改，现将新标准印发给你单位，请按照此标准执行。
中国科协办公厅2020年12月4日《2021-2025年度全国科普示范县（市、区）标准（2020年修订）》为持续发挥全国科普示范县（市、区）的示范带动作用，推动县域全面实施《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》），推进新时代基层科普工作模式转型升级，不断提升基层科普公共服务能力，加强科学精神、科学方法和科学家精神在县域的宣传，着力构建以市域为中心、县域为重点、街道乡镇和村、社区为主阵地的全域科普体系，特制订如下标准。
一、党委和政府重视公民科学素质建设1.党委和政府重视、制度健全。
深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记“把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”等关于科普的重要指示精神。
必须已出台当地科协深化改革实施方案。
将科学素质建设纳入当地经济社会发展总体规划及精神文明建设规划，建立全民科学素质工作领导机制，建立动员社会力量参与实施《纲要》和开展科普工作的有效机制。
党委、政府负责同志积极参加科普活动，每年听取工作汇报，研究解决问题，营造良好的科普工作环境和条件。
全国科普示范县(市、区)测评指标(DOC 8页)
全国科普示范县（市、区）测评指标说明一、关于县（市、区）的说明县（市、区）为县级行政区域，其中城区指在城市中以非农业人口为主的地区。
二、测评指标的结构与内容1．结构：测评体系包括“基本指标”和“特色指标”。
2．基本指标的测评项目：基本指标反映科普示范县（市、区）的基础性工作，包括各级党委和政府重视公民科学素质建设，加强对科普工作的领导；围绕重点人群的科学素质工作成效显著；基层科普服务能力不断增强；形成科普工作的良好社会环境。
3．特色指标的测评项目：特色指标反映科普示范县（市、区）工作特色和创新能力，包括表彰奖励；工作能力与创新。
4．分值构成：总分为100＋20分。
其中基本指标100分，特色指标20分。
没有农业人口的城区测评指标不包含2-2项，总分为114分。
三、测评方法主要采用听取汇报、材料审核、座谈讨论、实地考察等方法。
材料审核以测评年度前两年的材料为主。
基本指标（100分）作，推动实施城镇劳动人口科学素质行动3.城镇失业人员通过培训掌握1-2项适合再就业的生产技能，其中一批人走上工作岗位。
1分4.能够充分发挥好社区科普学校等在科普教育中的作用。
2分2-4积极开展提高未成年人科学素质的工作，推动实施未成年人科学素质行动1.每年至少组织2次青少年科技传播行动或科技竞赛等校外科技活动，在校中小学生参与率高于全省平均水平。
1分实地考查和材料审核2.建有青少年科普教育特色学校，在校参与科普活动的学生不少于90%。
1分3.利用科技类博物馆、科研院所、社区科普活动室和青少年活动中心等资源为提高青少年科学素质服务。
2分4.有稳定的中小学科学教育教师、科技辅导员队伍，并对其进行培训。
1分2-5积极开展提高领导干部和公务员科学素质的工作，推动实施领导干部和公务员的科学素质行动1.有提高领导干部和公务员科学素质的培训教育计划和方案，并组织实施，向机关和企事业单位干部和公务员配发科普读本。
2分材料审核2.每年组织2次以上针对县（市、区）直属部门干部和乡（镇）、街道领导干部的科普报告会。
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2.科普资源
(1)展品（标本）总数
件（项）
年展品（标本）更新率
%
年投入展品（标本）更新经费
元
万
(2)科普广播、影视资源
小时
年度更新科普广播、影视资源
小时
小
(3)开发创作科普宣传资料
种（套）
年度发放科普宣传资料
万份
(4)科普理论研究论文
篇
3.活动效果
次
人次
(1)科普讲座/展览
1)举办次数
次
2)参加（受众）人数
全国科普日
科技活动周
其他
三、工作成效
1.参与全国科普教育基地网站情况
发布工作信息
条
上传活动图片
张
上传（邮寄）活动视频
个
上传活动资源包
个
2.受到何新闻媒体关注
3.科普工作获得何地市级以上奖励
四、条件建设
1．科普队伍
（1）专职科普人数
人
（2）科普志愿者人数
人
2.工作经费
年度科普经费总额万元
科普经费占单位年度工作经费比%
附件
全国科普教育基地年度工作考核报表
一、基本信息
单位名称
负责人
办公电话
传真号码
联系部门
联系人
办公电话
传真号码
移动电话
电子邮箱
通信地址
邮政编码
单位网址
学科类别
申报类别
A科技场馆类B社会公共场所类C科研院所类D生产设施类E其他
主管单位
推荐单位
二、科普活动
1.开放情况
（1）年开放天数
天
(2)年参观人数
人次
3.科普设施
（1）科普场所面积平方米
室内面积平方米
室外面积平方米
（2）科普画廊（宣传栏）
延米
内容更换频次
次/年
（3）电子科普画廊（屏幕）
块
五、推荐单位意见
推荐为优秀全国科普教育基地是□否□
单位公章
年月日
注：本表填报说明详见全国科普教育基地官方网站。
主题词：科技普及科普基地年度考核通知
抄送：公安部、教育部、农业部、全国妇联、中科院有关司局。
人次
(2)体验活动
1)举办次数
次
2)参加（受众）人数
人次
(3)科技竞赛
1)举办次数
次
2)参加（受众）人数
人次
(4)科普工作交流举办次数
1)举办次数
次
2)参加（受众）人数
人次
(5)其他科普活动等
1)举办次数
次
2)参加（受众）人数
人次
4.特色科普
活动
活动主题
持续天数
参与பைடு நூலகம்次
媒体报道数
科技（普）节
（纪念）日
中国科协科普活动中心。