2021新版青岛版五四制科学四年级下册3.《潜望镜的秘密》教学课件
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四年级下册科学课件潜望镜的秘密ppt课件
5、探究结束，自觉整理好实验器材。
实验记录单
在正确的选项上打√。镜子ຫໍສະໝຸດ 面数123
4
镜子与顶边（底边）的倾斜角度
上方镜面的方向 倾斜着朝下 倾斜着朝上 30° 45° 60° 90°
当时所有的潜艇潜水后只能盲目地行驶，只有当潜艇升到接近水面时，才能够通过舷窗看到水面的情况。
1、只拆一个简易潜望镜，边拆边记录。
镜子的面数上方镜面的方向倾斜着朝下倾斜着朝上下方镜面的方向倾斜着朝下倾斜着朝上镜子与顶边底边的倾斜角度30456090画出潜望镜的结构图并用箭头标出光的传播路线
潜望镜的秘密
1、只拆一个简易潜望镜，边拆边记录。
2、小镜子易碎，轻拿轻放，不要划伤手。
3、小组分工合作，集思广益。
4、借助手电、精密潜望镜和深色纸观察光线在潜 望镜中的传播路线，画出潜望镜的结构图，并在 潜望镜的结构图中画出光的传播路线。
莱克设想制造出一种既不易让敌人发现，又可以在水下看到水上情况的仪器安在潜艇上。
下方镜面的方向 倾斜着朝下 倾斜着朝上 30° 45° 60° 90°
当时所有的潜艇潜水后只能盲目地行驶，只有当潜艇升到接近水面时，才能够通过舷窗看到水面的情况。
倾斜着朝下 倾斜着朝上
5、探究结束，自觉整理好实验器材。
镜子与顶边（底边）的倾斜角度
镜子与顶边（底边） 2、小镜子易碎，轻拿轻放，不要划伤手。
镜子与顶边（底边）的倾斜角度
30° 45° 60° 90°
的倾斜角度 1902年某一天，他偶然地找到了正确的组合。
1234
……
画出潜望镜的结构图， 并用箭头标出光的传 播路线。
45
1897年，美国人莱克自己建造了一艘潜艇。
当时所有的潜艇潜水后只能盲目地行驶，只有当 潜艇升到接近水面时，才能够通过舷窗看到水面 的情况。莱克设想制造出一种既不易让敌人发现， 又可以在水下看到水上情况的仪器安在潜艇上。 他买来一大堆各式镜子，试着制造。1902年某一 天，他偶然地找到了正确的组合。他把它装在自 己制造的潜艇上，这就是后来固定的和可旋转的 潜望镜的前身。至此，潜艇才第一次有了眼睛。
实验记录单
在正确的选项上打√。镜子ຫໍສະໝຸດ 面数123
4
镜子与顶边（底边）的倾斜角度
上方镜面的方向 倾斜着朝下 倾斜着朝上 30° 45° 60° 90°
当时所有的潜艇潜水后只能盲目地行驶，只有当潜艇升到接近水面时，才能够通过舷窗看到水面的情况。
1、只拆一个简易潜望镜，边拆边记录。
镜子的面数上方镜面的方向倾斜着朝下倾斜着朝上下方镜面的方向倾斜着朝下倾斜着朝上镜子与顶边底边的倾斜角度30456090画出潜望镜的结构图并用箭头标出光的传播路线
潜望镜的秘密
1、只拆一个简易潜望镜，边拆边记录。
2、小镜子易碎，轻拿轻放，不要划伤手。
3、小组分工合作，集思广益。
4、借助手电、精密潜望镜和深色纸观察光线在潜 望镜中的传播路线，画出潜望镜的结构图，并在 潜望镜的结构图中画出光的传播路线。
莱克设想制造出一种既不易让敌人发现，又可以在水下看到水上情况的仪器安在潜艇上。
下方镜面的方向 倾斜着朝下 倾斜着朝上 30° 45° 60° 90°
当时所有的潜艇潜水后只能盲目地行驶，只有当潜艇升到接近水面时，才能够通过舷窗看到水面的情况。
倾斜着朝下 倾斜着朝上
5、探究结束，自觉整理好实验器材。
镜子与顶边（底边）的倾斜角度
镜子与顶边（底边） 2、小镜子易碎，轻拿轻放，不要划伤手。
镜子与顶边（底边）的倾斜角度
30° 45° 60° 90°
的倾斜角度 1902年某一天，他偶然地找到了正确的组合。
1234
……
画出潜望镜的结构图， 并用箭头标出光的传 播路线。
45
1897年，美国人莱克自己建造了一艘潜艇。
当时所有的潜艇潜水后只能盲目地行驶，只有当 潜艇升到接近水面时，才能够通过舷窗看到水面 的情况。莱克设想制造出一种既不易让敌人发现， 又可以在水下看到水上情况的仪器安在潜艇上。 他买来一大堆各式镜子，试着制造。1902年某一 天，他偶然地找到了正确的组合。他把它装在自 己制造的潜艇上，这就是后来固定的和可旋转的 潜望镜的前身。至此，潜艇才第一次有了眼睛。
五四制新青岛版四年级下册科学第3课《潜望镜的秘密》教案教学设计
青岛版四年级下册科学第3课《潜望镜的秘密》教案教学设计【教材分析】《潜望镜的秘密》是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册《光》单元的第三课时。
本节课以军事上常用的潜望镜为研究对象，让学生认识潜望镜在军事及生活中的应用，再通过探究及制作活动认识潜望镜的内部构造及工作原理。
使学生意识到科学技术的重要性，激发学科学、用科学的热情。
教材由三部分组成：第一部分活动准备，从思考潜望镜作为潜水艇的眼睛是怎样发挥巨大作用的来引入本节课的学习，并提示学生准备牙膏盒、小镜片、剪刀、双面胶等，为接下来的探究活动做好材料准备；第二部分活动过程，让学生交流讨论潜望镜在生活中的应用，思考潜望镜是如何工作的，引出探究活动的主题。
再通过制作潜望镜、多次调整平面镜以改进潜望镜来探究潜望镜的秘密，并用制作好的潜望镜进行观察，将所学科学应用于生活；第三部分拓展活动，让学生继续改进自己的潜望镜，指导学生不断完善、调整自己的作品，引发继续探究的兴趣，进一步加深对潜望镜的认识。
本节课的各部分活动是逐层递进的。
认识潜望镜在生活中的应用激发了学生探究潜望镜秘密的兴趣；探究潜望镜秘密的活动，让学生更好地理解了潜望镜的工作原理；改进自己的潜望镜，使学生进一步加深对潜望镜的认识。
一系列的活动引导学生的思维不断深入。
【学生分析】通过4年的科学学习，四年级学生的探究能力、观察能力、语言表达能力、思维能力等都有了很大地提高。
学生在生活中大多接触或使用过潜望镜，对于潜望镜的作用有或多或少的了解，但是对于潜望镜内部的结构及工作原理还不是很清楚，带着这些疑问进入本节课的探究，更能激发学生的学习兴趣。
【教学目标】科学概念目标：1.认识平面镜反光性质的应用。
2.会设计与制作简易潜望镜。
科学探究目标：1.能基于所学知识，制定比较完整的潜望镜制作计划。
2.能用语言、文字、绘图等方式表述所设计的潜望镜，并对其进行评价与改进。
情感态度价值观：1.能对潜望镜的结构和工作原理表现出探究兴趣。
2021年春新青岛版(五四制)科学四年级下册全册教学课件
1.蹲在桌下，想办法看到桌子上的东西。 2.在游戏的过程中，谁都不能站起来。 3.可以利用手中的工具。
活动过程
导课
潜望镜
活动过程
活动一：哪些地方用到潜望镜？
活动过程
生活中哪些地方用到潜望镜？
活动过程
活动过程
生活中还有哪些地方用到了潜望镜？
地下管道潜望镜
活动过程
生活中还有哪些地方用到了潜望镜？
活动过程
制作潜望镜，进一步探究潜望镜的秘密
活动过程
活动过程
我们的研究结果
45°
45°
两个平面镜应 镜面相对，倾斜摆 放。两片镜片要互 相平行，与底面成 45度角。
拓展活动
继续改进自己的潜望镜。
谢谢 大家
青岛版小学《科学》 四年级下册配套课件
（五﹒四学制）
4.彩虹的秘密
活动准备
思考彩虹是怎样形成的。
太阳光中包含不同颜色的光，三棱镜能把阳光 分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种色光。雨后， 空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样将阳 光分散成7种色光，形成彩虹。
活动过程
活动二：制造“彩虹”。
活动过程
制造“彩虹”
活动过程
用更多的方法制造“彩虹”
我们可以用更多的方法！
拓展活动
为什么彩虹在天空中出现的时间一般不太长？
活动准备
学生准备：提前观测春季星空的记录资料等。 教师准备：课件、音视频资料、细线、透明亚 克力板、小彩球、尺子、记录表。
活动过程
活动过程
活动过程
经过长期观察，人们发现恒星之间的相 对位置是固定不变的，为了更好地观察和研 究星空，人们把星空划分成很多区域，这些 区域称为星座，全天共分为88个星座，天空 中每一颗恒星都属于某一特定星座。
(五下)科学PPT课件8潜望镜的秘密 青岛版(六年制) (12张)
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
请你猜一猜 潜望镜里面有什么呢？
请你做一做
1.玩一玩：用潜望镜玩一玩“隔桌找物”的游戏。
2.看一看：打开看看里面的结构看一看，并画下 来，与我们刚才的猜想比较一下一样吗？
3.动一动：试着改变镜子的角度，看一看，还能 看到高处的物体吗？
4.想一想：你是怎样从低处看到高处的物体的？
观察探究 平面镜数量
3、两面镜子可以让光转 次弯。
（二）取出珍宝
1、制作潜望镜需要（ ）
A、平面镜 B、凸透镜
2、潜望镜里面的平面镜与水平面成（ ）放
置。
A、45度 B、60度 C、90度 D、180度
小学科学_潜望镜的秘密教学课件设计PPT文档共17页
小学科学_潜望镜的秘密教学课件设计
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
青岛版小学科学五年级下册第8课〈潜望镜的秘密〉教学课件
潜望镜的结构
潜望镜通常由两个镜筒构成，通过镜面、透镜、反射器和可调节支架等部件 组成。这些部件相互配合，实现了潜望镜的基本功能。
潜望镜的用途
潜望镜广泛应用于军事、海洋探索和科学研究等领域。它可以帮助人们实现远距离观察、监测和 侦察，为人们提供重要的信息和保护。
潜望镜的历史
潜望镜的历史可以追溯到古代。从简单的反光板到现代的高科技潜望镜，人 类一直在不断改进和创新，以满足不同领域的需求。
潜望镜的工作原理
潜望镜通过光的反射和折射原理，将远处的物体反射到观察者的眼睛中，实 现了观察者对远处物体的观察。
潜望镜的分类
根据不同的使用场景和功能需求，潜望镜可以分为海军潜望镜、航海潜望镜、探险潜望镜等多种 类型。
玻璃的折射
潜望镜中的镜面和透镜是由玻璃制成的，玻璃具有特定的折射性质，在潜望 镜中起到关键的作用。
青岛版小学科学五年级下 册第8课〈）是一种具有奇特功能的光学仪器。本课将带你了解潜望 镜的结构、工作原理、应用领域以及对人类军事科技和探索海洋的重要性。
潜望镜的定义
潜望镜是一种光学仪器，可以通过镜面反射和折射原理改变物体的视角，使观察者能够在不暴露 自身的情况下观察周围环境。
青岛四年级科学下册——潜望镜-优秀PPT文档
潜望镜是通过右 图所示的管子的 上下拐角处各安 装一个平面镜， 两块平面镜互相 平行，都跟水平 方向成45度角， 影象通过两次折 射使下面的一方 可以看到上面的 影象。
平面镜反光性质
1．将一个牙膏盒上面剪一个洞， 下面对面也减一个洞。 并放置固定镜片。
三、潜望镜的应用
三、潜望镜的应用
三、潜望镜的应用
一、潜望镜的发明
世界上最早记载潜望镜原理的古书，是公元前二 世纪我国的《淮南万毕术》。书中记载了这样的 一段话：“取大镜高悬，置水盘于其下，则见四 邻矣。”
•现代潜艇潜望镜是在20世纪初发明的。1906 年德国海军建成第一艘潜艇时，已使用了相当 完善的光学潜望镜，由物镜、转像系统和目镜 等组成。
二、潜望镜的原理
书中记载了这样的一段话：的潜望镜最少需要
平面镜。
书中记载了这样的一段话：“取大镜高悬，置水盘于其下，则见四邻矣。
2、潜望镜里面的平面镜成（ ）度角放置平面镜。
书中记载了这样的一段话：“取大镜高悬，置水盘于其下，则见四邻矣。
三、潜望镜的应用
课堂达标
（一）画龙点睛 1、潜望镜是利用平面镜能改变光的
原理制成的。 2、制作简单的潜望镜最少需要
平面镜。 3、两面镜子可以让光转 弯。 （二）取出珍宝 1、制作潜望镜需要（ ） A、平面镜 B、凸透镜 2、潜望镜里面的平面镜成（ ）度角
放置平面镜。 A、45度 B、60度 C、90度 D、
2、制作简单的潜望镜最少需要
平面镜。
书中记载了这样的一段话：“取大镜高悬，置水盘于其下，则见四邻矣。
3、两面镜子可以让光转 弯。
3、两面镜子可以让光转 弯。
A、平面镜 B、凸透镜
世界上最早记载潜望镜原理的古书，是公元前二世纪我国的《淮南万毕术》。
平面镜反光性质
1．将一个牙膏盒上面剪一个洞， 下面对面也减一个洞。 并放置固定镜片。
三、潜望镜的应用
三、潜望镜的应用
三、潜望镜的应用
一、潜望镜的发明
世界上最早记载潜望镜原理的古书，是公元前二 世纪我国的《淮南万毕术》。书中记载了这样的 一段话：“取大镜高悬，置水盘于其下，则见四 邻矣。”
•现代潜艇潜望镜是在20世纪初发明的。1906 年德国海军建成第一艘潜艇时，已使用了相当 完善的光学潜望镜，由物镜、转像系统和目镜 等组成。
二、潜望镜的原理
书中记载了这样的一段话：的潜望镜最少需要
平面镜。
书中记载了这样的一段话：“取大镜高悬，置水盘于其下，则见四邻矣。
2、潜望镜里面的平面镜成（ ）度角放置平面镜。
书中记载了这样的一段话：“取大镜高悬，置水盘于其下，则见四邻矣。
三、潜望镜的应用
课堂达标
（一）画龙点睛 1、潜望镜是利用平面镜能改变光的
原理制成的。 2、制作简单的潜望镜最少需要
平面镜。 3、两面镜子可以让光转 弯。 （二）取出珍宝 1、制作潜望镜需要（ ） A、平面镜 B、凸透镜 2、潜望镜里面的平面镜成（ ）度角
放置平面镜。 A、45度 B、60度 C、90度 D、
2、制作简单的潜望镜最少需要
平面镜。
书中记载了这样的一段话：“取大镜高悬，置水盘于其下，则见四邻矣。
3、两面镜子可以让光转 弯。
3、两面镜子可以让光转 弯。
A、平面镜 B、凸透镜
世界上最早记载潜望镜原理的古书，是公元前二世纪我国的《淮南万毕术》。
青岛五四版科学四年级下册3潜望镜的秘密PPT课件
07:50
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测试并改进自己的潜望镜
07:50
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制作潜望镜
07:50
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能不能设计出可以看到四面八方的潜望镜呢？
07:50
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自制万花筒
07:50
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自制万花筒
07:50
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自制万花筒
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科学达人
倾力之作
版本定期更新！
四年级下册第一单元 光
授课教师
科学达人
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快速旋转彩色轮，观察彩色轮快速旋转时发生的变化。
07:50
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快速旋转彩色轮，观察彩色轮快速旋转时发生的变化。
07:50
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光的三原色是红、绿、蓝,其他颜色的光可由三原色按一 定的比例混合得到,所以这三种颜色的光混合和七种颜色的 光混合能达到相同的效果,即产生白色的光。当彩色轮不动 时,可以清晰地看到三种颜色转动彩色轮,当转速足够快时,圆 盘呈现白色。这是由于人的视觉暂留现象,在视网膜上的彩 色的光叠加,引起白色的视觉。。
观察白光通过三棱镜后发生的变化。
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关闭教室中所有的灯，拉上窗帘，让一束强光（白光）通过三棱 镜。你看到了什么？怎样描述你看到的现象？
07:50
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阳光的颜色 白光不是单色光，而是由各种色光混合而成的。 太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光，依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
07:50
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07:50
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将红绿蓝三种色光照射在同一个地方，会出现什么现象？
07:50
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做一个有红绿蓝三种颜色或多种颜色构成的彩色盘。快速 转动彩色盘后，看到的彩色磐是什么颜色的？
科学《潜望镜的秘密》课件
潜望镜的未来发展趋势
智能化
随着人工智能技术的发展，潜望 镜将逐渐实现智能化，具备自动 识别、目标跟踪等功能，提高观
测效率和准确性。
多功能化
未来的潜望镜将具备更多功能， 如红外感知、热成像、多光谱观 测等，提高其在复杂环境下的观
测能力。
轻便化
为了更方便携带和使用，潜望镜 将逐渐实现轻量化设计，采用新 型材料和制造工艺，提高其便携
由于两个平面镜相互垂直，光线在经过两个平面镜反射和折 射后，方向发生了90度的变化，使得观察者能够看到与原光 线平行的视野。
潜望镜的种类
01
02
03
民用潜望镜
主要用于水下观测和军事 侦察等场合，通常采用简 单的平面镜结构。
军用潜望镜
具有复杂的光学系统和多 种功能，如夜视、红外探 测等，主要用于军事侦察 和作战。
科学《潜望镜的秘密》课件
汇报人： 日期:
• 潜望镜的概述 • 潜望镜的构造和工作原理 • 潜望镜的历史和发展 • 潜望镜的实验和制作 • 潜望镜的创新应用和未来发展 • 总结与回顾
01
潜望镜的概述
潜望镜的定义
01
潜望镜是一种光学仪器，通过改 变光线的方向，使人可以从低处 看到高处，或从暗处看到明处的 景象。
潜望镜的设计和制造需要多学科协作，需 要具备团队合作能力和沟通能力，与不同 专业的人员合作完成项目。
06
总结与回顾
总结潜望镜的主要知识点
潜望镜是一种光学仪器，通过 改变光线路径，将光线反射到 不同的方向，从而实现在隐蔽 处观察目标的目的。
潜望镜由两个相互垂直的平面 镜组成，通过平面镜的反射和 折射原理实现观察效果。
我们期待潜望镜在未来能够为人类带来更多的便利和创新，为科学领域的发展做出更大的贡 献。
2020最新青岛版小学科学四年级下册《11 潜望镜的秘密》PPT课件 (3)
• A、平面镜 B、凸透镜
• 2、潜望镜里面的平面镜成（ ）度角放置平面镜。
• A、45度 B、60度 C、90度 D、180度
作业： 课下合作试着制作简易潜望镜
心艺老师Fashion课堂
心艺老师，大学本科学历，一级教师（原“小学数学高级教师”称谓），市数学学科带 头人，市德育先进个人，市教育科研先进个人。
科学
最新教材·课件（原创）
青岛版五年级科学下册
第二单元 我们怎么看到物体
8.潜望镜的秘密
（第1课时）
潜水艇在水下很深的的地方航行，为什么还能看见水面上的 船只呢？
原来潜水艇有 一个很好的眼 睛-----潜望镜
舰船用潜望镜
战 壕 用 潜 望 镜
管道潜望镜
合作探究交流： 打开看看里面有什么？
通过探究，你发现潜望镜有什么秘密？
我发现潜望镜里有两块相 互平行的、镜面相对的平面镜， 与观察方向成45度角。
平面镜反光性质
课堂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标
• （一）画龙点睛
• 1、潜望镜是利用平面镜能改变光的
原理制成的。
• 2、制作简单的潜望镜最少需要
平面镜。
• 3、两面镜子可以让光转 弯。
• （二）取出珍宝
• 1、制作潜望镜需要（ ）
感 谢 聆 听 从教十几年来，以“学高为师，身正为范”为教育座右铭，不忘初心，始终坚持“以学生
的终身发展”为教育目标，以“尊重学生个体差异，因材施教” 为教育理念，让每一个孩子 在数学上都得到自己最大的发展。教学风格：“时尚趣味、贴近生活、落实有效”，数学教 学功底扎实，逻辑思维严密，重点突出。热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形
象心，丰艺富老的师教学出活品动，让必课堂属更精加品精准有效，快速塑造学生对数学的兴趣，让学生在快乐中学
青岛版小学科学五年级下册《潜望镜的秘密》课件
请你拆开老师发给你的潜望镜 观察内部结构特点。
同学们利用刚刚设计的图纸，自己尝试 制作一个简易潜望镜吧！ 温馨提示： 制作过程中用到美工刀和剪刀，同学们 一定要注意安全，不要伤到自己和他人。 用美工刀刻划时垫个垫板以免损坏课桌。
玩一玩： 简易潜望镜做好了，同学们用自己制作的潜望镜玩 个猜手势的游戏吧。 游戏规则： 一名同学拿着潜望镜蹲在桌子下面， 组里的其他同学也蹲在桌子下面，伸出手来做手势， 用潜望镜的同学看看你能看到做手势的同学的手势 是什么吗？
潜望镜的秘密
小组交流： 1.根据自己搜集的资料，潜 望镜的内部结构是怎样的？ 2.你还了解到有关潜望镜 的哪些知识？
你能根据我们讨论的自己设计一个潜 望镜吗？
温馨提示： 请你试着画一画，一定要画出平面 镜的摆放位置吆！
说说你们组的设计方案。
平面镜反光
两个平面镜 45度倾角
小组讨论：怎样摆放才能使镜 子成45度角倾斜呢？你能想个什么收获？
课下你能利用我们这节课学习的 内容自己制造一个能看到四面八 方的潜望镜吗？
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活动过程
探究利用潜望镜为什么能从低处看到高处的物体
活动过程
我们的研究结果
利用了平面镜反光的性质
活动过程
我们的研究结果
潜望镜里有两个能使光的传播 路线发生改变的平面镜。
活动过程
制作潜望镜，进一步探究潜望镜的秘密
活动过程
活动过程
我们的研究结果
45°
45°
两个平面镜应 镜面相对，倾斜摆 放。两片镜片要互 相平行，与底面成 45度角。
活动过程
生活中哪些地方用到潜望镜？
活动过程
活动过程
生活中还有哪些地方用到了潜望镜？
地下管道潜望镜
活动过程
生活中还有哪些地方用到了潜望镜？
伸缩潜望镜
活动过程
生活中还有哪些地方用到了潜望镜？
相机里的潜望镜
活动过程
生活中还有哪些地方用到了潜望镜？
潜望镜式猫眼
活动过程
活动二：探究潜望镜的秘密。
拓展活动
继续改进自己的潜望镜。
青岛版小学《科学》 四年级下册配套课件
（五﹒四学制）
3.潜望镜的秘密
活动准备
思考潜望镜作为潜水艇的“眼睛”， 是怎样发桌找物”游戏
1.蹲在桌下，想办法看到桌子上的东西。 2.在游戏的过程中，谁都不能站起来。 3.可以利用手中的工具。
活动过程
导课
潜望镜
活动过程
活动一：哪些地方用到潜望镜？