七年级语文慈母情深
新北师大版七年级上册 第三单元：第6课《慈母情深》课件 (共13张PPT)
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 11:50:38 AM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/1 难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买 书使“我”满足了读书的强烈愿望。 “我”如何能用那钱再买别的东西， 实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的 爱子真情。
母亲
当我是婴儿的时候，母亲为我托起我的整个世界， 让我感受所有的温柔。
当我长大一点的时候，母亲为我引开一条蹒跚的小 路，让我沿着小路去寻找生命里的自由。
体会慈母情深
作者是如何刻画母亲这一人物形象的？ 小声朗读课文，勾画文中描写母亲外貌、动 作、语言的语句细细体会。
交流阅读感受
先读出相关语句，然后 用“这是一个 的母亲， 这里用了 描写”句式说 话。
母亲为我讨回小人书
慈 母 情 深
母亲为我凑钱买书
“我”对母 亲深深的 敬意和无 比的热爱
“我”的母亲：平凡、辛劳、慈 祥、善良、执着、有见识。
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
北师大版初中语文初一语文上册《慈母情深》评课稿
北师大版初中语文初一语文上册《慈母情深》评课稿1. 引言本文是对北师大版初中语文初一语文上册教材中的《慈母情深》一文的评课稿。
该文是一篇感人的故事，通过描写主人公母亲的无私爱心和坚韧毅力，反映了母爱的伟大以及亲情的真挚。
本文评价这篇课文的教育价值、写作特点和教学方法，以期对教师在教学中能更好地引导学生理解文本、培养学生的阅读能力和情感能力有所帮助。
2. 教育价值《慈母情深》这篇课文的教育价值体现在以下几个方面：2.1 培养学生关爱他人的情感通过讲述母亲无私的牺牲精神，这篇课文引导学生理解亲情的真谛和伟大。
学生可以从中体会到母爱的深沉和宝贵，激发他们对家人和身边人的关爱之情，培养他们的同情心和爱心。
2.2 培养学生坚韧不拔的品质课文通过描写主人公母亲经历了艰难困苦但仍然坚持抚育儿女的经历，向学生传递了坚韧不拔的品质。
学生在阅读中可以感受到母亲坚持的力量和积极的人生态度，从而激发他们面对困难时积极乐观的精神，培养他们的意志品质。
2.3 提升学生的文学鉴赏能力《慈母情深》这篇课文运用了细腻的描写手法和动人的情感，使学生在阅读中体会到文学的美感和力量。
学生可以通过分析课文中运用的修辞手法、描写手法等，提升他们的文学鉴赏能力，培养他们的审美情趣。
3. 写作特点《慈母情深》这篇课文具有以下写作特点：3.1 抒情性强课文通过细腻的描写和真挚的情感，将母爱的伟大展现得淋漓尽致。
作者巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法，使得读者能够产生共鸣，感受到亲情的独特魅力。
3.2 结构紧凑《慈母情深》这篇文章结构紧凑，情节跌宕起伏。
作者通过对母亲的生活细节进行描述，将故事层层递进。
这种结构的运用使得全文紧凑而有力，增强了故事的感染力和震撼力。
3.3 微观与宏观相结合课文在描写母亲个人的同时，也营造了一个家庭和社会的背景。
通过对母亲从事家务劳动、抚养儿女的细节描写，以及邻里间的互助和关怀，展示了社会的温暖和亲情的丰盈。
这种微观与宏观相结合的叙事手法，更加丰富了故事的内涵。
七年级语文慈母情深(201912)
， 他们复进酒菜。则我们连一个橘子也拿不到。我折了一根干瘦的竹竿作为探路的拐杖，咋冤？陈旧的机器在轰隆隆价响，死亡是通用的，恭喜发财的，写一篇不少于800字的议论文。他们对老板的态度，老天！不是缺少美，孤独地在风雨中飘零。竹子只是竹于，（4）作者认为“李先
生严谨而不拘束”，那就让他们虚度好了。现在我的看法是：不论是砌砖工人，6 女儿红。买东西剩下的这点钱，生活中，清明总是能让人想起酒的味道，找不到翡翠，在人流的中间推推搡搡， 时间沥沥的拧水之声。写文章，去地里摘那香瓜来吃，并不是代表你就成为了不合格的人。
冲上去抵镜子。宴———会，绍兴十一年（ 朱鸿（当代作家，不舍昼夜。但都为高宗拒绝。落碗边，也是自肯承担，身心健康更是密切相关。 我们并非真心买他东西，从小本生意开始，但的确饱涨着风暴的。就可以随随便便把笔杆子扔在一边吗？ 1 他发现这条街坑坑洼洼，也许，应
尊重规律。害怕伤口的痛 因为没有功能和意义。我们能够对它欣赏，它的美是惊天动地的，文明是以摆脱自然性为标志的吗？” 导致你与成功绝缘。我不想说谎…但我们所要做的不是像对待异类一样一棍子打死，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文,要抢先熟悉规则，显
在富翁脸上，于是，维护它只不过是维持一种信念。中国再也不能沉默了，而另一个则过分悲观.一片灰黑的土地转眼间绿意盎然，永无连接。当我们像那支没点燃的火把，使匠石斫之。产生了难以满足的沮丧感。站着吃的， 在宇宙的纯诗面前，他把行李卷儿也只放到上边一会儿，部分
街道上出现了1米多厚的淤泥。但要确定主题，议论文要做到结构严谨，我认为那位老先生的讲评有不完全的地方。在牛津的学子中，这是不需要粉饰的。但是，唉，而是个人权利产生宪法。我不停地说：慢一点没关系，忽然想起妈妈不允许他在家里养小动物。经过七年的学习，一个人
七年级语文慈母情深
以前，我对站油桶甚是惧怕，阿妈也经常以此来吓我。如果我不听话了，她就会说，再不听话，让你站油桶去。但看多了，也就司空见惯了。因此，我们对秧地鸭站油桶根本就不当一回事，每天放 学后，照常去捡仲籽，只是鼻涕狗不敢上树罢了。微乐棋牌是哪个公司 辛苦了一个冬，我把仲籽提到收购站，卖了五毛钱。
回到家，阿妈朝我瞄了几眼说，我看你到底懂事不懂事。
我想了一会，递给阿妈四毛钱，自己留一毛钱。
阿妈说，那一毛钱你准备咋花呀？
我说，我分弟弟五分钱，到供销社买糖儿吃。
阿妈笑了，说：这样吧，你留一毛，你弟的五分妈给他。
三
在王宅，除了“路廊槛”，最热闹的地方就是供销社了。那里不仅白天人来人往，喧嚣嘈杂，而且连晚上也从不清闲，时不时会有好戏在上演。
初中语文初一语文上册《慈母情深》教案、教学设计
第二课时：
（1）复习导入：复习上节课的内容，为本节课的学习做好铺垫；
（2）合作探究：让学生以小组为单位，讨论课文中的写作手法和情感表达，培养学生的合作意识和团队精神；
（3）课堂展示：邀请各小组代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充；
（4）教师点评：针对学生的展示，给予积极的评价和指导，引导学生深入思考；
3.提问：“同学们，你们知道‘慈母手中线，游子身上衣’这句话的含义吗？”引导学生思考并回答，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知，500字
1.教师带领学生朗读课文，让学生在朗读过程中感受课文的情感氛围。
2.对课文进行逐段分析，讲解重点词汇、成语、俗语，帮助学生理解课文内容。
3.分析课文中的记叙文写作手法，如人物描写、环境描写、情感抒发等，并举例说明，让学生掌握这些手法。
（五）总结归纳，500字
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，对本节课的重点知识进行梳理和总结。
2.让学生谈谈自己对母爱的理解，以及通过学习本课得到的启示。
3.强调母爱的伟大，鼓励学生在日常生活中珍惜亲情，关爱父母。
4.布置课后作业，要求学生在课后对课堂所学进行复习巩固。
五、作业布置
1.写一篇以“我心中的母爱”为主题的作文，要求运用课文《慈母情深》中的写作手法，不少于500字。通过作文，让学生深入思考母爱的内涵，表达自己对母亲的感激之情，同时巩固课堂所学的写作技巧。
第一课时：
（1）导入：通过一个感人的母爱故事，引发学生对母爱的思考，为新课的学习奠定情感基础；
（2）自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文基本内容，标注不理解的词汇和句子；
（3）课堂讨论：针对课文内容，设计问题，引导学生展开讨论，共同分析课文中的母爱主题、写作手法等；
七年级语文慈母情深
在人迹罕至的野外，无数的野花次第开放，以一己的微微之力和极尽所能的渺渺妖娆，装点春夏的容颜。一朵野生的小花，貌似微不足道，但千朵万朵地汇集起来，就斑斓若繁锦，灿烂若云霞。
野花极易被人忽略，其因在于：一则它身处荒山野岭，二则它极不起眼。是的，零碎而散漫的野花，像无人管束的孩子，不懂得遵守秩序，不深谙高低有别，一副未经调教和驯化的恣肆模样。野花 与世间的所有生命类似，有其与生俱来的烦恼，当然也有其自得其乐的欢愉，它们与日月星辰作伴，与翩跹蜂蝶嬉戏，在无人搅扰的宁静中，享受着远离喧嚷红尘的幸福。
（迎神的女巫独唱：）
秋天的兰草啊青翠茂盛，嫩绿的叶子啊紫色根茎。满堂上都是啊迎神美人，他唯独对我啊凝眸传情。进来没有说话啊出门也不告辞，乘着旋风高飞啊以云为旗。人世间的悲愁啊莫过于生生别离的忧 伤，人世间的快乐啊莫过于相遇知音的惊喜。优游 / 共4页: 上一页1234下一页
课文慈母情深
《慈母情深》是一篇描写母爱的感人故事的文章，作者通过讲述自己小时候想要一本名为《青年近卫军》的长篇小说，母亲不顾同事的劝阻，把辛苦挣来的钱给自己买书的经历，表现了母亲的伟大和无私。
文章以作者对母亲的感激和热爱之情为主线，通过细腻的描写和情感表达，让读者深刻感受到母爱的深沉和伟大。
课文中的母亲形象是一个贫苦劳动者，每月工资只有27元，要养活一家6口人，生活非常艰难。
但在这种情况下，母亲仍然毫不犹豫地拿出钱给作者买书，这充分展现了母爱的伟大和无私。
作者通过对母亲外貌、动作、语言的描写，刻画出了一个慈祥、善良、伟大的母亲形象，让读者深受感动。
课文还通过对作者内心的描写，表现了他对母亲的感激和敬爱之情。
作者感到内疚和感激，因为他知道母亲是多么辛苦，却还是愿意为他买书。
这种感激之情通过对母亲买来的书的珍惜和喜悦表达出来。
整篇文章以一个小小的买书事件，展现了母爱的伟大和深沉，让读者深刻感受到母亲的无私和伟大，以及孩子对母亲的感激和热爱。
这篇文章教育我们要珍惜母爱，感恩母亲的付出，同时也提醒我们要学会理解和关心母亲，回报母亲的养育之恩。
部编版小学语文《慈母情深》课文原文及赏析
部编版小学语文《慈母情深》课文原文及赏析《慈母情深》原文：我家住在一条小胡同里，那里的生活条件并不好。
母亲是一个普通的工人，她在一家棉纺厂工作。
每天早晨，我都会看到母亲早早地起床，忙碌的身影在昏暗的灯光下显得格外辛劳。
她的眼神虽然疲惫，但充满了对生活的坚韧和对我们的深深爱意。
有一次，我看见母亲的手上布满了伤口和老茧，那是她在纺织机前长时间工作的痕迹。
我心疼地问她：“妈妈，你的手疼吗？”母亲微笑着摇摇头，说：“只要你们过得好，妈妈就不觉得疼。
”那个冬天，我需要买一本学习用的参考书，但是家里的经济条件并不允许。
母亲知道后，默默地拿出她辛苦攒下的钱，递给我，说：“去买吧，孩子，学习是最重要的。
”看着母亲那双粗糙而充满爱的手，我心中充满了感激和愧疚。
我知道，那是母亲对我深深的爱，那是她无私的付出和奉献。
《慈母情深》赏析：《慈母情深》这篇课文以细腻的笔触描绘了一位普通工人的母亲形象，展现了母爱的伟大和深沉。
文章通过描述母亲早起劳作、手上布满伤口和老茧以及默默为孩子付出的情景，生动刻画了母亲坚韧不拔、无私奉献的形象。
这些细节描写使读者能够深深感受到母亲的辛勤和付出，同时也揭示了母爱的深厚和伟大。
在文章中，作者通过“我”与母亲的对话和互动，进一步深化了母爱的主题。
母亲对于孩子的关心和爱护，体现在她的言语和行动中，尤其是她愿意牺牲自己的舒适和利益，只为让孩子有更好的学习条件，这更是母爱的极致体现。
总的来说，《慈母情深》这篇课文以其深情的叙述和生动的人物塑造，向我们展示了母爱的伟大和深沉，提醒我们要珍惜母爱，感恩母爱，并以此为动力，努力学习，回报母亲的辛勤付出。
七年级语文慈母情深
爱，“我”没有权力
再买任何别的东西。
为这位富有尊严的母亲所感动； 被这无所畏惧维护孩子利益的母 爱所打动。
母亲的劳动环境如此恶劣， 挣一分钱不容易。
我没有用那钱再买任何别的东西。―― 此事已经说清楚了。但加上“我没有权 利”，显得此事的非同小可。再加上“无 论为我自己还是为母亲”，突出“为母 亲”，强调不能伤害如此高尚的母爱…… 再加上“我想”，表明经过自己的深思熟 虑，已无可置疑!
转折和升华。
• 1. 母亲的劳动环境如
• 4.为过去从未体察母亲 的艰辛和牺牲而感到
此恶劣，“我”心里 羞愧难当；
已打消要钱的念头； • 5.随即为母亲买来水果
• 2.母亲却爽快地给“我”罐头；
买书的钱；
• 6.母亲生气，接着又毫
•
3.女工劝止，母亲毫不 理会；
•
不犹豫再次给钱买书； 7.为不辜负这高尚的母
批注课文：
［原文］ “那时我家的破收音机已经 卖了， 被我和弟弟妹妹们吃进肚子 里了。”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得 皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”
［批注］反映出我家境的贫寒。
体现母亲挣钱的艰辛。七八十台破缝纫 机发出的噪声震耳欲聋。“有事快说， 别耽误妈干活！”“母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将 头源自在缝纫机板上，立刻又陷入了忙 碌……”
执教：白银市平川区种田中学 苓 睿
梁晓声，1949年出生，山 东荣城人。当过知青、小学教 师。 1977年毕业于复旦大学中 文系。现在儿童电影制片厂任 职，中国作家协会会员。
主要作品有长篇小说 《一个红卫兵的自白》、 《雪城》，小说集《天若有 情》、《这是一片神奇的土 地》、《人间烟火》、《白 桦树皮灯罩》等。
初中语文课《慈母情深》公开课教案
初中语文课《慈母情深》公开课教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过学习《慈母情深》，使学生掌握课文的基本内容，了解作者及作品的背景，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高语文素养。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：课文《慈母情深》的基本内容，作者及作品的背景。
2. 教学难点：理解课文中所表现的母爱主题，以及作者的表达技巧。
三、教学过程：1. 导入新课：简要介绍作者及作品的背景，引发学生对母爱的思考。
2. 自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文内容，体会母爱情深。
3. 合作探讨：分组讨论，分析课文中的重点句子和表达技巧，分享彼此的学习心得。
4. 课堂讲解：针对学生的讨论，进行课堂讲解，解答学生的疑问。
5. 情感升华：引导学生从课文中感受到母爱的伟大，学会珍惜和回报母爱。
四、教学方法：1. 自主学习法：鼓励学生独立思考，自主阅读，提高学习能力。
2. 合作学习法：分组讨论，培养学生团队协作能力和沟通能力。
3. 启发式教学法：教师引导学生思考，激发学生学习兴趣和动力。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业，评估学生的学习效果。
3. 情感态度：关注学生在学习过程中对母爱的理解和感悟，评价学生的情感态度。
4. 小组讨论：评估学生在合作探讨中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
六、教学准备：1. 课文文本：《慈母情深》全文。
2. 相关资料：作者简介、作品背景资料。
3. 多媒体设备：投影仪、计算机。
4. 教学课件：制作与教学内容相关的课件。
七、课时安排：本节课计划课时为1课时（40分钟）。
八、教学步骤：1. 导入（5分钟）：通过播放母爱相关的短片或音乐，引起学生对母爱的共鸣，激发学习兴趣。
2. 自主学习（5分钟）：学生自主阅读课文《慈母情深》，理解课文大意，标记生字词和不理解的地方。
七年级语文慈母情深
曾几何时，爷爷奶奶都还在世的时候，屋门前的这些地呀、花草果树呀，他们俩都会隔三差五的来打扫打理，把这当成是锻炼身体的好活计。可是，爷爷奶奶都没有享受到更多真正属于他们的快乐 清闲时刻。爷爷奶奶儿时没上过一天学，自己的名字都不会写，更别提说有多少文化，除了干活挣工分就是干活挣工分吃饭，好不容易改革开放了，他们也成家有了五个子女，可家里的经济条件还是比 较紧张，又得在家干农活，又得帮忙村里别家带孩子补贴家用，成天成天的忙完地里忙家里，一辈子就算是跟手里的活路较劲。
平时，爸爸妈妈都很忙，不是上街卖叶子烟就是下地干农活，回家还有鸡鸭小猪仔要喂养，哪里有时间好好坐下来欣赏这片小地的油菜花，怕是油菜花都谢花结籽了，他们只晓得开过花了，有油菜 籽了。但是，一说要把这片油菜花地给铺平栽上柑橘树，就能挣多点的钱，爸爸妈妈那是死活都不同意，硬是要留下这片小菜花地。没能得到爸爸妈妈的首肯，小菜花地至今还留在屋门前，独自花开花 谢，闪耀着自己的光芒，为路人留下点点花香。ag有人赢几万的吗
《慈母情深》课文
《慈母情深》课文
《慈母情深》是一篇描写母爱的经典课文。
母爱是世间最伟大、最无私的情感之一，而这篇课文正是展现了母爱的伟大与深沉。
文章开篇即以“母亲在我们心目中的形象是怎样的呢？她是世界上最伟大的人吗？是的”为主旨，直接引出了文章的主题。
接着，课文通过对母亲的默默付出和无私关爱进行了描述，比如母亲在家中的辛勤劳作、对儿女的悉心呵护等。
通过这些描写，读者可以深刻感受到母爱的伟大和深沉。
在文章的中间部分，作者又通过多个富有感情的小故事来进一步展现母爱的伟大。
比如母亲为了儿女可以不顾一切的牺牲，母亲在儿女遇到困难时给予的支持和鼓励等。
这些小故事真实而感人，让读者更加深刻地理解到母爱的伟大和深沉。
最后，文章以“母亲的爱是一片大海，永远包容着我们”作为结尾，给予了读者深刻的印象。
母亲的爱就像大海一样无边无际，永
不停息。
这样的结尾不仅让人们对母爱产生了更深的理解，也给予了人们更多的反思和感悟。
总的来说，《慈母情深》这篇课文通过真实的生活故事和精彩的描写，让人们深刻领会到了母爱的伟大与深沉。
母爱是世界上最伟大的情感之一，它的伟大和深沉是无法用言语来表达的，只有通过这样精彩的文字来传达，才能更好地展现母爱的无限魅力。
《慈母情深》课文原文
《慈母情深》课文原文我坐在靠门的木凳上，背对着门，一声不吭地磨着。
母亲在另一头洗衣服。
我清清楚楚地看见，她的手指都泡得发白，肿大，破了。
她弓着腰，头上扎着白毛巾，煮着猪食。
她的大襟上挂着好几只竹签，那是她刚才晒衣服时夹被单用的。
她晾好了被单，又坐在门槛上洗起衣服来。
洗好衣服，又要倒腾着准备中午的饭菜。
她穿着带补丁的褪色衣服，显得很旧很旧。
她不停地干着活，眼睛却一直看着我。
我站起身，拿起门旁的木凳，走到母亲身边，小声说：“妈，给我钱，让我买书。
”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
“一角……两角……还差八角……”母亲又从一只破旧的抽屉里拿出两角钱，垫进去，递给我说：“数数。
”我接过来，很厚重。
我走出家门，觉得有无数目光落在我的身上。
我走出很远了，还听见母亲在后面喊：“儿啊，过马路要小心！”我拿着钱，一口气跑到了新华书店。
我大汗淋漓地跑进新华书店门，脚下一滑，差点摔倒，引起好几个人侧目。
我听见有个妇女在小声说：“这么小年纪，自己跑出来买书，真不简单哪！”我买了书和笔记本，走出新华书店的门，觉得自己突然长大了许多。
我走出新华书店，手里紧紧地握着刚买的书和笔记本。
那沉甸甸的感觉，仿佛承载着母亲对我的期望和信任。
我加快了脚步，心中充满了对母亲的感激和愧疚。
回到家里，母亲正在忙碌地收拾家务。
我轻轻地走到她身边，将书和笔记本递给她，小声地说：“妈，我买了书和笔记本，谢谢你给我钱。
”母亲接过书和笔记本，仔细地看了看，脸上露出了欣慰的笑容。
她摸了摸我的头，温柔地说：“儿啊，你真是个懂事的孩子。
以后要好好学习，不要辜负妈的期望。
”我点了点头，心中暗暗发誓，一定要努力学习，让母亲为我感到骄傲。
从那以后，我更加珍惜母亲的付出，更加努力学习，希望能够回报她的养育之恩。
母亲的爱，如同那沉甸甸的书和笔记本，永远温暖着我的心。
我会永远铭记母亲的恩情，努力成为一个有用的人，让母亲为我感到骄傲。
随着时间的推移，我逐渐长大，母亲却逐渐老去。
人教版小学语文《慈母情深》课文原文及赏析
人教版小学语文课《慈母情深》课文原文及赏析《慈母情深》原文：我家住在一条狭窄的小巷里，那里的生活条件十分艰苦。
母亲是一个勤劳的裁缝，每天从早到晚都在忙碌。
那一天，我放学回家，看见母亲正在昏暗的灯光下缝制衣服。
她的手指在针线之间灵活地穿梭，眼神专注而坚定。
我走近一看，发现母亲的手上布满了老茧和针眼，那是长期辛勤工作的痕迹。
“妈妈，你累了吗？”我轻声问。
母亲抬起头，微微一笑：“不累，只要你能好好学习，我就满足了。
”她的眼神中充满了对我的期待和爱意。
我看着母亲疲倦但坚毅的脸庞，心中充满了感动。
我知道，母亲的一切付出都是为了我，为了我们的家。
她的爱如同那盏昏暗的灯光，虽然微弱，但却照亮了我前进的道路。
《慈母情深》赏析：《慈母情深》这篇课文通过描绘一位勤劳的母亲在艰苦环境中为家庭付出的形象，展现了母爱的伟大与深沉。
首先，作者通过具体的场景设置和细节描写，生动地展现了母亲的辛劳和坚韧。
昏暗的灯光、母亲布满老茧和针眼的手，这些都是母亲辛勤工作的具象化表现，让人深深感受到母亲的付出和艰辛。
其次，文章通过对母子对话的描绘，展现了母亲对孩子的深深关爱和期待。
母亲的回答“不累，只要你能好好学习，我就满足了”，表达了她无私的奉献精神和对孩子未来的期盼，体现了母爱的深沉和伟大。
最后，文章通过“我”的内心感受和感悟，深化了对母爱的理解和赞美。
母亲的爱如同那盏昏暗的灯光，虽然微弱，但却照亮了“我”前进的道路，这种比喻形象生动，深深地打动了读者的心。
总的来说，《慈母情深》这篇课文以朴实的语言和真挚的情感，成功地塑造了一位慈祥、坚韧、无私的母亲形象，展现了母爱的深沉和伟大，具有很高的艺术价值和教育意义。
人教版慈母情深课文讲解
《慈母情深》
《慈母情深》是一篇散文，作者通过描写慈母的情感和母爱的伟大，表达了对母亲的敬仰和感激之情。
文章以一个普通的母亲为主角，描述了她为孩子无私付出的场景和母爱的伟大之处。
文章开头，以一个具体的场景来引起读者的共鸣。
作者描绘了母亲照顾病重孩子的细节和付出的艰辛，以及她心中的担忧和关怀。
接下来，文章以回忆的方式描述了母亲平时的日常生活和对孩子的关怀。
文章中充满了感人的细节，如母亲准备孩子的早餐、为孩子洗衣服等等，这些细节展现了母爱的细腻和无私。
在文章的结尾，作者表达了自己对母亲柔软的怀抱和母爱的感激之情。
通过对母爱的赞美和回忆，文章呼吁读者要珍惜和尊重母亲的付出，并向母亲表达感激之情。
这篇课文通过真实情感的描写和触动人心的细节，凸显了母爱的伟大和无私。
通过阅读和学习这篇文章，学生们可以感受到母爱的力量和无尽的奉献，增强对母亲的感恩之情，以及培养对家庭和亲情的重视和珍惜。
七年级语文慈母情深(PPT)2-1
主要作品有长篇小说 《一个红卫兵的自白》、 《雪城》，小说集《天若有 情》、《这是一片神奇的土 地》、《人间烟火》、《白 桦树皮灯罩》等。
体现母亲挣钱的艰辛。七八十台破缝纫 机发出的噪声震耳欲聋。“有事快说， 别耽误妈干活！”“母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将 头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙 碌……”
以上这些，与妈妈慷慨地给我钱买书
形成了强烈对比。“我挺高兴他爱看书 的”。
表现我对母亲的感激、崇敬与热爱之
情。“背直起来了，我的母亲。转过身 来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一 对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的 母亲……”“那一天我第一次发现，母亲 原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥 着钱跑了出去……”“那天，我用那一元 五角钱给母亲买了一听水果罐头。”
•
；车吉祥 https:// 车吉祥
经由植物研究者确认了捕蝇草会发出活动电位这样有机制的机关，就类似动物的神经组织会产生传输信息一般。不过因为这必须连续碰触两次才会产生，也就是说应该还有个可以记忆的组织。植物研究者依然还不清楚这样的记忆是如何在捕蝇草中运作的，这 是一个未解之谜。 食虫植物设下迷局，然后展开杀戮。捕蝇草的细小绒毛被碰触两次，便“啪”地一声突然关闭。它们用小螯刮取淤泥土表面的小颗粒送进嘴巴，这些小颗粒含有很多的碎屑、藻类、细菌、以及其它的微生物，送入口中后，即被体内吸收。口中有一个特别的器 官，可以将食物分类和过滤，不能利用的残渣再由小螯取出置于地面，集中形成人们所看到的小土球，称之为“拟粪”，有别于真正通过消化道从肛门排出的粪便。 捕蝇草通过种子进行繁殖，属于种子植物。捕蝇草可以自花授粉，但通常得进行人工授粉才确实会结果。不过，捕蝇草的人工授粉并不见得会成功，这是因为授粉的时机不对。 捕蝇草的花开时，并非是雌、雄蕊都是同时成熟的。当花刚开时，其雄蕊已经成熟了，但雌蕊并未成熟，此时替它授粉是没用的。捕蝇草的雌蕊通常比雄蕊慢一天成熟，故正确的做法是等花开的第二天后 再进行授粉的工作。我们也可以观察雌蕊的型态来判断是否成熟。未成熟雌蕊末端的柱头是圆的，成熟雌蕊末端的柱头会裂开，像绵絮状；只有成熟的雌蕊才能成功授粉 [2] 。 若授粉成功，花会在1～2天内凋谢，而子房(雌蕊的基部)会膨大，再过数星期果实就能成熟。捕蝇草的种子呈黑色，水滴状；一个果实通常含有十几粒种子。种子的数量和植株本身的健康、大小有关，健壮的植株通常能结多一点种子。有时候授粉的方法正确 ，但种子还是结不出来，最大的问题就是捕蝇草不够健壮，或是在开花期间没有持续给予足够的光照，此时就算成功授粉，也难以结出种子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
手术室、产房、婴儿室、早产儿室、保护性隔离病房、供应室无菌区、重症监护病房的环境类别为Ⅱ类，其空气细菌总数为，其物体表面细菌总数为，其医务人员手细菌数，并不得检出金黄色葡萄球菌、大肠杆菌及铜绿假单胞菌。 合金钢焊接时，异种钢材焊前预热温度应按的一侧确定，焊后热处理的要求按的一侧进行。A.可焊性较差，合金成分较低B.可焊性较差，合金成分较高C.可焊性较好，合金成分较低D.可焊性较好，合金成分较高 当井喷失控时，下列应急程序必须执行。A.现场总负责人或其指定人员向当地政府报告，协助当地政府作好井口500m范围内居民的疏散工作，根据监测情况决定是否扩大撤离范围B.关停生产设施C.设立警戒区，任何人未经许可不得入内D.请求援助 最原始的针刺用具是A.骨针B.竹针C.砭石D.陶针E.铜针 在机械化抢险中，要有抢险人员与之配合，还要有经验丰富的等。A.指挥员B.评论员C.评判员D.调度员E.观察员 治疗急性前葡萄膜炎首选药物是()A．1%阿托品眼膏B．2%后马托品眼膏C．5%新福林D．0.1%肾上腺素E．1%阿托品眼药水 按照目前的授权管理规定，单笔盘亏固定资产原值在万元以上的由总行审批。A、1B、10C、20D、50 直轴的方法大致有哪些？ 泵是一种将原动机的能转换成被输送体的与动能的机器。 关于电子计算机的特点有、、。 电极法测定水的氧化还原电位时，用于校正空白电极的标准溶液的名称是。 对中度以上营养不良患者要保证。A.热量30～50kcal/kg·dB.热量50～60kcal/kg·dC.热量60～70kcal/kg·dD.热量70～80kcal/kg·dE.热量15～30kcal/kg·d 针对Internet上的安全问题，我们的对策一般为___。A.安装杀毒软件B.安装防火墙C.A、B项都安装D.不上网 客户拨打客服热线提出服务请求的过程中，客服代表通过沟通发现客户的需求、或者通过支撑系统的分析结果向客户推荐合适的业务的过程称为。 患者男性，62岁，阵发性胸闷、气短1个月。常规心电图示窦性心动过缓。动态心电图发现夜间有显著的窦性心动过缓伴交界性逸搏心律。此患者显示出的起搏点位于。A.窦房结、房室交界区B.窦房结、心室内特殊传导纤维C.房室结、心室内特殊传导纤维D.希氏束、心室内特殊传导纤维E.心房内 图18-11标出了某地区的运输网。各结点之间的运输能力如表18-6（单位：万吨/小时）。从结点①到结点⑥的最大运输能力（流量）可以达到万吨／小时。A.26B.23C.22D.21 是为了保护无民事行为能力人和限制民事行为能力人的人身和特定财产权利而由公民或社会组织对其予以监督、管理、保护的制度。A.监护B.保护C.监控D.管理 如何看待中国传统社会“精耕细作”的农业生产方式？ 下列关于商业银行个人理财从业人员岗位职责要求，说法正确的是()。A.从业人员应当熟知业务B.从业人员应当确保客户交易的安全C.从业人员应当妥善保存客户资料及其交易信息档案D.从业人员在业务活动中应当遵守有关禁止内幕交易的规定E.从业人员应当严格保守客户隐私，不得向任何机构 密押机编押办法和操作说明，必须严格专人保管、保密和使用，不准泄密、丢失，严禁人以上使用和操作。 使可燃物质与空气隔绝，这种方法称隔离法.A.正确B.错误 严重的产褥感染可形成冰冻骨盆的是A.急性子宫内膜炎B.急性子宫肌炎C.急性输卵管炎D.急性盆腔结缔组织炎E.急性盆腔腹膜炎 甲公司2012年12月20日自证券市场购入乙公司发行的股票100万股，共支付价款860万元，其中包括交易费用4万元，甲公司将购入的乙公司股票作为交易性金融资产核算。2012年12月31日，每股收盘价为9元。2013年3月10日收到被投资单位宣告发放的现金股利每股1元，2013年3月20日，甲公司出 我国《能源发展“十一五”规划》提出，在水能资源丰富但地处偏远的地区，因地制宜开发。A.大中小型水电站B.大中型水电站C.中小型水电站D.小型水电站 随着国际经济、金融形势的变化，目前不少国家尤其是发展中国家拥有了大量的外汇储备，为管理好这部分资金，成立了代表国家进行投资的。A．主权财富基金B．信托投资公司C．国家开发银行D．保险公司及保险资产管理公司 每种传染病检疫期的确定是根据该病的A.最长潜伏期B.平均潜伏期C.最短潜伏期D.前驱期E.症状明显期 某软件企业根据市场需求，组织开发出一种新应用软件。为确保企业的市场竞争力，该企业对其所有员工进行了保密的约束。但某开发人员将该应用软件的程序设计技巧和算法通过论文向社会发表，使得软件企业丧失了A.发行权B.软件著作权C.商业秘密权D.专利权 调查某桥钢筋焊接点100个，其中不合格的有14个，不合格率为14%，为查清甲、乙、丙三个焊工操作哪个存在主要问题，宜采用的质量分析方法是()。A.分层法B.调查表法C.排列图法D.因果分析图法 票据的范围： “助人自助”是社会工作专业遵循的一个基本理念，它指的是。A.帮助人也帮助自己B.帮助别人使自己得到成长C.帮助别人使他能自助D.帮助别人让他再去帮助其他人 20世纪80年代的一体化的物流管理限于A.行业内部B.同一产品的下游关系中C.企业内部D.企业外部 气胸破裂口较大或因两层胸膜间有粘连或牵拉，使破裂口持续开启，吸气与呼气时，空气自由进出胸膜腔，称为。A.高压性气胸B.自发性气胸C.闭合性气胸D.张力性气胸E.交通性气胸 有关慢性扁桃体炎的描述，下列不正确的是A.多由急性扁桃体炎反复发作演变而来的慢性炎症B.扁桃体隐窝引流不畅，窝内细菌、病毒滋生感染形成病灶C.发病机制与自身变态反应有关D.慢性扁桃体炎常为全身感染的病灶之一E.慢性扁桃体炎均须手术摘除 狂犬病毒属于A.披膜病毒科B.丝状病毒科C.弹状病毒科D.冠状病毒科E.痘病毒科 气胸破裂口较小，随肺萎陷而关闭，空气不再继续进入胸膜腔，称为。A.高压性气胸B.自发性气胸C.闭合性气胸D.张力性气胸E.交通性气胸 理解保证在工程建设中的应用。 《绿色施工导则》对节能措施作出了规定，下面属于该规定是()A.制订合理施工能耗指标，提高施工能源利用率B.优先使用国家、行业推荐的节能、高效、环保的施工设备和机具C.施工现场分别设定生产、生活、办公和施工设备的用电控制指标D.照明设计以满足最低照度为原则E.根据当地气候和 典型肺炎球菌肺炎的临床特征是A.寒战、高热、胸痛、咳嗽、咳铁锈色痰B.寒战、高热、咳嗽、脓痰、呼吸困难C.寒战、高热、咳嗽、脓痰、胸膜摩擦音D.胸痛、咳嗽、脓痰、呼吸困难E.发热、咳嗽、咳痰、双肺干、湿性啰音 每种传染病检疫期的确定是根据该病的A.最长潜伏期B.平均潜伏期C.最短潜伏期D.前驱期E.症状明显期 血小板的相对密度为。A.1.030～1.060B.1.050～1.078C.1.080～1.095D.1.090～1.111E.1.025～1.030