批评与自我批评原文

批评与自我批评原文

批评与自我批评发言材料批评与自我批评是我们党在成长与发

展壮大的过程中形成和完善起来的优良传统，通过开展批评与自我批评能够不断认识和纠正我们在日常的工作生活中存在的一些问题和

错误，从而促使我们的思想和行为始终沿着正确的轨道上发展前进。经常性的开展批评与自我批评活动，并形成一种常态能够对我们的工作起到很好的促进作用。下面我就对照党员党性体检表上的内容谈谈自己存在的一些问题：

一、在办事方面，做事缺乏主动性、积极性和创新精神，停留在领导叫干啥就去干啥，满足于完成该做的本职工作，没有对自己应该做的事提出高标准、严要求，更不会去主动承担本职之外的工作。

二、讲究工作方式方法方面欠缺，有服务意识，但不够强，办事效率不太高，有时会有拖一拖再说思想，没能做到“马上干”；有时还会粗心大意，不够注重细节，常常会出现一些差错。主要表现在一引些文字类工作上。

三、虽然也主动到社区报到参加志愿服务活动，但是，因为单位集中去认领“微心愿”了，自己个人也就没有再主动去认领了。

四、主动联系服务基层群众，帮助解决实际困难情况做得不够。

1

五、学习不够，总是被动的、消极的去学，在学习中缺乏钻研的精神，对待知识往往是浅尝辄止，没有往深里钻。再者，自己年纪也大了，临近退休，感觉自己是快要船到码头车到站，不求有功，但求

无过，没有上进心，有得过且过的思想。所以在业务知识方面的也都不会去认真学习钻研；理论学习也只是应付式的，没有静下心来去认真对待。

我决心在以后的日子里，遵照习主席“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求，认真改正缺点，发扬优点，严格按党章要求去做，全心全意为人民服务，做一个合格的共产党员。

xx.5

2

批评与自我批评材料

一、自我批评

1、形式主义方面。一存在工作不实的问题，没有过多的考虑安排的合理性和可行性，缺乏深入研究，导致个别项目实施起来较为困难，如鄱阳县第二保育院项目，该项目由于征地困难而难以开工，没有及时地发挥项目资金的效益。二学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强，如教育部对《中小学财务管理制度》进行修订后，对一些会计科目进行了调整，我只是大致了解变化的内容，而没有认真分析为什么要进行调整，调整前与调整后会对财务工作带来怎样的影响。

2、官僚主义方面。一是对下属要求不够严格，很少及时了解他们的思想和动态，如个别股室被县纪委执法部门立案调查，作为分管领导的我在平常工作中虽然有过提醒和警戒，但在及时深入地了解下属思想动态和更好地监督下属等方面是做的不够。二是拘谨于职位角色，服从安排多，主动思考少，认为自己是个副局长，在工作中过于谨慎，

总是担心自己有“越位”的行为而引起领导不高兴，如教育园区项目建设，由于征地工作没有到位，总觉得项目推动难，协调其他部门难，所以没有全身心地投入，二是领导过问一次就协调一次。三是工作中出现过把握原则有松动的现象。

3、奢靡之风方面。有时接待对口单位来客时存在陪同人员过多，讲究场面热闹，生怕怠慢了客人，为把客人陪高兴而超过了接待标准的现象发生。

二、批评

1、对于XXX委员的批评

满足于现状，做事按部就班，在布置和推进工作时，比较习惯用以前的套路和原有的模式，处理问题考虑得更多的是求稳，不敢较真碰硬，喜欢四平八稳过日子，得罪人的事不愿干，讨人嫌的话不愿说。

2、对于XXX校长的批评

有时处理问题过于简单，很少能做到角色转换，设身处地地为他人着想，没有深入调查，考虑不周，让一些同志受了委屈，不利于工作的开展。

在学校设备添置上有时存在超标购买，另外在学校办公用品购置方面没有统一的规划，从而造成不必要的浪费。

3、对于XX部长的批评

虚心学习不够，不太注重新思想、新文化的学习。

有时存在显官威摆架子的现象。

4、对于XXX委员的批评

工作循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，满足应对本职，只求完成任务，不求精益求精，工作办法不多创新的思维不活。

有时没有本着节约的原则用车，有时在县城参加会议也要求派车，对工作中的不节约现象，存在检查监督、纠错改错力度不够的问题。

5、对于XXX委员的批评

工作中有时存在流于形式现象，存在以会议落实会议、以文件落实文件盒走形式走程序的现象。

平时上班时间偶有迟到早退现象，在节假日值班时有时不按时上班。

6、对于XXX校长的批评

主动担当精神不够，工作上努力做到实事求是、认真负责、坚持原则，但面对一些扯皮难事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、当老好人的情形，导致出现了一些工作安排部署周密、要求明确，但落实不到位，执行不力的现象。

存在精神懈怠、进取意识减退的情况。在工作中，一直都是很认真负责、积极主动的，但在各种因素的影响下，也不自觉的滋生惰性思想，甚至有时还出现发牢骚的情况。

7、对于XXX主席的批评

存在经验主义现象，常提创新工作方法、创新工作思路，但在实际工作中，凭经验做决策的时候多。

有时存在官僚主义，主动服务意思淡化、深入一线调研少。

8、对于XXX副主任的批评

缺乏开拓创新精神，虽然工作责任心和进取心较强，但工作作风还不够大胆、不够扎实，大多数时候还仅立足于传统的工作形式，视野不够宽广，思维较为局限。

为民服务的宗旨不强，督导理念不新，在督导基层学校工作中主动性不强，不够深入，缺乏为学校，为师生服务的宗旨意识。

9、对于XXX副主任的批评

对上级精神和部署有照搬照套现象，结合实际不够，在具体工作中，重理论、轻实践。

有时存在超标接待的现象，在下基层的时候有时会碍于情面，接受吃请。

10、对于XXX局长的批评

存在“求稳多、求进少”的倾向，总担心工作步伐大了会产生新的问题和矛盾。

在执行局机关及基层学校党员干部执行廉洁自律规定方面把关不严，存在“好人主义”情况。

11、对于XXX书记的批评

有时工作方法过于简单，只求过得去，不求过得硬，群众意识不够强，服务意识树立的不够牢，只注重了解自己想要了解的问题，没有更多的关心同志们想什么、盼什么、急什么。

有时存在公务接待超标现象。

12、对于XXX副书记的批评