说明文答题思路和答案模式

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说明文的答题方法

说明文的答题方法：1、开头引用材料的作用：①激发读者的阅读兴趣；②引出说明对象（引出说明的中心内容）；③突出了说明对象的特征。

2、这篇文章（或文段）的说明对象是什么？答：思路：说明对象就是本文写的是什么事物。

【事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

】3、“说明对象的特征（特点）是什么”答题规范：答：①看题目、②在首段中找、③抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）4、说明文中“××句子用了什么说明方法，有什么作用？”答题规范：答：★常用的说明方法的类型：①举例子②列数字③分类别④打比方⑤作比较⑥下定义⑦列图表⑧引用⑨作诠释⑩摹状貌【★不能写错别字：如举例子、列数字不能混淆、不能写错】★各种说明方法的作用答题公式：①举例子：举了……的例子，具体真切地说明了……，通俗易懂，加深了读者的印象。

（或：化抽象为具体，说明了……，通俗易懂，便于读者理解。

）②列数字：科学准确具体地说明了……的特点。

③分类别：将……分成了……种类型，这样写使文章内容（或被说明的事物）条理清晰，脉络分明。

④打比方：将……比成……，生动形象地说明了……，增强了文章的趣味性。

⑤作比较：将……和……进行比较，突出强调被说明事物……的特征。

⑥下定义：准确严密简明地说明了……的本质特征，使读者对事物的概念有确切的了解。

【“下定义”与“作诠释”的区别：】【下定义：甲是乙＝乙是甲（√）。

即：正过来说和反过来说都合理】【作诠释：甲是乙＝乙是甲（×）。

即：正过来说合理和反过来说不合理】示例：A、人是一种能够制造和使用劳动工具的高等动物。

（下定义）B、激光是一种颜色单纯的光。

（作诠释）⑦作诠释：对……加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑧列图表：直观形象地说明事物，加深读者的印象。

⑨摹状貌：对……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

5、说明文中“××”一词能不能删，为什么？（必答四个方面）答：①不能删；②解释“××”一词的意思；③去掉就成了……意思，显得绝对化了，不符合实际；④用“××”一词体现了说明文语言的准确性。

说明文阅读技巧和答题模式(八年级语文)

说明文阅读技巧和答题模式一、说明方法及作用：1.辨识说明方法（1）寻找关键词：不同的说明方法常用不同的关键词。

若出现“……叫作……”“……这就是……”等多是下定义；若出现“……可分为几类（种）”等就是分类别；若出现“譬如说”“比方说”等就是举列子；若出现“……比……”等就是作比较；若出现“像”“好像”“像……一样……”“像……似的”等多是打比方；若出现数字就是列数字（表示时间的除外）（2）区别语言平实还是生动：平实说明是用简明朴实的语言对事物做科学的分析和准确的说明，因此平实说明多采用下定义、举例子、列数字、分类别等说明方法；生动说明一般借助记叙、描写、生动形象地介绍事物特征，使说明对象更清楚、形象，所以生动大多采用打比方、摹状貌、作比较等说明方法。

分析说明方法的作用1.举例子：通过列举……例子，具体形象的说明了……的特征（道理），使说明更具体更有说服力。

2.分类别：为了说明……的特征（道理），条理清晰的从……方面分类别加以说明，使说明更具有条理性。

3.列数字：用具体的数据科学、准确、具体地说明了……的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。

4.作比较：把……和……加以比较，突出强调了……的特征（道理），使说明更加深刻。

5.下定义：……是……，准确的揭示了……的本质特征。

6.打比方：将……比作……，形象生动地说明了……的特征（道理），使说明更形象、易懂。

7.作诠释：对事物特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

8.引资料：引用……（文献资料、诗词、俗语、名人名言）有力的说明了……的道理，使说明更具有权威性，既增强了文章的趣味性，又增添了文学色彩，激发读者阅读兴趣。

答题格式：说明方法＋通过……＋形容词＋说明了……二、说明文的语言特点：1.特点：准确、严密（是说明文语言的先决条件）2.常见情况：①概数词：十几、几十、左右、差不多、一两个……②表推测：可能、也许、大概、大约……③表长度：仅、只有、相对、在一定程度上、通常、往往、常常、十分……④表进程：慢慢、逐步、立即……⑤表时间：目前、自古以来……⑥表范围：一切、部分、全部……3.考试方向：（1）直接要求分析加点词语的好处答题格式：①理解句子的含义②分析词性，程度副词往往体现的是准确性、严密性；形容词动词往往体现的是生动性；③结合句子内容谈谈运用该词语的好处。

说明文语言答题模板

说明文语言（答题模板）特点：准确性、严密性、科学性。

赏析说明语言的准确性。

一、限制性词语有1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、早已、一直、渐渐等。

2、限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、更加、很、尤其等。

3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。

4、限定数量：之一、多、有余、很少等5、限定范围：全、都、大部分、大面积、总共、少数等。

6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时、屡次”等。

7、表质地的词语：软、硬1．“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了xxxx只是估计，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性、科学性。

2．“在当时”在限定时间，只说明了xx在当时是xxx，但现在不是，这体现了语言的准确性。

3. “几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。

“几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。

4．“往往”是大多数的意思，说明了xxx大多xxxxxx，但也不排除特殊情况。

换成“总是”表明xxxx一定表示xxxxxx，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。

5.“通常”起限制作用，表示xx是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。

该词体现了说明文语言的准确性、科学性。

“一般”起限制作用，表示xx是通常情况，不排除特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。

6．“之一”限制作用，表明xx只是其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。

7．“据测定”限制作用，表明数据的来源，有科学依据。

该词体现了说明文语言的准确性、科学性。

8．“按照他的计算”限制作用，表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。

9.“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的xxxx，这体现了说明性语言的准确性。

说明文答题格式及套路

说明文答题格式及套路说明文的作用及其格式：（1）举例子：先介绍一种现象或说明一个道理，然后用具体例子佐证。

（语言标志：例如、比如、据说、譬如等）作用：使要说明的事物具体形象，便于读者理解。

答题模式：举……的例子，具体形象地说明了……的……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

（2）作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物的特征。

（比、而、相对于、较……）作用：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征，鲜明具体。

答题模式：把……和……作比较，突出强调了……的……的特点。

（3）分类别：把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。

（一类（种）……一类（种）……）作用：使要说明的对象的形状、性质、成因和功用等条理清楚。

答题模式：把……分类加以说明，使条理清楚，层次分明。

（4）打比方：用比喻的修辞手法，对事物作形象的说明。

（像、仿佛）作用：增强说明对象的形象生动性。

答题模式：把……比作……，生动形象地说明了……，增强了文章的趣味性。

使说明的对象具体形象。

（5）列数字：利用具体的数字资料介绍说明事物的特征作用：从数量上突出事物的特征，使说明更有说服力。

答题模式：用具体的数据准确具体地说明了……，使说明更准确、更有说服力。

（6）下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。

（比喻句、否定句不是下定义）作用：能准确揭示事物的本质，使概念准确清晰。

表达上使用“……是……”的判断答题模式：科学、准确、简明地揭示了……的本质特征，便于读者对说明对象的概念更清晰。

（7）作诠释：用概括的语言对事物的某一方面或某一个特点作一般性的解释。

作用：采用通俗的语言来解说事物的性质和特点，更清楚明白。

答题模式：对……进一步解释说明，是说明更通俗易懂，让读者对……有进一步的认识。

（8）引资料：引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语等来说明事物的特征。

作用：能使说明的内容更具体充实。

说明文做题技巧、要有答题格式和题型方法

说明文做题技巧、答题格式和题型方法小费整理（很多是自己的经验，也有老师教的）说明文，简单来讲考的就是说明文的说明对象、说明对象的特征、说明方法、说明语言、说明文的结构及创新题型。

常规答题技巧如下：事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子，答题思路：举××例子，通俗、具体、形象地说明了××（说明对象）的××特点，便于读者理解。

②分类别，答题思路：对××进行分类，多角度的说明，调理清楚的说明了××（说明对象）的××特点。

③列数字，答题思路：列举××等数字，科学、准确地说明了××（说明对象）的××特点，体现了说明文语言的准确性。

④作比较，答题思路：将××和××进行比较，突出强调了××（说明对象）的××特点。

⑤打比方，答题思路：将××比作××，生动、形象的说明了××（说明对象）的××特点。

⑥画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑦下定义，答题思路：给××（说明对象）下定义，科学、准确、精练、严密的揭示了××（说明对象）的××特点。

⑧作诠释，答题思路：将××（说明对象）/事理进行具体的解释说明，使说明更加通俗易懂。

说明文的答题技巧

说明文的答题技巧说明文的答题技巧1答题技巧：1.把握说明对象，辨识说明方法。

常见题型以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。

如，本文的说明对象是什么。

本文的说明内容是什么。

拟标语、提建议等。

2、把握说明的对象和特征，不少题目都表示说明的对象。

一般事物说明文的对象可以从标题上找。

抓首括句和中心句。

好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。

理清说明顺序，分析文章结构，常见题型有以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次。

3、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。

常见方法有以下两种看内容，辨顺序。

介绍事物的`特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。

找重点词句辨顺序。

空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词。

拓展阅读：说明文的特点三要素是什么说明文的三要素是内容的严密性、说明的条理性、语言的准确性。

说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。

说明文三要素：1、内容的严密性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。

2、说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。

3、语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

语言简明，说明严密。

说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。

它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

语文说明文的答题模板

语文说明文的答题模板甲方姓名：____________________________
乙方姓名：____________________________
一、语文说明文答题模板
一.一阅读理解阶段
一.一.一通读全文
一.一.二明确文章中心思想
一.一.三理解段落大意
一.二分析结构阶段
一.二.一确定文章结构
一.二.二识别论点与论据
一.二.三分析逻辑关系
一.三关键词句解析
一.三.一找出关键词汇
一.三.二解释难句含义
一.三.三分析修辞手法
一.四归纳总结
一.四.一总结段落主旨一.四.二提炼作者观点一.四.三归纳文章核心一.五应用技巧
一.五.一结合背景知识一.五.二运用推理分析一.五.三联系实际生活一.六组织答案
一.六.一列出要点提纲一.六.二按照顺序书写一.六.三注意语言表达一.七自我检查
一.七.一审核答案完整性一.七.二核查语法正确性一.七.三确认逻辑连贯性一.八复习巩固
一.八.一复习常见题型
一.八.二积累词汇与表达
一.八.三反思错误原因
一.九提升策略
一.九.一增强阅读量
一.九.二加强练习频率
一.九.三学会总结方法
一.十注意事项
一.十.一注意时间管理
一.十.二保持冷静心态
一.十.三善于利用图表
此模板旨在帮助学生系统地学习和掌握语文说明文的答题技巧从阅读理解到组织答案再到自我检查每个环节都提供了具体的操作指南通过反复练习可以逐步提高答题效率与质量同时也能培养良好的学习习惯和思维方式。

说明文答题技巧(简单版)

常考题型：
01
“×××”词能否删去，为什么？
02
文中“××”词能否替换为“××”词，为什么？
03
【题型1】修饰、限制性词语能否删除，为什么？
【答题步骤】（1）判断：（删还是不删）。一般是不能删（2）解释：解释这个词在这句话中的含义，在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。（3）比较：比较删掉这个词语后与删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析。（4）总结：这体现了说明文语言的准确性。
【题型】文中第×段与第×段的位置能否互换？（文中× 段能否删去？）
【应考策略】首先，从两个方面来考虑：说明文的结构和说明顺序。答题格式：①表态。一般是不能互换（删去）。分析。（具体见说明文结构或段落的作用）
01
02
【题型】某段在文中起什么作用？下面这段文字介绍“XX”内容，将它放在文章开头部分还是结尾部分？为什么？
【题型】加点词语的含义或加点词指代的内容。
一般指的都是代词前边那句话，找最近的一句话。注意可能不是整句，而是一部分。（可用代入法验证）
指代性的词语（这、其、其中、那……）所指代的对象一般出现在它、这等词的前边; 名词性词语的含义一般紧随其后，答题应从文中筛选出具有概括意义的句子，或根据文段内容进行概括。
5
作用：能准确揭示事物的本质，使概念准确清晰。表达上使用“……是……”的判断
6
答题模式：科学、准确、简明地揭示了……的本质特征，便于读者对说明对象获得清晰的概念。
答题模式：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。
答题模式：引用……突出了……使说明的内容更具体充实，增强了文章的说服力和可信度。
3
2
1
4பைடு நூலகம்

说明文阅读答题技巧

说明文阅读答题技巧说明文阅读答题技巧大家一定都接触过作文吧，尤其是作文中不可忽视的说明文，说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

那么说明文应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的说明文阅读答题技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

说明文阅读答题技巧篇1说明文是客观说明事物的一种文体，目的在于给人以知识或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。

从五个方面入手，简言之：找对象、抓特征、理顺序、析方法、品语言。

1、把握说明的对象①分类：从说明对象的不同可以把说明文分为两类：事物说明文和事理说明文。

事物说明文：说明对象是具体事物，包括事物的状态、功能和特征等。

事理说明文：其对象是某一抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。

②如何找对象?大多数的事物说明文的题目就是说明对象，或者是在开篇点明说明对象;有的时候题目没有反映说明对象，那就得认真阅读材料，逐段逐句排队梳理，追求本源，找出说明对象，尤其要揣摩关键性的语句，如各段的中心句、过渡句以及文章中反复出现的句子等，这样就可以找到说明对象。

2、抓住被说明事物或事理的特征(1)什么是特征?所谓特征，是这一事物区别于其他事物的标志。

有的事物的特征是显露在外的，如形态、方位等，有的事物的特征在内部，如性质、功能等。

(2)如何抓说明对象的特征呢?一看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。

二抓中心句，说明对象的特征，有时集中在一两句话中(关键句或中心句)，可能出现在文章的开头、结尾或中间。

三要了解文段说明的中心，要对全文做总体的分析和归纳。

3、理清说明顺序，找出标明顺序的关键语句。

常见的说明顺序有三种：(1)时间顺序：即以事物发生发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。

这种顺序一般用于人物的生平介绍，科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

(2)空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。

说明文答题思路及模板

说明文阅读考点归纳与答题技巧1.说明文的分类根据说明对象不同可分为事理说明文和事物说明文。

事理说明文旨在讲明事因、物因;事物说明文旨在介绍事物的形体、结构特征根据语言特色可分为平实说明文和生动说明文。

2.说明文的结构(1)总分式；（2）递进式；（3）并列式；3.说明文的顺序(1)时间顺序(2)空间顺序(3)逻辑顺序逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的,一般按由浅入深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。

这样安排符合人们认识事物的规律。

介绍比较复杂的事物和现象以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序*说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。

3.说明文的方法(1)下定义就是先给所要说明的事物下个定义,指出被说明事物的性质和特点,并同时把那些与之容易相混的对象区别开来,然后把定义里面的语义和内容阐述清楚。

定义说明应具有概括性,用语要求简练。

(2)作诠释诠释,就是说明、解释的意思。

有时给说明的事物下定义比较困难或没有必要时,就采用诠释说明的方法(3)分类别把说明的事物按照一定的标准分成不同的类别,然后一类一类地加以说明。

这种分类说明的方法是一种分析性的说明方法。

采用划分事物的类别来说明,最关键的是要有一个统一的标准。

只要对事物的每一次分类都有一个标准,就不会互相混淆。

分类说明还可以用来说明多种事物之间的情况(4)举例子举出实际的例子来说明事物,就是举例说明。

在阐述事理时,多用举例说明配合,从抽象到具体,也是合乎人们的认识规律的,举例说明常用“如什么什么”的语言式样(5)作比较这种方法在各种文体中运用得非常普遍,通过比较事物的异同,便于了解和把握事物的特点。

比较说明分两种:第一种是横比,将两样可以相比较的事物拿来进行比较,用以说明事物的性质和特点;第二种是纵比,将同一事物不同时期的情况拿来进行比较,从而说明某种问题。

(6)打比方采用比喻说明,能够把抽象的概念说得确切具体,把人们所不熟悉的事物说得通俗易懂,把复杂的事物说得形象生动。

说明文语言的答题格式

说明文语言的答题格式一、说明文语言准确性答题格式示例题目。

1. 题目：“我国的石拱桥几乎到处都有。

”句中的“几乎”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“几乎”表示接近，说明石拱桥分布范围很广，但不是到处都有，这体现了说明文语言的准确性。

如果删去，就变成我国的石拱桥到处都有，与事实不符。

2. 题目：“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。

”句中的“部分”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“部分”一词限制了范围，表明不是福建、台湾、广东、海南所有的沿海滩涂地区都生长着这种常绿灌木和小乔木，如果删去，就会让人误解为这些地区的所有沿海滩涂都有，这体现了说明文语言的准确性。

3. 题目：“这座桥修建于公元605年左右。

”句中的“左右”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“左右”表示大概的时间，说明桥修建的时间约为公元605年，但不是确切的公元605年，这体现了说明文语言的准确性。

如果删去，就表示桥就是在公元605年修建的，过于绝对，与事实可能不符。

4. 题目：“松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。

”句中的“好像”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“好像”表示一种推测，说明松鼠怕强烈日光只是作者的一种感觉，并非肯定的结论。

如果删去，就变成肯定松鼠怕强烈日光，这体现了说明文语言的准确性。

5. 题目：“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重。

”句中的“目前已知”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“目前已知”表示到现在为止所知道的情况，说明随着科学研究的发展，可能会发现更重的鲸。

如果删去，就变成绝对的最大鲸的重量是十六万公斤，这体现了说明文语言的准确性。

6. 题目：“据说，这种纸的发明者是蔡伦。

”句中的“据说”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“据说”表示消息的来源不确定，是一种传闻，说明蔡伦是纸的发明者只是一种说法，还有待考证。

如果删去，就变成肯定蔡伦是纸的发明者，这体现了说明文语言的准确性。

说明文阅读答题技巧(完整总结篇)

说明文阅读答题技巧(完整总结篇)说明文阅读答题技巧一、什么是说明文2.阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、研究其说明方法。

3.说明文的类型事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。

通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。

标题是说明的对象；事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。

将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

找开头结尾的总结句。

4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。

2）时间按次：说明事物的发展变化。

3）逻辑按次：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

逻辑按次的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。

5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。

②列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。

使说明更有说服力。

③作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。

④打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。

⑤分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。

⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。

⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。

6.说明文的结构常见形式有总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。

分析文章结构抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

7.说明文的语言特征分成两类：1）平实说明：正确性、严密性、科学性。

（靠副词来表达限制、猜测和估计）（2）活泼说明：活泼形象。

说明文说明方法答题格式

‎‎‎‎说明文说明‎方法答题格‎式篇一：‎语‎文说明文阅‎读的答题格‎式语文说‎明文阅读的‎答题格式‎1、‎从说明对象‎的角度：‎事物‎性说明文、‎事理性说明‎文。

‎‎2、从说明‎文语言特征‎：‎平实的说明‎文、生动的‎说明文。

‎题‎型一：‎分析说‎明方法的作‎用举例子‎：‎形象具体的‎说明了xx‎事物的xx‎特点列数‎字：‎具体准确‎有说服力的‎说明了xx‎事物的xx‎特点打比‎方：‎生动形象‎的说明了x‎x事物的x‎x特点，增‎强了文章的‎表达效果‎分类别：‎条理‎清晰地说明‎了（介绍了‎）xx事物‎，使文章具‎有条理性‎下定义：‎简明‎，周密，科‎学准确的说‎明了（介绍‎了）xx事‎物，具有权‎威性作诠‎释：‎对事物的‎特征/事理‎加以具体的‎解释说明，‎使说明更通‎俗易懂。

‎摹‎状貌：‎对事物‎的特征/事‎理加以形象‎化的描摹，‎使说明更具‎体形象。

‎列‎图表：‎用列图‎表的方式对‎事物的特征‎/事理加以‎说明，使说‎明更简明更‎直观。

‎引用‎说明：‎引用说‎明有以下几‎种形式——‎引用具体‎的事例；（‎作用同举例‎子）引用‎具体的数据‎；（作用同‎列数字）‎引用名言、‎格言、谚语‎；作用是使‎说明更有说‎服力。

‎引用‎神话传说、‎新闻报道、‎谜语、轶事‎趣闻等。

作‎用是增强说‎明的趣味性‎。

‎（引用说‎明在文章开‎头，还起到‎引出说明对‎象的作用。

‎）题型二‎：‎分析某词能‎否去掉“‎大概、八成‎、差不多、‎可能、有可‎能、也许、‎容易、大约‎??”等词‎是起限制的‎作用，表示‎（词的具体‎意思）体现‎了说明文语‎言的准确性‎，如果去掉‎，所说内容‎就绝对化了‎，与事实不‎符，所以不‎能去掉“‎有研究表明‎，有资料显‎示，据专家‎，学者说?‎???”等‎词强调了是‎经过（研究‎，调查，权‎威专家所说‎）的事实，‎具有权威性‎，容易使读‎者信服，所‎以不能去掉‎，体现了说‎明文语言的‎准确性、科‎学性、权威‎性。

说明文的答题技巧

说明文的答题技巧说明文的答题技巧相信大家都尝试过写作文吧，尤其是说明文，说明文通过对客观事物的说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。

我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的说明文的答题技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

说明文的答题技巧11.概括--概括选文（或选文中某一段）的说明对象，或给文章拟个标题。

概括全文的说明内容，或某一段的段意。

应对策略：（1）说明对象：一看文题二看首尾段。

（2）给文章拟标题，要体现简明、新颖、概括的原则。

一般为说明对象或说明内容。

（3）说明内容应是一句话，以句子的形式出现，往往在开头、结尾。

（4）段意概括：先找中心句；不要用疑问代词；没有中心句要摘要联合，结合标点认真提炼。

2.提炼--给某事物下定义，或概述其形成过程、原理等。

应对策略：（1）下定义，要用"什么是一种什么"的句式。

（2）概述其形成过程、原理等，一般从原文中找，但需要把零散的意思归纳到一个完整的大句子中。

3.筛选--常用的疑问词如："有哪些""为什么""哪几个方面"等。

对策是：找准原段，分析句意，把握句间关系。

若是总分关系则用总写句，标点十分重要，一般一句介绍一个意思。

4.说明方法--说明方法及其作用。

常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方；分类别、下定义、列图表。

说明方法的作用：（1）举例子：准确具体地说明了……（2）列数字：准确具体地说明了……（3）作比较：通过比较，更突出地说明了……（4）打比方：生动形象地说明了……（事物加特点）；（5）下定义：科学准确地指出了……事物的本质特点（6）分类别：条理清晰地说明了……（7）列图表：直观形象地说明了……注意：书写要认真准确。

回答说明方法的作用必须把这种方法和要说明对象的特征结合起来，5.顺序--考查说明的顺序。

说明文阅读答题技巧(精选5篇)

说明文阅读答题技巧（精选5篇）说明文阅读技巧篇一一、说明文分类1、依据说明对象与目的的不同分为：事物说明文、事理说明文事物说明文：着重介绍说明事物的特点（如：形态、位置、结构、功能等）事理说明文：着重阐明事物内在机理（如：概念、特点、种类、原因、规律等）2、依语言特色分为：平实说明文、生动说明文二、说明对象1、分两类：实体事物抽象事理2、表述形式：一般是一个名词或名词性短语3、把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段事物说明文一般情况下标题就是说明对象，指出被说明事物即可；事理说明文找准首尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）4、考查说明对象：A、若考全文的说明对象一般在标题中表明，有时选文无标题或标题中没有直接表明，可在文中找到。

B、若考段落的说明对象，一般是出现在段首的中心句，有时在段间的承上启下句中能找到。

三、说明对象的特征说明对象的特征表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）概括说明对象特征的方法：1、看标题（修饰、限制成分）2、抓关键句（即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间）3、若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括4、借助说明方法概括四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1、时间顺序：说明事物发展、演变，表现为从古至今、具体日期等的依次推移。

另：介绍制作过程的程序，一般用时间顺序。

2、空间顺序：说明事物形状、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、内外、远近，表现为视线、方位的依次转移3、逻辑顺序：阐释事理（按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排），表现形式有：因→果，果→因，主→次，浅→深，现象→本质，简→繁，整体→部分，一般→特殊注意：有的说明文不单一用一种说明顺序，答题时注意题目问法五、说明文的结构1、总分式（包括总-分，总-分-总，分-总）2、递进式（各层意思逐步深入：从现象到本质，从性状到用途，从原因到结果，从整体到部分，从主要到次要，从具体到概括）3、并列式（注意：事物说明文多用总分式结构，其中“分”的部分常按并列式安排；事理说明文多用递进式）六、说明方法及作用1、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别（常见）摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表2、说明方法的作用：答题思路：①无论何种方法，都是为了说清说明对象的__特征②应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征3、常见说明方法作用：运用举例子的说明方法，具体充分地说明了__的__特征运用列数字的说明方法，具体准确地说明了__的__特征运用打比方的说明方法，生动形象地说明了__的__特征（增强了文章趣味性）运用作比较的说明方法，鲜明突出地说明了__的__特征运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了__的__特征运用引用的说明方法，有说服力地说明了__的__特征（同时引诗文还可增添文采）七、说明文的语言1、基本要求：准确性。

说明文答题技巧及套路模板

说明文答题技巧及套路模板一、说明文的概念说明文是一种以说明为主要表达方式，对事物、事理、过程等进行解释、说明的文体。

它主要目的是传递信息，解释概念，介绍方法，帮助读者更好地理解事物。

二、说明文的写作技巧1. 明确主题：在写作前，要明确说明的对象和主题，确保文章围绕这个主题展开。

2. 结构清晰：说明文的段落和层次应该清晰明了，让读者能够一目了然。

3. 使用恰当的说明方法：例如举例子、列数字、做比较、打比方等方法，可以更直观、更具体地说明事物。

4. 语言准确：说明文的语言应该准确、客观，不带有主观色彩。

5. 逻辑严密：说明文的论述过程应该逻辑严密，思路清晰，确保读者能够理解并接受所介绍的内容。

三、说明文的答题技巧1. 仔细阅读题目：在答题前，要仔细阅读题目，理解题意，找出需要解释、说明的对象和要求。

2. 组织语言：根据题目要求，组织好需要使用的语言，包括词汇、短语、句子等。

3. 合理安排答题顺序：在答题时，可以先回答比较熟悉的题目，以便更好地把握答题思路。

4. 仔细检查：回答完所有题目后，要仔细检查答案是否符合题意，语言表达是否准确、清晰。

四、套路模板以下是一些常用的说明文套路模板，可以帮助你更好地组织语言，提高答题效率：1. **数字+特点/原理**：例如：“该机器采用了先进的XXX技术，拥有XXX 个功能，是目前市场上功能最全的XXX产品。

”2. **特点+数字**：例如：“这款手机拥有大屏幕和高速处理器，同时配备了XXX个摄像头，可以满足用户的各种需求。

”3. **特点+比较**：例如：“与传统的XXX相比，这款产品的优点在于XXX，同时还有XXX的功能。

”4. **产品+用途**：例如：“这款智能手表不仅可以监测健康数据，还可以通过蓝牙连接手机和耳机，非常适合运动和旅行时使用。

”5. **数字+结论**：例如：“经过实验测试，这款产品的使用寿命达到了XXX小时以上，是目前市场上最耐用的产品之一。

(完整版)小学说明文阅读答题技巧及套路

(完整版)小学说明文阅读答题技巧及套路小学说明文阅读答题技巧及套路前言说明文是小学阅读理解中常见的题型之一，掌握好阅读说明文的技巧和套路对于学生能够准确理解文章内容并正确回答问题非常重要。

本文将介绍一些小学说明文阅读答题的技巧和套路。

技巧一：理清文章结构在阅读说明文时，首先要学会理清文章的结构。

说明文通常由引言、主体内容和结论组成。

引言部分主要是对主题进行概括和引入，主体内容是对主题进行详细解释和说明，结论是对内容进行总结和归纳。

学生可以通过注意文章的开头、结尾和段落之间的逻辑连接词等来判断文章的结构。

技巧二：抓住关键词在阅读说明文时，关键词是寻找答案的关键。

学生可以通过阅读题目和选项，找出相关的关键词，并在文章中找到对应的内容。

关键词有时可以是名词、动词、形容词等。

理解关键词的含义，有助于学生准确定位和理解文章的重点部分。

技巧三：注意细节描述说明文通常包含大量的细节描述，学生需要认真阅读每个细节，并与问题进行对照。

细节描述可以帮助学生更好地理解文章的内容和作者的观点。

学生可以做好标记或记笔记，以便在回答问题时能够快速查找相关细节。

技巧四：运用排除法当遇到难题时，学生可以运用排除法来缩小答案的范围。

通过排除一些明显错误或不合逻辑的选项，学生可以更有针对性地选择正确答案。

然而，注意不要轻易排除选项，应该仔细分析每个选项的特点和文章的内容，确保最终选择的答案是合理的。

技巧五：实践训练掌握好阅读说明文的技巧和套路需要进行实践训练。

学生可以多做一些阅读练题，并模拟考试环境进行答题。

通过实践训练，学生可以提高阅读理解的能力，并更好地应对各种类型的说明文题目。

结论通过运用以上的技巧和套路，学生可以更好地应对小学说明文阅读题目，准确理解文章内容，并正确回答问题。

希望学生们能够在平时的学习中多加练习，不断提高阅读理解的能力。

说明文阅读题型及答题思路

说明文阅读题型及答题思路一、题目作用1.问法：“以……为题目，有什么作用/好处？”；“谈谈对本文标题的理解”2.答题思路：①点明说明对象或说明事理②指明说明内容（说明特点或事理）③分析语言特色④注意句式特点3.举例：《津津有味嚼“薄膜”》本文以“津津有味嚼…薄膜‟”为题目，有什么作用？（3分）答：点明本文的说明对象——食用薄膜，指明了食用薄膜可食、无毒的特点；题目新颖别致，用语生动，引发了读者的阅读兴趣。

二、首段作用问法：“本文以……开头，有什么作用？”；“第一段引用……，在文中起什么作用？”；“文章第一段写了……，这样写有什么用意？”答题思路：①,若引用故事或名言开头，先指出引用了……开头②概括首段的内容,引出说明对象③引起读者的阅读兴趣举例：《北京城的那些门墩儿》第一段引用童谣，在文中起什么作用？答：引出下文对门墩功能的介绍，同时运用了引用的说明方法，说明了门墩在北京民居的代表性与普遍性，增强了读者的阅读兴趣。

三、说明顺序问法：“本文使用了什么说明顺序，有何作用？”；“树立文章的说明顺序，在下面的括号内填写合适的语句。

”；“本文的说明顺序是--------”答题思路：本文使用了……的说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序）对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

（1）空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

（2）时间顺序：说明事物的发展变化。

（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

逻辑顺序的具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别（特殊）、概括——具体、整体——局部、总—分。

使用什么说明顺序，还要看说明的对象。

一般来说，说明事物的演变发的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

举例：《蟋蟀出世记》本文的说明顺序是时间顺序。

四、说明方法问法：“画线句子运用了什么说明方法，有什么作用？”；“本文大量使用了……的说明方法，试举一例，并分析它的作用。

说明文考试题型及答题模式

说明文考试题型及答题模式一、请用简要语言概括本文说明的主要内容。

⑴模式：本文主要介绍了……的……（主要内容=说明对象+特征或道理）⑵变式：①本文以××为说明对象，先介绍了（），再次介绍了（），最后介绍了（）②本文从（）、（）、（）、（）等几个方面说明了××。

③给本文第二小段拟一个题目。

④概括说明对象的特征二、考查说明方法及其作用。

题型常为“某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？（或说明了什么？）”答题方法：答这一类题首要的就是明确概念，辨清各种说明方法。

三、考查说明语言的准确性。

题型：“某个词语能否删掉？为什么？”涉及的词语有：表估计的“大约”、“左右”、“大体”；表范围的“主要”、“之一”、“惟一”；表猜测的“也许”、“可能”等。

答题方法：答题时注意词语的所属范围，然后从反面入手，即“删掉这个词语后……”，解释句意的变化。

若能从文中找到与去掉词语的句子相矛盾的语句，答题便能更完整，更准确。

四、考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。

题型：常考的指示代词有“这”、“此”、“其”、“其中”等；有指示意义的词语如“旧的问题”、“新的问题”、“综上所述”等。

答题方法：答这一类型题时，更要特别研读词语所在句的上下文，找到对应的词语或句子。

最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，要符合文意便是正确的答案。

五、某句话或者某段有什么作用？⑴模式：这话或这段在结构上……,在内容上，运用……的表现手法（修辞），作用…。

（2)答题方法：结构上：引出下文、承上启下、总结全文/前文、有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

内容上：结合说明方法谈：通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……更加严谨细致或者生动形象。

（作用）六、生活实践应用题。

答题方法：筛选并结合原文中有用的信息生发感想谈自己的设想解题程序顺口溜：先读原文通大意，（泛读）再读题干做标记。

说明文方法技巧及答题模板

说明文方法技巧及答题模板常考题型一:明确说明对象1.题型解读说明对象主要分为两个方面:一是具体事物,包括事物的状态性质、功能和特征等;二是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。

说明对象的特征就是这事物区别于其他事物的标志，表现在构造、性质、变化、成因、功用形态等方面。

2.方法指津(1)明确说明对象:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文要找准开头、结尾的总结句。

事物说明文指出被说明事物即可，事理说明文需指出说明内容，需用“对象+内容”的格式来表述。

(2)概括对象特征:从分析材料入手，分析文章结构，注意抓住中心句及连接词如“首先其次、还、也、此外”等，然后归纳总结。

常考题型二:概括说明内容1.题型解读概括说明内容就是对文章内容进行有效地整合的过程。

在说明文中作者介绍的内容可能沙及多个方面，我们在阅读时，要思路清晰，根据题干的要求迅速捕捉到我们需要的信息，排除与要求无关的内容，然后加以概括。

2.方法指津概括说明内容可从以下几个方面人手:(1)如果有中心句，可以直接摘录中心句。

(2)如果文段由几层并列的内容构成，就可以把几个意思联结，归纳出一个主要意思。

(3)如果文段中有结构类似的词语、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点。

(4)归纳部分内容要点时还可以找出段落中表示句子终结的标点符号，如句号、分号、问号等,对这几层意思进行合并、筛选，然后归纳出某部分的要点。

常考题型三：赏析说明语言题型一:"xx”词好在哪里?★答题模板:用了“x x”词，生动地(准确地)说明了........特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

题型二:文中加点的词语能否删去?为什么?解答此类试题的步骤是:①判断:一般是不能删。

②解释这个词语在这句话中的含义,在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。

③比较，即比较删掉这个词语后与删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，结论是与实际不符、不符合原意等。