(完整版)中考说明文阅读方法及答题技巧

合集下载

中考语文说明文阅读答题技巧(含习题和答案)

中考语文说明文阅读答题技巧(含习题和答案)说明文意在介绍事物、阐述事理，给人以知识，其客观性特别强。

因此在试题中，问题的答案大多能从文段中找出。

首先要进行整体阅读，明白文章的说明对象是什么，找到说明对象的特征，这就是掌握了文章的中心。

说明文阅读题一般涉及九种题型，应注意这几方面：说明对象的特征、说明顺序、说明方法、说明语言。

1、考查对说明对象的把握答题技法：看题目或首尾段。

如果是事物说明文，指出是什么事物即可。

如果是事理说明文，尽量形成这样的短句：介绍了……的……（加上对象特征）。

2、考查对说明事物的特征的把握答题技法：尽量从原文中找原词原句作答，若没有，则注意段意、中心句。

3、考查对说明方法、说明顺序及作用的把握常见说明方法有：举例子、列数字、分类别、打比方、作比较、下定义等。

作用是：(1)举例子：是文章更具体，更有说服力，更好地说明事物的特征。

（2）列数字：更科学、准确、具体地说明……的……特点。

（3）打比方：把……比作……，形象生动地说明了……特征。

（4）作比较：通过比较，使所说明的事物的特征更加鲜明。

（5）分类别：条理清晰。

常见说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（总分、主次、由概括到具体、由现象到本质、由总体到局部）。

考试常选的说明文一般为科技类说明文，大多阐释事理，常用逻辑顺序。

4、考查对段意概括的把握。

解题方法：找中心句，结合特征进行概括。

5、考查“这”“这样”的指代意义：常是上文距离最近的一句或几句的内容。

6、考查对段落语句顺序的把握：问题通常是：“为什么不能调换段落或语句顺序?”答案形式一般为：不能调换。

原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不符合逻辑。

7、考查对语言准确性的把握问题形式一般为：加点词语能否删掉，为什么？答案形式为：不能删，这个词的意思是……，在（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强调、说明）,删掉后意思变为……，与实际不符，不符合原意（不准确、不严密、不科学）。

中考语文说明文阅读基本知识及答题技巧

中考语文说明文阅读基本知识及答题技巧初中语文说明文阅读基本知识及答题技巧(一)、把握说明对象，辨识说明方法。

1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。

如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。

2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①.看题目，不少题目都表示说明的对象。

一般事物说明文的对象可以从标题上找。

②.抓首括句和中心句。

好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。

(二)、理清说明顺序，分析文章结构。

1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次。

2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式。

4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。

常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。

介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。

②找重点词句辨顺序。

空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。

▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。

(三)、体味说明语言，概括语言特点。

常见题型有如下两种：1、说明文中词语作用的认识与辨析：①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，为什么？③文段中指示代词指代对象的判断。

2、分析、体味语言。

说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。

②“ⅩⅩⅩⅩ”在语言上有什么特点？答题时语言要规范。

①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？——▲答题格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动（准确）地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。

中考说明文阅读答题方法

中考说明文阅读答题方法中考说明文阅读答题方法(精选3篇)说明文是对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、****、演变、异同等能有科学的认识。

下面是为大家整理的中考说明文阅读答题方法，希望能帮助到大家!中考说明文阅读答题方法精选篇1一、找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇*(或段落)的说明对象是什么?”1.看题目，不少题目都表示说明的对象。

2.抓首括句和中心句。

说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。

二、分析“说明对象的特征”首先，应找到表现说明对象特征的句子。

看题目;在首段中找;抓关键词句。

其次，在概括说明事物的特征时，要分析*结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。

中考说明文阅读答题方法精选篇21.首先要清楚说明文的文本，基本都是表现自然科学和社会科学方面内容的，但中考考查的立足点并不在文本所介绍的知识本身，而是怎样运用一定的说明技巧，达到所要说明的效果的。

也就是说，说明文考查的立足点在于说明文文体本身，在于语文阅读能力本身。

明确了这点，就不会害怕说明文介绍的知识深奥、我们初中学生读不懂这样的问题了。

2.要根据说明文的文体特点来复习。

对说明顺序、说明方法、说明结构、说明语言等说明文的概念、特点要熟知，阅读说明文的时候，才能根据这些基本的知识特点去解决问题。

要在平时训练中，加大对信息的筛选和提取能力的训练，不断培养自己的归纳概括能力;对重点词句，要细细品味，仔细剖析，结合语言环境具体分析其语言的准确性、严密性等特点;要善于抓住关键性的词句，上钩下联，分析说明结构;对说明方法等规律性的东西，一定要结合上下文实际具体分析。

初中说明文阅读答题技巧和方法

初中说明文阅读答题技巧和方法说明文阅读答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物、事件、结果。

下面是整理的一些初中说明文阅读答题技巧和方法，仅供大家参考。

一、分析文章的说明顺序1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。

例如介绍工作程序的文章，2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。

例如介绍建筑物或实体。

3、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等，常用表因果、表事理。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。

介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。

介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。

近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

二、分析说明文的句子作用这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。

这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。

一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。

三、常见说明方法的作用：举例子：通过列举……的事例，具体形象地说明了××的××特点，便于读者理解，使说明更有说服力。

列数字：科学、准确、具体而准确地说明××的××特点。

使说明更有说服力。

打比方：把……比作……，生动形象地说明××的××特点，增强了文章的趣味性。

作比较：通过……和……的对比，突出强调了……的……特点。

引资料：通过引用……，说明了××的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。

分类别：条理清晰地说明了××的××特点。

2024年中考语文说明文阅读｜把握说明内容

03 把握说明内容【阅读点拨】一、考题形式1.本文说明的主要内容是什么？2.文章从哪些方面来说明说明对象的特征或说明了有关事物的哪些事理？二、答题方法。

1.根据题目要求，从题目或关键词句中，捕捉、筛选和概括有效信息。

（1）直接筛选法：摘录文中的关键语句。

如全文的中心句、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的句子。

（2）综合概括法：有的段落没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，总结段意，最后将它们归纳概括。

2.答题格式。

（1）事物说明文：说明对象＋对象的特征。

（2）事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等）。

（3）程序说明文：……操作（实验、制作）的过程。

概括要抓住主要内容，做到准确完整、简明扼要。

一般形式为：说明（介绍）了＋说明对象＋内容（特征、事理）。

三、答题举例。

1.叶圣陶《苏州园林》一文的第5段说明的主要内容是：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

”这就是本段的总起句，它概括（总说）了本段的主要内容。

2.《中国石拱桥》第9段说明的主要内容可以概括为：说明（介绍）了我国的石拱桥（对象）取得光辉成就的原因（内容）。

【进阶训练】一、基础过关。

阅读下面一篇文章，回答后面的问题。

（21分）正确饮水，让身体更健康①2022年3月22日是第三十届“世界水日”，3月22日至28日是第三十五届“中国水周”，旨在唤起大众的节水意识，加强对水资源的保护和合理利用，同时也提醒我们每一个人健康饮水的重要性。

水对于人体的重要作用②水是人体重要的组成成分，是一切生命必需的物质，约占一个健康成年人体重的50%－60%.③水对于人体的作用是至关重要的，人体内所有的生化反应都依赖于水的存在，同时水也负责将营养成分运输到组织，将代谢产物转移到血液进行再分配以及将代谢废物通过尿液排出体外。

水还是体温调节系统的主要组成部分，帮助人体保持体温恒定，也起到润滑组织和关节的作用。

④人体缺水时，除感到口渴外，还会出现皮肤干燥、唇裂、无力、尿少、头晕、头痛等现象，严重时还会出现发热、烦躁不安等症状。

中考说明文考点及答题技巧

中考说明文考点及答题技巧
中考说明文考点及答题技巧
一、中考说明文考点：
1、结构紧凑、语言流畅，要注意过渡词的使用；
2、要注重辞藻的运用，使表达更加舒缓；
3、注意说明文的标题，要有明确的主题；
4、叙述要做到条理清楚，使得文章具有明显的结构；
5、要有让读者明白的结尾，使得读者对文章有更深的理解。

二、答题技巧：
1、将题目与文章中的关键词和句子进行对应，仔细搜索文章中相关信息；
2、仔细阅读文章，将文章中的信息细致的理解；
3、对于涉及到判断和推理的题目，要仔细理解文章的含义，并从文章中有逻辑的推断；
4、对于涉及到解释和细节的题目，一定要细致的搜索文章中的相关信息；
5、在阅读完文章后，再对题目进行回忆，做到认真、精确的答题。

说明文阅读答题技巧（完整总结篇）

说明文阅读答题技巧（完整总结篇）第一篇：说明文阅读答题技巧(完整总结篇)说明文阅读答题技巧一、什么是说明文1.说明文的概念：指说明事物的内容、形式、本质、规律，介绍事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因及功能。

2.阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、学习其说明方法。

3.说明文的类型事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。

通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。

标题是说明的对象；事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。

将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

找开头结尾的总结句。

4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序（1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。

（2）时间顺序：说明事物的发展变化。

（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。

5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。

②列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。

使说明更有说服力。

③作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。

④打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。

⑤分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。

⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。

⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。

6.说明文的结构常见形式有总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。

完整版)中考说明文阅读方法及答题技巧

完整版)中考说明文阅读方法及答题技巧中考说明文七大题型及答题技巧一、把握说明对象及其特征1.确定说明对象：通过阅读文题，首尾段和内容，确定说明对象。

2.概括说明内容：通过直接摘取中心句、联结并列文段首句、从各段落中归纳出说明内容来概括说明的主要内容。

3.说明对象的特征：通过标题中的修饰性词语、文章开头部分、各段的开头句、归纳提取最能揭示说明对象的本质的词语，来确定事物的特征，如结构、形态、性质、变化、成因、功用等等。

二、理清说明顺序，明确文章结构1.时间顺序：按时间的先后为说明顺序，一般文中会出现表示时间或先后的标志性词语。

2.空间顺序：按事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。

3.逻辑顺序：按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。

常用的逻辑顺序有由表及里、由主到次、由局部到细部、由现象到本质、由特点到用途、由整体到部分、由概括到具体、由原因到结果。

事理说明文多采用逻辑顺序，事物说明文多采用空间顺序，时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到。

三、辨别说明方法，分析说明作用及效果1.“列数字”：具体、准确、科学地说明事物的特点。

2.“作比较”：突出、强调事物的特点。

3.“打比方”：生动、形象说明事物的特征，增强文章的趣味性。

4.“举例子”：具体、形象、准确地说明事物，增强文章的可信度。

5.“作诠释”：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，通俗易懂地说明事物的特征。

6.“下定义”：科学、准确、简明地揭示事物的本质属性。

7.“分类别”：层次分明、条理清晰地说明事物的特征。

8.“引用”：引用谚语、俗语、古诗文，使说明更具有权威性，增强说服力，趣味性，激发读者的阅读兴趣。

9.“列图表”：直观、形象清楚、一目了然。

10.“摹状貌”：形象化的描摹事物的形状、体貌，使说明的事物更生动、形象、逼真，使人印象深刻。

区分“下定义”和“作诠释”的差异下定义”需要准确简明，具有概括性，即定义的对象与定义的外延相等。

初中说明文阅读答题技巧和套路

初中说明文阅读答题技巧和套路做说明文阅读理解时要记住一句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。

”接下来给大家分享具体的答题技巧。

说明文阅读答题技巧(一)读原文通大意做说明文阅读理解时，一定先要粗读全文，了解文章的大意，明确说明的对象，了解文章大意的同时划分文章的大致段落。

(二)读题干做标记在做阅读理解题时一定要先浏览题目，把握题干中的重点信息，迅速找准解题的方向。

理解题目意思和考点所在，避免盲目性。

(三)找范围对应句在粗度全文的时候，我们就对文章有了大致的印象，在读完问题时，再回读文章时，就能很快找出答题的范围和对应句，把重要的地方画上标记。

(四)比选项看差异我们在第三个步骤已经初步定位问题的答案了，接下来就是根据重点定位区进行区别判断找出准确答案，比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。

常见的说明方法(一)举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

(二)作引用为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

(三)作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

(四)列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

(五)打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

(六)下定义用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

(七)作诠释从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

(八)作假设作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

说明文阅读答题技巧(精选5篇)

说明文阅读答题技巧（精选5篇）说明文阅读技巧篇一一、说明文分类1、依据说明对象与目的的不同分为：事物说明文、事理说明文事物说明文：着重介绍说明事物的特点（如：形态、位置、结构、功能等）事理说明文：着重阐明事物内在机理（如：概念、特点、种类、原因、规律等）2、依语言特色分为：平实说明文、生动说明文二、说明对象1、分两类：实体事物抽象事理2、表述形式：一般是一个名词或名词性短语3、把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段事物说明文一般情况下标题就是说明对象，指出被说明事物即可；事理说明文找准首尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）4、考查说明对象：A、若考全文的说明对象一般在标题中表明，有时选文无标题或标题中没有直接表明，可在文中找到。

B、若考段落的说明对象，一般是出现在段首的中心句，有时在段间的承上启下句中能找到。

三、说明对象的特征说明对象的特征表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）概括说明对象特征的方法：1、看标题（修饰、限制成分）2、抓关键句（即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间）3、若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括4、借助说明方法概括四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1、时间顺序：说明事物发展、演变，表现为从古至今、具体日期等的依次推移。

另：介绍制作过程的程序，一般用时间顺序。

2、空间顺序：说明事物形状、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、内外、远近，表现为视线、方位的依次转移3、逻辑顺序：阐释事理（按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排），表现形式有：因→果，果→因，主→次，浅→深，现象→本质，简→繁，整体→部分，一般→特殊注意：有的说明文不单一用一种说明顺序，答题时注意题目问法五、说明文的结构1、总分式（包括总-分，总-分-总，分-总）2、递进式（各层意思逐步深入：从现象到本质，从性状到用途，从原因到结果，从整体到部分，从主要到次要，从具体到概括）3、并列式（注意：事物说明文多用总分式结构，其中“分”的部分常按并列式安排；事理说明文多用递进式）六、说明方法及作用1、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别（常见）摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表2、说明方法的作用：答题思路：①无论何种方法，都是为了说清说明对象的__特征②应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征3、常见说明方法作用：运用举例子的说明方法，具体充分地说明了__的__特征运用列数字的说明方法，具体准确地说明了__的__特征运用打比方的说明方法，生动形象地说明了__的__特征（增强了文章趣味性）运用作比较的说明方法，鲜明突出地说明了__的__特征运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了__的__特征运用引用的说明方法，有说服力地说明了__的__特征（同时引诗文还可增添文采）七、说明文的语言1、基本要求：准确性。

说明文阅读答题技巧10篇

说明文阅读答题技巧10篇说明文阅读答题技巧1(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类__)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了副词(如都，大都，非常只有等)：不行。

因为该词准确地说明了的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的概括归纳(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类__)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

中考语文说明文阅读理解解题技巧

中考语文说明文阅读理解解题技巧
如何应对中考语文阅读理解题？
中考语文阅读理解题是考试中的一大难点，容易让考生感到头疼。

那么，如何才能应对中考语文阅读理解题呢？本文将从以下几个方面给大家介绍一下解题技巧。

一、理解问题
在解题之前，首先要对所提出的问题进行仔细的理解，明确问题的意思和要求。

只有彻底理解了问题，才能更好地解决问题。

二、确定答案
在阅读文章时，我们需要关注文章中的关键词汇和句子，确定答案的位置，并且需要仔细推敲答案，以确保正确。

三、精读文章
在阅读文章时，我们需要对文章进行精读，需要关注每一个字词和句子，理解文章的主旨和要点。

只有通过精读文章，才能正确地回答问
题。

四、分析文章
在阅读文章时，需要通过分析文章的结构和语言，来理解文章的意思和要点。

分析文章可以帮助我们更好地理解文章，从而更好地回答问题。

五、综合分析
在解题时，我们需要对文章进行综合分析，将文章的内容和要求联系起来，从而得出正确答案。

六、总结
在最后，我们需要对所学习的技巧进行总结，检查自己的答案是否正确。

总结可以帮助我们更好地记忆所学知识，并且可以提高我们的解题能力。

总之，中考语文阅读理解题是需要技巧和方法的，只有掌握了这些技巧和方法，才能更好地应对考试，取得好成绩。

希望大家在备战中考时，能够借鉴本文所提供的解题技巧，为自己的考试加油！。

中考说明文答题技巧--说明方法

中考说明文答题技巧说明方法一、阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手:第一招:善于找准说明对象。

第二招:善于概括说明对象的特点。

第三招:善于分析说明顺序。

第四招:善于分析说明方法及其作用。

弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第五招:善于分析说明文的语言。

第六招:善于分析引用古籍或名言的目的。

先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。

在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用:在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招:善于完成开放性问题。

中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

(二)说明文阅读一般涉及11种题型:1、考查说明对象:答题技法:其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。

其二，抓住首括句和中心句。

说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。

反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。

回答时形成一个短语:本文介绍了……的……(对象加特征)。

2、被说明事物的特征:答题技法:尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。

3、说明方法:1、说明方法:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用:①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

中考议论文说明文阅读答题技巧

中考议论文阅读答题技巧1、论点证明什么论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子;从全文看,它必能统摄全文;表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子;A．把握文章的论点; 中心论点只有一个统帅分论点⑴明确：分论点可有N个补充和证明中心论点⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾;②分析文章的论据;可用于检验预想的论点是否恰当③摘录法只有分论点,而无中心论点B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山,提出中心论点；③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点;2、论据用什么证明⑴论据的类型：①事实论据举例后要总结,概述论据要紧扣论点；②道理论据引用名言要分析;⑵论据要真实、可靠,典型学科、国别、古今等;⑶次序安排照应论点；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据要能证明论点;3、论证怎样证明⑴论证方法须为四个字①举例论证例证法事实论据记叙②道理论证引证法和说理道理论据议论③对比论证其本身也可以是举例论证和道理论证④比喻论证比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻;⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理；③联系全文的结构,是否有总结;⑶论证的完整性答：使论证更加全面完整,避免产生误解⑷分析论证的作用：证明该段的论点;4、议论文的结构⑴一般形式：①引论提出问题―――②本论分析问题―――③结论解决问题;⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式;5、议论文的语言⑴严密修饰性、限制性的语言的运用；⑵生动成语、各种修辞手法的运用；⑶词序从生活逻辑和上下文的照应上判断；⑷句序关联词语的使用,特别要注意递进关系;6、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据；⑶由此,作者树立的正确的观点是什么7、常见考点①、议论文的论点考点：第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法即分清论题和论点;第二,注意论点在文中的位置：1在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法;2在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法;这种写法在明确表达论点时大多有;所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语;第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点;一篇议论文只有一个中心论点;第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点;②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据;1、用事实作论据;事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系;议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分;明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据;概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述;2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意;③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构;此考点的基本形式：作者如何证明论点的答题思路是：作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点;关键要说清楚证明过程的层次性;④、议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法;因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力;2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法;所以这种方法使用得当,有很强的论证力量;分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力;3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法;这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受;4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法;分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受;答题思路：1道理论据,增加论据的权威性;2事实论据,从哪个角度来证明论点;3比喻论证,或生动形象证明了……,或深入浅出证明了……要根据本体和喻体之间的关系来确定;4对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受;⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩;下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：①概念使用准确,②定语、状语等修饰成分恰当;B、语言严密表现为：判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强;C、语言鲜明表现为：表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力;D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致,较笼统;用议论文的目的是以理服人;不宜详细叙事;否则会喧宾夺主;这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了;答题思路：如加点词语有什么作用思路：1确定、回答词语在语境中的表层含义；2词语对表达中心或阐明观点的深层、比喻或引申作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性;又如词语顺序是否可以颠倒答题思路：1解释词语的含义；2阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性;⑥、议论文中代词的指代对象考点：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见;基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的;二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误;⑦、开放性、拓展题考点这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考;解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟;答题方式：相当于写一篇小的议论文,要有论点、论据;注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识;⑧、议论文中非议论成分考点答题思路：议论文中非议论成分,都是为论点服务的不同表达方式,作用不相同,要看使用非议论成分的目的来确定议论文备考指南一、考查范围1、能准确把握文章的论点包括中心论点和分论点,能用自己的话概括论点;2、能理解并分析论据事实论据和道理论据对论证论点的作用;3、把握文章的论证方法主要有事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证等;理解并分析论证方法对论证论点的作用;4、理清议论文的基本结构,即提出问题引论——分析问题本论——解决问题结论；了解议论文的写作特点;5、能结合语境,理解关键词语、语句、段落的含义及作用,体会议论文语言的严密性;6、能结合文章内容,提出自己独到的见解；能补充用以证明作者观点的论据；对作者的观点能做出一定的评价;二、答题技巧1、论点的位置议论文的论点有多种方式：有的用名人名言引出,有的是根据材料引出,有的由故事引出等;怎样寻找和总结议论文的中心论点呢,要主要看议论文的如下几个位置;①看议论文的标题,寻找或总结中心论点;有的议论文的标题就是文章的中心论点;②看议论文的开头,寻找或总结中心论点;开宗明义、开门见山往往是议论文常用的写法,因许多议论文的中心论点都出现在开头部分;③看议论文的结尾,寻找或总结中心论点;一些议论文,通过摆事实讲道理后,至文末得出结论,该结论即文章的中心论点;④分析议论文的论据,总结中心论点;一些议论文的中心论点不是非常明显,需要分析文章所用的论据才能总结出来,这样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么的,这“证明什么”就是文章的中心论点;⑤归纳综合分论点,总结中心论点;有的议论文的中心论点分解为好几个分论点,这就需要逐个对分论点进行分析,再综合归纳,总结出中心论点;2、句子在文章中的作用句子在文章中的作用;要分析句子或段落在文章中的作用：结合上下文,一看在结构上有何作用,如承上启下,承上,启下,过渡;结构上作用：主要看句子或段落在文中的位置,如果用在文章的开头,主要是：引起下文,总领全文；如果用在文章的中间,主要是:承上启下,总结上文,引出下文等；如果用在文章的结尾,主要是：总结全文,照应开头题目,深化文章的主旨,画龙点睛等;这个段落在文章的中间,总结是不太可能的,又因为文章的题目是中心论点,所以也不可能是点题,这样,最有可能的就是过渡;3、补充论据针对文章的观点补充用以证明作者观点的论据;对这样的题目一定要看清楚举什么样的例子,针对着这样的题目,先明确本段观点,运用正面事例支撑观点,可从提示中选择也可从课外选择举名人事例,有说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴;运用的格式：人物＋事例＋简短评价,语言要简明流畅,内容要与上文衔接恰当,前后贯通;这个题目,只要联系现实生活,说出几个有理想的人物对我们来说是不困难的;3、议论文语言严密性考察议论文语言严密性的把握;议论文的语言的特点：准确,严密,简洁,鲜明;这样的题型同样需要分四步走：1．判断,一般是不能删2．解释这个词语在这句话中的含义,3．比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析,意思变为“……“,与实际不符,不符合客观现实,使文章的论述不够严谨等;4．结尾一定要有这样的句子：这体现了议论文语言的准确性与严密性;加上“可能”表示不确定,去掉就变成了“一定”,太绝对化,一定要结合语句去作具体分析;4、议论文结构文章的整体感知能力和议论文的结构;议论文的一般结构是：提出问题――分析问题――解决问题即引论――本论――结论;作者的思路就是思考的线索,把握了作者写作的思路就把握了文章的脉络和主要内容,因此在阅读时理清思路是十分重要的;先看看开头提出了什么问题,是从几个方面分析论证的,其中着重论述的是哪个方面,再进一步研究这么安排的道理;这样文章的结构就很清楚了;这样的题目可以借用这样的表述模板：先通过……引出论点活分论点,再用……的例子或名言加以论证,最后得出……的结论;仔细阅读文章,文章是按照时间的先后顺序由国外到国内,由现象到本质对事件进行分析,可见,写作思路是清晰的;5、开放性题目评价议论文中作者的观点;这是开放性的题目;近几年鼓励学生有创意地表达阅读感悟的探究题一直在增加,试题中经常出现“你是否同意本文作者的观点,请谈谈你的看法”的题型,回答此类问题时,不管同意还是不同意,只要“有创见或见解精辟,表述清晰流畅”,能自圆其说,就能得满分;这样的题目答案不惟一,我们可以同意作者的观点,也可以不同意,总之要言之有理,自圆其说,要写出自己的真实看法和情感,但有一点是需要考生注意的,那就是世界观要正确,情感态度要积极;说明文阅读答题技巧说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力,设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑;解题的程序,有句顺口溜：“先读原文通大意,再读题做标记,找出范围对应句,比较选项看差异;”先读原文,完成3个任务：1了解文章大意,即说明的对象,各段之间的联系,作者的见解及相关材料;2给段落标上序号;3给重要句子和关键词语做上记号;其次,读题很重要,要给重要词语做上标记;第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段;一般来说,答案的检索区间应在命题点的附近;一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体;2、与其它文体的区别：议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知授人,知识性是它的主要特点;3、说明文的类型：事物、事理说明文从内容角度,根据说明的对象和目的;二、说明对象：指文章说明的主要人或事物一般不必答人或事物的特点;事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句;因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段;事物说明文指出被说明事物即可;事理说明文指出说明内容,形成一个短语：介绍了……的……对象加内容;三、说明方法：1、常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、引资料、打比方、分类别、下定义、画图表;2、常见说明方法的作用：①举例子：通过列举……事例,具体明确地说明了事物的××特点;②列数字：具体而准确地说明该事物的××特点;使说明更有说服力;③打比方：把……比作……,生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性;④作比较：将……和……加以比较,突出强调了被说明对象的××特点地位、影响等;⑤引资料：通过引用……使说明的内容更具体、更有说服力;a、引用具体的事例;作用同举例子b、引用具体的数据;作用同列数字c、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力;d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等,作用是增强说明的趣味性;e、引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用;⑥、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点;对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性;⑦.画图表：使读者一目了然,直观形象地说明的事物的××特点;⑧.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理;四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序;1、时间顺序：说明事物发展、演变,一般都有明确的时间标志;例如介绍工作程序的文章,2、空间顺序：从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,一般都有常用方位词;例如介绍建筑物或实体;3、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部;等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”;说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明;介绍事物各阶段的特点或制作过程时,往往采用时间顺序;介绍抽象事理时,则往往需要采用逻辑顺序;近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般是事理说明文居多,故多用逻辑顺序;典型考题：本文使用了什么说明顺序有何作用标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明,使说明更有条理性;第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理;如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述;五、说明文的结构常见的形式有：“总—分”式或由总到分,或由分到总,或总分总、并列式、递进式等;分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语六、中心句出现的位置开头或结尾,有时在句中;判断多为概括性较强的句子;叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句;其他文体文章也如此概括文段的中心句对策：1思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的;2紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括;七、说明文的语言品析1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈：a、准确;b、形象生动或简明平实;a是一般说明文的共同特点;b是针对不同语文风格的角度谈;做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子;规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,像这样的例子文章中还有很多;2、对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上;字词作用有以下考查形式：类型1：加点字词有何作用抓住说明文语文准确这一特点答题;对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理;类型2：能否替换为另一个词语并说明理由;对策：答：1不可以;2原词的意思或内容;3所换词语的意思或内容;4换了后意思有何改变,与不符合实际;类型3：限制性词语能否删去对策：答：1表态删还是不删;2定性;如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量;3若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了;4xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性;类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会;类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么;对策：一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话;有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分;八、说明文写法分析1、结合说明方法谈规范性的答题模式如下：这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……内容：事物特征或事理,使说明……作用：参考前面说明方法,明确其作用2、结合修辞手法谈规范性的答题模式如下：这是一篇生动地说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……内容,使文章的说明形象生动;3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情;那么,从这个角度分析说明文的写法;答题的规范性格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择,如……具体举例,就是……表达方式的运用,使说明更具体形象/充满感情;九、说明语段的作用这种题目答题的角度有三：1、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文;有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用;2、结合说明方法谈;通过……的说明方法,说明了……事物特征或事理,使说明……作用;十、说明文阅读常见题型及答题技巧如下：题型一：分析说明文的句子作用这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段,要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用;这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可;一般情况下,句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首,作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中,作用多是承上启下;在文末,作用多是总结全文;题型二：提出说明文说明的问题的解决办法这种题型的特点是：开放性强,要求针对文中所说明的某种现象或某个问题,提出合理的解决办法或应对措施;命题的形式通常有：①应如何正确看待或防范“……”﹖请你略作分析;②从上文对“……”的说明中,你能得到什么启示﹖③针对文中所提到的“……”问题,请你提出几条合理的建议;解答这种题型的方法有：1在原文中寻找答案;作者有时会在文中提出解决问题的具体措施的;我们可以直接摘录这些句子答题;2根据问题产生的原因去提建议;在说明文中,一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析,针对这些原因去提建议会更加准确、快捷;3依照常识回答;我们依据所掌握的常识回答就可以了;题型三：引用古籍或名言的目的;先要理解所引古籍或名言的含义,现联系说明的内容,看看这两者间有何内在联系,就能领悟其引用的目的了;在说明的开头文段或中间叙述有关的故事,究竟起何作用：在文章开头叙述故事,其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣,或者是为了引出说明对象;在文章或段落中间叙述故事,往往是为了增强说明文的可读性,同时也为了说明事物的来源或作用;题型四、考查说明对象：答题技法：其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对象,如中国石拱桥、苏州园林等;其二,抓住首括句和中心句;说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征;反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题;因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段;事物说明文指出被说明事物即可;事理说明文指出说明内容,形成一个短语：介绍了……的……对象加内容;例：看云识天气介绍云和天气的关系及怎样看云识天气;题型五、被说明事物的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句,若没有,则注意段意、中心句;例：中国石拱桥三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固;题型六常见说明方法的作用：题型七、段意概括：句式：说明了……介绍了……方法：找中心句;结合本段说明特征概括,摘要联合,结合标点,尤其注意分号,认真提炼;。