2016中学生社会实践活动方案

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中学生社会实践活动方案(4篇)

中学生社会实践活动方案(4篇)中学生社会实践活动方案(精选4篇)为使中学生过一个有意义的假期，学校将开展中学生社会实践活动。

那么中学生社会实践活动方案要怎么策划呢下面小编给大家带来中学生社会实践活动方案5篇，希望大家喜欢!中学生社会实践活动方案【篇1】为了丰富青少年的暑期生活，充实其业余时间，不断提高自身素质，力争做一名德、智、体全面发展的好青少年，经社区研究决定，暑期活动计划如下： 1、观看科教片――“紧急救援”时间：7月10日地点：市民学校活动目的：通过观看紧急救援宣传碟片，让青少年懂得当地震发生时怎样自我保护、怎样自救才能脱离危险。

2、“迎奥运讲文明我行动”宣传活动时间：7月15日地点：另行通知活动目的：通过活动提升广大青少年的文明意识，带动感召广大市民摒弃不良生活习惯，倡树社会文明新风。

3、“尊老、敬老、助老”慰问活动时间：7月22日活动形式：为老人们表演一个节目或自备小礼物送给老人。

活动目的：通过活动使青少年更加懂得尊敬老人、关心老人，同时老人们感觉社会没有遗弃他们。

4、“奥运与我同行”―――绘画展时间：7月24日活动目的：通过活动，用自己的方式抒发着热盼奥运的喜悦，用他们真诚的绘画，感染更多的人参与到“奥运与我同行”活动中来。

5、庆“八一”消防之旅活动时间：7月30日地点：消防大队活动形式：组织青少年到北仑消防大队参观消防车库体验军菅生活。

活动目的：通过活动，让青少年近距离接触消防，增强对消防工作的感性认识，并进一步提高自身的救护技能。

6、食品安全知识竞赛时间：8月8日地点：社区市民学校活动目的：通过本次竞赛，进一步增强了青少年食品安全意识，提高了青少年自觉防范不安全食品的能力。

7、老少同乐宁波老话擂台赛时间：8月15日地点：社区市民学校活动形式：两人为一组(一位长辈、一位青少年)，青少年说普通话长辈说出宁波老话。

活动目的：现在的青少年在与人勾通中一般都讲普通话，对宁波老话有了疏远。

初中社会实践活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。

初中阶段是学生身心发展的重要时期，开展社会实践活动有助于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

为了让学生走出校园，亲近社会，体验生活，我校特制定以下社会实践活动方案。

二、活动目标1. 培养学生的社会责任感，让他们了解社会、关心社会。

2. 增强学生的实践能力，提高他们的动手操作和团队协作能力。

3. 培养学生的创新精神，激发他们的求知欲和探索欲。

4. 帮助学生树立正确的价值观，增强他们的自信心和自尊心。

三、活动时间本次社会实践活动分为两个阶段：第一阶段为准备阶段，时间为一个月；第二阶段为实施阶段，时间为一周。

四、活动内容（一）准备阶段1. 活动策划：成立活动筹备小组，负责制定活动方案、联系实践单位、协调活动经费等。

2. 人员选拔：通过班级推荐、个人自荐等方式，选拔出热爱社会实践、具备一定组织协调能力的学生担任实践活动的负责人。

3. 活动宣传：利用校园广播、海报、微信公众号等渠道，宣传社会实践活动，提高学生的参与度。

4. 活动培训：组织学生参加社会实践培训，学习实践技能、安全知识和团队协作技巧。

（二）实施阶段1. 走进社区：组织学生走进社区，开展志愿服务活动，如清洁环境、关爱老人、帮助残疾人等。

2. 企业参观：组织学生参观企业，了解企业生产流程、企业文化等，培养学生的职业素养。

3. 公益活动：组织学生参加公益活动，如支教、扶贫、环保等，培养学生的社会责任感。

4. 野外生存：组织学生进行野外生存训练，锻炼学生的意志品质和生存能力。

5. 民俗体验：组织学生参观民俗村、非物质文化遗产传承基地等，了解我国传统文化。

6. 科普讲座：邀请专家学者为学生开展科普讲座，拓宽学生的知识面。

7. 主题辩论：组织学生开展主题辩论，培养学生的思辨能力和表达能力。

五、活动组织1. 成立社会实践活动领导小组，负责活动的整体规划和协调。

2. 设立活动筹备组、实施组、宣传组、安全保障组等，明确各组职责。

为中学的社会实践活动(3篇)

第1篇一、引言中学阶段是学生成长的关键时期，社会实践是培养学生综合素质、提高学生社会适应能力的重要途径。

为了让学生在实践中体验社会，增长见识，提高自身素质，我校特举办本次中学社会实践活动。

本文将从活动策划、实施过程和预期效果三个方面进行详细阐述。

二、活动策划1. 活动主题：关注社会，实践自我2. 活动时间：为期一周（具体时间根据学校实际情况安排）3. 活动地点：结合学校周边资源和学生兴趣，选择具有代表性的社会实践基地4. 活动对象：全校中学生5. 活动内容：（1）参观学习：组织学生参观当地的历史文化遗址、科技园区、企业等，了解我国的历史、科技、经济等方面的发展。

（2）社会调查：引导学生围绕某一社会热点问题进行调查研究，提高学生的观察、分析、解决问题的能力。

（3）志愿服务：组织学生参与社区服务、公益活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（4）户外拓展：开展户外拓展训练，提高学生的团队合作、沟通协调能力。

（5）专题讲座：邀请专家学者、优秀校友等开展专题讲座，拓宽学生的知识面，激发学生的学习兴趣。

6. 活动流程：（1）前期准备：确定活动主题、地点、时间、内容等，制定详细的活动方案。

（2）宣传动员：通过班会、校园广播、海报等形式，宣传活动的意义和内容，激发学生的参与热情。

（3）分组实施：将学生分成若干小组，每组负责一项活动内容。

（4）中期指导：教师对活动进行指导，确保活动顺利进行。

（5）总结评估：活动结束后，组织学生进行总结评估，分享活动收获。

三、实施过程1. 前期准备：学校成立了活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

筹备小组与相关部门沟通，确定活动主题、地点、时间等，并制定详细的活动方案。

2. 宣传动员：通过多种渠道宣传活动的意义和内容，激发学生的参与热情。

学校领导、班主任、家长积极配合，共同推动活动的开展。

3. 分组实施：将学生分成若干小组，每组负责一项活动内容。

教师对学生进行分组指导，确保活动有序进行。

中学生生社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实党的教育方针，加强学生的思想政治教育，培养学生的社会责任感和使命感，我校决定组织一次中学生社会实践活动。

本次活动以“探访红色教育基地，传承革命精神”为主题，旨在让学生通过实地参观学习，了解革命历史，感受革命先烈的伟大精神，增强民族自豪感和爱国情怀。

二、活动目的1. 通过参观红色教育基地，让学生了解革命历史，传承革命精神；2. 培养学生的社会责任感和使命感，激发学生的爱国情怀；3. 增强学生的团队协作能力和实践能力；4. 帮助学生树立正确的人生观、价值观。

三、活动时间及地点活动时间：2022年6月1日至6月3日活动地点：江西省南昌市南昌八一起义纪念馆四、活动内容1. 参观南昌八一起义纪念馆2. 听取革命先烈事迹报告3. 参观南昌八一起义纪念馆陈列馆4. 参观南昌八一起义旧址5. 开展红色主题教育活动6. 进行红色知识竞赛五、活动流程1. 6月1日：上午，全体师生抵达南昌；下午，入住酒店，进行简单的团队建设活动。

2. 6月2日：上午，参观南昌八一起义纪念馆，听取革命先烈事迹报告；下午，参观南昌八一起义纪念馆陈列馆，参观南昌八一起义旧址。

3. 6月3日：上午，开展红色主题教育活动；下午，进行红色知识竞赛，评选优秀个人和团队；晚上，举行总结表彰大会，师生代表发言，分享活动感悟。

六、活动成果1. 学生们纷纷表示，通过本次社会实践活动，对革命历史有了更加深刻的了解，对革命先烈有了更加崇高的敬意；2. 学生的社会责任感和使命感得到增强，爱国情怀得到激发；3. 学生的团队协作能力和实践能力得到提升；4. 学生们树立了正确的人生观、价值观。

七、活动总结本次中学生社会实践活动圆满结束，达到了预期目的。

通过参观红色教育基地，学生们不仅了解了革命历史，更感受到了革命先烈的伟大精神。

在今后的学习和生活中，学生们将以革命先烈为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

总之，本次社会实践活动是一次意义深刻、收获颇丰的活动。

中学生社会实践活动方案7篇

中学生社会实践活动方案7篇如何写一份完整的工作方案呢？为了提高对自己的要求。

我们必须着手准备一套方案。

有关“中学生社会实践活动方案”是小编精心整理的内容，相信你阅读本页面后有一些收获！中学生社会实践活动方案篇1劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。

于是，在初中生活的最后一个寒假，我们九（2）班的集体团员们进行了社会实践活动。

我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。

天早早的，我们几个团员就集合到了一起。

一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。

我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢！听了我们的话后，他们都欣然接受了。

这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。

我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。

就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。

听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。

很快，天就黑了下来。

我们的社会实践活动就结束了。

在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。

从这次活动中，我也懂得了许多。

张瑞敏曾说过：把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

劳动改造人。

通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。

我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。

慢慢的长大了，改变自己。

劳动中，我知道了许多自己的不足之处。

我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。

假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。

工作也一样一分耕耘，一分收获。

中学生社会实践活动方案篇2在局领导的关怀下，在行政科某科长的指导下，在机关同志们的关心帮助下，虽然时间短暂，但收获不小，受益匪浅。

中学开展社会实践的活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青少年在成长过程中面临着越来越多的挑战和机遇。

为了培养中学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高他们的综合素质，我校决定开展中学生社会实践系列活动。

通过组织学生走出校园，走进社会，让他们在实践中体验生活，增长知识，锻炼能力，为他们的全面发展奠定基础。

二、活动目标1. 培养学生的社会责任感，让他们了解社会、关心社会、服务社会。

2. 提高学生的创新精神和实践能力，激发他们的学习兴趣。

3. 增强学生的团队协作能力，培养他们良好的沟通与协作精神。

4. 帮助学生树立正确的人生观、价值观，促进他们身心健康发展。

三、活动内容1. 社会调查组织学生走进社区、企业、农村等地，开展社会调查活动。

通过实地考察、访谈、问卷调查等形式，了解社会现状，关注民生问题，培养学生的观察力和分析能力。

2. 志愿服务组织学生参加志愿服务活动，如支教、关爱留守儿童、环保宣传等。

通过参与志愿服务，让学生学会关爱他人，增强社会责任感。

3. 实习实训与企业合作，为学生提供实习实训机会。

让学生在真实的工作环境中，了解职业特点，提高实践能力。

4. 文化体验组织学生参观博物馆、科技馆、历史遗迹等地，感受中华优秀传统文化，拓宽视野。

5. 野外拓展开展野外拓展训练，培养学生的团队协作精神、沟通能力和抗压能力。

四、活动安排1. 活动前期（1）成立活动领导小组，制定详细的活动方案。

（2）对学生进行社会实践培训，提高他们的安全意识和实践能力。

（3）与相关单位、企业联系，落实活动场地、师资等资源。

2. 活动中期（1）组织学生开展社会调查、志愿服务等活动。

（2）对学生进行实习实训，安排专人指导。

（3）定期召开活动总结会，及时调整活动方案。

3. 活动后期（1）整理活动资料，形成活动总结报告。

（2）评选优秀社会实践团队和个人，进行表彰。

（3）对活动成果进行宣传，扩大社会影响力。

五、活动保障1. 加强组织领导，明确责任分工。

中学生社会实践方案5篇

中学生社会实践方案中学生社会实践方案精选5篇（一）第一步：确定实践目标和主题确定实践的目标和主题，例如社会实践的目标可以是增加学生对社会的了解和参与，主题可以是职业探索、志愿服务等。

第二步：选择实践内容和地点根据实践的目标和主题，选择合适的实践内容和地点。

可以选择参观企业、机构、社区等，参与志愿活动或者进行职场体验等。

第三步：制定实践计划制定实践的具体时间安排、活动内容和学习目标，并制定实践的安全预案和行程计划。

第四步：组织实践活动根据实践计划，组织学生进行实践活动，包括参观、体验、观察、交流等。

第五步：实践总结和反思实践结束后，组织学生进行总结和反思，通过讨论或写作的方式记录所学到的知识和经验，并提出改进意见。

第六步：项目展示和分享组织学生进行实践成果的展示和分享，可以组织展览、演讲或写作比赛等形式，让更多的人了解学生的实践成果和心得体会。

第七步：实践成果评价对学生的实践活动进行评价，包括实践过程中的表现、实践成果的质量等方面进行评价，并给予相应的奖励或建议。

第八步：实践持续推进通过实践的经验和反思，进一步完善实践方案，并持续推进学生的社会实践活动，丰富学生的社会经验和能力。

中学生社会实践方案精选5篇（二）通过参与中学生社会实践活动，我收获了很多宝贵的经验和知识。

首先，我学会了如何与人合作和协作。

在活动中，我需要与团队成员一起制定计划和安排任务，并且在执行过程中互相支持与配合。

这让我认识到只有通过团队合作才能达到更好的效果。

其次，我在社会实践活动中了解到了真实的社会问题和挑战。

通过与不同的人群接触，我发现存在许多社会问题，例如贫困、环境污染和教育不公平。

这让我认识到社会中存在许多不幸的人们，同时也激发了我关心社会问题并积极改变现状的决心。

此外，参与社会实践活动还让我提升了沟通和表达能力。

在与陌生人交流和合作的过程中，我学会了如何准确地表达自己的想法和意见，并且倾听和理解他人的观点。

这让我在与人交往和解决问题时更加得心应手。

初中生社会实践活动方案(5例)

初中生社会实践活动方案方案一：社区服务与文化交流活动目标：培养学生的社会责任感和对传统文化的了解。

具体内容与步骤：社区清洁行动：➢学生分组在社区内捡拾垃圾，宣传环保知识。

➢与社区合作，创建或美化公共空间，如绘制墙画或建立小型图书馆。

➢文化交流节：➢学生制作手工艺品，如中国结、剪纸等，在社区中心展示。

➢组织学生表演传统舞蹈、戏剧，吸引社区居民参与。

➢口述历史项目：➢学生分组采访社区中的老人，记录他们的故事。

➢将收集的故事整理成册，举办分享会，邀请社区居民参加。

安全措施：➢确保所有工具和材料安全无害。

➢活动前进行安全教育，包括急救知识。

方案二：农业体验与自然探索活动目标：让学生了解农业知识，增强对生态环境的保护意识。

具体内容与步骤：农场体验日：➢学生参与种植蔬菜、水果，学习农业知识。

➢农场主讲解现代农业技术和传统农业的区别。

户外教学：➢邀请植物学家讲解本地植物种类和生态系统。

➢学生进行户外观察，记录植物和昆虫。

➢自然徒步与生态摄影：➢组织学生进行自然徒步，观察并拍摄野生动植物。

➢举办摄影展，展示学生的自然摄影作品。

➢确保所有活动在专业人士指导下进行。

➢提供必要的户外装备，如帽子、防晒霜。

方案三：科技探索与创新实践活动目标：激发学生的科学兴趣，培养创新思维和实践能力。

具体内容与步骤：科技馆探索：➢学生参观科技馆，参与科学实验和互动展览。

➢与科技馆的科学家交流，了解科学研究的过程。

科研机构观摩：➢安排学生到大学或研究所观摩科研人员的工作。

➢学生提出自己的科学问题，与科研人员讨论。

科技创新竞赛：➢鼓励学生团队合作，提出创新科技项目。

➢举办竞赛，邀请专家评审团评选优秀项目。

安全措施：➢在实验室环境中严格遵守操作规程。

➢所有实验材料和设备均需通过安全检查。

方案四：历史学习与文化传承活动目标：加深学生对历史的理解，增强文化自信和传承意识。

具体内容与步骤：历史博物馆之旅：➢学生参观历史博物馆，了解本地历史。

➢与博物馆工作人员交流，了解文物保护的重要性。

中学社会实践活动方案(优秀9篇)

中学社会实践活动方案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学生社会实践活动方案8篇

中学生社会实践活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学社会实践活动方案【通用7篇】

中学社会实践活动方案【通用7篇】篇一：中学社会实践活动方案篇一一、活动目的学习践行“敢为人先、追求卓越”的十六中精神，引导学生在寒假社会实践活动中增长化知识，砥砺道德品质，提升明素养，弘扬中华美德，汲取前进动力，促进知行合一，努力为十六中的和美发展贡献力量。

二、主题辞“我们的节日”、“十六中学—我们在行动”、“阅读伴我成长”。

三、特色活动（一）“我们的节日”实践活动。

春节是我们国家最传统的节日，但随着社会的发展，我们获得很多，也失去许多。

作家冯骥才曾疾呼：“年化现在正受到猛烈的冲击……没有年意了！没有年味了！恐怕这是当代中国人一种很深的失落，一种化的失落。

”现在的孩子们对于春节的理解更加肤浅了，春节的由、传说、古老的民俗，他们一概不感兴趣。

社会的发展，生活质量的提高，让他们无从体会过去的艰苦生活，多渠道的信息吸收，让他们不再宠爱书本里充满魅力的历史民俗，他们更多地迷恋能产生感官刺激的电子信息化产物，过年在他们心目中，毫无特殊感觉。

过年的味道，如今再难有了。

年的载体已从一种化行为演化为一种形式主义，只留一个空壳，让人觉得毫无意义且疲于应付。

年味越越淡，是因为传统化被越抛越远。

传统化的传承和保护，是每个中国人都应该担负起的一种责任和义务，“越是民族的，就越是世界的。

”让我们一起携手，真正体味中国年的味道。

1、写春联——大力弘扬祖国传统化，倡导手写春联，制止印刷品对联的蔓延。

目的要在于抓好学生书法教育，提高传统化意识。

书法教育是一项复杂的系统工程，要把它发扬光大，希望家长和学生重视支持和配合。

2、剪贴窗花——窗花起于冰花，所以古时又称剪窗花为“剪彩”。

宋、元以后，春节剪贴窗花的风俗逐渐普及，人们用剪纸表达自己庆贺春回大地的欢乐心情。

目的加深学生对传统化的了解，增进学生对传统化的情感和兴趣，提高学生动手能力。

3、学做中国结——中国结是中国特有的民间手工编结装饰品，始于上古先民的结绳记事。

据《易系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。

初中生社会实践性活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，社会对青少年的素质要求越来越高。

为了培养学生的社会责任感、团队协作精神和实践能力，我校组织了一次初中生社会实践性活动——走进社区，服务社会。

通过此次活动，让学生们亲身体验社会生活，了解社会，增强社会责任感。

二、活动目的1. 培养学生的社会责任感，增强他们的团队协作精神。

2. 让学生了解社会，拓宽视野，增长知识。

3. 增进学生与社区居民的交流，增进彼此之间的了解。

4. 提高学生的实践能力，为将来的生活和工作打下基础。

三、活动内容1. 活动前期准备（1）成立活动小组，明确分工，制定活动方案。

（2）收集社区居民的需求，制定服务项目。

（3）准备活动所需的物资和工具。

2. 活动实施（1）开展社区环境整治活动。

学生们分组，负责打扫社区的公共区域，清理垃圾，美化环境。

（2）开展关爱老人活动。

学生们分组，到社区老人家中进行走访，陪老人聊天，为老人打扫卫生，帮助老人解决生活中的困难。

（3）开展亲子活动。

邀请社区居民参与，开展亲子游戏，增进亲子关系，促进社区和谐。

（4）开展知识讲座。

邀请专家为社区居民讲解健康、环保、安全等方面的知识，提高居民的生活质量。

3. 活动总结（1）活动结束后，各小组进行总结，分享活动中的收获和感悟。

（2）评选优秀小组和个人，颁发奖品。

（3）向社区居民发放感谢信，感谢他们的支持和配合。

四、活动成果1. 学生们通过此次活动，提高了社会责任感，增强了团队协作精神。

2. 学生们了解了社会，拓宽了视野，增长了知识。

3. 增进了学生与社区居民的交流，促进了社区和谐。

4. 学生们的实践能力得到了锻炼，为将来的生活和工作打下了基础。

五、活动感悟1. 社会实践活动让学生们走出课堂，走进社会，亲身体验社会生活，了解社会，增长知识。

2. 通过参与社区服务，学生们学会了关爱他人，关心社会，增强了社会责任感。

3. 活动过程中，学生们学会了团队协作，锻炼了实践能力，为将来的生活和工作打下了基础。

中学生社会实践活动实施方案(优质9篇)

中学生社会实践活动实施方案(优质9篇) 中学生社会实践活动实施方案篇一寒假将至，为了更好地执行课程改革关于综合实践活动的相关规定，大力提高学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，特制订我校寒假社会实践实施方案。

将研究性学习社会实践相结合，使学生走出校园，走向社会，去关注社会问题，关心社会发展，尝试解决自己研究的社会问题。

高一、高二全体学生参加，实践活动经过认定“合格”后将计入综合实践活动学分。

社会实践活动以个人分散实践或由5-8人组成的社会实践活动小组进行。

考虑实践效果，学校建议各班级分小组开展好此次社会实践活动，实在难以组队的同学允许个人分散实践。

1、学习本方案，领会精神，熟悉实践活动流程和要求2、分组，一组人数不超过8人，选举组长或负责人3、选定社会实践活动内容，根据实际情况可聘请家长或社会人士担任指导师社会实践活动的内容可以从以下方面考虑：（1）调查类实践活动：选择有实践意义的课题，在实践中展开调查，并撰写调查报告。

（2）体验类实践活动：可以在社区开展社区服务活动，如社区保洁活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、家庭感恩活动、环保志愿者活动等。

（3）成立学校劳动实践种植小组：每班可成立一个种植小组，组员不超过10人，在寒假期间小组成员讨论决定下学期将要种植的作物，并搜集本作物的相关信息，如生物习性、土壤要求、栽培事项等，整理并写出详细的种植方案，此方案即可做为实践报告上交。

4、小组成员与指导师集体制定、论证社会实践活动方案5、具体实施社会实践活动实践过程中要认真收集资料，做好记录工作，提供6张以上能证明实践过程的活动照片。

建议进行dv录像，尽量记录所有成员的实践过程。

6、总结社会实践活动成果实践活动结束后，要认真加以总结和反思。

寒假结束返校后，要求上交以下材料：每位成员上交《学生成长记录册》；每个实践小组完成一份1500字—3000字的`社会调查报告或社会实践活动总结报告，在开学第一周内将电子稿与活动图片、视频等上交校团委。

中学生社会实践活动方案范文（精选16篇）

中学生社会实践活动方案范文（精选16篇）中学生社会实践活动方案范文篇1一、活动主题以“改革开放伴成长，科学发展促和谐”为主题，引导青年学生同社会紧密结合，积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践，认真学习贯彻党的精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，参与共建社会主义和谐社会，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。

二、活动意义20xx年，我们迎来了改革开放三十多年，历史见证了中国人民的智慧和进步。

全党全国要开展深入学习实践科学发展观等诸多活动。

实践出真知，实践出人才。

社会实践是中学生思想政治教育的重要环节，对于促进中学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。

三、活动内容为深化活动主题，使学生在假期中得到充分的锻炼，结合学校实际，特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划：1、社会实践与团员意识相结合深入推进社会实践与团员意识教育活动相结合，通过就近就便开展村户或城镇建设社会调查与服务活动，利用寒假深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。

2、开展“创建和谐，反对邪教”活动以“告家长书”或“倡议书”等形式动员学生参加一次社区“反邪教”活动，引导学生在创建文明城区过程中做到“不听、不信、不传”做一名反邪教忠实卫士。

要求各个班级可以结合“四个一”社会实践活动，走进社区开展反邪教宣传，要求留下资料。

3、践行科学发展观，推进生态环保针对农民生活用水，城市居民的节水意识，水质的受污染状况以及城镇居民居住的环境状况等问题进行调研，杜绝白色污染，倡导绿色理念，为建设资源节约型、环境友好型社会作出应有的贡献。

为实现“大高密、大发展、大繁荣”贡献自己的一份力量。

4、积极开展志愿活动积极参与组织社区、农村的科普宣传和健康文化体育活动，为孤寡老人打扫卫生等志愿服务活动，倡导文明道德新风，促进基层精神文明建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。

中学生社会实践活动方案【优秀7篇】

中学生社会实践活动方案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学生综合社会实践活动8篇

中学生综合社会实践活动8篇中学生综合社会实践活动【篇1】一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。

二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。

走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

三、活动时间：寒假。

四、活动内容：1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾；2.清理社区内墙面上张贴的广告；3.为社区居民分发报纸；4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事；5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。

6.开展绿色环保活动。

在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。

五、活动心得：通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。

自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

中学生综合社会实践活动【篇2】一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

中学生社会实践活动方案10篇高品质版

《中学生社会实践活动方案》中学生社会实践活动方案（一）：一、社会实践的目的：1、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

2、透过社会实践活动，养成优异的劳动观点，构成一般劳动技术。

3、透过社会实践活动，对学生进行科技国防劳动法制环保历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步关心地球和生计环境。

4、透过社会实践活动，培育学生人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。

5、透过社会实践活动，培育学生认识社会研究社会问题的基本潜力，构成综合思虑问题的潜力。

6、更重要的是，透过社会实践，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于研究、精诚合作的精神，不停提高学生精神境地、道德意识和潜力，完美学生人品。

二、组织管理形式：社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，一致负责实行。

各年级负责社会实践活动的详细实行，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。

三、社会实践的资料1、观光、接见和检查活动：到德育教育基地观光观察，理解思想教育（进敬老院帮忙孤寡老人）；抓住焦点、热门问题，进行环保、国情民情检查等活动；联合教课资料进行考证性的检查；2、班级值周活动和校内劳动。

四、活动实行的过程：1、资料选用与活动规划。

学生依据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟习和关注的社会中选用活动主题和资料，并构成社会实践小组，邀请指导老师，联系好将要前往实践的地址或单位，拟订小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制定个人活动计划。

2、活动前教育。

校园在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。

教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必恪守纪规，恪守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，表现中学生优异的精神风采。

3、活动实行。

新学期开学的第三周构成活动小组，确立活动主题，明确成员职责，制定活动计划。

学生务必按计划进行活动，听从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常展开。

中学社会实践活动方案（通用22篇）

中学社会实践活动方案（通用22篇）中学社会实践篇1寒假将至，为帮助学生增长见识，增加才干，丰富假期生活，在完成适量书面作业、观看优秀影视作品、开展科技小发明小创造的基础上，学校决定在假期开展社会实践活动。

一、指导思想、意义和原则（一）指导思想将研究性学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会热点，丰富假期生活，提高综合素质。

（二）活动意义1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

（三）活动原则学生一般以个人分散活动或由6—10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

1.坚持“安全第一”的原则。

在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。

2.坚持“就近就便”的原则。

在学校周边、家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

3.坚持“诚实守信”的原则。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

二、主要内容和要求（一）道德实践活动1、开展“向祖国母亲拜大年”活动，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。

用图片和文字形式向中国文明网、央视网等媒体提供吉祥物、春联、拜年短信、民俗等方面的好创意，并通过鞠躬、寄语等各种形式向祖国母亲拜大年，祝福伟大祖国、感恩祖国母亲，以凝聚爱国报国情，共创祖国美好未来。

2、开展“小手拉大手，文明一起走”、“珍爱生命，遵守交通法规”、“垃圾不落地、从我做起”等道德实践活动，在家庭、社区（村组）开展文明礼仪、交通法规、环境保护等宣传活动。

3、利用放假时间，在家庭中开展“孝敬父母、体验亲情”活动。

倡导向父母道一声辛苦；为父母洗一次脚（头）；陪父母参加一次有意义的活动；和父母参加一次劳动；为父母自制一次（节日或生日）礼物；承担一次力所能及的家务劳动；与家长进行一次交心活动；给出门在外的父母写一封“爸爸/妈妈辛苦了”为主题的书信。