马克思第二章作业

一、填空题（1分）
1、（实践观点）是马克思主义认识论的首要的基本的观点。

2、认识是主体在（实践）基础上对客体的（能动）反映。

3、感性认识的三种形式是（感觉）、（知觉）、（表象）特点是（直接）性、（具体）性，理性认识的三种形式是（概念）、（判断）、（推理），特点是（抽象）性、（间接）性。

4、割裂感性认识和理性认识会导致的两种错误是（唯理论）和（经验论），在实际工作中的表现是（教条主义）和（经验主义）。

5、割裂真理的绝对性和相对性，会导致（绝对主义）和（相对主义）。

二、简答题（1分）
1、简述价值的含义及特点。

答：（1）价值的含义：价值是指外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。

（2）价值的特点：价值具有客观性，价值具有主体性，价值具有社会历史性，价值具有多维性。

2、运用真理绝对性和相对性的辩证关系原理，分析我们应
该怎样对待马克思主义及中国化。

答：（1）真理绝对性和相对性辩证关系：第一，绝对真理和相对真理是相互对立的，它们是同一个真理的两种不同的属性，相互区别，不能混淆。

第二，绝对真理和相对真理相互渗透和相互包含的。

一方面，相对之中有绝对，绝对寓于相对之中；具有相对性的真理之中包含着绝对性的颗粒。

另一方面，真理的绝对性通过相对性表现出来。

马克思主义作为科学真理，也是绝对性和相对性的统一。

以科学的态度对待马克思主义，就要正确处理好坚持和发展的辩证关系，对马克思主义既要坚持，又要发展，在坚持中发展，在发展中坚持反对把马克思主义当做僵死的教条或认为马克思主义已经“过时”这两种错误倾向。

第三，绝对真理和相对真理又是相互转化的。

真理是一个过程，人类认识是从相对真理走向绝对真理的不断深化的过程。

（2）这一原理为我们提供了对待马克思主义及中国化的正确态度，就是坚持和发展辩证统一的态度。

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，对马克思主义及中国化的基本原理任何时候都要坚持。

同时，马克思主义及中国化具有与时俱进的理论品格，必须随着时代和历史条件的发展而发展。

总之，一要坚持，二要发展，两者缺一不可。

在对待马克思主义及中国化的态度上，容易出现两种偏向，一种是自由化的态度，否定和背离马克思主义基本原理；一种是僵化的态度，把马克思主义经典作家在特定历史条件下作出的个别结论，当作亘古不变的教条，照搬照套。

当前，面对错综复杂的国际局势，面对深刻变化的改革实践，面对日新月异的科学进步，要警惕前一种
偏向，更要特别注意防止后一种偏向，始终反对教条主义。

教条主义就是对待马克思主义的“左”的态度，它披着马克思主义的外衣，以马克思主义“卫道士”自居，这就更带有迷惑性、欺骗性，危害也就更大。