[精品课件]语文A版一年级上册《爬山》课件1
《爬山》PPT课件 (共22张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《爬山》教学课件
“大自然的美景，不只是 用眼睛去看，还要用耳朵去听， 更要用心灵去体会，最后用你 的脑袋去思考。”
说说这位父亲的 话给你什么启发？
转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随后， 星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手拿着 手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路崎岖 （ qí qū），我们父子俩小心地迈出每一步，终于 走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌 （huáng)的都市。从青山那里，我学到了沉静； 从父亲身上，我学到了智慧。
（1）“我们”爬山 与别人有什么不同？ （2）“征服山”和“征服自己”各是什么意思？
父亲喝了一口水，慢 条斯理地说：“爬到山顶 父亲的话强调了 什么？ 固然令人高兴，但是爬山 的过程更让人愉快。其实 能不能爬到山顶并不重要， 重要的是你是否尽了力。” “如果你尽了力，就 的确没关系。不过，你真 的尽了力吗？”
沉静 ， 从青山那里，我学到了 像山一样坚定，不动摇 指的是： 从父亲身上，我学到了 智慧 ， 指的是： 做事要尽自己的最大努力， 以及明白欣赏大自然的方法 ;
；
总结全文
1、学习了这篇课文，你觉得文中的父亲怎 么样？ 2、你有什么收获？
爬山育人，父爱深深。
做事要有信心，要尽自己的努力做 好每一件事。同时，也学会了怎样 用心去欣赏大自然的美。
huáng 煌 qū 岖zh 智 sī 斯huì 慧 níng 凝
智慧、凝视、煮熟、 吹拂、燃起、灯火辉煌、 似懂非懂、慢条斯理、 若隐若现
说一说课文主要 讲了什么内容？可以分 为几段？
主要讲了一对父子一同爬山时，父亲教育儿 子要努力征服自己，尽力做好每件事，还启 发儿子怎样欣赏大自然的景物。
善于动脑的人，用短短的一句话就 能打动别人的心；用心观察的人，才会 看到真正的美景；虚伪的人，必定会原 形毕露；盲目跟随别人的人，终将自食 其果……短短的文章，却包含了深刻的 寓意，只要认真体会，我们一定能够得 到许多启示。
最新语文A版小学语文一年级上册《爬山》资料爬山 2(精品)
《爬山》资料2
爬山是一项运动，既可以锻炼身体，又可以陶冶人们的情操。
爬山需要穿一双好鞋，还要有坚持不懈的耐力。
爬山作为一种户外运动，对身体的有利因素是多方面的。
它既是有氧运动，又有力量练习的成分，而且运动量、运动强度可以根据自己的体力、身体素质进行调节。
可以说爬山是一项健身作用较全面而危险性相对较小的锻炼方式。
爬山既可以锻炼身体，又可以陶冶人们的情操，是一项很好的健身项目。
爬山技巧
做好健身运动：如果将爬的山比较高或者平时较少参加爬山运动，那么，在爬山之前做一些热身运动是很必要的。
即利用10—
20分钟做一些肌肉伸展运动，尽量放松全身肌肉，这样攀登时会觉得轻松许多。
增加弹跳动作：向上攀登时，在每一步中都有意增添一些弹跳动作，不仅省力，还会使人显得精神，充满活力。
21、《爬山》ppt课件
语文S版四年级语文下册第六单元
21 爬山
学学习习目目标标：
• 1.会认本课的生字、新词。 • 2.朗读课文，品悟父亲富有哲理的
话，说说我从父亲身上学到了什么 智慧？
我会学 检查预习 互帮互评
整体感知
课文围绕( 爬山)讲了父亲对“我”的教育和启发。
父亲教育儿子( 要努力征服自己,尽力做好每一件),还事启发
儿子(
怎样欣赏大自)。然的景物
我会读
挑战“金话筒”
感情充沛 声音响亮
准确流畅
第二课时
复习
凝视 煮熟 逞强 蝉鸣 哲理 点燃 崎岖 辉煌 智慧
一五一十 若隐若现 似懂非懂
自以为是 慢条斯理
“沉静”指坚定、不动摇；“智慧”指 懂得了做事要尽自己最大的努力，以及明白 了欣赏大自然的方法。也说明了父爱的伟大。
我从父亲身上学会了 ______________________ _____________ 。
抓住主旨，品读细节。
我会背
转眼间，夕阳为天空披上了艳丽的色彩，随 后，（ 星星和月亮 ）也为黑夜（燃起 ）了光明。
喝一杯咖啡，捧一本书， 不急不忙的生活； 期盼自然而然的亲情、友情…… 用力向上，用心生活， 在美好又平凡的俗世之中，品味日常。 爱着这个世界，不负初心。
作业：
1、背诵课文最后一自然段。 2、《创优》第21课。 3、预习第22课。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
28
小组合作读文、评星级。 一星级:字音准确 二星级:通顺流利 声音响亮 三星级:感情充沛 自信大方
同桌互查生字、记难字。
一年级上语文课件-爬山_语文S版
请同学们默读课文２－９ 自然段，把父亲说的值得深 思的话用“ ”画出来 , 找出其中关键的词语做上记 号，做上批注。
对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件
格外辛苦的 事。别人爬山是为了征服山， 我们爬山是为了征服自己。
请同学们用自己喜欢 的方式读２－４自然，联 系上下文，找出能体现 “爬山是一件格外辛苦的
我听了以后，脸很红，赶紧低下头来。
2020/7/7
“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的 过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不 重要，重要的是你是否尽了力。”
“哦，我懂了。就像这次数学考试， 我虽然只考了六十一分，不过我已尽了力， 所以就没关系，对不对？”
“如果你尽了力，就的确没关系。不过， 你真的尽了力吗？”
学会欣赏大自然的方法。
2020/7/7
2020/7/7
2020/7/7
“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一 件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山， 我们爬山是为了征服自己。”
“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的 过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不 重要，重要的是你是否尽了力。”
“大自然的美景，不只是用眼睛去看， 还用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用 你的脑袋去思考。”
从青山那里学到了沉静；从父亲那里学 到了（做事要重过程，尽力而为）的智慧。
2020/7/7
大自然的美景，不只是用眼看， 还要用耳朵去听，更要用心灵去体会， 用你最的后脑袋去思考。
大自然的美景，用眼睛去看， 用耳朵去听，用心灵去体会，用 你的脑袋去思考。
2020/7/7
如果你只是急着下山，又怎么能 欣 赏沿途的美景呢？
2020/7/7
“哦，我懂了。就像这次数学考试，我 虽然只考了六十一分，不过我已尽了力，所 以就没关系，对不对？”我自以为是地说。
最新语文A版小学语文一年级上册《爬山》资料爬山 3 (1)(精品)
《爬山》资料3
注意事项
（1）体质孱弱或病后初愈，以及患有心血管病（如血压较高，冠状动脉有供血障碍而代偿功能较差）、头晕、胸闷、心悸的老年人均不宜参加登山活动。
（2）登山活动前，需勘察（或查询）地形、地貌，了解山地结构和高度，探明险要地段，山岩和草木丛生地区。
（3）山地如夹杂沙土、碎石、浮石和生长灌木等野藤植物，攀登时不可乱抓不牢固的草根或树枝。
攀爬如不慎摔倒，宜面向草坡趴下作自我保护。
（4）登山途中出现气喘、不可勉强登进，可在原地停歇，并作10～12次深呼吸，直至呼吸恢复均匀后，再慢速前进。
（5）鞋要合脚（胶鞋和旅游鞋为好），不能穿高跟鞋，衣服要宽松（运动服和休闲服为好）；
（6）随身要带一些水或饮料，以免山上没有水；
（7）天气不好时最好不要去爬山，以免发生危险；
（8）下山时不要跑着下山，以免收不住脚发生危险；
（9）爬山时身体前倾，但腰、背要挺直，避免形成驼背、弯腰姿势。
《爬山》PPT课件2 (共15张PPT)
3.“对于我们爱流汗的人来说，爬山是 一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服 山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一 面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我似懂 非懂地听着。 征服山”是指爬上山顶 ， “征服自己”是指 相信自己，尽自己最大的努力爬到山顶。
做事要有决心，要有信心，要努力去做。
4.阳光越来越烈，汗水越来越多，而 我们父子俩也是越爬越高。不久，我们 已站到山顶上了。只见山下一片碧绿的 树海中，几座房子若隐若现。
1、从父亲的话中，我们知道了，做事要 尽自己最大的努力 。 2、为什么“我”的脸就像煮熟的虾一样红？ 因为“我”还没有尽自己最大的努力 。
8.下山途中，我逞（chěng)强地又跑又跳， 父亲叫住我说：“如果你只是急着山，又 怎么能欣赏沿途的美景呢？”于是，他用那 双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树 林的草地上。“待[dāi]会儿，你说说听到 了什么。”父亲接着说出了他的目的。 改为陈述句： 如果你只是急着下山， 是不能欣赏沿途的美景的。
我们欣赏大自然的美景，不仅要用眼睛去观察，还要 用耳朵去仔细地听，更重要的是要用心去体会大自然的美 景，从中得到美的享受和熏陶，陶冶我们的性情。最后要 用脑子去思考，是指从大自然中，想想自己想到了什么， 得到了什么启发，从中悟到了什么道理等。
10.转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随后， 星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手拿着手 电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路崎岖 （ qí qū），我们父子俩小心地迈出每一步，终于走 出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌（huáng) 的都市。从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上， 我学到了智慧。 从青山那里，我学到了 沉静 ， 像山一样坚定，不动摇 指的是： 从父亲身上，我学到了 智慧 ， 指的是： 做事要尽自己的最大努力， 以及明白欣赏大自然的方法
2017-2018年语文A版小学语文一年级上册《爬山》优秀公开课教案 1(名校)
《爬山》教案1教学目标一、知识与技能1、认识12个生字。
会写4个字。
2、自主积累词语。
二、过程与方法正确、流利地朗读课文。
三、情感态度和价值观通过读课文，感受克服困难、登上山顶的快乐。
教学重点会写4个字。
认识1个新笔画：卧钩。
教学难点指导写好新笔画及带有这个新笔画的生字。
教学方法传统法课前准备教学投影、朗读课文的录音、字卡、词语卡片、字理演变图片。
课时安排2课时第1课时教学过程一、导入新课1、同学们，你们看见过山吗？爬过山吗？爬上山顶时，你有什么感受？2、学生自由说说爬山的经历和体会。
3、老师介绍自己爬山的经历和体会，让学生欣赏有关照片。
二、新课学习使用“手机”录音,收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
1、自由读课文，把不认识的字作上记号，想办法认识它们，记住它们2、听课文朗读录音，说说你觉得哪些地方读得特别好。
通过听，你认识了哪些字？记住了哪些字？3、学生说，老师按顺序贴示字卡：星、期、到、欢、路、鸟、叫、加、油、花、顶、心。
4、老师范读课文，同学们认真听，并标出自然段。
5、小组合作朗读课文，互听互评，纠正字音。
6、指名分段朗读课文，学生评价、再读。
（一）集中识字，积累词语。
1、自由认读生字，想想你用什么好办法记住它。
2、学生当小老师，教同学们认生字。
（能认几个就教几个）3、哪几个字容易读错？为什么？1）在学生说的基础上，老师归纳，并在生字上板书注音：xīn心：韵母是前鼻音。
niǎo鸟：声母是鼻音。
Huān huā欢、花：声母是h。
xīng dǐng星、顶：韵母是后鼻音。
4、给生字找朋友。
（组词，看谁说得多。
）5、开火车读生字、词语卡片。
三、结论总结区分前鼻音后鼻音。
四、课堂练习读生字。
五、作业布置这篇课文内容具体说明了什么？六、板书设计认识生字区分前后鼻音。
语文A版一年级上册第15课《爬山》教案
2．学习新笔画。
（1）出示投影：wògōu（2）范读、指名读、齐读
（3）写法：向右下一路下笔，再向上钩出
3．找出有“”的字：心。
（四）分析字形、指导书写。
（1）如：心。师边示范边说笔画名称。
（2）其他生字让学生自己当ห้องสมุดไป่ตู้老师，讲一个，写一个；看准一个，练一个。（注意每个字的笔顺）
（2）师在“星期天、爬山”下面画上横线，指名学生读，正音，范读。
（3）把“我和同学们”去掉，剩下“星期天、爬山”这两个词语，指名读，读得好的学生带读。
其他自然段也用这种方法学习词语。
山脚下 微笑 欢迎 对 点头
加油 勇敢 山顶 心里
（4）打开书，把刚才学过的词语画上横线、读词。（配乐、强调读写姿势）
教具
卡片一幅小朋友爬山的画
设计者
大虎山九年一贯制学校
一年级
教学设想
设计意图
教
学
过
程
教
学
过
程
（一）创设情境，导入新课。
小朋友们，你们看过山吗？爬过山吗？我们来看一幅爬山的画，看完后跟同学讲讲你看到了什么？
从引导学生想象我们登上山顶时的快乐开始，结合插图说出山峰、小路、小鸟、小草、野花的样子，以及会对小朋友们说些什么。
教学设计
一年级语文第周
教学内容
爬山
课时
2-------1
教学目标
1．认识14个生字，会写7个字，认识一个新笔画：卧钩。
2．自主积累词语。
3．通过读课文，感受克服困难，登上山顶的快乐。
4．正确、流利地朗读课文。
5．说说爬山的体会。
教学
重点
认识14个生字，会写7个字，认识一个新笔画：卧钩。
一年级上语文课件-爬山_语文S版
在困难面前，要有信心，想办法克服。
◆ 对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外
辛苦的事。别人爬山是为了（战胜）山，我们 爬山是为了（战胜）自己。
2020/6/5
对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件
事”的句子画上“——”。 2020/6/5
沿着又弯又窄的山路行走，不觉已浑身 是汗，而那时朝阳才不过刚露脸罢了。
“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一 件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山， 我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说, 一面脱掉湿透了的外衣。我似懂非懂地听着。
阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们 父子俩也是越爬越高。不久，我们已站在山 顶了。只见山下一片碧绿的树海中，几座房 子若隐若现。
2020/6/5
“哦，我懂了。就像这次数学考试，我 虽然只考了六十一分，不过我已尽了力，所 以就没关系，对不对？”我自以为是地说。
父亲用那双洞察人心的双眼凝视着我说“ 如果你尽了力，就的确没关系。不过，你真 的尽了力吗？”我听了以后，脸就像煮熟的虾 一样红，赶紧低下头来。
2020/6/5
我听了以后，脸就像煮熟的虾一样 红，赶紧低下头来。
学会欣赏大自然的方法。
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一 件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山， 我们爬山是为了征服自己。”
“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的 过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不 重要，重要的是你是否尽了力。”
“大自然的美景，不只是用眼睛去看， 还用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用 你的脑袋去思考。”
如果你只是急着下山，就不能欣赏沿途 的美景。
2017-2018年语文A版小学语文一年级上册《爬山》资料爬山 2(名校)
《爬山》资料2
爬山是一项运动，既可以锻炼身体，又可以陶冶人们的情操。
爬山需要穿一双好鞋，还要有坚持不懈的耐力。
爬山作为一种户外运动，对身体的有利因素是多方面的。
它既是有氧运动，又有力量练习的成分，而且运动量、运动强度可以根据自己的体力、身体素质进行调节。
可以说爬山是一项健身作用较全面而危险性相对较小的锻炼方式。
爬山既可以锻炼身体，又可以陶冶人们的情操，是一项很好的健身项目。
爬山技巧
做好健身运动：如果将爬的山比较高或者平时较少参加爬山运动，那么，在爬山之前做一些热身运动是很必要的。
即利用10—20分钟做一些肌肉伸展运动，尽量放松全身肌肉，这样攀登时会觉得轻松许多。
增加弹跳动作：向上攀登时，在每一步中都有意增添一些弹跳动作，不仅省力，还会使人显得精神，充满活力。